TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS ACTUALES
Programa, temario y bibliografía del primer cuatrimestre de la asignatura troncal del
Primer Ciclo de la Licenciatura de Historia
Prof. Rafael G. PEINADO SANTAELLACatedrático de Historia Medieval
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRASUNIVERSIDAD DE GRANADACurso Académico 2010-2011
PROGRAMA
TEMA 1. A MODO DE INTRODUCCIÓN: HISTORIA,HISTORIOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES:
1. Escritura de la historia y realidad histórica.2. Teoría y metodología historiográficas.3. La formación del historiador y la enseñanza de la historia.4. La historiografía, ¿ciencia social?5. Historia de la historiografía, una expresión polisémica ¿y una disciplinaautónoma?
TEMA 2. EL NACIMIENTO DE LA HISTORIOGRAFÍA MODERNA:
1. El Renacimiento y la aparición de la crítica histórica.2. De la Providencia al Progreso: la historiografía ilustrada.3. El «Siglo de la Historia»: la historiografía decimonónica y el nacimientodel materialismo histórico.4. La historiografía del siglo XX: la escuela de Annales y sus epígonos.5. Los marxismos del siglo XX.TEMA 3. DEL HUMANISMO A LA ERUDICIÓN:LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA DURANTE LOS SIGLOS XVI Y XVII:
1. Historiadores, humanistas y príncipes: formación del hombre nuevo ypropaganda de la monarquía.2. El Renacimiento temprano: la reivindicación de Hispania.3. Del humanismo a la erudición: los historiadores de la segunda mitad delsiglo XVI.4. Las primeras Historias de España. Esteban de Garibay y Juan deMariana.5. Preceptistas y tratadistas: la doctrina de la historia en el Siglo de Oro.
6. Los comienzos de la crítica histórica y el peso de la tradición religiosa.
TEMA 4. ERUDICIÓN, CRÍTICA E HISTORIA:LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA DURANTE EL SIGLO XVIII:
1. Introducción: del criticismo a la historia filosófica y civil. El problemade la Ilustración española.2. El escepticismo histórico: Juan de Ferreras y sus impugnadores.3. La cima del criticismo: Gregorio Mayans i Siscar, Enrique Flórez yAndrés Marcos Burriel.4. La Real Academia de la Historia.5. La historiografía ilustrada: Pedro Rodríguez de Campomanes, Antoniode Capmany, Juan Francisco Masdeu, Juan Bautista Muñoz, MelchorGaspar de Jovellanos y Juan Pablo Forner.
TEMA 5. HERENCIA ILUSTRADA, PERSPECTIVA ROMÁNTICAE INSTITUCIONALIZACIÓN ACADÉMICA:LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA DURANTE EL SIGLO XIX:
1. La historiografía isabelina: erudición, eclecticismo teórico ynacionalismo.2. La caracterización sociológica del historiador del periodo isabelino y laspremisas del trabajo historiográfico.3. Los dominios de la historiografía isabelina.4. Los guardianes de la historia: la Restauración y la institucionalizaciónacadémica.5. La producción historiográfica durante la Restauración: unaaproximación temática y geográfica.6. El cambio de guardia de la historiografía española.
TEMA 6. DEL REGENERACIONISMO A LA SUPERACIÓNDEL LASTRE FASCISTA: LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLADURANTE EL SIGLO XX:
1. Regeneracionismo y modernización: hacia la profesionalización del oficiode historiador (1900-1936).2. La Guerra Civil y la ruptura de la tradición liberal. Historia ehistoriadores en el exilio.
3. La «larga travesía del desierto»: imágenes, tópicos y anacronismos de lahistoriografía franquista.4. La superación del lastre fascista: la apertura a las influencias externas yla expansión historiográfica de los años sesenta.5. La historiografía española y la reflexión historiográfica.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los exámenes de febrero, junio y septiembre se realizarán en la fechay aula que determine la Secretaría de la de la Facultad de Filosofía yLetras.
El examen de febrero servirá para que el/la alumno/a elimine lamateria correspondiente al primer cuatrimestre.
Los exámenes de junio y septiembre comprenderán la materiaexigida en los dos cuatrimestres en que se divide la asignatura.
La calificación final de la asignatura será la que resulte de lasemisuma de las obtenidas en los dos cuatrimestres, siempre y cuando queambas sean igual o superior a cinco. Si ambas o una de ellas es inferior adicha cifra la calificación será suspenso.
El examen de la materia correspondiente al grupo de mañana delprimer cuatrimestre constará de dos partes:
1. Respuesta por escrito a dos de las tres preguntas que sepropongan de la materia explicada (temas 3, 4, 5 y 6).
2. Respuesta por escrito a una de las tres preguntas que sepropongan de la materia no explicada (tema 2).
El tema 1 no será materia de examen.Cada respuesta se calificará entre 0 y 10 puntos y la calificación total
será la media aritmética de la obtenida en las tres.Para preparar el tema 2 se recomiendan los siguientes libros
recogidos en el apartado bibliografía general de la orientaciónbibliográfica: Guy Bourdé y Hervé Martin 1992, Josep Fontana 2001,Georges Lefebvre 1974, Enrique Moradiellos 2009b y Pelai Pagès 1983.
ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
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ALGUNOS RECURSOS ELECTRÓNICOS
En la red existen al menos seis direcciones recomendables para poder acceder a forosde debate o a la consulta de obras clásicas de la historiografía:
—La Electronic Library of Modern Historiografy (Eliohs), creada por la revista Cromohs (Cyber
Review of Modern Historiography) en las direcciones www.unifi.it/riviste/eliohs ywww.unifi.it/riviste/cromohs
—La Biblioteca Electrónica ATHENA, con más de 400 obras, en la direcciónhttp://un2sg4.unige.ch/athena/html/authors.html
—En lengua española deben consultarse las páginas Web mantenidas por la FundaciónGustavo Bueno (www.filosofia.org); la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes(www.cerrvantesvirtual.com); la red estable «Historia a Debate»(www.h-debate.com); y el más reciente coordinado por Fernando Sánchez Marcos(www.culturahistorica.es).
