42
1
1
2
3
4
5
6
I. Введение
Стратегической целью государственной политики в области образования является
повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям
инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого
гражданина.
Развитие образовательных организаций сегодня находится под влиянием процессов
глобализации, расширения форм международного взаимодействия, усиления фактора
электронных форм коммуникации и сопровождения деловых процессов, а также под
воздействием технологических и гуманитарных проблем, связанных с освоением
инновационных сфер развития человечества.
Университеты являются особыми интеллектуальными центрами, формирующими
эталонные модели профессионального, социального и культурно-мировоззренческого
становления новых поколений граждан России.
Московский финансово-промышленный университет «Синергия» – это динамично
развивающееся высшее учебное заведение инновационного типа, ориентированное на
передовые образовательные технологии, со значительным научным потенциалом,
материальной базой, достаточной для обеспечения образовательного и научного
процессов в соответствии с принятыми в международном сообществе принципами и
эталонами образовательной и научной деятельности.
МФПУ «Синергия» сегодня реализует образовательные программы в соответствии с
европейскими стандартами по подготовке высокопрофессиональных специалистов самых
востребованных направлений и профилей, таких как экономика, отраслевой и
функциональный менеджмент, информационные технологии, программирование,
юриспруденция, маркетинг, дизайн и другие.
Университет развивает тесные партнерские отношения с активными участниками
инновационной экономики: создаются совместные кафедры, научно-исследовательские
проекты и образовательные корпоративные программы, сформирован венчурный фонд.
С учетом изменений, происходящих в экономике и на рынке труда МФПУ
«Синергия» несет на себе ответственность за формирование соответствующего
современным интеллектуальным требованиям кадрового ресурса отвечающего
интересам и потребностям города Москвы и регионов России.
Стратегический план развития Университета разрабатывается с учетом миссии,
главной стратегической цели и приоритетов развития.
7
Миссия университета – обеспечение воспроизводства новой генерации отечественных
предпринимателей и менеджеров, высококвалифицированных профессионалов для
различных областей российской промышленности и финансового сектора,
придерживающихся философии добросовестного ведения дел и упорядоченного участия в
конкуренции.
Главная стратегическая цель университета - завоевание лидирующей позиции на
российском и международном рынке образовательных услуг, развитие университета как
ведущего национального образовательного и научного центра.
Приоритетами развития университета являются:
сочетание фундаментальных подходов к проектированию и реализации
образовательных программ с применением практикоориентированных и
клиентоориентированных моделей и информационных систем в сфере оказания
образовательных услуг, отвечающих ожиданиям заинтересованных сторон рынка
образовательных услуг;
последовательная реализация компетентностного подхода, основанного на
многообразии профессиональных и личностных компетенций, как основы гарантий
качества образовательных услуг и конкурентоспособности Университета на всех этапах
его деятельности, включая процесс трудоустройства выпускников;
многосторонняя партнерская кооперация с потребителями, заказчиками, деловыми
и социальными партнерами на рынке образовательных услуг во всей совокупности
технологических звеньев образовательной деятельности университета – от создания
образовательных программ и технологий обучения, в том числе и с использованием
современных технологий электронного обучения, до организации практик,
специализированных предпринимательских мастерских, проведения текущих и итоговых
аттестационных мероприятий;
обеспечение открытости и доступности конкурентоспособных образовательных
программ университета для широких слоев населения (в т.ч. в регионах, а также в странах
ближнего и дальнего зарубежья) путём открытия филиалов;
интеграция научно-исследовательских, научно-методических, проектно-
исследовательских, учебно-организационных, инновационных и консалтинговых
подходов в процессе обеспечения условий реализации образовательных программ, прежде
всего в процессе создания и обеспечения преемственности научно-педагогических школ
8
как основных звеньев профильной профессиональной деятельности университета на
рынке образовательных услуг;
обеспечение высокого качества всех элементов академического, операционного,
инновационного, технологического, проектного, персонального и коммерческого
менеджмента в университете на основе принципов развития обучающей организации в
соответствии с признанными международными стандартами управленческой
деятельности;
приверженность принципам добросовестного поведения на рынке образовательных
услуг, применение моделей поведения на рынке образовательных услуг, базирующихся на
концепциях смешанного обучения, оптимизации сочетания различных видов занятий,
технологий их реализации и форм получения образования, принципам
межкорпоративного взаимодействия, непрерывного образования «через всю жизнь» на
основе индивидуальной образовательной траектории;
стремление к достижению и превышению пороговых показателей ежегодного
«Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего
образования» проводимого в соответствии с п. 3 Статьи 97 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации».
II. Стратегические задачи развития Университета
Приоритеты развития Университета трансформируются в следующие стратегические
задачи, которые проецируются на основные сферы деятельности Университета:
организационно-управленческую;
образовательную;
воспитательную;
научную и инновационную;
в сфере информационных технологий;
в сфере международной деятельности и внешних связей;
финансовую;
кадровую политику;
информационно-аналитическую деятельность;
в сфере развития материальной базы.
Стратегические задачи в сфере организационно-управленческой деятельности
Создание единого учебно-научного комплекса университета с включением в его состав
структурных подразделений реализующих программы среднего профессионального,
9
высшего и дополнительного образования, научно-исследовательских, инновационных
и иных подразделений.
Принципиальное изменение системы менеджмента университета с целью повышения
эффективности управления всеми ресурсами.
Усиление интеграции, сотрудничества между факультетами в организации учебного
процесса и научно-исследовательской деятельности.
Оптимизация системы управления Университетом, совершенствование
организационной работы путем постоянного анализа и выявления «кризисных
управленческих точек» в подразделениях и службах университета (своевременного
делегирования полномочий, выявления дублирования должностных обязанностей и
поручений, повышения ответственности должностных лиц и исполнителей и их
эффективного взаимодействия, налаживания бесперебойного движения
информационных потоков по вертикальным и горизонтальным уровням).
Увеличение самостоятельности факультетов и повышение их ответственности в
проведении кадровой политики, в обеспечении и внедрении новых форм
образовательной, научно-исследовательской и финансово-хозяйственной
деятельности.
Совершенствование нормативной базы университета, разработка комплексного пакета
внутривузовских локальных нормативных документов.
Усиление контроля за соблюдением Устава университета и других локальных актов,
являющихся правовой базой университета, ее образовательной, финансовой и иной
деятельности.
Активизация разработки перспективных и текущих планов развития основных видов
деятельности университета с обязательной их координацией, как на этапе создания
проектов, так и на этапе их реализации.
Разработка и внедрение системы управления проектами, а также принятия решений на
основе бизнес-планов.
Расширение взаимодействия с органами исполнительной власти,
предпринимательскими структурами, работодателями, их объединениями,
благотворительными фондами для привлечения их к участию в управлении и
финансировании деятельности университета, активизация работы клуба выпускников
университета.
Совершенствование инфраструктуры и материальной базы университета.
Проведение ежегодного мониторинга эффективности работы подразделений
Университета с помощью службы внутреннего аудита.
10
Компьютерное и коммуникационное обеспечение информатизации учебной, научной и
управленческой деятельности университета, автоматизация бизнес-процессов.
Разработка и внедрение в академическое сообщество элементов корпоративной
культуры университета.
Стратегические задачи в сфере образовательной деятельности
Создание гибкой системы реструктурирования направлений подготовки в
зависимости от потребностей рынка труда и потребностей работодателей.
Разработка практикоориентированных программ отраслевого и
функционального назначения.
Формирование и развитие эффективных механизмов управления
образовательным процессом.
Внедрение электронной системы контроля посещаемости студентов.
Внедрение системы сбора обратной связи от студентов по каждой дисциплине
и по каждому преподавателю.
Разработка единой методологии повышения мотивации обучения студентов на
всех факультетах и во всех учебных кампусах (филиалах).
Совершенствование системы аудита качества проведения занятий.
Активное участие в международных интеграционных процессах в сфере организации и
содержания высшего образования.
Определение компетентностной модели будущего выпускника по всем направлениям
и профилям подготовки.
Формирование целостного подхода к процессу обучения, учебно-исследовательской
деятельности и воспитанию студентов университета.
Формирование единой системы непрерывной подготовки выпускников от школы до
вуза.
Совершенствование и дальнейшее развитие системы дополнительного образования и
корпоративного обучения на всех факультетах. Развитие специализированной системы
переподготовки и повышения квалификации работников, занятых в различных сферах
профессиональной деятельности.
Разработка и внедрение системы взаимодействия университета(факультетов, кафедр) с
организациями-заказчиками и потребителями выпускников университета.
Постоянное расширение возможностей получения студентами дополнительных видов
подготовки, развитие дополнительного профессионального образования.
11
Создание условий для функционирования и развития системы подготовки молодых
преподавательских кадров для университета.
Активное развитие и применение в учебном процессе новейших информационных и
прикладных образовательных технологий.
Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий, повышающих
производительность труда преподавателей и эффективность организации учебной
деятельности студентов.
Разработка и совершенствование внутривузовской системы качества, оптимизация
деятельности службы внутреннего аудита.
Осуществление реструктуризации учебного процесса, направленной на повышение
роли самостоятельной работы студентов через формирование у них умений и навыков
самообразования.
Расширение образовательного пространства университета, активное продвижение
образовательных услуг в регионы и открытие филиалов.
Стратегические задачи в сфере воспитательной деятельности
Разработка и реализация долгосрочных программ по воспитанию студенчества с целью
формирования всесторонне развитой личности.
Развитие студенческого спортивного клуба и формирование системы внутривузовских
соревнований.
Разработка и реализация культурной программы и досуга студентов.
Развитие системы студенческого самоуправления.
Развитие волонтерской (добровольческой) деятельности среди студентов.
Создание и развитие системы предварительного трудоустройства будущих
выпускников.
Организация работы по пропаганде здорового и безопасного образа жизни среди
студентов.
Приобщение студентов к корпоративной культуре университета.
Проведение социально значимых акций: дни донорства, выезды в детские
дома.
Рост и развитие команды КВН университета.
Проведение ежегодной спартакиады для студентов.
Последовательное сближение линий обучения, воспитания и развития личности
студента.
12
Формирование у обучающихся, наряду с профессиональными качествами, трудолюбия
и ответственности, гражданственности и патриотизма, толерантности и
коммуникативных способностей.
Стратегические задачи в сфере научной и инновационной деятельности
Создание научно-исследовательских структур, объединяющих научно-педагогический
потенциал университета и возможности научных и исследовательских организаций и
предпринимательских структур. Развитие и укрепление материально-технической базы
научных исследований.
Повышение публикационной активности преподавателей, аспирантов и студентов.
Привлечение инвестиций на развитие научно-исследовательской деятельности на
основе развития взаимовыгодного партнерства с предприятиями и научными
организациями и создания различных инновационных структур в научной сфере.
Развитие научного сотрудничества с зарубежными вузами и научными центрами и
увеличение объема НИР за счет активизации работы по участию в конкурсах, грантах
и т.п.
Разработка программы многосторонней поддержки молодых преподавателей и ученых
с целью их закрепления в вузе и последующего карьерного и творческого роста.
Создание благоприятных условий для реализации интеллектуального потенциала
ППС, молодых ученых в учебно-научном процессе.
Расширение источников финансирования и разработка форм стимулирования научной
работы студентов.
Обеспечение эффективной работы диссертационных советов.
Развитие научного студенческого общества и сети научных студенческих кружков.
Участие в тендерах и грантах на проведение НИР.
Стратегические задачи в сфере информационных технологий
Консолидация научного потенциала в области информационных технологий и
телекоммуникаций, организация разработки и внедрение конкретных приложений в
интересах университета.
Конкретизация специальностей подготовки кадров с учетом конкретных требований в
части применения информационных технологий и телекоммуникаций.
Создание системы подготовки и переподготовки кадров на базе авторизованных
курсов совместно с ведущими софтверными фирмами.
13
Введение в университете централизованного электронного документооборота,
развитие информационных систем управления на всех уровнях иерархии
административной системы университета.
Внедрение IP телефонии во всех корпусах и филиалах.
Внедрение CRM системы.
Развитие информационно-образовательного портала для студентов программ
электронного обучения.
Выполнение комплекса работ по созданию и эксплуатации единой образовательной
среды.
Создание и развитие службы по инновационной деятельности в области
информационных технологий.
Стратегические задачи в сфере международной деятельности и внешних связей
Разработка и реализация моделей экспорта образовательных услуг университета.
Совершенствование организационной базы университета по обеспечению экспорта
образовательных услуг.
Расширение ассортимента образовательных услуг для стран СНГ и дальнего
зарубежья.
Повышение эффективности международных проектов и программ.
Разработка программ обучения на английском языке.
Разработка и реализация программы обучения (адаптации) для иностранных
граждан.
Увеличение академической мобильности профессорско-преподавательского состава и
студентов университета.
Заключение договоров с зарубежными вузами о выдаче совместных дипломов.
Создание совместных учебно-научных центров с зарубежными вузами и другими
организациями.
Участие в программах по обеспечению признания документов об образовании.
Открытие филиалов университета в регионах РФ и за рубежом.
Развитие и реализация проектов по предоставлению гражданам России за рубежом и
иностранным гражданам возможности совершенствования языковой, культурной и
образовательной базы.
Содействие изучению и преподаванию русского языка и культуры в странах зарубежья
как средства международного и межкультурного общения.
14
Стимулирование интереса граждан стран зарубежья к изучению русского языка и
культуры, науки и образования, а также к прохождению обучения на русском языке.
Создание условий для оказания научной и учебно-методической поддержки
национальных русистик и специалистов в области русской словесности, проживающих
за границей.
Расширение российского культурного пространства.
Стратегические задачи в финансовой сфере
Создание баз данных движимого и недвижимого имущества университета,
материально-технических и финансовых ресурсов университета и внедрение системы
мониторинга и контроля их эксплуатации.
Анализ финансово-экономического состояния и возможных рисков в деятельности
университета.
Разработка системы бизнес-планирования университета.
Организация эффективной системы рационального управления собственностью,
находящейся в управлении университета.
Расширение источников финансирования по различным направлениям уставной
деятельности университета.
Планирование в рамках консолидированного бюджета университета отдельных
бюджетов по целевым направлениям и программам. Внедрение системы
бюджетирования всех структурных подразделений университета.
Обеспечение открытого планирования доходной и расходной части бюджета
университета, активное участие соответствующей комиссии Ученого совета в
разработке проекта бюджета.
Повышение активности и ответственности факультетов за формирование и
расходование средств.
Оптимизация функционирования сети структурных подразделений, филиалов
университета с учетом оценки финансовых и иных результатов деятельности и
перспективы их развития.
Стратегические задачи в сфере кадровой политики
Осуществление комплексной программы мер по наиболее эффективному
использованию созданной в университете инфраструктуры подготовки кадров высшей
15
квалификации (научно-практические школы, диссертационные советы, магистратура,
аспирантура).
Активное привлечение преподавателей и сотрудников университета к работе в рамках
системы дополнительного образования.
Разработка и развитие системы адаптации новых сотрудников.
Повышение имиджа университета в качестве привлекательного фактора для
работодателя.
Проведение ежегодной аттестации сотрудников.
Подготовка кадров, а также создание системы постоянной поддержки квалификации на
необходимом уровне и постоянного повышения квалификации кадров для работы в
информационной среде, базирующейся на электронных образовательных, научных,
документальных (в части управления) ресурсах и использовании соответствующих
информационных систем.
Разработка целевых программ по совершенствованию системы материального
стимулирования работников с учетом потребностей обеспечения деятельности и
развития университета в целом.
Укрепление и развитие научно-педагогических школ, формирование финансового
механизма поддержки ведущих ученых, руководителей научно-педагогических школ,
преподавателей, имеющих большой опыт работы и активно работающих в области
подготовки кадров высшей квалификации.
Разработка и реализация комплексной программы переподготовки и повышения
квалификации преподавателей и сотрудников университета с использованием
потенциала университета.
Стратегические задачи в сфере информационно-аналитической деятельности
Развитие скоординированной информационно-аналитической и рекламной
деятельности подразделений университета, проведение политики продвижения
образовательных услуг и научных продуктов университета на рынке.
Создание единого центра по связям с общественностью в целях проведения
скоординированной профориентационной работы.
Создание централизованного банка данных документационного обеспечения
управления университета.
Проведение маркетинговых исследований рынка труда и потребностей в
образовательных услугах.
16
Проведение опросов и анкетирования студентов и сотрудников университета по
вопросам качества учебного процесса, материально-технической базы, работы
библиотеки и т. д.
Расширение форм сотрудничества университета с организациями различных форм
собственности и по различным направлениям (трудоустройство выпускников,
профессиональная переподготовка, научные разработки, PR-компании, маркетинговые
исследования и т. д.).
Модернизация, информационное обновление и постоянное сопровождение (в том
числе в части оперативного отражения изменений) Web-сайта университета в сети
Интернет.
Стратегические задачи в сфере развития материальной базы
Совершенствование материально-технической базы университетас целью приведения
ее в соответствие с потребностями учебного процесса и научно-исследовательской
работы, а также ориентированную на создание условий, обеспечивающих организацию
образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
Рациональное и многопрофильное использование материально-технической базы.
Разработка стандартов потребности в оборудовании и расходных материалах для
обеспечения учебного процесса и научных исследований с учетом перспектив их
развития.
Разработка принципов формирования фондов развития материальной базы
университета из различных источников.
Обеспечение рационального режима эксплуатации хозяйственного оборудования.
Улучшение условий эксплуатации имеющегося оснащения и оборудования,
хозяйственных площадей и производственных мощностей.
17
III. Модернизация направлений деятельности Университета
Модернизация образовательного процесса
1. Продолжить разработку нового поколения образовательных программ
бакалавриата и магистратуры. Основное внимание уделить формированию гибких
образовательных программ бакалавриата и созданию магистерских программ на базе
исследований в рамках научно-педагогических школ университета.
2. Продолжить разработку нового поколения образовательных программ среднего
профессионального образования.
3. Существенно усилить практический аспект образовательного процесса в
университете. Довести в 2018 г. до 10 % на уровне бакалавриата и 25 % на уровне
магистратуры долю образовательных программ, реализуемых совместно с работодателями
и корпоративными клиентами.
4. Реализовать подготовку серии университетских учебников по основным
образовательным программам университета. Довести среднегодовой объем выпуска
учебников по основным образовательным программам до 10 к 2016 г. и до 15 к 2017 г. К
2017 выпустить 2 учебника по программам MBA.
5. Активизировать работы по формированию единой информационной системы
образовательного процесса, наполнению образовательного портала современным учебно-
методическим обеспечением. Добиться к 2016 г. полного обеспечения всех учебных
дисциплин учебно-методическими материалами в дистанционном формате.
6. Продолжить практику распространения активных и интерактивных форм
реализации учебного процесса
7. Развивать методику проверки знаний студентами с помощью систем электронного
тестирования. Обеспечить с 2017 г. полный охват дисциплин электронным тестированием
для поддержки текущего и промежуточного контроля уровня подготовки студентов.
8. Продолжать разработку и внедрение в учебный процесс инновационных
технических средств обучения. Довести количество аудиторий оборудованных ТСО до
100%.
9. Внедрить в практику систему регулярной обратной связи от преподавателей,
студентов и работодателей. К 2015 году автоматизировать процедуры опросов и
анкетирования.
18
10. Разработать и реализовать программу привлечения в магистратуру и аспирантуру
лучших выпускников других университетов. Процент привлеченных в магистратуру и
аспирантуру Университета выпускников других вузов довести до 30% в 2015 г., до 50 % к
2017 г.
11. Продолжить совершенствование процесса трудоустройства и развития карьеры
студентов и выпускников Университета, в том числе за счет расширения круга
мероприятий и специальных программ подготовки в целях повышения их
конкурентоспособности на рынке труда. Создать к 2016 г. единую систему
трудоустройства студентов и выпускников, включая все филиалы, а также систему
временной занятости и стажировок студентов с целью их последующего трудоустройства.
12. К 2015 году провести 4 ярмарки вакансий с общим количеством компаний-
работодателей – 100 компаний, количеством участников-кандидатов на трудоустройство в
2 000 человек.
13. Активизировать процесс взаимодействия с работодателями и их общественными
объединениями. Довести к 2015 г. количество договоров с ними на подготовку
специалистов до 7, а к 2018 г. до 15 единиц. Довести количество договоров на
предоставление базы практик до 600 единиц к 2015 году и 700 единиц к 2018 году.
14. Организовать и провести мастер-классы с ведущими представителями бизнеса,
политики и шоу-бизнеса: к 2015 году- 30 ,к 2016 году- 70, к 2017 году - 85, к 2018 году –
100.
15. Расширить инструментарий и способы взаимодействия с выпускниками
Университета. К 2015 г. создать и активно использовать единую базу данных
выпускников Университета для более полного учета в учебном процессе потребностей
экономики и общества, повышения престижа университета и развития международных
связей.
16. Разработать и реализовать комплекс мер по совершенствованию рекламы программ
дополнительного профессионального образования Университета. Осуществить
модернизацию программ дополнительного профессионального образования. Разработать
и реализовать к 2017 г. 10 программ дополнительного образования для студентов
Университета и свыше 20 программ ДПО по заказам министерств, ведомств,
предприятий и организаций.
17. На базе Университета и его филиалов обучить до 600 чел. к 2016 г. и до 2000 чел. к
2018 г. по программам переподготовки и повышения квалификации.
18. До 2018 г. пройти аккредитацию программ МВА в Национальном
аккредитационном Совете делового образования России, а также до 2016 года пройти
19
международную переаккредитацию программ бизнес–образования МВА (Магистр
делового администрирования) и МВМ (Магистр менеджмента) в Ассоциации МВА
(Association of MBAs - AMBA, Великобритания).
19. До 2017 года пройти по каждой образовательной программе высшего образования
не менее одной профессионально-общественной аккредитации.
20. Разработать и реализовать комплекс мер по активизации воспитательной работы с
учащимися города Москвы и Московской области. Ежегодно проводить культурно-
массовые мероприятия (молодежные фестивали на федеральном и региональном уровнях,
конкурсы красоты, творческие фестивали и пр.) с участием не менее 40 000 учащихся:
21. К 2016 году создать «Интеллектуальный клуб» Университета «Синергия»
22. В 2015 году принять участие в премьер-лиге КВН. К 2016 году создать Лигу КВН
СПО.
23. К 2015 году организовать и провести школьную лигу, лигу колледжей, высшую
лигу г.Москвы, региональный и федеральный чемпионаты интеллектуального шоу
«Ворошиловский стрелок» общей численностью 50 000 чел.
24. Ежегодно проводить фестиваль комиксов и манги «День открытых миров» с общим
количеством участников в 5 000 человек.
25. Ежегодно проводить мероприятия по пропаганде здорового образа жизни среди
студентов. К 2018 году провести 4 спартакиады. Установить в 2015 году велопарковки у
всех корпусов Университета.
2. Модернизация деятельности по направлению «Международное сотрудничество и
внешние связи»
1. Увеличить количество образовательных программ, реализуемых на иностранных
языках с целью привлечения зарубежных обучающихся и расширения
коммуникативных и языковых компетенций российских студентов.
2. Развивать сотрудничество с ведущими мировыми университетами и высшими
школами для совместной образовательной деятельности по программам «двойного
диплома».
3. Развивать программу «приглашенные профессора» с ведущими мировыми
университетами, зарубежными представителями бизнеса и власти. Увеличить к 2018 г.
число лиц, приглашенных для проведения лекций, семинаров, тренингов, кейс - стади,
мастер-классов до 10 чел., приглашенных преподавателей до 5 чел.
20
4. Разработать и внедрить механизм привлечения в магистратуру и аспирантуру лучших
выпускников зарубежных университетов и обмена студентами с зарубежными
университетами-партнерами. Довести к 2017 г. до уровня 0,5 % долю иностранных
магистров и аспирантов.
5. Развивать систему реализации международных гуманитарных проектов совместно с
Федеральным агентством по делам СНГ, соотечественников, проживающих за
рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество).
К 2018 году организовать и провести 4 гуманитарные экспедиции.
3. Модернизация научно–исследовательской и инновационной деятельности
1. Активизировать создание условий и инфраструктуры, способствующих ведению
эффективных научных исследований и продвижению их результатов. К 2018 г. довести до
3000 экз. библиотеку научных журналов. Увеличить до 6 в 2015 г. и до 15 в 2020 г. число
собственных научных изданий Университета.
2. Повысить эффективность работы аспирантуры. Довести к 2018 году процент
своевременной защиты диссертаций лицами, окончившими аспирантуру, до 30 %.
3. Продолжить развитие системы привлечения студентов и аспирантов Университета
к научной и инновационной деятельности. Добиться к 2017 году 100%-го участия
магистрантов и аспирантов в исследовательской работе.
4. Разработать и внедрить систему вовлечение всего научно – педагогического
коллектива в исследовательскую деятельность университета. Добиться к 2016 г. 100%-го
участия всех преподавателей университета в научно-исследовательской работе.
Увеличить среднегодовую сумму доходов от НИР в расчете на одного научно –
педагогического работника до 83 тыс. руб. к 2016 г. и до 90 тыс. руб. к 2018г.
5. Увеличить объем доходов от научных исследований Университета. Достичь
среднегодового объема научных исследований не ниже 30 млн. руб. к 2016 г. и 45 млн.
руб. к 2018 г.
6. Создать университетскую распределённую базу данных результатов
интеллектуальной деятельности к 2016 г. и системы идентификации, классификации и
сертификации создаваемых и приобретаемых интеллектуальных продуктов.
7. Активизировать работы по формированию инфраструктуры трансфера инноваций и
реализации проекта бизнес – инкубатора. Довести к 2017 г. количество предстартапов,
запущенных в бизнес-инкубаторе до 4 единиц.
21
8. Разработать и реализовать план ежегодного участия ученых университета в
международных научных мероприятиях в целях обсуждения результатов совместных
научных исследований с участием потенциальных заказчиков, практиков-разработчиков и
исследователей. Довести к 2018 г. их годовой объем до 8 мероприятий.
9. Разработать и реализовать меры по продвижению публикаций трудов ученых
Университета в международно признанных изданиях. Увеличить количество публикаций
в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями до 3 ед. в 2015 г. и
7 ед. в 2017 г.
10. Выиграть гранты: 1 к 2016 г. и 2 к 2017 г.
11. Активизировать работы с зарубежными партнерами по написанию совместных
монографий. Увеличить количество совместных монографий до 2 к 2016 г. и 5 к 2018 г.
4. Модернизация кадрового потенциала
1. Разработать и внедрить систему поддержки молодых преподавателей из числа
выпускников аспирантуры и магистратуры.
2. Продолжить практику использования при ротации руководящих работников
Университета механизма кадрового резерва. С 2018 г. обеспечить 100%-е формирование
кадрового резерва по должностям проректоров, деканов, заведующих кафедрами.
3. Расширить практику целевой подготовки аспирантов для филиалов университета в
регионах с целью укрепления их кадрового потенциала. Довести количество
преподавателей и сотрудников филиалов, зачисляемых в аспирантуру университета до 5 к
2017 г., 8 к 2018 г.
4. Активизировать поиск и приглашение на работу в Университет авторитетных
специалистов – практиков для ведения педагогической и исследовательской работы,
выполнения управленческих функций. Довести количество специалистов – практиков в
численности ППС до 40 чел. к 2016 г., 70 чел. к 2017 г.
5. Продолжить и расширить практику приглашения в качестве преподавателей
ведущих ученых из зарубежных стран. Увеличить число иностранных профессоров,
ведущих занятия в университете до 5 чел. к 2016 г., 10 чел. к 2018 г.
6. Активизировать практику усиления методических подразделений
высококвалифицированными кадрами, имеющими преподавательский и
исследовательский опыт, с целью разработки комплексов базового учебно-методического
обеспечения образовательных программ для филиалов университета.
22
7. Обеспечить реализацию социальных программ университета, направленных на
укрепление здоровья, создание условий для полноценной жизни и личностного развития
преподавателей, сотрудников и студентов.
8. Создать комплексную многоуровневую систему подготовки и аттестации научных
кадров университета «магистратура – аспирантура». Довести долю выпускников
магистратуры, продолживших обучение в аспирантуре: к 2016 г. до 0,05; к 2018 г. до 0,1.
9. Обеспечить неукоснительную реализацию перспективного плана подготовки и
защиты диссертаций преподавателями и научными работниками Университета.
Увеличить количество защит диссертаций преподавателями и научными работниками
Университета: к 2016 г. до 10 чел., к 2018 г. до 15 чел.
10. Развивать практику регулярных стажировок всех групп преподавателей и научных
сотрудников в государственных органах власти, реальном секторе экономики г. Москве и
на местах расположения филиалов Университета. Довести к 2016 г. долю ППС ежегодно
повышающих квалификацию в реальном секторе экономики до 0,15.
11. Сформировать систему постоянного повышения квалификации всех категорий
сотрудников в области использования современных информационных технологий.
Довести к 2017 г. долю преподавателей, ежегодно повышающих квалификацию в области
использования информационных технологий до 0,8.
12. Активизировать повышение языковой квалификации преподавателей на основе
ускоренного обучения иностранному языку. Увеличить число преподавателей и научных
работников, прошедших курсы языковой подготовки до 20 чел. к 2016 г., 40 чел. к 2018 г.
13. Развивать международную академическую мобильность преподавателей и
исследователей по приоритетным направлениям деятельности Университета. Увеличить
количество преподавателей и научных работников, прошедших стажировку за рубежом до
5 чел. к 2016 г., 15 чел. к 2018г.
14. Создать систему постоянного повышения квалификации работников
инфраструктурных подразделений Университета. Довести к 2015 г. долю
административно – хозяйственных работников и вспомогательного персонала, ежегодно
повышающих квалификацию до 0,1.
5. Модернизация инфраструктуры
1. Обеспечить с 2015 г. круглосуточный бесплатный беспроводной доступ
обучающихся и сотрудников к внутренним информационным ресурсам и интернету на
всех территориях Университета.
23
2. Внедрить современную комплексную автоматизированную систему управления
Университетом.
3. К 2016 г. осуществить интеграцию образовательного портала Университета и
обособленных интернет - ресурсов подразделений в единый университетский портал.
4. Внедрить практику аудио- и видеозаписи аудиторных занятий и мастер-классов с
последующим размещением на портале. К 2016 г. довести долю мероприятий,
видеозапись которых размещается на портале до 0,1.
5. Увеличить площадь учебных корпусов Университета: к 2018 году общая
площадью должна составлять 60 тыс. кв.м.
6. К 2016 г. оснастить все здания Университета системой контроля и управления
доступом на основе проекта «Карточный вход».
6. Совершенствование организационной структуры университета и повышение
эффективности управления
1. Продолжить модернизацию состава и структуры факультетов с целью передачи им
части полномочий университета по координации учебно - методической, научной и
международной деятельности.
2. Продолжить модернизацию состава и штатной численности кафедр университета.
До 2017 года открыть совместно с работодателями не менее пяти базовых кафедр по
профилю реализуемых образовательных программ.
3. Сформировать новую структуру филиальной сети Университета. К 2016 г. провести
реструктуризацию состава и штатной численности филиалов.
4. К 2015 г. реализовать комплекс организационно-кадровых мероприятий,
направленных на оптимизацию численности персонала, в том числе довести процентное
отношение научно-педагогических работников к управленческому и административно-
хозяйственному составу до уровня 50 %.
5. Осуществить мероприятия по передаче на аутсорсинг части хозяйственных и
вспомогательных функций с одновременным сокращением штатной численности
административно – хозяйственного персонала университета.
6. К 2016 году сформировать систему внутренних регламентов и стандартов,
охватывающих 100% бизнес-процессов.
7. Разработать и внедрить внутренние регламенты системы оценки и отбора кадров, в
том числе: кадровую политику, порядок отбора и обновления кадров, набора
преподавателей на открытом рынке труда.
24
8. Разработать и внедрить в 2015 г. регламенты системы планирования и внутренней
отчетности Университета, в частности подготовки и представления программ развития и
отчетов кафедр, факультетов и направлений деятельности Университета.
25
26
3. Целевые показатели эффективности деятельности НОУ МФПУ «Синергия» на 2014 – 2018 гг. - «Дорожная карта».
Наименование
направления
развития
Мероприятия по повышению качества образования
Ед.из
мерен
ия
Показатель результативности
(наименование и размерность)
2014 2015 2016 2017 2018
Образовательная
деятельность
Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ на
обучение по очной форме по программам бакалавриата и
специалитета с оплатой стоимости затрат на обучение
физическими и юридическими лицами
балл 57 58 60 62 65
Усредненный по реализуемым направлениям (специальностям)
минимальный балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ
на обучение по очной форме на программы бакалавриата и
специалитета
балл 39 41 43 45 47
Общая численность студентов, обучающихся по программам
бакалавриата, специалитета, магистратуры чел. 13 000 15000 18000 20000 22000
Число предприятий, с которыми заключены договоры на
подготовку специалистов ед. 5 7 9 11 15
Число предприятий, являющихся базами практики, с которыми
оформлены договорные отношения ед. 581 600 630 650 700
Удельный вес численности студентов (приведенного
контингента), обучающихся по программам магистратуры, в
общей численности приведенного контингента студентов
% 3 4 5 6 7
27
Удельный вес численности студентов, имеющих диплом
бакалавра, специалиста или магистра других организаций,
принятых на первый курс на обучение по программам
магистратуры образовательной организации, в общей
численности студентов, принятых на первый курс по программам
магистратуры на очную форму обучения
% 66 70 70 70 70
Численность аспирантов вуза в расчете на 100 студентов
(приведенного контингента)
челов
ек 7 8 9 10 10
Удельный вес численности слушателей из сторонних организаций
в общей численности слушателей, прошедших обучение в вузе по
программам повышения квалификации и переподготовки
% 94 95 95 95 95
Научно-
исследовательская
деятельность
Количество цитирований статей в индексируемой системе
цитирования WebofScience в расчете на 100 НПР
едини
ц 2 5 10 20 30
Количество цитирований статей в индексируемой системе
цитирования Scopus в расчете на 100 НПР
едини
ц 2 5 10 20 30
Количество цитирований статей в Российском индексе научного
цитирования (далее – РИНЦ) в расчете на 100 НПР
едини
ц 103 150 200 250 300
Количество статей в WebofScience, в расчете на 100 НПР едини
ц 1 3 5 7 10
Количество статей в Scopus, в расчете на 100 НПР едини
ц 1 3 5 7 10
28
Количество статей в РИНЦ, в расчете на 100 НПР едини
ц 73 80 90 100 110
Общий объем научно-исследовательских и опытно-
конструкторских работ (далее - НИОКР)
тыс.р
уб. 27 000 30000 35000 40000 45000
Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах
образовательной организации
едини
ц 2 2,5 2,5 2,5 3
Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без
привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной
организации от НИОКР
едини
ц 100 100 100 100 100
Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов
бюджетной системы Российской Федерации, государственных
фондов поддержки науки) в расчете на одного НПР
тыс.р
уб. 80 83 85 87 90
Количество лицензионных соглашений едини
ц 0 0 0 1 1
Удельный вес средств, полученных вузом от управления
объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах
вуза
% 0 0 0,5 0,5 1
Удельный вес численности НПР без ученой степени - до 30 лет,
кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук- до 40 лет, в общей
численности НПР
% 29 30 32 32 35
29
Удельный вес научно-педагогических работников, защитивших
кандидатские и докторские диссертации за отчетный год в общей
численности НПР
% 2 2 2 2,5 2,5
Количество научных журналов, в том числе электронных,
издаваемых вузом
едини
ц 3 3 3 3 3
Количество полученных грантов за отчетный год в расчете на 100
НПР
едини
ц 0 1 1 2 2
Международная
деятельность
Удельный вес численности иностранных студентов (кроме стран
СНГ), обучающихся программам бакалавриата, специалитета,
магистратуры, в общей численности студентов (приведенный
контингент)
% 0,45 0,5 0,5 0,5 0,5
Удельный вес численности иностранных студентов из СНГ,
обучающихся по программам бакалавриата, специалитета,
магистратуры, в общей численности студентов (приведенный
контингент)
% 5,6 5,8 6,0 6,2 6,5
Удельный вес численности иностранных студентов, завершивших
освоение образовательных программ бакалавриата, специалитета,
магистратуры, в общей численности студентов (приведенный
контингент)
% 1,53 1,6 1,72 1,84 2,05
30
Удельный вес численности иностранных студентов (кроме стран
СНГ), завершивших освоение образовательных программ
бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в
общей численности студентов (приведенный контингент)
% 0,49 0,5 0,52 0,54 0,55
Удельный вес численности иностранных студентов из стран СНГ,
завершивших освоение образовательных программ бакалавриата,
программ специалитета, программ магистратуры, в общей
численности студентов (приведенный контингент)
% 1,04 1,1 1,2 1,3 1,5
Удельный вес численности студентов вуза, обучающихся по
очной форме обучения по образовательным программам
бакалавриата, программам специалитета, программам
магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее
семестра (триместра), в общей численности студентов,
обучающихся по очной форме обучения
% 0,04 0,05 0,1 0,1 0,15
Удельный вес численности иностранных граждан из числа НПР в
общей численности НПР % 1,1 1,1 1,2 1,2 1,3
Удельный вес численности иностранных граждан из числа
аспирантов вуза в общей численности аспирантов % 0 0 0,2 0,3 0,5
Финансово-
экономическая
деятельность
Доходы вуза из средств от приносящей доход деятельности в
расчете на одного НПР
тыс.р
уб. 7100 7200 7300 7400 7500
Отношение среднего заработка НПР в вузе (из всех источников) к
средней заработной плате по экономике региона % 102 103 103 104 104
31
Доходы вуза из всех источников в расчете на численность
студентов (приведенный контингент)
тыс.р
уб. 331 334 334 335 337
Инфраструктура
Общая площадь учебно- лабораторных помещений в расчете на
одного студента (приведенного контингента), в том числе: кв.м 4,9 5,1 8 10 14
Количество персональных компьютеров в расчете на одного
студента (приведенного контингента)
едини
ц 0,38 0,4 0,42 0,45 0,5
Удельный вес стоимости машин и оборудования (не старше 5 лет)
вуза в общей стоимости машин и оборудования % 5 6 7 8 10
Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая
учебники и учебные пособия) из общего количества единиц
хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного студента (приведенного контингента)
% 25 30 35 40 45
Трудоустройство
Удельный вес выпускников отчетного года очной формы
обучения, обратившихся за содействием в поиске подходящей
работы в органы содействия в трудоустройстве
% 0,5 0,5 0,2 0 0
Кадровый состав
Доля НПР, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей
численности НПР % 60 62 64 64 65
Удельный вес НПР имеющих ученую степень доктора наук, в
общей численности НПР % 11 11 12 12 12
Число НПР, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук,
в расчете на 100 студентов
едини
ц 0,92 0,94 0,96 0,98 1
Доля штатных работников ППС в общей численности ППС % 70 70 72 72 72
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
