Tabla Periodica Aplicaciones

8/18/2019 Tabla Periodica Aplicaciones

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Tabla periódicaTabla periódica


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“ “TTabla periódicaabla periódica” ” sonson quizás las palabras con las que se asocie másquizás las palabras con las que se asocie máscomúnmente la química, se le ha considerado la piedra roseta de lacomúnmente la química, se le ha considerado la piedra roseta de lanaturaleza.naturaleza.


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Sigue siendo un tema muy actualSigue siendo un tema muy actual

!e "##$ a "$ de %eb de &''( se publicaron )#( artículos!e "##$ a "$ de %eb de &''( se publicaron )#( artículossobre tabla periódica a todos ni*eles en re*istas arbitradas desobre tabla periódica a todos ni*eles en re*istas arbitradas decirculación internacional.circulación internacional.

Si se busca en +nternet -oogle la %rase “/eriodic table”Si se busca en +nternet -oogle la %rase “/eriodic table”e0isten " "1' ''' sitios que lo nombran de uno u otro modo.e0isten " "1' ''' sitios que lo nombran de uno u otro modo.

Si la búsqueda se hace en espa2ol “tabla periódica” salenSi la búsqueda se hace en espa2ol “tabla periódica” salen('"'' sitios.('"'' sitios.


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334ómo4ómo surge la tabla periódica5surge la tabla periódica5

6a tabla periódica surge de la necesidad de organizar y6a tabla periódica surge de la necesidad de organizar y

sistematizar la in%ormación de las propiedades de lossistematizar la in%ormación de las propiedades de loselementos.elementos.

/ropiedades de di*ersa naturaleza, tanto %ísicas como/ropiedades de di*ersa naturaleza, tanto %ísicas comoquímicas.químicas.


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Tabla periódicaTabla periódica(historia)(historia)

Se conocen algunos elementos de origen nativo, Fe, Au,Se conocen algunos elementos de origen nativo, Fe, Au,Ag, C,….Ag, C,….

En el siglo !""", #, $, % & Cl. Tambi'n Co, t, #i, n, *,En el siglo !""", #, $, % & Cl. Tambi'n Co, t, #i, n, *,

o, +, Ti, Cr.o, +, Ti, Cr.

En la primera d'cada del siglo " al menos catorceEn la primera d'cada del siglo " al menos catorcenuevos elementos. av& & la electrólisis. *ollastron -h,nuevos elementos. av& & la electrólisis. *ollastron -h,er/elius Ce, en la siguiente d'cada 'l mismo descubreer/elius Ce, en la siguiente d'cada 'l mismo descubreSi, 0r, Th.Si, 0r, Th.

1234 se conoc5an &a 66 elementos.1234 se conoc5an &a 66 elementos.


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Tabla periódicaTabla periódica(historia)(historia)

Au & AgAu & Ag 77 descubiertos hace miles de a8os.descubiertos hace miles de a8os.

SSiglo ", se dise8aron m'todos para aislar elementos deiglo ", se dise8aron m'todos para aislar elementos desus compuestos.sus compuestos.

para 1244 hab5a 31 elementos identi9icadospara 1244 hab5a 31 elementos identi9icados

para 12:6 hab5a &a :3 elementos identi9icadospara 12:6 hab5a &a :3 elementos identi9icados

Algunos elementos radiactivos son e;traordinariamenteAlgunos elementos radiactivos son e;traordinariamente

inestables & su aislamiento depende de la tecnolog5ainestables & su aislamiento depende de la tecnolog5amoderna.moderna.


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7ohann 8ol%ang !9bereiner ")1':"1(#7ohann 8ol%ang !9bereiner ")1':"1(#Reconoció que el bromo tenía

propiedades que parecían estar justo a

la mitad entre el Cloro y yodo.

Reactividad, Peso, etc.

Mismo caso con Ca, Sr. Y Ba. dem!s S,

Se, "e.

#lamó a esto triadas, los pesos

encajaban muy bien, pero noimpactó,no se le deba muc$a

importancia al peso atómico.

Con%usión entre peso atómico y molecular.


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7ohn ;le0ander lands "1)?:"1#17ohn ;le0ander lands "1)?:"1#1

&rdenó los elementos por pesos&rdenó los elementos por pesos

y observó tendencias, parecíay observó tendencias, parecía

que cada ' se repetían lasque cada ' se repetían las

tendencias y las triadas detendencias y las triadas de

()bereiner ()bereiner estaban dentro deestaban dentro de

esas *'+ a las que llamóesas *'+ a las que llamó octavasoctavas..

abía semejan-as pero en lasabía semejan-as pero en las

octavas $abía elementos muyoctavas $abía elementos muydispares.dispares.


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;le0ander @mile Aeguyer 4hancoutrois;le0ander @mile Aeguyer 4hancoutrois

Beuyer &rdenó de %orma similarBeuyer &rdenó de %orma similar

los elementos y los distribuyó enlos elementos y los distribuyó enun r!%ico cilíndrico, sin embaroun r!%ico cilíndrico, sin embaro

sus trabajos pasaron inadvertidossus trabajos pasaron inadvertidos

a pesar de se/alar semejan-asa pesar de se/alar semejan-as

como las que $abía mencionadocomo las que $abía mencionado

0e1lands.0e1lands.


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!imitri Bendeleie*!imitri Bendeleie*&&rdenó por pesos a los elementos perordenó por pesos a los elementos pero

$i-o contribuciones muy importantes2$i-o contribuciones muy importantes2

&bservó las variaciones de valencia&bservó las variaciones de valencia

di%erencia de 0e1lands, no se empe/ó di%erencia de 0e1lands, no se empe/ó

en periodos de '.en periodos de '.

Propuso un orden en una tabla y no unPropuso un orden en una tabla y no un

r!%ico.r!%ico.

3ra necesario dejar $uecos e $i-o3ra necesario dejar $uecos e $i-opredicciones de propiedades depredicciones de propiedades de

elementos no descubiertos que seelementos no descubiertos que se

cumplieron de %orma espectacular.cumplieron de %orma espectacular.


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$enr& osele& (122@7116)$enr& osele& (122@7116)E;perimentó con ra&os &E;perimentó con ra&os &sirvió para sentar las bases desirvió para sentar las bases denBmero atómico & no masanBmero atómico & no masaatómica por lo ue la le&atómica por lo ue la le&

periódica se puede re9ormular.periódica se puede re9ormular.

**#as Propiedades de los elementos#as Propiedades de los elementos

varían en %unción de sus n4merosvarían en %unción de sus n4meros

atómicos+atómicos+


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Dlenn SeaborgDlenn Seaborg

adre de varios elementos &adre de varios elementos &propone la serie de lospropone la serie de losact5nidos dando origen a laact5nidos dando origen a latabla periódica largatabla periódica larga


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E F u ' p r o b

l e m a s e

n 9 r e n t a

m o s

E F u ' p r o b

l e m a s e

n 9 r e n t a

m o s

a l t r a t a

r C u e l o s a l

u m n o s

a l t r a t a

r C u e l o s a l

u m n o s

a p r e n d

a n l a t a

b l a p e r i ó d i c a

G

a p r e n d

a n l a t a

b l a p e r i ó d i c a

G


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httpCC>>>.educaplus.orghttpCC>>>.educaplus.org

http://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/


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3DuE es periodicidad53DuE es periodicidad5

ara entender la periodicidad & la le&ara entender la periodicidad & la le&periódica de deben de revisar algunasperiódica de deben de revisar algunaspropiedades.propiedades.


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E F u ' v e n t a H a

s t e n g o d e

E F u ' v e n t a H a

s t e n g o d e

u t i l i / a r l a ( C c o n r e

s p e c t o

u t i l i / a r l a ( C c o n r e

s p e c t o

a 9 o r m a t o p

a p e l G

a 9 o r m a t o p

a p e l G


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Computadora & recursos didIcticosComputadora & recursos didIcticos

-ecursos en computadora-ecursos en computadora

Te0toTe0to +magen+magen Fiperte0toFiperte0to ;nimación &!;nimación &! ;nimación ?!;nimación ?! +nteracti*idad+nteracti*idad Aases de datosAases de datos !istribución de in%ormación 8@A!istribución de in%ormación 8@A GídeoGídeo Simulación y cálculosSimulación y cálculos


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El uso de la computadora como recurso didIcticoEl uso de la computadora como recurso didIctico

http=JJentren.dgsca.unam.m;JaulaJinde;.htmlhttp=JJentren.dgsca.unam.m;JaulaJinde;.html

http://entren.dgsca.unam.mx/aula/index.htmlhttp://entren.dgsca.unam.mx/aula/index.htmlhttp://entren.dgsca.unam.mx/aula/index.html


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@l conHunto de estos medios genera un nue*o lenguaHe@l conHunto de estos medios genera un nue*o lenguaHe

BI6T+B@!+;BI6T+B@!+;

In multimedio bien dise2ado puede tener un e%ectoIn multimedio bien dise2ado puede tener un e%ectosinErgico importante con respecto a las %ormassinErgico importante con respecto a las %ormastradicionales de ense2anza. Sin embargo, untradicionales de ense2anza. Sin embargo, un

multimedio mal dise2ado puede tener un e%ectomultimedio mal dise2ado puede tener un e%ecto

negati*o, implantando malos modelos, siendo unnegati*o, implantando malos modelos, siendo undistractor y %recuentemente educando a un ni*el baHodistractor y %recuentemente educando a un ni*el baHode di*ulgación.de di*ulgación.


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+n eHemplo+n eHemplo

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/C:%5CArchivos%20de%20programa%5CInteracciones%20Macromoleculares%5CLas%20Prote%C3%ADnas.exe


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http=JJhttp=JJKKK.educaplus.orgKKK.educaplus.org

http=JJKKK.Huntadeandalucia.esJahttp=JJKKK.Huntadeandalucia.esJaverroesJLHpccecJtablapJinde;.htmverroesJLHpccecJtablapJinde;.htmll

http://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~jpccec/tablap/index.htmlhttp://www.educaplus.org/http://www.educaplus.org/


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http=JJpersonal6.iddeo.esJpe9ecoJhttp=JJpersonal6.iddeo.esJpe9ecoJtabper.htmltabper.html

http=JJKKK.chemistr&coach.comJphttp=JJKKK.chemistr&coach.comJperiodicMtables.htmeriodicMtables.htm

http=JJsite.i9rance.comJoNapiJuihttp=JJsite.i9rance.comJoNapiJuimica.htmmica.htm

u5mica & computadorau5mica & computadora

http://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.htmlhttp://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.htmlhttp://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.htmlhttp://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.htmlhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://site.ifrance.com/okapi/quimica.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.htmlhttp://personal5.iddeo.es/pefeco/tabper.html


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Fay una cantidad gigante de material es %ácil perderse en unFay una cantidad gigante de material es %ácil perderse en unmar de in%ormación. @s importante tener localizados los lugaresmar de in%ormación. @s importante tener localizados los lugaresque sistematicen meHor la in%ormación.que sistematicen meHor la in%ormación.

httpCC>>>.chemistrycoach.comCperiodicJtables.htmhttpCC>>>.chemistrycoach.comCperiodicJtables.htm

http://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htmhttp://www.chemistrycoach.com/periodic_tables.htm


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4omputadora y recursos didácticos4omputadora y recursos didácticos

4heung, 8. B., @. K. 6i, and 6. 8. Kee. LBultimedia 6earning System and +ts @%%ect on Sel%:@%%icacy in4heung, 8. B., @. K. 6i, and 6. 8. Kee. LBultimedia 6earning System and +ts @%%ect on Sel%:@%%icacy in!atabase Bodeling and !esign ;n @0ploratory Study.L!atabase Bodeling and !esign ;n @0ploratory Study.L 4omputers M @ducation4omputers M @ducation (".? &''? &(#:)'.(".? &''? &(#:)'.

4ole, orN >ith +mmediate ith +mmediate


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4onclusiones4onclusiones

6a tabla periódica esR..6a tabla periódica esR..

In tema muy actual e importanteRIn tema muy actual e importanteR

K RR..K RR..


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