Tag der Lehre DHBW Stuttgart
23 Dinge und Mehr
Diese Folien sind zur kommerzielle Wiederverwendung oder Veränderung nicht freigegeben
Prof Dr Sabine Möbs
Agenda
Dual Coding (Paivio)
Andragogy (Knowles)
Bloom Taxonomy – Digital
Learning by Doing (Dewey)
Gamification
Technology & the Brain (Greenfield)
Learning Styles
Learning Retention Pyramid
Digital Natives
Lerntagebuch
World Café
Walking Discussion
Learning by Doing
Problem-Based Learning & Gamification
Erfahrungslernen
Design Thinking
Prof Dr Sabine Möbs
Dual Coding (Paivio)
Prof Dr Sabine Möbs
Andragogy (Knowles)
Prof Dr Sabine Möbs
Digitale Taxonomie (Bloom)
Prof Dr Sabine Möbs
Learning-by-Doing (Dewey)
Prof Dr Sabine Möbs
Gamification
Prof Dr Sabine Möbs
Technology & the Brain
MINDchange; Susan Greenfield
1. We dream in color.
2. We experience FOMO…
3. … And "phantom vibration syndrome."
4. We can't sleep.
5. Our memory isn't great, and neither is our attention span.
6. We have better visual skills…
7. ...But poorer impulse control.
8. We create more.
Prof Dr Sabine Möbs
Learning Styles
Prof Dr Sabine Möbs
Learning Retention Pyramid
Prof Dr Sabine Möbs
Digital Natives
Prof Dr Sabine Möbs
Was haben Sie gelernt?
Waren Sie überrascht, z.B. wie mit bestimmten
Themen und Problemen umgegangen wird?
Wurden Probleme identifiziert? Wie wurden diese
gelöst?
Welche neuen Gedanken und Ideen hat die
Veranstaltung ausgelöst?
Wie sind Sie bisher persönlich mit dem Thema der
Veranstaltung umgegangen?
Schreiben Sie auf, welche Themen Sie als
schwierig wahrgenommen haben, was noch unklar
ist und erste Ideen, wie Sie diese Fragen klären
können.
Lerntagebuch
Prof Dr Sabine Möbs
Info bei e-teaching.org
Abstimmung
Prof Dr Sabine Möbs
Einfache Fragen:
There are 20 countries in East Africa.
True or false?
False.
10Tanzania, Burundi, Rwanda, Uganda,
Sudan, Ethiopia, Eritrea, Djibouti, Somalia,
and Kenya
Walking Discussion
Einfache Fragen:
3-4 Ja-Nein oder Richtig-Falsch-Fragen
Je 1 Zettel mit Ja/Nein oder Richtig/Falsch
Prof Dr Sabine Möbs
Problem-Based-Learning
Prof Dr Sabine Möbs
Einfache Fragen:
There are 20 countries in East Africa.
True or false?
False.
10Tanzania, Burundi, Rwanda, Uganda,
Sudan, Ethiopia, Eritrea, Djibouti, Somalia,
and Kenya
Erfahrungslernen
Einfache Fragen:
3-4 Ja-Nein oder Richtig-Falsch-Fragen
Je 1 Zettel mit Ja/Nein oder Richtig/Falsch
Prof Dr Sabine Möbs
Erfahrungslernen
Einfache Fragen:
3-4 Ja-Nein oder Richtig-Falsch-Fragen
Je 1 Zettel mit Ja/Nein oder Richtig/Falsch
Design Thinking – Der Prozess
Prof Dr Sabine Möbs
Verstehen• Wer ist die Zielgruppe?
• Warum glauben die Nutzer , dass sie eineLösung benötigen?
• Was schlagen die Nutzer als Lösung vor?
• Wann und für wie lang wird die Lösungbenötigt?
• Wo wird die Lösung eingesetzt werden?
• Wie wird die Lösung implementiert?
Berücksichtigen:Aufgabe, Technologie, begrenzende Faktoren, Optimierungskriterien, Kunden, Markt
Prof Dr Sabine Möbs
Beobachten – Zeigen Sie Empathie
Aktivität Was geschieht?Was tun die Menschen?Was ist ihre AufgabeWelche Aktivität führen sie aus?Was geschieht vorher und nachher?
Umgebung Wie sieht die Umwelt aus?
InteraktionWie interagieren die Systeme miteinander?Gibt es Schnittstellen?Wie gehen die Nutzen miteinander um?Was zeichnet die Unternehmung aus?
Objekte Welche Objekte & Geräte werden genutzt?Wer benutzt die Objekte? In welcher Umgebung werden sie genutzt?
Nutzer Wer sind die Nutzerinnen?Welche Rolle spielen die Nutzerinnen?Wer beeinflusst sie?
Prof Dr Sabine Möbs
Sichtweise definieren
• Gemeinsamen Wissensstand klären
• Geschichten zu Erlebnissen erzählen
• Bilder und Gefühle zu früheren
Erfahrungen und Erlebnissen teilen
Formulieren Sie Sätze
z.B. User stories (Scrum)
As a < type of user >, I want < some goal >
so that < some reason >.
Prof Dr Sabine Möbs
Design Thinking Werkzeuge*
Prof Dr Sabine Möbs
ReferenzenBildnachweisA Brief Historyhttp://www.openlawlab.com/2013/09/09/a-brief-history-of-design-thinking-2/
Design Thinking ProzessBy Valerie Schandl für WMDE (Valerie Schandl für WMDE) [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], via Wikimedia CommonsGamification in BusinessDisertel [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)]
SDGMariaGershuni [Public domain]
Dual CodingDkahng [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)]
Knowles Andragogyhttps://vimeo.com/259886395
Learning Retention PyramidKokcharov [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)]
Cyber Psychologymkhmarketing [CC BY 2.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)]
WeiterlesenDesign Thinking Taxonomyhttp://www.openinnovation.eu/25-09-2017/clarifying-design-in-business-sciences-a-design-thinking-taxonomy/
* The Design Thinking PlaybookMichael Lewrick, Patrick Link, Larry Leifer, Wiley
Mehr zum Weiterlesen, -hören, -sehenBrief History Design Thinkinghttp://www.openlawlab.com/2013/09/09/a-brief-history-of-design-thinking-2/
Design Thinkinghttps://www.youtube.com/results?search_query=design+thinking
Dual coding (Paivio)
http://www.instructionaldesign.org/theories/dual-coding/
Andragogy (Knowles)
http://www.instructionaldesign.org/theories/andragogy/
Learning by Doing (Dewey)https://en.wikipedia.org/wiki/John_Dewey#On_education_and_teacher_education
Mind Change; Susan Greenfield
Learning Retention Pyramid
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220272.2015.1088063?scroll=to
p&needAccess=true
Elektronische Abstimmungssysteme
https://www.e-teaching.org/technik/praesentation/abstimmungssysteme/
Sabine Möbs, PhD
Professorin Wirtschaftsinformatik und International BusinessLeiterin AR_DL_UX_-LaboreDHBW Heidenheim
[email protected]/sabine_dhbwhttp://www.heidenheim.dhbw.de/