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THE SCIENCE OF DRAWINGGIULIA PETTOELLO

DOCENTE: GIULIA PETTOELLO ANNO 2018/2019

Lesson N. II (14‐03‐19)

LESSON N.II The power of thePoint and the line

and LESSON N.IIITextures and Patterns

FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA‐CORSO INTERNAZIONALE FASHION STUDIES LM‐65 Lesson N. III (21‐03‐19)


Kasimir Malevich, Quadrato bianco su fondo bianco, 1918 Robert Ryman, Twin, 1965 L. Fontana, Concetto spaziale, Attesa, 1960.

Daniel Arshman Architecture Anomalies, 2018.Alberto Burri, Cretto, 1970.Louise Nevelson 2018.


Steinberg 1914 1999

The power of DRAWING: UNIVERSAL LANGUAGE

STEINBERG defined “THE DRAWING AS A WAY OF THINKING ON PAPER. “THE SIGN THAT TRACES THE SIGN”


diségno s. m. [der. di disegnare]

GRAPHICAL REPRESENTATION OF REAL OBJECTS OR OBJECT OF IMAGINATION, OF PEOPLE, PLACES, GEOMETRIC FIGURES, ETC, MADE WITH OR WITHOUT INTENT OF ART:DRAWING with PENCIL, PEN, CARBONCINO, PASTEL; LIVE D, D. OF FANTASY; D. IN BLACK AND WHITE, COLOR D.;FREE‐HAND D., WITHOUT THE AID OF RULER, ETC ...

= DRAWING


Leonardo Da Vinci 1452 1519 pittore ingegnere scienziato

Albrecht Durer 1471 1528



Lo schizzo è una forma di pensiero progettante; il progetto nella testa è vago,confuso, nascosto, va svelato a se stesso, liberato, dimensionato, figurato… Solo loschizzo mette il progetto in relazione con un suo futuro concreto (…). E poi lo schizzo

racconta, è fatto di ripensamenti errori, cancellature,sovrapposizioni, rifacimenti, ripetizioni variate, confronti e soppressioni. È utileimporsi questa disciplina mentale/manuale, mentre non importa disegnare bene.(Franco Raggi)

The sketch is a “planning thought”;the project in the head is vague, confused, hidden, it must berevealed to itself, liberated, dimensioned, figured out ... Only thesketch puts the project in relation with its concrete future (...).The sketch tells, it is made up of rethinking, errors, erasures,overlaps, remakes, varied repetitions, comparisons andsuppressions. The most important is understanding the methodwhile it does not matter to draw well. (Franco Raggi)



(Gianfranco Ferré)

«IL DISEGNO E’ LA PRIMA MANIFESTAZIONE CONCREATA DI UN’IDEA. UN PRIMO PUNTOD’ARRIVO NELLA DIMENSIONE DELLA REALTA’ E UN PUNTO DI PARTENZA PER UN PROGETTO. E’UNA NECESSITA’, OLTRE CHE UNA PASSIONE. SERVE A FERMARE LE IMPRESSIONI E A DAR LOROUN ABBOZZO DI CONSISTENZA. IN UNO SCHIZZO VELCE PRENDONO FORMA POCHI TRATTI,PRECISI E SINTETICI, UNA SILHOUETTE FISSATA NEI SUOI PUNTI ESSENZIALI‐ LE SPALLE, LA VITA, LEGAMBE – CHE SI ALLUNGANO SUL FOGLIO.

«THE DRAWING IS THE FIRST CONCRETE MANIFESTATION OF AN IDEA. A FIRST POINT OF ARRIVAL AND A STARTING POINT FOR A PROJECT. IT IS A NEED, BEYOND A PASSION. IT IS NECESSARY TO FIX THE IMPRESSIONS AND GIVE THEM CONSISTENCY. WITH A SKETCH THE ESSENTIAL POINTS ARE FIXED”


BORROMINI CHIESA S IVO ALLA SAPIENZA 1632 1660La principale difficoltà per l’artista fu quella di doverrealizzare una chiesa potendo usufruire comespazio del solo lato breve del cortile, un’areaveramente ridotta. Non potendo quindi puntare sullagrandezza, scelse di sviluppare l’intero progettoverso l’alto!


ALVARO SIZA

RENZO PIANO


ZAHA HADID

TOPICS

THE LINE


IMAGE ELEMENTS

THE POINT


THE POINT 1. the pointDistribuzioni, allineamenti, misura del punto.Distribution, alignements, misure of the point

LA LINEA TRATTEGGIATA = 2. DASHED LINECreazione di forme tramite un allinearsi di strisce corte. A seconda dell’intensità e disposizione delle lineette si formano nastri e strutture con varietà di effetti dal plastico al piatto.Creation of the allignement of short lines. Depending on intensity and placement of the little lines many structures are created with plastic or flat effect

LINEA VARIAZIONI ANDAMENTO= 3. VARYING PROGRESSION OF A LINEDisposizione di linee rette curve, interotte su una superficieDisposition of streight or curve lines with change of direction.

LINEA ANDAMENTO ONDULATO= 4. CURVE PROGRESSION OF A LINE Tensione e rilassamento portano ad un insieme di linee con effetto plastico.Tension and relaxation lead to a set of lines with a plastic effect.

LINEA INTERROTTA DA OSTACOLI= 5. LINES INTERRUPTED BY OBSTACLESEsempi mostrano gioco grandioso delle forze creative della natura (venature legno)Strong power of nature like the lines of wood grain

LINEA CRESCENTE E DECRESCENTE= 6.INCREASING DECREASING LINEIntensità con cui viene tracciata. Assottigliarsi e rigonfiarsi (es ruotando pennino).It means the intensity and pression about how it has benn treaced. (thinner or bigger)

LA LINEA CONTINUA= 7.CONTINUOUS LINELa linea tracciata senza interruzioni. Line traced without interruptions

LA CALLIGRAFIA COME RITMO DI LINEE= 8. CALLIGRAPHYQui liberata dal suo vero scopo , vogliamo osservarla in maniera puramente formale come struttura di linee. The writing as a sum of lines

LINEA ELEMENTI NATURA= 9. LINE OF NATURAL ELEMENTSLa riproduzione di apparenze ottiche con i suoi elementi di casualità . Random lines and elements with and hidden rule.

LINEA FIGURE GEOMETRICHE 10 GEOMETRICAL LINE OR FIGURESCostruzione di corpi cubici di dimensioni varie . SQUARES SHAPES with different measures


1.POINTS

DASHED LINE

Distribution, alignements, misure of the point

Creation of the allignement of short lines. Depending on intensity and placement of the little lines many structures are created with plastic or flat effects


3. VARYING PROGRESSION OF A LINE

4.CURVE PROGRESSION OF A LINE 5.LINES INTERRUPTED BY OBSTACLESStrong power of nature like the lines of wood grain

Disposition of streight or curve lines with change of direction

Tension and relaxation lead to a set of lines with a plastic effect.


7.CONTINUOUS LINE

8. CALLIGRAPHY

6.INCREASING DECREASING LINEIt means the intensity and pression about how it has benntreaced. (thinner or bigger)

Line traced without interruptions

The writing as a sum of lines9.GEOMETRICAL LINE OR FIGURESSQUARES SHAPES with different measures


11. PERSONAL TEXTURES (= EXTEMPORE)

10. NATURALISTIC ELEMENTS: Random lines and elements with and hidden rule.


‐PLANNING (idea about the result/sketch with pencil or pen)‐THE WHITE (the paper)‐BALANCE (FULL/EMPTY SPACES/ proportions between white and drawing)‐MOUVEMENT (lines direction)‐CONTRAST (full colour/light signs)

ELEMENTI SIGNIFICATIVI NELLA REALIZZAZIONE DI UNA TEXTURE


TEXTURE

Un pattern, è un'immagine formata dalla combinazione di forme organiche ogeometriche e colore, e tecnicamente, un motivo o un disegno che si ripete, secondouna simmetria e un ordine. I pattern possono essere semplici o complessi, ma adifferenza delle altre texture, essi appaiono molto più strutturati e richiamano il sensodella vista piuttosto che capacità emozionali.

Una "texture" è definita come la qualità visibile e tattile della superficie di un oggetto, che sia liscio, rugoso, morbido, o duro, ed è essenzialmente un effetto visivo che aggiunge ricchezza e dimensione a una qualunque composizione. Il termine "texture" deriva dal latino textura, rete, tessitura; il primo uso italiano risale al 1985.

PATTERN

A "texture" is defined as the visible and tactile quality of the surface of an object, whether it is smooth, rough, soft, or hard, and is essentially a visual effect that adds richness and dimension to any composition. The term "texture" comes from the Latin textura, net, weaving; the first Italian use dates back to 1985.

A pattern is an image formed by the combination of organic or geometric shapes and color, and technically, a pattern or a pattern that is repeated, according to a symmetry and an order. Patterns can be simple or complex, but unlike textures, they appear much more structured and geometrical.


LESSON 3: TEXTURES AND PATTERNS


REASONING OR IMPROVISATION?

CREATING A FASHION MODEL:





RAGIONE O IMPROVVISAZIONE?

«CREARE UN ABITO E’ UN PROCESSO EMOZIONALE CHE PRESUPPONE SLANCIO E INVENTIVA, CHE METTE INGIOCO SUGGESTIONI, SENSAZIONI, IMPRESSIONI. TUTTAVIA, L’APPROCCIO METODOLOGICO E’ UN ASPETTOINDISPENSABILE DELL’ATTIVITA’ CREATIVA. L’APPORTO EMOZIONALE E SENSORIALE DEVE ESSERERAZIONALIZZATO, ANALIZZATO, CODIFICATOE RIPORTATO IN UN’OTTICA PROGETTUALE. CREARE UN ABITODUNQUE RICHIEDE DI SAPER SOGNARE RAZIONALMENTE» (Gianfranco Ferré).

CREATING A DRESS IS AN EMOTIONAL PROCESS THAT PRESUMES OUTBUS ANDCREATIVITY. SUGGESTIONS, SENSATIONS, IMPRESSIONS ARE INVOLVED.HOWEVER, THE METHODOLOGICAL APPROACH IS AN INDISPENSABLE ASPECTOF CREATIVE ACTIVITY. THE EMOTIONAL CONTRIBUTION MUST BERATIONALIZED, ANALYZED, CODIFIED AND “TRANSLATED” IN A PROJECTIVEMODALITY. CREATING A DRESS THEREFORE REQUIRES TO KNOW HOW TODREAM RATIONALLY "(Gianfranco Ferré).


EXTEMPORE (Each student select one of the 4 parts and «texture» it)


EXERCISE (texture teh entire figure respecting the subdivision lines)

Date post:	14-Feb-2020
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