The David A. Stein Riverdale/Kingsbridge Academy MS/HS 141

660 West 237th Street, Bronx, NY 10463 | TEL 718-796-8516 | FAX 718-796-8657 | www.rka141.org

Principal Lori O’Mara

Assistant Principals Sheilagh Lustig

Stacy Miller Subhas Mohan

Thomas Sullivan

Department of Education

City of New York

David  A.  Stein  Riverdale/Kingsbridge  Academy  Lori  O’Mara,  Principal  

   

SYLLABUS  FOR  FOREIGN  LANGUAGE      Instructor:    Ms.  Martin.    Spanish  5  &  6  (LOTE  class)  BMartin4@schools.nyc.gov    CURRICULUM:  This  course  is  designed  to  prepare  students  for  the  Regents  exam.    Students  will  study  the  culture  and  grammar  of  the  Spanish  language  by  listening,  speaking,  reading,  and  writing  in  Spanish.    Everyday  in  class  we  will  speak,  read  and  write  in  the  target  language.    The  class  will  be  conducted  entirely  in  Spanish.    Essential  Questions:    Unit  1:    Personal  Identification  Essential  Question:    ¿  Quién  soy  yo?  Grammar:    Adjectives.    Ser  and  Estar  Major  Assignment:    1.  Write  an  essay  in  Spanish  where  you  describe  your  physical  appearance  and  personality.                                                                    2.  In  Spanish  prepare  a  dialogue.    I’m  a  new  student  and  you  want  to  get  to  know  me.                                                                    3.  Bio  poema                                                                        Unit  2:    Daily  Life  Essential  Question:    ¿  Cuál  es  tu  rutina  diaria?  Grammar:    Stem-­‐changing  verbs                                      Reflexive  verbs                                      Impersonal  use  of  se  Major  Assignment:    Write  an  essay  in  Spanish  where  you  describe  your  daily  routine.      Unit  3:    Family  Life/  chores      (Los  quehaceres  domésticos)  Essential  Question:    ¿Cuáles  son  tus  quehaceres?  Grammar:    Subjunctive  and  irregular  subjunctive  Major  Assignment:  1.  Write  a  paragraph  in  Spanish  where  you  describe  your  daily  chores.                                                                  2.  Write  a  dialogue  in  Spanish  involving  your  neighbor  who  hates  housework  and  you  are  trying  to  sell  him  a  robot  that  can  do  a  variety  of  household  chores.        Unit  4:    City  Life  Essential  Question:    ¿Cómo  puedo  pedir  direcciones?  Grammar:    Commands                                      Para  and  por                                      Adverbs  and  prepositions  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  give  a  friend  directions  to  your  home.                                                                    2.  Write  a  dialogue  asking  someone  how  to  get  to  the  store.      Units  5  and  6:    Leisure          Essential  Question:    ¿Qué  te  gusta  hacer  en  tu  tiempo  libre?  

The David A. Stein Riverdale/Kingsbridge Academy MS/HS 141

660 West 237th Street, Bronx, NY 10463 | TEL 718-796-8516 | FAX 718-796-8657 | www.rka141.org

Principal Lori O’Mara

Assistant Principals Sheilagh Lustig

Stacy Miller Subhas Mohan

Thomas Sullivan

Department of Education

City of New York

Grammar:    Preterite                                      Irregular  Preterite                                      Imperfect  (regular  and  irregular)  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  write  an  essay  describing  what  you  did  last  weekend.                                                                    2.  In  Spanish,  write  an  essay  describing  your  last  vacation.                                                                    3.  In  Spanish,  prepare  a  dialogue  about  your  last  weekend  plans.                                                                    4.  In  Spanish,  write  an  essay  where  you  talk  about  your  childhood  (la  niñez).          Unit  7:    Meals  Essential  Question:    ¿Qué  le  gusta  comer?  Grammar:    Past  participles                                      Present  Perfect                                      Prepositional  Pronouns                                      Indirect  and  Direct  Object  Pronouns  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  prepare  a  dialogue.    You’re  shopping  and  you  get  hungry-­‐  discuss  what  to  do  about  eating.                                                                    2.  In  Spanish,  prepare  a  dialogue.    I’m  your  friend  and  you  want  my  help  preparing  dinner.                                                                    3.  In  Spanish,  review  a  restaurant  in  a  120  word  essay.                                                                    4.  In  Spanish,  prepare  a  menu.      Unit  8:    Health  Essential  Question:    ¿  Cómo  te  sientes?  Grammar:    Subjunctive                                      Present  perfect  subjunctive  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  prepare  a  dialogue.    I’m  your  friend.    I’m  in  the  hospital  and  you  come  to  visit  me.                                                                    2.  In  Spanish,  prepare  a  dialogue.    I’m  a  doctor  and  you  don’t  feel  well.      Unit  9:    Shopping  Essential  Question:    ¿  Qué  llevas  ………?    ¿  Qué  quieres  comprar?  Grammar:    ¿Cuál?                                      Demonstrative  adjectives  and  pronouns                                      Possessive  adjectives                                      Superlative  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  write  and  present  a  dialogue  about  an  item  of  clothes  that  you  bought  and  want  to  return.                                                                    2.  In  Spanish,  write  a  dialogue.    You’re  shopping  for  winter  clothes.                                                                    3.  In  Spanish,  prepare  a  catalogue  for  a  clothing  store.                                                                    4.  In  Spanish,  write  a  review  for  a  clothing  store  (120  words).      Units  10  and  11:    Travel  Essential  Question:    ¿  Adónde  vas?  Grammar:    Al  +  infinitive                                      Future  (regular  and  irregular)                                      Conditional                                      Pluperfect                                        Subjunctive  

The David A. Stein Riverdale/Kingsbridge Academy MS/HS 141

660 West 237th Street, Bronx, NY 10463 | TEL 718-796-8516 | FAX 718-796-8657 | www.rka141.org

Principal Lori O’Mara

Assistant Principals Sheilagh Lustig

Stacy Miller Subhas Mohan

Thomas Sullivan

Department of Education

City of New York

                                   Imperfect  of  the  subjunctive  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  write  an  essay  in  which  you  describe  a  trip  that  you  took  or  would  like  to  take.  

2. In  Spanish,  prepare  a  dialogue.    I’m  your  friend  and  I  have  just  returned  from  a  trip  and  I  tell  you  about  my  trip.  

     Unit  12:    Home  Essential  Question:    ¿  Cómo  es  tu  casa  o  apartamento?  Grammar:    Imperfect  of  the  Subjunctive  Major  Assignment:  1.  In  Spanish,  write  a  letter  to  a  friend  describing  your  new  apartment.                                                                      2.  In  Spanish,  write  an  essay  describing  your  ideal  home.                                                                    3.  In  Spanish,  place  an  ad  looking  for  housing.      Unit  13&  14:    Occupations  Essential  Question:    ¿  Qué  quiere  ser  Ud.  en  el  futuro?  Grammar:    Pluperfect                                      Conditional                                      Future                                      Qué  and  Quién                                      Passive  voice                                      Ser/Estar  +  past  participle  Major  Assignment:    1.  In  Spanish,  write  an  essay  describing  your  ideal  job  in  the  future.                                                                    2.  In  Spanish,  prepare  a  resume.    EXPECTATIONS:    ·∙  Students  should  demonstrate  the  ability  to  comprehend  formal  and  informal  spoken  Spanish.  ·∙  Students  should  acquire  vocabulary  to  allow  accurate  reading  of  newspapers,  magazine  articles,  short  and  long  stories.  ·∙  Students  should  compose  essays.  ·∙  Students  should  express  ideas  orally  with  accuracy  and  fluency.  ·∙Students  should  come  prepared  to  class  (notebook  and  pens).  ·∙  Homework  will  be  given  daily.  ·∙  Students  are  expected  to  participate,  by  speaking  in  class  on  a  daily  basis.  ·∙  Assignments  are  to  be  handed  in  on  time.  ·∙  Essays  are  to  be  typed,  proofread  and  handed  in  on  time.      GOALS:    ·∙  Students  will  be  able  to  communicate  clearly  and  effectively  in  a  wide  range  of  situations.  ·∙  Students  will  be  able  to  understand  and  use  a  wide  range  of  vocabulary.  ·∙  Students  will  be  able  to  express  ideas  with  general  clarity  and  fluency.  ·∙Students  will  be  able  to  understand  written  and  spoken  material  at  Checkpoint  A  and  Checkpoint  B  levels.      ASSESSMENT:      

The David A. Stein Riverdale/Kingsbridge Academy MS/HS 141

660 West 237th Street, Bronx, NY 10463 | TEL 718-796-8516 | FAX 718-796-8657 | www.rka141.org

Principal Lori O’Mara

Assistant Principals Sheilagh Lustig

Stacy Miller Subhas Mohan

Thomas Sullivan

Department of Education

City of New York

 ·∙  There  will  be  an  exam  at  the  end  of  each  chapter.    During  each  marking  period,  2-­‐3  chapters  will  be  covered.  ·∙  Students  will  be  required  to  write  2  essays  during  each  marking  period.  ·∙  Students  will  be  required  to  speak  in  the  target  language  daily.  ·∙  2  major  exams  (finals)-­‐  1  in  January  and  1  in  June.      Text  Used:    Spanish  for  Mastery  2  &  3        GRADING  POLICY:      The  academic  grade  for  each  marking  period  will  be  made  up  as  follows:    

1. Speaking  and  Comprehension………………………………….30%  2. Notebook  check,  homework  and  projects………………………20%  3. Quizzes  and  exams……………………………………………...50%