Subject module in International Studies Single-subject ... · PDF fileSubject module in...

1

Subject module in International Studies Single-subject Bachelor study programme

DATE/REFERENCE JOURNAL NO.

1 September 2017 2013-1090 Please note that only the Danish version of the ‘Studieordning’ has legal validity. The Danish version is the official version and thus overrules possible differences between the two versions.

This subject module description replaces the subject module description of 1 September 2013. The amendments of 1 September 2015, 1 February 2016, 1 September 2016 and 1 September 2017 may be found at the end of the document. The provisions laid down in this subject module description are issued pursuant to the curriculum for the Bachelor Study programme in Social Science. Unless otherwise specifically stated below, the provisions set out in this curriculum shall also apply to this subject module.

Object 1. The object of the subject module in International Studies is to:

• Enable the student to independently utilise the central theories and methods of International Studies in an interdisciplinary manner.

• Equip the student with a thorough understanding of the political scientific, politico-

economic and sociological aspects of international and European development, co-operation, control and conflict.

• Develop the student’s skills associated with the project-based working form, including the

ability to co-operate and manage projects, handle complex issues, collect and process relevant information, and draw up precise conclusions and analyses.

The subject module in International Studies is also intended to qualify the student for entry to a Master’s programme in Global Studies, EU Studies, International Development Studies or related Master’s programmes. (2) The subject module forms part of the single-subject BSc programme in Social Sciences with International Studies at Roskilde University. The subject module corresponds to 70 ECTS points.

Competence profile 2. The subject module in International Studies equips students with the following knowledge, skills

2

and competencies: Knowledge:

• Knowledge of key theories within International Studies on the basis of political science, sociology and political economy.

• Knowledge of issues relating to international development, European integration and processes of globalisation.

Skills:

• Skills in the analysis of concrete and abstract problems, with the use of key theories. • Skills in justifying and selecting appropriate analytical approaches. • Skills in communicating issues, theories, methods and conclusions to colleagues and non-

specialists. Competencies:

• Competency in understanding the complexities of international development, European integration and globalisation.

• Competency to identify operational problems and associated solutions. • Competency to professionally engage in interdisciplinary collaboration in relation to

analysis and strategy processes on these topics.

Content and overall structure 3. The subject module corresponds to 70 ECTS credits and consists of the following subject

elements: Subject module project 1 in International Studies (15 ECTS) Subject module project 2 in International Studies (15 ECTS) Subject module course 1: International Politics (5 ECTS) Subject module course 2: International Development (5 ECTS) Subject module course 3: EU Governance (5 ECTS) Subject module course 4: Globalisation and Civil Society (5 ECTS) Subject module course 5: The EU as a Global Player (5 ECTS) or International

Development and Political Economy (5 ECTS) or Global Governance (5 ECTS), cf. (2).

Subject module course 6: International Law for the Social Sciences (5 ECTS ) or International Development; Culture, Power and Society (5 ECTS) or War, Peace and Security (5 ECTS), cf. (3).

Subject module course 7: Advanced Social Science Methodology (5 ECTS) Subject module course 8: Social Science Analysis Strategy (5 ECTS)

(2) Subject module course 5 is available in three different variants:

o Subject module course 5a: The EU as a Global Player (5 ECTS) o Subject module course 5b: International Development and Political Economy (5 ECTS) o Subject module course 5c: Global Governance (5 ECTS)

The student chooses which of the subject module courses 5a, 5b or 5c will be taken. (3) Subject module course 6 is available in three different variants:

o Subject module course 6a: International Law for the Social Sciences (5 ECTS) o Subject module course 6b: International Development – Culture, Power and Society (5 ECTS) o Subject module course 6c: War, Peace and Security (5 ECTS)

The student chooses which of the subject module courses 6a, 6b or 6c will be taken.

3

(4) Students can write only one project each per semester.

Recommended academic requirements 4. Before commencing this subject module, the student is expected to have acquired knowledge, skills and competencies corresponding to:

• All foundation elements contained in the curriculum of the Bachelor study programme in Social Science. (Amended as of 1 February 2014)

Description of the elements of the subject module 5. Title Subject module project 1 in International Studies Type Project Subject type Compulsory ECTS 15 ECTS credits Learning outcomes (assessment criteria)

The object of the project is for the student to acquire: Knowledge:

• Knowledge of international economic and/or political processes that produce change, and insight into the theoretical traditions that reflect these processes.

• Knowledge of the methods, tools and dynamics of interdisciplinary, problem-oriented project work.

Skills:

• Skills in the analytical and methodical treatment of international economic and/or political processes that produce change.

• Skills in applying theoretical approaches, critically and in interdisciplinary contexts.

• Skills in presenting and communicating the analysed material. • Skills in identifying, analysing and assessing problems within

the research traditions of the subject, in an interdisciplinary perspective.

• Skills in communicating, discussing and evaluating one’s own academic investigations and those of others.

Competencies:

• Competency in analysing and communicating international economic and/or political processes that produce change.

• Competency in applying critical and interdisciplinary perspectives to the analysed material.

• Competency to participate independently and constructively in a binding collaborative project, in a project group working on an intradisciplinary, interdisciplinary and problem-oriented project.

• Competency to identify one’s own learning needs and structure one’s own studies.

4

(Amended as of 1 September 2015)

Overall content In groups, the students compile an independent, problem-oriented project within the overall goal description for the subject module project. The content of the project work must include a self-selected social science issue, from a perspective inspired by the field ‘International Politics’ and/or ‘International Development’. The project work concludes with the compilation of a written project report. (Amended as of 1 February 2014)

Syllabus size The project work must encompass 1,200 pages of literature. Teaching language English (Amended as of 1 September 2015) Foreign language reading proficiency

The literature may be in English or the Nordic languages, for which reason the student must possess reading proficiency in these languages.

Study prerequisites It is recommended that Subject module course 1 and Subject module course 2 are taken prior to or in parallel with this subject module project. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination The project is conducted in groups of 2-5 students, cf. however the relevant Bachelor curriculum. The project work is assessed by an oral examination. The duration of the examination, including assessment time, is as follows: • 2 examinees: 60 minutes • 3 examinees: 75 minutes • 4 examinees: 90 minutes • 5 examinees: 105 minutes In the examination of groups of three or more students, the examiner may permit a short break to be held during the process. The examination takes the form of a group examination for the members of the project group, and is based on the students’ project report. The examination takes the form of a conversation between the students, the examiner(s) and the moderator(s). At the examination, each group member is given a maximum of three minutes to expound a point the group member feels is relevant to the further dialogue during the examination. The project group members jointly co-ordinate and plan the introductory presentations. At the project examination, the literature to be included in the examination basis should be listed in a bibliography submitted together with the project report. The literature for the project is selected by the students in the group, in collaboration with their supervisor. Students are examined on the basis of the entire project report, in such a way as to allow for individual assessment. The project report consists of a maximum of 84,000 characters, all inclusive except appendices, corresponding to 35 standard pages at 2,400 characters per page for groups of two persons. For each

5

additional group member beyond two, the size of the report is increased by a maximum of 24,000 characters, all inclusive except appendices, corresponding to ten standard pages at 2,400 characters per page. If the project report deviates from the above-specified number of characters, it will be refused assessment, which means that the student(s) cannot participate in the examination, and one examination attempt will be deemed to have been used up. Students whose project report has been rejected due to deviation from the size requirement will be given 24 hours to adapt the report to the required size, after which the project report is resubmitted and the students are registered for the repeat examination. Using the project report as a basis for the examination means that questions may be posed not only on the whole report, but also within the academic field covered by the project module. An individual assessment is undertaken of each student’s performance. The assessment consists of a combined assessment of the project report and the oral presentation. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation External Title Subject module project 2 in International Studies Type Project Subject type Compulsory ECTS 15 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)

The object of the project is for the student to acquire: Knowledge:

• Knowledge of global and regional social, socio-cultural and/or political problems that bring about conflicts, crises, development or co-operation, and insight into the theoretical traditions that reflect such problem areas.

• Knowledge of the methods, tools and dynamics of interdisciplinary problem-oriented project work.

Skills:

• Skills in handling, in an analytical and methodical manner, global and regional political, social and socio-cultural problems that bring about conflicts, crises, development or co-operation.

• Skills in applying theoretical approaches, critically and in interdisciplinary contexts.

• Skills in presenting and communicating the analysed material. • Skills in identifying, analysing and assessing problems within

the research traditions of the subject, in an interdisciplinary perspective.

6

• Skills in communicating, discussing and evaluating one’s own academic investigations and those of others.

Competencies:

• Competency to analyse and communicate global and regional political, social and socio-cultural problems that bring about conflicts, crises, development or co-operation.

• Competency in applying critical and interdisciplinary perspectives to the analysed material.

• Competency to participate independently and constructively in a binding collaborative project, in a project group working on an intradisciplinary, interdisciplinary and problem-oriented project.

• Competency to identify one’s own learning needs and structure one’s own studies.

(Amended as of 1 September 2015) Overall content A review of the literature is compiled on the basis of the literature of

subject module course 3 and/or subject module course 4, together with literature selected by the students in collaboration with their supervisor. The conclusions of this task form the basis for an independent, interdisciplinary mini-project. The content of the mini-project must cover a social science issue selected by the group, from a perspective inspired by the fields ‘EU Governance’ and/or ‘Globalisation and Civil Society’. The mini-project work concludes with the compilation of a written project report. The students are provided with guidance in connection with both the review of the literature and the mini-project. (Amended as of 1 February 2014)

Syllabus size The literature for the literature review must have a scope of 700 pages, of which 75 pages should derive from the syllabus of subject module course 3 or 4. 500 pages of extra literature are selected for the project. The total literature for the project must thus have a scope of approximately 1,200 pages. (Amended as of 1 February 2015)

Teaching language English (Amended as of 1 September 2015) Foreign language reading proficiency

The literature may be in English, for which reason the student must possess reading proficiency in English.

Study prerequisites

It is recommended that subject module course 3 and subject module course 4 are taken prior to or in parallel with subject module project 2. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination Both the literature review and the mini-project are compiled in groups of 2-5 students, cf. however the relevant Bachelor programme curriculum. Both parts are assessed in a single oral examination. The literature review must be submitted in order for the students to be permitted to submit the mini-project and participate in the oral examination. The duration of the examination, including assessment time, is as follows:

7

• 2 examinees: 60 minutes • 3 examinees: 75 minutes • 4 examinees: 90 minutes • 5 examinees: 105 minutes In the examination of groups of three or more students, the examiner may permit a short break to be held during the process. The examination takes the form of a group examination for the members of the project group. The examination is based on both the literature review and the project report that the students have compiled. The examination takes the form of a conversation between the students, the examiner(s) and the moderator(s). At the examination, each group member is given a maximum of three minutes to expound a point the group member feels is relevant to the further dialogue during the examination. The project group members jointly co-ordinate and plan the introductory presentations. The presentation must be based on the relationship between the literature review and the project. The literature for both the literature review and the project is selected by the students in the group, in collaboration with their supervisor. The literature to be included in the examination basis must be listed in a bibliography submitted together with the project report. The literature review must be a maximum of 24,000 characters in all. The mini-project consists of a maximum of 48,000 characters, all inclusive except appendices, corresponding to 20 standard pages at 2,400 characters per page for groups of two persons. For each additional group member beyond two, the size of the report is increased by a maximum of 12,000 characters, all inclusive except appendices, corresponding to five standard pages at 2,400 characters per page. Appendices are not included in the calculation of the number of pages in the mini-project. If the literature review or the mini-project deviates from the above-specified number of characters, it will be refused assessment, which means that the student(s) cannot participate in the examination, and one examination attempt will be deemed to have been used up. Students whose project report has been rejected due to deviation from the size requirement will be given 24 hours to adapt the report to the required size, after which the project report is resubmitted and the students are registered for the repeat examination. Both the literature review and the project form the basis for the oral examination. The students are examined on the basis of the literature review and project in such a way as to allow for individual assessment.

8

As the examination is based on both the literature review and the project report, questions may be asked not just on the basis of the two written works, but also within the professional field of the project module. An individual assessment is undertaken of each student’s performance. The grade awarded is based on a combined assessment of the two written works and the oral examination. In the case of a repeat examination both the project and the literature review may be revised, and both must be re-submitted. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation External Subject module course 1 Title International Politics Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)

The object of the course is to enable students to acquire: Knowledge:

• Knowledge of how to identify political science theories about international politics.

• Knowledge of the classification of the above in relation to the analytical levels of actor, institution and structure.

Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to international politics, with the application of relevant theory.

• Skills in arguing for a choice of theory. • Skills in assessing the methodological consequences of a choice

of theory in relation to specific issues. Competencies:

• Competency to independently initiate assessment and analysis of issues relating to international politics.

• Competency in identifying further learning needs. • Competency in discussing potential analytical outcomes.

Overall content The course covers key theories of international politics, including the main theses of the liberal school, the realistic schools and the English school, constructivist theories and theories of foreign policy, etc. These theories are juxtaposed with key focus points in modern European and international history, including the development of the international system, conflict and co-operation in Europe, the role of rising powers and their involvement in the international system, and the role of states in conjunction with other relevant players.

9

Syllabus size Up to 700 pages. Teaching language English (Amended as of 1 September 2015) Foreign language reading proficiency

The literature is in English, and the student must therefore possess reading proficiency in English.

Study prerequisites

It is recommended that subject module course 1 or 2 is taken prior to or in parallel with subject module project 1. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination Oral examination without preparation time. The use of notes and course materials is permitted. The individual examination must reveal the ability of the individual examinee to discuss key political science theories about international politics. The examination questions are chosen and provided by the examiner. The examination duration is 20 minutes, including assessment. Re-examination takes the same form as the ordinary examination. (Amendment as of 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation Internal Subject module course 2 Title International development Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of key theories in international development and the ability to identify, understand and reflect on these.

Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to international development, with the application of relevant theory.

• Skills in assessing practical problems and solution models. Competencies:

• Competency in handling complex and multidisciplinary assessment and analysis activities on issues relating to international development.


Overall content The course covers key theories and debates within the interdisciplinary

approach to international political economy. The theories are juxtaposed with and lead to reflection on central regulatory initiatives in relation to the focus areas of international political economy. The course will cover inequality in global

10

development and the changing overall frameworks for development in the global South.



Study prerequisites

It is recommended that subject module course 1 or 2 is taken prior to or in parallel with subject module project 1. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination Individual written examination of 48 hours’ duration. The examination takes the form of an essay. The examinee is given an examination question. The response must consist of a maximum of 14,400 characters in all, corresponding to six standard pages at 2,400 characters per page. If the number of characters in the examination response exceeds these specifications, it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The answer must reveal the examinee’s ability to analyse key issues relating to international development, utilising relevant theory from the course, and to identify the further knowledge and skills required to initiate assessment and analysis activities related to the task. Re-examination takes the same form as the ordinary examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 3 Title EU Governance Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of the formal and informal organisational structures, procedures, routines and norms that characterise the administrative and political processes in the EU.

Skills:

• Skills in the analysis of specific issues in EU politics and administration, utilising key theories in the subject area.

Competencies:

11

• Competency in understanding the complexity of the EU’s political processes and the functions and tasks of the public administration.

Overall content The focus is on the EU’s governmental and international organisational characteristics and inter- and intra-institutional policy in the EU, including interest groups, policy formulation and implementation, and legitimacy and democracy in the EU.

Syllabus size Up to 700 pages. Language of instruction English Foreign language reading proficiency


Study prerequisites

It is recommended that subject module course 3 and/or 4 are taken prior to or in parallel with subject module project 2. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination Individual written examination of 48 hours’ duration. The examination takes the form of an essay. The examinee is given an essay assignment. The response must consist of a maximum of 14,400 characters in all, corresponding to six standard pages at 2,400 characters per page. If the number of characters in the examination response exceeds these specifications, it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. Re-examination is the same as the ordinary form of examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 February 2016 and 1 September 2016) Subject module course 4 Title Globalisation and Civil Society Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)

Knowledge: • Knowledge of key sociological theories dealing with the

relationship between civil society and globalisation, and the significance of globalisation for the development of citizenship, participation and identity.

Skills:

• Skills in analysing key issues in the relationship between globalisation and civil society, as well as in terms of its impact on citizenship, participation and identity, utilising relevant theory.

• Skills in arguing for a choice of theory.

12

• Skills in assessing the methodological consequences of a choice of theory in relation to specific issues.

Competencies:

• Competency in independently initiating assessment and analysis of issues relating to civil society and the relationship between citizenship, participation and identity in relation to globalisation.

• Competency in discussing potential analytical and theoretical implications.

Overall content The course covers key sociological theories and critical discussions about global civil society and the relationships between globalisation and citizenship, participation and identity. These theories are juxtaposed with key focus points in the modern European and international development of society.



Study prerequisites

It is recommended that subject module course 3 and/or 4 are taken prior to or in parallel with subject module project 2. (Amended as of 1 February 2014)

Form of examination Individual written examination of 48 hours’ duration. The examination takes the form of an essay. The examinee is given an essay assignment. The response must consist of a maximum of 14,400 characters in all, corresponding to six standard pages at 2,400 characters per page. If the number of characters in the examination response deviates from these specifications, it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The answer must reveal the examinee’s ability to analyse key issues relating to the significance of globalisation for the development of citizenship, participation and identity, utilising relevant theory from the course, and to identify the further knowledge and skills required to initiate assessment and analysis activities related to the task. Re-examination takes the same form as the ordinary examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 5a Title The EU as a Global Player Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (2). ECTS 5 ECTS

13

Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of the development of the EU as an international player.

• Knowledge of theoretical approaches to the study of the EU as an international player.

Skills:

• Skills in analysing issues relating to the EU as an international player.

Competencies:

• Competency to conduct analyses of issues relevant to the EU’s external relations and the way in which the EU responds to other international players and institutions.

Overall content The focus is on the EU as an international player, the development of the EU’s military capabilities, the common foreign and security policy, community enlargements, the neighbourhood policy, the external dimensions of internal EU policies, and the EU and global trade relations.

Syllabus size Up to 700 pages. Language of instruction English Foreign language reading proficiency


Study prerequisites

It is recommended that the student has taken subject module course 1 and/or 3.

Form of examination Individual oral examination with synopsis. Oral examination without preparation time. The examination duration is 20 minutes, including assessment. The use of notes and course materials is permitted. The examinee prepares a synopsis of max. 3,600 characters in all, corresponding to one and a half standard pages of 2,400 characters. If the synopsis exceeds the above specification of the number of characters it will be refused assessment, which means that the student cannot participate in the examination, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The synopsis outlines how key theories from the course can be applied in relation to a contemporary event, process and/or question in the international sphere. The examination is based on the synopsis, and examines the entire syllabus. The synopsis itself is not included in the assessment. Re-examination takes the same form as the ordinary examination, but a new synopsis is not required.

14

(Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015) Assessment Seven-point scale Moderation Internal (Amended as of 1 February 2016)

Subject module course 5b Title International Development and Political Economy Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (2). ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of key theories in the political economy of development, and the ability to identify, understand and reflect on these.

Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to political and economic development, with the application of relevant theory.

• Skills in relating the political economy of developing countries to development theoretical approaches to local, national and global power relations.

• Skills in assessing practical problems and solution models.

Competencies:

• Competency in handling complex and multidisciplinary assessment and analysis activities on issues relating to the political economy of development.

• Competency in identifying further learning needs.

Overall content The course covers key theories and critical discussions relating to the type, nature and method of functioning of the state, regime types in a development context, economic development processes, development strategies and the role of development assistance. These theories are juxtaposed with key focus points in the development debate and the modern history of development.



Study prerequisites

It is recommended that the student has taken subject module course 2.

Form of examination Individual written examination of 48 hours’ duration. The examination takes the form of an essay.

15

The examinee is given an essay assignment. The response must consist of a maximum of 14,400 characters in all, corresponding to six standard pages at 2,400 characters per page. If the number of characters in the examination response exceeds these specifications, it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The answer must reveal the examinee’s ability to analyse key issues relating to international development and political economy, utilising relevant theory, and to identify the further knowledge and skills required to initiate assessment and analysis activities related to the task. Re-examination takes the same form as the ordinary examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 5c Title Global Governance Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (2). ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of key political science theories about international co-operation and political control, and the ability to identify these.


Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to international co-operation and political control, with the application of relevant theory.

• Skills in arguing for a choice of theory. • Skills in assessing the methodological consequences of a

choice of theory in relation to specific issues. Competencies:

• Competency in independently initiating assessment and analysis of issues relating to international co-operation and political control.


Overall content The course covers key theories about international co-operation and

political control.

16

These theories are juxtaposed with key focus points in modern international history – including the establishment and functioning of international governance regimes, and the importance of changing coalitions and power capability among both state and non-state players for the operation and efficiency of these regimes.



Study prerequisites


Form of examination Individual written examination of 48 hours’ duration. The examination takes the form of an essay. The examinee is given an essay assignment. The response must consist of a maximum of 14,400 characters in all, corresponding to six standard pages at 2,400 characters per page. If the number of characters in the examination response exceeds these specifications, it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The answer must reveal the examinee’s ability to analyse key issues relating to international co-operation and political control, utilising relevant theory, and identify further knowledge and skills requirements by initiating assessment and analysis activities related to the task. Re-examination takes the same form as the ordinary examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 6a Title International Ret for Samfundsvidenskaberne English title International Law for the Social Sciences Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (3). ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of international law as a legal way of thinking and as a system for enforcing international norms of justice.

• Knowledge of the relationship between international, national, local and supranational law.

• Knowledge of how legal structures limit and frame day-to-day policy and the development of society at national, regional,

17

international and global level. Skills:

• Skills in identifying and analysing legal aspects of international and global issues, such as inequality, trade, conflict, migration and refugees, human rights, changes in legal systems, international development, international administration and transnational governance.

• Skills in applying international legal norms to specific issues. Competencies:

• Competency in differentiating between legal, social, political and administrative approaches.

• Competency to analyse the legal dimension of the social, political and administrative approaches.

• Competency to construct a fundamental legal argument. • Competency to analyse international issues and policies from a

legal perspective. • Competency to identify legal norms, practices and institutions

(including courts) and explain their function.

Overall content This course provides students with a basic understanding of how legal relationships are perceived, linked and enforced, nationally and internationally. It presents international law to students in social scientific study programmes, and uses concrete examples from various regional and global developments and challenges (including the EU). The course focuses on various theoretical, historical and constitutional perceptions of justice in an international context, and the significance of these differences for how international law is implemented, applied and used in national law. The course examines various legal areas and how they regulate various fields of policy, e.g. international humanitarian law, trade law and human rights.

Syllabus size 400-600 pages Teaching language English Foreign language reading proficiency

The literature, teaching and examination are in English, and the student must therefore possess relevant reading proficiency in English.

Study prerequisites

Form of examination Written, individual examination in the course curriculum, on the basis of a specific case provided at the start of the examination. The examination is held at the University. The examination answer takes the form of a written summary of the legal issues in the case, and proposals for how to resolve them. The duration of the examination is four hours, and all examination aids are permitted. However, the student may not communicate with others about the examination answer. Re-examination takes the same form as the ordinary examination.

Assessment Seven-point scale

18

Moderation None Subject module course 6b Title International Development – Culture, Power and Society Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (3). ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of key theories in the political culture of development, including power relations, rights, identity and social movements, and the ability to identify, understand and reflect on these.

Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to development, politics and culture, with the application of relevant theory.

• Skills in relating the political culture of developing countries to popular and development theoretical views of local, national and global power relations.

• Skills in assessing practical problems and solution models. Competencies:

• Competency in handling complex and multidisciplinary assessment and analysis activities on issues relating to development, politics and culture.

• Competency in identifying further learning needs.

Overall content The course covers key theories in and critical discussions of politics, culture and development on the basis of a number of specific activities which, in interplay with social and cultural movements, create a particular political culture in a developing country.



Study prerequisites

It is recommended that the student has taken subject module course 1 and/or 2.

Form of examination The form of examination is a written assignment of a maximum of 14,400 characters, all inclusive, of which at least half of the literature in the reference list must be from the course literature. The assignment must be submitted no later than one week after the final course session. The topic of the assignment must be approved by the course teachers before the sixth course session.

19

Re-examination takes the same form as the ordinary examination – however, the topic of the assignment must be approved two weeks before the final date for submission of the re-examination/ make-up examination. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 6c Title War, Peace and Security Type Course Subject type Compulsory - cf. however section 3 (3). ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of key theories of international security, and the ability to identify these.


Skills:

• Skills in analysing key issues in relation to international security, with the application of relevant theory.

• Skills in arguing for a choice of theory. • Skills in assessing the methodological consequences of a choice

of theory in relation to specific issues. Competencies:

• Competency in independently initiating assessment and analysis of issues relating to international security.


Overall content The course covers key theories and debates on international security,

including offensive and defensive neo-realism, theories of the balance of power, theories of overbalancing and underbalancing, and constructivist and liberal theories of security. These theories are juxtaposed with key focus points in modern European and international history.



Study prerequisites


Form of examination Individual oral examination with synopsis.

20

Oral examination without preparation time. The examination duration is 20 minutes, including assessment. The use of notes and course materials is permitted. The examinee prepares a synopsis of a maximum of 3,600 characters in all, corresponding to one and a half standard pages of 2,400 characters. If the synopsis exceeds the above specification of the number of characters it will be refused assessment, which means that the student cannot participate in the examination, and one examination attempt will be deemed to have been used up. The synopsis outlines how key theories from the course could be applied in relation to a contemporary event, process and/or question in the international sphere. The examination is based on the synopsis, and tests the entire syllabus. The synopsis itself is not included in the assessment. Re-examination takes the same form as the ordinary examination, but a new synopsis is not required. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale Moderation Internal Subject module course 7 Title Advanced Social Science Methodology Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge at an advanced level of methodological practice within the methodological specialisation the student has chosen.

Skills:

• Skills in applying the chosen methodological specialisation at an advanced level.

Competencies:

• Competency to indicate methodological solutions on the premises of the individual methodological specialisation, including by drawing upon relevant perspectives from other methodological specialisations.

• Competency to reflect on the specialised methodological approach in the context of scientific assessment criteria.

(Amended as of 1 September 2015)

Overall content The course consists of a number of different social scientific methodological specialisations, each of which is provided as a separate methodological specialisation track. The Study Board will

21

ensure that the range on offer is varied, and must approve the content of each of the methodological specialisations offered. At least one methodological specialisation track is offered within quantitative methods each semester. The content of the individual specialisations will be published at kursus.ruc.dk before course registration. (Amended as of 1 September 2015)

Syllabus size Up to 600 pages of literature. Teaching language English (Amended as of 1 September 2015) Foreign language reading proficiency

The student is expected to be able to read academic texts written in English.

Study prerequisites

Students may choose which of the specialised tracks they wish to take.

Form of examination Individual, written, set, home assignment. The examination task consists of a single question set by the course teacher within the methodological specialisation that the student has chosen to take as the methodological track for the course. The assignment will be announced at least 21 days before the date for its submission, and must have a maximum size of 19,200 characters in all, corresponding to a maximum of eight standard pages at 2,400 characters per page. The assignment must be submitted on the first weekday following the final course session. If the assignment deviates from the size requirements it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. Re-examination takes the form of a 48-hour individual, written, set home assignment. The task consists of a single examination question set by the course teacher within the methodological specialisation that the student has chosen to take as the methodological track on the course. The assignment must consist of 19,200 characters in all, corresponding to a maximum of eight standard pages at 2,400 characters per page. If the assignment deviates from the size requirements it will be refused assessment, and one examination attempt will be deemed to have been used up. (Amended as of 1 February 2014 and 1 September 2015)

Assessment Seven-point scale. (Amended as of 1 September 2017) Moderation None (Amended as of 1 September 2016) Subject module course 8 Title Social Science Analysis Strategy Type Course Subject type Compulsory ECTS 5 ECTS Learning outcomes (assessment criteria)


• Knowledge of various social scientific analysis strategies.

22

Skills:

• Skills in constructing analysis strategy. • Skills in reflecting on scientific evaluation criteria, including the

quality of the implementation and the structure and transparency of the analysis.

Competencies:

• Competency in evaluating the impact of the analytical choices.

Overall content The course begins with an introduction to various social scientific analysis strategies. The aim is to illuminate and provide insight into how to progress from the problem statement and the choice of theory and empirical data to the establishing a rigorous, systematic and reflective analysis strategy. This is followed by a discussion of how empirical data can be organised and systematised, with an opportunity to specialise in various analysis- strategy directions.

Syllabus size Up to 600 pages of literature. Teaching language English. (Amended as of 1 September 2015) Foreign language reading proficiency

The student is expected to be able to read academic texts written in English.

Study prerequisites

It is recommended that students take the course in parallel with the Bachelor project. (Amended as of 1 September 2015)

Form of examination Oral examination, assessed on the basis of a poster (A0 841 mm * 1189 mm) prepared in groups. As a general rule, the poster is prepared in groups that are identical to the Bachelor project groups. Students who do not follow the same specialisation track as their Bachelor project group will be allocated to administratively-assigned examination groups of two and four students per group. The poster must be uploaded in digital form at the end of the course (the precise date will be set before the course begins). The poster is presented in print form at an oral examination. It is the student’s responsibility to print the poster. In addition to questions about the poster, the oral examination may also involve questions about the syllabus in general. The examination takes the form of a conversation between the students and the examiner(s). Each group presents their posters to the examiner. The presentation has a maximum duration of three minutes. At the examination five minutes is allocated per student in the group, with a maximum of 25 minutes in all per group, excluding assessment time. Students must be examined on the basis of the group’s poster, in such a way as to allow for individual assessment. An individual assessment is undertaken of each student’s performance. The grade awarded is based on a combined assessment of both the poster and the oral examination.

23

Re-examination: Students who receive the grade ‘Not passed’, or who can document that they were ill at the time of the analysis strategy seminar, may register for a repeat examination or make-up examination. The repeat examination and make-up examination take the form of a 48-hour individual, written, set home assignment. The task consists of a single examination question set by the course teacher within the specialisation track chosen by the student. The paper must consist of a maximum of 19,200 characters in all, corresponding to eight standard pages at 2,400 characters per page.

Assessment Pass/Fail Moderation Internal

Entry into force and transitional rules 6. The subject module description shall enter into force on 1 September 2013. The amendments shall enter into force on 1 September 2017. (2) The subject module description shall apply to all students who have commenced a Bachelor study programme as of 1 September 2012 or later. Students enrolled prior to 1 September 2017, and who have not taken the course International and EU Law, must instead take the course International Law for the Social Sciences. Adopted by the Study Board for International Development Studies and Global Studies, following written consideration, 26 March 2013. Adopted by the Study Board for Public Administration, following written consideration, on 22 March 2013. Approved by the Study Board for the Bachelor Study Programme in Social Science, following written consideration, 8 April 2013. Approved by the Pro-rector, 15 April 2013. Ændringer af 1. februar 2014: I samtlige aktiviteter er indsat særskilt boks med pensum. Kompetence beskrivelse § 2, Viden, 2. punkt: Sproglig revideret Anbefalede faglige forudsætninger § 4: Ændret fra: Inden påbegyndelse af dette fagmodul forudsættes den studerende at have tilegnet sig viden,færdigheder og kompetencer svarende til:

• • Samfundsvidenskabeligt grundkursus med politologi og sociologi ogSamfundsvidenskabeligt grundkursus med økonomi og planlægning, rum og ressourcer.

Til: Inden påbegyndelse af dette fagmodul forudsættes den studerende at have tilegnet sig viden, færdigheder og kompetencer svarende til:

• Alle basiselement i studieordningen for Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse. Fagmodulprojekt 1 i Internationale Studier: Overordnet indhold:

24

Ændret fra: De studerende udarbejder i grupper et selvstændigt problemorienteret projekt indenfor fagmodulprojektets overordnede målbeskrivelse og med udgangspunkt i litteraturen i fagmodulkursus 1 og/eller 2 med et omfang af 25 sider for det første gruppemedlem forøget med 10 sider pr. ekstra gruppemedlem. De studerende modtager vejledning. Indholdet af projektarbejdet skal omfatte en selvvalgt samfundsvidenskabelig problemstilling ud fra et perspektiv inspireret af fagfeltet ’International Politik’ og/eller ’International Udvikling’. Projektarbejdet afsluttes med udfærdigelse af en skriftlig projektrapport. Projektarbejdet skal dække et litteraturomfang på 1200 sider, som skal dække såvel dele af fagmodulkursus 1 og/eller 2 og det selvstændigt valgte projekt. Til: De studerende udarbejder i grupper et selvstændigt problemorienteret projekt indenfor fagmodulprojektets overordnede målbeskrivelse Indholdet af projektarbejdet skal omfatte en selvvalgt samfundsvidenskabelig problemstilling ud fra et perspektiv inspireret af fagfeltet ’International Politik’ og/eller ’International Udvikling’. Projektarbejdet afsluttes med udfærdigelse af en skriftlig projektrapport. Studiemæsige forudsætninger: Ændret fra: Fagmodulkursus 1 og fagmodulkursus 2 skal senest tages sideløbende med projektet Til: Det anbefales, at Fagmodulkursus 1 og Fagmodulkursus 2 senest tages samtidig med projektet.Prøveform: Ændret fra: Projektet udarbejdes i grupper a 2-5 studerende, jf. dog den relevante bachelorstudieordning. Projektarbejdet bedømmes ved en mundtlig prøve. Prøvens længde inkl. votering fastsættes således: • Ved 2 eksaminander 60 minutter • Ved 3 eksaminander 75 minutter • Ved 4 eksaminander 90 minutter • Ved 5 eksaminander 105 minutter Ved eksamination af grupper på tre eller flere studerende kan eksaminator give tilladelse til afholdelse af en kort pause undervejs. Prøven er en gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet. Ved eksamenen tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende, eksaminator(erne) og censor(erne). Litteraturen til projektet udvælges af de studerende i gruppen i samarbejde med vejleder. De studerende eksamineres med udgangspunkt i hele projektrapporten og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. At der tages udgangspunkt i projektrapporten medfører at der kan stilles spørgsmål ikke bare til hele projektrapporten, men også herudover inden for projektmodulets faglige område. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Til: Projektet udarbejdes i grupper a 2-5 studerende, jf. dog den relevante bachelorstudieordning. Projektarbejdet bedømmes ved en mundtlig prøve. Prøvens længde inkl. votering fastsættes således:

• Ved 2 eksaminander 60 minutter • Ved 3 eksaminander 75 minutter • Ved 4 eksaminander 90 minutter • Ved 5 eksaminander 105 minutter

Ved eksamination af grupper på tre eller flere studerende kan eksaminator give tilladelse til afholdelse af en kort pause undervejs. Prøven er en gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet. Ved eksamenen tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende, eksaminator(erne) og censor(erne). I forbindelse med eksamenen får hvert gruppemedlem max. 3 minutter til at gøre rede for en pointe, som vedkommende mener, er relevant for den videre dialog under eksamenen. Projektgruppens medlemmer koordinerer og planlægger i samarbejde de indledende indlæg. Ved projekteksamen skal den litteratur, der indgår i eksaminationsgrundlaget fremgå af litteraturlisten, som afleveres sammen med projektrapporten. Litteraturen til projektet udvælges af de studerende i gruppen i samarbejde med vejleder. De studerende eksamineres med udgangspunkt i hele projektrapporten og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. Projektrapporten har et omfang på maksimalt 84.000 anslag inklusiv mellemrum, svarende til 35 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 24.000 anslag inklusiv mellemrum svarende til 10 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Overstiger projektrapporten ovenstående anslagsomfang afvises den fra

25

bedømmelse, hvilket betyder, at de studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Bilag indgår ikke i omfanget. At der tages udgangspunkt i projektrapporten medfører at der kan stilles spørgsmål ikke bare til hele projektrapporten, men også herudover inden for projektmodulets faglige område.Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Fagmodulprojekt 2 i Internationale Studier: Overordnet indhold: Ændret fra: Med udgangspunkt i Fagmodulkursus 3 og/eller Fagmodulkursus 4, udarbejder de studerende en 10-siders gennemgang af litteraturen. Konklusionerne på denne opgave danner baggrund for et selvstændigt tværfagligt mini-projekt på 15 sider for det første gruppemedlem forøget med 5 sider pr. ekstra medlem. De studerende modtager vejledning både i forbindelse med udarbejdelse af litteraturgennemgangen og mini-projektet. Det samlede litteraturomfang skal være på 1200 sider. Såvel litteraturgennemgangen som projektet danner baggrund for den mundtlige eksamen. Til: Med udgangspunkt i litteraturen til Fagmodulkursus 3 og/eller Fagmodulkursus 4 og litteratur valgt af de studerende i samarbejde med vejleder udarbejder de studerende først gennemgang af litteraturen. Konklusionerne på denne opgave danner baggrund for et selvstændigt tværfagligt mini-projekt. Indholdet af mini-projektet skal omfatte en selvvalgt samfundsvidenskabelig problemstilling ud fra et perspektiv inspireret af fagfeltet ’EU-governance’ og/eller ’Globalisering og civilsamfund’. Mini-projektet afsluttes med udfærdigelse af en skriftlig projektrapport. De studerende modtager vejledning både i forbindelse med udarbejdelse af litteraturgennemgangen og mini-projektet. Studiemæssige forudsætninger:Ændret fra: Fagmodulkursus 3 og fagmodulkursus 4 skal senest tages sideløbende med fagmodulprojektet. Til: Det anbefales at Fagmodulkursus 3 og/eller fagmodulkursus 4 senest tages samtidig med Fagmodulprojekt 2. Prøveform: Ændres fra: Såvel litteraturgennemgang som projektrapport udarbejdes i grupper a 2-5 studerende, jf. dog den relevante bachelorstudieordning. Begge dele bedømmes ved én mundtlig prøve. Prøvens længde inkl. votering fastsættes således: • Ved 2 eksaminander 60 minutter • Ved 3 eksaminander 75 minutter • Ved 4 eksaminander 90 minutter • Ved 5 eksaminander 105 minutter Ved eksamination af grupper på tre eller flere studerende kan eksaminator give tilladelse til afholdelse af en kort pause undervejs. Prøven er en gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet. Ved eksamenen tages der udgangspunkt i såvel den litteraturgennemgang som den projektrapport, de studerende har udfærdiget. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende, eksaminator(erne) og censor(erne). Litteraturen til såvel litteraturgennemgang som projekt udvælges af de studerende i gruppen i samarbejde med vejleder. De studerende eksamineres med udgangspunkt i litteraturgennemgang og projekt, og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. At der tages udgangspunkt i litteraturgennemgang og projektrapporten medfører, at der kan stilles spørgsmål ikke bare til de to skriftlige arbejder, men også herudover inden for projektmodulets faglige område. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af de to skriftlige arbejder og den mundtlige præstation. Til: Såvel litteraturgennemgang som mini-projekt udarbejdes i grupper a 2-5 studerende, jf. dog den relevante bachelorstudieordning. Begge dele bedømmes ved én mundtlig prøve. Det er en forudsætning for at indlevere mini-projektet og deltage i den mundtlige prøve, at litteraturgennemgangen er afleveret. Prøvens længde inkl. votering fastsættes således:

• Ved 2 eksaminander 60 minutter • Ved 3 eksaminander 75 minutter • Ved 4 eksaminander 90 minutter • Ved 5 eksaminander 105 minutter

26

Ved eksamination af grupper på tre eller flere studerende kan eksaminator give tilladelse til afholdelse af en kort pause undervejs. Prøven er en gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet. Ved eksamenen tages der udgangspunkt i såvel den litteraturgennemgang som den projektrapport, de studerende har udfærdiget. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende, eksaminator(erne) og censor(erne). I forbindelse med eksamenen får hvert gruppemedlem max. 3 minutter til at gøre rede for en pointe, som vedkommende mener, er relevant for den videre dialog under eksamenen. Projektgruppens medlemmer koordinerer og planlægger i samarbejde de indledende indlæg. Oplægget skal tage udgangspunkt i relationen mellem litteraturgennemgangen og projektet. Litteraturen til såvel litteraturgennemgang som projekt udvælges af de studerende i gruppen i samarbejde med vejleder. Litteraturen, der indgår i eksaminationsgrundlaget skal fremgå af litteraturlisten, som afleveres sammen med projektrapporten. Omfanget af litteraturgennemgangen er maksimalt 24.000 anslag inklusiv alt. Mini-projektet har et omfang på maksimalt 84.000 anslag inklusiv mellemrum, svarende til 20 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 12.000 anslag inklusiv mellemrum svarende til 5 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Bilag indgår ikke i omfanget af mini-projektet. Overstiger litteraturgennemgangen og/eller mini-projektet ovenstående anslagsomfang afvises de(n) fra bedømmelse, hvilket betyder, at de studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg.Såvel litteraturgennemgangen som projektet danner baggrund for den mundtlige eksamen. De studerende eksamineres med udgangspunkt i litteraturgennemgang og projekt, og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. At der tages udgangspunkt i litteraturgennemgang og projektrapporten medfører, at der kan stilles spørgsmål ikke bare til de to skriftlige arbejder, men også herudover inden for projektmodulets faglige område. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af de to skriftlige arbejder og den mundtlige præstation.Ved reeksamen kan der revideres i både projekt og litteraturgennemgang og begge dele skal genindleveres. Fagmodulkursus 1, International politik: Studiemæssige forudsætninger: Ændret fra: Kurset skal tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 1. Til: Det anbefales, at Fagmodulkursus 1 eller 2 tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 1. Prøveform: Ændret fra: Mundtlig prøve uden forberedelse. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Den individuelle eksamen skal afdække eksaminandens evne til at drøfte centrale politologiske teorier om international politik. Eksamensspørgsmålene besluttes af eksaminator. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Til: Mundtlig prøve uden forberedelse. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Den individuelle eksamen skal afdække eksaminandens evne til at drøfte centrale politologiske teorier om international politik. Eksamensspørgsmålene besluttes og udlveres af eksaminator. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering Fagmodulkursus 2, International udvikling: Studiemæssige forudsætninger: Ændres fra: Kurset skal tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 1. Til: Det anbefales, at Fagmodulkursus 1 eller 2 tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 1. Prøveform: Ændret fra: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 12.000 anslag inkl. referencer og noter. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Til: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.

27

Fagmodulkursus 3, EU-Governance: Studiemæssige forudsætninger: Ændret fra: Kurset skal tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 2 Til: Det anbefales, at fagmodulkursus 3 og/eller 4 kurset tages senest samtidig med Fagmodulprojekt 2 Prøveform: Ændret fra: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Synopsis kan udarbejdes i grupper af op til fire personer. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 1 side. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til projektarbejdet. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Til: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 side. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. . Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. Fagmodulkursus 4, Globalisering og civil samfund: Studiemæssige forudsætninger: Ændret fra: Kurset skal tages senest sideløbende med Fagmodulprojekt 2 Til: Det anbefales, at fagmodulkursus 3 og/eller 4 kurset tages senest samtidig med Fagmodulprojekt 2 Prøveform: Ændres fra: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 12.000 anslag inkl. referencer og noter. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til betydningen af globaliseringen for udvikling i medborgerskab, deltagelse og identitet med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Til: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve.Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til betydningen af globaliseringen for udvikling i medborgerskab, deltagelse og identitet med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Fagmodulkursus 5a, EU som global aktør: Prøveform: Ændret fra: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Synopsis kan udarbejdes i grupper op til fire personer. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 1 side. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til projektarbejdet. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Til: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering.Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg.Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. . Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen.

28

Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. Fagmodulkursus 5b, International udvikling og politisk økonomi: Prøveform: Ændret fra: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 12.000 anslag inkl. referencer og noter. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling og politisk økonomi med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Til: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve.Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg.Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling og politisk økonomi med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Fagmodulkursus 5c, Global governance: Prøveform: Ændret fra: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 12.000 anslag inkl. referencer og noter. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til internationalt samarbejde og politisk styring med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Til: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg.Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til internationalt samarbejde og politisk styring med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven. Fagmodulkursus 6a, EU-ret og retlige aspekter af EU: Prøveform: Ændret fra: Individuel mundtlig eksamen med udgangspunkt i en skriftlig besvarelse af en udleveret case. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en skriftlig besvarelse af en udleveret case af 48-timers varighed. Den skriftlige besvarelse kan udarbejdes i grupper på op til fire personer. Den skriftlige besvarelse må maksimalt have en længde på 1.500 ord. Den skriftlige besvarelse skitserer hvorledes centrale elementer fra kurset kan anvendes i forhold til konkrete retlige problemstillinger. Eksamen tager udgangspunkt i casen og der eksamineres i hele pensum. Selve casen indgår ikke i bedømmelsen. I bedømmelsen indgår alene den mundtlige præstation. Til: Individuel mundtlig eksamen uden forberedelse med udgangspunkt i en skriftlig besvarelse af en udleveret case. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes.Eksaminanden udarbejder en skriftlig besvarelse på baggrund af en udleveret case. Der er afsat 48-timer til udarbejdelsen af besvarelsen. Den skriftlige besvarelse må maksimalt have en længde på 10.000 anslag inkl. alt. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Den skriftlige besvarelse skitserer, hvorledes centrale elementer fra kurset kan anvendes i forhold til konkrete retlige problemstillinger. Eksamen tager udgangspunkt i casen og der eksamineres i hele pensum. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af casen og den mundtlige præstation. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen på baggrund af en ny udarbejdet besvarelse jf. prøveformen for den ordinære eksamen.

29

Fagmodulkursus 6b, International udvikling og politisk kultur: Prøveform: Ændres fra: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Synopsis kan udarbejdes i grupper på op til fire personer. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 1 side. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til et projektarbejde. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Til: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. Alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen.Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. Fagmodulkursus 6c, Krig, fred og sikkerhed: Prøvform: Ændret fra: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Synopsis kan udarbejdes i grupper på op til fire personer. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 1 side. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til et projektarbejde. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Til: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. Fagmodulkursus 7, Videregående samfundsvidenskabelig metode: Fagtype: Ændres fra: Obligatorisk - jf. dog § 3, Stk. 2. Til: Obligatorisk Prøveform: Ændres fra: Bunden skriftlig individuel ugeopgave (4-8 sider). Til: Individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for den metodedel, som den studerende har valgt at følge på kurset. Opgaven udleveres senest 21 dage før opgaven skal afleveres og den skal have et omfang på maximalt19.200 anslag, alt inklusiv, svarende til maximalt 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Studerende der opnår bedømmelsen ikke bestået, kan indstille sig til en reeksamen. Reeksamen er i form af en 48 timers individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for den metodedel, som den studerende har valgt af følge på kurset. Opgaven skal have et omfang på 19.200 anslag, alt inklusiv, svarende maximalt til 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Fagmodulkursus 8, Samfundsvidenskabelig analysestrategi: Fagtype: Ændres fra: Obligatorisk - jf. dog § 3, Stk. 2.

30

Til: Obligatorisk Vedtaget af Studienævnet for IU og Global studies den 12. december 2013. Godkendt af Studienævnet for Den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse den 13. december 2013. Godkendt af UI den 27. januar 2014.

Ændringer pr. 1. september 2015: • Der er foretaget ændring af § 3 – fagkursus 6: Fra: ”Fagmodulkursus 6: EU-ret og retslige aspekter af EU (5 ECTS-

point) eller International udvikling og politisk kultur (5 ECTS-point) eller Krig, fred og sikkerhed (5 ECTS-point), jf. Stk.3. Til: ”Fagmodulkursus 6: International og EU ret (5 ECTS-point) eller International udvikling; Kultur, magt og samfund (5 ECTS-point) eller Krig, fred og sikkerhed (5 ECTS-point), jf. Stk.3.”

• Der er fortaget konsekvensændring af § 3stk.3 jf. ovenstående ændring. • Fagmodulprojekt 1 i Internationale Studier:

Der er tilføjet følgende bestemmelse til Viden: ”Viden om det tværvidenskabelige problemorienterede projektarbejdes metoder, redskaber og dynamikker.” Tilføjet følgende bestemmelser til færdigheder: ”Færdighed i at identificere, analysere og vurdere problemstillinger inden for fagets fagtraditioner i et tværvidenskabeligt perspektiv.” ”Færdighed i at formidle, diskutere og vurdere egen og andres faglige, akademiske undersøgelser.” Der er tilføjet følgende bestemmelser til kompetencer: ”Kompetence til at indgå selvstændigt og konstruktivt i et forpligtende projektsamarbejde, i en projektgruppe, omkring et fællesfagligt, tværvidenskabeligt og problemorienteret projektforløb.” ”Kompetence til at identificere egen læringsbehov og strukturere egen læring.” Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændringer til Prøveform. Fra: ………..”Projektrapporten har et omfang på maksimalt 84.000 anslag inklusiv mellemrum, svarende til 35 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 24.000 anslag inklusiv mellemrum svarende til 10 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Overstiger projektrapporten ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at de studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Bilag indgår ikke i omfanget”…….. Til: …….”Projektrapporten har et omfang på maksimalt 84.000 anslag alt inklusive, på nær bilag, svarende til 35 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 24.000 anslag alt inklusive, på nær bilag svarende til 10 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Afviger projektrapporten fra overstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at de(n) studerende ikke kan deltage i prøven, og at der er anvendt et eksamensforsøg. Studerende der har fået afvist deres projektrapport grundet afvigelse fra omfangskravet, tildeles 24 timer til at tilpasse opgaven til omfangskravet, hvorefter opgaven afleveres, og de(n) studerende tilmeldes reeksamen.”……….

• Fagmodulprojekt 2 i Internationale Studier: Der er tilføjet følgende bestemmelse til Viden: ”Viden om det tværvidenskabelige problemorienterede projektarbejdes metoder, redskaber og dynamikker.” Tilføjet følgende bestemmelser til færdigheder: ”Færdighed i at identificere, analysere og vurdere problemstillinger inden for fagets fagtraditioner i et tværvidenskabeligt perspektiv.” ”Færdighed i at formidle, diskutere og vurdere egen og andres faglige, akademiske undersøgelser.” Der er tilføjet følgende bestemmelser til kompetencer: ”Kompetence til at indgå selvstændigt og konstruktivt i et forpligtende projektsamarbejde, i en projektgruppe, omkring et fællesfagligt, tværvidenskabeligt og problemorienteret projektforløb.” ”Kompetence til at identificere egen læringsbehov og strukturere egen læring.” Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændringer til Pensumomfang: Fra ”Litteraturen til litteraturgennemgangen skal være på 700 sider. Heraf skal 200 sider stamme fra pensum på enten fagmodulkursus 3 eller 4. Til projektet udvælges 500 sider ekstra litteratur. Det samlede litteraturomfang til projektet skal således være på 1200 sider.” Til: ”Litteraturen til litteraturgennemgangen skal være på 700 sider. Heraf skal 75 sider stamme fra pensum på enten fagmodulkursus 3 eller 4. Til projektet udvælges 500 sider ekstra litteratur. Det samlede litteraturomfang til projektet skal således være på 1200 sider.”

31 Der er foretaget følgende ændringer til Fremmedsproglig læsefærdighed: Fra: ”Litteratur kan være på engelsk eller nordiske sprog, hvorfor den studerende forudsættes at have læsefærdighed på disse sprog”. Til: ” Litteratur kan være på engelsk, hvorfor den studerende forudsættes at have læsefærdighed på engelsk.” Der er foretaget følgende ændringer til Prøveform. Fra: ………..”Projektrapporten har et omfang på maksimalt 84.000 anslag inklusiv mellemrum, svarende til 35 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 24.000 anslag inklusiv mellemrum svarende til 10 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Overstiger projektrapporten ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at de studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Bilag indgår ikke i omfanget”…….. Til: …….”Projektrapporten har et omfang på maksimalt 48.000 anslag alt inklusive, på nær bilag, svarende til 20 normalsider af 2400 anslag pr. side for grupper med 2 personer. Omfanget forøges med maksimalt 24.000 anslag alt inklusive, på nær bilag svarende til 10 normalsider af 2400 anslag pr. side, for hvert ekstra gruppemedlem ud over 2. Afviger projektrapporten fra overstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at de(n) studerende ikke kan deltage i prøven, og at der er anvendt et eksamensforsøg. Studerende der har fået afvist deres projektrapport grundet afvigelse fra omfangskravet, tildeles 24 timer til at tilpasse opgaven til omfangskravet, hvorefter opgaven afleveres, og de(n) studerende tilmeldes reeksamen.”……….

• Fagmodulkursus 1: International politik: Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er tilføjet følgende bestemmelser til prøveform: ”Omprøve er den sammen som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 2: International udvikling Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændringer til prøveform: Fra: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Til: Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve Eksaminanden får udleveret et spørgsmål som skal besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Der er tilføjet følgende bestemmelser til prøveform: ”Omprøve er den sammen som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 3: EU-governance Der er foretaget følgende ændringer til prøveformen: Fra: ”Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varigheder 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 side. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis.” Til: ”Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et spørgsmål som skal besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg”. Der er tilføjet følgende bestemmelser til prøveform: ”Omprøve er den sammen som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 4:Globalisering og civilsamfund: Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændring til prøveform: Fra:” Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til betydningen af globaliseringen for udvikling i medborgerskab, deltagelse og identitet med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven”. Til:” Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et spørgsmål som skal besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side.

32 Afviger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til betydningen af globaliseringen for udvikling i medborgerskab, deltagelse og identitet med anvendelse af relevant teori fra kurset samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Der er tilføget følgende til prøveformen: ”Omprøve er den samme som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 5a: EU som global aktør: Prøveformen er ændret fra: ” Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. . Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. Til:” Individuel mundtlig eksamen med synopsis Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 3600 anslag inkl. alt svarende til 1,5 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kan anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen.” Der er tilføjet følgende til prøveforme: ”Omprøve er den samme som den ordinære prøveform, der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis.” Fagmodulkursus 5b: International udvikling og politisk økonomi: Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændringer til prøveformen: Fra: ”Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling og politisk økonomi med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Til:” Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et spørgsmål som skal besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til international udvikling og politisk økonomi med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.”. Der er tilføjet følgende bestemmelser til prøveform: ”Omprøve er den sammen som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 5c: Global governance: Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Der er foretaget følgende ændringer til prøveformen: Fra: ”Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et opgavesæt med tre spørgsmål. Eksaminanden skal besvare et af spørgsmålene. Eksaminanden vælger hvilket spørgsmål, som besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til internationalt samarbejde og politisk styring med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Til: ”Individuel skriftlig prøve af 48 timers varighed. Prøven er en essay-prøve. Eksaminanden får udleveret et spørgsmål som skal besvares. Besvarelsen må max. fylde 14.400 anslag inkl. alt, svarende til 6 normalsider af 2400 anslag pr. side. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Besvarelsen skal afdække eksaminandens evne til at analysere centrale problemstillinger i relation til internationalt samarbejde og politisk styring med anvendelse af relevant teori samt afdække yderligere videns- og færdighedsbehov ved igangsætning af udrednings- og analyseaktiviteter i relation til opgaven.” Der er tilføjet følgende bestemmelser til prøveform: ”Omprøve er den sammen som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 6a: International og EU ret: Titlen er ændret fra: ”EU-ret og retlige aspekter af EU. Til: ”International og EU ret”

33 Målbestemmelser er ændret Fra: ”Viden: Viden om EU som et retligt system og EU-rettens relation til international og national ret. Færdigheder: Færdighed i at analysere retlige problemstillinger i EU og på nationalt niveau med anvendelse af relevante dimensioner af EU-retten. Kompetencer: Kompetence til at differentiere mellem EU-retlige og politiske og administrative tilgange og analysere relationerne mellem disse. Kompetence til at analysere EU-politikker med anvendelse af retlige tilgange i kombination med politiske og administrative tilgange”. Til: ”Viden: Viden om International Ret og EU-ret, om EU som retligt system og dets relationer til international og national ret. Viden om hvordan loven og juridiske strukturer begrænser og rammesætter dag-til-dag politik på nationalt, europæisk og internationalt plan. Færdigheder: Færdighed i at analysere retlige problemstillinger i EU og på nationalt niveau med anvendelse af relevante dimensioner af EU-retten. Kompetencer: Kompetence til at differentiere mellem EU-retlige og politiske og administrative tilgange og analysere relationerne mellem disse. Kompetence til at analysere EU-politikker med anvendelse af retlige tilgange i kombination med politiske og administrative tilgang” Prøveformen er ændret Fra: ”Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen på baggrund af en ny udarbejdet besvarelse jf. prøveformen for den ordinære eksamen.” Til: ”Omprøve er den samme som den ordinære prøveform.”

• Fagmodulkursus 6b: International udvikling; kultur, magt og samfund: • Titlen er ændret fra: ”International udvikling og politisk kultur”. Til: ” International udvikling; kultur, magt og

samfund. Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Prøveformen er ændret Fra: ”Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. Alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang, afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis.” Til: ”Eksamensformen er en skriftlig opgave på max 14.400 anslag, alt inklusive, hvoraf mindst halvdelen af litteraturen i referencelisten er fra kursuslitteraturen. Opgaven skal afleveres senest en uge efter den sidste undervisningsgang. Emnet for opgaven skal godkendes af underviserne inden den sjette undervisningsgang. Omprøve er den samme som den ordinære prøveform, dog skal emnet for opgaven godkendes to uger inden afleveringsfristen for omprøven/sygeprøven.”

• Fagmodulkursus 6c: Krig, fred og sikkerhed: Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Prøveformen er ændret Fra: ”Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 2400 anslag inkl. alt svarende til 1 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Reeksamen er en individuel mundtlig eksamen jf. prøveformen for den ordinære eksamen. Der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis. ”Til:” Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Mundtlig prøve uden forberedelse. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en synopsis på max. 3600 anslag inkl. alt svarende til 1,5 normalside af 2400 anslag. Overstiger synopsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelsen, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Synopsen skitserer hvorledes centrale teorier fra kurset kunne anvendes i forhold til en nutidig hændelse, proces og/eller spørgsmål i den internationale sfære. . Eksamen tager udgangspunkt i synopsen og er en afprøvning i hele pensum. Selve synopsen indgår ikke i bedømmelsen. Omprøve er den samme som den ordinære prøveform, der skal dog ikke udarbejdes en ny synopsis”.

• Fagmodulkursus 7: Videregående Samfundsvidenskabelig Metode: Målbestemmelser er ændret fra: ”Viden: Viden om videregående samfundsvidenskabelige metoder, herunder i særlig grad inden for de faglige fordybelser de studerende har valgt. Færdigheder: Færdighed i at arbejde med videregående samfundsvidenskabelige metoder relateret til de faglige fordybelser, den studerende har valgt. Færdighed i at reflektere over videnskabelige vurderingskriterier, herunder reliabilitet og validitet, og at kunne evaluere konsekvenserne af de metodiske valg. Kompetencer: Kompetence til at anvise metodiske løsninger – ud fra det enkelte fags præmisser, men også ved at inddrage relevante metoder og perspektiver fra andre relevante fag.” Til: ”Viden: Viden på et videregående niveau om metodepraksis inden for den metodespecialisering den studerende har valgt. Færdigheder: Færdighed i at anvende den valgte metodespecialisering på et videregående niveau. Kompetencer: Kompetence til at anvise metodiske løsninger – ud fra den enkelte metodespecialiserings præmisser, herunder ved inddragelse af relevante perspektiver fra andre metodespecialiseringer. Kompetence til at reflektere over den specialiserede metodetilgang i kontekst af videnskabelige vurderingskriterier.”

34 Overordnet indhold er ændret fra: ”Kurset indeholder en uddybet diskussion af samfundsvidenskabelige metoder. Efter en generel indledning er der mulighed for at specialisere sig indenfor kurset, alt efter hvilke metodiske traditioner der er indenfor de fagområder den studerende har valgt i sine fagmoduler.” Til: ”Kurset består af en række forskellige samfundsfaglige metodespecialiseringer, som hver især afvikles som separate metodespecialiseringsspor. Studienævnet sikre at der er en varietet i udbuddet og godkender indhold på hver af de udbudte metodespecialiseringer. Der udbydes som minimum et metodespecialiseringsspor inden for; kvantitativ metode, hvert semester. Indholdet af de enkelte specialiseringer fremgår af kursus.ruc.dk inden kursustilmelding.” Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Prøveformen er ændret fra: ”Individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for den metodedel, som den studerende har valgt at følge på kurset. Opgaven udleveres senest 21 dage før opgaven skal afleveres og den skal have et omfang på maximalt19.200 anslag, alt inklusiv, svarende til maximalt 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Studerende der opnår bedømmelsen ikke bestået, kan indstille sig til en reeksamen. Reeksamen er i form af en 48 timers individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som” Til:” Individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for den metodespecialisering, som den studerende har valgt at følge som metodespor på kurset. Opgaven udleveres senest 21 dage før besvarelsen skal afleveres og skal have et omfang på maximalt19.200 anslag, alt inklusiv, svarende til maximalt 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg. Omprøve er en 48 timers individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for den metodespecialisering, som den studerende har valgt af følge som metodespor på kurset. Opgaven må maksimalt have et omfang på 19.200 anslag, alt inklusiv, svarende til maksimalt 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg.”

• Fagmodulkursus 8: Samfundsvidenskabelig analysestrategi: Studiemæssige forudsætninger er ændret fra: ”Det anbefales, at den studerende har kendskab til kvantitative og kvalitative metoder, samt til videnskabsteoretiske overvejelser og deres sammenhæng med metodiske valg. Til: ”Det anbefales at studerende tager kurset parallelt med bachelorprojektet.” Der er foretaget følgende ændring til Undervisningssprog: Fra: ”Dansk og Engelsk”, Til; ”Engelsk” Prøveform er ændret fra: ”Fri skriftlig semesteropgave (6 – 8 sider) udarbejdet i grupper med fremlæggelse på et analysestrategiseminar. Til den mundtlige fremlæggelse er eksaminationstiden 15 min. pr. studerende inkl. votering.” Til: ”Mundtlig prøve på baggrund af en poster (A0 841 mm* 1189 mm) udarbejdet i grupper . Som udgangspunkt udarbejdes posteren i grupper, der er identiske med bachelorprojektgrupperne. Studerende, der ikke følger samme specialiseringsspor som deres bachelorprojektgruppe, indgår i administrativt nedsatte eksamensgrupper af 2 og 6 studerende pr. gruppe. Posteren bedømmes ved en mundtlig prøve. Den mundtlige prøve afholdes på et analysestrategiseminar, der afvikles sidste kursusgang eller umiddelbart i forlængelse heraf. Der afholdes således ét analysestrategisk seminar pr. specialiseringsspor. Den mundtlige prøve er en gruppeprøve for deltagerne, der har udarbejdet en poster sammen. Alle grupper deltager på analyseseminaret i relation til det specialiseringsspor, som gruppen har tilmeldt sig. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende og eksaminator(erne). Hver gruppe fremlægger deres poster for bedømmer og de andre grupper. Fremlæggelsen har en varighed af makismalt 3 minutter. Ved prøven er der afsat 5 minutter per studerende i gruppen dog maksimalt 25 minutter samlet pr. gruppe, eksklusiv votering. Den studerende skal eksamineres med udgangspunkt i gruppens poster og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af posteren og den mundtlige prøve. Omprøve er en 48-timers individuel skriftlig, bunden, hjemmeopgave. Opgaven består af ét eksamensspørgsmål som stilles af den undervisningsansvarlige inden for det specialiseringsspor, som den studerende har valgt at følge på kurset. Opgaven skal maksimalt have et omfang på 19.200 anslag, alt inklusive, svarende maksimalt til 8 normalsider af 2400 anslag pr. side. Afviger opgaven omfangsbestemmelserne, afvises den fra bedømmelsen, og der er anvendt et eksamensforsøg.”

Godkendt, efter skriftlig høring, af Studienævnet for Internationale studier den 30. juni 2015 samt efter skriftlig høring i studienævnet for Den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelsen den 1. juli 2015. Ændringerne godkendt af UI den 3. august 2015. Ændringer pr. 1. februar 2016:

• Fagmodulkursus 3 EU-governance; Censur ændres fra ekstern til intern. • Fagmodulkursus 5a EU som global aktør; Censur ændres fra ekstern til intern.

35

Godkendt, efter skriftlig høring, af Studienævnet for Internationale studier den 28. oktober 2015 samt af studienævnet for Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse på møde d. 28. oktober 2015. Ændringerne er godkendt af UI den 1. december 2015. Ændringer pr. 1. september 2016: Fagmodulkursus 6a: International og EU ret; Prøveformen er ændret fra; Individuel mundtlig eksamen uden forberedelse med udgangspunkt i en skriftlig besvarelse af en udleveret case. Eksaminationens varighed er 20 minutter inkl. votering. Noter samt kursusmateriale må medbringes. Eksaminanden udarbejder en skriftlig besvarelse på baggrund af en udleveret case. Der er afsat 48-timer til udarbejdelsen af besvarelsen. Den skriftlige besvarelse må maksimalt have en længde på 10.000 anslag inkl. alt. Overstiger besvarelsen ovenstående anslagsomfang afvises den fra bedømmelse, hvilket betyder, at den studerende ikke kan deltage i prøven og der er anvendt et eksamensforsøg. Den skriftlige besvarelse skitserer, hvorledes centrale elementer fra kurset kan anvendes i forhold til konkrete retlige problemstillinger. Eksamen tager udgangspunkt i casen og der eksamineres i hele pensum. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af casen og den mundtlige præstation. Omprøve er den samme som den ordinære prøveform. Til: Skriftlig, individuel prøve i kursuspensum med udgangspunkt i en konkret case, der udleveres ved eksamens start. Prøven er stedbunden og afholdes på universitetet. Besvarelsen skal have form af et skriftligt notat om de juridiske problemer i casen og forslag til, hvordan de skal løses. Prøvens varighed er 4 timer, og alle hjælpemidler er tilladt. Dog må der ikke kommunikeres med andre om opgavebesvarelsen. Omprøve er den samme som den ordinære prøveform. Censur er ændret fra; ekstern til Intern. Godkendt af Studienævnet for Internationale studier den 25. februar 2016 samt af studienævnet for Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse, på baggrund af skriftlig høring d.27. januar 2016. Ændringerne er godkendt af UI den 10. marts 2016.

Yderligere ændringer pr. 1. september 2016: Fagmodulkursus 2: International udvikling - censurform ændres fra; Intern til Ingen. Fagmodulkursus 3: EU-governance – censurform ændres fra Intern til Ingen. Fagmodulkursus 4: Globalisering og civilsamfund – censurform ændres fra Intern til Ingen. Fagmodulkursus 5b: International udvikling og politisk økonomi – censurform ændres fra Intern til Ingen. Fagmodulkursus 5c: Global governance – censurform ændres fra Intern til ingen. Fagmodulkursus 6a: International og EU ret – censurform ændres fra Intern til Ingen. Fagmodulkursus 6b: International udvikling; Kultur, magt og samfund – censurform ændres fra Intern til Ingen. Fagmodulkursus 7: Videregående samfundsvidenskabelig metode – censurform ændres fra intern til Ingen. Godkendt, efter skriftlig høring, af Studienævnet for Internationale studier den 11. maj 2016 samt af studienævnet for Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse, via skriftlig høring d. 17. maj 2016. Ændringerne er godkendt af UI den 3. juni 2016. Ændringer pr. 1. september 2017 Fagmodulskursus 7 – Videregående Samfundsvidenskabelig Metode er ændret fra: Bedømmelse: Bestået/ikke bestået, til: Bedømmelse: 7-trins-skalaen. Fagmodulskursus 6a International og EU ret erstattes af nyt kursus: Fagmodulskursus 6a International Ret for Samfundsvidenskaberne.

Fagmodulkursus 4b: Samfundsvidenskabelig analysetrategi, prøveform er ændret fra: Mundtlig prøve på baggrund af en poster (A0 841 mm* 1189 mm) udarbejdet i grupper. Som udgangspunkt udarbejdes posteren i grupper, der er identiske med bachelorprojektgrupperne. Studerende, der ikke følger samme specialiseringsspor som deres bachelorprojektgruppe, indgår i administrativt nedsatte eksamensgrupper af 2 og 6 studerende pr. gruppe. Posteren bedømmes ved en mundtlig prøve. Den mundtlige prøve afholdes på et analysestrategiseminar, der afvikles sidste kursusgang eller umiddelbart i forlængelse heraf. Der afholdes således ét analysestrategisk seminar pr. specialiseringsspor. Den mundtlige prøve er en gruppeprøve for deltagerne, der har udarbejdet en poster sammen.

36 Alle grupper deltager på analyseseminaret i relation til det specialiseringsspor, som gruppen har tilmeldt sig. Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende og eksaminator(erne). Hver gruppe fremlægger deres poster for bedømmer og de andre grupper. Fremlæggelsen har en varighed af makismalt 3 minutter. Ved prøven er der afsat 5 minutter pr. studerende i gruppen dog maksimalt 25 minutter samlet pr. gruppe, eksklusiv votering. Den studerende skal eksamineres med udgangspunkt i gruppens poster og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af posteren og den mundtlige prøve. Til: Mundtlig prøve på baggrund af en poster (AO 841 mm* 1189 mm) udarbejdet i grupper. Som udgangspunkt udarbejdes posteren i grupper, der er identiske med bachelorprojektgrupperne. Studerende, der ikke følger samme specialiseringsspor som deres bachelorprojektgruppe, indgår i administrativt nedsatte eksamensgrupper af 2 til 4 studerende pr. gruppe. Posteren uploades i digital form ved kursets afslutning (den præcise dato fastsættes inden kurset begyndes). Posteren præsenteres i print ved en mundtlig eksamen; det er de studerendes ansvar at printe posteren. Foruden spørgsmål til posteren kan spørgsmål til pensum blive inddraget til den mundtlige eksamination.

Eksaminationen foregår som en samtale mellem de studerende og eksaminator(erne). Hver gruppe fremlægger deres poster for bedømmer. Fremlæggelsen har en varighed af maksimalt 3 minutter. Ved prøven er der afsat 5 minutter per studerende i gruppen dog maksimalt 25 minutter samlet pr. gruppe, eksklusiv votering. Den studerende skal eksamineres med udgangspunkt i gruppens poster og på en måde så individuel bedømmelse er mulig. Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af posteren og den mundtlige prøve.

Ændringerne er vedtaget af Studienævnet for den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse d. 26. oktober og d. 29. november 2016, samt af Studienævnet for Internationale Studier d. 27. oktober 2016. Ændringer pr. 1. september 2017 er godkendt af Rektor Hanne Leth Andersen den 3. marts 2017.

Date post:	14-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	vuthien
View:	222 times
Download:	4 times

Subject module in International Studies Single-subject ... · PDF fileSubject module in...

Documents