TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

NURSERY

MATH

Numbers: One 1

Two 2

Three 3

Four 4

Five 5

Six 6

Seven 7

PHONICS

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)

WRITING READING

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj

Vocabulary:

Fish

Food

Family

Grey

Garden

Happy

Hair

Ice cream

Insect

Jacket

Jump

Juice

LANGUAGE

Objects: Spoon

Door

Window

Shoe

SCIENCE

Vegetables: Avocado

Broccoli

Senses: Taste - Food

Touch - Texture

See – Colors

Smell – Flowers

Parts of the house: Bedroom

Kitchen

Bathroom

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

PRE KINDER

MATH

Numbers: Six 6

Seven 7

Eight 8

Nine 9

Ten 10

PHONICS

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)

WRITING READING

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj

Vocabulary:

Fish

Food

Family

Goose

Grey

Garden

Hat

Happy

Hair

Ice cream

Insect

Igloo

Jacket

Jump

Juice

LANGUAGE

Objects: Spoon

Fork

Door

Shoe

Days of the week: Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

SCIENCE

Vegetables: Avocado

Broccoli

Potato

Senses: Taste - Food

Touch - Texture

See – Colors

Smell – Flowers

Parts of the house: Bedroom

Kitchen

Bathroom

ESPAÑOL

Letra l y su silabas 16 a 17

Letra n y sus sílabas 18 a 19

Letra t y sus silabas 20 a 21

Letra d y sus silabas 22 a 23

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

KINDER

MATH

Numbers: Eleven 11

Twelve 12

Thirteen 13

Fourteen 14

Fifteen 15

PHONICS

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj (Sounds and Vocabulary)

WRITING READING

Ff, Gg, Hh, Ii, Jj

Vocabulary:

Fish

Fruits

Food

Family

Goose

Goat

Grey

Garden

Hat

Happy

Hair

Hippo

Ice cream

Island

Insect

Igloo

Jacket

Jet

Jump

Juice

LANGUAGE

Objects: Spoon

Fork

Knife

Plate

Door

Window

Shoe

Days of the week: Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

SCIENCE

Vegetables: Avocado

Broccoli

Corn

Carrot

Potato

Senses: Taste - Food

Touch - Texture

See – Colors

Smell – Flowers

Parts of the house: Bedroom

Kitchen

Bathroom

Living room

Garage

ESPAÑOL

Letra l y su silabas 16 a 17

Letra n y sus sílabas 18 a 19

Letra t y sus silabas 20 a 21

Letra d y sus silabas 22 a 23

Letra r y sus silabas 24 a 25

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

PRIMER GRADO

GRAMMAR

Notebook notes Lesson 3, 4, 5 and 6

Workbook Pages:

33,38,41,42,47,52,54,55,60,65,67,68,73,78,81,82

SPELLING

Lesson 3 Pages 32,37,40

Lesson 4 Pages 46,51,53

Lesson 5 Pages 59,64,66

Lesson 6 Pages 72,77,80

PHONICS

Lesson 3 Pages 30,31,35

Lesson 4 Pages 44,45,49

Lesson 5 Pages 57,58,62

Lesson 6 Pages 70,71,75

READING

Lesson 3 Pages 29 Vocabulary

Lesson 4 Pages 43 Vocabulary

Lesson 5 Pages 56 Vocabulary

Lesson 6 Pages 69 Vocabulary

SCIENCE

Technology all around us page 45 How do engineers work? page 47 Problem solvers page 48 The design process page 50-55

SOCIAL STUDIES

My leaders page 28 Leaders at school page 30 My government page 34

MATH

Guía de Estudio

ESPAÑOL

Letra g 74 a 75

Silabas ge, gi 76 a 77

Letra f 78 a 79

Letra j 80 a 81

Letra h 82 a 83

Letra v 84 a 85

Letra Ll 86 a 87

Letra ñ 88 a 89

Letra ch 92 a 93

Letra y 94 a 95

Letra z 96 a 97

Letra k 98 a 99

Letra x 100 a 101

Letra w 102 a 103

Ar, er, ir, or, ur 110 a 111

As, es, is, os, us 112 a 113

An, en, in, on, un 114 a 115

Am, em, im, om, um 116 a 117

Ac, ec, ic, oc, uc 118 a 119

Al, el, il, ol, ul 120 a 121

CIENCIAS SOCIALES

Quién soy 24

Lo que quiero y lo que puedo hacer 26

Normas familiares escolares y sociales 34

Derechos de la niñez 38

Honduras mi país 42

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Notas en flauta

Escala de Do mayor

EDUCACIÓN CIVICA

Los valores de la familia.

Autocontrol

La familia.

Los derechos del niño.

Los amigos valiosos

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

SEGUNDO GRADO

LANGUAGE

(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)

CHART ABOUT KIND OF NOUNS.

GRAMMAR

Pág. #23

Pág. #24

Pág. #27

Pág. #31

Pág. #36

SPELLING

Vocabularies: lesson 10,11.

Pag. #21

Pag. #24

Pag. #34

Pag. #37

PHONICS

Pag. #39

Pag. #45

Pag. #43

Pag. #40

Pag. #49

Pag. #51

READING

Lesson#7.

Vocabularies: lesson#7, 8.

SCIENCE

Technology and our world page 41 What is the design process? page 43-51

SOCIAL STUDIES

Lesson 4 our government page 30 Community government State government United States government Lesson 5 our leaders page 34 Community leaders State leaders The United States president

MATH

L 1.6 pg 34-35

L 1.8 pg. 42-43

L 1.9 pg. 46-47

L 2.1 pg. 58-59

L 2.2 pg. 62-63

L 2.3 pg. 66-67

L 2.4 pg. 70-71

L 2.5 pg. 74-75

L 2.6 pg. 78-79

ESPAÑOL

Guía de estudio

CIENCIAS SOCIALES

Los puntos cardinales 58 a 59

Los mapas y los símbolos convencionales 60 a 61

Los hechos geográficos 62 a 63

El espacio del municipio 66 a 67

El espacio del departamento 78 a 79

Las actividades económicas del departamento

86 a 87

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Notas en flauta

Canción “Martinillo”

Dibujo Libre

EDUCACIÓN CIVICA

Los Valores

Los Modales

Los Derechos

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

TERCER GRADO

LANGUAGE

(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)

Present simple vs present continuos.

Parts of speech.

GRAMMAR

Pag. #28

Pag. #31

Pag. #34

Pag. #37

Pag. #44

SPELLING

Vocabularies: lesson 7,11.

Pag. #27

Pag. #29

Pag. #36

Pag. #24

PHONICS

Pag. #37

Pag. #39

Pag. #41

Pag. #55

Pag. #49

Pag #65

READING

Lesson#10

Vocabularies: lesson#7, 8 and 9.

SCIENCE

The engineering process page

53

How do engineers use the design process page

55

The design process page

56

SOCIAL STUDIES

Lesson 3 three types of communities page 32

Rural communities

Suburban communities

Urban communities

MATH

Mid chapter Review pag. 33

L 1.8 pg. 37

L 1.9 pg. 40

L 1.10 pg. 45

L 1.11 pg. 49

L 1.12 pg. 53

L 2.1 pg. 65

L 2.2 pg. 69

ESPAÑOL

Uso de mayúsculas y minúsculas 78 a 79

Sinónimos y antónimos 84 a 85

El adjetivo calificativo 88 a

89

La oración 90 a 91

Sujeto y predicado 92 a 93

Número y genero 94 a 95

Clases de oraciones 96 a 97

Polisemia 98 a 99

Adverbios de cantidad 122 a 123

El verbo 128 a 129

CIENCIAS SOCIALES

Las representaciones de la tierra 52 a 53

Los puntos cardinales 54 a

55

División política de Honduras 60 a

61

La hidrografía de Honduras 76 a

77

La población hondureña 82 a 83

Actividades económicas de la población 88 a

89

Los sectores económicos 92 a 93

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Notas en el pentagrama y flauta

Canción “Martinillo”, “Cielito lindo”, “Gravity

falls”.

Dibujo a Lápiz

EDUCACIÓN CIVICA

La Abuela Grillo

Valores morales

Valores sociales

Características familiares

Valores para ser una buena persona

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

CUARTO GRADO

LANGUAGE

(Esto viene incluido en el examen de Grammar.)

Present simple vs present continuos.

Parts of speech.

GRAMMAR

Pag. #23

Pag. #27

Pag. #31

Pag. #37

Pag. #41

SPELLING

Vocabularies: lesson 12,13.

Pag. #33

Pag. #34

Pag. #37

Pag. #41

Pag. #49

PHONICS

(viene en spelling)

CHART ED pronunciation. (verbs in past.)

READING

Lesson#9

Vocabularies :lesson#9, 10.

SCIENCE

The engineering process page 61

What is an engineering design process page 63

What is engineering page 64

What is the design process page 66

SOCIAL STUDIES

Regions and resources page 18

Using resources page 20

Regional industries page 21

Protecting resources page 22

MATH

L 2.1 pg. 49

L 2.2 pg. 52-53

L 2.3 pg. 57

L 2.5 pg. 64-65

L 2.6 pg. 68-69

L 2.7 pg. 73

Mid Chapter Check up pg. 75

L 2.8 pg. 79

L 2.10 pg. 87

L 2.11 pg. 91

L 2.12 pg. 94-95

ESPAÑOL

El articulo 84 a 85

La oración gramatical

86 a 87

Oraciones según la actitud del hablante 88 a

89

Formas discursivas: el dialogo 96

a 98

Las señales y los símbolos 114 a 115

El periódico y la revista 118 a 115

La coma y el punto y coma 124

a 125

El verbo 130 a

131

Los verbos regulares e irregulares 134 a 135

Las formas no personales 136 a 137

CIENCIAS SOCIALES

Honduras 68 a 69

Belice 72 a 73

Guatemala 74 a 75

El Salvador 76 a 77

Nicaragua 78 a 79

Costa Rica 80 a 81

Panamá 82 a 83

La orografía de C. A

90 a 91

La distribución de la población de C. A 102 a

103

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Notas en el pentagrama y flauta

Canción “Martinillo”, “Cielito lindo”, “Gravity

falls”.

Dibujo a Lápiz

EDUCACIÓN CIVICA

La Abuela Grillo

Valores morales

Valores sociales

Características familiares

Valores para ser una buena persona

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

QUINTO GRADO

LANGUAGE

(esto viene incluido en el examen de Grammar.)

Present simple vs present continuos.

Parts of speech.

GRAMMAR

Pag. #37

Pag. #40

Pag. #42

Pag. #45

Pag. #49

Estudiar:antecedents, dependent and

independent clouses.

SPELLING

Vocabularies: lesson 12,13.

Pag. #25

Pag. #36

Pag. #44

Pag. #46

Pag. # 28

Vocabularies 7,8 and 9

PHONICS

(viene en spelling)

CHART ED pronunciation. (verbs in past.)

READING

Lesson #7

Lesson#9

Vocabularies :lesson#6, 7.

SCIENCE

The engineering process page 61 What is the design process page 63 The right tool for the right job page 66 The design process part 2 page 70

SOCIAL STUDIES

Technology and specialization 27 Participating in our government 28 The us constitution 28 Government in action 32 Chapter 1 the first americans page 1 Lesson 1 ancient american civilizations page 4

MATH

Guía de estudio

ESPAÑOL

Las técnicas de síntesis 56

Los organizadores gráficos 58

La etapa estructural o analítica de la lectura 60

La etapa interpretativa de la lectura 62

La etapa crítica de la lectura 64

La carta y el recado 76

CIENCIAS SOCIALES

Medios de comunicación pg. 42-43

Vías de transporte pg. 44-45

Democracia participativa pg. 48-49

La constitución de la Republica pg. 50-51

Acuerdos y convenios internacionales pg. 52-53

La geografía como ciencia pg. 66-67

Ciencias auxiliares de la geografía pg. 68-69

El sistema solar y el universo pg. 70-71

La tierra pg. 72-73

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Acordes Mayores

Cuerdas de la guitarra

Dibujo Libre

EDUCACIÓN CIVICA

El desarrollo de la conciencia moral

Los Valores: Una Guia para la acción

La igualdad

La dignidad y libertad

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

SEXTO GRADO

GRAMMAR

Verbs pg. 68-70

Verb Tenses pg. 72-74

More Tenses pg. 76-78

Irregular Verbs pg. 80-82

Objects and Complements pg. 84-86

Adjectives pg. 90-92

Comparative and Superlative Adjectives pg. 94-

96

Adverbs pg.99-100

Adjectives and adverbs in sentences pg. 102-104

Avoiding misplaced Modifiers pgs. 106-108

Pronouns pgs. 112-114

Subject and Object Pronouns pgs. 116-118

Prepositions and Prepositional Phrases pgs. 120-

122

SPELLING

Lessons 7 pg. 27-30 meanings of words and

exercises

Lessons 8 pg. 31-34 meanings of words and

exercises

Lessons 9 pg. 35-38 meanings of words and

exercises

Lessons 10 pg. 39-42 meanings of words and

exercises

READING

Lesson 4 and 5 vocabulary meanings

Open story comprehension and skills (on the

notebook)

SCIENCE

Human body systems page 151 Introduction to body systems page 154 What do the body systems do page 156

SOCIAL STUDIES

Starting down the road to war page 311 The election of 1860 page 312 The south breaks away page 313 Lesson 2 the war begins page 316 Lincoln versus davis page 318

MATH

Study Guide

ESPAÑOL

Guía de estudio

CIENCIAS SOCIALES

La Constitución nacional y sus leyes. 40

Acuerdos y convenios internacionales. 44

Los Derechos Humanos página 62

La red de coordenadas geográficas 64

Estructura de la Tierra 66

Zonas climáticas del mundo 73

Principales desastres naturales 74

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Obra de Teatro

Dibujo Libre

Notas en el pentagrama

EDUCACIÓN CIVICA

El desarrollo de la conciencia moral

Los Valores: Una Guia para la acción

La igualdad

La dignidad y libertad

Justicia y Equidad

La educación cívica

TECNOLOGÍA

El producto tecnológico 67 a la 78

La tecnología en el mundo 79 a la 84

Influencia de la tecnología en la producción 85

a la 94

Tecnologías de la información y la

comunicación 95 a la 102

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

SEPTIMO GRADO

GRAMMAR

Unit 4 Pronouns 4.22 Pronouns: Personal ...................................103-104 4.23 Pronouns and Antecedents.......................105-106 4.24 Using Pronouns Correctly..........................107-108 4.25 Pronouns: Possessive and Indefinite..........109-110 4.26 Pronouns: Reflexive and Intensive.............111-112 4.27 Pronouns: Interrogative.............................113-114 Unit 4 Review ...........................................................115 Cumulative Review: Units 1– 4.................................116

Unit 5 Adjectives and Adverbs 5.28 Adjectives ..................................................117-118 5.29 Articles and Proper Adjectives....................119-120

5.30 Comparative and Superlative Adjectives ...121-122 5.31 More Comparative and Superlative Adjectives ............................................................................123-124 5.32 Demonstratives..........................................125-126 5.33 Adverbs......................................................127-128 5.34 Intensifiers.................................................129-130 5.35 Adverbs: Comparative and Superlative ..........................................................................131-132 5.36 Using Adverbs and Adjectives .................133-134 5.37 Avoiding Double Negatives ......................135-136 Unit 5 Review ...........................................................137 Cumulative Review: Units 1–5 ...............................138-1

VOCABULARY POWER

Unit 4 Lesson 15 Word Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Lesson 16 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . .37-38 Lesson 17 Prefixes That Tell When . . . . . . . . . . . . . .39-39 Lesson 18 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Word Origins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .43-44 Unit 5 Lesson 19 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47-48 Lesson 21 Latin Word Roots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Lesson 22 Suffixes That Form Adjectives . . . . . . . . .. .51-52 Lesson 23 Using Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .55-56

Unit 6 Lesson 24 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57-58 Lesson 25 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59-60 Lesson 26 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 27 Prefixes That Tell Where . . . . . . . . . . . . . . .63-64 Lesson 28 Using Reading Skills—Using a Dictionary: Multiple-Meaning Words . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .65 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67-68

LITERATURE

Open Story

MATH

Study Guide

SCIENCE

Unit 2 the universe page 49 Lesson 1 the structure of the universe page 52 Listen to stars page 64 The solar system page 82 Historical models of the solar system page 84

SOCIAL STUDIES

Section 1 mexico page 216 Population patterns page 217 History and government page 218 Culture page 219

ESPAÑOL

Guía de estudio

CIENCIAS SOCIALES

Las formas de representar la tierra 38

La cartografía 40

La cartografia y los desastres naturales 44

La amistad 48

Los jóvenes dentro de la familia 50

El noviazgo 52

El matrimonio 54

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Obra de teatro

Dibujo libre

Notas en la guitarra y pentagrama

Cuerdas al aire

EDUCACIÓN CÍVICA

La amistad 32

La familia y la adolescencia 34

La sexualidad responsable en la adolescencia

36

El noviazgo 38

El matrimonio 40

La paternidad y la maternidad responsable

42

TECNOLOGÍA

Respuestas Tecnológicas en sociedades

cambiantes

Los productos Tecnológicos

Oferta y demanda

Ramas de la tecnología en la producción

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

OCTAVO GRADO

GRAMMAR

Unit 4 Pronouns 4.25 Pronouns: Personal ...................................107-108 4.26 Pronouns and Antecedents.......................109-110 4.27 Using Pronouns Correctly.........................111-112 4.28 Pronouns: Possessive and Indefinite........113-114 4.29 Pronouns: Reflexive and Intensive...........115-116 4.30 Pronouns: Interrogative and Demonstrative ...........................................117-118 Unit 4 Review ........................................................119 Cumulative Review: Units 1-4 ..............................120

Unit 5 Adjectives and Adverbs 5.31 Adjectives ..................................................121-122 5.32 Articles and Proper Adjectives.................123-124 5.33 Comparative and Superlative Adjectives ..............................125-126 5.34 Demonstratives..........................................127-128 5.35 Adverbs......................................................129-130 5.36 Comparative and Superlative Adverbs ....131-132 5.37 Using Adverbs and Adjectives .................133-134 5.38 Avoiding Double Negatives ......................135-136 Unit 5 Review ........................................................137 Cumulative Review: Units 1-5 ..............................138-140

VOCABULARY POWER

Unit 4 Lesson 15 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Lesson 16 Using Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37-38 Lesson 17 Prefixes That Tell When . . . . . . . . . . . . . .39-40 Lesson 18 Using Reading Skills—Learning from Context: Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43-44 Unit 5 Lesson 19 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47-48 Lesson 21 Latin Word Roots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Lesson 22 Suffixes That Form Adjectives . . . . . . . . . . .51-52 Lesson 23 Using Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55-56

Unit 6 Lesson 24 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .57-58 Lesson 25 Words from Technology . . . . . . . . . . . . . . .59-60 Lesson 26 Using Synonyms and Antonyms . . . . . . . . .61-62 Lesson 27 Number Prefixes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63-64 Lesson 28 Using Reading Skills—Using a Dictionary: Multiple-Meaning Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .66 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67-68

LITERATURE

Open Story

MATH

Study Guide

SCIENCE

Unit 2 the universe page 49 Lesson 1 the structure of the universe page 52 Listen to stars page 64 The solar system page 82 Historical models of the solar system page 84

SOCIAL STUDIES

Section 1 mexico page 216 Population patterns page 217 History and government page 218 Culture page 219

ESPAÑOL

Guía de estudio

CIENCIAS SOCIALES

La ubicación de América en el mundo 28

Los países de América 30

Honduras en el continente americano 34

La orografía de América 44

La hidrografía de América 48

Los climas de América 54

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Obra de teatro

Dibujo libre

Notas en la guitarra y pentagrama

Cuerdas al aire

EDUCACIÓN CÍVICA

El dialogo en la familia

Crisis y oportunidad en la familia

La generosidad y la solidaridad

Los valores y la convivencia social

La conciencia moral

Ética valores cívicos y transformación

ciudadana

Los valores disposiciones individuales y sociales

TECNOLOGÍA

Respuestas Tecnológicas en sociedades

cambiantes

Los productos Tecnológicos

Oferta y demanda

Ramas de la tecnología en la producción

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

NOVENO GRADO

GRAMMAR

Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.23 Main and Subordinate Clauses.................101-102 4.24 Simple and Compound Sentences ...........103-104 4.25 Complex and Compound-Complex Sentences..........................................................105-106 4.26 Adjective Clauses ......................................107-108 4.27 Adverb Clauses..........................................111-114 4.28 Noun Clauses.............................................115-116 4.29 Kinds of Sentences: Declarative and Imperative ..........................................................................119-120 4.30 Kinds of Sentences: Interrogative and Exclamatory..................................................121-122 4.31 Sentence Fragments ..................................123-124 4.32 Run-on Sentences......................................125-126 Unit 4 Review ........................................................127 Cumulative Review: Units 1– 4.............................128

Unit 6 Verb Tenses and Voice 6.36 Regular Verbs: Principal Parts ..................141-142 6.37 Irregular Verbs: Principal Parts ................143-144 6.38 Tense of Verbs: Present, Past, and Future ..........................................................................145-146 6.39 Perfect Tenses: Present, Past, and Future ...........................................................................147-148 6.40 Tenses of Verbs ........................................149-150 6.41 Verbs: Progressive and Emphatic Forms.151-152 6.42 Verbs: Compatibility of Tenses.................153-154 6.43 Voice of Verbs: Active and Passive ...................155 Unit 6 Review ............................................................157 Cumulative Review: Units 1–6 .............................158-160

VOCABULARY POWER

Unit 4 Lesson 13 Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31-32 Lesson 14 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 The Latin Root crux . . . . . . . . . . . . . . . . . .35-36 Review . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38-39 Unit 5 Lesson 16 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .40-41 Lesson 17 The Prefix ex- . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .42-43 Lesson 18 The Greek Roots hydr, hydro . . . . . . . . . . . 44-45 Lesson 19 Using Reading Skills—Word Parts . . . . . . . . . . 46 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

LITERATURE

Open Story

MATH

Study Guide

SCIENCE

3.1 cell theory page 70 3.2 cell organelles page 73 3.3 cell membrane page 81

SOCIAL STUDIES

Section 1 the land page 510 Landforms page 511 Water systems page 512 Natural resources page 514

ESPAÑOL

La producción de textos.

El párrafo y las fichas.

Las oraciones compuestas.

La autobiografía.

El verbo.

Págs. 80-98.

La cronografía.

Las citas bibliográficas.

La estructura de un texto.

Los vicios del lenguaje.

Los pronombres.

La oratoria.

El discurso y el informe oral. La leyenda. La anécdota.

Págs. 110-131.

CIENCIAS SOCIALES

Alternativas de desarrollo económico 24

Los husos horarios 27

Honduras en el contexto internacional 28

La geografía política de América 38

La geografía política de Europa 42-45

La orografía e hidrografía de Europa 47

La economía de Europa 51

La geografía de Asia 54

La orografía e hidrografía de Asia 58

La economía de Asia 60

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Acordes Mayores y menores

Notas en la guitarra y pentagrama

Ritmos en Guitarra

Dibujo libre

EDUCACIÓN CÍVICA

Adolescentes que trabajan 36

Valores guía de la personalidad 38

Valores para una persona productiva 40

Valores cívicos y ciudadanos 42

Valores democráticos y valores actitudinales

para la convivencia 46

Teorías éticas 56

Conciencia moral y ética 58

Ética de la felicidad y el deber 60

Ética política social de igualdad y ciudadana

62 y 64

El valor de la educación 66

Bases jurídicas para la protección de la familia

70

TECNOLOGÍA

Productos tecnológicos

Bienes, Servicios y Procesos

Madera

Metales

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

I BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

GRAMMAR

Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.24 Main and Subordinate Clauses.................101-102 4.25 Simple and Compound Sentences ...........103-104 4.26 Complex and Compound-Complex Sentences.........105-106 4.27 Adjective Clauses ......................................107-110 4.28 Adverb Clauses..........................................111-114 4.29 Noun Clauses.............................................115-118 4.30 Kinds of Sentences....................................119-120

4.31 Sentence Fragments ..................................121-122 4.32 Run-on Sentences......................................123-124 Unit 4 Review ........................................................125 Cumulative Review: Units 1–4..............................126

Unit 6 Verb Tenses and Voice 6.36 Regular Verbs ............................................141-142 6.37 Irregular Verbs...........................................143-144 6.38 Verb Tenses: Present, Past, and Future ....145-146 6.39 Perfect Tenses: Present, Past, and Future 147-148 6.40 Distinguishing Tenses ..............................149-150 6.41 Progressive and Emphatic Forms .............151-152 6.42 Compatibility of Tenses ............................153-154 6.43 Voice of Verbs: Active and Passive ..........155-156 Unit 6 Review ........................................................157 Cumulative Review: Units 1–6..............................158-160

VOCABULARY POWER

Unit 4 Lesson 13 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31-32 Lesson 14 Using Multiple-Meaning Words . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 Prefixes Meaning “For” and “Against” . . .35-36 Lesson 16 Reading Skills—Learning from Context: Examples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-38 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39-40 Unit 5 Lesson 17 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-42 Lesson 18 Compound Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43-44 Lesson 19 The Latin Roots frag and fract . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Multiple Meanings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..49-50 Unit 6 Lesson 21 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51-52 Lesson 22 Using Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..53-54 Lesson 23 Prefixes That Tell Where . . . . . . . . . . . . . .55-56 Lesson 24 Using Reading Skills—Learning from Context: Contrasts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .57 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..58 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .59-60

Unit 7 Lesson 25 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 26 The Prefixes mono- and bi- . . .. . . . . . . . . . 63-64 Lesson 27 The Roots string and strict . . . . . . . . . . . . .65-66 Lesson 28 Using Reading Skills—Connotation . . . . . . . . .67 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69-70

LITERATURE

Open Story

MATH

Study Guide

PHYSICS

Study Guide

CHEMISTRY

Study Guide

BIOLOGY

Chapter 12 the history of life page 346 12.1 the fossil record page 348 12.2 geologic time scale page 353 12.3 origin of life page 356

SOCIOLOGY

Chapter 2 sociological research methods page 36 Lesson 2 causation in science page 50 Lesson 3 procedures and ethics in research page 58 Chapter 3 culture page 70 Lesson 1 the basis of culture page 72 Lesson 2 language and culture page 77 Lesson 3 norms and values page 81

ESPAÑOL

Guía de estudio

FILOSOFÍA

Taller práctico formativo

Análisis del trozo de cera

La antinomia el bien y el mal

Creación de argumentos

Producción de conceptos

Ejercicios de lógica

Dilemas Morales

Abya Ayala

La investigación

Origen ramas y relaciones entre la filosofía

Michel foucault

Sigmund Freud

Estructura de poder el filósofo francés

Hedonismo

Problematizacion pregunta libre según el tema

de investigación.

ESTADISTICA

Study Guide

PSICOLOGÍA

La Neurona

El sistema nervioso central

El sistema nervioso periférico

El sistema endocrino

El sistema visual

Audición

Los otros sentidos

Sueño

TEMARIOS PARA EXAMEN II PARCIAL

II BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

GRAMMAR

Unit 4 Clauses and Sentence Structure 4.23 Main and Subordinate Clauses...................97-98 4.24 Simple and Compound Sentences .............99-100 4.25 Complex and Compound-Complex Sentences..........101-102 4.26 Adjective Clauses ......................................103-104 4.27 Adverb Clauses..........................................105-106 4.28 Noun Clauses.............................................107-108 4.29 Kinds of Sentences....................................109-110 4.30 Sentence Fragments ..................................111-112 4.31 Run-on Sentences......................................113-114 Unit 4 Review ........................................................115 Cumulative Review: Units 1–4 .............................116-118

Unit 6 Verb Tenses, Voice, and Mood 6.35 Regular Verbs: Principal Parts ..................131-132 6.36 Irregular Verbs: Principal Parts ................133-134 6.37 Tense of Verbs: Present, Past, and Future ......135-136 6.38 Perfect Tenses: Present, Past, and Future.......137-138 6.39 Tense of Verbs ................................................139-140 6.40 Verbs: Progressive and Emphatic Forms ........141-142 6.41 Verbs: Compatibility of Tenses.......................143-144 6.42 Voice of Verbs ................................................145-146 6.43 Mood of Verbs ...............................................147-148 Unit 6 Review ................................................................149 Cumulative Review: Units 1–6 ...............................150-152

VOCABULARY POWER

Unit 4 Lesson 13 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31-32 Lesson 14 Suffixes That Form Nouns . . . . . . . . . . . . .33-34 Lesson 15 Prefixes That Show Time and Space: pro-, re-, pre- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35-36 Lesson 16 Using Reference Skills—Using a Thesaurus: Synonyms and Antonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39-40 Unit 5 Lesson 17 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-42 Lesson 18 The Word Roots path, pathy, and pass . . . 43-44 Lesson 19 Prefixes That Show Quantity or Size: bi-, quadr-, pent-, quint- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45-46 Lesson 20 Using Reference Skills—Using a Dictionary: Multiple Meanings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49-50 Unit 6 Lesson 21 Using Synonyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51-52 Lesson 22 Suffixes That Form Verbs: -ize, -ate, -ify . . 53-54 Lesson 23 Words from Technology . . . . . . . . . . . . . . .55-56 Lesson 24 Using Reading Skills—Learning from Context: Comparison and Contrast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59-60

Unit 7 Lesson 25 Using Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61-62 Lesson 26 Word Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63-64 Lesson 27 Prefixes that Show Direction or Position: ex-, e-, ab-, a-, abs-, ad- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65-66 Lesson 28 Using Reading Skills—Learning from Context: Cause and Effect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68 Test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69-70

LITERATURE

Open History

MATH

Study Guide

PHYSICS

Study Guide

CHEMISTRY

Study Guide

SIMBOLIC LOGIC

Study Guide

INTRODUCTION TO ECONOMY

The role of theory page 8 The scientific method Normative vs positive Economists tell stories Predicting average behavior Some pitfalls of economic analysis

APRECIACIÓN ARTÍSTICA

La pintura

Técnicas de vocalización y afinación

Dibujo libre, pintura en oleo

Canciones a libre interpretación

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

Guía de estudio

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

Guía de estudio

ORIENTACIÓN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Guía de estudio

LENGUA Y LITERATURA

Guía de estudio