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Trabajo final tics

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Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal “Gral. Lázaro Cárdenas Del Rio” Tecnologías de la Información y la Comunicación. Trabajo Final Licenciatura en Educación Preescolar. Frida Maricela Reyes Delgadillo. 13 de Enero de 2014
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Instituto de Estudios Superiores de Educación

Normal “Gral. Lázaro Cárdenas Del Rio”

Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Trabajo Final

Licenciatura en Educación Preescolar.

Frida Maricela Reyes Delgadillo.

13 de Enero de 2014

Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal

“Gral. Lázaro Cárdenas Del Río”.

1

Índice

Unidad de aprendizaje I ............................................................................................................. 2

- Conceptos básicos de redes. .................................................................................................... 2

- Búsqueda de recursos en Internet. ........................................................................................... 3

- Utilización de fuentes digitales de la información. ..................................................................... 4

- Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información. ............... 5

- Aspectos éticos y legales asociados a la información digital........................................................ 5

- Seguridad, privacidad y medidas de prevención. ....................................................................... 6

Unidad de aprendizaje II ............................................................................................................ 8

- Hardware y software. .............................................................................................................. 8

-Hardware................................................................................................................................. 9

-Software .................................................................................................................................10

- Herramientas de comunicación en Internet. ............................................................................14

- Colaboración usando el procesador de textos. .........................................................................16

- Herramientas y recursos de la web 2.0. ...................................................................................17

Unidad de aprendizaje III ..........................................................................................................18

- Administración y organización de la información (Sistema Operativo). ......................................18

- Elaboración de documentos con herramientas de ofimática. ....................................................19

- Herramientas para la producción de materiales multimedia............Error! Bookmark not defined.

- Dispositivos de almacenamiento. ............................................................................................23

- Almacenamiento en la nube....................................................................................................23

- Distribución de la información en la nube. ...............................................................................24

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Unidad de aprendizaje I Búsqueda, veracidad y seguridad de la información.

- Conceptos básicos de redes.

Tarjeta Ethernet: Una tarjeta Ethernet se usa para crear una red, ya sea doméstica o en

una oficina, cuando tienes más de un ordenador y quieres que se comuniquen entre

ellos; o conectar a la misma ISP (proveedor de servicios de internet).

Navegadores: programa informático que permite visualizar la información contenida en

una página web, ya sea alojada en Internet o en un servidor local.

Switch: dispositivo de características digitales que se necesita para interconectar redes

de ordenadores. El switch opera en el nivel del cruzamiento o combinación de datos y

tiene como finalidad principal garantizar la interconexión de un mínimo de dos segmentos

de red, similar a la función de un puente (bridge).Este dispositivo de red se encarga de

transmitir los datos de un segmento a otro de acuerdo a la dirección MAC que tengan

como destino las tramas de esta estructura. Su tarea hace foco en la conexión de

diferentes redes y sus correspondientes fusiones. El switch, por su utilidad, actúa como un

filtro y optimiza el rendimiento de las redes de área local (conocidas como LAN por Área

Local Network).

Los switches tienen la capacidad de conservar las mencionadas direcciones MAC de los

equipos a los que puede llegar desde cada uno de sus puertos. De este modo, la

información viaja de forma directa desde el puerto origen hasta el puerto de destino (a

diferencia de lo que ocurre con los concentradores o hubs).

Router: Se trata de un producto de hardware que permite interconecta computadoras que

funcionan en el marco de una red.

ISP: Empresa dedicada a conectar a Internet a los usuarios o las distintas redes que

tengan, y dar el mantenimiento necesario para que el acceso funciones correctamente.

También ofrecen servicios relacionados, como el alojamiento web o registro de dominios.

DNS: DNS es una abreviatura para Sistema de Nombres de Dominio (Domain Name

System), un sistema para asignar nombres a equipos y servicios de red que se organizan

en una jerarquía de dominios. La asignación de nombres DNS se utiliza en las redes

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TCP/IP, como Internet, para localizar equipos y servicios con nombres sencillos. Cuando un

usuario escribe un nombre DNS en una aplicación, los servicios DNS podrán traducir el nombre a

otra información asociada con el mismo, como una dirección IP.

LAN: LAN son las siglas de Local Área Network, Red de área local.

Una LAN es una red que conecta los ordenadores en un área relativamente pequeña y

predeterminada (como una habitación, un edificio, o un conjunto de edificios).

WAN: es la sigla de Wide Área Network (“Red de Área Amplia”). El concepto se utiliza para nombrar a la red de computadoras que se extiende en una gran franja de territorio, ya sea a través de una ciudad, un país o incluso a nivel mundial. Un ejemplo de red WAN es la propia Internet. MAN: MAN es la sigla de Metropolitan Área Network, que puede traducirse como Red de Área Metropolitana. Una red MAN es aquella que, a través de una conexión de alta velocidad, ofrece cobertura en una zona geográfica extensa (como una ciudad o un municipio). Con una red MAN es posible compartir e intercambiar todo tipo de datos (textos, videos, audios, etc.) mediante fibra óptica o cable de par trenzado. Este tipo de red supone una evolución de las redes LAN (Local Área Network o Red de Área Local), ya que favore ce la interconexión en una región más amplia, cubriendo una mayor superficie. - Búsqueda de recursos en Internet.

En Internet hay cientos de millones de páginas web con una gran variedad y cantidad de

información. Esta información es dinámica y volátil: a diferencia de otras tecnologías, Internet

permite que la información se modifique en cualquier momento. A través de las páginas web

podemos acceder a información en diferentes formatos y soportes, tales como textos, gráficos,

imágenes, sonidos, videos, presentaciones multimediales, etcétera. La cantidad y variedad de

información disponible en Internet determina la necesidad de contar con ciertas herramientas

para obtener información que resulte significativa, es decir, útil, relevante y confiable. Para ello es

necesario que al iniciar un proceso de búsqueda se consideren los siguientes aspectos:

-Conocimiento de los recursos involucrados: es decir, características de la red, programas de

navegación, de administración de archivos y otras utilidades.

-Conocimiento de los sitios de búsqueda y sus respectivas estrategias de búsqueda.

Los procesos de búsqueda de información son complejos y cíclicos, e implican una serie de

actividades tales como: a) Búsqueda, evaluación y selección de la información.

Introducción

b) Almacenamiento de resultados parciales. c) Comparación y análisis de la información obtenida.

d) Modificación de los criterios de búsqueda: ampliar, especificar o re definir los criterios. Si bien

estas acciones se realizan en paralelo, a continuación se procurará realizar una secuencia de pasos

que permita analizar cada uno de sus componentes y definir una secuencia posible para su

enseñanza.

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-Búsqueda de la información

-Evaluación y selección

-Almacenamiento y sistematización

-Modificación de criterios de búsqueda

-Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet

Los buscadores son sitios diseñados para facilitar al usuario el hallazgo de determinada

información en Internet. El servicio que ofrecen los buscadores se basa en sistemas combin ados

de hardware y software. Los buscadores funcionan a través de sus propios motores de búsqueda,

que saltan de una página web a otra recogiendo direcciones y almacenando toda la información

en gigantescas bases de datos. Estas bases de datos incluyen, por lo general, el título de las

páginas, una descripción de la información encontrada, palabras clave y una lista de sitios

relacionados. Los metabuscadores son sistemas similares pero que utilizan los recursos de varios

buscadores al mismo tiempo, por lo que proporcionan una lista más amplia de resultados.

Se utilizan metabuscadores cuando se requieren resultados que no estén sesgados por las

características propias de cada buscador. Cada metabuscador ofrece parámetros diferentes de

búsqueda; algunos permiten seleccionar el tipo de recurso a buscar (imágenes, videos, noticias),

otros permiten organizar los resultados por el rango de fechas en que fueron indexados, por

ubicación geográfica (identificado por el nombre de país, ciudad o código postal), por idio ma, o

por tipo de archivo (PDF, texto, hoja de cálculo, presentación, etc.); incluso es posible combinar

todos estos criterios.

La mayoría identifica, en los resultados obtenidos, sobre qué buscadores realizó la selección de

información. Para conocer sus particularidades y poder compararlos, una estrategia muy útil es

realizar la misma búsqueda en los distintos buscadores y comparar los resultados que arrojan de

acuerdo a las variables y criterios propios de cada uno. Luego, al momento de comenzar una

búsqueda, estaremos en condiciones de elegir el buscador que más se ajuste a nuestras

necesidades y que nos resulte claro, cómodo y práctico para los fines propuestos.

Actualmente los buscadores brindan una amplia oferta de servicios, que incluyen:

• Resultados de una búsqueda, acompañados de comentarios a cargo de un editor o valorados de

acuerdo con el voto de los usuarios.

• Traducción de páginas web.

• Distintas versiones de los sitios de búsqueda, adecuados al país del usuario.

• Selección del idioma de las páginas web al que se debe limitar la búsqueda.

- Utilización de fuentes digitales de la información.

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- Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información.

- Aspectos éticos y legales asociados a la información digital.

Derechos de autor:

Son un conjunto de normas jurídicas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales

que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística,

científica o didáctica, esté publicada. Está reconocido como uno de los derechos humanos

fundamentales en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Una obra pasa al dominio público cuando los derechos patrimoniales han expirado. Esto sucede

habitualmente trascurrido un plazo desde la muerte del autor.

Entre los principales aspectos éticos, sociales y políticos propiciados por los sistemas de

información se encuentran las siguientes dimensiones morales:

· Derechos y obligaciones de información.

· Derechos de propiedad.

· Responsabilidad y control.

· Calidad del sistema.

· Calidad de vida.

El titular de los derechos de autor goza de:

•Reproducir la obra en copias o fonogramas.

•Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o haciendo otro tipo de

transferencias de propiedad tales como alquilar, arrendar o prestar dichas copias.

Presentar y mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas y

coreográficas, pantomimas, películas y otras producciones audiovisuales.

•En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a través de la transmisión

audio digital.

•El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente en propiedad del autor

que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos cuyos derechos derivan del autor pueden reclamar

propiedad.

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Estos aspectos éticos y legales en mi pensamiento, son muy importantes, ya que no por el hecho

de que estén al alcance de todos significa que sean nuestros, sino que tienen un dueño, lo cual hay

que respetar a quien los creo, el derecho de autor, y al hacer una búsqueda poner el autor de

quien sea dicho documento. Y a quien abusa de esta información, se le debe dar un castigo.

- Seguridad, privacidad y medidas de prevención.

La seguridad en Internet se resume básicamente como el conjunto de medidas preventivas que los

cibernautas deben tomar en cuenta para navegar con ciertas garantías por la Red, así como

mantener a salvo su privacidad y la integridad de sus equipos de computo, a continuación algunas

de las recomendaciones que debemos seguir antes de adentrarnos a la red mundial (Internet).

No divulgar información privada y mucho menos personal (contraseñas, número telefónico,

dirección del domicilio familiar, datos bancarios, actividad económica de familiares, etc...) evitar

proporcionar información a personas desconocidas.

No compartir fotografías donde muestre el nivel de vida que se tiene, o fotografías

comprometedoras.

No concretar encuentros con personas conocidas por Internet. Las personas que se conocen en

las redes sociales o por los chats pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces

las personas ocultan su verdadera personalidad)

Si se recibe o se en cuenta una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres.

Asegurarse de que el antivirus está activado y actualizado, se recomienda el uso de antispyware y

malabares para mayor protección al navegar por Internet.

No abrir correos electrónicos de remitentes desconocidos o mensajes de los que se desconozca su

contenido.

Tras conectarse desde un lugar público (cibercafé, escuela, redes públicas...) asegurarse de

siempre cerrar la sesión para evitar que otra persona pueda usurpar su personalidad.

Ten cuidado con lo que descargas. Lee atentamente todos los cuadros de diálogo y cierra todas

las ventanas que te parezcan sospechosas. Cuando cierres propagandas o ventanas emergentes

(pop-ups), asegúrate de utilizar la "X" correcta para cerrar la ventana.

Manténgase informado sobre las novedades y alertas de seguridad.

Utilice herramientas de seguridad que le ayudan a proteger / reparar su equipo frente a las

amenazas de las que puede ser objeto en la Red.

Navegar no es una actividad anónima

La mayor parte de la gente cree que navegar por Internet es una actividad anónima, y en realidad

no lo es. Prácticamente todo lo que se transmite por Internet puede archivarse, incluso los

mensajes en foros o los archivos que consulta y las páginas que se visitan, mediante dispositivos

como cookies, "bichos cibernéticos", los usos de la mercadotecnia y el spam y los navegadores.

Los proveedores de Internet y los operadores de sitios tienen la capacidad de recopilar dicha

información. Y los piratas o crackers pueden obtener acceso a su computadora, ya que un gran

número de usuarios está conectado a Internet por medio de módems de cable y conexiones DSL a

base de una línea telefónica.

La vulnerabilidad a los ataques de crackers, se agudiza cuando los usuarios utilizan el servicio de

broadband, es decir que están "siempre conectados".

Todas las redes que se conectan a Internet lo hacen de manera voluntaria, por esto nadie controla

Internet. Todo lo que se publica en Internet es de dominio público. Eso si, existe una entidad

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alojada en el estado de Washington, EE.UU., a la que se ha encomendado controlar la creación de

puntos de entrada a Internet, esta institución se llama Network Solutions o InterNIC

(www.networksolutions.com), su función es catalogar y entregar licencias a toda persona o

institución que desea participar de Internet.

Pero todo cambia, a finales de 1998 se creó ICANN(www.icann.org) formada por un consorcio de

empresas e instituciones, fue encargada de dirigir la asignación de nuevas direcciones, de

controlar la raíz del sistema y de nombrar a otras empresas en todo el mundo que tienen la

posibilidad de comercializar Domain Names, lo que fue bueno pues los precios bajaron.

Aspectos a tener en cuenta

Cuando los usuarios emiten información en Internet tiene los mismos derechos y obligaciones que

otros autores con los derechos de copyright y sus posibles infracciones, difamaciones, etc. Si los

usuarios emiten información a través de Internet deberán tener en cuenta que no se puede revisar,

editar, censurar o tomar responsabilidades por cualquier tipo de información que se pueda crear, y

por lo tanto la única solución es tomar pequeñas medidas de seguridad, en una gran red donde la

información corre a gran velocidad y puede alcanzar a un gran número de personas.

Internet es una red de comunicaciones de cobertura mundial que posibilita intercambiar

información a ordenadores situados en cualquier parte del mundo. Uno de las facetas más

conocidas de Internet, que ha contribuido enormemente a su popularidad actual, es la “World Wide

Web” o WWW (se podría traducir como “Telaraña de Cobertura Mundial”), que permite acceder de

forma sencilla a un enorme volumen de información sin necesidad de un complejo equipo

informático ni de conocimientos técnicos especiales.

En la WWW las personas que buscan una información utilizan una herramienta conocida como

navegador para acceder a información de distinto tipo (texto, imágenes, sonidos, etc.), pasar de

una información a otra a la que se hace referencia, etc.

Como cuidar nuestra privacidad

Instalar un cortafuegos ayudara mucho evitando que un sujeto pueda entrar a nuestra

computadora o bien que usen un troyano y quizá pueda robar información valiosa como tarjetas de

crédito o claves, etc.

Un antivirus que en lo posible también detecte spyware servirá mucho para evitar que nos manden

troyanos o spyware que envié información confidencial aunque si tenemos un firewall es probable

que este bloquee el troyano/spyware al tratar de conectarse.

Un antispyware que ayuda a eliminar el spyware que entró a través de distintas páginas.

Usar un explorador alternativo a Internet Explorer o bien mantenerlo actualizado completamente.

Mantener actualizado nuestro sistema operativo es importante para evitar que a través de un fallo

del mismo alguien se pueda apoderar de nuestra computadora y posteriormente de algo valioso.

No entrar en páginas web sospechosas de robar contraseñas o de mandar virus/spyware al PC.

Cuando envíen un correo electrónico a varios contactos utilicen el CCO 'correo oculto' para no

mostrar los contactos y parezcan como privados

No realizar transacciones comerciales en páginas web no seguras, las seguras tienen una "s"

después del http.

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Unidad de aprendizaje II

Comunicación y colaboración

- Hardware y software.

HARDWARE

Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus

componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables,

gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

1. Monitor

2. Placa base 3. CPU 4. Memoria RAM

5. Tarjeta de expansión 6. Fuente de alimentación 7. Disco óptico

8. Disco duro 9. Teclado 10. Mouse

SOFTWARE

La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización

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de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware).

Tales componentes lógicos incluyen, entre otros, aplicaciones informáticas tales como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a edición de textos;

software de sistema, tal como un sistema operativo, el que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, también provee una interfaz ante el usuario.

En la figura se muestra uno o más software en ejecución en este caso con ventanas, iconos y menúes que componen las interfaces gráficas que comunican la computadora con el usuario, y le permiten interactuar.

-Hardware

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Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes

eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos

de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

Clasificación del hardware

Una de las formas de clasificar el hardware es en dos categorías: por un lado, el "básico", que

abarca el conjunto de componentes indispensables necesarios para otorgar la funcionalidad

mínima a una computadora; y por otro lado, el hardware "complementario", que, como su

nombre indica, es el utilizado para realizar funciones específicas (más allá de las básicas), no

estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.

Necesita un medio de entrada de datos, la unidad central de procesamiento (C.P.U.), la memoria

RAM, un medio de salida de datos y un medio de almacenamiento constituyen el "hardware

básico".

Los medios de entrada y salida de datos estrictamente indispensables dependen de la aplicación:

desde el punto de vista de un usuario común, se debería disponer, al menos, de un teclado y un

monitor para entrada y salida de información, respectivamente; pero ello no implica que no pueda

haber una computadora (por ejemplo controlando un proceso) en la que no sea necesario teclado

ni monitor; bien puede ingresar información y sacar sus datos procesados, por ejemplo, a través

de una placa de adquisición/salida de datos.

Las computadoras son aparatos electrónicos capaces de interpretar y ejecutar instrucciones

programadas y almacenadas en su memoria; consisten básicamente en operaciones aritmético-

lógicas y de entrada/salida.9 Se reciben las entradas (datos), se las procesa y almacena

(procesamiento), y finalmente se producen las salidas (resultados del procesamiento). Por ende

todo sistema informático tiene, al menos, componentes y dispositivos hardware dedicados a

alguna de las funciones antedichas; a saber:

Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU

Almacenamiento: Memorias

Entrada: Periféricos de entrada (E)

Salida: Periféricos de salida (S)

Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)

-Software

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Definición:

Es el conjunto de programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos

asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación. Considerando esta

definición, el concepto de software va más allá de los programas de computación en sus distintos

estados: código fuente, binario o ejecutable; también su documentación, los datos a procesar e

incluso la información de usuario forman parte del software: es decir, abarca todo lo intangible,

todo lo no físico relacionado.

Clasificación:

3.1. Software de sistema:

Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de

la computadora en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento

referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de

comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. el software de sistema le procura al

usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, herramientas y utilidades de

apoyo que permiten su mantenimiento.

3.1.1. Sistemas operativos

Un sistema operativo (SO) es el programa o conjunto de programas que efectúan la

gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal ejecución

del resto de las operaciones.

3.1.2. Controladores de dispositivos

Un controlador de dispositivo, llamado normalmente controlador (devicedriver )es un pro

grama informático que permite al sistema operativo interactuar con un periférico,

haciendo una abstracción del hardware y proporcionando una interfaz -posiblemente

estandarizada- para usarlo.

3.1.3. Herramientas de diagnostico

Una herramienta de diagnóstico es un software que permite monitorizar y en algunos

casos controlar la funcionalidad del hardware, como: computadoras, servidores y

periféricos, según el tipo y sus funciones.

Estos dispositivos pueden ser, la memoria RAM, el procesador, los discos duros,

ruteadores, tarjetas de red, entre muchos dispositivos más.

El software permite monitorizar temperatura, rendimiento, transferencia de datos, etc.

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3.1.4. Servidores

Un servidor es una computadora que, formando parte de una red, provee servicios a otras

computadores denominadas clientes.

También se suele denominar con la palabra servidor a una aplicación

informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio de otras aplicaciones

llamadas clientes. Algunos servicios habituales son los servicios de archivos, que permiten

a los usuarios almacenar y acceder a los archivos de una computadora y los servicios de

aplicaciones, que realizan tareas en beneficio directo del usuario final. Este es el

significado original del término.

Es posible que un ordenador cumpla simultáneamente las funciones de cliente y de

servidor.

3.1.5. Utilidades:

Una utilidad es una herramienta que realiza tareas de mantenimiento, soporte para la

construcción y ejecución de programas, tareas en general; en donde se incluyen las

bibliotecas de sistema, middleware, herramientas de desarrollo, etc. Entre ellas podemos

nombrar cifrado y descifrado de archivos, comprensión de archivos, desfragmentadores

de disco, editores de texto, respaldo, etc.

Software de aplicación:

Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias específicas, en cualquier

campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los

negocios.

Incluye entre otros:

-Aplicaciones para control de sistemas y automatización industrial

- Aplicaciones ofimáticas

-Software educativo

-Software empresarial

-Bases de datos

-Telecomunicaciones

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-Videojuegos

-Software médico

-Software de cálculo numérico y simbólico.

-Software de Diseño Asistido (CAD)

-Software de Control Numérico (CAM).

. Ejemplos: Software de sistema:

Ordenadores

-Windows

-Mac OS

-Linux

-Amigos

Dispositivos móviles

-Symbian

-Android

-iOS

-Windows Mobile

-BlackBerry OS

-Palm OS

Software de programación:

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C.

Delphi

Visual Basic

Pascal

Java

- Herramientas de comunicación en Internet.

La generalización de las aplicaciones de las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) en general, y de internet en particular, plantean nuevas formas de

comunicación e interacción entre los agentes del proceso educativo que trasciende del

espacio físico y que presenta multitud de aplicaciones novedosas e interesantes para el

proceso enseñanza-aprendizaje.

La originalidad y diferenciación de internet como sistema comunicativo en el ámbito

educativo es su capacidad para llegar a los alumnos y establecer relaciones interactivas y

directas con ellos.

El término “interactividad” es fundamental para entender la lógica de Internet y poder

optimizar su utilización en el ámbito educativo, la clave consiste en empezar a considerar

la interactividad como un nuevo proceso social: los interlocutores no son simples

observadores tácitos, sino quienes conducen y orientan la dirección de la comunicación, a

través de sus elecciones. Asimismo, todos los que participan en la web están

interconectados entre sí en una especie de sociedad virtual donde su comportamiento

depende del acervo de experiencias acumuladas en el mundo offline o de factores

subjetivos y determinados psicológicamente.

Los servicios de comunicación en el uso de internet conforman, por tanto, una pieza

clave, pues a través de ellos se produce la interacción entre los diferentes agentes del

proceso enseñanza-aprendizaje: profesor- profesor, alumno- alumno, profesor-alumno,

profesor-padres...e incluso centro-profesor, padres y alumnos.

Tipos de herramientas de comunicación

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Las herramientas de comunicación pueden clasificarse en dos grupos claramente

diferenciados:

- Herramientas de comunicación síncrona.- Permiten establecer comunicación en tiempo

real, siempre que varios participantes estén interconectados simultáneamente.

Pertenecerían a este grupo:

o Chat.- posibilita la comunicación textual en tiempo real entre varias personas. Se utiliza

fundamentalmente para realizar tutorías on-line, debates colectivos, evaluaciones on-line,

intercambio de información.

o Videoconferencia.- consiste en la transmisión de una señal, portadora de imagen y

sonido, desde un centro donde se desarrolla un determinado acontecimiento hasta uno o

varios centros remotos que las reciben. Estos centros remotos, en este caso, puntos de

acceso a internet, quedan conectados con el principal para intercambiar imágenes y voz,

permitiendo el encuentro en tiempo real de personas ubicadas en lugares distantes.

o Audio conferencia.- se asimila a la anterior con la singularidad de que tan solo transmite

una señal de audio.

o Pizarra electrónica.- es una herramienta informática que presenta al alumno un entorno

gráfico a través del cual el profesor va desarrollando explicaciones como lo realizaría

sobre una pizarra en el aula real.

o Documentos compartidos.- se trata de una opción que permite compartir un

documento on-line para su edición conjunta o para utilizarlo como base para el debate.

- Herramientas de comunicación asíncrona.- la comunicación a través de ellas está

disponible para los usuarios en todo momento y desde cualquier lugar.

Pertenecen a este grupo:

o Foros de debate o grupos de noticias (newgroups).- se utilizan como medio para

resolver dudas, intercambiar ideas, discutir temas de interés introducidos por el

profesorado o por los alumnos, etc.

o Listas de correo (mailing list).- suelen estar integradas en torno a una temática común

sobre la que los participantes intercambian información. Puede funcionar con el mismo

soporte que el e-mail.

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o Correo electrónico.- Es una de las primeras aplicaciones de Internet que se utiliza en los

centros cuando acceden a la Red. Hoy en día, se está convirtiendo en una vía rápida de

envió de información cuyo uso está muy extendido: entre la Administración y los centros,

entre los centros, entre centros y profesorado, profesorado o centro y padres,

profesorado o centro y alumnado... etcétera. Puede emplearse para entregar trabajos,

realizar consultas, actividades grupales, intercambiar experiencias, intercambiar

información.

- Colaboración usando el procesador de textos.

Colaboración usando el procesador de textos. Un procesador de textos es una aplicación que

permite la realización, modificación, almacenamiento e impresión de cualquier tipo de escrito, de

manera muy flexible y rápida. Es una de las funciones más utilizadas cuando se maneja un

ordenador, ya sea en el hogar o en el trabajo. Un procesador de textos ejerce las siguientes

funciones:

- DE CREACIÓN: El procesador de textos posibilita la creación de un documento de manera

sencilla, introduciéndolo con el teclado y, después, guardándolo en un dispositivo de memoria.

- DE EDICIÓN: Un texto o documento ya creado puede ser modificado o tratado de muy diversas

maneras.

- DE IMPRESIÓN: Permite dar al texto una forma adecuada para su salida por la impresora,

delimitada por los parámetros que conformarán el escrito.

COMPLEMENTARIAS: Estas funciones complementarias incrementan, en buena medida, la

potencia de un procesador típico.

Ejemplos: - Uso de fichero de datos - Utilización de un diccionario - Realización de gráficos -

Funciones aritméticas - Macros-Manejo de grandes documentos Para trabajar con un procesador

de textos es suficiente con un equipo informático típico: monitor, teclado, unidad central y una

impresora que permita imprimir el texto en el papel.

En la actualidad existen bastantes procesadores de textos, los más conocidos son: Microsoft Word,

Word Perfect, Wordstar, Ampiro, entre otros.

¿Qué es Office 365?

Se trata de un acceso seguro y desde cualquier lugar a correo electrónico y calendarios, Office

Web Apps y conferencias web, así como al uso compartido de archivos. Office 365 ofrece sencillas

herramientas de administración basadas en la nube en una única ubicación.

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- Herramientas y recursos de la web 2.0.

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la

interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un

sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido

generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los

usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los

servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y

folcsonomías.

Tecnología de la web 2.0

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si posee las

siguientes características:

Web 2.0 buzz words

Técnicas:

-CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos -Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX) -Java Web Start -Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM -URLs sencillas con significado semántico -Soporte para postear en un blog -JCC y APIs REST o XML -JSON Algunos aspectos de redes sociales -Mashup (aplicación web híbrida) General: El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente Los usuarios deberían controlar su propia información Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador. La existencia de links es requisito imprescindible

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Unidad de aprendizaje III

Producción y gestión de la información

- Administración y organización de la información (Sistema Operativo).

Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una computadora que provee una interfaz

entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.

Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la máquina, coordinar

el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.

Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con

un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet Explorer.

- Windows 7 es la versión más reciente de Microsoft Windows, un sistema operativo producido

por Microsoft para uso en PC, incluyendo equipos de escritorio en hogares y oficinas, equipos

portátiles, "tablet PC", "netbooks" y equipos "media center". El desarrollo de Windows 7 se

completó el 22 de julio de 2009, siendo entonces confirmada su fecha de venta oficial para el 22

de octubre de 2009 junto a su equivalente para servidores Windows Server 2008 R2.

-Windows 8 es la versión actual del sistema operativo de Microsoft Windows, producido

por Microsoft para su uso en computadoras personales, incluidas computadoras de escritorio en

casa y de negocios, computadoras portátiles, netbooks, tabletas, servidores y centros multimedia.

Lanzamiento inicial: 26 de octubre del 2012

Metodo de Actualización: Windows Update

-LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian

del resto de los sistemas que podemos encontrar en el mercado, la primera, es que es libre, esto

significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de

software por el uso del mismo, la segunda, es que el sistema viene acompañado del código fuente.

El sistema lo forman el núcleo del sistema (kernel) más un gran número de programas / librerías

que hacen posible su utilización.

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- Elaboración de documentos con herramientas de ofimática.

Son Un conjunto de técnicas y aplicaciones utilizadas para facilitar los trabajos de oficina. Existen

tres tipos de aplicaciones básicas y fundamentales, estas son:

• Procesadores de palabras

• Hojas de cálculo.

• Herramientas de dibujo.

Hoy en día existen muchos procesadores de palabras comerciales muy fáciles de usar. Uno de los

más conocidos es el Word para Windows.

WORD.

Word es una a aplicación sumamente poderosa que permite la

redacción e impresión de varios tipos de trabajos escritos. En

particular posee facilidades que permiten:• Utilizar diferentes tipos

de letras.

• Establecer márgenes • Guardar documentos en disco • Recuperar documentos previamente realizados con Word • Revisar la ortografía de un documento • Crear tablas, gráficos, dibujos, etc. Se utiliza para la elaboración de cartas, fax, un currículum, llevar a cabo un informe o memorando, incluso si quiere hacer un folleto, un manual, una tesis, monografía o resumen, crear una agenda o un calendario.

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EXCEL.

Su función principal es la de una HOJA DE CALCULO. Que le permite organizar y realizar cálculos

sobre datos de diversa índole. Los valores pueden disponerse en diferentes posiciones, que

reciben el nombre de celdas, y relacionarse por medio de fórmulas.

A manera de ejemplo, se lista a continuación varios usos que se le puede dar a una hoja de

cálculo:

• Presentación de presupuestos.

• Conciliación de cuentas bancarias.

• Elaboración de facturas.

• Cálculos de impuestos.

• Mantenimiento de un directorio telefónico.

• Control del resultado de las evaluaciones de los aprendices de un curso universitario.

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POWER POINT.

La dinámica laboral hoy en día exige que varios niveles de una empresa o corporación estén

informados constante mente de resultados, proyectos. En busca de esta información se convocan

a reuniones por departamento, división…Para los gerentes, jefes y demás empleados es más fácil

apoyarse de ayudas audiovisuales que facilitan su exposición y para ello se necesitan diapositivas

que apoyen la presentación de los expositores.

Power Point dispone de tres elementos básicos para la elaboración de de cualquier

presentación:

• Objetivos.

• Diapositivas.

• Presentaciones.

Objetivos.

Son por decirlo de una forma, la materia prima para elaborar una presentación. Por lo general

corresponden a dibujos básicos como líneas, círculos, polígonos o secuencias de texto, aunque

también incluyen graficas, organigramas, tablas, etc.

Diapositivas.

Son una colección de objetos.

Presentaciones.

No es más que una secuencia ordenada de diapositivas. Las diapositivas conforman una

presentación pueden ser impresas o reproducidas directamente por el computador.

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ACCESS

Puede llevar la administración de contactos y llamadas, controlar el inventario y los pedidos, llevar

un registro de libros, revistas, música, etc. Las aplicaciones son innumerables.

Su potencia le permitirá crear su propio programa para manejar todos los datos que desee,

relacionarlos a su gusto, mostrarlos actualizados en todo momento, imprimir informes completos

y crear una interfaz que permita a otros usuarios ingresar, dar de baja y modificar datos con

simpleza.

OUTLOOK.

Administra su CORREO electrónico. Permite hacer un seguimiento de los mensajes y contactos que

usted tenga, reciba o envíe. También puede organizar los mensajes en carpetas, por colores o

vistas, puede seleccionar el correo no deseado y mucho más.

Incluye además la posibilidad de llevar su agenda con calendario, puede recordarle sus tareas a

realizar y le permite escribir notas, que puede ordenar según diferentes colores si es que n ecesita

hacer un apunte.

Tanto así que estas herramientas cruzaron el portal de la oficina, para afirmarse de igual forma en

el hogar, en los estudios y en el ocio. Ya sea una ama de casa, un empresario, un escolar o

universitario, una secretaria, un comerciante, o se encuentre retirado; las múltiples funciones le

aran la vida más fácil a la hora de comunicarse.

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- Dispositivos de almacenamiento.

Los dispositivos o unidades de almacenamiento de datos son componentes que leen o escriben

datos en medios o soportes de almacenamiento, y juntos conforman la (Almacenamiento

secundario) memoria o almacenamiento secundario. Estos dispositivos realizan las operaciones

de lectura o escritura de los medios o soportes donde se almacenan o guardan, lógica y

físicamente, los archivos de un sistema informático.

-Tipos:

- Disco duro - Disquetera -Unidad de CD-ROM o "DVDs" -Unidad de CD-RW (regrabadora) o "grabadora" -Unidad de DVD- -RW o "grabadora de DVD" -Unidad de disco magneto-óptico - Lector de tarjetas de memoria

- Almacenamiento en la nube.

El Almacenamiento en la lluvia o Cloud storage es un modelo de almacenamiento de basado en

redes, ideado en los años 19601 donde los datos están alojados en espacios de almacenamiento

virtualizados y por lo general están alojados por terceros.

Las compañías de alojamiento operan enormes centros de procesamiento de datos; y los usuarios

que requieren que sus datos sean alojados compran o alquilan la capacidad de almacenamiento

que requieren. Los operadores de los centros de datos, a nivel servicio, virtualizan los recursos de

acuerdo a los requerimientos del cliente y solo exhiben los entornos con los recursos requeridos,

mientras que los clientes, por ellos mismos, administran el almacenamiento y funcionamiento de

archivos, datos o aplicaciones. Físicamente los recursos pueden estar repartidos en múltiples

servidores físicos.

Los servicios de Almacenamiento en nube pueden ser accedidos por diferentes medios, como una

web service API, interface web de usuario o alguna otra seleccionada por el cliente.

El almacenamiento en nube posee las mismas características que la computación en nube en

términos de agilidad, escalabilidad, elasticidad y multiposesión. Se considera que el término se

forjó en la década de los años 19601 por Joseph Carl Robnett Licklider. Desde los '60s, la

computación en nube se fue desarrollando en varias áreas, las implementaciones más recientes se

deben a la Web 2.0, esto se debió a que las grandes velocidades de ancho de banda y los bajo

costes de almacenamiento y procesamiento, no se extendieron hasta finales de los '90s y esto

retrasó la implementación y desarrollo masivo de las soluciones basadas en computación en nube.

Solo algunos tenían la infraestructura para desarrollar estos conceptos, dentro de las entidades.

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-Ejemplos de almacenamiento en nube

-Amazon S3 -Windows Azure Storage -CSE de Huawei Symantec -EMC Atmos -FilesAnywhere -Google Cloud Storage -iCloud de Apple -Mega -Shared -Lolabits -Bitcasa -Copy -Sugarsync -4Shared - Distribución de la información en la nube.

La nube de almacenamiento integrado permite la distribución de contenido a sitios

geográficamente dispersos sin replicación. Los datos residen en uno o más repositorios de

almacenamiento en la nube, pero aparecen como una ubicación de almacenamiento local para el

usuario o aplicaciones en múltiples sitios. No todos los sistemas CIS pueden hacer esto, pero los

que pueden, hacen que el contenido o flujo de trabajo compartido sea mucho más fácil y menos

costoso.

Los depósitos de almacenamiento de nube pública son excelentes objetivos para los datos pasivos

de bajo valor, los datos de archivos y datos de copias de seguridad. El almacenamiento de nube

integrado es una metodología eficaz y sin dolor para implementar uno o más repositorios de

almacenamiento de nube en el centro de datos, con lo que el almacenamiento en la nube se

acerca al usuario/aplicación, en lugar de que sea al revés.

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Unidad de aprendizaje IV

Proyectos de aprendizaje con integración de las TIC

- Introducción a proyectos.

- Diseño de proyectos.

- Evaluación.

- Planificación de proyectos.

- Orientar el aprendizaje.


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