10º Taller Nacionaldel Educador Popular

La planeación alternativapara la emancipación popular

Preparatoria popular “Mártires de Tlatelolco”,ubicada en la calle Fresno # 301,esq. con Ricardo Flores Magón,Colonia Atlampa, Deleg. Cuauhtémoc, México, D.F. (A 6 cuadras del metro San Cosme)

www.cend-snte.com

cend.snte@gmail.com

Informes e inscripciones:

15:00 Comida

Desarrollo de Talleres:

-

Organización del Trabajo

-

Agropecuario Orgánico Sustentable

-

Industrial – Energías fósiles saludables

-

Servicios

-

Artes

-

Deportes

19:00 Evento ar�s�co – cultural

20:00 Cena

HORA ACTIVIDAD

7:00 Formación Física Integral

8:00 Aseo Personal

9:00 Desayuno

Dimensión Cultural. Panel: “Ciclos culturales en la historia

humana”

Desarrollo de las áreas de Desarrollo Lingüís�co Integral,

Cultura y Arte

15:00 Comida

Desarrollo de Talleres:

- Organización del Trabajo

- Agropecuario Orgánico Sustentable

- Industrial – Energías fósiles saludables

- Servicios

- Artes

- Deportes

19:00 Evento ar�s�co – cultural

20:00 Cena

HORA ACTIVIDAD

7:00 Formación Física Integral

8:00 Aseo Personal

9:00 Desayuno

10:00

Dimensión Ecológica. Panel: “Proyectos polí�co culturales de la

refundación civilizatoria” Desarrollo de las áreas de Ciencias,

Sociedad y Cultura

12:00 Plenaria de cierre mesas de trabajo y talleres

15:00 Declaratoria Polí�ca Final y Clausura

15:30 Comida.

16:00

10:00

12:00

JUEVES 11 DE JULIO

Mesas de trabajo: “Revisión de Programas por grado y

elaboración de nuevos libros de texto” Desarrollo de mesas

por grado y por nivel

16:00

VIERNES 12 DE JULIO

Mesas de trabajo: “Revisión de Programas por grado y

elaboración de nuevos libros de texto” Desarrollo de mesas

por grado y por nivel

12:30HORA ACTIVIDAD

8:0O Desayuno e instalación de los par�cipantes

9:00 Registro de par�cipantes

10:00 Evento Inaugural

Dimensión Cosmogónica Planetaria “ Proyectos Populares en

América La�na”

Desarrollo de las áreas de cultura y sociedad

15:00 Comida

Dimensión Económica. Panel: “Economía Solidaria y Popular”

Desarrollo de las áreas de Ciencias, Matemá�cas y Ac�vidad

Transformadora

19:00 Evento ar�s�co – cultural

20:00 Cena

HORA ACTIVIDAD

7:00 Formación Física Integral

8:00 Aseo Personal

Desayuno

9:00 Registro e inicio de Taller Infan�l

10:00

15:00 Comida

Desarrollo de Talleres:

-

Organización del Trabajo

-

Agropecuario Orgánico Sustentable

-

Industrial – Energías fósiles saludables

-

Servicios

-

Artes

-

Deportes

19:00 Evento ar�s�co – cultural

20:00 Cena

HORA ACTIVIDAD

7:00 Formación Física Integral

8:00 Aseo Personal

9:00 Desayuno

Dimensión Social. Panel: “Vida y organización comunitaria y

colec�vidades”

Desarrollo de las áreas de Sociedad y Cultura

12:30

12:30

16:00

16:00

10:00

LUNES 8 DE JULIO

MARTES 9 DE JULIO

Dimensión Polí�ca. Panel: “Régimen transitorio del Poder

popular, Proyecto Polí�co Sindical Nacional” Desarrollo del

área de Sociedad

Mesas de trabajo: “Revisión de Programas por grado y

elaboración de nuevos libros de texto” Desarrollo de mesas

por grado y por nivel

MIÉRCOLES 10 DE JULIO

NOTA: Traer libros de texto oficiales para análisis y experiencias alternativas.Llevar, plato, vaso y cuchara.

¿Qué es el Taller del Educador Popular?

¿Por qué es importante asistir?¿Quienes pueden asistir?

Es un evento de formación académica, pedagógica y popular; donde se reconstruye el te j ido comuni tar io y pedagógico, desarrol lándose una nueva práct ica pedagógica que define a la nueva escuela en construcción y a la nueva sociedad.Es una oportunidad para compartir con otros compañeros nuestras experiencias de lo que consideramos es parte de una nueva escuela, alejada del modelo neoliberal.Es el espacio donde se f u s i o n a n t a l l e r e s , conferencias, paneles, fi e s t a s p o p u l a r e s y culturales donde se forman niños, docentes y pueblos en una mezcla de alegría, creatividad y dignidad.

Convocamos a todos los maes t ros mexicanos, a los trabajadores de la educación interesados en hacer frente a las políticas neoliberales, las cuales tienen como fin la destrucción de la Escuela Pública, a su privatización y al desarme cultural del Pueblo mexicano por medio de la actual reforma educativa.A padres de familia, obreros, campesinos, amas de casa, estudiantes y desempleados conscientes de la necesidad de una educación popular para nuestro México y se articule en un esfuerzo latinoamericano e internacional por transformar la realidad. A investigadores, intelectuales, periodistas y estudiosos interesados en compart ir experiencias pedagógicas alternativas, organizativas y comunitarias para fortalecer el desarrollo del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura (PNAEC).

Porque en el 10º Curso Taller Nacional del Educador Popular discutiremos la actual coyuntura política y las medidas que el r é g i m e n v i e n e a p l i c a n d o , p e r o fundamentalmente la alternativa pedagógica; es ahí donde los educadores conscientes nos armamos de los conocimientos necesarios para ganar la batalla por la cultura, la ciencia y el desarrollo lingüístico integral de nuestros pueblos, mediante la planeación alternativa, r e c u r s o s d i d á c t i c o s a c o r d e s a l a s necesidades de nuestras comunidades y no a los intereses de las transnacionales.Además la asistencia a este espacio nos ayuda a ir articulando los esfuerzos hacia un movimiento pedagógico nacional amplio, para enriquecer la construcción del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura, propuesta pedagógica-cultural del pueblo mexicano e laborada a par t i r de las experiencias de cientos de maestros en sus comunidades y que dan cuenta de procesos de educación popular en todo el territorio nacional, como son las Escuelas Integrales de Educación Básica (EIEB) en el estado de Michoacán fruto del esfuerzo político-sindical del magisterio, en la ruta del proyecto del Buen Vivir.

El Educador Popular ante la ReformaEducativa:

de la educación. Afecta la relación laboral de los docentes y la gratuidad de la educación a los padres de familia.En el 2008, se modificaron planes, programas y libros de texto educativos, mutilando los contenidos de la enseñanza de la educación básica. Recorta, la historia, aleja las ciencias y las artes, elimina la lógica y conjuntos, la estadística y probabilidad y con ello el razonamiento lógico de las matemáticas y, minimiza la enseñanza de la lengua.Ante ello, en diversos continentes, pueblos y naciones, colectivos de maestros hemos buscado una alternativa frente a ese modelo que margina y empobrece; proponiendo currícula alternativas, para tener una formación integral; nuevas formas de organización horizontal con padres de familia, estudiantes, autoridades y maestros. Los ensayos han proliferado en Brasil, Francia, Italia, Estados Unidos y México, entre otrosEs por esto que la lucha hoy se torna por la defensa de la cultura, la ciencia y el conocimiento, patrimonio universal de la humanidad.

Desde los organismos internacionales (BM-FMI-OCDE) se ha trazado una línea universal de educación, centrada en el dominio de competencias, formando generaciones acríticas, que viven solo el momento, sin pensar en las posibilidades de un futuro.La reforma a los Artículos 3º y 73 es la última fase de una serie de medidas que impactan de manera negativa a estudiantes y trabajadores

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2013