+ All Categories
Home > Documents > The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the...

The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the...

Date post: 20-Oct-2019
Category:
Upload: others
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
24
Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The University Transfer Technology performance of American Universities Rui M Cartaxo Instituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de Lisboa UECE - Research Unit on Complexity and Economics [email protected] Manuel Mira Godinho nstituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de Lisboa UECE - Research Unit on Complexity and Economics [email protected] Gennaro J. Gama The University of Georgia Technology Commercialization Office. Office of the VP for Re [email protected] Abstract The University Transfer Technology performance of American Universities Rui Cartaxo; Instituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de Lisboa (ISEG/UTL). Enrolled in 2010; expected final date: 2014 The purpose of this paper is to assess the university transfer technology (UTT) performance of Universities in the USA in the past 15 years. In the process of universities? technology transfer to firms the Technology Transfer Offices (TTOs) are intermediaries between the administrations of universities, teachers and firms. They perform systematic surveys of existing research and knowledge within the universities, encourage researchers to look for technological opportunities in their research and disclose their discoveries to TTOs, and promote and offer the technologies they identify as having market value to potential users. According to Thursby & Thursby (2002), the UTT to firms is a multi-stage process in this way: in the 1st stage, inventions disclosures occur; these disclosures are linked to the previous research expenditures accumulated in the university, to the size of the faculty and to the staff employed in the Technology Transfer Offices (TTOs) that intermediate research results. In a 2nd stage theses disclosures are intermediate inputs to patent applications, which depend obviously of the number
Transcript
Page 1: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

Paper to be presented at the DRUID Academy 2013

on

DRUID Academy 2013at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg

The University Transfer Technology performance of American UniversitiesRui M Cartaxo

Instituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de LisboaUECE - Research Unit on Complexity and Economics

[email protected]

Manuel Mira Godinhonstituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de Lisboa

UECE - Research Unit on Complexity and [email protected]

Gennaro J. Gama

The University of GeorgiaTechnology Commercialization Office. Office of the VP for Re

[email protected]

AbstractThe University Transfer Technology performance of American UniversitiesRui Cartaxo; Instituto Superior de Economia e Gestão/Universidade Técnica de Lisboa (ISEG/UTL). Enrolled in 2010;expected final date: 2014The purpose of this paper is to assess the university transfer technology (UTT) performance of Universities in the USAin the past 15 years.In the process of universities? technology transfer to firms the Technology Transfer Offices (TTOs) are intermediariesbetween the administrations of universities, teachers and firms. They perform systematic surveys of existing researchand knowledge within the universities, encourage researchers to look for technological opportunities in their researchand disclose their discoveries to TTOs, and promote and offer the technologies they identify as having market value topotential users.According to Thursby & Thursby (2002), the UTT to firms is a multi-stage process in this way: in the 1st stage, inventions disclosures occur; these disclosures are linked to the previous research expendituresaccumulated in the university, to the size of the faculty and to the staff employed in the Technology Transfer Offices(TTOs) that intermediate research results.In a 2nd stage theses disclosures are intermediate inputs to patent applications, which depend obviously of the number

Page 2: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

of disclosures, but also on the size of the TTOs staff and on the quality of the research doneIn a 3rd stage, some of the patents granted are licensed; the number of licenses and options agreements executeddepend on these patents but also on the number of disclosures the TTOs staff and quality of the research.We extend and develop such a model, which is centered in the licensing growth, in order to include another dimensionof UTT, the fostering and creation of technology based firms, the university spin-offs. According to Shane (2002) whenpatents are an ??effective mechanism for appropriating the returns to innovation?? it is more likely that inventions arelicensed and when they are not effective, they are more likely to be licensed back to inventors, by means of the creation of theses spin-off companies.The data used in this paper stems mainly from the 1997-2011 annual surveys conducted by the Association ofUniversity Technology Managers (AUTM). Data stemming from these surveys, together with data collected from otherstatistical sources, was analyzed in successive steps through exploratory factor analysis and structural equationmodelling, combining path and confirmatory factor analysis. The data was also analyzed through econometricregression models. The results of the analysis might be relevant for the other economies, where UTT and theemergence of TTOs are in a lesser advanced stage.

?Key ReferencesCervantes, M. (2003). Academic Patenting: How universities and public research organizations are using theirintellectual property to boost research and spur innovative start-ups.http://www.wipo.int/sme/en/documents/academic_patenting.htmRogers, E.M., Yin, J., Hoffmann, J. (2000). Assessing the Efectiveness of Technology Transfer Offices at US ResearchUniversities. Journal of the Association of University Technology Managers.Shane, S. (2002). Selling University Technology: Patterns from MIT. Management Science, 48, 122-137.Siegel, D.S., Veugelers, R., Wright, M. (2007). Technology Transfer Offices and commercialization of university IP:performance and policy implications. Oxford Review of Economic Policy, 23 (4), 640-660.Thursby, J. G., Thursby M. C. (2002) Who is selling the Ivory Tower? Sources of Growth in University Licensing.Management Science, 48(1), 90-104.

Jelcodes:I23,O32

Page 3: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

���������A�BC�B�D��EFE�C�B��A������E���D��E������D��������A�B��A��

��������

A�B�C�DE��EF��������������B�E����B����B�������B� ��!�

���������A�B���CDE�F��C����C���D�C���B���������CE��A��CE���FE���B�

�EF�C��

����������A�BC�DC�EF�����E���B���C���������

������������ B�!��!��

CE�����CB�E���"B�����

���������A�B���CDE�F��C����C���D�C���B���������CE��A��CE���FE���B�

�EF�C��C����������F�������CE��C��D A�!E����C����CDE�F��

����������A�BC�DC�EF�����E���B���C���������

"����#$%E�FE$�&F%���F�

'�(��#$%E���FE$�&�E�E&D�

������������)A� �B������!����

���������E��F�F" ���B�D�#������������A�B��CDE�FD�����F�����D��$�

%��"��A$�"C��������%A"�E�CC"�A�#"C�EC��%����DD�&��

����E���#$��E%E��

����CA��� �DD���E�AE'��EC� (BBE��$� (BBE��� B� ���� )%� B�� ��F�����&� ����

�CE���FE���B�����E�&�

��������*� ��������

��AB�DB�

���� ����� �AA�AA�A� B��� �����A�BC� B��A��� B�D��EFE�C� ������ ���E���D�� E��

�����A�B��A����B����������B���F�AB���D���A���C�����A�E����A���A�E���DE�E��B�D�AB����A�

E�������A�BC�B�D��EFE�C�B��A������B��������������B���A���AB��A��E��B������ !"#���

�����F� A���CA� DE���DB��� �C� B��� �AAED��B�E�� E�� �����A�BC� ��D��EFE�C� $�����A�

Page 4: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

����$��� ���� ����� B�ABA� ���A�C�%� ���A�C� �"##"���E��F�&��D�� AB�B�A� B��B� ���� BE�

���A� �A� ����FB�!AB���� �ED�AA'� ��� B��� �AB� AB����� �����B�E�A� ��ADFEA��A� EDD�(� ��� �� "���

AB����B��A�A���ADFEA��A������B������B������BA�BE���B��B����F�D�B�E�A(������)��AB�����

AE���E��B�����B��BA����B������ F�D��A���� *B��FAE�B�ABA�+E��A��B��F�� �"###��DF����B��B�

B��� �����A�BC� B�D��EFE�C� B��A��� �A� �� ,-A�.���D�� E�� A�/� AB��A� E� AB���A0�� �������

F�D��A�A� C��F����� ��DE���� AB�B!��A� ���� ������� F�D��A����� BE� B��� ����E�A� B����

�����F�A��

&���'��"���DE�E��B�D��E��FF���(�B�D��EFE�C�B��A��(������A�BC!����ABC�

�F�B�E�A���A(������A�BC���B��B���(������A�BC�A���!E��A�

1)"�!�$��������B�E����D��EFE��D�F�*��E��B�E������+%2(�1)3�!�*�B�FF�DB��F�4E��BC�

+���BA(�*")�!�5�����6��D�B�E������+�A��D��*�AB�B�B�E�A(�7"3�!�8E�B�DB����1�B(�9E��B�

:��B��A(���D��EFE�C�7�D��A�����

� �

Page 5: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

��� �����AB�C����

���� ���EA�� E�� B��A� ����� �A� BE� �AA�AA� B��� �����A�BC� B��A��� B�D��EFE�C� ������

���E���D��E�������A�B��A����B����������B���F�AB���D���A��

�DDE����� BE����A�C�%����A�C� �"##"��� B������� BE� ���A� �A� ����FB�!AB�����ED�AA'� ���

B��� �AB� AB����� �����B�E�A� ��ADFEA��A� EDD�(� ��� �� "��� AB���� B��A�A� ��ADFEA��A� ���

��B������B������BA�BE���B��B����F�D�B�E�A(������)��AB�����AE���E��B�����B��BA����B���

���F�D��A��(��

*�� B��A������&��B�AB� B�����E������B�E�����E��F��&��D�� �A�D��B���� ��� B��� F�D��A����

�E&B�������&������FE���B����E���BE���DF������EB��������A�E��E�������B����EAB�����

���� D��B�E�� E�� B�D��EFE�C� ��A��� ���A� !� AB�B!��� DE������A� ��FAE� ������ BE� �A�

�����A�BC�A���!E��A���&��D�������������B�E��F�D��A�����E��B��������A�B��A���

;���E�B��A�B�<������BE��DDE��B�+E��A��B��F���"###��DF����B��B�B��������A�BC�B�D��EFE�C�

B��A��� �A���,-A�.���D��E��A�/�AB��A�E�AB���A0���ED�A�����EB�E�FC�E��B���B����AB����

���FC=��� �C� ���A�C� %� ���A�C� �"##"��� ���� E�� B��� ��A����� ��������B� �����F�A�

��ADFEA��A����B��BA�� F�D��A�A����B��FAE�E�� B����EB���E��A�� F�D��A�A�C��F����� ��DE����

AB�B!��A������������F�D��A������E���BEB�F�E��A�/������F�A��

���A� B�A<� �A� ���E���� �C� ����A� E�� �� A���A� E�� �DE�E��B�D� AB����A� E�� �����A�BC�

B�D��EFE�C�B��A������B��������������B���A���AB��A��EABFC��E��B������ !"#��������F�

A���CA� DE���DB��� �C� B��� �AAED��B�E�� E�� �����A�BC� ��D��EFE�C� $�����A� ����$���

2�B�� AB������� �E�� B��A�� A���CA� &�A� ���FC=��� B�E���� �DE�E��B�D� ����F�

���AA�E�� �E��FA�� ���� �A�FBA� E�� B��� ���FCA�A� ����B� ��� �F����B� �E� B��� EB���

�DE�E���A��&������������B���������D��E����1A���������F�AA�������D���AB�����

��������� �A� AB�DB���� ��BE� ����� A�DB�E�A�� ��DB�E��"�����FC� A���CA� B��� F�B��B���E��

B�D��EFE�C�B��A����E�������A�B��A�BE�DE������A�����E��B���EF��E����1A��B�<������BE�

�DDE��B�E��A��D���D������D�F�E�>�DB����DB�E��)�����B����A�B������EA������ADE���E��B���

���FCA�A����AD���A�B���A���C��B�����B������B��������F�A�E��B���AB��C�����E�BF���A�B���

��B�E�EFE�C����DB�E��3�DE�B���A�B����DE�E��B�D��A�FBA���E�DFEA���A�DB�E��?�����F���BA�

B��������DE�DF�A�E�A�������BA��E&�������&��DE������B�E�A��E���B����A��D���

Page 6: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

D��E��BF��A�������F�����

"������D��EFE�C�B��A����F�D��A��������A�������!E����������D�����D�DE�B�/B�

@E� ���A�C� %� ���A�C� �"##"�� B��� B��A��� E�� B�D��EFE�C� �A� �� �E��DB�E�� �ED�AA�

EDD��������B����AB���A'�����������B��F����A��E������FE����B�������B�E����ADFEA�����C�

B��� �����BEA�� &���� B��C� A���� ��F����� B��B� B��� �A�FBA� E�� �A��D�� ����� DE���D��F�

�EB��B��FA(� ����� �EFFE&����C� �����A��E�� ��B��B� ���F�D�B�E�A�� ��� B��C���F����0� B��B� B����

<�E&F�����D��������B��B�������F�D��A��A(�����������������F�AB����E��F�D��A�����

4E&�A� ����$D2E���FF� �"##?�� �E��B� E�B� B��B� AB���B�E��FFC� B�����D����A���C�&��D��

B��� �����A�BC� ��A� ����FE���� ���� DE���D��F�=��� �� B�D��EFE�C� ��A� ����� ���� B���

F�D��A���� E�� ��� ��B�FF�DB��F� �E��BC� BE� �� F����� �AB��F�A���� DE����C�&�E� �FB���B�FC�

����FE�A� B��� B�D��EFE�C� ��BE� �� A�F���F�� �EE�A�� �B� B��� A���� B���� 4E&�A� ����

$D2E���FF� �"##?�� AB�AA� B��B� A�� �E&���� B���� ��E��� �����A�B��A�� �E&����� �A� BE�

��A��� �A<��� ��B�A� �E� B�D��EFE�C� B��A��� B�E���� B��� �E��B�E�� E�� AB�B!���

DE������A�E�F�D��A�A�&�B��CE��������E�������A�A��

B�DE��B=� ���� @�F����� �"##C�� ��AD���� ��� ��B��F� B��� F�D��A���� �����A�BC� A&��D��

�E����A�B������B��E�DE������A�����EB��A�BE��A����B�FF�DB��F��E��BC����B���DE�������

�E�� E�� ��B��� ��B��BA� E� B�����<A�0� �DDE����� BE� B����� ,DE�B�DB��F� F�D��A����

�������BA� ���EF���A�FF������DE����C�B������BA�BE��A��E���������A�BCDA� �����B�E�A����

�B����E�����������B����E��E����!�E�B����A0�����B������F����C���BA�E��EC�FB��A���

@�B���B�DE��B=�����@�F������"##C��D���DB��=�������A�BC�A���!E��A���E��B����E�B�BE�

���E�A��EAA��F��������B�E�A��E�,A���!E��A0'�A���A��E�����C������A�BC����D�FBC�E�AB���(�

���A� �E���� �E���� �������A�BC� F�D��A�� E�� ��B�FF�DB��F� �E��BC(� AB�B!��� ���A� B��B�

�����>E��B��A��D���E>�DBA�&�B��B��������A�BC(��������A�AB�B����C�AB����BA�E��EAB!

�EDA��E�����A��D��DE���DB����B�B��������A�BCA���

�F����� �B� �F�� �"#������AD�AA� 3������ AB���A�E�� ��DBEA� �/�F������� B��� D��B�E��E�� ��&�

�D�����D� AB�B!��A'� <�E&F����� <�E&F����� �/B���F�B��A� ���� ��E�����D�F� FED�B�E���

Page 7: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

A��D���D� D���DB��AB�DA� E�� B��� �����A�B��A�� FED�F� �DE�E��D� ���� AED��F� ����E����B�

D���DB��AB�DA�����B����AE�D�A�����D�����F�B��A�����F��F�����B�����1A��

8EFE��E��B��F���"#�#������FC=������A���F��E��B�����&�B�D��EFE�C���A������A����*B�FC����

B��� ���E�� ���3!"##)� A�E&� B��B� ,-�����A�B��A� �E��D���� ����!.��F�BC� AD���B���D�

�A��D���������������D��F� ����DB�E��B����E&B��E�� FED�F�����!B�D��AB�B!��A-0�&����

�����A�BC�AD���B�ABA�������EF�������B��A��AB�B!��A��

�DDE����� BE� 8����B�A� �"##)��� B��� ��A&�� BE� B��� .��AB�E�� ��D��� �C� ������A� E��

B�D��EFE�C� B��A��� ���� �����BEA� E�� D�EEA���� ��B&���� F�D��A���� �� B�D��EFE�C� E�

D��B���� �� AB�B!���� ������A� E�� B��� ��B��� E�� B��� B�D��EFE�C� BE� ��� B��A������ B���

��<�B��E�B��A�B�D��EFE�C�����B�����AB�B�B�E�EA���AA�E���@ED�A����E��B���B�D��EFE�CDA�

D���DB��AB�DA��$����������FE����E��"##?���E��B�E�B�B��B�B���AD���DB��AB�DA�E��B���

B�D��EFE�C�����E��B���<�E&F�������A��G-H�����DB�B����B��E��A���!E����������AD�AA�E��E��

�AA��A� A�D�� �A� B�D�B� �A�� DE������� B�D��EFE�C� &E�F�� D�B���FC� ��� �� �E��A���� F���� E��

�A��D��A�@EFFE&����A�D����A��DB�����E�����C������B��B�B�D��EFE���A��EAB� F�<�FC�BE�

���DE�������E���B��B�������E��F�<�FC�BE����F�D��A����&��F��B�D��EFE���A�&�B�����E��

��B��A��B�D�B������A�E������E��F�<�FC�BE�����/�FE�B����C���&�A���!�E��A��

�������"##"�����FC=����B���A�B�E���)� ���B��BA��AA������BE�B���$*��������B�����I#!

���C����E��A�E&A�B��B�&�������B��BA�������,-����DB������D����A���E����E���B����

B����B��A�BE����E��B�E�-0��B��A��E��F�<�FC�B��B������B�E�A����F�D��A�������&����B��C�

����EB�����DB�����B��C�����E��F�<�FC�BE����F�D��A�����D<�BE������BEA������D��B�E��E��

A���!E��� DE������A� &E�F�� B��A� ��� �� <���� E�� �� A�DE��� ��AB� E�B�E�� �E� B��� ��B��B�

�EF��A��

"�"������EF��E����1A��

*�� B��� �ED�AA� E�� �����A�B��AD� B�D��EFE�C� B��A��� B��� ��D��EFE�C� ���A��� 1���D�A�

���1A������DB������B��������A���B&����B���������AB�B�E�A�E�������A�B��A��B��D��A�

���� ��A���AA� ���A�� ���C� ���E�� �� ACAB���B�D� A���C� E�� �/�AB���� �A��D�� ����

<�E&F����� &�B���� B��� �����A�B��A�� ��DE����� �A��D��A� BE� FEE<� �E� B�D��EFE��D�F�

E��EB���B��A����B�����A��D��������ADFEA��B������ADE����A�BE�B�����1�������E�EB��

����E����B���B�D��EFE���A�B��C�����B��C��A����������<�B���F���BE��EB��B��F��A�A��@E�

$�<�����B��F���"##?��AB����ED�AA�E��DE���D��F�=�B�E��E��B�D��EFE���A�����FE�����B�

Page 8: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

B��������A�BC���DF����B��������B�E�A��B�����ADFEA���E�������B�E�A�BE��������A�BC���1��

B��� �AA�AA���B� E�� ��B��B���F�BC� ���� �BB���B� BE� B��A��� ���� F�D��A�� B��� *4� �E� B���

����ABC�A��

���A������B��������DB�E����1A��A�AB�AA����C������F��B��F���"##)����E�&�E��������EB��B�

�A�E�A���F�BC� E�� A���E� AB���� ��� B��� ��1� &E�F�� ��� ��F����� ��� �AB��F�A����� B���

DE���DB�E�A�B�E����,�E����C�A�������0��&��D��,���A�BE��DB�E�A�B�<����C������A�BC�

B�D��EFE�C�������A�BE�A�����A�����������B&����,D�ABE��A0����B������AJ���A��

����,A���F��A0��AD���B�ABA���&�E�E���B�������AB��DBFC��������B�����E����BA��;�B�E�B�

����DB���� �E����C� A��������� B��� ����A� E�� D�ABE��A� ��C� �EB� ��� ���.��B�FC�

DE�����D�B��� BE� A���F��A�A�� @E� �����F� �B� �F�� �"## �� �B� �A� ��� BE� B��� ��1� BE� ��D����

&��B��� ��� �����B�E�� A�E�F�� ��� ��B��B���� BE� �AA�AA� �BA� DE���D��F� ��F��� ���� BE�

��<�B��B��A��<�����E��EB��D��F�F�D��A�A�����AB�B!��A��

�DDE����� BE�$�D�E!�B��F�� �B� �F�� �"## ��� ��1A�&E�F����� ��AB����B�F� �������FE�����

�F�B�E�A���A� &�B�� ����ABC'� A�� ����D�B��� B��A��� ���B� �FFE&A� �E� A��D��F�=�B�E�� ���

A���EB� A���D�A���EAB��EB��FC����B��� A��D������������B�E�� ��B�FF�DB��F��E��BC�

������A���AA�����FE����B�A�����1�AD��������B���B����A���A�FF��B��B�����A�BE��B���

B�D��EFE�C������B�E�A��E���������B��A��D��F��E�BE��A�&�B�����������A�BC��������1�

&E�F�� ��� F�<�� �� ���������A B����C� ���� &E�F�� ��F�� BE� A���D�� B��� �E�F��� E��

�AC���B�D� ���E��B�E�A�� @E�$�D�E!�B��F�� �B� �F�� �EEF���� E�� �����B�E�A�&E�F�� ��� ��

����� ��1� ���DB�E��� @E� 5�FF����� �"## �� ��1A� ����� �� DE����B���� �����B���� �B�

����B��C���� �EB��B��F� ��B��� ���A� �E� �/�FE�B�B�E�� E�� �����A�BC� *4�� ���� BE�

A��D��F�=�B�E��E��B����AB������

��1A������AB����B�F�������D����B����AC���BC�E�����E��B�E����B&��������ABC�����

AD���D��E�� B�����F���E�� �����B�E�A��A� DE������A�����EB��E��FFC���F�� BE��AA�AA� B���

.��F�BC� E�� �����B�E�A� �DEF����� ���� �A� �����BEA� ��C� ����� �����D�FBC� ��� �AA�AA���� B���

��A���AA� ��F��� E�� B���� �����B�E�A�� ��B�D�F�FC�&���� B��C� ��A�� ��� ��&�� B�D��EFE�C�

���A��$�<�����B��F��"##?���

�A� $�D�E!�B��F�� �B� �F�� �"## �� �E��B��� E�B�� ��� ���EB��B� �����A�E�� E�� B��� ��1AD�

��AA�E�� ��A� BE� �E� &�B�� B��� ���������B� E�� ��B�FF�DB��F� �E��BC� �*4��� &��D�� E�B���

���EF��A� ��B��B���� ��B� ��C� �FAE� ���EF��� �EB�DB�E�� B�E���� ����AB��F� ��A���A� E�

Page 9: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

B�����<A������AB�AB������B��A��ED�AA�E��*4����������B��A�BE�A��<��EB�DB�E���E�B���

�����B�E�A��4�B��B������A��E&���DE�����DE��E���DB���BC��E����C������A�B��A��&��D��

����� ����� ���F����� ��� F���� ��B��B� �EB�EF�EA��$E&�C� ���� �����B� �"##?��� �EB���

B��B����,�����A�B��A���D��A���B����A����E����B��B�����E��F�AA�B����#�)K������C)�BE�

���FC�3K��C�����0�����A�������A�BC���B��B�����DB���B��A�������/��������A���B�E��B���

DE�B�/B� A�B� �C� B��� ���DB���B� E�� B��� B�C�!2EF�� �DB� ��� ��I3�� ��B� B��C� ��� ��B� E�� ��

�E���� ����FE����B� &��D�� ��A� �E� BE� &�B�� B��� ������D�� ���� �E&B�� E�� AD���D�!

��A��� B�D��EFE���A� A�D�� �A� *��� ��DE�F�DBE��DA�� ��EB�D��EFE�C� ���� ���EB�D��EFE�C�

�$E&�C����������B�"##?������

���� ��� �/�����D�� E�� �����A�BC� ��B��B���� �D�E��� ��E���� ��B� �EB� �FF� DE��B��A�

�EFFE&��� A���F�� �EF�D��A�� *�� F����C�� �&����� E� 2����<� B��� �/�AB��D�� E�� ��

�C���BB�C�BA �C��������� �FFE&���� �D�����DA� BE� ��B��B� �����B�E�A� B��B� AB��� �E�� B����

E&�� F��A� �A��D��� �����B��� �����A�B��A� �E�� ���F����� ��� ���EB��B� ��B��B�

�EB�EF�EA�� 4�B��FFC� �A� �� �A�FB� E�� B��� �C���BB�C�BA �C�������� ���� E�� EB��� ��AB�B�B�E��F�

D���DB��AB�DA�,E���C#K�E���D�����D���B��BA����@��D���*B�FC������&��������E&����

�C���A���AA� ���A0� �7�AAE����B��F��"##I���5E&����� B���E���FF��E�EB�E��E���D�����D�

��B��B���� ��� 6�E��� �A� �B� ��E�B� B��� A���� F���F� �A� ��� B������� ���A� �A� DE������� �C� ��

�D��B�AB��C��7�AAE����B��F��"#�#��B��B�A�E&A�B��B�B����E�EB�E��E���D�����D���B��B����

��� ?� 6�E����� DE��B��A� �@��D��� *B�FC�� �&������ L�B��F���A�� 2����<��&�A� 3�3K� ���

���?!"##���&��D��DE����A�&�B��B���3K��������E�B�������A�E&����E����*��DE�B�AB��

��� B��� ��� B��� �������D�� ��B&���� �����A�BC� ��B��B���� ������ ��B��BA� E&���� �C� B���

�����A�B��A�������D�����D���B��B�����������FF���B��BA�&�B���B�F��AB�E�����D�FBC������BE��

�A���D��A��FF����DDE�����BE����A�C��B��F��"##���,�����A���F��E��?I�����B��BA�&�B��

��� ��D�FBC� �A� �����BEA�� "CK� ��� �AA������ AEF�FC� BE� ���A� �B��� B���� �����A�B��A� �A�

��DB�B����C���������A�BC����FEC���B��EF�D��A�����B�C�!2EF�0���

� �

Page 10: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

��

�����F���F���

��� �A����F������F���A��

�DDE�����BE����A�C�%����A�C��"##"��B�������BE����A��A�����FB�!AB�����ED�AA����B��A�

&�C'��

��� B��� �AB� AB����� �����B�E�A� ��ADFEA��A� EDD�(� B��A�� ��ADFEA��A� ��� F��<��� BE� B���

����E�A��A��D���/�����B��A��DD���F�B������B��������A�BC��BE�B���A�=��E��B�����D�FBC�

����BE�B���AB�������FEC������B�����D��EFE�C����A���1���D�A����1A��B��B���B������B��

�A��D���A�FBA��

*����"���AB����B��A�A���ADFEA��A������B������B������BA�BE���B��B����F�D�B�E�A��&��D��

�������E���E�AFC�E��B���������E����ADFEA��A����B��FAE�E��B���A�=��E��B�����1A�AB����

����E��B���.��F�BC�E��B����A��D���E���

*����)�� AB����� AE���E��B�����B��BA����B������ F�D��A��(�B���������E�� F�D��A�A�����

E�B�E�A� �������BA� �/�D�B��� ������� E�� B��A�� ��B��BA� ��B� �FAE� E�� B��� ������ E���

��ADFEA��A����1A�AB��������.��F�BC�E��B����A��D���

+E��A� �B� �F�� �"###��� ����� �� A���F�� ���E�D��� ��������� B�D��EFE�C� B��A��� �E�� ��

�����A�BC� �A� �� �ED�AA�&���� )� AB��A�EDD�� ���E�� B��� �����A�B��A� ,��������� �������

��DE����E��B���B��A�����B�D��EFE�C0���*��B����AB�AB���������B�E����ADFEA����B�����A�

�DE���B�E�� E�� B��� ���E��B�E�� ��E�B� �� ��&� B�D��EFE�C� ����FE���� �C� �� ��D�FBC�

���������AB����B�E���AB�����������&��D���A�DE���C���BE�B�����1���*��B���"���AB����

��B��B������C�&��D��B��������A�BC�E&�A�B�����B�FF�DB��F��E��BC����BA�����D���F�D��A��

B�����B��B���B�D��EFE�C�BE���EB���E����=�B�E���*����)��AB�����DE���D��F�DE����C�

A�D��A���F�D��A���E��B��������A�BC��E�B�����B��B���B�D��EFE�C��

*��E�������D�F��A��D��&��&�FF��EFFE&��FE���B��A��E��F��C����A�C�%����A�C��"##"��

��B�&��&�FF��FAE�������������B��B�+E��A��B��F���"###������BE���B���AB��A����EF�����

B��� D��B�E�� E�� AB�B!��� DE������A� &��D�� E&�� E� �A�� B��� �����A�BC� ��B��B���

Page 11: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

B�D��EFE�C����� B��������B�E��E�� F�D��A�� ��DE����C� B��A��AB�B!��A�E��C� B���B�E��F�

F�D��A���'��

��

�C A�F��!�"� F���F������#D$$$�%�� ��&$��

"�� ���(���������E�E���B�)���(��������E�"�%����"���*��

���A� AB��C� ���FC=�A� B��� �DB���BC� E�� B��� ��� �����A�BC� ���BA� ��� D����� E�� B�D��EFE�C�

F�D��A��������B��A������1A���������E�&����������FC=����A����A�FB�E��B��������F�A���C�

DE���DB����C�B������$���������$���B���A��DE��A�B���B��A���B�D��EFE�C��DB���B��A�

��� �EB�� B��� ���� ���� 8������� ��DF������ 5EA��B�FA� ���� �A��D�� ��AB�B�B�A�� @E� B���

���EA��E��B���AB��C�&����������FB�E�FC�&�B��B������E�E�����������A�B��A��

������B���A���E����A����E��B�E��E����A�B�E�������F�A��E�������BE�"#����������B��

�E�B�����AB�C��A��A��B�����DE��F�B���@�B���E���AE��������F�A�&�����BE��D���

�A�B����&��B��C�����AE���EB��A�&���B�<���E�B��2�B���E�,1B���@�60��&�A�DEFF�DB���

���C�C�����B����C������������E�������A�B��A�&��D���������A&���� BE� B���A���C�

���C�C��� �A���C�A��FF� �)C������AE���E�� B�����?�� F�D<�AE�����B��� *��E� ��������&�A�

F���B���BE�C�������A�B��A�����B��A�������AB����FC���D��A���BE��))������� ���D��������

�?"����"#�����

;���������D�����BE��ED�A�E��B���F�B�AB��?�C��A����� !"#��������&���������DF������FF�

B��������A�B��A�&��D��������A&����BE�����������E���#������F�A���CA����B��A����E���

�����B��C�������B�F��AB��#�E�A���B�E�A�E�B�E���?��

�������������������������������������������������������������A�BCDDEF������C���D������������������ ��!� �����!����������"�#�� ��$� ������

Page 12: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A%�

���

��� '��C�(�F��

���������F�A�AB������������AB�E���FF��B�����������B������F�A�E��B�����E�����A��B���

�E��FA'� ������ E�� ��ADFEA��A� �2�ADFEA��A��� ��&� ��B��B� ���F�D�B�E�A� �L4��44�� ����

BEB�F���B��B����F�D�B�E�A���4��44���F�D��A�A������E�B�E�A���/�D�B����7*86M68���F�D��A�A�

�����B����F�D��A����DE����78FL7*����B�B!��A����+��4���������F���E��F�D��A������DE���

�D�������7*+682����A� ����������B������F�A'� F�D��A����AB���� ���B�����1��7*8@�6���EB���

AB���� ��� B��� ��1� �1�5@�6��� �DB���� F�D��A�A� ��8�7*8��� F�D��A��� B�D��EFE���A� ����F��F��

�7��:��� �����F� ������� �@626M4��� ����AB��F� ������� �*L26M4�� ���� BEB�F� ��1�6M4��

�A��D�� �/�����B��A(� ���� �� ����C� �����F�� �E� B��� ��A��D�� E�� ������D�F� AD�EEF�

�$62�857���

;��D���A���������F����B�����AD��B����AB�B�AB�DA�E��B��A�������F�A�������������������

E����ADFEA��A��A�>�AB�E����##���E����������B&���� #������?I��������������������

E�� ��&���B��B� ���F�D�B�E�A� �A� E�� C"���������� B��B� ��� ������� ?IK�E�� ��ADFEA��A� ���

B��A�E���� ��� ��B��B� ���F�D�B�E�A�� ���� B��� ������� ������ E�� F�D��A�A� �/�D�B��� �A�

)#���E���B��A�E��B�E���B���E����B��BA�E��3�K���@E��FF������F�A�B���DE����D���B�E��

����B�E�A��8:���E�A��E����BE�"������������AE������A��A�E���7�D��A������DE����A�B���

�/D��B�E��&�B������F���E��)� ��E����A��A�E����&�B��������������F���E���N����#$��&�B��

��F��A���������E����?�BE�I"3$��

��(�F��!�F�B�C��C)F�����C��CB��

�2�ADFEA��� �8�7*8� @626M4� *L26M4� 786M68� 78FL7*� 7*8@�6� 7*+682� 7��:� $62�857� L4��44� 1�5@�6� ��+��4� �1�6M4� �4��44�

�$���� �#I�)� �I#� � ��I"6O#I� "�#I6O# � )#�3� �3� ?�#� ��#6O# � 3��� #�C� C"�3� ?�)� )�)� "� 6O#I� �"� �

�$������ #�#� ��#� ���"6O#I� ��#C6O# � �C�#� )3�#� )�?� ��?6O#C� "�#� ��#� )3�#� )�#� "�#� �� 6O#I� ?C�#�

�$�/����� �?I��#� ""�)�#� "��I6O#�� )�C"6O#I� )�)�#� ��3 �#� �?�#� I�"6O#I� ���#� ��#� �# ?�#� �#)�#� ?�#� ?�36O#�� �"I?�#�

�$������� ��#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� #�#� 3I?#��#� #�#�

��B���2���� �)I�?� "C���� "�?6O#I� )�?6O# � )I��� �3��#� C�I� )� 6O# � � � #�?� �3��� ��#� 3�I� )� 6O#I� �"C�#�

��<�&��AA� ?�#� )�)� ?��� ?�#� "�I� C��� C�?� �3�#� ?�)� !#�?� 3�I� C��� ?�?� C�C� 3�"�

�P�BEA�A� 3"�3� � �?� 3���� )C� � �)�I� ?�"� C��I� " "�C� 3?�C� ��)� )C��� ?"��� ?C��� ��#� "��#�

8:� ��)� ��3� ��3� �� � ��)� ��I� ��3� )� � ���� #�I� ��?� �� � ��?� ��3� ��3�

�1�A���B�E�A� �I3"� � �)� �I# � � I�� �I)�� �I"�� �I)I� �I3#� �3#)� ��?�� �I��� �I)?� �I�?� �I))� �I"3�

Page 13: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

AA�

@E� �FF� �����F�A�� &�B�� �E� �/D��B�E��� B��� ������� �A� E��� B��� ������� ��F��� ���� B���

A<�&��AA� ��F��� �A� ������ A���� E�� �EA�B���� A<�&�� &�B�� B��� ��AA� E�� B��� �����A�B��A�

DE�D��B�B����E��FE&���F��A��

�A�&��D���A���E�����F��"���FF������F������EA�B���FC�����ABE��FC�DE�F�B����&�B��B���

�/D��B�E��E��F�D��A������DE����D�������7*+682������E��B�������C������F����

��(�F�D!�E���F���C���B�F��CBCF����

2�ADFEA��� �8�7*8� @626M4� *L26M4� 786M68� 78FL7*� 7*8@�6� 7*+682� 7��:�$62�8

57�L4��44� 1�5@�6� ��+��4� �1�6M4� �4��44�

2�ADFEA��A� ��##� #� �� #���� #� � #� C� #�II� #�I�� #�)I� #�?I� #�"�� #���� #�I�� #�I)� #��)� #��C�

�8�7*8� #� �� ��##� #� � #�C3� #�II� #�I � #� � #�)C� #�C�� #��I� #� #� #� I� #�C3� #� I� #� ?�

@626M4� #���� #� � ��##� #�I�� #� "� #�I?� #�I � #�)C� #�?"� #�)�� #�IC� #��#� #� C� #�� � #��#�

*L26M4� #� � #�C3� #�I�� ��##� #�?I� #� #� #� )� #�" � #�33� #�"3� #� )� #� C� #�C?� #�I"� #� C�

786M68� #� C� #�II� #� "� #�?I� ��##� #�I�� #� #� #�)"� #�?�� #��3� #�CC� #� 3� #�C)� #� "� #� )�

78FL7*� #�II� #�I � #�I?� #� #� #�I�� ��##� #�I � #�) � #�C#� #��?� #� �� #�IC� #� � #�I�� #�I)�

7*8@�6� #�I�� #� � #�I � #� )� #� #� #�I � ��##� #�3#� #�?�� #�"3� #� �� #�I�� #� )� #�II� #�I3�

7*+682� #�)I� #�)C� #�)C� #�" � #�)"� #�) � #�3#� ��##� #�"C� #�� � #�)?� #�) � #�)"� #�)C� #�)C�

7��:� #�?I� #�C�� #�?"� #�33� #�?�� #�C#� #�?�� #�"C� ��##� #�#I� #�3?� #�C?� #�3)� #�?C� #�?"�

$62�857� #�"�� #��I� #�)�� #�"3� #��3� #��?� #�"3� #�� � #�#I� ��##� #�� � #�"3� #��3� #�" � #�"��

L4��44� #���� #� #� #�IC� #� )� #�CC� #� �� #� �� #�)?� #�3?� #�� � ��##� #� I� #� I� #�IC� #��3�

1�5@�6� #�I�� #� I� #��#� #� C� #� 3� #�IC� #�I�� #�) � #�C?� #�"3� #� I� ��##� #� #� #��#� #�I?�

��+��4� #�I)� #�C3� #� C� #�C?� #�C)� #� � #� )� #�)"� #�3)� #��3� #� I� #� #� ��##� #�I�� #�I#�

�1�6M4� #��)� #� I� #�� � #�I"� #� "� #�I�� #�II� #�)C� #�?C� #�" � #�IC� #��#� #�I�� ��##� #��#�

�4��44� #��C� #� ?� #��#� #� C� #� )� #�I)� #�I3� #�)C� #�?"� #�"�� #��3� #�I?� #�I#� #��#� ��##�

� �

Page 14: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

*��+��C���C����F�A����

�A�&�������A������E����&���������D�����BE��ED�A�E��B���F�B�AB��?�C��A����� !"#����

���� ��DF����� �FF� B��� �����A�B��A� &��D�� ���� ��A&���� BE� �� �������� E�� �#� �����F�

A���CA� ��� B��A� ���E��� ����� B��C� ����� �B� F��AB� �#� E�A���B�E�A� E�B� E�� �?�� �FB�E���� �B�

&E�F�� ����� ����� �EAA��F�� BE� ��DF���� �����A�B��A� &�B�� �� ��C� A��FF� ������ E��

E�A���B�E�A� �F�AA� B�����#��E&��BE��������E�A���B�E��� ����������A�B��A�&��D��&E�F��

�������A&����BE���������F�A���C�E�FC��B��A�&E�F��F����BE��������F��D�������F��&�B��

�DD���������D�FB��A�E���DE�E��B�D��AB���B�E���

;�� B��A� ����� �� BC��D�F� ��F��D��� A�EB� ����F� �A� �� F���� ������ E�� ���BA� �LQ�))�

�����A�B��A�� �A� E�A����� �E� �� ������ E�� ���E�A� E�� B���� ��Q�?�� &��D�� �A� �F�B���FC�

A��FF� ��� DE������ &�B�� B��� ������ E�� ���BA�� �A� �� �A� F���FC� �����E� BE� L�� *B� E�B���

������A����B��A���B���A��B��B��FB�E�����������A�BC���A&����BE�B���A���C������������

C���B�����A�B��A�E�B��B���F���&��D���A��E����*��B��A��A�B���D�A���E��������F����DF��������

B����E��F�B��A�E�A���B�E���A��/DF������B��A���������B��B�B���������E��E�A���B�E�A�

�E�B����AB���B����E��FA���������E��F�DB��B�E�A����

�����DE�E��B�D��E��FA����F����&���,��/�������DBA0�����F��E��FA������,��/�������DBA0�

�E��F�-0�FFE&A��E���E�A��������������F���B�E�����BC�B��B���C����DE�F�B���&�B��

B������AAEA0"��1��BB��������F�A������D��A��E����B�E�����BC�����&�����B� �A� F�<�FC�

B��B� B��A�� �����F�A� ��� DE�F�B���&�B�� B��� ��DF����� �����F�A)�� � � B��� ,��/�������DBA0�

�E��F��A����.��B����

�A�AB�AA�����E�������B����AB�AB����������B�E�A���ADFEA��A�EDD�(��DDE�����BE����A�C�

%����A�C� �"###�� B��A����ADFEA��A��������E�� B���AB�������FEC��� ��� B�����D��EFE�C�

���A��� 1���D�A� ���1A��� E�� B��� ����E�A� �A��D�� �/�����B��A� �DD���F�B��� ��� B���

�����A�BC��F�����������F���������AB��F��A��D���/�����B��A������E��B���A�=��E��B���

��D�FBC���������BE���E�A����F������BA�A�D���A�B�����D�FBCDA��E���A�BC�BE���ADFEA������

B����E����F�BC�E�������B�E����ADFEA��'�

� �

���������������������������������������������������������������&����!��'�F�����(��)�%%�*+�,$��������- �.�� ��DD� ���/�D!.��

Page 15: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

�A�B�����D�FBC��������E���D�������A�BC��DEAA�B������E��&�A��EB�����F��F��&������

BE� E��B� B��A� �����F�� �E�� B��� �DE�E��B�D� �AB���B�E��� ���A� E��AA�E�� D��A�A� �EAB�

�E���FC� �� ���A� E�� B��� �AB���B�E�� ��B� B��� ��/��!����DBA� �E��F� �A� AB�FF� ���B�B�����

�E������B��B�B���E��BB��������F���@�D�FBC���A�DE�F�B���BE�B���EB������AAEA��A�&��

�����A������E���� *B� �A�FA�C��C���EAB��E���F��B��B�B��A� �A�B���D�A���A�&��DE�F���/��DB�

B��B������������A�B��A��&�B��F������D�FBC��&E�F���FAE�����AB��E���E��C�����A��D��

����&E�F���������������1A�����A��AA���B�E��&�A���AEF�B�FC�DE��������E�B���"#���

��B���&�����FF�DE�F�B�E�A���B&����@�D�FBC�����B���EB����/�F���BEC������F�A�&���

�E����BE�����EA�B���������/D�������#�C��

����2�ADFEA��A������F��&�A����AA��������AB������AB�A�B�E��DE�����B�E�A�E���EAA��F��

�/�F���BEC������F�A��*��B��A��&����EB�AB�B�AB�D�FFC�A������D��B��B�?K�E�B���A����E��B�A�

DE����D���B�&�A��EB� ����DDE���D��&�B��&��B�&�A��/��DB���� B��� A��D���D� DE�����B�E��

&�A���AD������

���� �DE�E��B�D��E��F� ��E�B��� ��A� �A� �/�F���BEC� �����F�A� ��1� F�D��A���� �7*8@�6��

����A���EB� AB���� �1�5@�6�(� F�������A��D���/�����B��A�&��D��&��� ��������C�B���

�����F� �E������B� �@626M4����C� �E!�E��B� DE�E�B�E�A� �*L26M4�� ���� BEB�F� �A��D��

�/�����B��A� ��1�6M4�(� �� ����C� �����F�� &��D�� �D<�E&F����A� B��� �/�AB��D�J�E��

�/�AB��D��E��������D�F�AD�EEF����B��������A�BC�������A�FBA�E��B����AB���B�E��������F����

&�B��&��B�&�A� �/��DB���&�B�� �F������� �/�����B��A� DE����D���BA� �A�&�FF� �A� B���EB���

DE����D���BA��AA�������EA�B������F��A���FF�DE����D���BA����AB�B�AB�D�FFC�A������D��B��B�?K�

����@!AB�B�AB�D��A��FAE�A������D��B��"������������>�AB���"������C�DFEA��BE�����

� �

Page 16: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

��(�F�!�,CB���A�F��

� � � � � � � � ��

D����B�B���� ��"$����$� ����E�$� +�� $��

�%(E���� �

��D,��� ��) ")�3� #�)?#�?3� )���#3C � #�###���

��) �� �

-�.,��� ��33?�)�� #�))3�C3� 3�)�3"II� #�####��

��3?�� �

,�/�0+��1!� ���36!# � "�"6!#I� ?��I�I�I� #�####��

�����

� ��2/�0+��1!� ���I6!# � ?�3 6!#I� "��? ""�� #�#)���

������

� ��-��0+��1!� ��))6!# � ��")6!#I� �#�I�)#�� #�####�

������

� �C�/�D.�� �?�3?)?3� C�II#?I� "�"3?�C?� #�#"3��

��?�3?�

� �D� "I�I�# I� 3� �II�I� C�#"#)�?� #�####�

� � � �

� � � � � � � � ��3� #��C)��"�

� � � � � � �E"4$��3� #��?�)C��

� � � � � � �,���E�$� "?"�

+��,���E�!� #�####�

� � � ��B���� ����DBA�� �EB�� �E���� ��3�� ����� B��B�� ��� �������� �FE��� B��� ���E��� ��D��

����B�E��F� @�FF!B���� �.����F��B� �@�6�� AB���� &E�F�� ��D��A�� B��� �����F� ������ E��

�����B�E�A���ADFEA��A��C��E������3����) �������3?��A��DB���FC���E�B������E�A�AB�������

6/�����B��A�����DB��A��/��AA����C��#���FF�E��N�������A�����A�B��B��E���D���#$�E��

�A��D�� �/�����B��A�� ��ADFEA��A� &E�F�� ��D��A�� �C� �� ������ E�� ���3� BE� ��))��

�DDE����� BE� B��� �������B� E����� E�� ��������� *B� �A� ���EB��B� BE� �D<�E&F����� B��B�

2�ADFEA��A���������E��E���������E��B������E�A�5�����+�AE�D�A����FEC��������E��

B���EB���������E���A��D���/�����B��A�EDD������E���BB��&��B�&�A�B�����������

AE�D���E��A���F��F���FA��A���F������DB���

������F���E��B���DE����D���B�E��B�������C������F������D�F�AD�EEF� ����D�B�A�B��B�B���

�/�AB��D�� E�� B��A� <���� E�� AD�EEF� ��� �� ������ �����A�BC� &E�F�� ����� ��� ��D��A��� ���

��������E���E��B�����?���ADFEA��A���C����

Page 17: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

*����"��� AB����� B��A�A���ADFEA��A���� ��B������B�� ����BA� BE���&���B��B����F�D�B�E�A��

&��D�� ������� �FAE�� �DDE����� BE� ���A�C�%� ���A�C� �"###��� E�� B��� A�=�� E�� B��� ��1A�

AB��������E��B���.��F�BC�E��B����A��D���E��'�

;�� ������ ���AA��� B��� ��������B� �����F�� �����AB� �� ��AB� A���A� � E�� �EAA��F��

�/�F���BEC������F�A�����������B�DE�����B�E�A���A��E����E��B�E��&�A�����F��F���DEAA�

B��� ���E�� E�� B��� .��F�BC� E�� B��� �A��D�� �E��� ���� &�� ���� ������ BE� �AB���B�� B���

�.��B�E���A����B�����/��!����DBA��AB���BE�����E��BB����B��A��/�F���BEC������F����

��(�F*!����F����

�� D����B�B���� ��"$����$� ����E�$� +�� $� �� �%(E���

/B���������� #�C"?C� � #�#"3�"C� "?��)3??� #�####��

#�C)�

��D,��� #�IC?CC� #�) ?I"3� "�)#))C?� #�#"�3��

#�I �

�2/�0+��1!� #�######"?�� C���6!#I� 3��#I#"� #�####��

3)51�

D� !�3��))I� "�) ?#C�� !?��?#�� #�####��

��

��� � � � �

��

��� � � � �

��

�3� #�I�?#"��� � � � �

E"4$��3� #�II3"C��� � � � �

,���E�$�� I)� �� +��,���E�!� #� �� ��

�A��/��DB����2�ADFEA��A������F����A����EA�B��������A������D��B�DE����D���B��E��F�AA�B����

��� @E� ��D�� ����B�E��F� ��ADFEA��� B���� �A�� ��� �������� �DEAA� B��� ���E�� ����

�����A�B��A�������D��A�������B��B����F�D�B�E�A�E��#�C)�����A�B����B��������F���F�B���BE�

B����/�AB��D��E��������D�F�AD�EEF�&�A��EB�AB�B�AB�D�FFC�A������D��B��;��DE�F��B��A������

B��B� B��� �/�AB��D�� E�� �� ����D�F� AD�EEF� ��A� �� �EA�B���� ����DB� E�� B��� ������ E��

��ADFEA��A� ��� �� ������ �����A�BC� ��B� ��A� �E� ����DB� &��BAE���� E�� B��� �B�� E��

B��A�E��B�E��E����ADFEA��A������B��B����F�D�B�E�A��

�������B�E��F����B�E���E��AA�E��F�F�D��A����AB�����7*8@�6��&E�F�������B���������B�E��F�

#�I � ��B��B� ���F�D�B�E�A�� 8��E�AFC� ��E����� B��A� B���� B���� �A� �EB� B��� ��A��D�� E�� ��

A������D��B�1�5@�6������F���&��D��DE�F�������B��B����B��A���B���AB����E��B�D��EFE�C�

B��A����B��A����BE�F�D��A�����E��AA�E��FA�AB����BE��/�D�B��B�����F<�E��B���&E<��@���FFC��

B��� ����DB� E�� �� �#$R� �A��D�� �/�����B��A� E�� ����AB��F� �������� �A� ��D�� ABE����

Page 18: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

B�������B�������E�A�AB������B�B��A��A��E���FC�����BE�B����E�!A������D��D��E���A��D��

�/�����B��A�&�B��EB���BC���E�������������AE��&�C�B��C�&����E�����E��B����E��F��

*B� A�E�F�� ��� AB�AA��� B��A� ��B��� E�� *���AB��F� ������� �A��D�� �/�����B��A� E�� B��A�

�DE�E��B�D��AB���B�E��E����B��B����F�D�B�E�A��

*����)�� AB����� AE���E��B�����B��BA����B������ F�D��A��(�B���������E�� F�D��A�A�����

E�B�E�A� �������BA� �/�D�B��� ������� E�� B��A�� ��B��BA� ��B� �FAE� � E�� B��� ������ E���

��ADFEA��A�EDD�����E��B�����1A�AB��������E��B���.��F�BC�E��B����A��D�'�

;�����������B���B����ED������A����E�B����AB�����"���AB�����&�B��B����A�FBA���FE&�

E��B��F��)�

��(�F�-!�.CBF��F��������C����F/FBA�F�

�� D����B�B���� ��"$����$� ����E�$� +�� $� �� �%(E���

/B�����������1!� #�#)�I "� #�#�3I3"� "��3 3��� #�#)���

#�#)"�

�+��++� #�#3I)3� #�#�3)#)� )�) � ��� #�### �

#�#3I�

D� ")�C�C�?� "�) ?#C�� ��" C"�"� #�####�

��

��

� � � � �

��

�3� #�I)"3#I�

� � � �

��

��"4$��3� #�I�?�C"�

� � � �

��

,����E�$� ?�� �� +��,���E�!� #� �� ��

���� ������ E�� F�D��A�A� ����� E�B�E�A�� �/�D�B��� &�A� �E���� BE� ������� E�� B���

��ADFEA��A� EDD���� E�� B��� ����E�A� C��� ���� E�� B��� BEB�F� ���� ��B��B� ���F�D�B�E�A�

��F���� &��D�� DE�����A� ��&� ��B��B� ���F�D�B�E�A� &�B�� ��&� ��F���A�� DE�B����B�E�A�� �BD���

���A���B�D�F��DE�����B�E���A�E������E��B����EB��D����������B��AB�B�AB�D�FFC�����F����A�

E��E���C����E�B�����ADFEA��A������E����E�B���BEB�F���B��B����F�D�B�E�A�������E��F�

�E�A�DB� &E<� &�B�� �������B� F��A� �"� C��A� �E� ��ADFEA��A� ���� �� C��� �E� ��B��B�

���F�D�B�E�A�� �E� ��AB��D��� ���� �B� �E�A�DB� &E<� &�B�� ��&� ��B��B� ���F�D�B�E�A�� ���A�

����A�B��B���B� F��AB��E��B���AB�B�AB�D�F��E��B�E�����&������B�E��F��##���ADFEA��A�B��A�

C���&�FF� F����BE������D��A��������������E��)�"�F�D��A�A�����E�B�E�A���/B�C����*B��FAE�

Page 19: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

����A�B��B�������������������A�BC�&�FF������F��BE�F�D��A���E����?K�E��B�������B�E��F�

BEB�F���B��B����F�D�B�E�A���F���B��B�A����C������B��������

+E��A��B��F���"##"����������E��FC���B���AB��A�F�������BE�B��������A�BC�����������BE�

������DE����E��B���F�D��A�����DB���BC�����A��AB��A�DE���A������FC�B�����EF�B�E��E��)�

�����F�A'�F�D��A�A������B����F�D��A����DE����AB�B!���DE������A�����F�D��A������DE���

�BA�F���;�������B��A���D�����BE�AB��C�B���������E��E��B��A�������F�A��A�&�FF��

��

����������������������������������������(�F�&!�.CBF��F�� F�F���C� ��CBF��F�C�B��F��

�� D����B�B���� ��"$����$� ����E�$� +�� $� �� �%(E���

�D���D� #��)? C3� #�#�")�?� �#��?)�)� #�####��

#��3�

��D,��� ��# ?) � #�3? C# � "�)?3 "�� #�#�I ��

��#I�

,�/�0+� "�))6!# � �� 36!#I� �)�)�#I� #�####��

"�))�

�D�0�D� #�) II � #�#C"# � C�#I )��� #�####��

#�)I�

2+��++� #��3?3? � #�#"?�?�� ?�C#?#C)� #�#)����

#��?�

��A��+� ?�3)3#3�� #�)�� �I� �)�IC�?� #�####��

?�3)�

D� "I�I�# I� "��C)?"� �� 3II#?� #�####��

��

��� � � � �

��

�3� #��)? I�� � � �

��

E"4$��3� #��"�?3��� � � �

��

,�� �?#� �� +��,���E�!� 6� �� ��

*B�&�A��E����B��B�B���������E��F�D��A�A������B����F�D��A����DE���&�A���������B�E��

B��� ������ E�� �DB���� F�D��A�A� ��� B��� �����A�BCDA� �EB�EF�E�� B��� ������ E�� F�D��A����

�E��AA�E��FA����B�����1��B����A��D���/�����B��A���������C�B��������F��E������B��

B���������E��F�D��A�A��/�D�B���B���A����C����B�����&���B��B����F�D�B�E�A�����F�AB��

��B� �EB� F��AB�� B��� AB�B!��� DE������A�� &��D�� ��� ��&� DE������A� B��B� B��B� &���

��������B�E��F�D��A����E��B��������A�BCDA�B�D��EFE�C��

����� �A��� A��AB��B��F� ����DB�E�� B���������E�� AB�B!���DE������A�&��D���������E��

��D�������A�BCDA�B�D��EFE���A��A�B��A��AB�B!���DE������A��������� ����DB�E���?�E��

B���������E��F�D��A�A������B������DE�����

Page 20: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A��

����������E��AB�B!���DE������A��A���������B�E��B���������E��F�D��A�A������B����

��DE��� ���� E�� BEB�F� �A��D�� �/�����B��A� ��� B��� ����E�A� C���� E�� B��� ������ E��

��ADFEA��A�EDD��������E��B�����&���B��BA� ��FF��� B��B�C���� *���DBA���� FE&��A� B���

�������������E��AB�B!��A��A�E�FC�)�" �������������A�E�FC�"��������B�F��AB��E�?#K�E��

E�A���B�E�A�B��������F�������E��AB�B!���DE������A�D��B����A������E�>�AB����BE�"��

��(�F�0!�1����2A���

�� D����B�B���� ��"$����$���

��E�B��B��+�� $� �� �%(E���

�D�2����1!� #�#�"C� � #�##�C? � �C�3)C)� #�####��

#�#�)�

/B���������� #�## C�?� #�##""C)� )�3##)?3� #�### ��

#�##I�

2+��++� #�##3CC�� #�##� �)� "�C#3#�C� #�##�)��

#�##?�

�-��0+��1!� 3�3C6!#�� I�)?6!�#� ?�)3�)� � #�####��

#�#3?�

D� #�# #�3�� #�� �3?"� #�)�#IC"� #�C�C#��

��

��� � � � �

��

�3� #�I#)?I"�� � � �

#�I#3�

E"4$��3� #� I)C#?�� � � �

#� I3�

,�� 3#� �� +��,���E�!� #� �� ��

����7�D��A����DE����D�������A���C�������FC���AB���B���&�B����ABE����AC���BC�E��

B������B���������������F�����������A�BC����C����A�E���#��$�N�����B�B�����������A�

E��E�FC���?$��������F����A�����FC���������B�E��B�����C���&����A�����CBA�����A�B��A��EB�

ABE��FC�DE�F�B���BE���C������F�����B����E��F��������AB�FE��D�F���B�&��DE�F�������&�A�

&�B��B���������E��F�D��A�A������B������DE����&�B����A��FF�"'�

��(�F�3!�.CBF��F���B��F�

��D����B�B���� ��"$����$�

��

��E�B��B��+�� $� �� �%(E���

�D�2��� 76589):7� 177;<):7� 3)3;� 6)63��

76589):7�

D� <<93568)66� 13:1:11)66� :)1;� 6)66��

��

��� � � � �

��

�3� 6)7<�� � � �

��

E"4$�A3� 6)73�� � � �

��

,���E�$� C� 3� �� +��,���E�!� #�##� �� ��

� �

Page 21: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

A�

-��E��B�A�C�����

���� �A�FBA� E�� E�� �DE�E��B�D� AB����A� �E��FC� DE����� ���A�C� %� ���A�C� �"##"��

B��EC�E�������A�BC�B�D��EFE�C�B��A������B����AB���A���FB�E������B��E����D�FBC�����

�����A�BC� .��F�BC� &��� �EB� ����F��F�� �E� B��� ���E�A� �����A�B��A� �DEAA� B��� ���E��

���� !"#���� B�����/�������DBA��AB���BE��E����A�DE�A�AB��B��AB���B�A� �E� B������E�A�

�.��B�E�A���E������B��B�B���E��BB��������F�A����DE�F�B���BE�B���EB������AAEA��

&��D��&��DE�F��DE������E���D�FBC��

���A�C� %� ���A�C� �"##"�� �AA�B�E�� B��B� ��ADFEA��A�� ������� E�� B��� ���E�A� F������

�A��D���/�����B��A�����E��B������E�A��AE�D�A����FEC����C���1A�&�A�DE���������

����AE��B�&�A�B����AA�B�E��B��B�E��A�DD�AA����AB���A��B�����������B������F�A��4�B��BA�

E�� "��� AB���� ���� 7�D��A�A� E�� B��� )��� ������� E�� B��� ��������B� �����F�� �E� B���

����E�A�AB��������E��B����AE�D�A�����F��F�����B�����1���

*B� &�A� �FAE� �E���� B��B� 4�B��BA� ������� �FAE� E�� B��� F������ �A��D�� �/�����B��A�

������� �C� ����AB��F� AE�D�� &��D�� �A� �EB� A���A���� ���� E���A� �� F���� �E� ��B���

�A��D���A�B��A�F��<���B&��������AB��FFC���������A��D���/�����B��A�������B��BA��A�

�EAB����EB��B���

7�D��A�A� ������E��&�A� �E���� BE� AF���BFC� �����B�� �E�� ���A�C� %� ���A�C� �"##"�� �A�

B��C��������E��F��������ADFEA��A��&��D�������&�C�B�<�A���BE��DDE��B�B���F�����B&����

�����B�E������DE���D��F�=�B�E�������E��B���BEB�F���B��BA����&��F�A���AA��A���BD�����B�

�EB�E����1�AB�����

���� �/�AB��D�� E�� �� ����D�F� AD�EEF� ��A� �� �EA�B���� ����DB� E�� B��� �����F� ������ E��

��ADFEA��A���B��B���A��E�����DB�E����B��BA�����F�D��A�A�����B��E��B��������DB�����DB�

���F�D�B�E����ADFEA��A���

;�� ����� �/B������ ���A�C� %� ���A�C� �"##"�� �E��F� &�B�� +E��A� �B� �F�� �"###��

����AB�������E��A�/�AB���A����������&��������FAE����E�����DE�E��B�D�AB����A�E��

B�����&������F�A���������B�B!��A��������E��F������BEB�F��A��D���/�����B��A�����

F�D��A�A������B����F�D��A����DE���������FAE�E��BEB�F���B��BA�������ADFEA��A��7�D��A����

��DE����A�ABE��FC�A<�&�����B���E�FC��EAA��F��F��<�&��DE�F�������&�A�&�B��B���������

E��F�D��A�A������B������DE�����

@�B����A��D��A�E�F�����DE�D��B�B������BC����BE���B������EAA��F�����D�FBC�����.��F�BC�

��B�� �E� B��� ���E�A� �����A�B��A� �E� B��� �������B� C��A� ���� E�� ���E����� B���

�DE�E��B�D� �AB���B�E�� ��B�E�A� &�B�� B��� �A�� E�� ����F� DE��B� �E��FA�� �A� �EAB� E��

��������B������F�A��AA������AD�B����F��A�E�FC��

Page 22: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

�%�

�FAE���A��D��E��&��B����B��A�AB�B!��A�B��B�F����BE�7�D��A�A������B������DE���E�B���

EB���&�C��E����A�E�F�������A����������A��BF����������D����B&����B���DE�D��B�E��

�����A�BC�A���!E�������B���E���E��AB�B!��A����B������$���B���A��A�E�F���FAE�������FB�

&�B���

� �

Page 23: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

�A�

4C(�C� ������

�F������B����.���E��������DD�E��$���"#�������D��EFE�C����A���1���D�A������D�����D�

A���!E���D��B�E�'�B���D�A��E��*B�FC�����C�F�A��A���������A�CF�B��C���0�12�

A%�A%%�3 A%�AE%AAE��AE��

B�DE��B=��9���@�F�������$���"##C���6�B��������F������A�B��A�������D��EFE�C�

���A��'���8E�D��B��F�@���&E<��E�����AB�������P�E&F����!B�A���6DE�E��D�

2���FE����B�����A���C�F�A��A���������A�CF�B��C��)������� ?!�II���

8����B�A��$���"##)����D�����D�4�B��B���'�5E&������A�B��A��������F�D��A��D��

E����=�B�E�A�����A����B������B�FF�DB��F��E��BC�BE��EEAB��A��D������A���

���E��B����AB�B!��A��

�BB�'JJ&&&�&��E���BJA��J��J�ED����BAJ�D�����DS��B��B�����B��

8EFE��E��$�F���2D������2���4�����6���"#�#�������8E�B���B�E��E�������A�BC��A��D��BE�

B����E&B��E���D�����D�AB�B!��A'���������D�F����FCA�A�����C�F�A��A���������A�CF�B��C�

)?����)!�3#��

FE����E��$��$���$�������+���"##?���8��B����P�E&F����!B�A���@��A�1�B�E��6/�AB����

1����=�B�E�A��&E<����������P���A��E>�DB����

5�FF����������"## �������EF��E����B��BA��E���������B���AD���D��BE���<�B������9E���F�

E��6DE�E��D�B�����E�%�1����=�B�E���C)��C"3!C3 ��

7�AAE����@���7F������4���$DP�F��C��$��������BE���B���"##I����D�����D�4�B��B�������

6�E��'�L�&�6�����D���E��B���P6*L��2�B���A���;E<����4���A�E��B6���"##I!�C��

B������E6DE�E������TE�.����B����F�.�T����2����B�A�E�����

$�D�E!�B��F���*���4T�=!8�AB�FFE��2���:����F�A��+���"## ���7�D��A����E�������A�BC�

�����B�E�A'�����EF��E����B�D��EFE�C�B��A���E���D�������C�F����F�A���C�F�A��A����B�C�F�A

�C�F���F������"?�)���3I)!?�#���

$�<����F�2���F����E��A�4�����4����4�5���B�F<���2�B���"##?���*��E��B�E��A����'�

���A�����������A�BC�B�D��EFE�C�BE���<�B����B�FC��A������)3���#?I!�# ?���

$E&�C��2��8��������B��B��L���"##?��������B�C�!2EF���DB�E����I#����������A�BCU

*���ABC���D��EFE�C����A��'���$E��F��E�1B���1682�FE������BAV����A���C�F�A��A

���������A�CF�B��C A)#��!"�����?!�" ���

$E&�C��2�8��������B��B�L���"##?��������A�B��A����L�B�E��F�*��E��B�E�A��CAB��A�����9��

@��������2�8��$E&�C��+�+��L�FAE���+�+���6�A������A�D��C�A!F�����"A��A�����F������

1/�E�������A�BC�4�AA��

4E&�A�9�B���$D2E���FF�4�4���"##?��������A�BC�AB�B!����E��B�E������B�D��EFE�C�

F�D��A����&�B�����A�B��B��E����F�D'����AE�D�!��A������&�E���D�����D�

��B������A��������C�F�A��A#�B���BBA$����C��� �"#�)���"��!)����

+E��A��6�$���W����9���5E��������9���"###����AA�AA����B���6��DB�����AA�E����D��EFE�C�

���A���1���D�A��B����+�A��D�������A�B��A��9E���F�E��B����AAED��B�E��E�������A�BC�

��D��EFE�C�$�����A��

�����������"##"�����FF���������A�BC���D��EFE�C'�4�BB��A��E��$*���$��������B�

�D���D���3I���""!�) ��

Page 24: The University Transfer Technology performance of American ... · Paper to be presented at the DRUID Academy 2013 on DRUID Academy 2013 at Comwell Rebild Bakker, Rebild/Aalborg The

���

�����F��2�����;�F�����2���7��<������"##)����AA�AA����B�������DB�E��E����=�B�E��F�

��DB�D�A�E��B����F�B�����E��DB���BC�E�������A�BC�B�D��EFE�C�B��A���E���D�A'����

�/�FE�BEC�AB��C����B�FC��A������)"�����" !3I���

�����F��2�����:����F�A��+���;���B��$���"## �����D��EFE�C����A���1���D�A�����

DE���D��F�=�B�E��E�������A�BC�*4'����E���D�������EF�DC����F�D�B�E�A���D��C�A������A

��A%����&��A����� A")��3���C3#!CC#��

���A�C��9��F������A�C�$��8���"##"��;�E��A�A�FF����B���*�EC��E&�V��E�D�A�E��FE&B��

��������A�BC�7�D��A�����'F�F��&���A(��������3I������#!�#3���

���A�C��9���@�FF����������A�C��$���"##���������D�FBC���B��B���'�*�A��������E�BA����B���

�����A�BC����B�FC��A�������)I������3!"?��


Recommended