Testimonianza del genitore Cipriota

Cyprus’ Parents Association of Deaf Children

Presentazione del bambino

Aris, ha 13 anni. Sordo Ama il computer, la play

station, e il cinema. Dichiara che quando

sarà grande diventerà un regista!

Storia del bambino

Aris è nato prematuro. E’ rimasto per due mesi nell’Unità di terapia

intensiva. Prendeva medicine ototossiche, che

probabilmente sono state la causa della sua sordità.

I suoi genitori hanno sospettato che avesse problemi uditivi all’età di cinque mesi.

Quando aveva 18 mesi gli sono stati applicati degli aiuti per l’udito.

Storia del bambino

E’ stato inserito in una normale scuola materna pubblica e poi nella normale scuola primaria locale.

Ha seguito il metodo oralista. Ha sviluppato abbastanza presto una buona

capacità di parlare e le sue abilità comunicative sono eccellenti.

Tipo di scuola

E’ iscritto a una scuola secondaria normale. Primo anno. Segue le normali lezioni per 26 ore a

settimana. Segue lezioni individuali 9 ore a settimana:

matematica (3 ore), greco (2 ore), storia (2 ore), fisica (1 ora), inglese (1 ora).

Staff

Le lezioni individuali sono svolte dagli insegnanti curricolari della classe, per ciascuna lezione.

Segue le normali lezioni della classe senza nessun aiuto.

Usa la lettura labiale e l’udito residuo per accedere a quello che viene offerto nell’aula.

Punti di forza

Aris è diventato molto socievole. Ha un’alta autostima. Riesce a comunicare con chiunque, senza

alcuna difficoltà.

Punti di debolezza

Alcuni insegnanti e alcuni bambini udenti non sono bene informati nè sensibilizzati. Per loro è difficile capire le reali difficoltà che un

bambino sordo affronta durante l’apprendimento. La Legge non è sempre applicata:

Non viene previsto tempo extra per test o esami, Non ci sono modifiche nel linguaggio durante test o

esami, Le classi speciali, dove si svolgono le lezioni

individuali, non hanno i materiali e le risorse necessari.