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Institución Educativa Distrital la Presentación. Antes Centro de Educación básica N° 171 Calle 33 N° 33-194
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Institución Educativa Distrital la Presentación.Antes Centro de Educación básica N° 171
Calle 33 N° 33-194
Apropiación general de medios y
tecnologías de la información y
comunicación.
Somos la Institución Educativa Distrital La presentación;garantizamos el ciclo completo de educación, desde Pre-escolar y Básica hasta la Media Técnica, certificados por elSENA en el área comercial.
Con una Educación inclusiva integramos niñas conNecesidades Educativas especiales y niñas victimas delconflicto, nos preocupamos por el enriquecimientoespiritual , el crecimiento personal y la utilidad del recursotecnológico informático y la Comunicación (TIC)
Misión
Nos proyectamos hacia el 2011, como institucióncualificada y eficiente que desarrolla laCapacidad de aprender y emprender, que:
Estimula formas de trabajo grupal conequidad.
Actúa de acuerdo con el progreso de laciencia y la tecnología.
Se interesa en los problemas sociales que nosafectan directa mente.
Crea proyectos comunes que vinculan almundo del trabajo.
Visión
Nombre Rol institución Documento de
identificación
Correo electrónico
LORENA ESCORCIA Docente 32.728.325 [email protected]
CARLOTA QUINTO Docente 32.698.255 [email protected]
MAIRA CALLEJAS Estudiante 1002.231.130 alejandradeamor@hotmail
LILIANA COMAS Padre de Familia 32.714.616 [email protected]
om
JAIR NAVAJA Comunidad 72.333.403 [email protected]
ADELA BARRAZA C. Rector 32.455.929 [email protected]
Apropiación profesional de TIC:TemáTICas para Directivos Docentes
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Falta de recursos
económicos para la
compra de nuevos
equipos y
ampliación de la
sala de informática.
Oportunidades de
capacitación para
los directivos
docentes.
Actitud positiva
frente a la inclusión
de las TIC en el plan
de mejoramiento.
Compromisos
permanentes que
atender por los
convenios y por el
mismo ministerio.
Administrativa y
financiera
Falta de espacios
para la ampliación
de salas de
informática.
Aprovechamiento
de las diferentes
capacitaciones
ofrecidas por el
distrito.
Sala de
audiovisuales, video
Bean,
retroproyector,
portátiles,
amplificación, teatro
en casa.
Oficinas, sala de
profesores, aula de
11° dotadas con
computadores.
Conexión de
internet banda
ancha.
Personal
administrativo
carente de
coordinadores y
demanda de
capacitaciones y
compromisos bajo la
responsabilidad de
los mismos
docentes.
MATRIZ
D O F A
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica
Profesores con poca
disposición de
tiempo.
Falta de
computadores de
acuerdo al numero
de estudiantes.
Docentes
preparados en las
TIC a través del
curso de INTEL.
Utilización de los
recursos
tecnológicos de
parte de la mayoría
de los docentes y de
las estudiantes.
Sala de informática
con buen ambiente
de trabajo.
Disposición de las
estudiantes hacia el
uso de nuevas
tecnologías.
Equipo docente
comprometido.
Mal uso de la
información de
internet y aveces de
los equipos. .
Comunidad
Manejo efectivo del
uso de las TIC como
recurso facilitador
del proceso
educativo.
Oportunidad de lo
recursos de internet
a través de
compartel
Compromiso de los
padres en el apoyo
del recurso para el
mejoramiento del
aprendizaje.
Dificultad de los
padres en la
adquisición de la
herramienta por
falta de recursos
económicos o
dependencia del día,
día.
MATRIZ
D O F A
Foto del equipo de gestión
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Brindar espacios para la
socialización sobre el uso y
manejo de las TICs.
Motivar al personal docente
para hacer uso de las TICs,
y así sus clases sean
llamativas para las
estudiantes.
Al finalizar el año 2010,l
100% de los docentes de la
Institución Educativa se
habrán involucrado y
comprometido en el uso de
las TICs.
Para Junio del año 2010, un
80% de los docentes harán
uso de las TICs, en sus
prácticas pedagógicas.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión
Directiva
Gestionar los recursos
necesarios para el
mantenimiento de las
herramientas
Tecnológicas,
Informáticas y
Comunicación TICs.
Al finalizar cada
semestre del año escolar
se realizará
mantenimiento de las
herramientas TICs en un
100%.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Pedagógica
Articular los planes de cada
área dada en la institución,
al uso de las TICs.
Realizar seguimiento desde
el quehacer diario a los
docentes para la utilización
de las TICs como
herramienta facilitadora y
motivadora de los procesos
de aprendizaje de las
estudiantes.
En el mes de Febrero del
año 2010 se habrá
articulado al Plan Operativo
de la institución el uso de
las TICs, en un 100%.
Al finalizar los meses de
julio y noviembre se
verificará el porcentaje de
docentes que hacen uso de
las TICs.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión de la
Comunidad
Creación de una pagina Web
para hacer de ella una
herramienta de información a
la comunidad de todos los
proyectos de la Institución y la
publicación de los servicios que
brinda la misma.
En el mes de Julio del año 2010
se habrá diseñado y creado la
página web en un 50% para
mantener informada a la
comunidad sobre los eventos
educativos más destacados en
la Institución.
En el mes de Noviembre del
año 2010 se habrá diseñado y
creado la página web en un
100% para mantener
informada a la comunidad
sobre los eventos educativos
más destacados en la
Institución.
Rol del directivo
docente como actor y
promotor del cambio.
Reconocer desde la realidad
la importancia de las TICs,
integrándolas a las
actividades diarias ya que la
innovación promueve el
cambio, favorece la
construcción colectiva y el
intercambio de experiencias.
Impulsar, promover y facilitar
el cambio, requiere
dinamismo y liderazgo
institucional con propósitos
claros; para esto es
importante tener una aptitud
positiva frente al aprendizaje
cotidiano ya que estamos
inmersos en una sociedad
que se transforma
aceleradamente y ninguna
institución puede quedarse estática.
El iniciar la ruta del
cambio mediante uso de
las TICs, es actora de
todos los actores de la
educación.
En conclusión el directivo
docente debe ser líder,
dinamizador, orientador y
facilitador de procesos
integrados a las TICs..
Nombre del sitio Dirección electrónica
(http://www).
Justificación por la cual lo
recomiendas
Educar. Comunidad http://www.educar.org/La tecnología es el recurso que
motiva para que el aprendizaje
sea significativo, se desarrolle
pensamiento crítico y creativo.
A través de esta página la
educación es un enseñar a vivir.
Recursos Tic para primariaDeborah Grimaldi Pagé
www.maestros.sinproblemas.com La importancia de esta dirección es que el recurso que provee es fácil de trabajar desde temprana edad, lasestudiantes se familiarizan muy fácilmente y desarrolla el manejo del mouse. Además posee enlaces para poder trabajar otras áreas del conocimiento.
Directivos Blogueando
Nombre del sitio Dirección electrónica
(http://www).
Justificación por la cual lo
recomiendas
Portal Educativo, Barranquilla
Educación Digital
http://barranquillaeducaciondi
gital.blogspot.com
La secretaria de EducaciónDistrital ofrece este portal para que se aprovechen los espacios de conectividad en todas las comunidades educativas.
Estándares Unesco decompetencia en Tic paradocentes.
http://www.eduteka.org/Estandare
sDocentesUnesco.phpEsta dirección contiene los estándares de competencia en tic para docentes y los recursos que ayudan a cumplir con los mismos.
Educación y TIC http://portal.educ.ar/debates/educ
acionytic/Esta dirección es importante puesto que en ella se generan espacios de discusión sobre la influencia de los medios tecnológicos e informáticos.
Directivos Blogueando
Con relación a los interrogantes sobre las expectativas, competencias y logros alcanzados tenemos las siguientes:
Expectativas:
Desarrollar competencias básicas en el uso de las TIC
Planeación y administración de las TIC.
Crear ambientes más interactivos de aprendizaje.
Competencias:
Mejor manejo de las herramientas tecnológicas.
Uso de tecnología en forma más avanzada.
Trabajo planificado con herramientas tecnológicas
Logros alcanzados:
Superar la resistencia y los temores frente a las TIC.
Motivación y conformación del equipo de gestión.
Planificar la gestión.
Dinamizar la información en el equipo de gestión mediante el uso de las TICs.
PLAN DE ACCION: USO DE LAS TIC
PROPOSITO OPORTINIDAD DE MEJORAMIENTO
RESULTADO INDICADORES DE RESULTADOS
Gestión Directiva , Administrativa y
Financiera
gestionar recursos parala creación de unaplataforma institucionaly aplicar propuestasobre el uso de las TIC.
Mantener un equipocomprometido en lautilización de las TICque garantice laaplicabilidad de esterecurso en todas lasgestiones de lacomunidad.
Personas de lacomunidad interesadascon el proyecto de lasTIC , para mejorar losprocesos institucionales.
Consecución derecursos a través de unproyect.
Elaboración del plan deacción por el equiporesponsable.Puesta en marcha delplan
Gestión Académica
Dinamizar elcomponente académicoarticulando el proyectode gestión de las TIC enlas diferentes propuestascurriculares
Seguimiento yacompañamiento en eluso de las herramientasTIC en los procesospedagógicos y áreas degestión de la Institución.
Integración de las TICen el proceso educativo.
Mejoramientoperiódico de los planesde áreas a partir del usode las TIC
Gestión Comunitaria
Concientizar al padre de
familia de la
importancia del uso de
la herramienta como
medio facilitador del
aprendizaje y la
comunicación.
Puesta en marcha del
proyecto de uso las
TIC para desarrollar
procesos efectivos de
comunicación dentro
y fuera de la
Institución.
capacitación de la
comunidad educativa.
Asistencia de los padres
a las reuniones
programada.
Actividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Participación de la
Institución en las
capacitaciones con
la empresa privada
con el MEN y con
otras instituciones.
Despertar el
interés por la
utilización de las
Tic como
herramienta
facilitadora de
aprendizajes y de
comunicación.
Brindar desde
todas las gestiones
la utilidad efectiva
de la plataforma
Disposición y
actitud positiva
frente a la
propuesta de las
TIC.
Auto gestión y
presentación de la
plataforma
institucional.
Rector
Equipo de Gestión
y personal
especializado en
sistemas y software
educativo.
De noviembre de 2009 a
Marzo de 2010.
Realizar solicitud a
entidades externas
para la creación de
la plataforma
institucional.
La utilización de la
plataforma se dará
desde todas las
gestiones,
facilitando así el
proceso de
calificación y
elaboración de
informes.
Dadas todas las
condiciones se
ejecutará el plan
diseñado para cada
gestión.
Plan de Acción de la Gestión Directiva , Administrativa y
Financiera
Actividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Cualificación
docente para el
uso de la
herramienta desde
varios niveles (
Computadores
para educar,
INTEl,, etc.)
Elaboración de
formato
institucional por
jornada de
seguimiento sobre
el uso de las TIC
en la Institución.
Ajustes a las
diferentes
propuestas para
articular el uso de
las TICs.
Manejo de los
portales
educativos
ofrecidos a través
de la plataforma.
Habilidad y
destreza en el
manejo de la
herramienta.
Interactuación
docente-
estudiante,
estudiante –
docente con el uso
de la herramienta.
Reuniones de áreas
para la revisión de
propuestas
curriculares por
niveles y grado
integrando las TIC.
Exposición de
experiencias sobre
del uso de las TICs
Comunicación
con las estudiantes
a través de correos.
M.E.N.
Rectora
Equipo de gestión.
Coordinadores de
áreas.
Docentes y
estudiantes
Profesor de
Informática.
Años:
2005,2006,2007,20
08
Agosto a
Diciembre de 2009
De enero a
Noviembre de 2010
Desde años
anteriores se han
venido preparando
los docentes sobre
el uso de las TIC
Los jefes de áreas
juegan un papel
importante en este
proyecto.
Plan de Acción: Gestión Académica
Actividades/
Sub-actividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Socialización de
las herramientas
de uso de las TIC
dadas en La
capacitación sobre
Temáticas.
Realizar trabajo
social desde las
TIC con los padres
de familia.
Disposición del
personal docente y
estudiantes, de
espacios para
hacer uso de las
TIC.
Equipo de gestión
Grupo motivador
de escuela de
padres.
Padres que acuden
al llamado.
Cronograma de
trabajo.
Psicorientadora.
Equipo de gestión.
-Enero de 2010 a
Noviembre de 2010.
Esta socialización
se realizará con los
padres en
reuniones
convocadas para
escuelas de padres.
Este proyecto se
llevará a cabo con
la colaboración de
las estudiantes de
Noveno y Décimo
grado en jornada
contraria..
Plan de Acción: Gestión Comunitaria
