+ All Categories
Home > Documents > TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Date post: 10-Feb-2016
Category:
Upload: matia
View: 66 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales. ¿Quiénes son los Nativos Digitales?. Mark Prensky. ¿Y los Inmigrantes Digitales?. Los Nativos Digitales son personas nacidas en plena era digital, su configuración psicocognitiva es diferente. - PowerPoint PPT Presentation
Popular Tags:
of 21 /21
TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales
Transcript
Page 1: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Page 2: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

¿Quiénes son los Nativos Digitales?

Mar

k P

rens

ky

Page 3: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

¿Y los Inmigrantes Digitales?

Page 4: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Los Nativos Digitales son personas nacidas en plena era digital, su configuración psicocognitiva es diferente.

Page 5: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

¿Cuáles son las diferencias entre los Nativos Digitales y los Inmigrantes Digitales?

* Prefieren imágenes y gráficos antes que texto.* Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertexto).* Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.* Prefieren aprender jugando que trabajar con rigor.

* Tienen conciencia de su progreso lo cual les da satisfacción y recom-pensa inmediatas.

* Prefieren un suministro lento y contro-lado de la información y limitado número de fuentes.* Un proceso único con una tarea por vez, todo en orden y paso a paso.

* Optan por un acceso a la información de manera lineal, lógica y secuencial.

* Rechazan que los estudiantes puedan aprender mientras ven la TV, escuchan música… por estar acostumbrados a ese precepto restrictivo.

*Buscan información ágil en fuentes de multimedios múltiples.* Optan por los procesos en paralelo, con multitareas.

* Prefieren que sus estudiantes trabajen en forma individual.

* Prefieren procesar textos antes que imágenes, sonidos y videos.

* Prefieren satisfacciones y recompensas en diferido.

Page 6: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Además:• Los inmigrantes digitales tienden a guardar en secreto la información;

mientras que los nativos digitales la comparten y distribuyen con toda naturalidad.

• Los inmigrantes digitales actúan reflexivamente, con cierta lentitud; los nativos digitales toman decisiones, sin pensar mucho, de manera somera y superficial.

• En los juegos electrónicos, los nativos digitales prefieren la complejidad y la participación de varios jugadores, los inmigrantes digitales con funcionamiento y objetivos lineales.

• Lo anterior permite entender el éxito de Facebook,Twitter y por qué Kodak ofrece subir fotos y videos con solo un clic a YouTube.

Page 7: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Las “multitareas” son típicas en los Nativos Digitales: estar frente a una PC, escuchar música, mandar mensajitos, consultar datos en bibliotecas

virtuales…

Page 8: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Berry (Facultad de Medicina de Baylor), afirma que la diversidad de experiencias simultáneas, conduce a diversas estructuras cerebrales: es

probable que el cerebro de estos Nativos Digitales sea diferente del de los Inmigrantes Digitales.

Page 9: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Para los Inmigrantes Digitales el proceso de la información usado por los Nativos Digitales resulta caótico por la velocidad, la toma precipitada de

decisiones, el trabajo en simultáneo, la atención dedicada en paralelo a más de una tarea, y por el idioma .

Page 10: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Hay razones neurobiológicas que nos dicen que el cerebro es ‘plástico’, los estímulos modifican las estructuras cerebrales y afectan el modo de

pensar.

• Las células del cerebro se reponen, de alguna manera, lo cual le permite reorganizarse constantemente.

• La Psicología Social nos indica que el entornoy la cultura influyen en los procesos mentales.

Page 11: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

En más de una ocasión, pueden darse situaciones

tragicómicas.

Page 12: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales
Page 13: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

¿Qué abarca el Mundo Digital?

Page 14: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

¿En qué ambientes o mundos se puede actuar?

Page 15: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Una experta española, Araiz Zaldegui, sostiene que es erróneo que los adolescente dominen tanto las nuevas tecnologías y que

necesitan que se los ayude a usar estas herramientas.• Dice que los estudiantes deben aprender a defender la privacidad,

personal y de otros, que los datos personales no se pueden compartir con cualquiera, ya que las redes sociales son como el mundo real, en este aspecto.

Page 16: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Finalmente, el problema no está en los aparatos ni en cómo hacerlos funcionar, sino en la calidad y en el propósito de su uso.

• No es necesario cambiar el significado de lo importante o trascendente ni de fijar habilidades distintas.

• Significa abandonar el “paso a paso” por el “ir más rápido”, usar procesos en paralelo, y olvidarse del “¿Cómo se enseña lógica de esta manera?”.

• Se destaca la importancia de los videojuegos ya que los niños y jóvenes pasan muchas horas prestándoles muchísima atención.

Page 17: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Los Nativos Digitales, no es que sean incapaces de prestar atención en la escuela, ellos eligen NO HACERLO. Ya se sabe que a los

videojuegos les prestan muchísima atención.

• Una excelente idea sería encarar el aprendizaje a través de videojuegos.

• En Matemática usar calculadoras y computado-ras, recurrir al uso de grá-ficos estadísticos, utilizar el pensamiento binario.

Page 18: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Deben mantenerse los contenidos de herencia como la escritura, la lectura, la matemática y la lógica pero sin excesos.

• En los contenidos de futuro estará lo digital y tecnológico, software, hardware, robótica, nanotecnología, genomas… las ‘blancas palomitas’, ahora son ‘tecnopalomitas’.

• Sin olvidar la ética, la sociología, los idiomas y los aspectos políticos… y las nuevas formas de encarar el conocimiento ya que viven el mundo como un terreno de juego.

• No hay que caer en elerror de que el único len-guaje de aprendizaje seael que monopolizamos losInmigrantes Digitales.

Page 19: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Familiarizarse y reconciliarse con las nuevas tecnologías para incorporarlas al aula y cambiar el rol del docente:

• Convertirse en quien genera interrogantes, estimula la curiosidad y, a partir de allí, organiza la interacción entre los alumnos y los objetos de conocimiento mediante la guía de los procesos de búsqueda, análisis, selección, interpretación y difusión de la información.

Page 20: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Alguien dijo que hoy lo difícil no es disponer de tecnología, sino sacarle partido con talento, del cual hay mucho en el mundo:

• El mismo día que Microsoft presentó su Windows Vista, ya se vendía en las calles de China, pirateado, al precio de 1 Euro, en inglés, y a 50 centavos de Euro, en chino.

Compu

Page 21: TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Somos inmigrantes digitales eso no nos impide divertimos…

Fin


Recommended