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Traumatismo craneoencefálico, enolismo crónico y déficit ... · len ser comúnmente referidos...

Date post: 03-Apr-2020
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Traumatismo craneoencefálico, enolismo crónico y déficit cognitivo en la vejez. A propósito de un caso Head injury, chronic enolism and cognitive inpairment in the old age Sabela Maceda García 1 , María José Louzao Martínez 2 Recibido: 04/01/12 Aceptado: 23/11/12 Resumen El traumatismo craneoencefálico (TCE) constituye la primera causa de muerte en adultos menores de 45 años y puede provocar importantes secuelas neurológicas en los individuos que sobreviven a él. A pesar de no existir concordancia en los datos sobre incidencia de daño post- TCE, sí se sabe que el daño cerebral adquirido provoca generalmente una gran alteración en la vida diaria del paciente, tanto en aspectos físicos y sensoriales como cognitivos y emocionales. Por otra parte, el consumo excesivo y crónico de alcohol se relaciona también con importan- tes déficits a nivel cognitivo. La investigación ha avanzado hacia un considerable consenso res- pecto al efecto perjudicial del consumo crónico de alcohol en el rendimiento neuropsicológico, pero todavía resulta difícil determinar el grado y el tipo de afectación que esta sustancia pro- voca. Como ocurre con las secuelas del TCE, los déficits más importantes relacionados con el alcoholismo afectan, fundamentalmente, a la atención, memoria y funciones ejecutivas. Describimos el patrón de afectación cognitivo en ambas condiciones y presentamos un caso clínico en el que se entremezclan los déficits originados por un consumo excesivo y crónico de alcohol con los ocasionados por un TCE. Se discute el diagnóstico diferencial y las intervencio- nes indicadas. Palabras clave: Traumatismo craneoencefálico. Enolismo crónico. Déficits cognitivos. Exploración neuropsicológica. Summary Traumatic brain injury (TBI) is the main cause of death in young adults, causing significant neurological sequelae. It can cause a host of physical, cognitive, social, emotional, and behavio- ral effects. The annual incidence of TBI is difficult to determine. A PROPÓSITO DE UN CASO CUADERNOS DE MEDICINA PSICOSOMÁTICA Y PSIQUIATRÍA DE ENLACE C. Med. Psicosom, Nº 104 - 2012 57 1 PIR-IV. Servicio de psiquiatría. Complexo Hospitalario Universitario de Vigo-CHUVI. 2 Psiquiatra. Unidade asistencial de drogodependencias CEDRO. Correspondencia: Dra. Sabela Maceda García Complexo Hospitalario Universitario de Vigo-CHUVI Avda. Camelias, 109 36211 Vigo (Pontevedra) E-mail: [email protected] [email protected]
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Traumatismo craneoencefálico, enolismo crónico ydéficit cognitivo en la vejez. A propósito de un casoHead injury, chronic enolism and cognitive inpairment in the old age

Sabela Maceda García1, María José Louzao Martínez2

Recibido: 04/01/12Aceptado: 23/11/12

Resumen

El traumatismo craneoencefálico (TCE) constituye la primera causa de muerte en adultosmenores de 45 años y puede provocar importantes secuelas neurológicas en los individuos quesobreviven a él. A pesar de no existir concordancia en los datos sobre incidencia de daño post-TCE, sí se sabe que el daño cerebral adquirido provoca generalmente una gran alteración en lavida diaria del paciente, tanto en aspectos físicos y sensoriales como cognitivos y emocionales.

Por otra parte, el consumo excesivo y crónico de alcohol se relaciona también con importan-tes déficits a nivel cognitivo. La investigación ha avanzado hacia un considerable consenso res-pecto al efecto perjudicial del consumo crónico de alcohol en el rendimiento neuropsicológico,pero todavía resulta difícil determinar el grado y el tipo de afectación que esta sustancia pro-voca. Como ocurre con las secuelas del TCE, los déficits más importantes relacionados con elalcoholismo afectan, fundamentalmente, a la atención, memoria y funciones ejecutivas.

Describimos el patrón de afectación cognitivo en ambas condiciones y presentamos un casoclínico en el que se entremezclan los déficits originados por un consumo excesivo y crónico dealcohol con los ocasionados por un TCE. Se discute el diagnóstico diferencial y las intervencio-nes indicadas.

Palabras clave: Traumatismo craneoencefálico. Enolismo crónico. Déficits cognitivos. Exploraciónneuropsicológica.

Summary

Traumatic brain injury (TBI) is the main cause of death in young adults, causing significantneurological sequelae. It can cause a host of physical, cognitive, social, emotional, and behavio-ral effects. The annual incidence of TBI is difficult to determine.

A PROPÓSITO DE UN CASOCUADERNOS DE

MEDICINA PSICOSOMÁTICA Y PSIQUIATRÍA DE ENLACE

C. Med. Psicosom, Nº 104 - 2012 57

1PIR-IV. Servicio de psiquiatría. Complexo Hospitalario Universitariode Vigo-CHUVI.2Psiquiatra. Unidade asistencial de drogodependencias CEDRO.

Co rres po ndenci a: Dra. Sabela Maceda GarcíaComplexo Hospitalario Universitario de Vigo-CHUVIAvda. Camelias, 10936211 Vigo (Pontevedra) E-mail: [email protected]@sergas.es

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Moreover, chronic excessive consumption of alcohol is also associated with significant cog-nitive deficits. Research has advanced to a considerable consensus on the detrimental effect ofchronic alcohol consumption on neuropsychological performance. As it occurs with TBI, majordeficits associated with alcoholism basically affect attention, memory and executive functions.

We describe the pattern of cognitive impairment in both conditions by presenting a case withdeficits resulting from chronic excessive consumption of alcohol and TBI. Differential diagnosisand interventions are discussed.

Key wo rds : Head injury. Chronic enolism. Cognitive inpairment. Neuropsychological assessment.

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El traumatismo craneoencefálico (TCE) cons-tituye la primera causa de muerte en adultos me -nores de 45 años (Salmond, Chatfield, Menon,Pickard y Sahakian, 2005) y puede provocar im -portantes secuelas neurológicas en los individuosque sobreviven a él (Ariza González, Pueyo Be -nito y Serra Grabulosa, 2002). Las lesiones queproduce a nivel cerebral se clasifican en focales odifusas. Las lesiones focales afectan a áreas con-cretas del cerebro y alteran las funciones específi-cas mediadas por estas. Suelen guardar una estre-cha relación con el tamaño, la localización y laprofundidad de la lesión. Las lesiones difusas noocupan un volumen bien definido en el comparti-mento cerebral y pueden deberse a lesiones axona-les, edema cerebral o a la susceptibilidad de deter-minadas estructuras a la hipoxia cerebral (ej. hi -pocampo). Los pacientes con daño cerebral difusopresentan disfunciones neurológicas globales sinvisualizarse lesión estructural macroscópica. Di -versos autores sitúan el daño cerebral difuso co -mo origen de anomalías en la sustancia blanca dedistintas zonas cerebrales: lóbulos frontal y tem-poral, cuerpo calloso y fórnix (Narberhaus, Sega -rra-Castells, Verger-Maestre, Serra Grabulosa, Sal -gado Pineda y Bartomeus Jené, 2003).

A pesar de no existir concordancia en los datossobre incidencia de daño post-TCE, sí se sabe queel daño cerebral adquirido provoca generalmenteuna gran alteración en la vida diaria del paciente,tanto en aspectos físicos y sensoriales como cog-nitivos y emocionales. Dados la heterogeneidad yel carácter difuso de las lesiones, prácticamente to -das las funciones cognitivas superiores puedenverse afectadas (Tirapu Ustárroz, Ríos Lago y Maes -tú Unturbe, 2008).

Las lesiones ocurren con mayor frecuencia en

las regiones prefrontales y gran parte del daño seproduce a nivel de microestructuras y de cambiosquímicos. Las áreas más frecuentemente afectadastras un TCE son: la atención, el aprendizaje y lamemoria; siendo habituales las quejas subjetivasmanifestadas por los pacientes sobre estas funcio-nes. Suelen referir, asimismo, problemas relacio-nados con lentitud psicomotriz, fatiga, falta deconcentración, dificultades de planificación, irrita-bilidad y apatía. A pesar de que estos síntomas sue -len ser comúnmente referidos por los distintos ca -sos individuales, no existen datos concluyentes so -bre la presencia de alteraciones en la atención (Spik-man, Van Zomeren y Deelman 1996). Sin embar -go, son numerosos los estudios que muestran laexistencia de lentitud en el procesamiento de lainformación como uno de los hallazgos más con-sistentes tras sufrir un TCE (Ríos, Periáñez y Mu -ñoz-Céspedes 2004).

El consumo excesivo y crónico de alcohol se re -laciona también con importantes déficits a nivelcognitivo. La investigación ha avanzado hacia unconsiderable consenso, respecto al efecto perjudi-cial del consumo crónico de alcohol en el rendi-miento neuropsicológico, pero todavía resulta di -fícil determinar el grado y el tipo de afectación queesta sustancia provoca. Como ocurre con las se -cuelas del TCE, los déficits más importantes rela-cionados con el alcoholismo afectan, fundamen-talmente, a la atención, memoria y funciones ejecu -tivas.

AtenciónRespecto al daño post-TCE, algunos autores

han encontrado un bajo rendimiento en atenciónselectiva, dificultades en la atención sostenida yen la fijación de la atención en tareas dirigidas.

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También se ha observado un aumento en lostiempos de reacción y un mayor número de dis-tracciones con estímulos poco relevantes, lo quemuestra una conducta poco consistente (es fre-cuente la falta de persistencia en las actividadesiniciadas) y sin objetivos claramente establecidos.Asimismo, pueden tener problemas en la inhibi-ción de respuestas inmediatas inapropiadas. Exis -ten también alteraciones en el cambio de una ta -rea a otra, teniendo la memoria operativa un pa -pel fundamental en este mecanismo.

En el caso del alcoholismo, además de la aten-ción selectiva y sostenida, están comprometidasotras funciones relacionadas con la atención: exac -titud perceptiva, discriminación de la velocidad,percepción del movimiento y el efecto distractor(Wegner, Günter y Fahle, 2001). Uno de los testmás utilizados en el estudio de la atención en pa -cientes con enolismo es el “Trail Making Test”,mostrando distintos estudios un rendimiento me -nor en alcohólicos respecto a controles (Parsonsy Leber 1981, Zinn, Stein y Swartzwelder 2004).Sin embargo, otros autores no confirman la pre-sencia de un rendimiento pobre en estos pacientestras someterse a desintoxicación (Mann, Günter ySetter 1999).

MemoriaComo alteración de la memoria post-TCE, se

ha informado de problemas de adquisición y re -cuerdo en las memorias episódica y semántica, es -tando menos afectada la memoria a corto plazo ypreservada la procedimental. Los procesos de re -cuerdo libre suelen afectarse de forma más grave(Janowsky, Shimamura, Kritchevsky y Squire,1989). Puede haber alteración en la memoria re -trógrada, de forma que la capacidad de evocar in -formación y sucesos, bien establecidos antes deltraumatismo, ya no es posible. En algunos casospueden existir grandes lagunas amnésicas de porvida, cuya longitud puede relacionarse con el pro-nóstico.

En el alcoholismo, a pesar de que el estudio so -bre su afectación en la memoria ocupa un lugarpreferente, los resultados son muy contradicto-rios. No existen datos claros respecto al deteriorogradual de la memoria o a la afectación de las me -morias visual y verbal. Sí parece haber acuerdo enque la afectación se encuentra, sobre todo, a nivel

de la memoria declarativa (en concreto la memo-ria episódica, permaneciendo preservada la semán-tica). Se cree que existe una correlación positivaentre los años de consumo y el déficit amnésico,así como entre el rendimiento de las pruebas y laduración de la abstinencia.

Funciones ejecutivasTanto en TCE como alcoholismo, la mayor dis -

capacidad viene dada por los déficits frontales, yaque provocan alteración de las funciones ejecuti-vas: planificación, resolución de problemas, pen-samiento abstracto… Lo que supone una interfe-rencia importante en el manejo de las situacionesque se plantean en la vida cotidiana, especialmen -te las que resultan imprevistas o cambiantes (Cre -peau, Scherzer, Belleville y Desmarais, 1997) olas que implican la adquisición de nuevos aprendi-zajes (Levin, 1998). Consecuencia de la afecta-ción de las funciones ejecutivas es la falta de con-ciencia de las limitaciones, con tendencia a minimi -zar sus dificultades. Esto condiciona la respuestaal tratamiento rehabilitador (Muñoz-Céspedes, Gar -cía-Valcárcel y Urruticoechea-Sarriegui 1999).

LenguajeDentro de los trastornos del lenguaje provoca-

dos por el TCE, la anomia es el más frecuente.Le siguen la disminución en la fluidez verbal, elaumento de circunloquios y la aparición de perse-veraciones. Otros déficits pueden pasar desaperci-bidos en la exploración.

En cuanto a la localización, el deterioro de ha -bilidades lingüísticas básicas suele relacionarse, pre -ferentemente, con lesiones del hemisferio izquierdo.

Afecto y personalidadLos cambios emocionales más comunes tras un

TCE o el consumo crónico de alcohol son la ansie -dad y la depresión.

A nivel de la personalidad, ambos pueden exa-cerbar rasgos previos o provocar un cambio radi-cal en la forma de comportarse, configurando en -tonces un trastorno orgánico de la personalidad cu -yos rasgos son, entre otros: irritabilidad, impulsividad,desinhibición, euforia e intolerancia a la frustra-ción. Suelen conllevar una dificultad para las rela-ciones interpersonales y pueden derivar en el ais-

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lamiento social del individuo (Belloch, Sandin, yRamos, 1995).

Presentamos el caso de un varón de 76 años, queconsulta por alteraciones en la memoria y cam-bios en la personalidad, y que presenta anteceden-tes de enolismo crónico y TCE.

CASO CLÍNICO

Se trata de un hombre de 76 años, casado y contres hijos. A los 29 años sufrió un TCE por atro-pello, con traumatismo costal y perforación pul-monar. Estuvo en coma durante 20 días.

Diagnosticado de hepatopatía crónica por con-sumo excesivo de alcohol desde muy joven. Seregistró alguna crisis de agitación en contexto deintoxicación etílica aguda. En analíticas realizadasa partir del 2004, no aparece patrón típico de afec-tación hepática. Tampoco se detectaron alteracio-nes en parámetros relacionados con causas orgáni-cas de demencias y las serologías realizadas fue-ron negativas para VIH y lúes.

En su historia clínica constan dos TAC cranea -les, una anterior al año 2004 y otra en el 2008,objetivando ambas atrofia córtico-subcortical, sinotras alteraciones significativas.

Se encuentra en seguimiento por psiquiatríadesde el 2004. En el 2007, inicia tratamiento enuna Unidad de Salud Mental de nuestra comunidad(hasta ahora había sido atendido en su comunidadde referencia). En ese momento, la queja principalera su irritabilidad, dificultad para esperar, necesi-dad de inmediatez, dificultad para tolerar la frustra-ción, farfulleo y cierta afectación cognitiva, sobretodo en la memoria reciente. Al parecer, la irrita-bilidad era previa al traumatismo, aunque empeo -ró tras él. En la exploración psicopatológica nose objetivó clínica psicótica ni afectiva. En esemomento se prescribió citicolina 1000mg (1-0-0)y bromazepam 3mg (0-0-1). Posteriormente, se ins -tauró gabapentina 400mg (0-0-1), que no tolerópor somnolencia.

A pesar de que negaba beber, en el 2008 se leprescribió carbimida cálcica en gotas (12-0-12) pa -ra asegurar la abstinencia. Tres meses después acudió denuevo a consulta. El enolismo excesivo parecíaestar controlado, ahora lo que más preocupaba erasu memoria: se perdía fuera y dentro de casa (lle-vaba una nota con el nombre, dirección y teléfo -

no de su esposa) y tenía grandes lagunas de me -moria. Se aplicaron dos pruebas de screening (eltest de Crichton y el Minimental) para valorar eldeterioro cognitivo. Los resultados indicaron afec-tación, aunque no tanta como para explicar su de -sorientación y olvidos, por lo que se realizó unaexploración más completa de las funciones cogni-tivas mediante pruebas neuropsicológicas, que per-miten valorar de forma más precisa el tipo ygrado de afectación.

Se evaluó su orientación preguntando algunascuestiones relativas a la orientación en espacio,tiempo y persona. El paciente cometió algunoserrores en relación al lugar, día y mes en que rea-lizamos la exploración y también en la informa-ción referida a su edad. Además, refería no recor-dar nada de su niñez, por lo que la memoria remo -ta estaría muy comprometida.

También se le pidió que denominara algunosobjetos y su rendimiento fue adecuado, sin errores.

Se evaluó también la percepción y organiza-ción del entorno, la capacidad visuoconstructiva, deplanificación y función ejecutiva mediante la copiade dibujos simples (Fig.1) y complejos. La eva-luación de la copia de dibujos complejos se realizómediante la Figura Compleja de Rey (Fig.2), quepermite valorar la capacidad de organización y pla-nificación de estrategias para la resolución de pro-blemas, así como su capacidad visuoconstructiva.En ambas pruebas (dibujos simple y complejo) seobserva un rendimiento muy pobre, con numero-sas omisiones, distorsiones, y errores que remiten auna alteración de la función ejecutiva y de la capa-cidad perceptiva y de organización del entorno.

Para evaluar la memoria de trabajo, la memo-ria a largo plazo y la memoria audioverbal de re -

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conocimiento se aplicó el Test de Aprendizaje Au -ditivo-Verbal de Rey. El paciente mostró un redu-cido número de ítems recordados, con ausencia decurva de aprendizaje y de efecto priming o recen-cia. Recuerdo anárquico, con incapacidad para re -cordar sus propias respuestas y repetición de mu -chas palabras, ya dichas, y numerosas confabula-ciones. Se detectó la ausencia de una estrategia dememorización.

Se aplicó el subtest del WAIS-III “Dígitos”, queevalúa fundamentalmente la memoria de trabajo(operativa y a corto plazo), atención y resistenciaa la distracción. El paciente recordó tres dígitosen la presentación directa y dos en la inversa, unrendimiento muy pobre y por debajo de la media,que implica por tanto la alteración en las funcio-nes implicadas y ya descritas.

Se utilizó el TMT (Trail Making Test) para eva -luar, fundamentalmente, la atención selectiva y sos -tenida. Otras funciones implicadas son la capaci-dad para distinguir entre números y letras, la inte-gración de dos series independientes, el aprendizajede un principio de organización y su aplicaciónsistemática, la retención y la integración serial yla planificación. El paciente mostró una buenaejecución en la Forma A, aunque con gran lentitud(100 segundos) y un rendimiento muy pobre enla Forma B (Fig.3). A pesar de haber comprendi -do las instrucciones (buena ejecución del ejem-plo), no fue capaz de terminar la prueba, solici-tando ayuda desde el segundo elemento y bloque-ándose en el quinto. La mala ejecución en esta prueba

refleja alteraciones en la capacidad sostenida yselectiva, especialmente en esta última.

Se usó el subtest del WAIS-III “Clave de nú -meros” para evaluar la capacidad para aprender unatarea no familiar, destreza visuomotora, el gradode persistencia en una tarea no atractiva y, funda-mentalmente, la velocidad de procesamiento de lainformación. El paciente no cometió errores, perocompletó un número de ítems (24) muy por de -bajo de la media. La capacidad que está implicadaen mayor medida en esta prueba es la velocidad deprocesamiento de la información, por lo que esta-ría alterada en este paciente.

En definitiva, la exploración neuropsicológicapermitió objetivar la existencia de un deteriorocognitivo global, con afectación de la función aten -cional (selectiva y sostenida), la memoria (opera-tiva, a corto y a largo plazo/declarativa, con ausen -cia de gradiente temporal), la percepción visual yorganización del entorno, la velocidad de procesa-miento de la información, la función ejecutiva yla capacidad para orientarse espacial y temporal-mente. Ausencia de afectación de la memoria pro-cedimental, del lenguaje y a nivel psicomotor. Du -rante las entrevistas previas a la exploración elpaciente parecía ausente, mirando a los ojos sola-mente cuando se le interpelaba directamente. Co -laborador durante la aplicación de las pruebas,aunque mostrando una conducta pueril y desinhi-bida. Según refirió su mujer, es muy inadecuadoen las situaciones sociales, con comentarios fuera

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de lugar y continuas interrupciones de las conver-saciones de los demás, comportamientos que apa-recieron tras el accidente. También se objetivó con -fabulación para rellenar algunas lagunas de me -moria.

DISCUSIÓN

A pesar de que la edad del paciente y la sinto-matología que motivó la consulta en Salud Men -tal nos podrían remitir a una demencia, su histo-ria previa de TCE y enolismo crónico nos hizoplantearnos la posibilidad de que el déficit cogni-tivo fuese causado por uno o ambos antecedentes.Como se explica en la introducción, el TCE y elconsumo crónico de alcohol afectan al mismotipo de funciones cognitivas y de un modo simi-lar, por lo que no resulta posible determinar lamedida en que cada uno de los antecedentes estáimplicado en los distintos déficits.

Sí que consta en la historia clínica la existen-cia de irritabilidad previa al TCE y relacionadacon el alcoholismo. Por otra parte, la presenciade confabulaciones, amnesia retrógrada y anteró-grada, desorientación espacio-temporal, desinhibi-ción conductual y afecto plano, coinciden con elsíndrome descrito por Korsakov para la fase cró-nica del alcoholismo. Sin embargo, nuestro pacien -te presenta alteraciones que no aparecen en estesíndrome, como la afectación de las memorias re -mota (sin gradiente temporal) y operativa y otrasfunciones cognitivas. Además, a pesar de tener in -formación objetiva de abstinencia de alcohol dedos años de duración, parece que sus síntomas si -guen empeorando.

Además, se han observado afectaciones en lamemoria de trabajo y funciones ejecutivas, asícomo desinhibición conductual e inadecuación ensituaciones sociales, capacidades todas ellas rela-cionadas con el lóbulo frontal, por lo que es muyprobable la afectación a este nivel.

Por otra parte, aunque el estudio psicométricocorrobora la existencia de deterioro cognitivo, es -te parece haberse agravado sustancialmente desdeque el paciente está abstemio y muchos años des-pués del TCE, de forma que no podemos confir-mar que ambas condiciones estén en el origen osean las únicas causantes de su deterioro o agrava-miento.

Todas las afectaciones detectadas interfieren deun modo importante en su vida cotidiana, siendoescaso el marco de intervención terapéutica. Ade -más del tratamiento farmacológico, se inicia untrabajo de rehabilitación de funciones específicasorientadas hacia un mejor manejo de las activida-des básicas de la vida diaria, con el objetivo deaumentar su calidad de vida, aunque vemos com-plicada la posibilidad de llevar una vida autó-noma.

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