Página 1 | 4 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GADO TERCERO 2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO GRADO: QUINTO AREA: ESPAÑOL SEDE: Chapuro DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890 Tema: Tipos de folletos Tiempo: 5 horas Objetivo de aprendizaje: -Reconocer las características generales del folleto y su función comunicativa. -Elaborar un folleto teniendo en cuenta sus elementos constitutivos. ¿ Qué es un folleto? Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas que sirve como una herramienta publicitaria. Generalmente son entregados en mano en la vía pública con información de interés sobre restaurantes, bares, lugares turísticos o similares, aunque también son utilizados con la misma INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01 Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva TIPOS DE FOLLETOS Folletos según el número de páginas o cuerpos Hojas volantes o flyers Una sola hoja sin plegar e impresa por una cara o por las dos. Dípticos Folletos plegados en 2 partes o cuerpos (4 páginas). Trípticos Folletos plegados en 3 partes o cuerpos (6 páginas). Cuadrípticos Folletos plegados en 4 partes o cuerpos (8 páginas). Folletos según el tipo de plegado Folleto plegado en ventana Se usa para cuadrípti- cos. Folleto plegado en acordeón Formado por dos o más pliegues paralelos en direcciones opuestas que se abren. Folleto plegado envolvente o en cilindro Formado por un conjunto de pliegues que se doblan varias veces sobre sí mismos. Folleto plegado en cruz Se pueden imprimir por una o por las dos caras y son los más complicados a la hora de organizar el contenido de forma coherente e independiente en cada cara.
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P á g i n a 1 | 4 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GADO TERCERO
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: QUINTO AREA: ESPAÑOL SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación
del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar
en las fechas establecidas mediante el siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su
defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
Tema: Tipos de folletos
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje: -Reconocer las características generales del folleto y su
función comunicativa.
-Elaborar un folleto teniendo en cuenta sus elementos constitutivos.
¿Qué es un folleto?
Un folleto es un texto impreso en pequeñas hojas de diferentes formas
que sirve como una herramienta publicitaria. Generalmente son entregados en
mano en la vía pública con información de interés sobre restaurantes, bares,
lugares turísticos o similares, aunque también son utilizados con la misma
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
TIPOS DE FOLLETOS
Folletos según el número de páginas
o cuerpos
Hojas volantes o
flyers
Una sola hoja sin plegar e impresa por
una cara o por las dos.
Dípticos
Folletos plegados en 2 partes o cuerpos (4 páginas).
Trípticos
Folletos plegados
en 3 partes o
cuerpos (6 páginas).
Cuadrípticos
Folletos plegados en 4 partes o cuerpos (8 páginas).
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Actividad 1: Transcribir en el cuaderno.
Actividad 2: Realizar un folleto con el tema “PIRAMIDE DE LOS HABITOS
saludable”.
Actividad 3: Enviar al profesor vía WhatsApp un video en dónde expliques el folleto
que hiciste.
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Procedimiento
1
complificar
Procedimiento
2
Calculando
m.c.m
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: cuarto - quinto AREA: MATEMATICAS SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le
envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
MATEMATICAS
ACTIVIDADES CONTENIDO FECHA - Transcribir y
dibujar toda la guía
en el cuaderno de
matemáticas .
- adición de fracciones
- sustracción de fracciones
- multiplicación de fracciones
- división de fracciones
ADICIÓN DE FRACCIONES:
Para calcular el tiempo total de Jose, es necesario resolver una
adición de fracciones homogéneas:
- ¿pero cómo se resuelve fracciones heterogéneas o con distinto
denominador, por ejemplo: ?
Como estas fracciones son heterogéneas, es posible resolver la adición mediante cualquiera de los siguientes
procedimientos:
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
JOSE Y Sara juegan a lanzar aviones de papel. El juego
consiste en lanzar el avión en dos oportunidades. El ganador
será quien mantenga más tiempo el avión en el aire. Para
obtener el tiempo total se suman los tiempos de los dos
lanzamientos.
En los dos lanzamientos, mientras José obtuvo
de minuto, Sara obtuvo de minuto
respectivamente.
¿Cuál es el tiempo total de Jose?
Para adicionar fracciones homogéneas, se suman los numeradores y
Para averiguarlo es necesario resolver una sustracción entre fracciones
homogéneas.
¿pero cómo se resuelve fracciones heterogéneas o con distinto
denominador?
Para resolver una sustracción entre fracciones heterogéneas, es posible desarrollar dos procedimientos. Por
ejemplo: resuelve:
.
.
El origami se puede usar para construir
teselados realizando, a través de pliegues, la
misma figura sobre una hoja.
Para elaborar un teselado como el de la
fotografía de la izquierda, Felipe usó de
pliego de papel y Luis de pliego
¿Cuánto más papel uso Luis que Felipe?
Para sustraer fracciones homogéneas, se restan los
numeradores y se deja el mismo denominador
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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES:
Para multiplicar fracciones desarrolla los siguientes pasos:
1. Actividad:
Multiplicación de un número natural por una fracción:
En la tienda de Julio venden gaseosa en
botellas de tres tamaños. Observa los
precios.
¿Cuántos litros de gaseosa contienen las 6
botellas cinco cuartos.?
El maquigami es un arte de creación de figuras rasgando el papel con las manos. Para elaborar algunas
figuras en maquigami, Ivonne y Fabián tienen medio pliego de papel.
Ivonne rasgó del papel y Fabián rasgo . ¿Qué fracción del medio pliego de papel rasgo
Ivonne??
El producto de dos o más fracciones es una fracción cuyo numerador es el producto de los
numeradores y el denominador es el producto de los denominadores.
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Para multiplicar un numero natural por una fraccion, se usa el siguiente procedimiento:
Por lo tanto, 6 botellas de
2. Actividad:
DIVISIÓN DE FRACCIONES:
Calcula y hallaras la respuesta.
Para ello, se multiplica cinco cuartos por el inverso multiplicativo de un octavo.
el inverso multiplicativo de una fracción es la fracción que se obtiene al intercambiar de posición el numerador y el
denominador de la fracción original.
Para multiplicar un numero natural por una fracción, se multiplica el numero natural por el numerador
y se deja el mismo denominador. La fracción resultante se simplifica, si es posible.
El Kirigami es el arte de elaborar figuras en papel por medio de diferentes
cortes. La figura de la fotografía se elaboro en un octavo de cartulina,
usando esta técnica.
¿Cuántas figuras de se pueden cortar de cartulina?
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Por lo tanto, con cinco cuartos de pliego de cartulina se pueden elaborar 10 figuras como la de la fotografía.
3. Actividad: resuelve las siguientes divisiones:
El cociente de dos fracciones es una fracción que resulta de multiplicar el dividendo por el inverso
multiplicativo del divisor.
INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN RUT. 813.012.462-0 - DANE 441001002747-01
Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
P á g i n a 1 | 5 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
Tema:
Regiones naturales de Colombia
¿Cuáles son los ingresos y gastos de la familia?
¿Qué es el trabajo y qué son los medios de producción?
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer las características de cada región natural.
Identificar las actividades económicas del hogar.
Introducción: En este taller de aprendizaje los estudiantes del grado cuarto van a tener la oportunidad
de continuar la temática propuesta en el tercer periodo, para que lo desarrollen en casa con ayuda de la
familia. Con el fin de ir conociendo y afianzando temas nuevos. Estas guías la pueden desarrollar en el
cuaderno o si tiene facilidad la puede imprimir y archivarla en la carpeta.
¿QUÉ SON LAS REGIONES NATURALES?
Es una porción de la superficie terrestre que posee características físicas, biológicas y humanas
similares; como relieve, hidrografía, suelo, clima, especies animales y vegetales, características humanas
en la cultura y la población.
Es una porción de la superficie terrestre que posee características físicas, biológicas y humanas similares; como relieve,
hidrografía, suelo, clima, especies animales y vegetales, características humanas en la cultura y la población
Y yo te quiero decir que las
regiones costeras de Colombia son
la del Caribe, Pacífico e Insular,
porque se ubican sobre el mar
Caribe y el océano Pacífico, tienen
un clima cálido, playas y grandes
planicies.
Te quiero decir que las regiones
del interior de Colombia son la
Andina, Orinoquía y Amazonía,
porque se encuentran lejos de las
costas y se caracterizan por estar
entre las cordilleras, valles y
planicies.
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: CUARTO AREA: sociales SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se
le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
P á g i n a 2 | 5 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
• Es atravesada por la gran cordillera de los Andes la cual se divide en la cordillera
Occidental, Central y Orienta.l
REGIÓN ANDINA
REGIÓN AMAZÓNICA
REGIÓN ORINOQUÍA
• Cuenta con todos los pisos térmicos, cada uno con su
respectiva vegetación y temperatura; encontramos
importantes nacimientos de agua como el Macizo
Colombiano y el Páramo de Sumapaz, al igual que los ríos
Cauca, Magdalena, San Juan y San Jorge. En cuando a su
café, cacao, flores, caña de azúcar, oro, plata, esmeradas,
sal, carbón y ganadería entre otros. Presenta una
diversidad cultural producto del mestizaje, encontramos
grupos indígenas como los Muiscas, Uwa, Cofan, Embera,
Chami. Cómo expresiones musicales tenemos el bambuco, el
pasillo, sanjuanero y el torbellino. Esta región es
importante por sus atractivos turísticos, como su riqueza
arquitectónica y su biodiversidad de fauna y flora.
• REGION DE LA ORINOQUIA
• Con tierras llanas que son bañadas por ríos que desembocan
en el Orinóco.
Cuenta con una enorme biodiversidad, pero sus suelos no son aptos para la
agricultura o la ganadería por sus bajos niveles de acidez y fertilidad. En su
mayoría la región es plana, cuenta con varios ríos y quebradas que desembocan
en el ría Amazonas, se destacan los ríos Apaporis, Caquetá, Guanía, Putumayo,
Vaupés y Yarí; su clima es de selva húmeda y logran cultivar productos como
maíz, plátano, yuca, cacao y arroz, explotan el caucho, hierro, oro y uranio;
sobresale la pesca y la ganadería pero su principal es la explotación de madera
en el amazonas como la de caoba, cedro, tornillo y palo santo y las plantas
medicinales. Es habitado por algunos colonos y una gran cantidad de
comunidades indígenas como los Ticunas, los Huitotos y los Sionas. Sus platos
típicos son el casabe y la fariña, celebran el festival del colono de oro y el de
la confraternidad amazónica.
En su mayoría la región está comprendida por extensas planicies, sus ríos
desembocan en el río Orinoco, se destacan el Arauca, Meta, Casanare y
Vichada; presenta un clima cálido y semihúmedo. Cultiva el plátano, arroz,
palma africana, yuca y sorgo; también se destaca dentro de su economía
la ganadería extensiva, la extracción de petróleo. Su figura
representativa es el llanero, cuenta con bastantes grupos indígenas, entre
su cultura está el joropo, su plato típico es la mamona y sus juegos las
competencias de coleo.
• REGION DE LA AMAZONIA
• Cubierta en su mayoría por vegetación selvática.
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P á g i n a 3 | 5 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
REGIÓN PACÍFICA
REGIÓN CARIBE
REGIÓN INSULAR
Es la región más húmeda del país con una vegetación selvática y ríos de gran
caudal, es una región plana y cuenta con la costa del océano Pacífico, se
destacan los ríos de Atrato, San Juan y Baudó. El departamento del Choco
es considerado uno de los más lluviosos del planeta con animales y vegetales
únicas en el mundo. Su principal economía es la explotación de metales como
el oro, la plata y el platino; en lo agrícola la caña de azúcar y la palma africana
y en lo comercial el puerto marítimo de Buenaventura. Predominan las
comunidades afrocolombianas e indígenas como los Embera, Katíos, Awa y
Waunan. Cuenta con una variedad de tradiciones afrocolombianas como el
bunde, el currulao, la chirimía y la salsa.
• REGION DEL PACÍFICO
• LLamada así por el océano que baña sus costas.
Presenta tierra planas y bajas, cuenta con el desierto de la
Guajira, sus ríos desembocan en el mar Caribe, se destacan el
Magdalena, Atrato, San Jorge, Cesar, Nechí y Sinú, tiene un
clima cálido y su actividad económica es la agricultura como
arroz, algodón, banano, sorgo, maíz, ñame, la pesca, la
ganadería, el turismo, la minería como el carbón y la sal, el
comercio con sus puertos marítimos de Barranquilla, Cartagena
y Santa Marta. Su población caribeña es una mezcla de
africanos, indígenas y blancos. En su cultura se destaca la
cumbia, el mapalé, el porro, el porro y el vallenato, se destaca
el festival de barranquilla, la leyenda vallenata y en su
gastronomía el arroz con coco, la arepa de huevo y el sancocho
de pescado.
• REGION DEL CARIBE
• Está rodeada por el mar que lleva su mismo nombre.
Su territorio está conformado por islas, islotes, cayos y
archipiélagos, están rodeadas por mares y océanos de agua salada,
cuentan con aguas subterráneas que proporcionan el agua potable,
su clima es húmedo gracias a los vientos; su principal fuente de
ingreso es el turismo y la pesca, produce cocos, aguacate, caña de
azúcar, ñame y yuca. Su población está compuesta por
comunidades raizales; sus festivales son el festival de la luna
verde y el festival del cangrejo y su música es el Reggae y Calypso.
REGION INSULAR
Compuesta por las islas que se
ubican en océano Pacífico y el mar
Caribe.
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Creada mediante Decreto No. 1421 de noviembre de 2002 expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de mayo de 2003 y Resolución No. 056 de Marzo de 2003 expedido por la
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P á g i n a 4 | 5 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
I
Actividad 1: Observa los dibujos y escribe el nombre de la región a la cual hace referencia.
INGRESOS Y GASTOS EN LA FAMILIA. Los ingresos que se incluyen en el presupuesto familiar pueden ser sueldos, pagas extras, ingresos de
inversiones. Los gastos pueden dividirse en: gastos fijos del día a día, entre otros son la comida, la luz, el agua,
el gas, el teléfono o los medicamentos.
EL TRABAJO. Es el conjunto de actividades que son realizadas con el objetivo de alcanzar una meta, solucionar un problema
o producir bienes y servicios para atender las necesidades humanas.
Medios de producción. Son los instrumentos y materiales que intervienen en el proceso de trabajo.
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P á g i n a 5 | 5 TALLER SOCIALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
Actividad 2: Ubica en el mapa cada
una de las regiones.
Actividad 4: Completa las siguientes oraciones teniendo en cuenta la información de las regiones
naturales de Colombia.
La región _________________________no cuenta con suelos aptos para la agricultura por sus niveles
de acidez.
Una de las regiones más húmedas del país es la del ___________________________________.
El departamento del Choco es considerado uno de los más _____________________________del
planeta.
El macizo Colombiano y el __________________________ se encuentran en la
región______________________.
Su figura representativa es el _______________________que pertenece a la
región________________________.
El festival de la luna verde se presenta en esta región______________________________________.
En la región _______________________se encuentran los principales puertos de
_____________________________,
____________________________________ y ____________________________________.
Actividad 5: Con ayuda de tus padres realiza una lista de los productos de la canasta
familiar.Actividad 6: Revisa los 3 últimos recibos de la energía eléctrica, compara el consumo de esos
meses y realiza un breve dibujo del recibo en el que más consumo hubo. Ten en cuenta: datos del
usuario, código de cuenta, período facturado y consumo
Actividad 3: Resuelve el crucigrama de las regiones
naturales.
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Marzo de 2003 expedido por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal de Neiva
P á g i n a 1 | 4 TALLER NATURALES – SEPTIEMBRE – GRADO CUARTO
Tema:
TEMA:
Los ecosistemas o biomas
Factores abióticos y bióticos (biocenosis) de los ecosistemas
Tipos de ecosistemas: Ecosistemas acuáticos, ecosistemas terrestres.
Tiempo: 5 horas
Objetivo de aprendizaje: Reconocer en el medio ambiente la clasificación de los
ecosistemas y sus componentes.
ECOSISTEMAS
Los ecosistemas son un conjunto de poblaciones de diferentes especies que
interactúan entre sí y el medio físico.
¿Qué es el biotopo?
Es el espacio geográfico, físico o territorio con unas condiciones ambientales
determinadas (suelo, atmósfera, agua, luz solar, temperatura), donde se desarrollan los
seres vivos.
¿Qué es la biocenosis o comunidad biológica?
2020 PLAN DE TRABAJO VIRTUAL SEDE EL CHAPURO
GRADO: tercero AREA: naturales SEDE: Chapuro
DOCENTE: Jhon Alexander Bedoya Palencia PERIODO: septiembre
Querido estudiante: Debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se
le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas mediante el
siguiente medio: www.ineducaguan.edu.co o en su defecto al WhatsApp del docente: 3102741890
