Date post: | 05-Sep-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | sabri-othman |
View: | 73 times |
Download: | 19 times |
SULIT
PAGE 3SULIT
SULIT
018
018
SCIENCE
PERCUBAAN20091 hours
JABATAN PELAJARAN TERENGGANU
Name : ..
SCIENCE
YEAR 6
One hour and fifteen minutes
DO NOT OPEN THE BOOKLET UNTIL YOU ARE TOLD
SectionQuestionMark
A
1-30
B
1
2
3
4
5
Total Marks
______________________________________________________________________Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak
This booklet contain 24 printed pagesSection A / Bahagian A
30 marks / 30 markah
Answer all questions / Jawab semua soalanEvery question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer then blacken your answer on the answer sheet provided.
The suggested time for this section is 45 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the next question.
Setiap solan diikuti dengan empat cadangan jawapan A, B, C dan D. Pilih jawapan yang betul kemudian hitamkan jawapan pada kertas jawapan yang diberi.
Cadangan masa untuk bahagian ini adalah 45 minit. Jika anda tidak dapat menjawab satu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.
1. Diagram 1 shows four living things.
Rajah 1 menunjukkan empat jenis hidupan.
I II III IV
Diagram 1
Rajah 1Which are consumers?
Manakah pengguna?AI and II
CII and IV
BI and III
DIII and IV
2. Diagram 2 shows a mimosa plant.
Rajah 2 menunjukkan pokok semalu.
How does the plant protect itself from enemies?
Bagaimanakah tumbuhan itu melindungi diri daripada musuh?
AIt has sharp thorns
Duri yang tajam
BIt closes its leaflets
Menguncup anak daun
CIt produces latex
Mengeluarkan getah
DIt has very fine hair
Mempunyai bulu halus
3. Diagram 3 shows the trend where forest is being cleared for development from year 2003 to 2007.
Rajah 3 menunjukkan pola di mana hutan ditebang untuk pembangunan dari tahun 2003 hingga 2007.
2003 2004 2005 2006 2007
What will happen if the situation as in Diagram 3 continuously?
Apakah yang akan berlaku sekiranya keadaan seperti dalam Rajah 3 berterusan?
AFloods will occur
Banjir akan berlaku
BThe number of animals was increasing.
Jumlah haiwan meningkat.
C Decreasing in Earths temperature
Penurunan suhu dunia
DExtinction of living things
Kepupusan benda hidup
4. The information below shows the basic need of living things. Maklumat di bawah menunjukkan keperluan asas bagi hidupan.
ISunlight
Cahaya matahari
II Air
Udara
IIIShelter
Tempat perlindungan
IVMate
Pasangan
What is the basic needs of a rubber tree?
Apakah keperluan asas bagi pokok getah?
AI and II
BI and III
CII and IV
DIII and IV
5. Diagram 4 shows examples of .
Rajah 4 menunjukkan contoh .
Diagram 4
Rajah 4AVirus
CBacteria
Virus
Bakteria
BFungi
DProtozoaKulat
Protozoa 6. Which of these describe how the animal in Diagram 5 ensures its survival of species? Yang manakah menerangkan bagaimana haiwan dalam Rajah 5 memastikan kemandirian spesisnya?
Diagram 5Rajah 5I. Protecting their youngMelindungi anaknyaII. Milking their young
Menyusukan anaknya
III. Producing slimy and smelly eggs
Menghasilkan telur berlendir dan berbau
IV. Producing many eggs
Menghasilkan telur dengan banyakA. I and II
B. I and III
C. II and III
D. III and IV
7. Which of these involve processes repeating uniformly?
Yang manakah melibatkan proses yang berulang secara seragam?
J
K
LAJ and L
CK and LBJ and L
DJ, K and L8. Bulb in which circuits is the brightest?
Mentol dalam litar yang manakah paling cerah?
.
A
C
B
D9. Diagram 6 shows a layout of a shop. The shop owner puts a mirror at the place marked X.
Rajah 6 menunjukkan lakaran sebuah kedai. Pemilik kedai tersebut telah meletakkan cermin pada tempat bertanda X.
Why does he do that?
Kenapa beliau melakukan demikian?
ATo make his shop look more spaciousUntuk menjadikan kedainya kelihatan lebih luas
BTo make his shop look beautiful
Untuk menjadikan kedainya lebih cantik
CTo avoid light reflection in his shop
Untuk mengelakkan pantulan cahaya pada kedainya
DTo monitor the whole shop from the counter.
Untuk mengawasi keseluruhan kedai dari kaunter
10. Diagram 7 shows two glasses, A and B that are stuck together.
Rajah 7 menunjukkan dua buah gelas, A dan B, yang melekat antara satu dengan lain.
Diagram 7Rajah 7
To remove glass A from glass B, what shoul Aiman do?
Untuk memisahkan gelas A daripada gelas B, apakah yang perlu dilakukan oleh Aiman? A. Pour cold water in glass A and put glass B in hot water
Masukkan air sejuk ke dalam gelas A dan meletakkan gelas B di dalam air panas
B. Pour hot water in glass A and put glass B in cold water
Masukkan air panas ke dalam gelas A dan meletakkan gelas B di dalam air sejuk
C. Pour hot water in glass A and put glass B in hot water
Masukkan air panas di dalam gelas A dan meletakkan gelas B di dalam air panas
D. Pour cold water in glass A and put glass B in cold water
Masukkan air sejuk di dalam gelas A dan meletakkan gelas B di dalam air sejuk
11. Which are the effects of force on an object?
Yang manakah kesan daya ke atas suatu objek?
A. W and X
B. W and Z
C. X and Y
D. X and Z
12. The bar chart in Diagram 8 shows the distance travelled by four objects in 5 seconds.
Carta palang dalam Rajah 8 menunjukkan jarak yang dilalui oleh empat objek dalam 5 saat.
Diagram 10Rajah 10Which is the correct sequence from slowest to the fastest?
Yang manakah susunan yang betul dari paling perlahan ke paling laju?
A. K, M, N, L
B. M,L, K, N
C. L, M, K, N
D. N, K, M, L
13. A car travelled 300 kilometres in 2 hours. What was its speed?
Sebuah kereta bergerak sejauh 300 kilometer dalam masa 2 jam. Berapakah kelajuannya?
E. 100 km/h
F. 120 km/h
G. 150 km/h
H. 600 km/h
14. Ruhila puts a few pieces of iron nails into a beaker of water. The beaker is placed beside an open window. After a week, the water turns brownish.
Which statement explains this observation?
Ruhila meletakkan beberapa batang paku besi didalam sebuah bikar berisi air. Bikar tersebut diletakkan bersebelahan tingkap yang terbuka. Selepas seminggu didapati air bertukar menjadi keperangan.
Kenyataan yang manakah menjelaskan permerhatian tersebut?I. The iron nails have reacted with sunlight
Paku-paku itu telah bertindakbalas dengan cahaya matahari
J. The iron nails have reacted with water and air
Paku-paku itu telah bertindakbalas dengan air dan udara
K. The water has been heated by the sunlight
Air the dipanaskan oleh cahaya matahari
L. The water has mixed with dust and dirt
Air telah bercampur dengan debu dan kotoran15. The information below shows the steps in the canning of pineapple.
Kenyataan di bawah menunjukkan langkah-langkah dalam pengetinan nanas.
Which of this is the correct sequence?
Manakah susunan yang betul?
M. L, N, K, M
N. L, N, M, K
O. K, L, N, M
P. K, L, M, N
16. An investigation is carried out to study the percentage of air pollution at three cities M,N and O.The statement below show the result.
Satu penyiasatan telah di jalankan untuk menguji peratus pencemaran udara di tiga buah bandar M,N dan O.Penyataan di bawah menunjukkan hasil penyiasatan.
Which of the following bar charts represents the statement above?
Yang manakah menunjukkan graf bar yang mewakili penyataan diatas?
17. Diagram 1 below show a shirt hangs under the sun.
Rajah 1 di bawah menunjukkan sehelai baju disidai di bawah cahaya matahari.
After 30 minutes, a shirt was dried. Predict the time for shirt dried if it hangs during the cloudy day
Selepas 30 minit didapati baju itu kering .Ramalkan masa untuk baju itu kering jika disidai pada hari mendung.
A. 10 minutes
10 minit
B. 20 minutes
20 minit
C. 30 minutes
30 minit
D. 40 minutes
40 minit
18. Diagram 12 shows domestic waste materials.
Rajah 12 menunjukkan bahan sisa domestik.
Diagram 12Rajah 12
Which are the characteristics of these waste materials?
Yang manakah ciri-ciri bahan sisa tersebut ?
IEasily rot
Mudah rosak
IICan be recycled
Boleh dikitar semula
IIICan be decayed by bacteria and fungi
Mudah direputkan oleh bakteria dan fungi
IVReleases poisonous gases when burnt
Membebaskan gas beracun apabila dibakar
AI and II
BI and III
CII and III
DII and IV
19. The information below lists out a few planets in the Solar System.
Maklumat di bawah menyenaraikan beberapa planet di dalam Sistem Suria.
Which shows the arrangement of the planets from the nearest to the farthest to the
Sun?Yang manakah menunjukkan susunan planet-planet dari yang paling dekat hingga ke paling jauh daripada Matahari?
A. Z , X, Y, W
B. X, Z, Y, W
C. W, Y, Z. X
D. W, Y, X, Z
20. Diagram 13 shows a wooden pole placed in a school field.
Rajah 13 menunjukkan sebatang tiang kayu diletakkan di padang sekolah.Sunlight
North
Cahaya matahariUtara
West
East
Barat
Timur
South
Selatan
Diagram 13Rajah 13Where would you expect the shadow to be at 10.00 a.m?
Di manakah anda jangka bayang-bayang berada pada pukul 10.00 pagi?
A.
C.
B.
D.
21. The Earth move around the Sun at the orbit.
Bumi beredar mengelilingi matahari pada orbitnya.
What will happen if the movement of the Earth around the Sun becomes slower?
Apakah yang akan berlaku jika pergerakan bumi mengelilingi matahari semakin perlahan?
ADay time and night time become longer
Siang dan malam menjadi lebih panjang
BThe temperature of the Earth become higher
Suhu Bumi menjadi lebih tinggi
CThe temperature of the Earth become lower
Suhu Bumi menjadi lebih rendah
DNumber of day in one year increase
Bilangan hari dalam setahun bertambah
The moon is the brighter object in the night sky. However its does not emit light.
22. What is the conclusion that cans you makes from this statement?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan kenyataan di atas?
AThe moon is the nature satellite
Bulan adalah satelit semulajadi
BThe moon is smaller than The Earth and the Sun
Bulan lebih kecil daripada Bumi dan Matahari
CThe Moon reflected the light from the Sun
Bulan memantulkan cahaya daripada Matahari
DThe Moon in the opaque object
Bulan adalah objek legap
23. Which arrangement of the Earth, the Moon and the Sun causes an eclipse of the Moon?
Susunan Bumi, Bulan dan Matahari yang manakah menyebabkan gerhana Bulan?
Matahari BulanBumi
B
Matahari Bumi Bulan
C
Bumi Matahari Bulan
D
Bumi Bulan Matahari24. What are the properties of light that result in the occurrence of an eclipse?
Apakah sifat-sifat cahaya yang menyebabkan berlakunya gerhana?
I Light can be reflected
Cahaya boleh dipantulkan
IILight travels in straight line
Cahaya bergerak dalam garis lurus
IIILight cannot pass through an opaque object
Cahaya tidak boleh menembusi objek legap
A. I and II
B. I and III
C. II and III
D. I, II and III
25. Diagram 14 shows three cones.
Rajah 14 menunjukkan tiga buah kon.
What will happen if cones P, Q and R have the same height?Apakah yang akan berlaku jika kon P, Q dan R mempunyai ketinggian yang sama?A. R is stronger than P and QR lebih kuat daripada P dan Q
B. P is more stable than Q and R
P lebih stabil daripada Q dan R
C. P, Q and R have the same stability
P, Q dan R mempunyai kestabilan yang sama
D. P, Q and R have the same strength
P, Q dan R mempunyai kekuatan yang sama
26. Based on Diagram 15, what type of simple machines are involved in lifting the load from wheelbarrow to a lorry?
Berdasarkan Rajah, apakah jenis mesin ringkas yang terlibat untuk mengangkat beban dari kereta sorong ke atas lori?
Diagram 15Rajah 15
Q. Gear and lever
Gear dan tuas
R. Pulley and lever
Takal dan tuas
S. Inclined plane and lever
Satah condong dan tuas
T. Wedge and inclined plane
Baji dan satah condong
27. Diagram 16 shows a tool.
Rajah 16 menunjukkan sejenis alat.
Diagram 16Rajah 16
Which tools use the same principle as the tool in Diagram 16?Peralatan yang manakah menggunakan prinsip yang sama dengan peralatan dalam Rajah 16?
IA scissors
Gunting
IIA nail clipper
Pengetip kuku
IIIA knife
Pisau
IVA screwdriver
Pemutar skru
A. I and II B. I and III
C. II and III
D. II and IV
28. Which of the following activities use the principle of inclined plane?
Antara berikut,aktiviti manakah yang menggunakan prinsip satah condong?
A C
B D
29. Among the following situations in using an inclined plane, arrange the use of force from the lowest to the highest.
Antara berikut,susunan satah condong manakah menggunakan daya yang paling kecil kepada paling besar.
S T
U V
A S, T, U, V C U, S, T, V
B T, S, V, U D V, U, S, T
30. The diagram shows three different animals R, S and T.
Rajah menunjukkan tiga ekor haiwan yang berlainan: R,S dan T.
Choose the correct statements about animals R,S and T.
Pilih pernyataan yang betul mengenai R,S dan T.
I S is more stable than R
S lebih stabil daripada RII S is more stable than T
S lebih stabil daripada TIII T is the most stable
T paling stabil
A I and II
B I and III
C II and III
D I, II and III
Section B
Bahagian B
The suggested time for this section is 30 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the next question.
Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini adalah 30 minit. Sekiranya anda tidak boleh menjawab soalan, teruskan ke soalan yang seterusnya.
Jawab semua soalan.
Jawab semua soalan.
Write your answers in the spaces provided.
Tulis jawapan anda pada ruangan yang disediakan.1An investigation is done in the two plantations, Sanis Plantation and Ramas Plantation, that has the same area and amount of lemon tree. After six month, the total yield of plantation Sani and Rama are recorded in the table below.
Satu penyiasatan dijalankan di dua buah ladang, Ladang Sani dan Ladang Rama, yang mempunyai keluasan dan jumlah pokok limau yang sama. Selepas enam bulan, hasil kutipan ladang Sani dan Rama direkodkan seperti jadual di bawah..
Ladang
PlantationTotal yield of plantation (kg)
Jumlah hasil ladang (kg)
Sani1000
Rama800
a) Give one reason why the total yield of Sanis plantation is more than Ramas plantation?
Berikan satu sebab kenapa jumlah hasil ladang Sani lebih banyak daripada ladang Rama?
b) Give another observation to support your reason in (a).
Berikan satu pemerhation lain untuk menyokong sebab anda di (a).
c) Based on your answer in (a), write one suitable relationship (hypothesis).
Berdasarkan jawapan anda di (a), tuliskan satu hubungan (hipotesis) yang sesuai.
The amount of pest presence in the lemon plantation affects the number of the product of the plantation.
Jumlah serangga perosak yang hadir di ladang limau mempengaruhi jumlah hasil ladang.
d)Based on the statement above, write one suitable relationship (hypothesis).
Berdasarkan pernyataan di atas, tuliskan satu perhubungan (hipotesis) yang sesuai.
2Diagram 1 shows an apparatus to investigate the relationship between the distance travelled in a given time by a moving object. During the investigation, a toy car is released from the top of a ramp. The distance travelled by the car is recorded. The investigation is repeated with different heights of ramp. Rajah 1 menunjukkan peralatan untuk menyiasat perhubungan diantara jarak yang dilalui dalam masa yang diberi oleh sebuah objek yang bergerak. Semasa penyiasatan, kereta mainan dilepaskan di atas landasan. Jarak yang dilalui oleh kereta tersebut direkodkan. Penyiasatan diulang dengan ketinggian landasan yang berbeza.
Table 1 shows the result of the investigation.
Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan.
Height of the ramp (cm)Ketinggian landasan (cm)Distance travelled (cm)Jarak yang dilalui (cm)
10150
20200
30250
40300
a)State the trend of the changes in distance travelled by the toy car.Nyatakan corak perubahan jarak yang dilalui oleh kereta mainan.
___________________________________________________________________
[1 mark]
b) Predict the distance travelled if the ramp is raised at 60 cm.
Ramalkan jarak yang dilalui sekiranya landasan dinaikkan sehingga 60 cm.
___________________________________________________________________
[1 mark]
c) In this investigation, state the following:
Dalam penyiasatan ini, nyatakan yang berikut:
i. What to change (manipulated variable)?Apakah yang diubah (pembolehubah manipulasi)?ii. What to kept the same (constant variable)?
Apakah yang ditetapkan (pembolehubah malar)?
____________________________________________________________
[2 marks]
d) What can you conclude from the above investigation?
Apakah yang boleh kamu simpulkan daripada penyiasatan di atas?
_____________________________________________________________________
[1 mark]
3W, X and Y are three fresh fish with similar size and type. The fish are soaked in tap water which dissolved which different amount of salt .
W, X and Y adalah tiga ekor ikan segar yang sama saiz dan jenis. Ikan tersebut direndam ke dalam air paip yang dilarut dengan jumlah garam yang berbeza.Fish / Ikan W
Fish / Ikan X
Fish / Ikan Y
10g of Salt
20g of Salt
30g of SaltTable 2 shows the result of the investigation.
Jadual 2 menunjukkan keputusan penyiasatan.Fish
IkanTime taken to spoilt (days)
Masa diambil untuk rosak (hari)
W2
X5
Y7
Table 2Jadual 2
a) What is the purpose of this investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________
[1 mark]
b) Based on the investigation,
Berdasarkan penyiasatan,
i.What is changed ( manipulated variable)?
Apakah yang diubah (Pembolehubah dimanipulasi)?____________________________________________________________ [1 mark]ii. What is measured ( responding variable)?
Apakah yang diukur ( Pembolehubah bergerak balas)?____________________________________________________________
[1 mark]
c) What conclusion can be made from the investigation?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
________________________________________________________________________
[1 mark]
d)State one relationship based on the statement above.________________________________________________________________________
[1 mark]
4A group of pupil get an opportunity to visit a port. During the visit, they saw the movement of the ship arrived towards the port. The result shows in the diagram below.Sekumpulan murid telah berpeluang melawat sebuah pelabuhan. Sepanjang lawatan tersebut, mereka melihat pergerakan kapal-kapal yang belayar masuk ke pelabuhan. Hasil pemerhatian mereka telah gambarkan sebagaimana rajah di bawah.
8.05 morning / pagi8.15 morning / pagi8.25 morning / pagi8.35 morning / pagi
a)State one suitable reason based on the observation above.
Nyatakan satu inferens yang sesuai berdasarkan pemerhatian di atas?
..........................................................................................................................
(1 mark)
b)State two information gathered based on the observation above.
Nyatakan dua maklumat yang boleh dikumpulkan berdasarkan pemerhatian di atas...............................................................................................................................
(1 mark)
5An investigation was carried out to determine pulley and number of pupils of needed to put up burden 300kg. Diagram below show burden want is lifted by 10 pupils by using different pulley number.Satu penyiasatan telah dijalankan untuk menentukan bilangan takal dan bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban 300kg.Rajah di bawah menunjukkan beban yang ingin diangkat oleh 10 orang murid dengan menggunakan bilangan takal yang berbeza.
Diagram is a bar chart below which shows the result in investigation.
(a) What is the aim of the investigation?
Apakah tujuan penyiasatan ini.
..
(b) In this investigation, state the following:
Dalam penyiasatan ini, nyatakan yang berikut:
i. what to change (manipulated variable)
pembolehubah yang dimanipulasikan
.
ii. what to measure (responding variable)
pembolehubah bergerakbalas
(c) State one thing to keep the same in the investigation.
Nyatakan satu perkara yang tidak diubah dalam penyiasatan ini.
........................................................................................................................................
(d)What trand the numbers of pupils needed to put up burden based in
investigation..
Apakah corak bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban berdasarkan penyiasatan ini.
........................................................................................................................................
(e)What conclusion can be made from the investigation?
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dari penyisatan ini?
.
.................................................................................................................................
c) What is the relationship based on two information gathered?
Apakah hubungan yang boleh dibuat berdasarkan dua maklumat yang dikumpul?
..............................................................................................................................
(1 mark)
d) State the trend of the size of the ship appears when the ship moves out the port?
Nyatakan pola saiz kapal yang kelihatan apabila kapal belayar keluar pelabuhan.
..............................................................................................................................
(1 mark)
City
Bandar
Area of forest cleared
Kawasan hutan ditebang
Pulley
takal
W Mercury
Utarid
X Uranus
Uranus
Y Earth
Bumi
Z - Saturn
Zuhal
Pulley
takal
R
Pulley
takal
Burden 300kg
Beban 300kg
Diagram 6
Rajah 6
P
Q
R
Diagram 14
Rajah 14
S
T
K L M N Object / Objek
6
5
4
3
2
1
Distance (m)
Jarak
W Change in weight
Perubahan berat
X Change in position
Perubahan kedudukan
Y Change in colour
Perubahan warna
Z Change in motion
Perubahan pergerakan
K Heat the can to remove air
Panaskan tin untuk menyingkirkan udara
L Peel the pineapple and cut into cubes
Kupas nanas dan potong menjadi kiub
M Seal the can immediately
Tutup tin dengan segera
N Put the pineapple cubes into a can and add in syrup
Letakkan kiub nanas ke dalam tin dan tambahkan sirap
City
Bandar
Diagram 1
Rajah 1
Wooden block
Blok kayu
Toy car
Kereta mainan
Inclined plane
Satah condong
M
N
The time taken for fish to spoilt is depends on the size of fish
Masa yang diambil oleh ikan untuk rosak bergantung kepada saiz ikan
O
O
Percentage of air pollution
Peratus pencemaran udara
City
Bandar
M
N
N
O
Percentage of air pollution
Peratus pencemaran udara
City
Bandar
M
A
C
D
M
O
N
B
Percentage of air pollution
Peratus pencemaran udara
Percentage of air pollution
Peratus pencemaran udara
Percentage of air pollution at city M higher than city N but less than City O.
Peratus pencemaran udara di Bandar M lebih tinggi daripada Bandar N tetapi lebih rendah daripada Bandar O.
D
C
This booklet contains SECTION A and SECTION B
Answer all questions.
Write your answer in the spaces provided
Diagram 2
Rajah 2
Diagram 3
Rajah 3
Pulley
takal
D
B
C
A
12
10
8
6
4
2
A
C
D
B
The numbers of pupils needed to put up burden.
The numbers of pulley
Year
Tahun
018
Science Year 6 / TRIAL 2009
SULIT