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Texto Matematica

Date post: 07-Dec-2014
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2 ° Matemática T e x t o de l e s t u d i a n t e Edición Especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su Comercialización. BÁSICO
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2 Matemti caTexto del estudianteEdicin Especial para el Ministerio de Educacin. Prohibida su Comercializacin.BSICOStudents Book Grade 2Texto del estudiante Nivel 2SpanishlanguageeditionpublishedbyPearsonEducacindeChileLtda., Copyright 2012 Pearson Education, Inc. or its affliates.Authorized adaptation from the U.S. Spanish language edition, entitled: Scott Foresman-Addison WesleyenVisionMATHTMenespaolGrado2,Copyright 2009 by Pearson Education, Inc. or its affliates. Used by permission. All Rights Reserved.Pearson, Scott Foresman and enVisionMATH are trademarks, in the U.S. and/or other countries, of Pearson Education, Inc. or its affliates.Thispublicationisprotectedbycopyright,andpriortoanyprohibited reproduction,storageinaretrievalsystem,ortransmissionin anyformorbyanymeans,electronic,mechanical,photocopying, recordingorlikewise,permissionshouldbeobtainedfromPearson Education,Inc.,RightsManagement&Contracts,OneLakeStreet, Upper Saddle River, N.J. 07458 U.S.A.Edicin en espaol publicada por Pearson Educacin de Chile Ltda., Copyright 2012. Adaptacinautorizadadelaedicinenespaol,titulada:ScottForesman-AddisonenVisionMATHTMenespaolGrado2,Copyright2009publicada por Pearson Education, Inc. o sus fliales. Autorizacin de publicacin. Todos los derechos reservados.Pearson, Scott Foresman y enVisionMATH son marcas registradas de Pearson Education, Inc. o sus fliales, en U.S.A. y/o en otros pases.Esta publicacin est protegida por derechos de propiedad intelectual. Queda estrictamenteprohibidasureproduccintotaloparcialporningnmedio, yaseaporalgnmedioelectrnicoomecnicoincluyendofotocopiado, grabacin o cualquier otro sistema de almacenamiento de datos sin la previa autorizacin del Departamento de Administracin de Derechos y Contratos de Pearson Education, Inc. One Lake Street, Upper Saddle River, N.J. 07458 U.S.A.Matemtica 2 bsicoTexto del estudianteElproyectodidcticoMatemtica2bsicoesunaobracolectiva creadaporencargodelaEditorialPearsonChile,porunequipo deprofesionalesendistintasreas,quetrabajaronsiguiendolos lineamientosyestructurasestablecidosporeldepartamento pedaggico de Pearson Chile.Autores: Randall I. Charles, Janet H. Caldwell, Mary Cavanagh, Dinah Chancellor, Juanita V. Copley, Warren D. Crown, Francis (Skip) Fennell, Alma B. Ramirez,Kay B. Sammons, Jane F. Schielack, William Tate, John A. Van de Walle.Matemtica 2 Educacin Bsica Texto del estudiante - 1 EdicinPearson Educacin de Chile Ltda. 2012ISBN: 978-956-343-288-6Formato:21 x 27,5 cmPginas: 304Datos de catalogacinEspecialistas en Matemtica responsables de los contenidos y su revisin tcnico-pedaggica:Obraoriginal:RandallI.Charles,JanetH.Caldwell,MaryCavanagh, DinahChancellor,Juanita V.Copley, WarrenD.Crown,Francis(Skip) Fennell, Alma B. Ramirez, Kay B. Sammons, Jane F. Schielack, William Tate, John A. Van de Walle.Adaptacin: Anita Morales/ Mara RodrguezRevisor didctico: Ximena Carreo.Edicin y ArteGerente Editorial: Cynthia DazEdicin: Lissette VaillantE-mail de contacto: [email protected] de estilo y ortotipogrfca: Equipo editorialDiseo: Equipo de diseo y editorial Pearson ChileDiagramacin: Francisca Urza / Carolina Olivera /Andrea IturraDocumentacin: Madelaine InostrozaBancos fotogrfcos: Latinstock; Corbis, Science Photo LibraryIlustracin: Estefani Rodrguez / lvaro MartnezDireccin Regional Amrica LatinaDireccin K-12: Eduardo Guzmn BarrosDireccin de contenidos K-12: Clara AndradePRIMERA EDICIN, 2012D.R. 2012 por Pearson Educacin de Chile Ltda.Jos Ananas 505, MaculSantiago de ChileN de registro propiedad intelectual: 218.751Nmero de inscripcin ISBN: 978-956-343-288-6Impreso en Chile en RR Donnelley Se termin de imprimir esta 1 edicin de 218.400 ejemplares, en el mes de diciembre del ao 2012.Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicacin pueden reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperacin de informacin en ninguna forma ni por ningn medio, sea electrnico, mecnico, fotoqumico, magntico o electroptico, por fotocopia, grabacin o cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor. Este libro pertenece a:Nombre: _____________________________________________________Colegio: _____________________________________________________Curso: _______________________________________________________Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educacin a travs del establecimiento educacional en el que estudias.Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cudalo para que te sirva durante varios aos.Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al nalizar el ao, guardarlo en tu casa.4 ndicendiceTabla de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Estructura del texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Preparacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Orientacin espacial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Patrones de sonidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Patrones de movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . .19Patrones de color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Patrones de figura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Unidad1 Numeracin . . . . . . . . . . . . . . . .22Leccin 1.1: Modelos de decenas . . . . . . .24Leccin 1.2: Modelos de decenas y unidades. . . . . . . . . . . . . . . .26Leccin 1.3:Leer y escribir nmeros . . . . .28Leccin 1.4: Usar modelos para comparar nmeros. . . . . . . .30Leccin 1.5: Usar smbolos para comparar nmeros. . . . . . . .32Leccin 1.6: Antes, despus y entre. . . . .34Leccin 1.7: Ordenar nmeros . . . . . . . . . .36Leccin 1.8: Nmeros pares e impares . . .38Leccin 1.9:Resolucin de problemas

Usar datos de una tabla . . . .40Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Unidad2La adicin y la sustraccin . . .44Leccin 2.1: Escribir oraciones numricas de adicin. . . . . .46Leccin 2.2: Cuentos para unir. . . . . . . . .48Leccin 2.3: Escribir oraciones numricas de sustraccin . . .50Leccin 2.4: Cuentos para separar . . . . . .52Leccin 2.5: Cuentos para comparar. . . .54Leccin 2.6: Relacionar la adicin y la sustraccin . . . . . . . . . . . . . . .56Leccin 2.7: Sumar en cualquier orden . . .58Leccin 2.8: Sumar tres nmeros . . . . . . . .60Leccin 2.9: Sumar usando un marco de 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Leccin 2.10: Pensar en la adicin para restar. . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Leccin 2.11: Resolucin de problemas Problemas de dos preguntas .66Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Unidad3 Clculo mental en la adicin . . 70Leccin 3.1: Oraciones numricas . . . . . . .72Leccin 3.2: Sumar en cualquier orden . . .74Leccin 3.3: Dobles . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Leccin 3.4: Adiciones usando un marco de 10 . . . . . . . . . . . . . .80Leccin 3.5:Resolucin de problemas

Hacer un dibujo y escribir una oracin numrica . . . . . .82Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .845 ndice Unidad4 Clculo mental en la sustraccin . . . . . . . . . . . . . . .86Leccin 4.1: Encontrar las partes que faltan de 6 y 7. . . . . . . . . . . .88Leccin 4.2: Oraciones numricas . . . . . . .90Leccin 4.3: Cuentos para comparar. . . .92Leccin 4.4: Relacionar la adicin y la sustraccin . . . . . . . . . . . . . . .94Leccin 4.5: Usar dobles . . . . . . . . . . . . . .98Leccin 4.6: Usar la adicin para restar.100Leccin 4.7:Resolucin de problemas Hacer un dibujo y escribir una oracin numrica . . . . .102Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104Unidad5 Decenas y unidades . . . . . . . .106Leccin 5.1: Agrupar de a 10 . . . . . . . . . .108Leccin 5.2: Nmeros formados con decenas . . . . . . . . . . . . . . . .110Leccin 5.3: Forma desarrollada . . . . . . .112Leccin 5.4: 1 ms, 1 menos, 10 ms, 10 menos . . . . . . . . . . . . . . .114Leccin 5.5: Comparar nmeros con >, (mayor que)5 es mayor que 1.5 > 1< (menor que)2 es menor que 6.2 < 611 15 2022 23 26 2833 36 39 40____ , ____ , ____11 7 10123Usa cubos. Escribe los nmeros en orden, de menor a mayor.______Consolidacin de conceptos matemticos de cursos anteriores.Repaso de contenidos anteriores, necesarios para trabajar en la unidad.Aprendizaje esperado de la unidad de manera clara y comprensible para el estudiante.Repasa lo que sabesDe la escuelaa la casaTextos de lectura adicional sugeridos ya que ensean conceptos matemticos a travs de historias y estrategias de aprendizaje visuales.Un libro para leerUnidad de preparacin11 EstructuraCumplen con el doble propsito de medir constantemente la comprensin (evaluacin incrustada) y proveer de una instancia de prctica las destrezas de produccin oral o escrita por medio del desafo a explicar sus procesos internos para dar respuesta a una pregunta.46Leccin2.1Prctica guiadaEscribir oracionesnmericas de adicinForma 2 grupos de cubos.Cada grupo es una parte.Escribe una adicin para cada dibujo.Lo entiendes? Tienes varios cubos rojos y varios azules. Cmo muestras cuntos cubos tienes en total?Cuntos cubos hay en total?Las 2 partes juntas forman un todo.____ +____ = ____ ____ + ____ = ________ + ____ = ____ ____ + ____ = ____4 2 61a)c)b)d)2_cuarenta y _seis50Leccin2.3Prctica guiadaEscribir oraciones numricas de sustraccinEncuentra la parte que falta.Puedes restar para encontrar la diferenciaDibuja la parte que falta. Luego, escribe una sustraccin.Lo entiendes?Cmo escribes una sustraccin?88 menos 5 son 3.8?9 107 181____ ____ = ____ ____ ____ = ________ ____ = ____ ____ ____ = ____a)c)b)d)29 5 4_cincuenta56Leccin2.6Relacionar la adicin y la sustraccinPrctica guiadaEscribe la familia de operaciones para el modelo.Lo entiendes? Muestra dos adiciones y dos sustracciones relacionadas para completar la familia de operaciones para 7, 3 y 10.Puedes escribir adiciones y sustracciones para mostrar el todo y las partes.6 es una parte. 5 es la otra parte. Por lo tanto, 11 es el todo.Estas dos adiciones muestran lasmismas partes y el mismo todo.? 6 + 5 = 115 + 6 = 11____ ____ = ________ ____ = ________ + ____ = ________ ____= ________ ____ = ________ + ____ = ____9 14____ + ____ = ____995454454599 ____ + ____ = ____a)b) 12_cincuenta y _seisPuente pictrico paso a paso que une la actividad de aprendizaje interactivo y los ejercicios de prctica guiada y prctica independiente de las lecciones.Ayuda a que el estudiante se focalice en una idea para luego apreciar las conexiones adentro de una secuencia de ideas.Puente de aprendizaje visualPreguntas guaRepresentacin de los conceptos matemticos y muestran informacin para los problemas matemticos en contextos del mundo real.Imgenes con un propsito12 Estructura103 102Leccin4.7Hacer un dibujo y escribir una oracin numricaResolucin de problemasLo entiendes?Cmo te ayuda un dibujo a comprobar que tu oracin numrica es correcta?a)Silvia tena 12 lpices.Dio 6 lpices a Soledad.Cuntos lpices le quedan a Silvia?b)Carlos dibuj 11 estrellas.Luz dibuj 4.Cuntas estrellas msque Luz dibuj Carlos?Haz un dibujo. Luego, escribe una resta numrica.Resuelve Vuelve atrs y compruebaLee y comprendeMario tiene 7 autos de juguete. Tiene 4 camiones de juguete. Cuntos autos ms que camiones tiene Mario?Haz un dibujo y escribe una sustraccin para resolver el problema.Puedo hacer un dibujo y escribir una sustraccin para resolverlo.Mi dibujo muestrala misma respuesta quemi oracin numrica.Ambos cuentan acercadel problema.Mario tiene 3 autos ms que camiones.0000XXXXXXX7 4 3 ____ ____ ____1Prctica guiada Prctica independiente3Planea7 4 ?___ ___ ___212 6 6____ ____ ________ ____ ____a)Paula hizo una torre con 9 bloques. Us 3 de los bloques para hacer otra torre. Cuntos bloques quedan en la primera torre?____ ____ ____b)Haba 8 fores en el jardn de Valentina.Valentina recogi 4 fores. Cuntas fores quedan todava en el jardn?____ ____ ____c)Hugo tiene 2 pelotas de ftbol,y 6 pelotas de tenis.Cuntas pelotas de tenis ms que de ftbol tiene Hugo?____ ____ _____ciento _dos _ciento _tres96 _novnta y _seisResolucin de problemas5Hay 7 plumones rojos y azules.5 plumones son rojos.Cuntos plumones son azules?Haz un dibujo para resolverlo.Escribe el nmero.____ plumones azules.6Hay 8 ratones en total. 3 ratones estn sobre el queso. Cuntos ratones no estn sobre el queso?______ adentro______ afuera7DiarioHay 9 duraznos en total.Dibuja algunos fuera de la caja.Los dems estn dentro de la caja.Escribe cuntos hay dentro y cuntos hay fuera de la caja. 3 4 5 6103 102Leccin4.7Hacer un dibujo y escribir una oracin numricaResolucin de problemasLo entiendes?Cmo te ayuda un dibujo a comprobar que tu oracin numrica es correcta?a)Silvia tena 12 lpices.Dio 6 lpices a Soledad.Cuntos lpices le quedan a Silvia?b)Carlos dibuj 11 estrellas.Luz dibuj 4.Cuntas estrellas msque Luz dibuj Carlos?Haz un dibujo. Luego, escribe una resta numrica.Resuelve Vuelve atrs y compruebaLee y comprendeMario tiene 7 autos de juguete. Tiene 4 camiones de juguete. Cuntos autos ms que camiones tiene Mario?Haz un dibujo y escribe una sustraccin para resolver el problema.Puedo hacer un dibujo y escribir una sustraccin para resolverlo.Mi dibujo muestrala misma respuesta quemi oracin numrica.Ambos cuentan acercadel problema.Mario tiene 3 autos ms que camiones.0000XXXXXXX7 4 3 ____ ____ ____1Prctica guiada Prctica independiente3Planea7 4 ?___ ___ ___212 6 6____ ____ ________ ____ ____a)Paula hizo una torre con 9 bloques. Us 3 de los bloques para hacer otra torre. Cuntos bloques quedan en la primera torre?____ ____ ____b)Haba 8 fores en el jardn de Valentina.Valentina recogi 4 fores. Cuntas fores quedan todava en el jardn?____ ____ ____c)Hugo tiene 2 pelotas de ftbol,y 6 pelotas de tenis.Cuntas pelotas de tenis ms que de ftbol tiene Hugo?____ ____ _____ciento _dos _ciento _tresa) Estrategias y Habilidades de resolucin de problemas que se ensean en las lecciones de resolucin de problemas: Informacin que falta o que sobra, Problemas de dos preguntas, Usar datos de una tabla, Mostrar cul es el problema, Buscar un patrn, Intentar, revisar y corregir, Escribir una ecuacin, Razonar.Propuesta para construir una base slida para la resolucin de problemas y para que los estudiantes construyan su propio portafolio.b) Etapas en la resolucin de problemas que se ensean en las lecciones de resolucin de problemas: Lee y comprende, Planea y resuelve, Vuelve atrs y comprueba.Prctica de resolucin de problemas y diarioProceso de resolucin de problemas13 EstructuraConexin del lgebra a otras tendencias y refuerzan el pensamiento algebraico en todo el texto.Definicin de trminos matemticos presentados en las unidades.Presenta ejercicios de evaluacin para consolidar los conceptos, procesos y habilidades de cada unidad y un amigo que te invita a pensar en cmo aprendes.Ejercicios de lgebraVocabulario matemticoCunto aprend!149 _ciento _cuarenta y _nuevPrctica independienteResuelve y comprueba.lgebra Dos grupos de estudiantes estaban en el patio de juegos.Haba un total de 47 estudiantes. En un grupo haba 35 estudiantes. Cuntos estudiantes haba en el otro grupo? ________.Tens Ones Tens Ones5 23 53 51 7 1 7Resta 52 17.Suma para comprobar la sustraccin.5217 35Una vez ms, las dos partes son iguales al todo!1480627537558 01 45 41 95 53 77 56 219545 234a)b) c)d) 12 1 4247 2463Julio est haciendo un grfico de barras de la tabla de conteo. Cuntos espacios debe colorear en la fila de abajo? 5 3 2 1_doscientos _cuarenta y _seis _doscientos _cuarenta y _siete4Dnde est localizada la estrella? (A,2) (B,2) (B,3) (C,1)1Clara est haciendo un grfico de barras con los datos de la tabla. Cuntos espacios debe colorear en la fila de abajo del grfico? 2 3 5 66De qu color son las bolitas de las que Luis tiene la mayor cantidad? Verde Amarillo Morado AzulAnimales en el zoolgicoCebra 2Len 3Mono 5Animales en el zoolgicoCebraLenMono0 1 2 3 4 5AnimalesNmero de niosFruta favoritamanzana IIIIpltano IIII Inaranja IFruta favoritamanzanapltanonaranjaFruta0 1 2 3 4 5 6Nmero de votosABC3210Verde Rojo Amarillo Morado Azul02468101214161820Bolitas de LuisNmero de bolitasColor de las bolitas2Cuntos nios votaron por el ftbol? Estima para resolver 4 3 2 1Deporte favoritoFtbolTenisNatacinCada = 2 votosQu aprendiste ahacer en esta unidad?5Qu respuesta completa mejor la oracin? Si sacas una bolita de este frasco, esque saquesuna bolita verde. Seguro Imposible Menos probable Ms probableRoberto hizo un grfico para mostrar sus cubos. Qu oracin describe los cubos? Roberto tiene 3 cubos amarillos y 3 cubos rojos. Roberto tiene ms cubos rojos que cubos amarillos. Roberto tiene 2 cubos amarillos ms que cubos rojos. Roberto tiene 7 cubos en total.4 Qu grupo de marcas de conteo muestra el nmero de sombreros en el pictograma? II IIII IIII IIIIIsombreroguante6303 302AAdicin3+2=5sumando sumando suma o totalAlturaAltura es lo alto que es algo.Antes420 421 422 423 424 425 426 427 428 429421 est antes de 422.AristaaristaUna arista es donde se encuentran dos superficies planas de un cuerpo geomtrico.BBilleteCClculo mentalEl clculo mental es el clculoque haces en tu cabeza. 23 + 20 = 43CaracarasLos cuerpos geomtricos que no ruedan tienen superficies planas llamadas caras.Centena10 decenas forman 1 centena.Centmetro (cm)Un centmetro es unaunidad mtrica que se usa para medir longitud.CompararCuando comparas nmeros hallas si un nmero es mayor que, menor que o igual a otro nmero. 147 > 143147 es mayor que 143.ConjuntoUn conjunto es un grupo de cosas.Esto es un conjunto de botones.Contar alternadoCuando cuentas salteado cuentas en un orden distinto de uno en uno.5, 10, 15, 20, 25Cuenta de 5 en 5!CuadradoCuadriltero que tiene cuatro ngulos rectos y todos sus lados de la misma longitud.Cuerpos geomtricosLos cuerpos geomtricos tienen longitud, ancho y altura. Estos son cuerpos geomtricos.DDatos Los datos son la informacin que renes.Vocabulario matemticoEmpiezaen 23 y cuenta hacia adelante 33, 43Letras A - B - C Letras C - D14_catorceMarca la alternativa que muestra al conejo dentro de la caja.Marca la alternativa que muestra el objeto que est entre dos repisas.Marca la alternativa que muestra un objeto encerrado en un crculo debajo de la mesa.132Preparacin Orientacin espacial15_quinceMarca la alternativa que muestra la persona que est a la izquierda de la nia de amarillo.Marca la alternativa que muestra una mariposa arriba de las flores y una abeja a la derecha de las flores.Marca la alternativa que muestra el animal que est a la derecha del pato.465 16_diecisisMarca o dibuja, segn la instruccin. 7a) Marca la(s) persona(s) que est(n) en direccin horizontal en relacin al perro.b)Marca la(s) persona(s) que est(n) en direccin vertical en relacin al perro.c)Marca la(s) persona(s) que est(n) en direccin diagonal en relacin al perro.d) Dibuja una mujer mirando por la ventana en direccin diagonal, arriba, a la izquierda del perro.e)Dibuja un gato en la ventana en direccin horizontal, a la derecha del perro.17_diesieteHaz un dibujo en el recuadro, de acuerdo a lo que indica esta oracin.8El y la estn arriba del que est cerca del, pero lejos del.18_dieciochoEncierra en un crculo el dibujo del animal que produce el sonido que sigue en el patrn.1a)b)c)Patrones de sonidos19_diecinueEncierra en un crculo el dibujo del movimiento que sigue en el patrn.1a)b)c)Patrones de movimiento20intePinta del color que corresponda para continuar el patrn 1a)b)c)Patrones de color21intiunoEncierra en un crculo la figura que sigue en el patrn. 1a)b)c)Patrones de figura22Repasa lo que sabesUnidad1De la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 1, Numeracin. Voy a aprender diferentes maneras de contar, comparar y ordenar nmeros de dos dgitos. intidsEscribe los nmeros que faltan.Encierra en un crculo grupos de diez. Escribe el nmero de decenas.11 15 2022 23 26 2833 36 39 40____ , ____ , ____11 7 10123Usa cubos.Escribe los nmeros en orden, de menor a mayor.______23intitrsMis nuevas palabrasActividad para la casaPida a su hijo(a) que cuente 70 objetos pequeos, como botones o monedas de $1 y que, luego, los ordene en grupos de diez. Pdale que cuente los grupos. Luego, digan juntos: 70 son 7 grupos de diez Repita la actividad con otros grupos de diez.Un libro para leer101 dlmataspor Fran Manushkin(Disney Press, 1994)= (igual a ) 7 es igual a 7.7 = 7> (mayor que)5 es mayor que 1.5 > 1< (menor que)2 es menor que 6.2 < 624Prctica guiadaModelos de decenasTengo 10 unidades.10 unidades forman 1 decena.Escribe el nmero de unidades y decenas. Une las unidades con el nmero correcto de decenas.Lo entiendes?Por qu agrupamos unidades en decenas?a) _____ unidades forman ____ decenas. b)____ unidadesforman ____ decenas.c) ____ unidadesforman ____ decenas.12inticuatroLeccin1.1unidadesdecenasBanco de palabras25Prctica independienteAqu hay 20 unidades.20 unidades forman 2 decenas.Escribe el nmero de unidades y decenas. Une las unidades con el nmero correcto de decenas.Sentido numricoEscribe los nmeros que faltan.____2324 ____ ____ 27 28 ____ ____a) b)____ unidadesforman ____ decenas.____ unidadesforman ____ decenas.34inticinco26____ decenas____ unidades______Prctica guiadaLeccin1.2Modelos de decenas y unidadesPuedes mostrar 34 con cubos.34 unidadesPuedes formar grupos de diez. Los dems son unidades.1 decena 1 decena 1 decena unidadesEncierra en un crculo grupos de diez. Escribe cuntas decenas y unidades hay. Escribe el nmero.Lo entiendes?Cuntas decenas hay en 54? Cmo lo sabes?

____ decenas____ unidades________12a)b) intisis27Decenas UnidadesPrctica independiente3 4Junta las decenas y las unidades para formar 34. Escribe el nmero.3decenas 4unidades34Puedes pensar en nmeros y escribirlos de diferentes maneras.Cuenta el nmero de decenas y unidades.Encierra en un crculo grupos de diez. Escribe cuntas decenas y unidades hay. Escribe el nmero.Sentido numricoEscribe los nmeros que faltan en el patrn.a)4, 14, 24, 34, ____ , ____ b)9, ____ , 29, 39, ____ , 59____ decenas____ unidades____________ decenas____ unidades________4 unidadesDecenas Unidades3 decenas34a)b) intisiete28Decenas UnidadesPrctica guiadaLeer y escribir nmeros646 4El nmero 64 tiene 2 dgitos. Pon los dgitos en una tabla de valor de posicin.6 es uno de los dgitos. 4 es el otro dgito.6 decenases 60.4 unidadeses 4.Escribe el nmero.Lo entiendes?En qu se parecen los nmeros en palabras de 6, 16 y 46?En qu se diferencian?a)cincuenta y siete _____

c)treinta y uno ____b)noventa ____d)catorce ____Escribe el nmero en palabras.a)66 ______________________c)73 ______________________b)17 _____________________d)99 _____________________Leccin1.3123_nta y _isintiochodgitosnmero en palabrasBanco de palabras29Prctica independienteEl nmero en palabras para 60 es sesenta. El nmero en palabras para 4 es cuatro.Junta los nmeros en palabras.sesenta y cuatroAade y.Escribe el nmero.Sentido numricoEscribe el nmero en palabras que complete el patrn.a)cuarenta y dos, _______________________ , cuarenta y seis, cuarenta y ocho.b)sesenta, sesenta y uno, __________________ , sesenta y tres.a)noventa y dos ____c)ochenta ____b)setenta y seis ____d)veintinueve ____4d)38 _____________________Escribe el nmero en palabras.a)54 _____________________c)60 _____________________b)41 _____________________56intinue30Decenas Unidades Decenas UnidadesPrctica guiadaUsar modelos para comparar nmerosCul es mayor? Compara los nmeros.34 26Primero, compara las decenas.es mayor que34 26es menor que34 tiene ms decenas que 26.Escribe el nmero de cubos. Encierra en un crculo es mayor que o es menor que.Lo entiendes?Qu nmero es mayor?Cmo lo sabes?es mayor quees menor que______ ______ es mayor quees menor que____ ____Leccin1.412a)b) _treintamayor quemenor queBanco de palabras31Decenas Unidades Decenas UnidadesPrctica independienteAhora compara estos nmeros.32 35Como las decenas son las mismas, compara las unidades.es mayor que32 35es menor que32 tiene menos unidades que 35.Escribe el nmero de cubos. Encierra en un crculo es mayor que o es menor que.RazonamientoEncuentra el nmero.Es mayor que 39. Tiene 5 unidades. Es menor que 50.____a)c)b)d)es mayor quees menor que____ ____es mayor quees menor que____ ____es mayor quees menor que____ ____es mayor quees menor que____ ____34_treinta y _uno322Prctica guiadaUsar smbolos para comparar nmerosPuedes escribir los nmeros en un orden distinto.es mayor quees menor quePuedes cambiar el orden de los nmeros que se comparan.23152315Escribe >, < o = dentro del.Lo entiendes?Qu nmero es mayor?Cmo lo sabes?a)25 1683 3823231515c)14 30e)27 27b)34 36d)25 16f)19 19Leccin1.51_treinta y _dos> (mayor que)< (menor que)= (igual a)Banco de palabras33Escribe >, < o = dentro del.Prctica independientePuedes usar >, 1515 < 2323 es mayor que 15.> 23 1515 es menor que 23.< 15 2315 es igual a 15.=15 15a)40 43RazonamientoUsa las pistas para escribir el nmero.El nmero es menor que 70. Tiene 2 unidades.Es mayor que 56 ________c)67 68e)39 36b)52 52d)46 64f)51 2534_treinta y _tres34Prctica guiadaUsa una tabla de 100 para encontrar nmeros que estn antes, despus, o entre otros nmeros.13 est uno antes de 14.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 10011 12 13 14 15 16 17 18 19 20Escribe el nmero que est uno antes.Lo entiendes? Cmo puedes usar las palabras antes, despus y entre para describir el nmero 53? a)_____ , 73 b)____ , 32 c)____ , 18

Antes, despus y entreLeccin1.614Escribe el nmero que est uno despus.a)14, ____ b)42, ____ c)67, ____2Escribe el nmero que est entre cada par de nmeros.a)3,____ , 25 b)56, ____ , 58 c)29, ____ , 313_treinta y _cuatroantesentredespusBanco de palabras35Prctica independiente32 est uno despus de 31.31 32 33 34 35 36 37 38 39 4065 est entre 64 y 66.61 62 63 64 65 66 67 68 69 70Sentido numricoEscribe un nmero para hacer verdadera la comparacin.a)____ < 21 b)____ = 47 c)59 > ____Antes, despus y entrea)____ , 44 b)____ , 89 c)____ , 56Escribe el nmero que est uno antes. 5Escribe el nmero que est uno despus.a)35, ____ b)76, ____ c)81, ____6Escribe el nmero que est entre cada par de nmeros.a)80, ____ , 82 b)93, ____ , 95 c)88, ____ , 9078_treinta y _cinco36Prctica guiada452641Puedes ordenar estos nmeros de menor a mayor.Compara los nmeros de dos en dos.45 26Compara 45 y 26.2 decenas es menos que 4 decenas. Por lo tanto, 26 es menor que 45._____ , _____ , _____ _____ , _____ , _____menor menor mayor mayor

Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.a)67, 43, 82_____ , _____ , _____ _____ , _____ , _____menor menor mayor mayorc)15, 51, 32 d)53, 80, 43_____ , _____ , _____ _____ , _____ , _____menor menor mayor mayore)76, 70, 74 f)96, 48, 47b)34, 26, 39Lo entiendes? Cmo sabes qu nmero es el mayor?522554Ordenar nmerosLeccin1.712_treinta y _seismenormayorBanco de palabras37Prctica independiente4126Compara 26 y 41.2 decenas es menos que 4 decenas. Por lo tanto, 26 es menor que 41.menormayor41 454126 45Compara 45 y 41.1 unidad es menos que 5 unidades. Por lo tanto, 41 es menor que 45.Las decenas son iguales._____ , _____ , _____ _____ , _____ , _____menormenormayormayora)12, 51, 16_____ , _____ , _____ _____ , _____ , _____menor menor mayor mayorc)83, 85, 80 d)14, 44, 41b)24, 94, 64RazonamientoUne con una lnea los jugadores con sus puntajes.Daniel tiene menos puntos que Eric. Carla tiene el menor nmero de puntos. Eric tiene el mayor nmero de puntos.Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.Daniel84Carla68Eric6434_treinta y _siete38Prctica guiadaUn nmero es par cuando puede mostrarse en dos partes iguales.8 es parUsa cubos para averiguarlo.Cmo puedes saber si un nmero es par o impar?89Encierra en un crculo par o impar.imparparLo entiendes? Separas una torre de cubos para formar dos partes iguales, pero te sobra un cubo. El nmero de cubos es par o impar? Cmo lo sabes?a)b) c)d) 14192013imparparimparpar imparparNmeros pares e imparesLeccin1.812_treinta y _ocho39e)48 f)36 g)12 h)33a)17 b)54 c)31 d)25Prctica independienteUn nmero es impar cuando no puede mostrarse en dos partes iguales.9 es impar.18 es par. 19 es impar.El dgito de las unidades indica si un nmero es par o impar.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20Sentido numricoEncierra en un crculo Verdadero o Falso.David dice que 14 es par. Tambin dice que 41 es impar. Es verdadero o falso?imparparimparparimparparimparparimparparimparparimparparimparparVerdaderoFalsoEncierra en un crculo par o impar. Usa cubos si es necesario.34_treinta y nue40Prctica guiadaResolucin de problemasLee y comprendePuedo usar la tabla y las pistas para encontrar el nmero.40 41 42 43 44 45 46 47 48 4950 51 52 53 54 55 56 57 58 59Usa las pistas para encontrar el nmero secreto. Tacha los nmeros de la tabla que no van con las pistas.a)El nmero secreto es mayor que 22. Es menor que 34. Tiene un 5 en la posicin de las unidades.El nmero secreto es _____. b)El nmero secreto es menor que 57. Tiene 4 decenas.Tiene un 8 en la posicin de las unidades.El nmero secreto es _____.

Lo entiendes? Qu nmeros tachaste despus de leer la primera pista en el ejercicio b? Por qu?20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 32 33 34 35 36 37 38 39Leccin1.9Usar datos de una tablaPlanea40 41 42 43 44 45 46 47 48 4950 51 52 53 54 55 56 57 58 59Encuentra el nmero secreto. Es mayor que 42.Es menor que 55. Tiene un 6 en la posicin de las unidades.12_cuarenta41Prctica independienteResuelve Vuelve atrs y compruebaTacha los nmeros que no van con las pistas.46 es el nico nmero que queda. Comprueba si es correcto.40 41 42 43 44 45 46 47 48 4950 51 52 53 54 55 56 57 58 5946 es mayor que 42. 46 es menor que 55. 46 tiene un 6 enla posicin de las unidades. El nmero secreto es 46!50 51 52 53 54 55 56 57 58 5960 61 62 63 64 65 66 67 68 6970 71 72 73 74 75 76 77 78 7920 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 47 48 4970 71 72 73 74 75 76 77 78 7980 81 82 83 84 85 86 87 88 8990 91 92 93 94 95 96 97 98 99Usa las pistas para encontrar el nmero secreto. Tacha los nmeros de la tabla que no van con las pistas.a)El nmero secreto es mayor que 61. Es menor que 69. Tiene 5 unidades.El nmero secreto es ____.b)El nmero secreto es par. Tiene 3 decenas. Es menor que 32.El nmero secreto es ____.c)El nmero secreto es mayor que 75.Tiene 9 decenas. Tiene un 3 en la posicin de las unidades.El nmero secreto es ____.2_cuarenta y _uno422Cul es el nmero cuarenta y cuatro?_cuarenta y _dos1Qu nmero muestra el dibujo?4045465054 44 40 143Qu oracin muestra el dibujo?22 es mayor que 27. 27 es menor que 22. 27 es mayor que 22. 27 es menor que 24.4 4Cul muestra cmo comparar 23 y 33?23 < 33 23 > 33 33 < 23 33 = 235Qu nmero est entre 45 y 47?44 48 54 46439Usa las pistas para encontrar el nmero secreto.Es mayor que 58. Tiene 7 unidades. Es menor que 73.6Ordena los nmeros de menor a mayor.57733557, 35, 7335, 57, 7335, 73, 5773, 57, 358Qu nmero es impar?7Qu nmero es par?51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 80_cuarenta y _tres15 27 34 6352 40 36 2557 67 73 77Cuntas palabras nuevas de vocabulario aprendiste?44De la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 2, La adicin y la sustraccin.Voy a aprender a escribir oraciones numricas y a resolver problemas-cuento usando la suma y la resta. Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.En una cerca hay 7 pjaros.2 salen volando.Cuntos pjaros quedan?Escribe la suma para resolver el problema. 7 2 4Roco dibuja 4 estrellas grandes. Luego, dibuja 4 estrellas pequeas. Cuntas estrellas dibuja Roco en total?______ pjaros______ + ______ = ______Repasa lo que sabes______ , ______ , ______123_cuarenta y _cuatroUnidad245sumaCuando sumas nmeros encuentras la suma.3 + 4 = 77msUsa ms para hablar de una cantidad mayor.8 5 = 3El grupo de arriba tiene 3 cubos ms.menosUsa menos para hablar de una cantidad menor.El grupo de abajo tiene 2 cubos menos.6 4 = 2Mis nuevas palabrasRena 8 objetos pequeos, como botones o crayones. Ayude a su hijo(a) a usar los objetos para crear cuentos de adicin o sustraccin. Por ejemplo, Tengo 3 crayones y aqu hay 5 ms. Cuntos crayones tengo en total? Tengo 8 crayones en total .Actividad para la casaUn libro para leerEl zoolgico matemtico por Patricia Whitehouse(Heinemann, 2002)_cuarenta y _cinco46Leccin2.1Prctica guiadaEscribir oraciones nmericas de adicinForma 2 grupos de cubos. Cada grupo es una parte.Escribe una adicin para cada dibujo.Lo entiendes?Tienes varios cubos rojos y varios azules. Cmo muestras cuntos cubos tienes en total?Cuntos cubos hay en total?Las 2 partes juntas forman un todo.____ +____ = ____ ____ + ____ = ________ + ____ = ____ ____ + ____ = ____

1a)c)b)d)2_cuarenta y _seisBanco de palabrasparte todo sumar suma o totaladicin ms (+) es igual a (=)47Prctica independienteSuma las partes para encontrar la suma o totalEscribe una adicin para cada dibujo.Puedes escribir una adicin para mostrar las partes y el todo.La suma o total es 124 ms 8 es igual a 12.4 + 8 = 12Usa el signo ms (+) para sumar las partes.____ + ____ = ________ + ____ = ____ ____ + ____ = ____3a)b) c)lgebraLlena la parte que falta. Luego, completa la adicin.6 + = 124_cuarenta y _siete48____ + ____ = ________ ranasLeccin2.2Prctica guiadaCuentos para unirAna ve 5 patos en la cerca. Luego, se les unen 2 patos ms. Cuntos patos ve en total?La primera parte es 5. La segunda parte es 2.Haz un dibujo para encontrar la suma o total. Luego, escribe una adicin.Lo entiendes?Cmo encuentras la suma o total en un cuento sobre unir?

____ + ____ = ________ mariposas

1a)En un estanque hay 5 ranas. Se les unen 4 ms. Cuntas ranas hay en total?b)scar ve 7 mariposas. Luego, ve 3 ms. Cuntas mariposas ve scar en total?2_cuarenta y _ochounenBanco de palabras49____ + ____ = ________ floresPrctica independienteEscribe una adicin para mostrar el cuento sobre unir.Puedes unir las partes para encontrar la suma o total.Haz un dibujo para encontrar la suma o total. Luego, escribe una adicin.75 patos ms 2 patos es igual a 7 patos en total.____ + ____ = ________ estrellas5 + 2 = 73a)Berta encontr 6 flores. Luego, encontr 4 ms. Cuntas flores encontr en total?b)Sara dibuj 8 estrellas. Luego, dibuj 7 ms. Cuntas estrellas dibuj Sara en total?_cuarenta y nue50Leccin2.3Prctica guiadaEscribir oraciones numricas de sustraccinEncuentra la parte que falta.Puedes restar para encontrar la diferenciaDibuja la parte que falta. Luego, escribe una sustraccin.Lo entiendes?Cmo escribes una sustraccin?88 menos 5 son 3.8?9 107 181____ ____ = ____ ____ ____ = ________ ____ = ____ ____ ____ = ____a)c)b)d)2

_cincuentaBanco de palabrasrestardiferenciasustraccinmenos ()51Prctica independientePuedes escribir una sustraccin para mostrar el todo y las partes.8 menos 5 es igual a 3.85=3Usa el signo menos () para formar una sustraccin.lgebraUsa el dibujo.Escribe el nmero que falta.15 1112?Dibuja la parte que falta. Luego, escribe una sustraccin.34____ ____ = ____ ____ ____ = ____12 = 6a) b)_cincuenta y _uno52Leccin2.4Prctica guiadaCuentos para separarHaz un dibujo para encontrar la diferencia. Luego, escribe una sustraccin.Lo entiendes?Cmo encuentras la diferencia en un cuento sobre separar?14

1a)Mario encuentra 14 conchas marinas. Le da 9 a Ema. Cuntas conchas marinas le quedan a Mario?b)Sonia tiene 10 piedras. Pone 7 en el agua. Cuntas piedras tiene Sonia ahora?____ ____ = ________ conchas marinas____ ____ = ________ piedras2_cincuenta y _dosHay 9 pjaros. 5 se van. Cuntos pjaros hay ahora?Usa un modelo para mostrar el cuento.mayor quemenor queBanco de palabras53Prctica independientePuedes separar el grupo del todo para encontrar la diferencia.Usa una sustraccin para mostrar el cuento sobre separar.Haz un dibujo para encontrar la diferencia. Luego, escribe una sustraccin.9Ahora hay 4 pjaros.9 5 = 43a)Hay 10 pelotas de playa. El viento arrastra 4. Cuntas pelotas quedan?b)Tamara ve 15 cangrejos. 8 se esconden en la arena. Cuntos cangrejos ve Tamara ahora?____ ____ = ________ pelotas____ ____ = ________ cangrejos_cincuenta y _tres54Leccin2.5Prctica guiadaCuentos para compararRosa saca 5 perros a pasear. Carlos saca 3 perros a pasear.Usa el dibujo para encontrar la diferencia. Luego, escribe una sustraccin.Lo entiendes?Cmo escoges de qu grupo restar?Cuntos perros ms saca Rosa a pasear que Carlos?a)Ana tiene 7 calcomanas. Marcos tiene 4. Cuntas calcomanas ms que Marcos tiene Ana?b)Juana tiene 10 mascotas. Julin tiene 8. Cuntas mascotas menos que Juana tiene Julin?____ calcomanas ms. ____ ____ = ________ mascotas menos.____ ____ = ____12_cincuenta y _cuatromsquemenos queBanco de palabras55Prctica independientePuedes decir tambin que Carlos saca a pasear2 perros menos que Rosa.Usa el dibujo para encontrar la diferencia. Luego, escribe una sustraccin.a)Andrs tiene 9 platos para perros. Paula tiene 5. Cuntos platos ms que Paula tiene Andrs?b)Mara tiene 12 juguetes para gatos. Len tiene 6. Cuntos juguetes menos que Mara tiene Len?____ platos ms.____ ____ = ________ juguetes menos.____ ____ = ____lgebraHaz un dibujo para encontrar el nmero que falta.Puedes comparar para mostrar cuntos ms hay.Escribe una resta.Rosa saca a pasear 2 perros ms que Carlos.5 3 = 2347 = 2_cincuenta y _cinco56Leccin2.6Relacionar la adicin y la sustraccinPrctica guiadaEscribe la familia de operaciones para el modelo.Lo entiendes? Muestra dos adiciones y dos sustracciones relacionadas para completar la familia de operaciones para 7, 3 y 10.Puedes escribir adiciones y sustracciones para mostrar el todo y las partes.6 es una parte. 5 es la otra parte. Por lo tanto, 11 es el todo.Estas dos adiciones muestran las mismas partes y el mismo todo.? 6 + 5 = 115 + 6 = 11____ ____ = ________ ____ = ________ + ____ = ________ ____= ________ ____ = ________ + ____ = ____9 14____ + ____ = ____

____ + ____ = ____a)b) 12_cincuenta y _seisBanco de palabrasrelacionadafamilia de operaciones57b)a) Prctica independienteEscribe la familia de operaciones para el modelo.11?Escribamos una sustraccin relacionada1 1?Ya est completa la familia de operaciones para 5, 6 y 11.6 es una parte. 5 es la otra parte. Por lo tanto, 11 es el todo.11 es el todo. 5 es una parte. Por lo tanto, 6 es la parte escondida.11 6 = 511 5 = 6____ ____= ____ ____ ____= ________ ____ = ____ ____ ____ = ________ + ____ = ____ ____ + ____ = ________ + ____ = ____ ____ + ____ = ____1316RazonamientoEncuentra las sumas relacionadas.12 5 = 712 7 = 5 + = + = 34_cincuentay _siete58Leccin2.7Prctica guiadaLa mquina cambia el orden de los sumandos, que son los nmeros que se suman.Sumar en cualquier ordenEscribe la suma de los cubos. Luego, cambia el orden de los sumandos.Lo entiendes?Cmo se relacionan 6 + 3 y 3 + 6? + _____ + _____ + _____ + _____ 12____ + ____ = ________ + ____ = ________ + ____ = ________ + ____ = ____

a) c) b) d) _cincuenta y _ochoPuedes escribir una adicin para esta mquina de cubos.sumandopropiedad conmutativaBanco de palabras59Prctica independientePuedes cambiar el orden de los sumandos.sumando sumando suma o totalEsta es la propiedad conmutativa de la Adicin.Podemos escribir tambin las operaciones de esta manera.Escribe la suma o total. Luego, cambia el orden de los sumandos.6+3 =93+6 =9La suma es la misma.6+3_____93+6_____9 + ______ + ______ 6+2______ 5+6______ lgebraEscribe el nmero que falta. Las figuras iguales representan el mismo nmero.+6 = 10 6+= 10 = ____ +1= 91+ = 9 = ____34b) b) d) a) a) c) 4+ 5= ________ + ____ = ____ 9+ 3= ________ + ____ = ____ _cincuenta y _nue60Leccin2.8Prctica guiadaSumar tres nmerosEncuentra cada suma o total de dos maneras diferentes. Encierra en un crculo los nmeros que sumaste primero. Luego, escribe su suma o total en el recuadro.Lo entiendes?De qu dos maneras diferentes puedes sumar 3 + 4 = 7? Explica.Cmo puedes sumar estos tres nmeros?Puedes sumar 2 + 3 = 5y, luego, sumar el 6.6 23Tambin puedes sumar 6 + 3 = 9, y, luego,sumar 2 ms5 + 6 = 119 + 2 = 11.54+3_____54+3_____82+1_____82+1_____66+3_____

66+3_____

82+4_____82+4_____12a) a)c)b)d)_sesentapropiedad asociativaBanco de palabras61Prctica independientePuedes sumar en cualquier orden y obtener la misma suma.Puedes escoger dos nmeros cualesquiera para sumar primero. Luego, suma el tercero.Esta es la propiedad asociativa de la adicin.Escribe la suma o total. Encierra en un crculo los nmeros que sumaste primero.62+3____62+3____ 54+1____4 + 15 + 45 + 1a)3 + 8 + 2 = ____ c)5 + 7 + 5 = ____ b)9 + 4 + 1 = ____d)6 + 5 + 7 = ____45+5_____83+1_____35+7_____26+8_____lgebraEncuentra el nmero que falta.a)6 + + 3 = 10 b)5 + 5 + = 15 34e) f) g) h)_sesenta y _uno629+5_____ 9+5_____ Leccin2.9Prctica guiadaSumar usando un marco de 10Forma 10 para sumar 9. Usa los marcos de 10.Puedes formar 10 como ayuda para sumar 9.Mueve 1 ficha para formar 10.9+6_______ as,?10+ _____ Lo entiendes?Por qu mueves 2 fichas cuando formas 10 para sumar 8?12a)b) 8+3_____ ?8+ _____ as,10+ _____ _sesenta y _dos63Prctica independienteSuma con 10.Forma 10 para sumar 9. Usa los marcos de 10.1 0 +5 _____1 59 +6 _____15as,9+3_______ 6+8_______ 3+8_______ 7+9_______ Sentido numricoEscribe el nmero que falta.34e)8 + 9 = ______ f)9 + 7 = ______ g)4 + 8 = ______h)9 + 9 = ______ i)1 + 9 = ______ j)8 + 8 = ______a) b) c) d)a)8 + 5 = + 2 b) + 9 = 10 + 6_sesenta y _tres64a)5 2 = ? 2 + ___ = 5As, 5 2 = ___Leccin2.10 Pensar en la adicin para restarEncuentra15 7.Para encontrar 15 7, puedes pensar en:Encuentra y escribe los nmeros que faltan.Lo entiendes?Tienes 3 monedas. Quieres tener 8. Cuntas monedas ms necesitas? Qu sustracciones y adiciones puedes escribir?

b)6 4 = ? 4 + ____= 6As, 6 4 = ______2+ _____75+ _____9As, As, 7 y cuntos ms son 15?o7 + ____ = 15Una manera de restar es pensar en la adicin.Prctica guiada1272_____ 95_____ 72_____ 95_____ _sesenta y _cuatroc) d)65d)c) Prctica independienteEl nmero que falta es el mismo en ambas oraciones numricas.Encuentra y escribe los nmeros que faltan.5+ _____84+ _____9Conoces la adicin.Tambin conoces la sustraccin.7 + ___ = 15

7 + ___ = 1515 7 = ___a)6 + = 1414 6 = b)8 + = 1010 8 = Sentido numricoUsa una adicin relacionada para completar la sustraccin.12 _____ = 8 _____ + _____ = _____15 7 = ___ 3485_____ 94_____ _sesenta y _cinco66b)Marta tiene 16 pasas. Le da 8 a Ma.Cuntas pasas le quedan?Si Marta regala 4 pasas ms, cuntas le quedarn entonces?Prctica guiadaFelipe recogi 5 flores y despus recogi 5 flores ms. Cuntas flores tiene? Le dio 2 flores a su mam. Cuntas flores le quedan?Escribe las oraciones numricas para resolver ambas partes.a)Carmen encontr 4 caracoles el lunes y 5 ms el martes. Cuntos caracoles tiene Carmen?Si Carmen encuentra 6 caracoles ms el mircoles, cuntos tendr?Lo entiendes?En los problemas anteriores, por qu necesitas resolver la primera parte antes de la segunda parte?Necesito responder a la primera pregunta para responder a la segunda pregunta.5 + 5 = ?___ ___ = ___ caracoles+___ ___ = ___ caracoles___ ___ = ___ pasas___ ___ = ___ pasasLeccin2.11Problemas de dos preguntas12_sesenta y _seisResolucin de problemasLee y comprendePlanea67b)En un rbol hay 13 pjaros. 6 pjaros son rojos. El resto son cafs. Cuntos pjaros son cafs?Si llegan 8 pjaros cafs ms, cuntos pjaros cafs habr en total?Prctica independienteFelipe le dio 2 flores a su mam.Ahora tiene 8 flores.Felipe tena 10 flores.Escribe las oraciones numricas para resolver ambas partes.Us dobles para sumar 5 + 5. Luego, rest 2 a 10 para obtener 8.5 + 5 = ________ ____ = _______ ___ = ___ pjaros___ ___ = ___ pjaros___ ___ = ___ ranas___ ___ = ___ ranasa)Leo vi 6 ranas sobre una rama y 8 ranas en un charco. Cuntas ranas vio Leo?Si 7 ranas se van saltando, cuntas quedarn?lgebraa)3 + = 10 = _____b)10 + = 18 = _____

34_sesenta y _sieteResuelve Vuelve atrs y comprueba68_sesenta y _ocho2Escoge la oracin numrica que responde la pregunta.Julio tiene 8 pececitos en una pecera y 8 pececitos en otra pecera. Cuntos pececitos tiene Julio en total?6 + 2 = 82 + 3 = 58 + 5 = 138 + 8 = 163Escoge la oracin numrica que responde la pregunta.7 amigos van al cine. Tienen 4 boletos. Cuntos boletos ms necesitan?2 + 4 = 64 + 3 = 77 + 3 = 107 + 4 = 117 5 = 2 calcomanas12 7 = 5 calcomanas5 + 7 = 12 calcomanas5 + 8 = 13 calcomanas1Qu oracin numrica corresponde al cuento y al modelo?Toms tiene 5 calcomanas de corazones y 7 calcomanas de estrellas. Cuntas calcomanas tiene en total??694Resuelve. a)La colcha de Margarita tiene 15 cuadrados. Hay 6 cuadrados verdes. El resto son azules.Cuntos cuadrados son azules?_sesenta y nueb)7 0 = ___ 6 +8_______ 15?6c) 6 8 9 1117 10 8 713 14 15 165Toms y Marta hicieron 12 tteres en total.Toms hizo 5 tteres. Cuntos hizo Marta?6 7 17 19Qu te cost ms de esta unidad?Carolina tiene 5 pelotas de basquetbol. Haz un dibujo de sus pelotas de basquetbol.Escribe el nmero de globos.Escribe el nmero de animales en cada grupo.12370Repasa lo que sabesDe la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 3, Clculo mental en la adicin. Voy a aprender partes de un nmero, cmo escribir una adicin y diferentes maneras de resolverlas._setentaUnidad371_setenta y _unoEnlacasa,busqueconsuhijo(a)7objetos pequeosparacontar,comohojas,botoneso clips. Doble una hoja de papel por la mitad. Pida a su hijo(a) que escriba 7 en el papel. Luego, pdalequepegueconpegamentooconcinta adhesiva una parte de los 7 objetos en una mitad y la otra parte de los 7 en la otra mitad.Mis nuevas palabrasparte Un pedazo de un todo.2 y 3 son partes de 5.todoSumas las partes para encontrar el todo.2 + 3 = 5El todo es 5.sumandoLos nmeros que sumas para obtener el todo.2 + 3 = 52 y 3 son sumandos.Actividad para la casaLa lectura de cuentos de matemticas sirve para reforzar los conceptos. Busquen este libro en la biblioteca:Contando de dos en dos,por Suzanne Hardin(Celebration Press, 1996)Un libro para leer72Oraciones numricasLeccin3.1_setenta y _dosUsa el dibujo. Escribe una adicin.Lo entiendes?Qu puedes hacer para encontrar cuntos hay en total?Teresa tom 4 cubos rojos.Luego, tom 2 cubos azules.Puedes sumar para encontrar la suma o total. 4 y 2 son 6 en total.6 es la suma de 4 y 2.3 5 8Prctica guiada12c) b)a) d) ____ ____ ____ ____ ____ ________ ____ ____ ____ ____ ____73adicinsumarsuma o totalmses igual a (=)Banco de palabras_setenta y _tresEscribe los nmeros que faltan.Puedes escribir una adicin para mostrar las partes y el todo.4ms2es igual a6.____________1 ____ 64 6 24y 2 son 6Prctica independiente3lgebraEscribe la parte que falta.4 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____c) b)a) d) 74Leccin3.2 Sumar en cualquier orden_setenta y _cuatroLo entiendes?Cmo puedes usar cubos para mostrar que 3 5 es lo mismo que 5 3?Puedes cambiar el orden de los sumandos. Vers que la suma o total es la misma.4 y 2 son 6.2 y 4 son 6.Colorea para cambiar el orden de los sumandos. Luego, escribe las adiciones. ________ ________ 34 7Prctica guiada12_____ _____ _____ _____ _____ _____b) a) 75ordensumandoBanco de palabras4 ms 2 es igual a 6.Puedes escribir dos adiciones.2 ms 4 es igual a 6.4 2 62 4 642____624____6Escribe la suma o total. Luego, cambia el orden de los sumandos. Escribe la nueva adicin.____ ____ ____23 ____ __________ 45Prctica independiente316 ____36 ____ 52 ____________ ________ ____ ____________ ____ __________ __________ 62 __________ _setenta y _cincoa) c) e) b) d) f) 76_setenta y _seis4 Ana esconde 5 bloques debajo de la mesa. Luego, esconde 1 bloque debajo de la silla. Cuntos bloques esconde Ana en total? 4567Resolucin de problemas5 Jaime tiene 2 peces morados y 6 peces anaranjados. Cuntos peces tiene Jaime en total? 5678____________ en total.6 DiarioHay 9 ovejas con sombreros en el des le.Escoge cuntas llevan puesto y.Dibuja los sombreros en las ovejas.Luego, escribe los nmeros.77_setenta y _siete7 Paula tiene 5 mostacillas azules. Luego, le dan 3 mostacillas azules ms. Qu oracin numrica muestra cuntas mostacillas azules tiene Paula en total? 5 1 6 5 2 7 5 3 8 5 4 98 Mira las dos sumas. Cul es el sumando que falta?____ 2 9 2 ____ 9 67899 Diario Dibuja 5 pjaros.Haz algunos.Haz los dems.Escribe dos oraciones numricas para describir el dibujo.____ ____ ________ ____ ____78Leccin3.3_setenta y _ochoDoblesLo entiendes?Es 6 4 un doble? Explica tu respuesta.Escribe la adicin para cada doble.Este es un doble.2 2 4Este es un doble tambin.5 5 10Este no es un doble.2 1 3Este no es un doble.3 5 8Los sumandos no son iguales.Los sumandos son iguales.4 4 8Prctica guiada12______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______a) c) b) d) 79Escribe la suma o total.Piensa en los dobles cuando ambos sumandos en una adicin son iguales.3 3 6Por lo tanto,S que el doble de 3 es 6.2 2 43 3 65 5 10lgebraEscribe el nmero que falta.11______ 55______ 2 2 ____ 6 6 ____6 ____ 12 ____ 3 60 0 ____ 4 4 ____Prctica independiente333644______ 33______ 4e) a)c)b)d) g) f) h) a)b) _nta y _nue80Leccin3.4_ochentaAdiciones usando un marco de 10Lo entiendes?Cmo te ayuda un marco de 10 para sumar 5 y 6?____ ____ 10 ____ ____ 10Puedes usar un marco de 10 para mostrar una operacin de adicin con 5.5 3 ?Empieza con 5. Luego, suma 3 ms.5 y 3 ms son 8.5 3 8Hay 8 fichas en el marco de 10.5 ____ ________ ____ 105 ____ 73 72____ ____ 105 ____ ____5 ____ ____Prctica guiadaMira los marcos de 10. Escribe una operacin de adicin. Luego, escribe una operacin de adicin que d 10 como total o suma.12a) c) b) d) 81_ochenta y _unoEl marco de 10 muestra otra operacin de suma.Tienes 8.Forma 10.2 casillas estn vacas. Suma 2.8 ms 2 son 10.8 2 10lgebraEscribe el nmero que falta.8 ____ 10 6 ____ 108 ____ 11 7 ____ 12____ ____ 105 ____ ________ ____ 105 ____ ____Si la suma es mayor que 10, usa otro marco de 10 para representarla.Prctica independienteMira los marcos de 10. Escribe una operacin de adicin. Luego, escribe una operacin de suma que d 10.34a)b) a) c) b) d) 82_ochenta y _dosa)Mara vio 3 pjaros. Luego, vio 8 pjaros ms. Cuntos pjaros vio Mara en total?b) 6 conejos saltan en el campo. 4 conejos ms saltan con ellos. Cuntos conejos saltan ahora?Haz un dibujo. Luego, escribe una oracin numrica.Puedo hacer un dibujo para mostrar el cuento.___ ___ ___ pjaros. 3 8 11Lee y comprendeHay 5 ranas en el estanque. De un salto se meten 4 ms.Cuntas ranas hay en el estanque ahora?PlaneaLo entiendes?Cmo hacer un dibujo te ayuda a resolver un problema?Prctica guiada12___ ___ ___ conejos.Leccin3.5Hacer un dibujo y escribir una oracin numricaResolucin de problemasa) a) b) 83_ochenta y _tresResuelvePuedo mirar mi dibujo y escribir una oracin numrica.Vuelve atrs y compruebaPuedo contar las ranas en el dibujo para comprobar mi respuesta.___ ___ ___ 5 4 9Haz un dibujo. Luego, escribe una oracin numrica.Prctica independiente3a)Toms recoge 9 nueces. Luego, recoge 3 ms. Cuntas nueces en total recoge Toms?b) 8 insectos se posan en una hoja. 4 insectos ms se unen a ellos. Cuntos insectos hay en total?c)Hay 6 patos en una fila. Se les unen 6 patos ms. Cuntos patos hay en la fila ahora?___ ___ ___ nueces.___ ___ ___ insectos.___ ___ ___ patos.a) b) c) 84b) d) e) a) c) 11 10 9 8Suma.9 2 ____1 9101112 67896 1 ____ 6810124 4 ____5 6 ____ 6 7 8 94 5 _____ochenta y _cuatro85 5 3 2 5 3 8 9 3 6 3 2 52 Jos tiene 5 libros. Su madre le da 4 ms. Cuntos libros tiene Jos en total?3Qu otra alternativa te ayuda para encontrar 8 4? Hay 5 patos en el estanque. 3 patos ms se les unen. Cuntos patos hay en total? Qu oracin numrica te ayuda a resolverlo?4 1459 10 4 14 10 3 13 10 2 12 10 1 11Qu fue lo que ms te cost aprender?_ochenta y _cinco86Repasa lo que sabesDe la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 4, Clculo mental en la sustraccin. Voy a aprender cmo restar una parte del todo para encontrar lo que falta y diferentes maneras de escribir una sustraccin y de resolverlas._ochenta y _seisUnidad4Benjamn escoge 5 zanahorias. Ema escoge 3. Cuntas zanahorias escogen ellos en total?Escribe una adicin. ______ ______ ______Escribe los nmeros que corresponden al dibujo.9 son ______ y ______.9Encierra en un crculo es mayor que o es menor que.43es menor quees mayor que12387_ochenta y _sieteActividad para la casaCantenunacancindeconteohaciaatrs,usandolosdedos para mostrar la accin.Cinco monitos brincaban en la cama.Uno resbal y la cabeza se golpe.Llamaron al doctor y el doctor dijo as:"No ms monitos brincando por aqu!"Cuatro monitos brincaban...Mis nuevas palabrasrestarPuedes restar una parte del todo para encontrar la parte que falta.Cinco menos tres es igual a dos.5 3 2diferenciaLa diferencia es la cantidad que queda despus que restas.4 1 3La diferencia es 3.restaOracin numrica que muestra la accin de quitar. Siete menos tres es igual a cuatro.7 3 4signo menossigno igualLa lectura de cuentos de matemticas sirve para reforzar los conceptos. Busquen este libro en la biblioteca:Once damas atrevidas, por Oli y Helle Thomassen (Kalandraka Editora, 2001)Un libro para leer88c) b)a) Encontrar las partes quefaltan de 6 y 7Leccin4.1_ochenta y _ochoLo entiendes?Tienes 7chas. Sabes que 3 de ellas son rojas. Cmo puedes saber cuntas no son rojas?Hay 6 huesos en total.Cuntos huesos hay dentro del plato??Ya que hay 6 huesos en total, el todo es 6.Prctica guiadaEncuentra la parte que falta. Escribe los nmeros. 12516 huesos en total.?7 huesos en total.?__________parte que conozco parte que falta__________parte que conozco parte que falta77 huesos en total.6 huesos en total.??__________parte que conozco parte que falta__________parte que conozco parte que faltad) 89c)d) b) b) a) a) parte que faltaBanco de palabras_ochenta y _nueQu parte conoces?Veo 4 huesos fuera del plato.Cul es la parte que falta??Los otros huesos muestran la parte que falta.Parte que conozcoParte que faltaHaba 2 huesos en el plato.lgebra Completa las oraciones numricas.5 ___ 6 5 ___ 7Prctica independienteEncuentra la parte que falta. Escribe los nmeros. 346 huesos en total.?6 huesos en total.?__________parte que conozco parte que falta__________parte que conozco parte que falta7 huesos en total.?7 huesos en total.?__________parte que conozco parte que falta__________parte que conozco parte que falta90b)a) Leccin4.2Oraciones numricas_nontaLo entiendes?6Dibuja los cubos que faltan. Escribe una sustraccin.8 4 48Miguel tiene 8 cubos.Esconde algunos cubos.Puedes restar para encontrar la diferencia.5 es la parte que se ve. Cul es la parte escondida?3 es la parte escondida. sa es la diferencia.Cmo encontraste la respuesta del ejercicio b?Prctica guiada12 ____ ____ ________ ____ ____91sustraccinmenos ()es igual a (=)resta o diferenciaBanco de palabras_nonta y _unoDibuja los cubos que faltan.Escribe una sustraccin.9 74 1lgebraEscribe el nmero que falta.8Puedes escribir una sustraccin.853signo menos signo igual8 menos 5 es igual a 3.Prctica independiente34 ____ ____ ________ ____ ____ ____ ____ ____b)a) 92_nonta y dosLeccin4.3Cuentos para compararUsa cubos para escribir una sustraccin. Escribe cuntos ms o cuntos menos.5 gatos tienen sombreros con lunares. 2 gatos tienen sombreros rayados. Cuntos sombreros con lunares ms hay?a)Pamela dibuja 6 ranas.Mateo dibuja 3.Cuntas ranas ms que Mateo dibuja Pamela?___ ___ ______ ranas ms.b)Paz pasea a su perro 3 veces. Julio 1 vez. Cuntos paseos menos le da Julio a su perro que Paz?633 3Lo entiendes?Hay 4 autitos rojos ms que azules.Cuntos autitos azules menos que rojos hay?Prctica guiada12___ ___ ______ paseos menos.93compararBanco de palabras_nonta y _tresEscribe una sustraccin.Puedes usar cubos para comparar.Puedes escribir una sustraccin para comparar.Hay 3 sombreros con lunares ms que sombreros rayados.523sombreros con lunaressombrerosrayadosdiferencialgebra Usa el dibujo.Encuentra el nmero que falta.a)Catalina ve 8 patos. Diego ve 6. Cuntos patos ms que Diego ve Catalina?b)Toms cuenta 7 ratones. Mario cuenta 2. Cuntos ratones menos que Toms cuenta Mario?6 ____ 1Prctica independiente34___ ___ ______ patos ms.___ ___ ______ ratones menos.94Leccin4.4_nonta y _cuatroRelacionar la adicin y la sustraccin6Puedes usar el todo y las partes para escribir oraciones numricas.6 es el todo. T ves 4. Por lo tanto, 2 es la otra parte.6 4 2Esta es una sustraccin.6Escribe sustracciones. Luego, escribe una adicin.Lo entiendes?Observa la siguiente adicin y sustraccin.8 2 6 2 6 8En qu se parecen los nmeros? En qu se diferencian?Prctica guiada12a)b) ____ ____ ________ ____ ____6 1 56 5 11 5 6____ ____ ____7____ ____ ________ ____ ________ ____ ____95_nonta y _cinco66 es el todo. T ves 2.Por lo tanto, 4 es la otra parte.4 es una parte. 2 es la otra parte.Por lo tanto, 6 es el todo.6 2 44 2 6Esta es otra sustraccin.Esta es una adicin.8Escribe sustracciones. Luego, escribe una adicin.lgebra Escribe el nmero que falta.Prctica independiente3a)b) 94a) 3 ____ 6 b) ____ 3 3____ ____ ________ ____ ________ ____ ________ ____ ________ ____ ________ ____ ____96_nonta y _seisResolucin de problemas5 Hay 7 plumones rojos y azules. 5 plumones son rojos. Cuntos plumones son azules? Haz un dibujo para resolverlo. Escribe el nmero.____ plumones azules.6 Hay 8 ratones en total. 3 ratones estn sobre el queso. Cuntos ratones no estn sobre el queso?______ adentro______ afuera7 Diario Hay 9 duraznos en total. Dibuja algunos fuera de la caja. Los dems estn dentro de la caja. Escribe cuntos hay dentro y cuntos hay fuera de la caja. 345697_nonta y _siete10 Diario Escribe un cuento de matemticas acerca del dibujo. Escribe una oracin numrica.8 Claudio cuenta 4 gatos verdes y cuenta 3 gatos rosados. Qu sustraccin muestra cuntos gatos verdes ms cuenta Claudio?9 La bolsa de Daniel tiene 4chas. Saca 2chas. Cuntaschas quedan todava en la bolsa? Escoge la oracin numrica que describe este cuento.______________________________________________________________________________________________ ____ ____ 4 3 1 4 1 3 3 2 1 3 1 2 1 + 1 2 2 1 1 4 2 2 6 4 298_nonta y _ochoLeccin4.5 Usar doblesCompleta la adicin. Luego, usa la adicin para resolver la sustraccin.a)b) c)d) Conoces una adicin para cada doble.2, 4, 6, 8, 10, 123 3 = 6Estos son dobles.6Estos, no.1, 3, 5, 7, 9, 11Lo entiendes?Puedes usar una adicin de dobles para resolver 10 4? Explica tu respuesta.2 2 ____4 2 ____25 5 ____10 5 ____66______ 1 26______ 44______ 84______ 4Prctica guiada1299_nonta y _nuePor lo tanto, tambin conoces una sustraccin para cada doble.Puedes pensar en una adicin para resolver una sustraccin.Conoces 3 3 6.Por lo tanto, conoces 6 3 3.6 es el doble de 3.6 3 3 6Completa la adicin. Luego, usa la adicin para resolver la sustraccin.lgebraEscribe el nmero que falta en el tringulo. 6 12 12 6 6 6 ____12 6 ____4 4 ____8 4 ____33______ 63______ 55______ 1 0 5______ Los dobles te ayudan.Prctica independiente3a)b) c)d) 4a)b) 100Leccin4.6 Usar la adicinpara restarPiensa en la adicin como ayuda para restar. Escribe la parte que falta.a) b)c) 7Puedes usar la adicin como ayuda para restar.3 777 3 ??Lo entiendes?Qu dos operaciones de sustraccin puede 4 + 6 = 10 ayudarte a resolver?9722 97 ____. Por lo tanto,7 ____ 9Qu puedo sumar a 3 para formar 7?106??Prctica guiada12124124____. Por lo tanto,4____12106____. Por lo tanto,6 ____10_cien101Piensa en la adicin como ayuda para restar. Escribe la parte que falta.Piensa en la suma para resolver una resta.La parte que falta es 4.3 4 77 3 43 74lgebraDibuja lagura para completar la oracin.Si , entonces ____.7114Prctica independiente3114 ____. Por lo tanto,4____ 11a) 127127____. Por lo tanto,7____12b)c) 1166111164_ciento _uno102Leccin4.7Hacer un dibujo y escribir una oracin numricaResolucin de problemasLo entiendes?Cmo te ayuda un dibujo a comprobar que tu oracin numrica es correcta?a)Silvia tena 12 lpices. Dio 6 lpices a Soledad. Cuntos lpices le quedan a Silvia?b)Carlos dibuj 11 estrellas. Luz dibuj 4. Cuntas estrellas ms que Luz dibuj Carlos?Haz un dibujo. Luego, escribe una resta numrica.Lee y comprendeMario tiene 7 autos de juguete. Tiene 4 camiones de juguete. Cuntos autos ms que camiones tiene Mario?Puedo hacer un dibujo y escribir una sustraccin para resolverlo.1Prctica guiadaPlanea7 4 ?___ ___ ___212 6 6____ ____ ________ ____ _____ciento _dos103Resuelve Vuelve atrs y compruebaHaz un dibujo y escribe una sustraccin para resolver el problema.Mi dibujo muestra la misma respuesta que mi oracin numrica. Ambos cuentan acerca del problema.Mario tiene 3 autos ms que camiones.0000XXXXXXX7 4 3____ ____ ____Prctica independiente3a)Paula hizo una torre con 9 bloques. Us 3 de los bloques para hacer otra torre. Cuntos bloques quedan en la primera torre?____ ____ ____b)Haba 8 ores en el jardn de Valentina. Valentina recogi 4 ores. Cuntas ores quedan todava en el jardn?____ ____ ____c)Hugo tiene 2 pelotas de ftbol, y 6 pelotas de tenis. Cuntas pelotas de tenis ms que de ftbol tiene Hugo?____ ____ _____ciento _tres104_ciento _cuatroMarca la respuesta correcta. 1a)Hay 8 platos. 5 platos tienendeos. Los dems tienen ensalada. Cuntos platos tienen ensalada? Marca tu respuesta. 13 8 5 3b)Qu oracin numrica describe el dibujo? 7? 2 5 = 7 12 7 = 5 7 5 = 2 7 6 = 1 2 4 6 3 3 6 3 6 9 6 3 92 Qu oracin numrica te puede ayudar a resolver el problema? Haba 6 semillas en el suelo. El pjaro azul comi 3 semillas. El petirrojo comi las dems.Cuntas semillas comi el petirrojo? 105_ciento _cincoQu adicin corresponde a la sustraccin?88 2 63 8 6 2 8 6 14 2 6 8 2 8 10Qu oracin numrica te puede ayudar a resolver el problema? Haba 9 nios en el furgn escolar.3 nios se bajaron.Cuntos nios quedaron en el furgn escolar?5 3 9 12 3 7 10 9 3 6 9 5 4Jssica tena 12 huevos. Cocin 8. Cuntos huevos quedan?4 8 6 4 2Hiciste todos los ejercicios?106Repasa lo que sabesDe la escuela a la casaQuerida familia:Hoy hemos empezado la Unidad 5, Decenas y unidades. Voy a aprender a mostrar nmeros como decenas y unidades, y a compararlos u ordenarlos._ciento _isUnidad5Cuenta. Escribe cuntos hay.________Encierra en un crculo grupos de 10 monedas. Luego, escribe el nmero de grupos. ____ grupo de 10.1 32107_ciento _sieteCuente con su hijo(a) 100 objetos pequeos, como porotos o clips. Trabajen juntos para ordenar los objetos en grupos de diez. Pguenlos en grupos de diez sobre cartulina.El nmero 5 tiene 1 dgito.El nmero 12 tiene 2 dgitos.42 tiene 2 unidades.dgitoLos smbolos que forman un nmero son dgitos.Los dgitos son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.decenasEl dgito de las decenas muestra cuntos grupos de 10 hay en un nmero.35 tiene 3 decenas.35unidadesEl dgito de las unidades muestra cuntas unidades sobran despus de haber formado todos los grupos de 10.42Un libro para leerLa lectura de cuentos de matemticas sirve para reforzar los conceptos. Busquen este libro en la biblioteca:De uno a cien,por Teri Sloat (Scholastic, 1995)Actividad para la casaMis nuevas palabras108Leccin5.1_ciento _ochoAgrupar de a 10Cuenta 23 cubos.Puedes formar grupos de 10.Cuntos grupos de 10 hay? Cuntos sobran?Puedo formar 2 grupos de 10.Lo entiendes?Por qu 37 tiene 3 grupos de 10 y no 4 grupos de 10? Encierra en un crculo los grupos de 10. Escribe los nmeros. b) ____ son ____ grupos de 10 y ____ unidades.c) ____ son ____ grupos de 10 y ____ unidades.a) ____ son ____ grupos de 10 y ____ unidades.27 2 7Prctica guiada12109_ciento _nueCuenta cuntos sobran. 23 son ___ grupos de 10 y ___ unidades.23Sobran 3.Por lo tanto, 23 son 2 grupos de 10 y 3 sobrantes.Encierra en un crculo los grupos de 10. Escribe los nmeros. Sentido numricoEscribe el nmero que falta.Encierra en un crculo los grupos de 10 y escribe el nmero.a) 3 grupos de 10 y 5 unidades son ____.b) 1 grupo de 10 y 6 unidades son ____.c) 4 grupos de 10 y 8 unidades son ____.Prctica independientea)______ son 1 grupo de 10 y 2 unidades. b)31 son ______ grupos de 10 y 1 unidades.34110Leccin5.2Nmeros formados con decenas_ciento _diezPuedes usar 10 cubos para formar 1 decena.Aqu hay 4 decenas.10 cubos1 decena1 decena,2 decenas,3 decenas,4 decenas.Cuenta de 10 en 10. Escribe los nmeros.Lo entiendes?Cuntas decenas hay en 90? Cmo lo sabes?a)b) _____ decenas son _____ ._____ decenas son _____ ._____ decenas son _____ ._____ decena es _____ .330c)d) Prctica guiada12111decenaBanco de palabras_ciento _onceCuenta de 10 en 10 para encontrar el nmero de cubos.Hay 40 cubos en total._____ decenas son _____ .4 4010, 20, 30, 40Cuenta de 10 en 10. Dibuja los cubos.Escribe los nmeros. lgebraEscribe el nmero que falta para completar el patrn.2 decenas son _____ .7 decenas son _____ .9 decenas son _____ .6 decenas son _____ .a)b) c)d) Prctica independiente340, 10, 20, ____, 40, 50, 60112_ciento _doceLeccin5.3 Forma desarrolladaLos nmeros de dos dgitos se pueden mostrar de diferentes maneras.Hay 26 cubos.Puedes mostrar el nmero como decenas y unidades.2 decenasDecenas Unidades6 unidadesLo entiendes?En el nmero 49, qu dgito representa la cantidad mayor? Por qu?Dibuja las decenas y las unidades. Luego, escribe los nmeros.Decenas UnidadesDecenas Unidadesa) b) c) ____ decenas ____ unidades ___________ ______ __________ decenas ____ unidades ________ ____ ________ decenas ____ unidades ________ ____ ____3 7 37307 375429Decenas Unidades37Prctica guiada12113_ciento _treceSe puede escribir el nmero como las decenas sumadas a las unidades.______ ______ _________ decenas ___ unidades ______2 62620 6 2626Puedes mostrar el valor de las decenas y las unidades.206Decenas Unidades2 decenas son 20. 6 unidades son 6.Dibuja las decenas y las unidades. Luego, escribe los nmeros.Decenas Unidadesc) lgebraEncierra en un crculo Verdadero o Falso.Fernanda escribi 7 decenas 3 unidades 73. Matas escribi 70 3 73. Fernanda dice que ambas oraciones son correctas. Es verdadero o falso? VerdaderoFalsoDecenas Unidadesa) ____ decenas ____ unidades ________ ____ ____16Decenas Unidadesb) ____ decenas ____ unidades ________ decenas ____ unidades ________ ____ ________ ____ ____4168Prctica independiente34114_ciento _catorce1 ms, 1 menos, 10 ms, 10 menosLeccin5.4Muestra 1 menos.25 2425 menos 1 es 24.25 261 ms que 25 es 26.4517Lo entiendes?Cmo haces para encontrar 10 ms que un nmero?1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que ______ es ______.Usa cubos. Escribe los nmeros.a)b) 45 4645 4445 5545 351 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que ______ es ______.c)d) Prctica guiada12b)d)66321 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que______ es ______.1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que______ es ______.115_ciento _quinceMuestra 10 ms.10 ms que 25 es 35.Muestra 10 menos.10 menos que 25 es 15.25 151140Usa cubos. Escribe los nmeros.a)b) 1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que______ es ______.1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que______ es ______.1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.1 ms que______ es ______.1 menos que______ es ______.10 ms que______ es ______.10 menos que______ es ______. 10 menos que______ es ______.c)d) 25 35Prctica independiente38119116_ciento _dieciisComparar nmeros con >, , < o .a) menor queb) 53 es ___________________ 35. 53 3562 es ___________________ 37. 62 3719 es ___________________ 19. 19 19c)d) 2424Prctica guiada128 es ___________________ 41.28 41117igual a (=)Banco de palabras_ciento _diecisiea)b)c) Mira los nmeros 35 y 38. Compara las unidades si las decenas son iguales.35 es menor que 38.35 o .Sentido numricoEscribe un nmero para comparar. Usa estos nmeros: 43, 44, 45.____> 44 ____< 44a)b) 26 51 34 43 c)d) 61 4074 74 e)f) 50 39 13 21 g)h)65 6581 18 i)j) 46 6475 57 23Prctica independiente____ 44118_ciento _dieciochoLeccin5.6 Estimar en la recta numricaPuedo ordenar 45, 42 y 47 en una recta numrica.45 est en el medio entre 40 y 50.305040 Escribe los nmeros en el orden correcto en la recta numrica.Lo entiendes?Cmo sabes dnde est 23 en una recta numrica?a) 21, 28, 25b) 45, 33, 492030 2142 es menor que 45. 42 est ms cercano a 40 que a 50.40 es la decena ms cercana.Prctica guiada124050 45 4050 4542119_ciento _diecinueBanco de palabrasEl orden de los nmeros es 42, 45, 47.La recta numrica muestra los nmeros en orden.47 es mayor que 45.50 es la decena ms cercana.Escribe los nmeros en el orden correcto en la recta numrica.Razonamiento. Si me encuentro en el lugar 55 de la recta y no me muevo, cuntos lugares avanzo o retrocedo? Encierra en un crculo la respuesta correcta.a) 74, 87, 7640 70 50 60b) 52, 45, 6870 90 8034Prctica independiente40 504547424050 45 4742decena ms cercana1 ms1 menos 015 70Yo no me muevo55 + _____ = 5555 _____ = 55120Leccin5.7Antes, despus y entre_ciento _in51 52 53 54 55 56 57 58 59 60Puedes usar una tabla de 100 para encontrar el nmero que est uno antes de 53.Uno antes de 53 es 52. ____ , 53 ?51 52 53 54 55 56 57 58 59 60Encuentra el nmero que est uno despus de 53.Uno despus de 53 es 54.53, ____?Escribe el nmero que est uno antes.Lo entiendes?Qu nmero est uno antes de 30? Cmo cambia el nmero en comparacin con 30?Escribe el nmero que est uno despus.Escribe el nmero que est entre.4320a)_____ , 21b)_____ , 47 c)_____ , 5037a)42, _____ , 44 b)29, _____ , 31a)36, _____b)28, _____ c)19, _____Prctica guiada1324121_ciento _intiuno51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 70Uno antes de 60 es 59.Uno despus de 60 es 61.60 est entre 59 y 61.51 52 53 54 55 56 57 58 59 60Encuentra el nmero que est entre 52 y 54.El nmero que est entre 52 y 54 es 53.52, ____ , 54Escribe el nmero que est uno antes.lgebraEscribe un nmero para que cada expresin sea correcta.Escribe el nmero que est uno despus.Escribe el nmero que est entre.a)_____ , 25b)_____ , 20c)_____ , 11 Prctica independiente5768a)38 < _____b)_____ < 60a)14, _____ , 16b)40, _____ , 42a)68, _____ b)33, _____ c)49, _____122Leccin5.8Ordenar nmerosPuedes ordenar estos nmeros de menor a mayor.733776Mira el dgito de las decenas.El nmero con menos decenas es el menor.377376Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.Lo entiendes?Cmo sabes cul de estos nmeros es el mayor?57 39 93__________________menormayor93 57 39__________________menormayor24 31 18__________________menormayor62 48 40__________________menormayor__________________menormayora) b) c) d) e) Prctica guiada1292 62 7956 60 4525 58 52_ciento _intids123Cuando las decenas son iguales, mira las unidades.El nmero con ms unidades es el mayor.737637Ordena los nmeros de menor a mayor.733776Revisa tu trabajo. 73 es mayor que 37 y menor que 76.__________________menormayor__________________menormayor__________________menormayor__________________menormayor__________________menormayora) b) c) d) e) Escribe los nmeros en orden de menor a mayor.41 40 14lgebraEncuentra el patrn. Escribe los nmeros que siguen.24, 26, 28, 30, _____, _____, _____Prctica independiente3440 14 410 92 8473 68 7622 19 2756 81 63_ciento _intitrs124Leccin5.9 Hacer una lista organizadaResolucin de problemas_ciento _inticuatroLee, comprende y planeaCarlos tiene un nmero secreto. Es mayor que 40 pero menor que 50. Su nmero es rojo.Cul es el nmero secreto de Carlos?295022462445415857Mira los nmeros que hay arriba.Haz una lista para encontrar el nmero secreto.Lo entiendes?Cmo hacer una lista te ayuda a resolver un problema?Soy un nmero verde. Soy mayor que 45 pero menor que 60. Qu nmero soy? _____Soy un nmero azul. Soy mayor que 20 pero menor que 30. Qu nmero soy? _____57Soy un nmero azul. Dices mi nombre cuando cuentas de diez en diez. Qu nmero soy? _____Soy un nmero rojo. Soy menor que 30. Qu nmero soy? _____Prctica guiadaa)b) c)d) 12125_ciento _inticincoResuelveVuelve atrs y comprueba46 es el nico nmero rojo que est entre 40 y 50.Cul podra ser?414546El nmero de Carlos es 46.41, 45 y 46 estn entre 40 y 50.Haz una lista. Escribe el nombre de la persona.a) Mi libro est entre el libro verde y el libro anaranjado.Quin puedo ser?____________________________________________________________Tengo 3 letras en mi nombre.Quin soy? ____________________b) Mi libro est entre el libro rojo y el libro morado.Quin puedo ser?____________________________________________________________Tengo 6 letras en mi nombre. Quin soy?____________________Juan Paz Carla Mnica Sol Luis Sergio SimnPrctica independiente3126_ciento _intiisQu alternativa muestra otra manera de formar 46? 40 60 = 46 40 16 = 46 30 + 16 = 46 30 + 6 = 4642 son ____ grupos de 10 y 2 unidades.Qu nmero de las oraciones compara el nmero de los cubos?67 68 6977 78 7987 89Qu nmero falta? 42 < 37 37 = 42 37 > 42 37 < 42Agrupa de a 10 para encontrar el nmero que falta. 1234 242040 80888998 + = Decenas Unidades127_ciento _intisie809070 Soy un nmero mayor que 45. Qu nmero podra ser?Luz tiene una tarjeta de nmeros que est entre 32 y 34. Qu nmero est en su tarjeta?Qu nmero est ms cercano a 80 en la recta numrica?Qu respuesta muestra los nmeros en orden de mayor a menor? 77 85 87 89 31 33 35 36 65, 79, 81 65, 81, 79 81, 65, 79 81, 79, 65 46 44 41 355678Prefieres trabajar solo o con un compaero?128Repasa lo que sabesDe la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 6, Adicin y sustraccin con nmeros de dos dgitos. Voy a aprender a reagrupar 10 unidades en 1 decena y 1 decena en 10 unidades. Tambin voy a sumar y restar nmeros de dos dgitos._ciento _intiochoUnidad6Puedes formar otra decena? Encierra en un crculo S o No. Luego, escribe cuntos hay en total.8 + ____ = 13a)58 30 = ________Puedes formar otra decena?S No2 decenas + 13 unidades = ____Resta. Usa el clculo mental.b)74 40 = ________Suma para poder restar.13 8 = ____1 23129_ciento _intinueRena piezas de un juego de damas u otro juego de mesa. Deje que un color sea igual a diez y que el otro color sea igual a uno. D a su hijo(a) una decena y pdale que le d 10 unidades. Luego, demuestre con sus piezas nmeros como 33 (use 3 piezas de decenas y 3 piezas de unidades) y pida a su hijo(a) que sustituya una de las decenas con unidades (muestre 2 piezas de decenas y 13 piezas de unidades).Actividad para la casaUn libro para leerCincuenta en la cebra por Nancy Mara Grande Tabor (Charlesbridge, 1994)130_ciento _treintaLeccin6.1Adiciones de decenas y nmeros de dos dgitosPuedes sumar decenas a un nmero.28 + 30 = ?Escribe cada oracin numrica.Lo entiendes?Qu dgito cambia cuando sumas 30 a 54? Cmo cambia?a)b) 34 ______ ______ ______ 20 1414______ ______ ______42______ ______ ______ ______ ______ ______27c)d) ______ ______ ______29______ ______ ______46 31 e)f) 28 + 30 = ?Prctica guiada12131_ciento _treinta y _unoEmpieza con 28.Cuenta de 10 en 10 para sumar 30.El dgito de las decenas cambia. El dgito de las unidades queda igual.____, ____, ____, ____ 38 482858Lo entiendes?Qu dgito cambia cuando sumas 30 a 54? Cmo cambia?Escribe cada oracin numrica.lgebraEscribe los nmeros que faltan.Luego, escribe la ltima suma del patrn.78______ ______ ______17______ ______ ______45______ ______ ______615910______ 39 10______ 29 ______39 ______ 10______59 29______29______ ______ ______28 + 30 = 58Prctica independiente34a)b) c)d) 132_ciento _treinta y _dosAdicin de decenasLeccin6.2Puedes usar una tabla de 100 para sumar decenas.34 + 20 = ?Empieza con 34.31 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 60Usa la tabla de 100 para sumar decenas.Lo entiendes?Cuando sumas 30 a 16, qu dgito de 16 queda igual? Explica tu respuesta.b) 4 20 ____c) 37 10 ____d) 18 30 ____e) 6 30 ____1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50a) 2 10____12Prctica guiada12133_ciento _treinta y _tresa)b) Comprueba tu trabajo.Empieza con 34.Cuenta de 10 en 10.____, ____, ____ 44 54 34Por cada decena que sumas, baja una la.20 es 2 decenas. Baja 2 filas.34 + 20 = 5431 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 60Usa la tabla de 100 para sumar decenas.lgebraEscribe el nmero que falta.48 ____ 8824 ____ 44a) 59 40 ____b) 61 30 ____c) 53 40 ____d)73 20 ____e) 63 30 ____51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100Prctica independiente34134_ciento _treinta y _cuatroLeccin6.3 Sustraccin de decenasPuedes usar una tabla de 100 para restar decenas.67 20 ?41 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 70Empieza con 67.Usa la tabla de 100 para restar decenas.Lo entiendes?Usa una tabla de 100 y cuenta hacia atrs de 10 en 10 para resolver 86 50. Cuntas decenas ests restando?33a) 43 10 _____b) 25 20 _____c) 27 10 _____d) 48 20 _____e) 33 20 _____1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50Prctica guiada12135_ciento _treinta y _cincoPor cada decena que restas, sube una la.Comprueba tu trabajo.Empieza con 67. Cuenta hacia atrs de 10 en 10.67 20 4720 son 2 decenas. Sube 2 filas.____, ____, ____ 57 47 6741 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 70Usa la tabla de 100 para restar decenas.lgebraEscribe los nmeros que faltan.37 _____ 1775 20 _____a) 81 20 _____b) 92 20 _____c) 69 10 _____d) 97 30 _____e) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100Prctica independiente34136_ciento _treinta y _seisLeccin6.4Sustracciones de decenas y nmeros de dos dgitosPuedes restar decenas a un nmero.57 20 = ?20 son 2 decenas.Tacha las decenas para restar.Escribe cada oracin numrica.Lo entiendes?Qu dgito cambia cuando restas decenas? Qu dgito queda igual? Explica tu respuesta.a)b) ______ ______ ______ ______ ______ ______24 40 64c)d) ______ ______ ______ ______ ______ ______e)f) ______ ______ ______ ______ ______ ______Prctica guiada12137_ciento _treinta y _sieteLa diferencia es 37.El dgito de las decenas cambia. El dgito de las unidades queda igual.57 20 37Tacha las decenas. Escribe la diferencia.Es razonable?Encierra en un crculo Verdadero o Falso.46 30 ______ 61 50 ______a)b) 73 40 ______ 94 30 ______c)d) 59 20 ______ 85 40 ______e)f) Prctica independiente3455 20 = 75 Verdadero Falso138_ciento _treinta y _ochoLeccin6.5 Problemas de dos preguntasResolucin de problemasPrctica guiadaMaite ve 15 pjaros amarillos y 16 pjaros rojos. Cuntos pjaros ve en total? Luego, 17 pjaros se van volando. Cuntos pjaros quedan?Usa la respuesta a la primera pregunta para responder a la segunda.Lo entiendes?Explica cmo resolviste cada una de las preguntas del ejercicio b.a)Alex compr 16 pimentones verdes. Tambin compr 11 pimentones rojos. Cuntos pimentones en total compr?Alex usa 14 de los pimentones. Cuntos pimentones quedan?______ pimentones______ flores

______ pimentones______ floresNecesito responder a la primera pregunta para poder responder a la segunda.12b)Ema recoge 15 flores rojas y 13 flores rosadas. Cuntas flores en total recoge?Luego, Ema regala 12 flores. Cuntas flores tiene ahora?Lee y comprendePlanea139_ciento _treinta y _nuePrctica independienteUsa la respuesta a la primera pregunta para responder a la segunda.a)Hay 14 nios en el parque. Se les unen 9 nios ms. Cuntos nios hay en el parque?Luego, 7 nios se van a casa. Cuntos nios quedan en el parque ahora?b)Carlos pone 11 tazas de jugo de manzana y 13 tazas de jugo de uva en un recipiente. Cuntas tazas de jugo de frutas hay en el recipiente?Sus invitados beben 12 tazas de jugo de frutas. Cuntas tazas de jugo quedan?c)Paola tiene 21 papas en un canasto y 18 papas en otro canasto. Cuntas tiene en total?Paola usa 22 de las papas. Cuntas hay ahora?______ nios______ tazas______ nios______ tazas______ papas______ papasMaite ve ____ pjaros en total.Quedan ____ pjaros despus de que se van volando 17.3114Respond a ambas preguntas. Mis respuestas tienen sentido.Tens Ones Tens Ones

15 16+ 1516Tens Ones Tens Ones17

311731

Resuelve, vuelve atrs y comprueba 3140_ciento _cuarenta1Usa el clculo mental para resolver. Para cul de los problemas necesitas reagrupar?47 + 21 + 8 55 + 423 + 72Suma.686555513Encuentra la suma.a)Ayer, Luis y su familia recorrieron 66 kilometros en auto. Hoy, condujeron 29 kilometros ms. Cuntas kilometros recorrieron en total despus de dos das?Decenas UnidadesDecenas Unidades5 8775 85 95 96b)Julia ley 16 pginas. Jos ley 33 pginas. Enrique ley cinco pginas ms que Julia. Cuntas pginas leyeron en total?70 69 60 37Qu fue lo ms interesante de esta unidad?141_ciento _cuarenta y _unoDecenas UnidadesDecenas UnidadesDecenas Unidades4Escribe el problema de sustraccin. Encuentra la diferencia.5Qu adicin te ayuda a resolver el problema?24 16 = 88 + 8 = 1616 + 8 = 2416 + 24 = 406Qu par de oraciones te ayudan a resolver el problema?rica tiene 35 tarjetas. Consigue 18 ms. Luego, le regala 12 tarjetas a un amigo.Cuntas tarjetas tiene ahora?642615635 29241624 16____ 35 + 18 = 5353 + 12 = 6535 + 18 = 5353 12 = 4135 18 = 1717 + 12 = 2935 18 = 1717 12 = 5?142d) e)De la escuela a la casaQuerida familia: Hoy hemos empezado la Unidad 7, Usar la adicin, la sustraccin y la multiplicacin. Voy a aprender maneras diferentes de usar la adicin y la sustraccin. Resuelve.14 + 30 = ____ 50 = ____89+10____5630____Repasa lo que sabes1_ciento _cuarenta y _dosa)b) c)Unidad732 + = ____143estimarPara estimarencuentras un nmero que est cerca de una respuesta exacta.Puedo comprarme los dos? Tengo $40.D a su hijo(a) dos nmeros no mayores que 40. Pdale que los sume usando cualquier mtodo. Luego, pdale que le explique el mtodo que us para resolver la adicin. 2 5+ 2 0____ 4 530 + 10 = 40$29$10$29 es aproximadamente$30. Puedo comprarme los dos.20 es 2 decenas. Puedo usar el clculo mental y contar alternado de 10 en 10 dos veces desde 25.Mis nuevas palabrasActividad para la casaUn libro para leerEl ascensor maravillosopor Stuart J. Murphy(Harper Collins, 2008)_ciento _cuarenta y _tres144DineroLo entiendes?Cul es el valor de la moneda ms grande que aparece arriba? Cuntas monedas de $50 debo usar para tener la misma cantidadque esa moneda?Usa monedas para mostrar $100. Dibuja las monedas.a)Usa monedas de $50. ______ monedas de $50 = $100

5 monedas de $100 = Una moneda de $500b)Usa monedas de $10. ______ monedas de $10 = $100c)Usa monedas de $50 y de $10. ______ monedas de $50 +______ monedas de $10 = $10012=Prctica guiada_ciento _cuarenta y _cuatroLeccin7.1145a)b)c)Puedes formar $1 000 con:1000 monedas de $1200 monedas de $5100 monedas de $1020 monedas de $5010 monedas de $1002 monedas de $500Escribe el valor total para cada grupo de monedas.RazonamientoUsando monedas de $100 y $50 forma $1 000.El valor total es $170______________________________34=Prctica independiente_ciento _cuarenta y _cinco146_ciento _cuarenta y _seisEstimar sumasTienes $50. Empieza por la cantidad ms grande, $37.Estima. Encierra en un crculo S o No para responder a las preguntas.Lo entiendes? Es ms fcil estimar sumando las decenas o sumando las unidades?Puedes comprar ambos juguetes para las sorpresas del cumpleaos?Puedes estimar.$37 + $20 = $57Suma el valor estimado del juguete de $15.$37$15a)Puedes comprar y con $60?SNob)Puedes comprar y con $70?SNoc)Puedes comprar y con $40?SNod)Puedes comprar y con $90?SNo$17$25$36$5212Prctica guiadaLeccin7.2147_ciento _cuarenta y _sieteEstima. Encierra en un crculo S o No para responder a las preguntas.Puedes estimar tambin de otra manera.El total de los dos juguetes esms de $50.$15$10 + $30 = $40 y $5 + $7 = $12.a)Puedes comprar y con $60?SNob)Puedes comprar y con $70?SNoc)Puedes comprar y con $90?SNoEstimacinJ os tiene $70. Compra 2 robots. Compra el robot azul. Qu otro robot puede comprar? _______________$43$37$21$46$23$46$35$3734Prctica independientePuedes sumar 15 + 40sin pasarte de $50?No!148Maneras de sumarPuedes usar diferentes maneras de sumar.Puedes usar cubos. 43 + 27 = ?Encierra en un crculo cmo resolvers la operacin. Luego, suma y escribe el total.Lo entiendes?Explica cmo resolviste la operacin del ejercicio b.clculo mentalpapel y lpizclculo mentalpapel y lpizclculo mentalpapel y lpizclculo mentalpapel y lpiza) 56+20_____

b)42+18_____c)37+45_____d) 39+32_____Puedes usar el clculo mental. 43 + 20 = ?43 + 10 = 53 53 + 10 = 63El total es 70!Decenas UnidadesDecenas UnidadesDecenas UnidadesDecenas Unidades12Prctica guiada_ciento _cuarenta y _ochoLeccin7.3149Razonamiento Beatriz lanz 2 pelotas en 2 tazas distintas. Su puntaje fue entre 60 y 80. En qu dos tazas cayeron sus pelotas? ________ y ________ Escribe cmo resolvers la operacin. Luego, suma y escribe el total.Puedes usar papel y lpiz.46 + 23 = ?Puedes usar una calculadora. 46+ 23_____42 + 48 = 90! 42 + 48 = ?203951a)74 + 12 = ________ b)30 + 27 = ________c)29 + 36 = ________ d)45 + 46 = ________________________________________________________________________________________________________________________________________________34Prctica independiente_ciento _cuarenta y nue150Sumar con la tabla de 100Suma con la tabla de 100. Dibuja echas en la tabla si es necesario.Puedes sumar con la tabla de 100. Encuentra 54 + 18.Lo entiendes?Cmo puedes usar una tabla de 100 para sumar 35 y 24?a)17 + 32 =____b)24 + 43 =____c)43 + 16 =____d)52 + 24 =____e)28 + 21 =____f)68 + 25 =____g)39 + 22 =____h)19 + 20 =____51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 80Empieza en 54. Debes sumar las decenas de 18. Avanza 1 fila hacia abajo para mostrar 1 decena.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100

12Prctica guiada_ciento _cincuentaLeccin7.4151Suma con la tabla de 100.Ahora suma las unidades.lgebraEscribe el dgito de la unidad que haga verdadera cada oracin numrica.a)34 + 2 = 57 b)1 + 51 = 67a)33 + 34 =____b)12 + 73 =____c)38 + 21 =____d)56 + 42 =____e)47 + 28 =____f)39 + 17 =____g)61 + 19 =____51 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 80Ya ests en 64. Ahora avanza 8 para mostrar 8 unidades. Debes pasar a la fila siguiente para sumarlas todas. Por lo tanto, 54 + 18 = 72.1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 10034Prctica independiente_ciento _cincuenta y _uno152Prctica guiadaEstimar diferenciasTengo 8 monedas de $10 y 4 monedas de $1 para comprar este juguete.Estima. Encierra en un crculo ms o menos para responder a la pregunta. Reagrupa si es necesario.Lo entiendes?Es 73 41 ms o menos que 30? Explica.Puedo estimar para encontrar la respuesta. Voy a empezar por restar las decenas.$84$84 $30 = $54Tienes: Compras: Te quedarn ms o menos de $40?a)$85msmenosb)$44c)$58$68$25$15msmenosmsmenosMe quedarn ms o menos de $50 para comprar este juguete para mi sorpresa de cumpleaos?$3612_ciento _cincuenta y _dosLeccin7.5153Prctica independienteEstima. Encierra en un crculo es ms que o es menos que.Todava me quedan $54Ahora necesito restar $6.$6 es ms que $4.Me quedarn menos de $50.a)es ms quees menos que68 35 30.c)72 59 20.es ms quees menos quee)44 27 10.es ms quees menos queb)95 46 50.es ms quees menos qued)66 24 40.es ms quees menos quef)32 17 20.es ms quees menos queRazonamiento55 + 20 = 75. Es 72 55 ms o menos que 20? Explica.34_ciento _cincuenta y _tres154Maneras de restarPuedes usar diferentes maneras de restar.Usa cubos. 67 24 = ?Lo entiendes?Explica cmo resolviste la operacin del ejercicio b.Encierra en un crculo la manera en que resolvers la operacin. Luego, resta y escribe la diferencia.Usa el clculo mental. 67 20 = ?67 10 = 5757 10 = 47La respuesta es 43!clculo mentalpapel y lpiza)8 82 7_____

b)7 91 8_____c)6 54 5_____d) 3 92 1_____clculo mentalpapel y lpizclculo mentalpapel y lpizclculo mentalpapel y lpizDecenas UnidadesDecenas UnidadesDecenas UnidadesDecenas Unidades12Prctica guiadaLeccin7.6_ciento _cincuenta y _cuatro155Usa una calculadora. 69 48 = ?Escribe la manera en que resolvers el problema. Luego, resta y escribe la diferencia.38Usa papel y lpiz. 67 27 = ?69 48 = 21!

67- 27_____40RazonamientoRoberto usa el clculo mental para resolver 90 30. Dice que 9 decenas menos 3 decenas son 6 decenas o 60. Es verdadero o falso? Encierra en un crculo tu respuesta.Verdadero Falsoa)55 40 = ________ b)83 47 = ________c)75 34 = ________ d)68 24 = ________34________________________________________________________________________________________________________________________________________Prctica independiente_ciento _cincuenta y _cinco156Restar con la tabla de 100Usa la tabla de 100 para encontrar 43 28.Empieza en 28. Cuenta de uno en uno segn las unidades que hay en 43.Lo entiendes?Cmo puedes usar la tabla de 100 para encontrar la diferencia entre 18 y 60?Usa la tabla de 100 para restar. Dibuja echas si es necesario.a)69 36 =____b)79 47 =____c)54 24 =____d)84 41 =____e)78 32 =____f)96 72 =____g)68 17 =____Necesito encontrar la diferencia entre 28 y 43.21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50Eso son 5 unidades ms!1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83


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