Trabajo Final Museo Freddy

8/18/2019 Trabajo Final Museo Freddy

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Universidad Mayor de San SimónPosgrado de la Facultad de Ciencias Económicas

Diplomado en Preparación y Evaluación de Proyectos, 8va Versión

Diplomante: Freddy Flores Flores

Cochabamba, abril de 20!

Museo Interactivo deFísica de la Facultad

de Ciencias yTecnología, UMSS


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Índice

CAPÍTULO 1. PLANIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS .........................................................3

1.1 I NTRODUCCIÓN......................................................................................................................................................3

1.2 A NTECEDENTES .....................................................................................................................................................41.3 JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................................................................61.4 MARCO INSTITUCIONAL ........................................................................................................................................6 1.4.1 VISIÓN .............................................................................................................................................................6 1.4.2 MISIÓN ............................................................................................................................................................6

.4.3 Objet!" #e$e%&' "

1.4.4 O(JETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................................................................................) 1.* O%+&$+%&,& 2

CAPÍTULO 2- INVESTI#ACIÓN DE MERCADO ........................................................................................13

2.1 I NTRODUCCIÓN....................................................................................................................................................132.2 LOCALIACIÓN ....................................................................................................................................................1)

CAPÍTULO 3- EVALUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PROYECTO ...................................................18

3.1 DIA#NÓSTICO EDUCACIONAL...............................................................................................................................1/3.2 IN#RESOS ............................................................................................................................................................103.3 COSTOS 23.4 ANLISIS TCNICO ...............................................................................................................................................23.* PRESUPUESTO Y ESTRUCTURA FINANCIERA ........................................................................................................233.6 #ASTOS OPERATIVOS ..........................................................................................................................................2*

CAPÍTULO 4- ESTUDIO DEL IMPACTO AM(IENTAL ...............................................................................26

4.1 I NTRODUCCIÓN....................................................................................................................................................26

4.2 DESCRIPCIÓN #ENERAL .......................................................................................................................................26 4.2.1 CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ............................................................................................26

CAPÍTULO *- MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO ................................................................28

*.1 ANLISIS FODA.....................................................................................................................................................2/*.2 MODELO DE #ESTIÓN ESTRAT#ICA ....................................................................................................................3*.3 ANLISIS PEST .....................................................................................................................................................31

*.4 CRONO#RAMA POR FASES !2

CONCLUSIONES ....................................................................................................................................... 33

REFLEIONES ACERCA DEL PRO#RAMA ..............................................................................................34

(I(LIO#RAFÍA ......................................................................................................................................... 35

2


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CAPÍTULO 1

PLANIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS

1.1 Introducción

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Conte2to de Mu!eo! Inter%cti-o! de Cienci%!.

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Escasos centros de interacción de ciencia

Crecimiento tecnoló(ico ba)o, escasos investi(adores, y estudiantes no motivados para investi(a*a)o rendimiento estudiantil en las materias de +sica, estudiantes dFalta de recursos humanos y e-

co inter/s de las instituciones educativas departamentales y nacionales en el campo de las ciencias*a)o inter/s en el aprendia)e de la Fsica desde estudiantes de seceducido personal con

3r*o' de O*,eti-o!

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Equipar el Museo Interactivo de Física del epartamento de Física,

ecursos económicos para el +uncionamiento del 4useo 5nteractivo de la FsicaEstudiantes y población en (eneral conocen la importancia de las ciencias +sicaEl centro cuenta con Doc

rticipación en concurso de proyectos en el campo de la interacción & e7tensiónr(aniación de +erias e7perimentales de Fsica, con+erencias y talleres de laFacilitar la capacitación continua en los docentes, en especial e

Dise3o de e7perimentosConstrucción de e7perimentos y9o ad-uisición de e-uiposE7perimentaciónElaboración de manuales

E7posición de los e7perimentos

5nteracción con la sociedad

C%den% co+/'e,o de' Mu!eo Inter%cti-o


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!"# $rganigrama

CAPÍTULO IN(ESTIACIÓN DE MERCADO

.1 Introducción)

2


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CAPÍTULO "

E(ALUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PROYECTO

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19/34

$e7e9t&$ ,&$te$,e$t"= &7t&'@&78$= ;"% e9te ,"t!"= 9e %ee%e >"$5"9 e' ,&$te$,e$t" 5e '"9

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5%&78$ e$ 9 ;%,e%& >&9e 5e 1 &G"9

". In7re!o!

"." Co!to!

%"& 'n(lisis t)cnico

E 4useo 5nteractivo de Fsica est; +ormado por salas, a continuación se lista las

especi6caciones t/cnicas por salas de e-uipos e7istentes:

'


20/34


21/34

(enere vibraciones

horiontales

estructura alta para

notar el +enómeno1

estructura de un

sistema antissmico

2 p/ndulos simples

>tama3os de es+eras

$cm de di;metro@Cama de clavos Clavos de 2,$ pul(adas

4adera de 2,$ cm de

espesor para una cama

de plaa cama de una plaa

adio de (alena antena

*obina de sintona

Condensador variable

Diodo

Buriculares de alta

impedanciaFormador de par;bolas 4otor con disco

(iratorio

2 envase rectan(ular de

espesor pe-ue3o

comparado con sus

otras dimensionesevitador de *ernoulli motor de aire

0 pelotas de

plasto+ormo

mesa para el

e7perimento


22/34

(enerales=enerador de Van der

=ra

E7perimento de Van der

=ra adio de (alena antena

*obina de sintona

Condensador variable

Diodo

Buriculares de alta

impedancia aula de Faraday 4alla de aluminio 01$ !

m1Ca3ón de =auss e7perimento de ca3ón

de =auss y el

e7perimentocaseramente>

hecho con

$m de alambre de

cobre@

Proyectil de acero

tubo de 01$ pul(adas

de di;metro1@


23/34

De97%;78$ U$5&5 C&$t5&5 P$5&5 (9. T"t&' (9.#:%"97";" Pe@&9 1 1


24/34

(astos de investigaci)n# via*es y otros global 1 2.000 2.000

+ago por elaboraci)n de proyecto global 1 0 0

(astos de constituci)n# publicacion# patente# otros global 1 2.000 2.000

III.- "C!IVOS CORRIEN!ES (3 e'e') 1%.5%%

,ueldos y salarios global 3 3.000 -.000

(astos de administracion global 1 1.500 1.500

!O!"# DE INVERSIONES U.S.$.

526.50

0

C"," 9e ;e5e &;%e7&% e$ '"9 7&5%"9 5e $!e%9"$e9= e' ;%":e7t" ;&%& 9 7"$9t%778$ te$e $&

$!e%98$ t"t&' 5e 7"$9t%778$ : e;&,e$t" 5e ,eb'e%


25/34

L"9 #&9t"9 O;e%&t!"9 9"$ 7be%t"9 ;"% '& U$!e%95&5= 9 $" >e%& e' 7&9" e' 1= ;"% '" ,e$"9 $

)= 9e+K$ &7e%5"9 7"$ 9"7"9 7"";e%&$te9.

CAPÍTULO &

AN3LISIS DEL IMPACTO AM:IENTAL

&.1 Introducción)

De%e7"9 5e' be$ !!%

A%t. 14. Se %e7"$"7e e' 5e%e7" 5e '& ;"b'&78$ & !!% e$ $ &,be$te 9&$" : e7"'8+7&,e$te

e'b%&5"= e +&%&$t7e '& 9"9te$b'5&5 : e' be$ !!%= 9,& &Q9&:. Se 5e7'&%& 5e $te%?9 ;Kb'7" '&

;%e9e%!&78$ 5e' &,be$te= '& 7"$9e%!&78$ 5e '"9 e7"99te,&9= '& b"5!e%95&5 : '& $te+%5&5 5e'

;&t%,"$" +e$?t7" 5e' ;&7" +&';8$ "t%".

• Se%!7"9- &+& ;"t&b'e= e$e%+


26/34

• D9;"$e 5e e9t&7"$&,e$t"9- 9 $" $K,e%"

IMPACTO AM:IENTAL

C"$t&,$&78$ 5e '& 7"be%t%& !e+et&'. NO

C"$t&,$&78$ 5e %e$te9 5e &+&. NO

#e$e%&78$ 5e ;"'!". SI

#e$e%&78$ 5e %5". SI

#e$e%&78$ 5e +&9e9. NO

I$te%>e%e$7& e$ e' t%B$9t" ;e&t"$&'. NO

A'te%&78$ 5e' t%B>7" !e7'&% NO

Re9+" ;"% &775e$te9 '&b"%&'e9 SI

I,;&7t" !9&' NO

#e$e%&78$ 5e %e95"9 98'5"9 NO

#e$e%&78$ 5e 5e9e7"9 ;e'+%"9"9= t87"9= et7. NO

Re9+" 5e >'&+e'"9 NO

2%


27/34

F+%& *.1 C"$9t%778$ 5e' M9e" I$te%&7t!" 5e F"%,'&% '&9 e9t%&te+&9 : '"9 "bjet!"9 e9t%&t?+7"9= 9e %e&'@& $ &$B'99 FODA= 7"$ e9te

$9t%,e$t" &$&'


28/34

en pases vecinos1!1 Estudiantes con capacidad de

competición nacional e

internacional en al ;rea de +sica#1 Convenios de la universidad1

$1 Blta población interesada como

visitantes

momento re-uerido!1 E7istencia de otros centros de

entretenimientos >)ue(os, cine,

etc1@#1 Problemas internos del ma(isterio

Combinaciones estrat/(icas para los ob)etivos estrat/(icos:

Combinación b)etivo estrat/(icoF & D# & F2 & F! &

D$

eclutar personal docente estudiantil para el dise3o y

construcción de e7perimentos, capacit;ndoles

continuamenteF% & D & F% & D% =estionar ad-uisición de +ondos a partir de la H4


29/34

8." ANALISIS PEST

2'


30/34

E' An&7t"%e9 ete%$"9 5e' M9e" I$te%&7t!" 5e F


31/34

2 ! # $ % " 8 ' 0 2

0

2

#

%

'nalisis PEST

8.& Crono7r%+% /or $%!e!.

1%& F&9e 1e% &G"- E'&b"%&78$ : &;%"b&78$ 5e' >$&$7&,e$t" 5e' ;%":e7t"

25& F&9e 25" &G" C"$9t%778$ 5e' $e!" &,be$te 5e' M9e" I$te%&7t!" 5e F


32/34

CONCLUSIONES

Conc'u!ione!)

E' ;%":e7t" 7,;'e 7"$ '&9 e9;e7>7&7"$e9 ;&%& 9e% eje7t&5" 7"$

>$&$7&,e$t" ;%!&5" "t%& >e$te. A9,9,"= '& U$!e%95&5 M&:"% 5e S&$ S,8$ te$e 9 7"$t%&

;&%te e 7"%%e9;"$5e & '"9 +&9t"9 ";e%&t!"9 : e;&,e$t" 5e e;e%,e$t"9.

E' e9t5" 5e' ,e%7&5" ;&%& e' M9e" I$te%&7t!" 5e Fe7& ;"% '" e 9e 5ebe 7"$95e%&% ;%":e7t"9 e ''e$e$ e9t& 5e,&$5&.

Se %e7",e$5& & '&9 &t"%5&5e9 ,$7;&'e9= +"be%$&7"$e9 '"7&'e9 : $&7"$&'e9 &;":&% '"9

;%":e7t"9 e ,ej"%e$ '& 7&'5&5 5e e$9eG&$@& : &;%e$5@&je 5e '&9 7e$7&9

!2


33/34

REFLE=IÓN ACERCA DEL PRORAMA

E' 5;'",&5" e$ P%e;&%&78$ : e!&'&78$ 5e ;%":e7t"9 ,e ;e%,t8 7"$"7e% 9"b%e '& $e7e95&5 5e

e'&b"%&% ;%":e7t"9 ;%!&5"9 " 9"7&'e9. L"9 ,85'"9 9"$ ;e%t$e$te9 " >$5&,e$t&'e9 ;&%& t"5" t;" 5e

;%":e7t"9. A9,9,"= '&9 7'&9e9 e9t&b&$ e9t%7t%&5&9= : 9e "b9e%!8 e' ,"$t"%e" 7"$9t&$te 5e '&

7""%5$&78$ 5e' DIPROY.

F$&',e$te= 9e,;%e e9 $e7e9&%" &;%e$5e% $e!"9 e%%&,e$t&9= ,B9 &K$ !e$5" e ("'!& $e7e9t& 5e

;%":e7t"9 ;&%& 9 &!&$7e= t'@&78$ 5e %e7%9"9= e$ e9te 9e$t5"= &+%&5e@7" & '&9 ;e%9"$&9 e &7e$

;"9b'e '&9 >"%,&7"$e9 5e ;"9+%&5".

!!


34/34

:I:LIORAFÍA.

A;$te9 5e 7'&9e9 5e 5;'",&5" e$ ;%":e7t"9= /!& !e%98$ 212.

E57&78$ e$ ("'!& 22= M$9te%" 5e e57&78$ 5e ("'!&M9e" $te%&7t!" e' M%&5"%= S&$t&+" C'e QQQ.,$.7'C%e&78$ 5e $ ,9e" 5e 7e$7& : te7$"'"+

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Trabajo Final Museo Freddy

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