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DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
TEMA1.INTRODUCCINALAPSICOLOGA
GRADOENCRIMINOLOGA
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA2
1.LAPSICOLOGA:DEFINICIN.2.HISTORIADELAPSICOLOGA.3.ESCUELASDEPSICOLOGA.4.REASDEESPECIALIZACINEN
PSICOLOGA.5.INVESTIGACINENPSICOLOGA.
TEMA1.INTRODUCCINALAPSICOLOGA
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA3
1.LAPSICOLOGA:DEFINICIN
ORGENDELTRMINOPSICOLOGA:La
palabra
psicologa
proviene
de
los
trminos
griegos:
psyche:quesignificaalma,esprituy;
logos:tratado,estudio.
DEFINICIN:La
Psicologa
es
la
CIENCIA
de
la
conducta
y
los
procesosmentales.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA4
La
conducta
es
todo
aquello
que
hace
un organismo,
cualquier
accin
que
podamos
observaryregistrar.
Los
procesos
mentales
son
las
experiencias subjetivasinternasquededucimosdelaconducta: las
sensaciones,
las
percepciones,
los
sueos,
los
pensamientos,lascreenciasylossentimientos.
LaPsicologanosecontentaconladescripcindel comportamiento,
va
ms
all;
intenta
explicarlo,
predecirloy,porltimo,modificarlo.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA5
2.HISTORIADELAPSICOLOGA.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA6
HISTORIADELAPSICOLOGA
LahistoriadelaPsicologadatadelaantigedad,decuando filsofos
y
lderes
religiosos
se
preguntaban
sobre
la
naturalezahumana
eintentabanexplicarelcomportamiento humano.
Qu
fueloquehizoquelaPsicologadejasedeseruna partedelafilosofaparaconvertirseenciencia?
El uso de los instrumentos y tcnicas que haban sidoempleadasconxitoenlascienciasnaturales.
Cuando losquebuscaban respuestasdejaronde confiarensu intuicin y supropiaexperiencia y comenzaron a reunirinformacin a travs de observaciones sistemticas yexperimentoscontrolados.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA7
HISTORIADELAPSICOLOGA
LaPsicologaeshijadedospadres:
Lafilosofa:labsquedadelasabiduraatravsdelrazonamientolgico.
Lafisiologa:elestudiodelosprocesosvitalesdeunorganismo
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA8
3.ESCUELASDEPSICOLOGA
ESTRUCTURALISMO.FUNCIONALISMO.PSICOANLISIS.CONDUCTISMO.PSICOLOGADELAGESTALT.HUMANISMO. PSICOLOGACOGNITIVA.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA9
ESTRUCTURALISMO(I)Las
dos
personas
ms
representativas
de
esta
escuelafueron:
WilhelmWundt
(18391920)PadredelaPsicologa.Fund
elprimerlaboratoriode
PsicologaexperimentalenLeipzig(Alemania)en1879 (fechafundacionaldelaPsicologa).
EdwardBradfordTitchener
(18671927)Discpulo
de
Wundt.
Defini
el
trabajo
de
su
maestro
comoestructuralismo
ylodioaconocerenAmrica.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA10
ESTRUCTURALISMO(II)El
mtodo
empleado
en
sus
investigaciones
fue
la
introspeccinanaltica.
Elobjetodeestudioesla
conciencia
ylaideaprincipalde losestructuralistassefundamentaenelelementalismo
y
elasociacionismo.
El
estructuralismo,
al
basarse
en
la
introspeccin
como mtodo
de
investigacin,
no
dispuso
de
suficiente
confianzaorecursosquepudieranaumentarlavalidezde susideas.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA11
FUNCIONALISMO(I)Lasdospersonasmsrepresentativasdeestaescuelafueron:
WilliamJames(18421910)Filsofo
y
psiclogo.
Del
estudio
del
estructuralismo
James
consider
un
error
separar
la
estructura
mental
en
partes elementales;
para
l,
el
verdadero
inters
estaba
en
estudiar
las
funciones
derivadasdenuestrospensamientosysentimientos.
JohnDewey(18591952)Filsofo,
psiclogo
y
pedagogo.
Valorado
por
dar
a
conocer
el
funcionalismo
y
dirigir
esta
filosofa
pragmtica
hacia
la
educacin. Fund
lapsicologaescolar,pensabaqueelpesodelaeducacinno
deba
recaer
en
los
contenidos
sino
en
las
necesidades
de
los estudiantes.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA12
FUNCIONALISMO(II)
Desarrollaron
muchos
mtodos
de
investigacin
ms all
de
la
introspeccin,
incluyendo
cuestionarios,
pruebas
mentales
y
descripciones
objetivas
del comportamiento.
Tanto
ellos
como
otros
pensadores
funcionalistas deseaban
acumular
conocimientos
que
se
pudieran
aplicaralavidacotidiana.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA13
PSICOANLISIS(I)SigmundFreud
(18561939)
Desarroll
elpsicoanlisis.Suintersnorecay
enlaacumulacinde conocimientos
sobre
la
mente
normal,
sino
en
la
aplicacin
inmediata
de
una
nueva
manera
de
tratar
a
individuos
que manifestabanuncomportamientoanormal.
Freud
crea
que
poderosos
impulsos
biolgicos,
principalmente
de naturaleza
sexual,
influan
en
el
comportamiento
humano.
Opinaba
que
estas
tendencias
eran
inconscientes
y
que
creaban
conflictos entreelindividuoylasnormassociales.
AlgunosdelosdiscpulosdeFreud(comoErikErikson)modificaron su
enfoque
bsico,
mientras
otros
(como
Carl
Jung,
Alfred
Adler
o
KarenHorney)sesepararondel.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA14
PSICOANLISIS(II)
El
mtodo
de
investigacin
usado
por
los psicoanalistaseselestudiodecasos.
Suobjetodeestudioyanlisisfueelinconsciente.
Freud
identific
problemas
que
surgen
de
los
deseos inconscientes,
de
los
traumas
reprimidos
o
de
conflictosdelainfanciasinresolver.
El
elemento
ms
polmico
de
todas
sus
ideas
fue
su insistencia
en
el
instinto
sexual
como
la
fuerza
motivadoraprimariadelaconducta
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA15
CONDUCTISMO(I)JohnB.Watson
(18781958)
Psiclogo
americano
considerado
el
fundador
la
de
la psicologa
conductual.
Consideraba
que
el
nico
modo
de
entender
las
acciones
humanas
era
a
travs del
estudio
de
su
comportamiento
y
hechos
observables.
Es
el
mximo
representante
del condicionamientoclsico.
Burrhus
F.Skinner
(19041990)
Psiclogo
estadounidense.
Su
especial
aportacin
ha sidoenelreadelcondicionamientooperante.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA16
CONDUCTISMO(II)Reemplazaron
la
introspeccin,
como
mtodo
de
investigacin,
por
estudios
de
laboratorio
sobre
el condicionamiento.
Si
se
poda
determinar
el
tipo
de
respuestaquedaraunapersonaounanimalfrentea un
estmulo
determinado,
opinaban
que
se
conocera
lomsimportantedelamente.
Conestaorientacinlainvestigacinsedirigi
haciala experimentacin
con
animales
y
el
trabajo
sobre
el
aprendizaje.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA17
LAGESTALT(I)MaxWertheimer
(18801943)
Psiclogo
alemn,
considerado
el
fundador
de
la psicologa
gestltica.
Consideraba
que
nuestra
percepcin
se
basaba
en
una
serie
de
leyes organizativas,
las
cules
consideraba
innatas
al
ser
humano.WolfgangKhler
(18871967)
Su
aportacin
ms
relevante
es
el
concepto
de aprendizajeporInsight.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA18
GESTALT(II)
El
objeto
de
estudio
son
las
leyes
de
organizacin perceptiva
delserhumano.
Consideran
que
el
fenmeno
psicolgico
es
en
s mismo
un
"todo
(GESTALT),
porque
las
propiedades
de
las
partes
sin
ms
no
definen
las
del
todo
que resulta.
Sus
ideas
siguen
los
principios
del
isomorfismo
y
el totalismo.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA19
HUMANISMO(I)Lasdospersonasmsrepresentativasdeestaescuelason:
AbrahamMaslow
(19081970)Junto
a
Rogers
fund
el
enfoque
humanista
en
psicologa.
Una
de
sus
aportaciones
principales
es
su modelopiramidaldelasmotivaciones
humanas.
CarlRogers
(19021987)Fuepartcipeygestorinstrumentaleneldesarrollode
laTerapiaCentradaenelCliente.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA20
HUMANISMO(II)
LospuntosdevistadelaPsicologaHumanistaconocidos como
fenomenolgicos
acentan
la
importancia
de
la
subjetividadylaexperienciasingulardelindividuo.
Los
Humanistas
conceden
una
gran
importancia
a
la posibilidad
que
todos
tenemos
de
autorrealizacin
a
travsdelacreatividadydeldesarrollopersonal.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA21
PSICOLOGACOGNITIVA(I)JeanPiaget(18961980)
Quien
formul
una
teora
para
explicar
los
diversos
niveles
del desarrollo
cognitivo,
o
proceso
de
adquisicin
del
conocimiento.
Piaget
supone
la
existencia
de
una
capacidad
continuamente
en crecimientoparalaadquisicindeconocimientos,capacidadque sedesarrollaenunasecuenciaordenada.
DonaldBroadbent
(19261993)Conocido
por
sus
aportaciones
dentro
del
marco
cognitivo
al
estudiodelaatencin.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA22
PSICOLOGACOGNITIVA(II)
Los
psiclogos
cognitivos
no
se
conforman
con
el anlisis
del
comportamiento
en
trminos
de
simples
conexiones
estmulorespuesta,
sino
que
intentan comprender
la
forma
en
que
la
mente
procesa
la
informacin
que
percibe;
es
decir,
cmo
organiza, recuerdayutilizaestainformacin.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA23
4.REASDEESPECIALIZACINEN PSICOLOGA.
Psicologaclnica. Psicologaexperimental. Psicologaeducativa. Psicologafisiolgica. Psicologaevolutiva. Psicologadelapersonalidad. Psicologasocial. Psicometra. Psicologadeltrabajoydelasorganizaciones Psicologaforense. Psicologadeldeporte. Etc.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA24
5.INVESTIGARENPSICOLOGA
MTODOCIENTFICO:
La
investigacin
estimula
la
construccin
de
teoras,
que organizan
las
observaciones
y
que
implican
hiptesis
predictivas.
Estas
hiptesis
(predicciones)
despus
se someten
a
prueba
para
validar
y
afinar
la
teora
y
para
sugeriraplicacionesprcticas.
Comoltimopaso:LaReplicacin.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA25
MTODOSDEINVESTIGACINEN PSICOLOGA
9LADESCRIPCIN9LACORRELACIN9LAEXPERIMENTACIN
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA26
LADESCRIPCIN
El
punto
de
partida
de
cualquier
ciencia esladescripcin.Atravsdeestudiosde casosindividuales,encuestasamuestras aleatorias
de
una
poblacin
y
observaciones naturalistas,
los
psiclogos
observan
y
describen
la conductaylosprocesosmentales.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA27
LACORRELACINDescribir
la
conducta
representa
un
primer
paso
para
predecirla.
Cuando
las
encuestas
y
las observacionesnaturalistasrevelanqueunrasgoo una
conducta
acompaan
a
otro
u
otra,
decimos
queambosestncorrelacionadosentres.
Una
correlacin
es
una
medida
estadstica
de relacin:
nos
revela
hasta
qu
punto
dos
cosas
varan
al
unsono
y
por
tanto
con
qu
precisin cualquieradeellaspredicealaotra.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA28
LAEXPERIMENTACINPara
descubrir
relaciones
entre
causa
y
efecto,
los
psiclogos
realizan
experimentos.
Construyendo
una realidad
controlada,
los
experimentadores
pueden
manipular
uno
o
ms
factores
y
descubrir
cmo afectan
estas
variables
independientes
a
una
conductaparticular,lavariabledependiente.
En
muchos
experimentos,
el
control
se
consigue asignando
aleatoriamente
a
personas
o
bien
a
desempear
el
papel
de
sujetos
experimentales,
que estnexpuestosaltratamiento,o
bien
a
actuar
como
sujetos
de
control,
que
no
experimentan
ningn tratamientoounaversindiferentedeltratamiento.
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA29
Mtodo Objetivo Procedimiento Manipulacin Lmites
Descriptivo Observaciny
registrode
conducta
EstudiodecasosEncuestas
Observaciones
naturalistas
Nohay
manipulacinde
variables
Las
observaciones
dependendel
medio
Correlacional Detectarlas
relacionesque
aparecende
formanatural;
evaluarconqu
exactituduna
variablepredice
aotra
Asociacinestadstica Nohay
manipulacinde
variables
Asociacin,no
causaefecto
Experimental Explorarlacausa
yelefecto
Manipulandounoo
msfactoresy
utilizandola
asignacinaleatoria
paraeliminarlas
diferencias
preexistentesentrelos
sujetos
Semanipulanlas
variables
independientes
Generalizacin
deresultados
CUADROCOMPARATIVODELOSMTODOS DEINVESTIGACIN
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUDINTRODUCCINALAPSICOLOGA30
BIBLIOGRAFABSICA.TEMA1
Este
tema
se
ha
preparado
a
partir
de
los siguientebibliografabsica:
Myers, D.G. (2006). Psicologa. Madrid:EditorialMedicaPanamericana.
INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA TEMA 1. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA GRADO EN CRIMINOLOGATEMA 1. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA1. LA PSICOLOGA: DEFINICINNmero de diapositiva 42. HISTORIA DE LA PSICOLOGA.Nmero de diapositiva 6HISTORIA DE LA PSICOLOGA3. ESCUELAS DE PSICOLOGAESTRUCTURALISMO (I)ESTRUCTURALISMO (II)FUNCIONALISMO (I)FUNCIONALISMO (II)PSICOANLISIS (II) CONDUCTISMO (I) CONDUCTISMO (II) LA GESTALT (I) GESTALT (II) HUMANISMO (I)HUMANISMO (II)PSICOLOGA COGNITIVA (I) PSICOLOGA COGNITIVA (II) 4. REAS DE ESPECIALIZACIN EN PSICOLOGA.5. INVESTIGAR EN PSICOLOGA MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA LA DESCRIPCIN LA CORRELACINLA EXPERIMENTACIN Nmero de diapositiva 29BIBLIOGRAFA BSICA. TEMA 1
![ESTADISTICA TEMA 3.ppt [Modo de compatibilidad]personales.unican.es/rasillad/TEMA 3.1 Introduccion 2016.pdf · Suele designarse con letras mayúsculas del final del abecedario (X,](https://static.documents.pub/doc/80x56/5bc92f3809d3f243588c79cc/estadistica-tema-3ppt-modo-de-compatibilidad-31-introduccion-2016pdf-suele.jpg)
