sttd-2.ucoz.rusttd-2.ucoz.ru/docs/3-doc/otchet_o_rezultatakh... · Web view2020/04/01 ·...

1

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.Введение 2

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3

Система управления организации 5

Оценка образовательной деятельности 7

Содержание и качество подготовки обучающихся 11

Организация учебного процесса 34

Востребованность выпускников 36

Качество кадрового обеспечения 38

Качество учебно-методического обеспечения

Психолого- педагогический анализ образовательной деятельности

47

65

Качество библиотечно-информационного обеспечения 72

Материально-техническая база 76

Функционирование внутренней системы контроля качества образования 78

Воспитательная работа 80

Показатели деятельности профессиональной образовательной организации

84

2

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОГАПОУ «СТАРООСКОЛЬСКИЙ ТЕХНИКУМ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА»

НА 01 АПРЕЛЯ 2017 ГОДА

ВведениеСамообследование областного государственного автономного профессионального

образовательного учреждения «Старооскольский техникум технологий и дизайна» (ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна») проводилось в соответствии пункту 3 части 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказу Министерства образования и науки от 14 июня 2013 г. №452 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации» и от 10 декабря 2013 г. №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации подлежащей самообследованию». Самообследование выполнено за период с 01 апреля 2016 г. по 01 апреля 2017 г.

Техникум осуществляет свою деятельность в соответствии законодательству Российской Федерации, Белгородской области и Уставу техникума.

Основными задачами педагогической деятельности техникума являются:- удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и

нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования;

- удовлетворение потребности общества в квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена с профессиональным образованием;

– формирование у лиц, обучающихся в техникуме гражданской позиции и трудолюбия, развития ответственности, самостоятельности и творческой активности, общей культуры личности обучающихся на основе усвоения общеобразовательных и профессиональных программ;

– адаптация обучающихся к жизни в обществе;– формирование гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам

человека;– воспитание любви к Родине, семье, окружающей природе;– формирование здорового образа жизни.Самообследование проводилось с целью: – анализа и оценка деятельности техникума по организации образовательного

процесса по основным профессиональным образовательным программам; – доступности и открытости информации о деятельности техникума.

3

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

На основании приказа Белгородского областного Управления профессионально-технического образования № 151 от 7 июня 1962г. Старо-Оскольское ремесленное училище № 1 преобразовано в Старооскольское ГПТУ № 2, которое было переименовано и меняло статус:

- на основании приказа областного управления профтехобразования № 228 от 5 июня 1984 года «О преобразовании в 1984 году профессионально-технических училищ в средние профессионально-технические училища» Старооскольское ГПТУ № 2 преобразовано в СПТУ №2;

- на основании приказа Управления образования Белгородской области № 447 от 20 июля 1995г. СПТУ № 2 преобразовано в профессиональный лицей № 2.

- на основании постановления главы города Старый Оскол и Старооскольского района Белгородской области № 308 от 24.02.1997 года «О регистрации государственного учреждения начального и среднего профессионального образования Профессиональный лицей № 2» Профессиональный лицей преобразован в государственное учреждение начального и среднего профессионального образования Профессиональный лицей № 2.

- на основании приказа Управления образования и науки администрации Белгородской области № 3998/1244 от 15.02.2002 года «О переименовании государственных учреждений начального профессионального образования» государственное учреждение начального и среднего профессионального образования Профессиональный лицей № 2 преобразовано в государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей № 2.

- на основании распоряжения Правительства Белгородской области № 46-рп от 02.02.2010 года «О переименовании государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в ведении Белгородской области» государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей № 2 г.Старый Оскол в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

- на основании приказа Департамента экономического развития Белгородской области № 872-пр от 30.11.2011г. переименовать государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна» в Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

- на основании Распоряжения Правительства Белгородской области от 25 марта 2013г. № 135-рп О создании областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна» путем изменения типа существующего областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

Техникум в своей деятельности руководствуется: Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об автономных учреждениях», Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской федерации» » и другими законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативно-правовыми актами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования, законами Белгородской области, постановлениями и распоряжениями Губернатора и правительства Белгородской области, приказами Учредителя, Уставом, локальными актами техникума.

4

В настоящее время техникум осуществляет образовательную деятельность по реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования:

программ подготовки специалистов среднего звена базового и повышенного уровней;

программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям. специальностям.

Техникум реализует основные профессиональные образовательные программы профессиональной подготовки, программы дополнительного профессионального образования, в соответствии с Лицензией на осуществление образовательной деятельности, регистрационный №5878 от 09 августа 2013г. серия 31Л01 №0000436 выданной Департаментом образования Белгородской области и Свидетельством о государственной аккредитации регистрационный № 3612 от 13 ноября 2013г. серия 31А01 № 0000176, выданным Департаментом образования Белгородской области.

5

2. Система управления организации

Полное название техникума: областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

Сокращенное название техникума: ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

Тип учреждения – профессиональная образовательная организация. Вид учреждения – техникум. Статус – государственное автономное профессионально образовательное учреждение.

Техникум расположен на территории г. Старый Оскол, Белгородская область.Техникум обладает на праве оперативного управления обособленным имуществом,

собственником которого является Белгородская область.Юридический и фактический адреса: 309530, Белгородская область, г. Старый

Оскол, м-он Студенческий, д.4 Электронный адрес: sttd 31@ mail . ru , контактный телефон 8(4725)24-30-93Техникум имеет Лицензию на осуществление образовательной деятельности серии

31 Л01 №0001664 рег.№6998 от 29 сентября 2015 г., сроком действия лицензии - бессрочно.

Техникум имеет Свидетельство о государственной аккредитации серия 31А01 № 0000637, рег. №4059 от 03 ноября 2015 года, сроком действия до 27 июня 2017 года.

Управление ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» осуществляется в соответствии Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», действующему законодательству Российской Федерации и Белгородской области, решений учредителя, Уставом техникума, приказов директора, локальных нормативных актов и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление Техникумом осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

Коллегиальными органами управления техникума являются Наблюдательный совет, Общее собрание техникума, Педагогический совет, Студенческий совет, Совет родителей (законных представителей несовершенолетних).

В техникуме создан Наблюдательный совет. В состав Наблюдательного совета техникума входят представители Учредителя техникума, директор, главный бухгалтер, представители педагогического коллектива, предприятий и организаций города. Председателем Наблюдательного совета является – Шамарин В.В., председатель местной общественной организации директоров предприятий малого и среднего бизнеса.

Органы самоуправления создаются и действуют в соответствии с Уставом и локальными актами техникума.

В целях определения основных направлений работы техникума, его задач, показателей деятельности техникума, ежегодно разрабатывается план работы, утверждаемый директором техникума. Система планирования работы техникума охватывает все стороны его деятельности и отвечает требованиям комплексности различных планов.

Действенным фактором организации коллектива служат целевые программы. Организационно-административная управленческая деятельность в техникуме связана с распорядительством, выполнением текущих дел, оперативным решением вопросов, синхронизацией работы отдельных направлений и работников. С этой целью еженедельно при директоре проводится Совет руководства в составе заместителей директора, и руководителей служб (учебно-методическая, учебная часть, финансово-экономическая, воспитательная и др.). Еженедельно планируются и проводятся инструктивно-методические и оперативные совещания всего педагогического состава по плану работы, нормативным актам и документам и т.п. На каждый учебный год в разделе учебно-

6

mailto:[email protected]

методической работы составляется план внутреннего контроля с разбивкой по месяцам и определением видов, объектов и субъектов контроля, его целей, ответственных лиц и форм проведения и подведения итогов. При текущем ежемесячном планировании уточняются цели и виды контроля. Результаты анализируются на заседаниях ЦМК, оперативных совещаниях и педсоветах. В случае необходимости издаются соответствующие приказы.

В целях совершенствования качества образования, обеспечения учебной, методической, учебно-исследовательской деятельности техникума, воспитательной и внеучебной работы с обучающимися, профориентационной работы среди молодёжи педагогические работники объединены в цикловые методические комиссии.

В техникуме утверждена номенклатура дел в соответствии с установленными требованиями к делопроизводству в образовательном учреждении.

Вывод:1. Система управления техникумом соответствует действующему законодательству

Российской Федерации, позволяет качественно управлять основными и поддерживающими процессами и является удовлетворительной и эффективной с точки зрения предоставления образовательных услуг и удовлетворения запросов внутренних и внешних потребителей (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 года протокол №9).

7

3. Оценка образовательной деятельности

Организация образовательной деятельности ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» осуществляется в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ, требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и другими нормативно-правовыми документами.

Форма обучения – очная.В ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»» разработаны и

утверждены локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность техникума.Локальные и нормативные акты рассмотрены на заседании педагогического совета,

общего собрания и утверждены директором ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

Цель деятельности областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна» подготовка квалифицированных специалистов для предприятий и организаций с учетом рынка труда и работодателей.

На отчетный период в техникуме реализуются образовательные программы среднего профессионального образования:

Код Специальность, профессия Уровень Квалификация Срок освоенияПодготовка специалистов среднего звена29.02.04 Конструирование,

моделирование и технология швейных изделий

базовый технолог- конструктор 2 г. 10 мес.3г.10 мес

43.02.02 Парикмахерское искусство базовый технолог 1 г. 10 мес.2 г. 10 мес.

43.02.04 Прикладная эстетика углубленный технолог - эстетист 3 г. 10 мес.46.02.01 Документационное

обеспечение управления и архивоведение

базовый специалист по документационному обеспечению управления, архивист

2 г. 10 мес.

19.02.10 Технология продукции общественного питания

базовый техник- технолог 3 г. 10 мес.

54.02.01 Дизайн (по отраслям) базовый дизайнер 2 г.10 мес.

Подготовка квалифицированных рабочих19.01.17 Повар, кондитер - Повар

Кондитер2 г. 10 мес.10 мес.

29.01.07 Портной - Портной 2 г. 5 мес.2 г. 10 мес.

38.01.02 Продавец, контроллер-кассир

- Кассир торгового залаКонтроллер- кассирПродавец непродовольственных товаровПродавец продовольственных товаров

2 г. 10 мес.

43.01.02 Парикмахер - Парикмахер 2 г. 10 мес.

Подготовка специалистов в техникуме ведётся на основе ОПОП, программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) и программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), разработанных в соответствии с требованиями ФГОС и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, органов управления

8

образованием по составлению рабочих учебных планов для профессий и специальностей, комплексному методическому обеспечению образовательного процесса. Каждая основная профессиональная образовательная программа включает:

– действующий ФГОС по данной профессии или специальности СПО;– рабочий учебный план;– рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей;– программы учебных и производственных практик;– фонды оценочных средств: контрольно- измерительные материалы (КИМ) и

контрольно – оценочные средства (КОС);– дидактические и методические материалы.Каждая образовательная программа дополнена методическими рекомендациями по

организации различных (предусмотренных данной программой) видов учебной деятельности и соответствующими Положениями.

Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки преподавательского состава, для формирования графика учебного процесса, который регламентирует реализацию рабочих учебных планов специальностей и профессий, информацию о продолжительности учебных мероприятий, календарных датах начала и окончания учебных семестров, учебных и производственных практик, итоговых аттестационных мероприятий, каникул. Аудиторная работа, консультации и факультативные занятия студентов регулируется расписанием занятий, консультаций, графиками промежуточных и итоговых аттестаций студентов.

3.1 Формирование контингента

Прием обучающихся на 2016-2017 учебный год производился на основе контрольных цифр приема, утвержденных департаментом внутренней и кадровой политики Белгородской области. План приема выполнен на 92,7%, при плане 315 челове набор составил- 292 человека.

№группы

Код Специальность, профессия Количество обучающихся

Срок обучения

Подготовка специалистов среднего звенаПХИ17 43.02.02 Парикмахерское искусство 50 2г10месДОА11 46.02.01 Документационное обеспечение управления и

архивоведение25 2г10мес

ПЭ10 43.02.04 Прикладная эстетика 25 3г10месКМТ21 29.02.04 Конструирование, моделирование и

технология швейных изделий 20 2г10мес

ПХИ71 43.02.02 Парикмахерское искусство 25 1г10месКМТ-11 29.02.04 Конструирование, моделирование и

технология швейных изделий 17 3г.10мес

Д-20 54.02.01 Дизайн (по отраслям) 20 2г10месТПОП-11 19.02.10 Технология продукции общественного питания 25Всего 207Подготовка квалифицированных рабочихПК18 38.01.02 Продавец, контроллер-кассир 25 2г10месПРК19 19.01.17 Повар, кондитер 25 2г10месПРК91 19.01.17 Повар, кондитер 35 10месВсего 85ИТОГО 292

9

С учетом переходного, контингент техникума на 01.01.2017 г. составил 650 человека, из них в группах подготовки специалистов среднего звена – 371 человека, подготовки квалифицированных рабочих, служащих - 279 человек.

В связи с окончание полного курса обучения и на основании заседания комиссии по ГИА выпущено:

по программам подготовки специалистов среднего звена в летний период – 64 человека;

по программам подготовки специалистов среднего звена в летний период - 19 человек;

в зимний период по программам подготовки квалифицированных рабочих - 72 человека.

10

Контингент на 01.04.2017 г составляет 552 человека, из них в группах подготовки специалистов среднего звена - 366, подготовки квалифицированных рабочих – 186 человек.

В сравнении с формированием контингента 2015-16 учебного года, контингент увеличился на 14%, в том числе по ППССЗ на 23%, по ППКРС на 2%.За 2015 год отчислено 104 человека, что составляет 19.6% от среднего контингента. За 2016 год отчислено- 60 человек (10,3%) по причине: - трудоустройство- 12 чел- семейные обстоятельства- 3 чел- перемена места жительства- 15 чел- невыход их академического отпуска- 5 чел- невыполнение учебного плана и программ -13 чел- возвращение на постоянное место жительства к родителям - 5 чел- перевод в другие ПОО – 5 чел- нарушение устава- 1 чел- смерть- 1 чел

В техникуме разработаны и реализуются мероприятия по сохранности контингента, мероприятия повышения качества образования, что в последствии позволит снизить процент отчислений.

Выводы:1. Образовательная деятельность техникума осуществляется в соответствии

закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ, требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и другими нормативно- правовыми документами, регламентирующими организацию и порядок проведения образовательного процесса.

2. Перечень основных профессиональных образовательных программ соответствует лицензии и запросам регионального рынка труда (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 года протокол №9).

11

4. Содержание и качество подготовки обучающихся

Содержание профессионального образования определяется федеральными государственными образовательными стандартами на основе которых разрабатываются основные профессиональные образовательные программы: ППКРС и ППССЗ.

Нормативно-правовую основу разработки ОПОП составляют:1. ФЗ «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;2. Перечень профессий и специальностей среднего профессионального

образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1199 от 29.10.2013, зарегистр. Министерством юстиции (рег. №30891 от 26.12.2013);

3. Устав областного государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Старооскольский техникум технологий и дизайна»;

4. Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Минобрнауки РФ от 17.03.2015 г. №06-259);

5. Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (Приказ Минобразования и науки России от 18.04.2013г №291);

6. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (приказ минобрнауки России 16.08.2013 г. №968);

7. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013г №464);

8. Распоряжение Правительства Белгородской области от 16.04.2012г.№ 211-рп «Об утверждении типовых форм договоров (соглашений) о взаимодействии»;

9. Распоряжение Правительства Белгородской области от 18.03.2013г. № 114-рп «О внесении изменений в распоряжение Правительства Белгородской области от 16.04.2012г. № 211-рп»;

10. Постановление Правительства Белгородской области от 18.03.2013г. № 85-пп «О порядке организации дуального обучения учащихся и студентов»;

11. Постановление Правительства Белгородской области от 18.03.2013г. № 87-пп «Об образовательном займе для обучающихся учреждений профессионального образования, расположенных на территории Белгородской области».

12

4.1. Теоретическое обучение Качество подготовки специалистов, его совершенствование в соответствии с требованиями современного рынка труда - приоритетная задача педагогического коллектива техникума. Контроль качества обучения осуществляется по следующим направлениям: теоретическое обучение, практическое обучение и оценивается по результатам текущей успеваемости, входного и рубежного контроля, промежуточных аттестаций, государственной итоговой аттестации.

Образовательный процесс в техникуме осуществляется в строгом соответствии с рабочими учебными планами, программами, утвержденными графиками. Налажен четкий контроль расписания учебных занятий, не допускаются срывы занятий, что исключает потерю учебного времени.

Элементами системы контроля и управления качеством подготовки студентов в ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» являются:· учет посещаемости студентов (ежедневно); · входной контроль для студентов 1 курсов и переводных курсов – остаточные знания (октябрь);· текущий контроль знаний и умений студентов (поурочно); · рубежный контроль знаний и умений (1 раз в семестр);· обсуждение и анализ итогов текущей успеваемости студентов;· промежуточная аттестация (два раза в год);· контроль проведения практик; · контроль организации и проведения государственной итоговой аттестации выпускников.

Промежуточная аттестация в условиях реализации модульно- компетентностного подхода в профессиональном образовании проводилась как непосредственно после завершения освоения программ профессиональных модулей и учебных дисциплин, а также после изучения междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики в составе профессионального модуля. Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:- экзамен по отдельной дисциплине;- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;- экзамен по междисциплинарному курсу;- квалификационный экзамен по профессиональному модулю;- курсовая работа;- зачет;- дифференцированный зачет;- результат текущего контроля знаний.Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, позволяющие

оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств проведения промежуточной аттестации обучающихся разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для квалификационного экзамена по профессиональному модулю согласовываются с работодателем и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных рабочими учебными планами, графиком учебного процесса, по билетам в объеме изученного ко времени проведения данного экзамена учебного материала или непосредственно по окончании вычитки часов.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников в техникуме осуществляется в двух основных направлениях:

13

- оценка уровня освоения дисциплин; - оценка компетенций обучающихся.

Критерии оценки уровня знаний, умений и освоенных компетенций разработаны в Положении о порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся областного государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Старооскольский техникум технологий и дизайна» В критерии оценки уровня знаний, умений обучающихся входят:

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине, МДК, ПМ;- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;- логичность, доказательность, обоснованность, четкость, краткость, грамотность ответа. Оценка профессиональных компетенций осуществляется в соответствии с разработанными формами и методами контроля по каждому показателю оценки результата, по каждой компетенции осуществляет отбор показателей оценки результата, выносимых: на экзамен по МДК, на экзамен по профессиональному модулю. Для показателей оценки результатов освоения профессиональных компетенций, выносимых на экзамен по МДК, формируются экзаменационные материалы. Итоговая оценка по общей и профессиональной компетенции формируется: по результатам выполнения заданий, выносимых на экзамен по ПМ по данной компетенции, по результатам экзамена по МДК данного ПМ с учетом результатов промежуточной аттестации по дисциплинам ОП. В течение семестра анализируются результаты промежуточного контроля и сравниваются с результатами аттестации за семестр.Входной контроль: В целом результаты входного контроля показали недостаточно высокий уровень знаний обучающихся 1 курса за курс общеобразовательной школы, хотя в сравнении с результатами входного контроля прошлого года знания за курс образовательной школы оказались выше. Общая успеваемость по 1 курсу - 82,1%, качество обученности – 38,7%. По результатам входного контроля за 2016 - 2017 учебный год показатель успеваемости составил на 2,6 % выше прошлогоднего показателя, а качество обученности на 4,8 % выше прошлого года.

14

Промежуточная аттестация

В группах, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена на первом курсе самое низкое качество знаний в группе ПЭ-10 (13%) куратор Беседина Я.В. Самое высокое качество знаний показала группа КМТ-21 (73,7%), куратор Павлова Н.И.

15

На втором курсе самое низкое качество знаний в группе КМТ-31 – 41,2 %, куратор Щеглова Т.М. Высокое качество в группе ПХИ-72 - 80%, куратор Панченко Л.А.

На третьем курсе по программам подготовки специалистов среднего звена обучаются две группы. Низкий процент качества знаний показала группа КМТ-41 – 47,4 %, куратор Фомина Н.Г. Качество знаний в группе ПХИ-37 составило 82%, куратор Фиськова Л.П.

16

В группах, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих на первом курсе самое низкое качество знаний в группе ПК-18 – 20%, куратор Юдина Е.В. Самое высокое качество знаний показала группа ПРК-91 – 82,4%, куратор Панкова Е.С.На втором курсе самое низкое качество знаний в группе ПК-28 – 26,7 %, куратор Гаранина А.Н. На третьем и четвертом курсе по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих низкий процент качества знаний показала группа ПК-38 (куратор Колесникова Р.В.), РМ-49 (Нестеренко С.В.) – 42,9 %. Высокий процент качества знаний в группе

17

По сравнению с прошлым годом качество снизилось на 1,8%, но количество хорошистов увеличилось на 2,2%, количество отличников увеличилось на 2,5% Снижение качества знаний обучающихся объясняется: введением практики отработки пропущенных занятий не только практических, но и теоретических, разработкой новых контрольно- измерительных материалов с учетом профессиональных стандартов.

4.2.Результаты государственной итоговой аттестации выпускников:

Государственная итоговая аттестация проводилась в форме выбранной в зависимости от программы обучения, уровня квалификации и профессии или специальности в соответствии с приказом Министерства образования и науки от 16 августа 2014 года №968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования», с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ОГАОУ СПО «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

18

Государственная итоговая аттестация прошла организованно в установленные сроки без нарушений. В состав Государственной экзаменационной комиссии были включены специалисты, представляющие предприятия-партнёры по соответствующим профессиям и специальностям. Состав ГЭК был согласован с Департаментом внутренней и кадровой политики Белгородской области и утвержден приказом директора от2 5.11.2016 г. №641. Для прохождения государственной итоговой аттестации явились все допущенные к ней обучающиеся.

Государственная итоговая аттестация в летний период 2016 года проходила в группах осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) и прошла в форме выполнения выпускных практических квалификационных работ и защиты письменных экзаменационных работ и по программам подготовки специалистов среднего звена (ППСЗ) в форме защиты дипломной работы:- по профессии 19.01.17 Повар, кондитер группа ПРК-91- по специальности 29.02.04 Конструирование , моделирование и технология швейных изделий групп КМТ-41- по специальности 43.02.04 Парикмахерское искусство группа ПХИ-37, ПХИ-71- по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение группа ДОА-31 Количество допущенных к ГИА- 83 человека.

Результативность защиты ВКРИюнь 2016 года

группа год выпуска

выпускчел

качество Качество%«3» «4» «5»

чел % чел % чел %ПРК-91 15-16 19 3 16 10 53 6 32 84КМТ-21 15-16 11 3 27 2 18 6 55 73ПХИ 15-16 34 1 3 18 53 15 44 97ДОА 15-16 19 1 5 5 26 13 69 95Итого 83 8 9,6 35 42,2 40 48,2 90,4

19

Государственная итоговая аттестация в период с 20.01.17г. по 27.01.17г. в соответствии графику учебного процесса, графику проведения ГИА (приказ от 30.11.16г. №661) в группах осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) и прошла в форме выполнения выпускных практических квалификационных работ и защиты письменных экзаменационных работ:- по профессии 11.01.02 Радиомеханик, группа РМ-49- по профессии 19.01.17 Повар, кондитер группа ПРК-39;- по профессии 29.01.07 Портной, группа П-30;- по профессии 38.01.02 Продавец, контролер- кассир, группа ПК-38

Количество допущенных к ГИА обучающихся составило 72 человека.

Результаты государственной итоговой аттестации Январь 2017 года

Защита ВКР Результаты выпуска

Группа Контингент

"5" "4" "3" качество защиты

диплом с отличием

отличники

хорошисты

чел чел чел чел % чел % чел % чел %

ПРК-39 19 5 9 5 74 0 0 0 0 4 21

П-30 16 6 5 5 69 2 13 1 6 6 38

ПК-38 12 5 7 0 100 1 8 0 0 4 33

ПХ-37 18 10 6 2 89 2 11 0 0 7 39

РМ-49 7 1 2 4 43 1 14 0 0 1 14

ИТОГО 72 27 29 16 78 6 8 1 1 22 31

20

Дипломы о среднем профессиональном образовании получили обучающиеся по профессии СПО – 72 человека; из них с отличием – 6 человек, что составляет 8%.Защитились на «отлично»- 27 чел, 38%, на «хорошо»- 29 чел, 40 %Выпускники по профессиям СПО показали качество знаний на защите – 78%.Качество выпуска 32%

В сравнении с выпуском 2016 года качество снизилось на 10%. Это объясняется тем, что выпускались группы по профессиям СПО.

21

Группа 2016 2017 Динамика

ПРК-39 77 74 -3

П-30 87 69 -18

Выводы: государственная итоговая аттестация проводилась в соответствии нормативным и локальным документам; качество выпуска составило 78%, что ниже прошлого выпуска на 11%; 30% выпускных квалификационных работ отмечены работодателями, однако отсутствовали работы по заявкам работодателей.

Выводы:1. Организации теоретического обучения соответствует закону «Об образовании в

Российской Федерации», нормативным актам по организации порядка реализации СПО и организации государственной итоговой аттестации и требованиям ФГОС.(решение педагогического совета от 18 апреля 2017 года протокол №9).

22

4.3.Учебная и производственная практика в рамках дуального обучения

В соответствии с графиком реализации дуального обучения на 1 полугодие 2016-2017 учебного года, с программами дуального обучения, приказами по техникуму на дуальном обучении в мастерских техникума, на предприятиях города и в организациях находились обучающиеся 22 групп, из них:

- 11 групп ППССЗ;- 11 групп ППКРС.

В соответствии с рекомендациями департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области отработка практических занятий и учебной практики была организована в мастерских и лабораториях техникума. Таким образом, на дуальном обучении 56% обучающихся техникума проходили в мастерских и лабораториях техникума, 44% на предприятиях и в организациях города и области.

При прохождении производственного обучения в рамках дуального обучения: - по программам подготовки квалифицированных рабочих (ППКРС) в среднем

качество знаний обучающихся составило 66,6 %, успеваемость составила 95,5 %;- по программам подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в среднем

качество знаний обучающихся составило 80,1 %, успеваемость составила 95,2 %.

23

Организация дуального обучения осуществлялась согласно программам дуального обучения согласованного с работодателями, графику учебного процесса и в соответствии с учебными планами. На производственную и преддипломную практику обучающиеся распределялись на предприятия различных форм собственности на основании договоров и приказа. Содержание детальных программ преддипломной практики разработано в соответствии с ФГОС, рассмотрено и утверждено на заседаниях ЦМК.

Результаты поэтапной аттестации показывают, что в основном обучающиеся хорошо усвоили программный материал, могут самостоятельно выполнять работу, сравнивают и выбирают оптимальные способы решения поставленных задач, могут самостоятельно использовать знания по специальным предметам и производственному обучению.

Большинство обучающихся справилось с заданиями поэтапной аттестации и административных контрольных работ.

Анализ учебной практики показал, что:1) достаточно низкое качество знаний:- в группе ПК-28 составляет 37,5% преподаватель Гаранина А.Н.;- в группе П-20 составляет 40,9% мастер п/о Коршикова Р.С.;- в группе П-30 составляет 44,4% преподаватель Фомина Н.Г.2) достаточно высокое качество знаний показывают обучающиеся групп:- ПЭ-20 (78,3%) преподаватель Бородина А.Ю.;- ПК-38 (78,6%) преподаватель Колесникова Р.В.;- ПХ-72 (80%) преподаватели Селютина А.С. и Гончарова Л.А.;- ПХИ-27 (86,4%) преподаватели Малиновская О.В. и Стародубцева М.Н.Анализ производственной практики показал, что:1) достаточно низкое качество знаний:- в группе П-20 и составляет 36,4% мастер п/о Коршикова Р.С.;2) достаточно высокое качество знаний показывают обучающиеся групп:- ДОА-12 (87,5%) преподаватель Коваленко Т.В.;- ПХ-27 (95,8%) преподаватель Селютина Т.А.;- ПХИ-37 (95,5%) преподаватель Селютина А.С.

Темы рабочих программ изучены полностью, обучающиеся приобрели необходимые навыки и умения в учебно–производственных мастерских техникума; часть

24

сложных комплексных работ в связи с отсутствием заказов отработаны обучающимися в период производственной практики на предприятиях.

Содержание перечней учебно-производственных работ по профессиям отвечает основным требованиям: в них предусматривается постепенное усвоение учебной программы, переход от простых заданий к сложным, учтено разнообразие работ по видам материалов и применяемым инструментам, оборудованию; сложность работ соответствует стадии обученности обучающихся.

Результаты успеваемости обучающихся ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» по учебной и производственной практике

ППССЗ/ ППКРС Группа Преподаватель УП/ПП Качество Успев. % Кач. %"5" "4" "3" "2", "н/а"

1 курс

ППССЗ Д-21 Кислицына В.П., Подкопаева Л.В. УП.05 7 6 5 2 90 65

ППССЗ ПХИ-71 Малиновская О.В., Стародубцева М.Н. УП.04 11 4 3 2 90,9 68,2

ППКРС ПРК-91 Белоконева Т.А., Горбоконь К.С. УП.01 9 5 3 0 100,0 82,4




ППКРС ПРК-91 Попова Н.А. ПП.01 9 5 3 0 100,0 82,4ППКРС ПРК-92 Горбоконь К.С. ПП.02 9 5 3 0 100,0 82,4ППКРС ПРК-92 Белоконева Т.А. УП.01 7 4 4 0 100,0 64,7ППКРС ПРК-92 Белоконева Т.А. УП.02 7 4 4 0 100,0 64,7ППКРС ПРК-92 Белоконева Т.А. УП.03 7 4 4 0 100,0 64,7ППКРС ПРК-92 Белоконева Т.А. УП.04 7 4 4 0 100,0 64,7ППКРС ПРК-92 Горбоконь К.С. ПП.01 7 4 4 0 100,0 64,7ППКРС ПРК-92 Горбоконь К.С. ПП.02 7 4 4 0 100,0 64,7

2 курс

ППССЗ ДОА-12 Коваленко Т.В. ПП.01 16 5 3 0 100,0 87,5ППССЗ ПЭ-20 Бородина А.Ю. УП.01 3 15 4 1 95,7 78,3ППССЗ ПХИ-27 Малиновская О.В.,

Стародубцева М.Н.УП-04 8 11 3 0 100 86,4

ППССЗ ПХИ-72 Селютина А.С., Гончарова Л.Н.

УП.04 10 6 2 2 90 80,0

ППКРС ПХ-27 Селютина Т.А. УП.01 4 13 6 1 95,8 70,8ППКРС ПХ-27 Селютина Т.А. ПП.01 4 19 1 95,8 95,8

ППКРС П-20 Коршикова Р.С. УП.01 6 3 10 4 81,8 40,9ППКРС П-20 Коршикова Р.С. ПП.01 5 3 9 4 81,8 36,4ППКРС ПК-28 Гаранина А.Н. УП.02 4 2 5 5 68,75 37,5ППКРС ПРК-29 Федина Е.В. ПП.02 5 14 6 0 100 76,0ППКРС ПРК-29 Федина Е.В. ПП.04 4 13 8 0 100 68,0

3 курс

ППССЗ ПХИ-37 Селютина А.С. ПП.01 11 10 1 0 100,0 95,5

ППКРС П-30 Фомина Н.Г. ПП.01 13 2 2 88,2 76,5

ППКРС П-30 Фомина Н.Г. ПП.02 9 5 1 2 88,2 82,4

ППКРС П-30 Фомина Н.Г. ПП.03 9 5 1 2 88,2 82,4

ППКРС П-30 Фомина Н.Г. УП.02 4 4 8 2 88,9 44,4

25

ППКРС П-30 Фомина Н.Г. УП.03 2 6 8 2 88,9 44,4

ППКРС ПК-38 Колесникова Р.В. УП.02 2 9 1 2 85,7 78,6

ППКРС ПК-38 Колесникова Р.В. ПП.02 2 5 5 2 85,7 50,0

ППКРС ПХ-37 Баронина Е.Г. УП.03 5 9 4 1 94,7 73,7

ППКРС ПХ-37 Баронина Е.Г. УП.04 7 6 6 0 100,0 68,4

ППКРС ПХ-37 Баронина Е.Г. ПП.03 7 7 5 0 100,0 73,7

ППКРС ПХ-37 Баронина Е.Г. ПП.04 7 10 2 0 100,0 89,5

ППКРС ПРК-39 Федина Е.В. УП.05 0 10 8 0 100,0 55,6

ППКРС ПРК-39 Федина Е.В. ПП05 0 10 8 0 100,0 55,6

ППКРС ПРК-39 Горбоконь К.С. УП.08 5 5 8 0 100,0 55,6

ППКРС ПРК-39 Горбоконь К.С. ПП.08 5 5 8 0 100,0 55,6

ППКРС РМ-49 Нестеренко С.В. УП.02 2 2 3 0 100,0 57,1

ППКРС РМ-49 Нестеренко С.В. ПП.02 2 2 3 0 100,0 57,1

ППКРС РМ-49 Нестеренко С.В. ПП.03 2 2 3 0 100,0 57,1

26

В соответствии реализации задач дуального обучения обучающиеся ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» проходят учебную, производственную практики на базах предприятий – партнёров в г. Старый Оскол, а также предприятиях малого бизнеса Старооскольского городского округа.

Сведения о взаимодействии с предприятиями/организациями в рамках дуального обучения

с 01 сентября 2016 учебного годаОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

27

Код и наименование укрупненной группы

Код и наименование специальности/ профессии

Кур

с

Группа Предприятия, задействованные в дуальном обучении по профессии/ специальности в 2016/2017 уч.г., в т.ч. по индивидуальным договорам

Текущий % ДО по профессии/ специальности3

якор

ное

предприятия-партнеры

по ППССЗ

43.00.00«Сервис и туризм»

43.02.02 Парикмахерское искусство

2 ПХИ-27 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 52,98%3 ПХИ-37 1. 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 54,9%

2. ИП Блохина С.В.3. ИП Липатова Г.И.4. ИП Ненно Е.А.5. ИП Ковалева О.В.6. ИП Лопатченко М.В.7. ИП Лавренова И.Н.8. ИП Быков А.Ф.9. ИП Михайлюкова И.А.10. ИП Караваева Н.В.11. ИП Кузнецова Н.М.12. ИП Артюшина С. Ю.13. ИП Кривенцева А.А.14. ИП Перекрестова Л.И.15. ИП Накалюжная С.И.16. ИП Мяснянкина М.В.17. ИП Воронина Л.А.18. ИП Елизарьева Е.А.19. ИП Кузина Н.В.,20. ИП Булгакова С.Т.21. ИП Мельник О.А.22. ИП Селютина Л.А.

1 ПХИ-71 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 51,5%2 ПХИ-72 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 57,8%

43.02.04 Прикладная эстетика

2 ПЭ-20 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 50,9%

29.00.00 Технологии легкой промышленности

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейной промышленности

1 КМТ-11 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 51,2%1 КМТ-21 1. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 51,1%2 КМТ-31 1. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 73,2%

46.00.00История и археология

46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение

1 ДОА-11 1.ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 52,1%2 ДОА-12 1. Архивный отдел департамента по организационно-аналитической

и кадровой работе администрации Старооскольского городского округа

55%

2. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»3. ООО «Оценка сервис»4. ИП Шамарин5. МКОУ «Сосновская СОШ»6. ООО «Византия»7. МБОУ «Обуховская ООШ»8. МБОУ «Ивановская СОШ»,9. МБОУ «Сергиевская СОШ»10. МБДОУ Детский сад №62 «Золотой улей»11. МБУЗ «Городская больница № 1»12. МБДОУ детский сад №37 «Соловушка»13. ТЦ Европа

ИТОГО по ППССЗ - 10 04 344

по ППКРС


43.01.02 Парикмахер

2 ПХ-27 1. 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 60,58%2. ИП Нечаева А.С.3. ИП Теплова Л.В.


43.01.02 Парикмахер

4. ИП Леоненко Л.В. 5. ИП Самыченкова Н.В.6. ИП Даниленко Ю.В.7. ИП Бибикова Г.И.8. ИП Лавренова И.Н.9. ИП Шаповалова Т.В.10. ИП Мартынова Т.Ф.11. ИП Алейникова Н.Г.

28

12. ИП Козьмина И.И.13. ИП Лопатченко М.В.14. ИП Полякова О.Н.15. ИП Шестакова С.А.16. ИП Быков А.С.

3 ПХ-37 1. ИП Кузнецова Т.Н. 64,8%2. ИП Русанова В.С.3.ИП Чута Н.Н.4.ИП Зангиева Т.В.5.ИП Мишина И.А.6.ИП Дайнеко Л.Б.7.ИП Михайличенко Н.Н.8.ИП Блохина С.В.9.ИП Шемякин С.И.10. ООО Парикмахерская «Шик»11. ИП Зубарева Л.А.12. ИП Дорожкина И.В.13. ИП Фашкова С.Н.14. ИП Наколюжная С.И.15. ИП Мельникова И.Г.

38.00.00 Экономика и управление

38.01.02 Продавец, контролер-кассир

2 ПК-28 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 73%3 ПК-38 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 66,1%

2 Филиал АО «Корпорация «ГРИНН» Гипермаркет «ЛИНИЯ»

11.00.00 Электроника, радиотехника и системы связи

210401.01 Радиомеханик

4 РМ-49 1. ООО «ТИВИ-СЕРВИС» 64,3%2. ИП Внуковская3. ИП «Гаранин»4. ООО «ОПТА-Д» 5. ООО «Мобильная бригада «Альтаир»

29.00.00 Технологии легкой промышленности

29.01.07 Портной

2 П-20 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 60,25%3 П-30 1 ОП НАО «Чаплыгинская швейная фабрика» 75,5%

2 ООО «ТРИККОЛОР»

2 ПРК-29 1. Филиал ООО «Европа» -«Европа – 34» 60%2. ООО «Европа гипермаркет Европа 37˝»3. ООО «Гурман»4. ООО «Стойлянка»5. МБОУ «Монаковская СОШ»

3 ПРК-39 1 ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 60,4%2 ООО Айсберг3 ООО «Авантаж плюс»4 ИП Смоленский Э.М.5 ООО «ЗДК»6 ООО «ВОГ»7 ООО «ГринтСтрит»8 ИП Ефанова В.Л.9 МБДОУ детский сад №8 «Малыш»10 Столовая «ЗТО ЭТОН»11 ООО «Юнона»

1 ПРК-91 1. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 62,58%2. АО «Тандер»3. Филиал АО «Корпорация «ГРИНН» «Гипермаркет «Линия»4. ИП Чумакова А.В.5. ООО «Стандарт 1»6. ООО «Светоч»7. ООО «Гурман»,

1 ПРК-92 1. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» 62,58%2. МУП «Славянка»3. АО «Тандер»4. Филиал АО «Корпорация «ГРИНН» «Гипермаркет «Линия»5. ИП Тищенко С.В.6. ООО «ВОГ»7. МБОУ «Тереховская ООШ»8. ООО «Стандарт 1»

ИТОГО по ППКРС - 11 - 614

ВСЕГО по ПОО на 01.04.2017 г. - 21 04 954

В отчетный период (с 01.04.2016г. по 01.04.2017г.) охват программами дуального обучения составил 100% обучающихся.

4.4.Независимая оценка квалификаций ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

29

В соответствии с графиком проведения независимой оценки квалификаций выпускников профессиональных образовательных организаций Белгородской области:

1) в июне 2016 года в процедуре приняли участие 66 выпускников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна», из них:

-обучающиеся по программам подготовка квалифицированных рабочих и служащих по одной рабочей профессии:

-16675 «Повар»-19 человек;- обучающиеся по программам подготовки специалистов среднего звена по двум

рабочим профессиям:-16437 «Парикмахер» -33 человека;21299 «Делопроизводитель»-14 человек.

№

п/п

Группа Количество обучающихся по приказу

Количество обучающихся проходивших процедуру

Разряд Обучающиеся не проходившие процедуру

по уважительной причине

4 разряд

(повышенный)

3 разряд

Не подтвердили

1 ДОА-31 19 14 Не

устанавливается

9 5

Акрамрва Д.,

Куликова Л., Карпущенко К., Тютюнникова Д.,

Федорова М.

5

Селезнева Г., Блонская А.,

Фомин Н., Омельченко Д., Ченская К.

100% 73,9% - 64, 3% 35,7% 26, 3%

2 ПХИ-37 21 20 3

Гущина К.,

Данилова Е., Маслова М.

13 4

Афанасьева В., Васильева Н., Новикова Н., Сергунина С.4

1

Малиновская А.

100% 95,2% 15% 65% 20% 4,8%

3 ПХИ-72 13 13 3

Костиди В., Мерщиева Ю., Сапрыкина А.

8 2

Какурина К., Филлипенко А.

-

100% 100% 15,7% 61,5% 15,4% -

4 ПРК-91 19 19 6

Белоконева Т.,

Рожкова М., Петренко А.,

Ризманов Р.,

13 - -

30

Хлебникова М.,

Хорошилова А.

100% 100% 32% 67% - -

ИТОГО 72 66 12 43 11 6

91,7%

(от 72)

18,18%

(от 66)

65,15% (от 66)

16,66%

(от 66)

8,3% (от 72)

100% 91,7%

(от 72)

16,6%

(от 72)

59,72% (от 72)

15,27%

(от 72)

8,3% (от 72)

2) в январе 2017 года в процедуре приняли участие 32 выпускников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» обучающиеся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих:

- профессии 12901 «Кондитер» - 15 человек; - профессии 16437 «Парикмахер» - 17 человек.

№п/п

Группа Количество выпускниковпо приказу

Количество выпускниковпроходивших процедуру

Разряд Количество выпускников не проходивших процедуру

4 3 неподтвердили

1 ПРК-39 19 15 4Брежнева А.Коломыцева Л.Лоткова В.Мозолина Е.

11 - 4Алексеева А.Ледовских К.Усачева К.Шункова М.

100% 78,9% 26,6% 73,4% - 21% (от 19)

31

2 ПХ-37 18 17 3Зибаровская В.Полещук В.Житькова Е.

14 - 1Полякова В.

100% 94,5% 17,6% 82,4% - 5,5% (от 18)

ИТОГО37 32 7 25 5

86,8%(от 37)

22,1%(от 32)

77,9%(от 32)

13,2%(от 37)

100% 86,8%(от 37)

19%(от 37)

67,8%(от 37)

13,2%(от 37)

Все участники независимой оценки квалификаций выпускников:- были обеспечены специальной одеждой в соответствии с требованиями условий

процедуры и Санитарными Нормами и Правилами;- имели при себе документы удостоверяющие личность, медицинские

книжки. На момент прохождения экзамена все медицинские книжки оформлены полностью, не имели просроченности;

- членами комиссии отмечен достаточный уровень подготовки и мотивации выпускников.

Всего 86,8% обучающихся успешно прошли процедуру НОК (22,1% - 4 разряд, 77,9% - 3 разряд), 13,2% отсутствовали по уважительным причинам.

В сравнении с учебными годами 2014-2015 и 2015-2016, в 2016-2017 г. (зима):- количество выпускников получивших 4-й разряд увеличилось в 1,7 раза;- количество выпускников получивших 3-й разряд увеличилось в 1,05 раза;- количество выпускников не подтвердивших разряд сократилось до 0.

32

4.5. Платные образовательные услуги, курсовая подготовка

В целях наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и населения ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» предоставляет платные дополнительные образовательные услуги. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования РФ от 21.10.1994 г. №407 «О введении модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям», приказа Минобрнауки России от 01.07. 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам и на основании Положения об оказании платных дополнительных образовательных услуг в ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» учреждение самостоятельно имеет право устанавливать конкретные сроки профессиональной подготовки, исходя из специфики профессии, необходимого уровня квалификации, начальной общеобразовательной и специальной подготовки, профессионального и возрастного опыта. Сроки переподготовки, повышения квалификации, а также обучение вторым смежным профессиям составляют не менее половины срока подготовки новых рабочих по данной профессии.

Перечень платных дополнительных образовательных услугУчреждение вправе оказывать населению и обучающимся следующие дополнительные услуги: - дополнительные образовательные программы;- профессиональная подготовка;- повышение квалификации. Обучающиеся техникума в течение всего срока обучения также получают одну или две дополнительные профессии. По итогам квалификационных экзаменов выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего или сертификат. За период с 01.04.2016 года по 01.04.2017 года курсовую подготовку прошли 163 человека. Из них обучающихся нашего техникума - 80. В том числе:по программам профессиональной подготовки – 12 человек:- бармен - 8 чел.;- парикмахер - 1 чел.;- контролер-кассир -1 чел.;- портной - 2 чел.;

33

По дополнительным профессиональным образовательным программам – 68 человек:- визаж - 9 чел;- 1С Предприятие.Версия 8.2 – 14 чел;-- Наращивание ногтей - 37 чел;- Система автоматического проектирования швейных изделий – 8 чел

Выводы:

1. Организация теоретического и практического обучения, контроль качества подготовки обучающихся реализуются в соответствии нормативно-правовым документам федерального, регионального уровня и локальным актам техникума.(решение педагогического совета от 18 апреля 2017 года протокол №9).

34

5. Организация учебного процесса

Учебный процесс организован в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273-ФЗ, порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464, положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291, порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013г. № 968, Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО), учебными планами по основным профессиональным образовательным программам.

Ежегодно на учебный год разрабатывается и утверждается директором календарный график учебного процесса.

Подготовка специалистов в техникуме ведётся на основе ОПОП, программ подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) и программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) разработанных в соответствии с требованиями ФГОС и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, органов управления образованием по составлению рабочих учебных планов профессий и специальностей, комплексному методическому обеспечению образовательного процесса.

Каждая образовательная программа дополнена методическими рекомендациями по организации различных (предусмотренных данной программой) видов учебной деятельности.

Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки преподавательского состава, для формирования графика учебного процесса, который регламентирует реализацию рабочих учебных планов специальностей и профессий, информацию о продолжительности учебных мероприятий, календарных датах начала и окончания учебных семестров, учебных и производственных практик, итоговых аттестационных мероприятий, каникул.

Учебный процесс за один учебный год в техникуме определен временными рамками с 1 сентября по 30 июня и занимает соответственно 52 недели, в том числе 2 недели зимних и 8-9 недель летних каникул. Период обучения в группах реализации программ подготовки специалистов среднего звена 3г10мес-199недель, 2г10мес-147 недель, в группах подготовки квалифицированных рабочих 2г10 мес -147 недель.

Расписание занятий составляется в соответствии графику учебного процесса 2 раза в год – на первый и второй семестр и корректируется в последнем семестре после выхода групп на сплошную практику. На информационных стендах для обучающихся и педагогов имеются графики учебного процесса, стабильное расписание на семестр, утвержденное директором техникума и согласованное с профсоюзной организацией, графики проведения промежуточной и итоговой аттестации, времени и месте проведения занятий, фамилиях преподавателей. Стабильность расписания способствует продуктивному режиму работы у обучающихся и равномерной вычитке часов.

Замена занятий происходит только в случае болезни, командировки преподавателей или других уважительных причинах. Образовательный процесс реализуется посредством теоретических и лабораторно- практических занятий, при этом объем практической подготовки составляет 70% от общего объема времени, отведенного на подготовку специалиста и обеспечивается учебно-методическим сопровождением. Для всех специальностей и профессий СПО разработаны ОПОП и КОС, методические рекомендации по реализации ОПОП. Для каждого студента и педагога обеспечен доступ

35

к информационным ресурсам техникума (библиотека, компьютерный класс, Интернет), что соответствует требованиям ФГОС.

Производственная практика проводилась в соответствии с ФГОС СПО и приказом Минобрнауки России от 18.04.2013 N 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования». На основании Типового положения разработано «Положение об учебной и производственной практике обучающихся ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна».

Учебная и производственная практики осуществлялась непрерывным циклом, концентрированно, по окончании семестра.

Производственная практика была организована на основе договоров о дуальном обучении на 123 предприятиях города, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Формы организации производственной практики обучающихся:– работа в составе бригад квалифицированных рабочих;– под руководством квалифицированного наставника.Обе формы обеспечили благоприятные условия для выполнения программ

производственной практики. В соответствии с договорами каждому обучающемуся перед выходом на

практику выдается дневник дуального обучения, программа практики. При подготовке к проведению производственной практики на каждую учебную

группу:– издается приказ о допуске обучающихся к производственной практике; – проводится инструктаж по охране труда с росписью в журнале

производственного обучения;– выдаются методические рекомендации для обучающихся по оформлению

дневников дуального обучения и отчетов по практике.Руководители практики от предприятия: – несут личную ответственность за проведение практики;– организуют ее в соответствии с рабочей программой практики;– предоставляют в соответствии с учебной программой места практики,

обеспечивающие наибольшую ее эффективность;– организуют обучение практикантам до начала практики правилам техники

безопасности с проверкой их знаний по охране труда в установленном на данном предприятии порядке;

– обеспечивают выполнение графика прохождения практики;– предоставляют практикантам возможность пользоваться имеющейся на

предприятии литературой, технической и другой документацией; – обеспечивают и контролируют соблюдение практикантами правил внутреннего

трудового распорядка, установленных на данном предприятии, организации; – заботятся об условиях труда и быта практикантов.По результатам производственного обучения и производственной практики

обучающимися согласно заданию были разработаны и предоставлены отчеты о прохождении практики, аттестационные листы по практике. Аттестация по итогам производственной практики проводилась с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Выводы:1.Организации учебного процесса соответствует закону «Об образовании в Российской Федерации» и требованиям ФГОС.2.Распределение аудиторного времени по видам работы студента, последовательность изучения тем дисциплин соответствует рабочим учебным планам и программам (решение педагогического совета от 0518 апреля 2017года протокол №9).

6. Востребованность выпускников.

36

Выпуск ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» (2015-2016 учебный год, зимний 2017 г.), составил 187 человек. Соотношение выпускников очной формы обучения по программам СПО, трудоустроившихся не позднее первого года после выпуска, к общему количеству выпускников очной формы обучения по программам СПО составил 100 %.

По итогам трудоустройства выпускников (зима 2017 г.) очной формы обучения в первый год после выпуска по всем видам трудоустройства, трудоустроено 100 %, по рабочим профессиям и специальностям трудоустроено 62 выпускника - 86,1%. Эти данные свидетельствуют о наличии устойчивых связей с работодателями, востребованности выпускников на рынке труда, эффективности дуального обучения.

Выпуск (зимний 2017 г.) и направление обучающихся ( на 01.04.2017г.)

Кол

ичес

тво

чело

век

В %

соо

тнош

ении

Профессия/специальность

Пов

ар, к

онди

тер

Пор

тной

Про

даве

ц,

конт

ролё

р-ка

ссир

Пар

икм

ахер

Ради

омех

аник

Дневное обучение – всего 72 100 19 16 12 18 7

из них: направлено на работу по всем видам трудоустройства 72 100 19 16 12 18 7

В том числе по профессии/специальности: 62 86,1 17 11 10 18 6

Иные виды трудоустройства (учеба в ВУЗ и ССУЗ, РА, декретный отпуск, другое)

10 13,9 2 5 2 - 1

В сравнении с 2015-2016 учебным годом, в 2016-2017 г. (зима):- количество выпускников трудоустроившихся по профессии/специальности

увеличилось в 1,6 раза;- количество выпускников трудоустроившихся по иным выдам деятельности

(учеба в ВУЗ и ССУЗ, РА, декретный отпуск, другое) пропорционально уменьшилось в 3 раза;

- количество выпускников, которые не определились сократилось до 0.

37

Выводы: Выпускники техникума востребованы на предприятиях города, активизировалась работа цента трудоустройства выпускников техникума, вырос процент трудоустройства. (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 г. протокол №9)

38

7. Качество кадрового обеспечения

Качественный и количественный состав руководящих и педагогических работников соответствует нормативным потребностям в них, что позволяет обеспечить эффективный учебный процесс, возможность решать наиболее сложные задачи в области профессиональной подготовки обучающихся.

Сведения о кадровом обеспечении

Показатели Количество% от общего количества

Количество руководящих работников 8 17,4%из них:с высшим образованием

7 87,5%

со среднеспециальным образованием 1 12,5

с высшей квалификационной категорией3 37,5%

с первой квалификационной категорией 4 50%без квалификационной категории 1 12,5%Количество преподавателей 32 69,6%из них:с высшим образованием 27 84,4%

со среднеспециальным образованием 5 15,6%

с высшей квалификационной категорией 7 21,9%с первой квалификационной категорией 11 34,3%без квалификационной категории 12 37,5%прошедших аттестацию на соответствие занимаемой должности

2 6,3%

Количество мастеров производственного обучения 1 2,2%из них:с высшим образованием - -

со среднеспециальным образованием 1 100%с высшей квалификационной категорией 1 100%с первой квалификационной категорией - -без квалификационной категории - -прошедших аттестацию на соответствие занимаемой должности

- -

Количество социальных педагогов 1 2,2%с высшим образованием 1 100%без квалификационной категории 1 100%Количество методистов 1 2,2%с высшим образованием 1 100%с первой квалификационной категорией 1 100%Количество педагогов психологов 1 2,2%

39

с высшим образованием 1 100%с первой квалификационной категорией 1 100%Количество воспитателей 2 4,2%со среднеспециальным образованием 2 100%прошедших аттестацию на соответствие занимаемой должности

2 100%

Всего 46 100%

Согласно ФГОС п. 7.14. Реализация ППССЗ по специальностям должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла.

Высшее образование требуется для большинства преподавательского состава.

Списокпедагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и

дизайна» получающих высшее образование 2016 - 2017 уч.г.

№п/п

Фамилия, имя, отчество

Должность Образовательное учреждение Специальность Курс

1Баронина Елена Геннадиевна

преподаватель

СОФ ФГАОУ «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»

Педагогика 2

2

Белоконева Татьяна Александровна


АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права»

19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания

1

3Гаранина Анна Николаевна


АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права»

38.03.01Экономика 3

4Коршикова Раиса Семёновна

мастер п/о



5 Савенкова Алла Леонидовна

старший мастер

СОФ ФГАОУ «Белгородский государственный


40

национальный исследовательский университет»

6 Фомина Нина Григорьевна




Согласно сведениям об укомплектованности ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» распределение персонала повозрастному составу, уровню образования и квалификационным категориям следующее:

Возрастной состав коллектива ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Возраст Руководители

Мастера п/о Преподаватели

Воспитатели, методист, социальный педагог, педагог-психолог

Другие

20-30 лет - - 6 - 1

30-40 лет 3 - 8 1 5

40-50 лет 1 - 8 - 6

50-60 лет 4 1 8 3 15

60 лет и выше - - 2 1 10

Всего 8 1 32 5 37

Состав коллектива ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» по стажу работы

Стаж работы Руководители

Мастера п/о

Преподаватели Воспитатели, методист, социальный педагог, педагог-психолог

Другие

1-5 лет - - 6 - 2

5-10 лет 1 - 5 1 1

10-20 лет 3 - 5 - 7

Более 20 лет 4 1 16 4 27

41

Всего 8 1 32 5 37

Образовательный уровень педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Уровень образования

Руководители

Мастера п/о

Преподаватели

Воспитатели, методист, социальный педагог, педагог-психолог

Другие

Начальное профессиональное - - - 10

Среднее профессиональное 1 1 5 2 16

Высшее профессиональное 7 - 27 3 11

Всего 8 1 32 5 37

Аттестация педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Педагогические работники

Квалификационная категория (количество/%)

Высшая

Первая

Вторая

Соответствие занимаемой должности

Без квалификационной категории

46 11 17 - 4 14

42

Аттестация педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» (2015 г., 2016 г.)

Повышение квалификации педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Количество руководящих работников, преподавателей, мастеров п/о, прошедших повышение квалификации и стажировку в установленные нормативные сроки

45 98%

Количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года

37 80,4%

Повышение квалификации педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» (2015 г., 2016 г.)

43

В период с 01.04.2016 года по 01.04.2017 год прошли аттестацию на высшую квалификационную категорию: по должности «преподаватель» Колесникова Р.В., по должности «преподаватель» Кислицына В.П., по должности «преподаватель» Фиськова Л.П., по должности «преподаватель» Щеглова Т.М., по должности «преподаватель-организатор ОБЖ» Янцовский В.С., по должности «преподаватель» Яско Т.А.; на первую квалификационную категорию: по должности «заведующий отделением» и «преподаватель» Новикова А.В., по должности «заместитель директора по УПР» Титова И.В., по должности «мастер производственного обучения» и «преподаватель» Баронина Е.Г., по должности «преподаватель» Горбоконь К.С., по должности «преподаватель» Федина Е.В., по должности «преподаватель» Яркина Е.В.

Оценка уровня квалификации педагогических работников (уровень профессиональной компетентности и результативности профессиональной деятельности) осуществляется посредством критериев и показателей.

Повышение квалификации ИПР, стажировка

В 2016-2017 учебном году 6 педагогических работников техникума, не имеющие педагогического образования, прошли обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе «Образование и педагогика», в объеме 520 часов, в СОФ НИУ «БелГУ».

В 2016-2017 учебном году прошли курсы повышения квалификации - Ткалич С.В., директор прошла курсы повышения квалификации по

дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Управление функционированием и развитием профессиональных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС» в ОГАОУ ДПО «БелИРО» (09.06.2016г. - 25.06. 2016г.);

- Кривошеева О.В., заместитель директора по УМР прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Управление функционированием и развитием профессиональных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС» в ОГАОУ ДПО «БелИРО» (14.04.2016г. - 30.04. 2016 г);

- Жеребцова О.П., заместитель директора по УР прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Управление проектом внедрения ФГОС по ТОП-50 в регионе», в ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова» (15.09.2016 г. - 01.10.2016 г.);

- Кадирова Е.Ю., руководитель физического воспитания прошла курсы повышения квалификации по программе «Педагогические основы деятельности руководителя физического воспитания профессиональных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС», в ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» (09.02.2017 г. - 22.02.2017 г.);

- Панкратова Н.Е., методист прошла курсы повышения квалификации по программе «Разработка и реализация основных образовательных организаций по ФГОС ТОП-50, наиболее востребованных на рынке труда», в ОГАОУ ДПО «БелИРО», «Разработка и реализация основных образовательных организаций по ФГОС ТОП-50, наиболее востребованных на рынке труда», (26.01.2017 г. - 04.02.2017г.);

- Афанасьева И.А., педагог-психолог прошла курсы повышения квалификации по программе «Основные направления работы педагога-психолога в современных условиях» в МБУ ДПО «Старооскольский институт развития образования», (18.04.2016 г. - 11.05.2016 г.)

- Ансимова И.В., воспитатель, прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование методики и

44

содержания воспитательной работы воспитателей в профессиональных образовательных организациях» (16.03.2016г. - 02.04.2016г.);

- Дмитриева В.Ф., воспитатель прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Актуальные проблемы теории и методики обучения в организациях СПО в условиях реализации ФГОС» в Старооскольском филиале ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (01.03.2016 г. -16.04.2016 г.);

- Бородина А.Ю., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе в ЧУ ДПО «Институт косметологии, эстетической медицины и визажного искусства – Дом Русской Косметики» по программе «Прикладная эстетика», 30.09.2016 г.;

- Горбоконь К.С., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Деятельность профессиональных образовательных организаций в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов» в ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования», (16.03.2017 г. - 01.04.2017 г.);

- Коваленко Т.В., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Документационное обеспечение управления», ОГАОУ ДПО БелИРО, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», (04.04.2016 г.- 22.04.2016 г.);

- Малиновская О.В., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Актуальные проблемы теории и методики обучения в организациях СПО в условиях реализации ФГОС» (108 часов) в СОФ НИУ «БелГУ» (01.03 2016г. - 16.04. 2016 г.);

- Подкопаева Л.В.., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Управление функционированием и развитием профессиональных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС» в ОГАОУ ДПО «БелИРО» (14.04.2016г. - 30.04. 2016 г);

- Селютина А.С., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Современные женские и мужские прически, стрижки и укладки», Союз парикмахеров и косметологов России, 15-17.02.2017 г., 24-26.03.2017 г.

- Фиськова Л.П., преподаватель математики прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Содержание и организация образовательной деятельности по математике в соответствии с требованиями ФГОС» МБУДПО «Старооскольский институт развития образования» (04.04.2016г. - 25.04. 2016г.);

- Фомина Н.Г., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Актуальные проблемы теории и методики обучения в организациях СПО в условиях реализации ФГОС» (108 часов) в СОФ НИУ «БелГУ» (01.03 2016г - 16.04. 2016 г.);

- Щеглова Т.М., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Социально-профессиональное самоопределение педагога в ОГАОУ ДПО «БелИРО» (30.05.2016г. – 10.06.2016г.);

- Яско Т.А., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Актуальные проблемы теории и методики обучения в

45

организациях СПО в условиях реализации ФГОС» в СОФ НИУ «БелГУ» (01.03 2016г. - 16.04. 2016 г.);

- Яско Т.А., преподаватель спецдисциплин прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Документационное обеспечение управления», ОГАОУ ДПО БелИРО, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», (04.04.2016 г.- 22.04.2016 г.);

- Яркина Е.В., преподаватель физической культуры, прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Содержание и организация образовательной деятельности по учебному предмету «Физическая культура» в соответствии с требованиями ФГОС ОО» в МБУДПО «Старооскольский институт развития образования» (11.05.2016г.- 31.05. 2016г.);

- Коршикова Р.С., мастер п/о прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Актуальные проблемы теории и методики обучения в организациях СПО в условиях реализации ФГОС» (108 часов) в СОФ НИУ «БелГУ» (01.03 2016г - 16.04. 2016 г.).

В апреле 2016 года прошли повышение по дополнительной профессиональной программе «Кадровый менеджмент в образовании» в АНОО ВПО «Воронежский экономико-правовой институт» директор техникума Ткалич С.В., зам. директора по УПР Подкопаева Л.В., преподаватель Кислицына В.П. В феврале 2017 года прошла повышение по дополнительной профессиональной программе «Кадровый менеджмент в образовании» в АНОО ВПО «Воронежский экономико-правовой институт» заместитель директора по УПР Титова И.В.

В декабре 2016 года на базе ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» прошли программу профессионального обучения по профессии «Повар» с присвоением 5 разряда следующие работники: преподаватель Горбоконь К.С., преподаватель Белоконева Т.А., заместитель директора по УПР Титова И.В.

В июле 2016 года преподаватель Горбоконь К.С. прошла программу профессионального обучения по профессии «Повар» с присвоением 5 разряда в ОГАПОУ «Белгородский техникум общественного питания».

Преподаватели спецдисциплин Павлова Н.И., Провоторова Е.М., Подкопаева Л.В. прошли программу профессионального обучения по профессии «Портной» с присвоением 5 разряда.

Преподаватели спецдисциплин Яско Т.А., Коваленко Т.В., заведующий отделением Новикова А.В. прошли программу профессионального обучения по профессии «Делопроизводитель».

Преподаватели спецдисциплин Селютина Т.А., Отрепьева В.Д. прошли программу профессионального обучения по профессии «Парикмахер» с присвоением 4 разряда.

В 2016-2017 учебном году педагогические работники прошли педагогические и производственные стажировки.

20.04.2016 г. в ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж» прошли педагогическую стажировку по теме «Методическое сопровождение проектной деятельности в образовательном процессе» 13 педагогических работников.

26.10.2016 г. в ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж» прошли педагогическую стажировку по направлениям: «Методическая деятельность», 44.00.00 «Образование и педагогические науки» по теме «Применение личностно-деятельностного подхода на практических занятиях как условие формирования ОК и ПК в ходе реализации ФГОС СПО» 43 педагогических работника.

30.11.2016 г. в ОГАПОУ «Белгородский механико-технологический колледж» прошли педагогическую стажировки по теме: «Профессиональная компетентность педагогического работника – необходимое условие повышения качества образовательного процесса» 14 педагогических работников.

46

29.04.2016 г. прошли педагогическую стажировку в ОГАПОУ «БПК» по теме «Управление функционирование и развитием профессиональной образовательной организации в условиях реализации ФГОС» заместитель директора по УМР Кривошеева О.В., преподаватель спецдисциплин Подкопаева Лариса Викторовна.

16.02.2017 г. Кадирова Елена Юрьевна, руководитель физического воспитания, прошла педагогическую стажировку в ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж» по теме «Преподавание физической культуры в условиях реализации ФГОС СПО».

02.12.2016 г. Афанасьева Ирина Анатольевна, педагог-психолог, прошла педагогическую стажировку в ОГАПОУ «Алексеевский агротехнический техникум», по теме: «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

20-21.02.2017 г. воспитатели Дмитриева В.Ф. и Ансимова И.В. в ОГАПОУ «Валуйский индустриальный техникум», по направлению: «Воспитательная деятельность» прошли педагогическую стажировку «Пути социализации и формирования личности в рамках взаимодействия с социальными партнерами».

23.03.2017 г. преподаватель Горбоконь К.С. в ОГАПОУ «Белгородский техникум общественного питания» прошла педагогическую стажировку «Актуальные аспекты формирования профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с требованиями WorldSkills». С целью закрепления на практике профессиональных компетенций, изучения передового опыта, приобретения профессиональных и коммуникативных компетенций для выполнения задач по подготовке квалифицированных кадров и специалистов, в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов, а также графику прохождения стажировки педагогическими работниками ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» в профильных организациях в 2016 -2017 учебного года производственную стажировку прошли следующие педагогические работники:

- Преподаватель Бородина Анна Юрьевна прошла производственную стажировку в ИП Титова С.В. в объёме 36 часов «Проведение эстетико-технологических процессов косметических услуг», с 26.10.2016г. по 07.11.2016г без отрыва от производства;

- 27-28 марта 2017 года 5 педагогических работников прошли производственную стажировку в ООО «Византия» «Применение требований профессионального стандарта специалиста документационного обеспечения управления как условие формирования ОК и ПК в ходе реализации ФГОС СПО» в объёме 36 часов;

- 30-31 мая 2016 года 13 педагогических работников прошли производственную стажировку по направлению «Дизайн (по отраслям)» в ООО «Рекламное Агентство ПРЕМЬЕРА ПЛЮС», в объёме 36 часов;

27-28 марта 2017 года 6 педагогических работников прошли производственную стажировку в ИП Иванов Ю.А. парикмахерская «Золотой лотос» «Актуальные тенденции и современные технологии парикмахерского искусства».Выводы: Выпускники техникума востребованы на предприятиях города, активизировалась работа цента трудоустройства выпускников техникума, вырос процент трудоустройства. (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 г. протокол №9)

47

8. Качество учебно-методического обеспечения

Методическая деятельность в техникуме осуществляется в соответствии с действующими нормативно–правовыми документами, инструктивно–методическими материалами и рекомендациями, а также Уставом ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» и локальными актами «О педагогическом совете»,«О Методическом совете», «Положение о цикловой методической комиссии», «Положение о методическом кабинете» и др., должностными инструкциями работников и т.д.

Основные задачи методической работы в техникуме:1. Создание оптимальных условий для успешной реализации ФГОС СПО;2. Дидактическое и методическое обеспечение образовательного процесса по

реализации ФГОС СПО;3. Внедрение в учебный процесс продуктивных инновационных педагогических

технологий для реализации качественного воспитания и обучения обучающихся;4. Применение компетентностного подхода к формированию и применению новых

образовательных технологий;5. Совершенствование педагогического и методического мастерства

преподавателей и мастеров п/о на основе постоянно действующей системы повышения квалификации;

6. Сосредоточение основных усилий методических цикловых комиссий на создание базы знаний у обучающихся для успешного продолжения обучения или трудоустройства по выбранной специальности и профессии;

7. Развитие методических связей с образовательными учреждениям Белгородской области России.

Общей целью методической деятельности техникума является разработка учебно - методического обеспечения стратегии развития образовательного пространства техникума в условиях реализации ФГОС. Основным инструментом организации образовательного процесса является учебно-методическое обеспечение, которое непосредственно отражает как способы построения учебного процесса, так и дает достаточно полное представление об объеме содержания обучения, подлежащего усвоению. Основная цель учебно-методического обеспечения — создание условий для реализации требований ФГОС посредством предоставления, обучающимся полного комплекта учебно-методических материалов для аудиторного и самостоятельного освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей обязательной и вариативной частей образовательной программы. Учебно-методическое обеспечение позволяет: 1. систематизировать нормативные документы, методические материалы и средства обучения; 2. повысить эффективность и качество учебных занятий; 3. сформировать систему объективной оценки компетенций обучающихся и выпускников. Формирование оптимального учебно-методического обеспечения образовательного процесса в техникуме весьма сложная и трудоемкая задача. К основным факторам, влияющим на формирование содержания УМО, относятся: 1. Наличие нормативной и учебно-методической документации, в соответствии с ФГОС.2. Квалификация педагогического персонала. Энтузиазм, готовность к нововведениям. 3. Материально-техническая база техникума.4. Использование инновационных методов в обучении. 6. Наличие качественных учебников по общеобразовательному и профессиональному циклу. 7. Наличие комплексного дидактического материала, который позволяет обучающемуся достигать требуемого уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков;

48

8. Обеспечение образовательного процесса по каждой дисциплине и различным видам практик. 9. Разнообразие и комплексность. 10. Соответствие документации вариативным образовательным программам. 11. Наличие объективных методов контроля качества организации образовательного процесса со стороны администрации и педагогов. 12. Разработка учебно-методических комплексов для всех видов учебной деятельности обучающихся. Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса в техникуме разрабатывается и утверждается в соответствии с ФГОС СПО по специальностям и профессиям СПО, локальными нормативными актами. Обеспеченность учебно-программной документацией по всем специальностям и профессиям СПО составляет 100%.

В период с 01.04.2016 по 01.04.2017г. в техникуме разработаны ОПОП: - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

Код

Наименование укрупненных групп специальностей СПО /Специальность

Квалификация(ии)

Профильпрофессионального образования


Срок получения СПО по ППССЗ

19.00.00ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ

19.02.10 Технология продукции общественного питания

51 Техник - технолог

естественнонаучный основное общее 3г. 10мес.

29.00.00ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

29.02.04

Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

51 Технолог –конструктор

технический основное общее 3г.10 мес.

29.02.04

Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

51 Технолог –конструктор

технический среднее общее 2г.10 мес.

43.00.00СЕРВИС И ТУРИЗМ

43.02.02 Парикмахерское искусство 51 Технолог социально – экономический

основное общее 2г.10 мес.

43.02.02 Парикмахерское искусство 51 Технолог социально – экономический

среднее общее 1г.10 мес.

43.02.04 Прикладная эстетика 52 Технолог - эстетист

социально – экономический

основное общее 3г.10 мес.

46.00.00ИСТОРИЯ И АРХЕОЛОГИЯ

46.02.01

Документационное обеспечение управления и архивоведение

51Специалист по документационному обеспечению управления,архивист


основное общее

2г.10 мес.

54.00.00ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВ

54.02.01 Дизайн (по отраслям) 51 Дизайнер гуманитарный среднее общее 3г.10мес.

49

- программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям (ППКРС)

Код

Наименование укрупненных групп профессий СПО/ Профессия СПО

Квалификация(ии)

Профильпрофессионального образования


Срок получения СПО по ППКРС

19.00.00ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ

19.01.17 Повар, кондитер 16675 Повар12901 Кондитер

естественнонаучный основное общее 2г. 10 мес.

19.01.17 Повар, кондитер 16675 Повар12901 Кондитер

естественнонаучный среднее общее 10 мес.

38.00.00ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

38.01.02

Продавец, контролёр-кассир 12721 Кассир торгового зала12965 Контролер-кассир17353 Продавец продовольственных товаров17351 Продавец непродовольственных товаров


основное общее

2г. 10 мес.

Учебно-планирующая документация по всем специальностям/профессиям СПО (календарно-тематические планы, паспорта кабинетов, перечни оснащенности кабинетов) имеется в полном объеме. Фонды оценочных средств (текущий контроль, промежуточная аттестация,государственная итоговая аттестация) сформированы в полном объеме и совершенствуются в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям/ профессиям СПО. Учебно-методическое сопровождение дисциплин обеспечивается учебно-методическим комплексами (далее – УМК), в состав которых входят:- выписка из ФГОС;- примерная программа по дисциплине/ профессиональному модулю;- рабочая программа по дисциплине /профессиональному модулю,- полный курс лекций по дисциплине /профессиональному модулю, соответствующий по содержанию ФГОС;- практикум по решению задач (практических ситуаций);- методические рекомендации и задания по внеаудиторной самостоятельной работеобучающихся;- методические рекомендации по выполнению практических, лабораторных работ;- методические рекомендации по выполнению курсовых работ (если предусмотрены учебным планом);- методические рекомендации по выполнению индивидуального учебного проекта (если предусмотрен учебным планом);- ФОС: КИМ, КОС, КОМ.Учебно-планирующей документации разработано 1488 экземпляров.

8.1 Стажировочная площадка

50

ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» является стажировочной площадкой.

Для педагогических работников ОГАПОУ «Шебекенский агротехнический ремесленный техникум 30.03.2016г. проведена педагогическая стажировка по направлению 29.00.00 Технологии легкой промышленности» по программе «Использование компетентностно-деятельностного подхода в профессиональном образовании» На пленарном заседании выступила с проблемной лекцией методист Панкратова Н.Е. по теме «Реализация компетентностного подхода при подготовке специалистов в профессиональном образованииПреподавателями и мастерами производственного обучения подготовлены выступления, открытые учебные занятия:

№ п/п Преподаватель Тема выступления/

Тема занятия

1 Павлова Н. И.МДК.03.01 Технология ремонта и обновления швейных изделий Тема: «Мелкий ремонт одежды. Освоение приёмов постановки заплат»

2 Фомина Н. Г.МДК.03.01 Технология ремонта и обновления швейных изделий Тема: «Мелкий ремонт одежды. Освоение приёмов постановки заплат»

3 Подкопаева Л. В. Мастер – класс по изготовлению аксессуаров из шёлка к одежде Для педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж», ОГАПОУ «Старооскольский агротехнологический техникум» 25.11.2016г. проведена педагогическая стажировка по направлению «Методическая деятельность» по теме «Проектная деятельность обучающихся как один из принципов компетентностного подхода в учебно – воспитательном процессе». На пленарном заседании выступили:- заместитель директора по УМР Кривошеева О.В. по теме «Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности обучающихся» - председатель ЦМК швейного цикла Щеглова Т.М. по теме «Проектная деятельность как средство повышения качества профессиональной подготовки обучающихся системы среднего профессионального образования».Преподавателями были подготовлены выступления, открытые учебные занятия:

№ п/п Преподаватель Тема выступления/

Тема занятия

1 Кислицына В. П. Практическое занятие №20 Абстрактная композиция на заданную тему» по дисциплине ОП.04 Живопись с основами цветоведения

2 Павлова Н. И. Способы дизайн-проектирования пляжной одежды. МДК 01.01 Основы художественного оформления изделий»

3 Подкопаева Л. В. «Проектная деятельность как средство реализации требований ФГОС к самостоятельной работе обучающихся»

4 Подкопаева Л. В. Способы дизайн-проектирования пляжной одежды. МДК 01.01 Основы художественного оформления изделий»

5 Провоторова Е. М. «Использование метода проектов на практических занятиях по дисциплине ОП. 11 Основы предпринимательства»

6 Фомина Н. Г. «Проекты, воплощенные в творчестве»

7 Фиськова Л. П.«Золотое сечение в гармонии окружающего мира» по дисциплине ОУД. 03 «Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия»

8 Щеглова Т. М. «Проектная деятельность как средство повышения качества профессиональной подготовки обучающихся системы СПО»

8.2 Работа цикловых методических комиссий (ЦМК)В техникуме работает 6 цикловых методических комиссий по направлениям: - сервисных профессий (председатель Колесникова Р.В.),- социально-экономического цикла (председатель Яско Т.А..), - швейного цикла (председатель Щеглова Т.М.),

51

- парикмахерского цикла (председатель Малиновская О.В./Бородина А.Ю.), - информационных и компьютерных технологий (председатель Панченко Л.А.), - цикловая методическая комиссия руководителей групп (председатель Гончарова

Т.Б./ Подкопаева Л.В.).Цикловые методические комиссии обеспечивают планирование и организацию

методической работы, способствуют совершенствованию педагогического мастерства, внедрению педагогических и информационных технологий, организуют работу по созданию системы комплексного методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ, программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих по реализуемым программам СПО. Заседания ЦМК проводятся ежемесячно согласно графику проведения с определённой повесткой. В период с 01.04.2016г по 01.04.2017г. проведено 11 заседаний ЦМК.

Рассматриваемые вопросы разнообразны:- анализ, корректировка и разработка рабочих программ по ФГОС по

специальностям и профессиям с учётом изменений РУП; - организация работы творческих групп по созданию фонда оценочных средств;- планирование открытых учебных занятий, мастер – классов; - готовность ППССЗ, ППКРС по ФГОС для СПО по профессиям и

специальностям; - рассмотрение методических разработок, методических рекомендаций,

методических указаний, докладов и т.д. преподавателей и мастеров п/о;- подготовка к процедуре прохождения аттестации педагогическими работниками

ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»;- публикация методических материалов преподавателей и мастеров п/о в

сборниках БелИРО и других изданиях; По результатам работы заседаний оформляются протоколы.

8.3 Обобщение актуального педагогического опыта Актуальный педагогический опыт - опыт, отвечающий современным требованиям,

открывающий возможности постоянного совершенствования, нередко оригинальный по содержанию, логике, методам, приемам - образец педагогической деятельности, приносящий лучшие по сравнению с массовой практикой результаты.

В условиях реформирования Российского образования проблема качества подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования становится более актуальной. Их востребованность на рынке труда можно обеспечить за счет эффективной структуры управления образованием, внедрения в учебный процесс интенсивных педагогических технологий и методик, обновления содержания обучения, повышение профессионализма и мастерства педагогов.

В период с 01.04.2016г. по 01.04.2017г. на уровне образовательной организации обобщён актуальный педагогический опыт:№п/п

Фамилия, имя, отчество

ТемаУровень ПОО

Годобобщения АПО

Подтверждающий документ

1 Колесникова Римма Васильевна

«Формирование профессиональных компетенций у обучающихся по профессии 38.01.02 Продавец, контролёр - кассир

АПО 07.10.2016г Сертификат

52

посредством использования программы "1С Предприятие»

2Бородина Анна Юрьевна

«Интеграция учебных дисциплин как способ формирования профессиональных компетенций обучающихся по специальности 43.02.04 Прикладная эстетика»

АПО 07.10.2016г Сертификат

3Баронина Елена Геннадиевна

«Формирование компетенций обучающихся по профессии "Парикмахер" посредством применения кейс-технологии»

АПО 30.10.2016г. Сертификат

4Панкратова Наталья Евгеньевна

«Выявление и развитие у педагогических работников способностей к научно-исследовательской, проектной и творческой деятельности посредством изучения, обобщения и пропаганды передового педагогического опыта»

АПО 20.01.2017г. Сертификат

Всего актуальный педагогический опыт обобщён 20 педагогическими работниками, что составляет 43% от общего количества педагогических работников. За отчетный период актуальный педагогический опыт обобщён 4 педагогическими работниками, что составляет 8,6% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

53

8.4 Заседание регионального учебно-методического объединения по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки

«Промышленная экология и биотехнологии, технологии легкой промышленности и сферы услуг»

В соответствии с приказом департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области от 3 августа 2016г. №279 «О создании региональных учебно – методических объединений», письмом управления профессионального образования и науки от 20.09.2016г. № 3-131/605 «О плане работы» было проведено 07 октября 2016г. заседание регионального учебно – методического объединения по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки «Промышленная экология и биотехнологии, технологии легкой промышленности и сферы услуг» по теме «Методика проведения Государственной итоговой аттестации по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки «Промышленная экология и биотехнологии, технологии легкой промышленности и сферы услуг». На пленарном заседании выступили: - Заместитель директора по УР Жеребцова О.П. по теме «Методика проведения Государственной итоговой аттестации по укрупнённой группе специальностей и направлений подготовки «Промышленная экология и биотехнологии, технологии легкой промышленности и сферы услуг» Преподаватели Щеглова Т.М., Павлова Н.И., Малиновская О.В., Горбоконь К.С. выступили в качестве содокладчиков с демонстрацией лучших выпускных квалификационных работ.

№ п/п Преподаватель Тема выступления

1 Горбоконь К.С.

Особенности проведения государственной итоговой аттестации по направлению подготовки «Промышленная экология и биотехнологии» (профессия 19.01.17 Повар, кондитер)

2 Малиновская О.В.

Особенности проведения государственной итоговой аттестации по направлению подготовки «Технологии лёгкой промышленности и сферы услуг» (специальность 43.02.02 Парикмахерское искусство, профессия 43.01.02 Парикмахер)

3 Щеглова Т.М., Павлова Н.И.

Особенности проведения государственной итоговой аттестации по направлению подготовки «Технологии лёгкой промышленности и сферы услуг» (специальность 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий)

Преподаватели Баронина Е.Г., Бородина А.Ю., Подкопаева Л.В. провели мастер – классы:

№ п/п Преподаватель Тема мастер - класса

1 Баронина Е.Г. Работа на аппарате диагностики (дерматоскопия) кожи и волос

2 Бородина А.Ю. Применение дарсонвализации (аппаратная косметология)3 Подкопаева Л.В Изготовление украшения для одежды в технике «канзаши»

54

Преподаватели Белоконева Т.А., Горбоконь К.С., Федина Е.В. приняли участие в ролевой игре: Работа экспертов в рамках проведения чемпионата «Молодые профессионалы» (World Skills Russia) в качестве конкурсантов.

8.5 Профессиональная активность педагогов: участия педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум

технологий и дизайна» в конкурсах, НПК различного уровняТворческая активность педагога – ценнейшее качество. Если педагог постоянно

стремится к совершенствованию, не удовлетворен достигнутым, он может стать мастером педагогического труда. Сложность работы педагога состоит в том, что ему часто приходится принимать комплексные решения учебного и воспитательного характера, которые не могут быть подсказаны ни инструкцией, ни учебниками педагогики и методики. Педагог решает вопросы сам, полагаясь на свое педагогическое мастерство, интуицию, знания.

Педагогическое мастерство не приходит само собой, оно формируется в процессе активного творческого педагогического труда, на основе глубоких и разносторонних знаний в области профессии, педагогики, психологии, методики и организации обучения.

Понимая важность и необходимость постоянного творческого поиска, преподаватели ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» принимают активное участие в мероприятиях по повышению профессиональной активности различных уровней.

Предметные недели являются многолетней традицией для ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна». Техникумовские предметные недели проводятся ежегодно преподавателями и мастерами п/о с целью повышения профессиональной компетентности преподавателей и мастеров п/о в рамках плана методической и научно-методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

Как правило, это некий набор мероприятий, специализирующихся либо в гуманитарной, либо в физико-математической, либо в иной другой области учебной и производственной деятельности. Информальное использование учебных знаний, навыков, умений. Обучающиеся во внеурочной игровой обстановке используют полученные в ходе занятий умения и навыки, это служит толчком для формирования нового отношения к учебе как к чему-то ценностному, необходимому, востребованному не только на занятии, но и вне него.

Задачи предметной недели:- совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку,

организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;- вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность,

повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;- выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями,

стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.

За отчетный период (с 1 апреля 2016 по 1 апреля 2017 года) были проведены предметные недели:

- неделя Информатики и ИКТ;- неделя правовых знаний;- неделя иностранного языка;- неделя истории;- неделя спецдисциплин швейного цикла.

В период с 01.04.2016г. по 01.04.2017г. педагогический коллектив ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» продолжил активную деятельность по

55

обмену опытом работы посредством участия в научно-практических конференциях, семинарах, педагогических чтениях различных уровней.

Участие педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»в конкурсах департамента внутренней и кадровой политики

Белгородской области, ОГАОУ ДПО БелИРО № п/п

Фамилия, имя, отчество конкурсанта

Тематика конкурсных работРезультат

1.

Павлова Н.И.

Региональный конкурс педагогических идей «Системно-деятельностный подход, как основа успешного внедрения ФГОС» по теме «Использование элементов системно-деятельностного подхода как средство реализации целей образования обучающихся швейного профиля», 18.05.2016 г.

Сертификат участника

2. Авторский коллектив в составе: Хлебникова М.Н., Кривошеева О.В., Панкратова Н.Е., Кислицына В.П., Попова Ю.Н.

Региональный этап межрегионального конкурса «Лучшая образовательная организация по формированию системы духовно-нравственного развития детей и молодежи» «Вифлеемская звезда», ноябрь 2016 г.

1 место

За отчетный период в конкурсах департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области, ОГАОУ ДПО БелИРО приняли участие 6 педагогических работников, что составило 13% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Участие педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно-практических конференциях, педагогических чтениях на региональном уровне

№ п/пФамилия, имя, отчество участника

Конференция, педагогические чтения

Тема статьи, выступления Результат

1.Титова И.В., Горбоконь К.С., Федина Е.В.

Областные педагогические чтения «Современные педагогические технологии и достижение метапредметных результатов» 19.05.2016г.

«Метапредметные результаты освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19.01.17 Повар, кондитер»

Заочное участие - статья в сборник

2.

Малиновская О.В., Баронина Е.Г., Стародубцева М.Н.

Областные педагогические чтения «Современные педагогические технологии и достижение метапредметных результатов» 19.05.2016г.

«Методы и техники развития метапредметных и личностных компетенций обучающихся по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство»

Заочное участие - статья в сборник

За отчетный период в научно-практических конференциях, педагогических чтениях

56

на региональном уровне приняли участие 6 педагогических работников, что составило 13% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»


во Всероссийских конкурсах и фестивалях

№ п/п

Фамилия, имя, отчество конкурсанта

Тематика конкурсных работ Результат

1.

Подкопаева Л.В.

Всероссийский конкурс лучших проектов органов студенческого самоуправления профессиональных образовательных организаций «Лидер 21 века»Номинация «Лучший проект по поддержке студенческого творчества», июнь, 2016

Участие

2. Авторский коллектив(21педагогический работник)

Открытый публичный Всероссийский смотр-конкурс образовательных организаций, март 2017 г.

Лауреат-победитель

За отчетный период во Всероссийских конкурсах и фестивалях приняли участие 22 педагогических работника, что составило 49% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»


в научно-практических конференциях на международном и всероссийском уровнях

№ п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема конференции Тема статьи Результат

1. Хлебникова М.Н. Всероссийская научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и физическое воспитание молодежи: проблемы и перспективы», ОГАПОУ «Старооскольский медицинский колледж» 29 мая 2016 г.

«Решение проблемы духовно-нравственного воспитания в молодежной среде в рамках профессиональной подготовки»

Статья в сборник

2. Панкратова Н.Е. Всероссийская научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и физическое воспитание молодежи: проблемы и перспективы», ОГАПОУ «Старооскольский медицинский колледж» 29 мая 2016 г.

«Начало духовно-нравственного воспитания молодежи – в чистоте речи»


3. Кадирова Е.Ю., Яркина Е.В.

Всероссийская научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и физическое воспитание молодежи: проблемы и перспективы», ОГАПОУ «Старооскольский медицинский колледж» 29 мая

«Пропаганда двигательной активности и здорового образа жизни среди студенческой молодежи»


57

2016 г.4. Новикова А.В.,

Коваленко Т.В.Всероссийская научно-практическая конференция «Духовно-нравственное и физическое воспитание молодежи: проблемы и перспективы», ОГАПОУ «Старооскольский медицинский колледж» 29 мая 2016 г.

«Необходимость инновационной деятельности преподавателя в современной системе образования»


11. Панкова Е. С., Лоптева Н. И., Таранова Е. Г.

2 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 30 сентября 2016 г.

«Лакунарность как лингвистическое явление»

Сборник, сертификаты

12. Подкопаева Л.В., Павлова Н.И.

Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Воспитательные ценности Российского образования: традиции и новаторство»ОГАПОУ «Яковлевский педагогический колледж»21.11.2016 г.

«Проектная деятельность как средство реализации требований ФГОС к самостоятельной работе обучающихся»


13. Панкратова Н. Е., Кривошеева О.В.

Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Воспитательные ценности Российского образования: традиции и новаторство»ОГАПОУ «Яковлевский педагогический колледж»21.11.2016 г.

«Социализация обучающихся как залог успешного становления будущих специалистов»


14. Панкова Е.С., Лоптева Н.И., Таранова Е. Г.

3 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 9 декабря 2016 г.

«Воспитание творческой личности в процессе преподавания иностранного языка в профессиональном образовательном учреждении»

15. Соседкин С.С. 3 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 9 декабря 2016 г.

«Изучение наследия русской православной церкви на Белгородчине в рамках внеурочной деятельности»


16. Бородина А.Ю., Коршикова Р. С., Фомина Н. Г.

3 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»

«Культура педагога и его профессиональная компетентность»


58

г. Белгород, 9 декабря 2016 г.17. Янцовский В.С.,

Панкратова Н.Е.3 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 9 декабря 2016 г.

«Патриотическое воспитание обучающихся техникума на занятиях ОБЖ и во внеурочной деятельности»


18. Панкратова Н.Е., Кривошеева О.В., Ткалич С.В.

3 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 9 декабря 2016 г.

«Влияние образовательной среды на учебную мотивацию, воспитание и развитие обучающихся техникума»


19. Афанасьева И.А. 4 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 19 февраля 2017 г.

«Особенности работы психолога с подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении».


20. Подкопаева Л.В., Провоторова Е. М.

4 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 19 февраля 2017 г.

«Дизайн-проектирование комплектов пляжной одежды»


21. Бородина А. Ю., Коршикова Р. С., Фомина Н. Г.

4 Международная научно-практическая заочная конференция«Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт»г. Белгород, 19 февраля 2017 г.

«Компетентностный подход как основа модернизации профессионального образования»


За отчетный период в научно-практических конференциях на международном и всероссийском уровнях приняли участие 19 педагогических работников, что составило 41% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

59

Участие педагогических работниковОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно-практических конференциях на региональном уровне

№ п/пФамилия, имя, отчество участника

Тема конференции Тема статьи

1. Ткалич С.В., Кривошеева О.В., Панкратова Н.Е.

Региональная научно-практическая конференция «Проблемы среднего профессионального образования Белгородской области в современных условиях», 26.05.2016 г.

«Организация деятельности по профориентации среди обучающихся техникума и учащихся школ»

2. Кадирова Е.Ю., Яркина Е.В.


«Использование информационных технологий на занятиях физической культуры»

3. Колесникова Р.В.


«Использование игровых технологий на занятиях спецдисциплин»

За отчетный период в научно-практических конференциях на региональном уровне приняли участие 6 педагогических работника, что составило 13% от общего количества педагогических работников ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

Участие педагогических работников в мероприятиях различной тематики и различных уровней:

60

Участие обучающихся ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в конкурсах научно-исследовательских работна региональном уровне

№ п/п

Ф.И.О. обучающегося

Название конкурса Название работы

Научный руководитель

Результат

1 Сусанина Олеся, гр. ДОА-11

Областной конкурс научно-исследовательских работ среди обучающихся ПОО в 2016 году «Сохранение культурного наследия Руси на Белгородчине»23 сентября 2016 г.

«Монастыри Святого Белогорья»

Соседкин С.С. 17 место

Участие обучающихся ОГАПОУ«Старооскольский техникум технологий и дизайна»

в научно-практических и научно-исследовательских конференциях, семинарах, форумах на международном и всероссийском уровнях

№ п/п

Фамилия, имя, отчество участника

Тема конференции, семинара, форума

Тема статьи, выступления Руководитель,

результат

1.Пономарева Дарья

VIII Международный молодежный научный форум «Белгородский диалог-2016: проблемы истории и филологии»(историко-филологический факультет Педагогического института НИУ «БелГУ» 08.04.16)

«Документационно-информационоое обеспечение конферентных мероприятий»

Новикова А.В.

2. Бородина Алла


«Место службы ДОУ в структуре организации»

Коваленко Т.В.

3.КомароваКристина


«Трудовые книжки: история и современность»

Яско Т.А.

4. ПищулинаНаталия

VIII Международный молодежный научный форум «Белгородский диалог-2016: проблемы истории и филологии»(историко-филологический

«Правовое регулирование и проблемы документационное обеспечение установления

Яско Т.А.

61

факультет Педагогического института НИУ «БелГУ» 08.04.16)

испытательного срока»

5.НовиковаВиктория


«Особенности документального оформления работы с персональными данными работников»

Яско Т.А.

6.Толстых Диана


«Беременные работницы:особенности документального оформления и регулирования труда»

Яско Т.А.


в олимпиадах, фестивалях, на региональном, всероссийском и международном уровнях

№ п/п


Название олимпиады Руководитель

Результат

1. Толстых Диана, ДОА-12

Всероссийская олимпиада по дисциплине «Право», 22 сентября 2016

Яско Т.А. 1 место

2. Комарова Кристина, ДОА-12

Всероссийская олимпиада по основам правовых знаний - начало октября


3. Жуков Федор, Бакшеева Елена, Сахатский Антон , ПРК-29

XVI Международный студенческий фестиваль кулинарного искусства и сервировки «Кулинария как искусство», 2 ноября 2016 г., БУКЭП

Федина Е.В., Горбоконь К.С.

Команда – победитель в номинации

«Воплощение художественного

стиля в сервировке»

4. Рязанцева Анастасия

Всероссийская олимпиада по основам правовых знаний, ноябрь 2016 г.


5. Аймалова Алина


Яско Т.А. лауреат

6. Глущенко Анастасия



7. Солнышкина Евгения

Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» по английскому языку

Таранова Е.Г. 1 место

8. Максименко Наталия



62

9. Вернигор Анастасия



10. Сусанина Олеся, ДОА-11

Всероссийская он-лайн олимпиада по истории России, ноябрь 2016


11. Круговых Анастасия, ПРК-19



12. Терентьева Татьяна, ПХИ-17



14. СуняйкинаВера, ДОА-11



15. Бабошин Александр, ПРК-19



16. Команда в составе:

Пищулина Наталия (ДОА-31), Федорова Марина (ДОА-

31), Новикова

Виктория (ДОА-11),

Толстых Диана (ДОА-11)

II Межвузовская студенческая Олимпиада по номинации

«Документоведение и архивоведение» 14-15 апреля

2016 г., заочная форма, г. Орел

Яско Т.А.

участие

17.

Белоконева Татьяна

В рамках проведения регионального этапа

Всероссийских олимпиад профессионального мастерства -

Олимпиада по профессии 19.01.17. Повар-кондитер,

ОГАПОУ «Старооскольский агротехнологический колледж»

26-27 апреля

Горбоконь К.С.

2 место


в конкурсах, фестивалях, чемпионатах на региональном уровне№ п/п Ф.И.О.

обучающегося (руководитель)

Название конкурса Название работы, тема Результат

1 Кузнецова Елена ( руководитель Кислицына В.П.)

IV Областной фестиваль науки – областной фотоконкурс «Наука в кадре», 26 сентября 2016 г.

- «Дыхание осени», личное первенство в рубрике «Окно в науку»- «Юному поколению», личная номинация в рубрике «Эврика!»- «Когда дело спорится», личная номинация в рубрике «Как я изобрел велосипед или

Участие

63

вдохновленный изобретатель»

2 Солнышкина Евгения Алексеевна( руководитель Кислицына В.П.)


- «Рождение зари», личное первенство в рубрике «Окно в науку»

Участие

3 Третьякова Татьяна Федоровна(руководительПодкопаева Л.В.)


- «В ожидании вдохновения», личное первенство в рубрике «Как я изобрел велосипед или вдохновленный изобретатель»- «Знойный полдень», личное первенство в рубрике «Окно в науку»

Участие

4. Команда обучающихся 1 курса ( руководитель Соседкин С.С.)

Областной чемпионат по комплексной деловой игре «Communication» - 27.10.2016 г.

Участие

5. Держак Валентина ( руководитель Георгиевская Л.Н.)

Областной конкурс на лучший реферат, сочинение, стихотворение по культуре и традициям народов России и мира «Жить в мире с собой и другими» среди обучающихся ПОО области08.11.2016

Стих «Иду, бреду по собственной судьбе…»

Диплом, поощрительная денежная премия

6. Алифанова Анастасия ( руководитель Соседкин С.С.)

Областной конкурс на лучший реферат, сочинение, стихотворение по культуре и традициям народов России и мира «Жить в мире с собой и другими» среди обучающихся ПОО области08.11.2016

Сочинение-рассуждение «Государственный символ России - флаг»

Участие

7. Команда в составе Жуков Федор, Сахатский Артем, Бакшеева Елена (гр. ПРК-29)

XVI Международный студенческий фестиваль кулинарного искусства и сервировки «Кулинария как искусство», ноябрь 2016

Номинация «Воплощение художественного стиля в сервировке»

Кубок и почетная грамота победителя

8. Жуков Федор Первый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia),

Компетенция «Поварское дело»

Участие


в конкурсах научно-исследовательских работ64

на региональном уровне№ п/п


Название конкурса Название работы

Научный руководитель

Результат

1. Сусанина Олеся, гр. ДОА-11

Областной конкурс научно-исследовательских работ среди обучающихся ПОО в 2016 году «Сохранение культурного наследия Руси на Белгородчине»23 сентября 2016 г.

«Монастыри Святого Белогорья»


Выводы:1. Методическая деятельность ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»

организована на достаточном уровне.2. Учебно-планирующая документация разработана в полном объеме.3. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля, промежуточной

аттестации сформированы в полном объеме в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям/ профессиям СПО.

4. Повысилась профессиональная активность педагогов по сравнению с аналогичным периодом с 01.04.2015г. по 01.04. 2016г. Количество участий педагогических работников в мероприятиях различных уровней увеличилось на 19.(решение педагогического совета от 18.04.2017 г., протокол №9)

65

9. Психолого – педагогический анализ образовательной деятельности

9.1. Удовлетворенность студентов образовательным процессом

1.Причина выбора специальности/профессии.

а) качество образования - 6% б) престижность -6% в) личная склонность- 59% г) мнение родителей – 10% д) другое (свой вариант) – 19%

2.Выбор специальность/профессию заново.а) выбрал эту же профессию/специальность и учебное заведение – 41% б) выбрал эту же профессию/специальность в другом среднепрофессиональном учебном заведении-14% в) выбрал другую профессию/специальность в этом же учебном заведении – 14% г) выбрал другую профессию/специальность в другом профессиональном учебном заведении – 26% д) другое (свой вариант) – 4% (ответа не последовало)1% обучающихся затруднился с ответом на поставленный вопрос.

3.Подготовленность выпускников к жизни и труду в современных условиях и адаптации на рынке труда?

66

а) да – 33% б) нет – 16% в) затрудняюсь ответить – 21%

4.Перспективы на рынке труда.

а) смотрю в будущее с оптимизмом -34% б) испытываю неуверенность -24% в) готов работать там, где смогу больше зарабатывать-40% г) другое (свой вариант)-1% (ответа не последовало)

5.Удовлетворенность достигнутым уровнем освоения образовательной программы.

а) полностью удовлетворен (а) – 37% б) скорее удовлетворен (а) -26% в) не очень удовлетворен (а)-20% г) затрудняюсь ответить-17%

67

6.Удовлетвореность организацией учебного процесса.

а) полностью удовлетворен (а)-31% б) скорее удовлетворен (а) -29% в) не очень удовлетворен (а)-27% г) затрудняюсь ответить-13%

7.Оценка полученных знаний

а) достаточно 51% б) недостаточно практики – 31% в) не очень удовлетворен (а) -9% г) недостаточно-9%

8.Удовлетворенность различными сторонами учебного процесса.

а) отлично 12% б) хорошо -38%

68

в) скорее хорошо, чем плохо -35% г) скорее плохо, чем хорошо-13%2% обучающихся затруднились с ответом на поставленный вопрос.

9. Удовлетворенность оснащением учебных аудиторий, лабораторий современным техническим оборудованием

а) полностью удовлетворен (а) -26% б) скорее удовлетворен (а) -47% в) не очень удовлетворен (а) -24% г) скорее не удовлетворен (а)-3%

10. Удовлетворенность библиотечным, информационным, социальным, организационным обслуживанием

а) полностью удовлетворен (а) – 44% б) скорее удовлетворен (а) -38% в) не очень удовлетворен (а) -16% г) скорее не удовлетворен (а)-2%

69

11. Совмещение работы с учебой.

а) да, при этом работа мешает учебе -9% б) да, это помогает освоить специальность/профессию-10% в) да, из- за сложного материального положения -4% г) нет, не работаю -77%

12. Направления воспитания необходимые в настоящее время.

а) патриотическое и интернациональное-21% б) нравственное и эстетическое -46% в) семейное и бытовое -27% г) правовое -11% д) другое (свой вариант) -8% (затрудняюсь ответить, не знаю)

70

13. Направления воспитания в нашем техникуме

а) патриотическое и интернациональное -33% б) нравственное и эстетическое -33% в) религиозное -8% г) семейное и правовое -11% д) другое (свой вариант)-15% (затрудняюсь ответить, психологическое, не знаю)

14. Участие в мероприятиях техникума

а) в студенческих научных конференциях-14% б) в предметных олимпиадах -19% в) в спортивных соревнованиях -32% г) в культурно – массовых мероприятиях -37%

1% - ни в каких

71

Выводы:

1. Положительная динамика удовлетворенности учебным процессом обучающимися техникума по сравнению с началом учебного года. (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 г. протокол №9)

72

10. Качество библиотечно-информационного обеспечения

С марта 2017 года библиотека техникума переведена в новую аудиторию современного дизайна, с уютным читальным залом, компьютерами. Деятельность библиотеки соотносится с целью и задачами ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна»: - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных и других программ:- их адаптация к жизни в обществе;- воспитание гражданско-патриотической позиции в обществе, духовности, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Цель библиотеки: формирование и удовлетворение информационных потребностей обучающихся и преподавателей, других специалистов в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании. Основные задачи:

обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов;

воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся, развитии их творческого потенциала;

формирование навыков независимого библиотечного пользователя: овладение знаниями и умениями организации информационного поиска, как в традиционной, так и в новой информационной технологии, анализа и синтеза найденной информации.

Помимо того, библиотека решает и другие задачи:

содействие учебно-воспитательному процессу и самообразованию путем библиотечного и информационно – библиографического обслуживания обучающихся, преподавателей;

формирование высоконравственной, физически здоровой, творчески мыслящей личности способной в дальнейшем участвовать в развитии общества, обладающей прочными знаниями по профильным дисциплинам;

формирование и сохранение духовно-нравственной и экологической культур;

создание комфортной библиотечной среды; приобщение студентов к чтению, к образцам мировой и

национальной культуры; пропаганда ценности чтения и книги; содействие интеграции воспитанников в социокультурную среду

общества; работа с активом библиотеки; проведение воспитательных мероприятий, используя разные формы

работы.Задачи библиотекаря:Коммуникативные:

Устанавливать оптимальные взаимоотношения с различными группами пользователей.

Находить пути решения возникающих проблем.73

Координировать свою деятельность с преподавателями и студентами.Педагогические и ораторские:

Проводить социокультурные мероприятия. Обучать студентов искусству слова. Организовать определенную систему мероприятий по формированию

информационной культуры.Технологические

Работать с АИБС (MARK-SQL) Работать с офисными программами по созданию электронных документов. Использовать ресурсы сети Интернет. Обеспечение сайта учреждения материалами библиотеки.

Книжный фонд библиотеки состоит из следующей литературы:

Книжный фонд библиотеки составляет:

2016 год(на 01.04.2016г.)

2017 год(на 01.04.2017г.)

учебной литературы 17074 экз. 15468 экз.учебно-методической литературы

9845 экз. 6402 экз.

электронных носителей 287 экз. 287 экз.справочной литературы 350 экз. 350 экз.периодических изданий 30 экз. 30 экз.художественной литературы 16700 экз. 16474 экз.Итого: 44286 экз. 39011экз.

Снижение книжного фонда объясняется списанием большого количества учебной литературы 70-80 годов, устаревших по содержанию. Одновременно приобреталась новая литература.

Приобретение учебников за период с 1 апреля 2016 г. по 1 апреля 2017 г.

№ п/п

Месяц Кол-во учебников, шт Сумма, руб

1. Апрель 2016 г. 68 40 379

2. Май, 2016 г. 8 3 499

3. Июнь, 2016 г. 8 5 385, 25

4. Август, 2016 г. 93 49 263, 25

5. Октябрь, 2016 г. 82 49 263, 25

6. Март, 2017 г. 69 49 000

Итого 328 196 789, 75

Зарегистрировано пользователей библиотеки из числа студентов, преподавателей и других специалистов – 561.

74

Кроме печатных изданий в фонде представлены видео - кассеты, СД- диски, электронные учебные и методические пособия, словари, энциклопедии, периодические издания. Библиотечный фонд формируется в соответствии с тематическим планом комплектования библиотеки, который отражает профиль учебных дисциплин и научно–исследовательской деятельности. Учебные издания приобретаются по заявкам руководителей с указанием дисциплин (модуля) и количеством заказываемой литературы.

Год Число читателей

Число посещений

Читаемость Обращаемость

Книго-обеспеч.

Посещаемость

Книго-выдача

2016-2017

561 14060 21,2 0,6 66,4 12,4 620

Анализируя контрольные показатели, можно сделать вывод, что обучающиеся

посещали в этом учебном году библиотеку активно. В основном обращались за программными произведениями, спецлитературой, художественной литературой, периодическими изданиями, пользовались научно-популярной, справочной, краеведческой, мировой литературой. Многие студенты с целью получения информации работали в Интернете, пользуясь информационными услугами библиотеки.

Массовая работа библиотеки

Массовая работа велась по следующим основным направлениям: - содействие воспитательным программам учреждения и учебному процессу;- поощрение свободного чтения (чтение для удовольствия). В работе использовались различные формы и приемы, которые помогают студентам эмоционально воспринимать значение, смысл, содержание как литературных произведений, так явлений и событий. С этой целью проводились уже в новой библиотеке только за март – апрель проведено 8 мероприятий:- 7 марта 2017г. - открытие библиотеки, вечер отдыха, посвященный Международному Дню 8 марта;- 17 марта 2017г. принято участие с акцией «Брось сигарету – получи в подарок книгу» и выставкой книг в фойе учреждения в День открытых дверей;- 27 марта 2017г. - программа с разными творческими формами работы «Волшебный мир театра» для МО воспитателей общежития «Общежитие – территория здорового образа жизни»;- 4 апреля 2017г. были организованы информационно-библиотечные уроки «Жизнь и творчество слепого поэта, писателя и музыканта В.Я. Ерошенко» совместно со специалистами Дома-музея В.Я. Ерошенко;- 5 апреля 2017г. принято участие с акцией «Брось сигарету – получи в подарок книгу» и выставкой книг на крутящихся стеллажах в фойе учреждения и в организации и проведении экскурсии обучающихся МБУ «Лицей № 3» на День открытых дверей;- 6 апреля 2017г. состоялся литературно-музыкальный вечер «...и ляжет на душу добро...», посвященный 80-летию со дня рождения Беллы Ахмадулиной с иллюстративно-книжной выставкой и приглашением участников клуба бардовской песни «БАРРЕ» под руководством Н.А. Стрельниковой, педагога дополнительного образования МБУ ДО «Перспектива»;- 26 апреля 2017г. - круглый стол «Как избавиться от курения» с приглашением студентов учреждения и различных медицинских специалистов;- 28 апреля 2017г. - психологический тренинг по профилактике эмоционального выгорания у педагогов «Гореть, не выгорая».

За период работы новой библиотеки организовано 19 книжных тематических выставок.

75

В библиотеке продолжает работу справочно-библиографический аппарат: алфавитный и систематический каталоги; энциклопедии, словари, справочники1. продолжена работа с АИБС «МАРК-SQL» - версия для библиотек;2. формирование электронного каталога учебников и создание электронной базы учебников; 3. введение информации о структуре библиотеки и количестве студентов – пользователей библиотеки, а также преподавателей учебниками; 4. систематически пополнялись имеющиеся картотеки.Из числа студентов создан актив библиотеки. Студенты помогали в обработке новых поступлений, сортировали и расставляли методическую литературу в соответствии с таблицей ББК, сортировали и расставляли справочно-энциклопедическую литературу, специальную учебную литературу, подклеивали ветхие книги и учебники, систематизировали периодические издания, как в библиотеке, так и в книгохранилище. Работа с учреждениями, общественными организациями

с редакциями периодических изданий города Старый Оскол; с ОГАПОУ «Старооскольский индустриально-технологический техникум»; с Домом-музеем В.Я. Ерошенко; с МБУ ДО «Перспектива»; со Старооскольской МО ВОС.

Выводы: Работа библиотеки активизировалась, привлечен студенческий актив. Библиотечный фонд обновляется, проходит систематическое списание литературы и приобретение новой в соответствии ФГОС СПО. (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 г. протокол №9)

76

11.Материально-техническая база

Материальная база, помещения соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам (Санитарно-эпидемиологическое заключение Управления Роспотребнадзора по Белгородской области №31.БО.07.000.М.000435.04.16 от 19.04.2016г.) и требований пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности (заключение № 31 от 06.06.2016 г. о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности отдела ГПН г. Старый Оскол и Старооскольского района ГУ МЧС России по Белгородской области).

В составе используемых помещений для реализации заявленных программ имеются 23 учебных кабинета, 8 учебных лабораторий, 14 учебных мастерских, 1 библиотека, 1 читальный зал, 1 спортивный зал, 1 спортивная площадка, 1 актовый зал.

В образовательном процессе используется 123 компьютера, что составляет 4,5 обучающихся, студентов на 1 компьютер. К интернету подключены 50 компьютеров, 44 компьютера доступны для использования обучающимися в свободное от занятий время, а так же 9 мультимедийных проекторов, 8 интерактивных досок, 10 графических планшетов, 1 плоттер, 1 документ-камера, 1 мобильный компьютерный класс.

В учреждении имеется столовая, оборудованный пищеблок, медицинский пункт. Учреждением заключено соглашение о медицинском обслуживании с МУЗ «Городская больница №1». За отчетные период выполнена заменена столов в столовой техникума, организован и оснащен буфет.

Учреждением заключены договоры на проведение производственной практики в рамках дуального обучения с предприятиями и организациями области, в том числе: Трикотажная фабрика «Белтекс», Филиал ЗАО «Корпорация «ГРИНН» «Гипермаркет «ЛИНИЯ» г. Старый Оскол, Старооскольский филиал компании «WT-Парикмахер» официальный дистрибьютер марки «ESTEL», торговый дом «Оскольский универмаг», ООО «Парма», ОАО «Стойленский ГОК», частными предпринимателями, работающими в сфере обслуживания. Требования к максимальному объёму учебной нагрузки обучающихся, установленные для образовательных программ соответствующего уровня и направленности, соблюдаются. ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» в основном обеспечивает обучающихся основной учебной литературой, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем основным профессиональным образовательным программам.

За отчетный период:- оборудована новая библиотека с читальным залом, компьютерами, телевизионной

панелью, выходом в интернет;- построено открытое плоскостное физкультурно- спортивное сооружение

(многофункциональная спортивная площадка) площадью 1125 кв.м.;- оборудован Центр инсталляции профессий для проведения профориентационных

мероприятий;- оборудована учебная часть с персональными компьютерами для работы

педагогов;- оборудован архив техникума; - созданы комнаты психолога и социального педагога;- оборудована и оформлена дизайнерами техникума комната студенческого совета;- оборудованы кабинеты медико- биологических дисциплин и лаборатория

метрологи, стандартизации и сертификации

Выводы:77

1. Строительные, санитарные и гигиенические нормы образовательным учреждением выполняются, уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

2. Социально-бытовые условия соответствуют требованиям в части организации питания и медицинского обслуживания обучающихся. (решение педагогического совета от 18 апреля 2017 г. протокол №9)

78

3.12.Функционирование внутренней системы контроля качества

образования

В соответствии плана работы ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна » была проведена проверка готовности техникума к новому учебному году:

наличие учебных планов и программ; наличие тематического планирования учебных дисциплин; разработка ОПОП по всем профессиям и специальностям с учетом программ

дуального обучения; наличие КОМ и КОС по профессиональным модулям по всем профессиям и

специальностям; наличие КИМ по дисциплинам по всем профессиям и специальностям; планы работы кабинетов и предметных кружков; тематика итогового контроля знаний учащихся; наличие планов работы ЦМК; наличие паспортов комплексно – методического обеспечения предметов и

профессий; наличие планов воспитательной работыДля контроля состояния преподавания учебных дисциплин, производственного

обучения, учебной практики, внеклассных и внеурочных занятий, групповых консультаций по дисциплинам был составлен график контроля учебного процесса. Особое внимание при анализе занятий уделялось совершенствованию форм и методов организации занятия, применению информационно-коммуникационных технологий, инноваций.

Все рекомендации по устранению и коррекции недостатков предоставляются на заседаниях цикловых методических комиссий, методических совещаниях при заместителе директора по УМР. Наличие обратной связи позволяет оперативно исправить выявленные недостатки.

Посещенные занятия показали, что преподаватели и мастера п/о ставят целью развитие личных качеств обучающихся на занятиях, формирование профессиональных и общих компетенций, стараются реализовать их средствами учебной дисциплины. Количество посещений преподавателей и мастеров п/о – 230.

В соответствии с годовым планированием проведен персональный контроль работы преподавателей и мастеров п/о, предметно – обобщающий контроль дисциплин, классно – обобщающий контроль.

Предметно-обобщающий контроль дисциплин:– литературы и русского языка; – математики;– истории;– спецдисциплин парикмахерского и швейного направления. В ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» регулярно

проводится мониторинг качества образовательных услуг: – организации и проведения ежедневного контроля готовности занятий

теоретического обучения;– контроль организации дуального обучения на предприятиях;– организация проведения промежуточной аттестации;– организация проведения государственной итоговой аттестации;– организация работы по завершению учебного года;– организация планирования учебного процесса;– организация входного контроля с целью изучения уровня общеобразовательной

подготовки обучающихся 1 курса.Выводы:

79

1. Внутренняя система контроля качества образования, разработанная и реализуемая программа контроля соответствует нормативно-правовым документам федерального, регионального уровня и локальным актам техникума.(решение педагогического совета от 18 апреля 2017 года протокол №9).

80

13. Воспитательная работа.

Воспитательный процесс в ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» осуществлялся в рамках целевой программы «Воспитание» на 2015- 2020г.г., а также в соответствии с годовым планом воспитательной работы техникума. Вышеуказанная программа состоит из нескольких направлений: «Профессионал», «Патриот», «Духовность и нравственность», «Социум», «Трудовой десант», «Здоровье». Занятость во внеурочное время.

Среди кружков и клубов активно участвует в мероприятиях различного уровня «Театр моды», «Декоративная роспись», «Стилист», хоровой коллектив, клуб молодого избирателя и другие, спортивные секции - волейбол, баскетбол, настольный теннис. Всего в техникуме помогают развивать способности обучащимся 30 кружков, клубов и спортивных секций, в которых занимаются 365 обучающийся, что составляет 64.9%.Духовно- нравственное воспитание. Среди мероприятий духовно-нравственной направленности следует отметить организацию фотовыставок «Осенний листопад», «Дыхание весны» и т.д. Посещение выставок в Старооскольском городском художественном музее и Старооскольском доме художника остается традиционной формой работы с обучающимися, встречи обучающихся со священнослужителями. В техникуме прошли открытые мероприятия по развитию духовно-нравственного воспитания, такие как заседание театральной гостиной, посвященное 200-летию со дня рождения Макария Белгородского (Булгакова), кураторские часы данного направления и т.д.Волонтёрское движение: оказании благотворительных парикмахерских услуг в Старооскольском доме ветеранов, реабилитационном социальном детском приюте и детском доме, помощь пожилым и одиноким людям, инвалидам-колясочникам, уход за местом захоронения нашего бывшего сотрудника, участника Великой Отечественной войны, у которого не осталось родных и близких. Следующая задача развития волонтерской деятельности в техникуме – привлечение большего количества обучающихся в волонтерский отряд «Поддержка» и расширение сферы деятельности. Работа социально- психологической службы, которая включает в себя деятельность социального педагога, юрисконсульта, педагога- психолога совместно с кураторами.

Деятельность социально–психологической службы направлена на:- сохранение и укрепление психического, соматического и социального

благополучия всех членов образовательных отношений; - создание условий, способствующих успешному обучению и развитию личности

каждого обучающегося, - организацию профилактической деятельности в том числе организацию

антинаркотической профилактической работы. Для организации успешной антинаркотической проф.работы в 2016 году организовано сотрудничество с социальными институтами г. Старый Оскол:1. Заключен договор (от 15.09.2016г.) о совместной деятельности с ОГБУЗ «Старооскольский наркологический диспансер», направленный на организацию профилактики нарко-и алкоголезависимости, табакокурения среди обучающихся Техникума.

81

2. Заключен договор о взаимодействии и совместной деятельности с УМВД по г.Старый Оскол по профилактике правонарушений несовершеннолетних от 01.09.2016г.3. Заключен договор с МБУ «Комплексный центр обслуживания населения» о совместной деятельности на оказание психологической и юридической помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, от 01.12.2016г.4. Заключен договор об организации трудоустройства несовершеннолетних обучающихся с ОКУ «Старооскольский городской центр занятости населения» от 24.10.2016г.5. Организовано сотрудничество и проведение совместных спортивных мероприятий («Дни здоровья») с государственным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт», с которым у нас заключен договор о совместной деятельности от 30.06.2016г.

В рамках договоров представители вышеуказанных организаций приглашаются на совместные мероприятия, проводимые в стенах нашего техникума: Дни здоровья, кураторские часы, собрания Студенческого актива и т.д.Регулярно в техникуме организуются собрания студентов и родителей совместно со специалистами ОГБУЗ «Старооскольский наркологический диспансер»:

01.10.2016г. проводилось общетехникумовское родительское собрание на тему «Признаки наркотического опьянения у подростка», где выступал врач-психиатр-нарколог Юров Игорь Иванович (присутствовало 157 чел.-42%).

02.11.2016г. совместно с медицинским психологом Гуровой О.Г. проводилось собрание для обучающихся I курса на тему «Последствия употребления алкоголя и наркотиков» с демонстрацией фильма (присутствовало 256 обучающихся – 87%).

12.12.2016г. провела лекцию для обучающихся II и III курсов Никулина Татьяна Николаевна, специалист по социальной работе, на тему «Опасная зависимость» (присутствовало 212 обучающихся – 70%).

С 01.10.2016г. в соответствии с приказом техникума проводятся кинолектории для обучающихся. Еженедельно, по четвергам, в актовом зале демонстрируются фильмы различной тематики (как художественные, так и документальные), в том числе и антинаркотической направленности. С сентября 2016 года по февраль 2017 года – 6 фильмов по профилактике наркомании (общая явка обучающихся составила 87%).

Обсуждение кинофильмов проходит под кураторством Студсовета, работа в этом направлении продолжается. Куратором данного направления деятельности выступает заместитель директора по воспитательной работе и преподаватель истории. Педагогом-психологом и социальным педагогом периодически проводится анонимное анкетирование обучающихся с целью выявления их личного отношения к наркотикам и не только (алкоголь, курение, компьютерные игры и т.д.).

На 1 апреля 2017 года анкетированием охвачены 14 групп. Охват участников анкетированием – 78% от числа респондентов. По результатам исследования можно сделать вывод, что у обучающихся сформировано отрицательное отношение к употреблению ПАВ (100% опрошенных).

Педагогом-психологом Афанасьевой И.А. совместно с социальным педагогом Коваленко И.Р. проводятся с обучающимися психологические тренинги и занятия, направленные на профилактику и предупреждение употребления ПАВ (по состоянию на 1 апреля 2017 года проведено 4 тренинга – 62 человека).

82

Социальным педагогом Коваленко И.Р. совместно с педагогом-психологом и кураторами групп регулярно проводятся педагогические рейды в семьи обучающихся, склонных к правонарушениям.

За период с апреля 2016 года по апрель 2017 года было проведено – 77 педагогических рейдов.

Ежемесячно участники агитбригады выступают инициаторами акции «Обменяй сигарету на конфету!» (всего приняли участие 190 обучающихся, что составило 35%). Также в марте началась акция «Брось сигарету – получи книгу», проводимая совместно с библиотекой. Для организации спортивных праздников приглашаются спортивные тренеры и воспитанники из других организаций. Например, из футбольного центра «Оскол» или Старооскольского центра развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» (с апреля 2016 года по апрель 2017г. проведено 5 совместных мероприятий).Профилактика правонарушений и преступлений. Юрисконсультом техникума Бобрышевой Н.А. в соответствии плану воспитательной работы проводятся «уроки правовой грамотности» для обучающихся с целью расширения знаний обучающихся в правовой сфере.

С апреля 2016г. по апрель 2017г. проведено 15 уроков правовой грамотности, охват обучающихся – 60%, за такой же период прошедшего года было проведено 10 уроков. С апреля 2015г. по апрель 2016г. года обучающимися было совершено 1 преступление и 12 правонарушений; с апреля 2016г. по апрель 2017г. – 3 преступления и 8 правонарушений.

Таким образом, количество преступлений увеличилось на 0, 3%, в то же время количество правонарушений уменьшилось на 1, 5 Создан банк данных и социально-психологический паспорт обучающихся по различным категориям. Один из разделов социального паспорта это раздел о категории детей-сирот. На 01.04.2017г. в ОГАПОУ «Старооскольский техникум технологий и дизайна» обучаются 33 человека, относящихся к категории детей-сирот. Из них 23 - на гособеспечении, 10 – под опекой, в общежитии проживают – 7 человек.

83

На протяжении всего учебного года осуществлялся контроль за посещаемостью и успеваемостью обучающихся сирот и обучающихся «группы риска». Были проведены индивидуальные беседы с обучающимися данной категории. Проводились рейды семей обучающихся сирот, проживающих с опекунами и трудных подростков. Составлены акты обследования жилищно-бытовых условий.

В течение учебного года осуществлялось выявление и постановка обучающихся «группы риска» на внутритехникумовский учет, а также социально – педагогическое сопровождение обучающихся, состоящих на учете в ОДН УМВД. За истекший период было проведено 10 заседаний Совета профилактики правонарушений. На заседании Совета профилактики заслушивали мастеров п/о, кураторов групп. За каждым обучающимся, состоящим на учете в ОДН УМВД, внутритехникумовском, обучающимся из категории детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей закреплен наставник из числа мастеров п/о, кураторов групп .

Для организации досуга детей в общежитии действует тренажерный зал, который открыт для всех обучающихся в дневное время. В спортзале техникума ежедневно в будни с 18.00 проводятся спортивные занятия и игры (футбол, баскетбол и др.). С сентября 2016 года на территории техникума действует новая спортивная модульная площадка, построенная при поддержке и участии «Газпром». Обучающиеся принимают активное участие в спортивных мероприятиях различного уровня. Так, в региональном Фестивале сдачи норм ГТО обучающаяся техникума заняла 3 место (март 2017г.). Важным аспектом воспитательного процесса техникума является работа с обучающимися, проживающими в общежитии, которая ведётся в соответствии с планом. Работа воспитателей и Совета общежития подчинена основным задачам - организации хороших условий проживания студентов, организации досуга и оказании помощи при подготовке к занятиям. Воспитатели и комендант общежития осуществляют свою деятельность в тесном сотрудничестве с кураторами и мастерами учебных групп. Самоуправление в общежитии осуществляет Совет общежития, заседания которого проводятся ежемесячно. Рассматриваются вопросы:

-по подготовке и проведению календарных праздников;-обсуждение поведения обучающихся, их учеба и отношение к труду;-о проведении и итогах рейдов по чистоте и уюту в комнатах и на этажах.

В марте 2017 года на базе техникума было проведено областное методическое объединение воспитателей общежития «Общежитие – территория здорового образа жизни».Стипендиаты. В 2016-2017 учебном году 2 чел. получают стипендии Фонда «Поколение», 1 чел. – стипендию Губернатора области, 3 чел.- стипендию Главы администрации городского округа.Вывод: Организации учебного процесса соответствует закону «Об образовании в Российской Федерации» и в соответствии целевой воспитательной программы (решение педагогического совета от 18 апреля протокол №9)

84

14.Показатели деятельности областного государственного автономного профессионального образовательного учреждения

«Старооскольский техникум технологий и дизайна»г. Старый Оскол Белгородской области

на 01.04.2017 г.

N п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

186 человек

1.1.1 По очной форме обучения 186 человек

1.1.2 По очно-заочной форме обучения 0 человек

1.1.3 По заочной форме обучения 0 человек

1.2 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:

366 человек

1.2.1 По очной форме обучения 366 человек

1.2.2 По очно-заочной форме обучения 0 человек

1.2.3 По заочной форме обучения 0 человек

1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования

10 единиц

1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период

292 человек

1.5 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников

131 человек/84,5%

1.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов)


1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в


85

общей численности студентов

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников


1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников


1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

28 человек/61%

1.10.1 Высшая 11 человек/24%

1.10.2 Первая 17 человек/37%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников


1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников

0 человек/0 %

1.13 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)

0

2. Финансово-экономическая деятельность

2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)

48350,855тыс. руб.

2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника

1422,084тыс. руб.

2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника

123,628тыс. руб.

2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской

101,9%

86

Федерации

3. Инфраструктура

3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)

12,5 кв. м

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта)

0,04 единиц

3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

151 человек/100%

4. Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

4.1 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)


4.2 Общее количество адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе

0 единиц

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

0 единиц

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

0 единиц

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

0 единиц

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

0 единиц

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

0 единиц

4.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе

3 человека

4.3.1 по очной форме обучения 3 человека

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения

0 человек

87

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха

0 человек

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата

0 человек

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями

3 человек

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)

0 человек

4.3.2 по очно-заочной форме обучения 0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


человек

4.3.3 по заочной форме обучения 0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек

4.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе

0 человек

4.4.1 по очной форме обучения 0 человек


0 человек

88


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек

4.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе

5 человек



0 человек

89


0 человек


0 человек


5 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек

4.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе

0 человек


инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с 0 человек

90

нарушениями зрения


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек



0 человек


0 человек


0 человек


0 человек


0 человек

4.7 Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации

1человек/2,2%

91

92

Date post:	20-May-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	19 times
Download:	0 times

sttd-2.ucoz.rusttd-2.ucoz.ru/docs/3-doc/otchet_o_rezultatakh... · Web view2020/04/01 ·...

Documents