EDUCADORES DIGITALES CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES TUTORIAL PARA DESCRIBIR EL PROCEDIMIENTO DE CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO “LA RUBRICA TIGRE” CLAUDIA MILENA DE LA CRUZ LADINO 52.458.892, líder comunicador GREIZY LÓPEZ LEAL 52.705.739, vigía del tiempo SANDRA PATRICIA PINEDA SALINAS C.C. No. 52.561.770, utilero IVED MILENA SUAREZ SILVA C.C. No. xxxxxx, dinamizadora MARÍA LUISA BARRETO SANDOVAL 52426307, relatora Bogotá, 21 de julio de 2013
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EDUCADORES DIGITALES
CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES
TUTORIAL PARA DESCRIBIR EL PROCEDIMIENTO DE CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO “LA
RUBRICA TIGRE”
CLAUDIA MILENA DE LA CRUZ LADINO 52.458.892, líder comunicador
- Haber ingresado al curso que se encuentre dentro de la plataforma.
- Conocer la rúbrica TIGRE.
- Conocer qué es un foro y para que se usa dentro de la plataforma Moodle.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
OBJETIVO
Bienvenido al tutorial “Cómo aprender autilizar la rúbrica TIGRE en los foros”. Estetutorial es una guía para comprender demanera simple, la mejor forma de utilizar larúbrica TIGRE para participarasertivamente en las discusiones que serealizan en los foros en la web.
Este tutorial pretende describir paso apaso el uso asertivo de la rúbrica TIGREen un foro de Trabajo Colaborativo.Inicia con unos conceptos básicos de larúbrica TIGRE y de foro.Posteriormente muestra seis ejemplosde mensaje en foro de trabajocolaborativo, tres donde se manejacorrectamente y los otros tres dondeno se maneja adecuadamente.
Antes de comenzar, es necesario tener claro el significado de la palabra
T.I.G.R.E. Es un acrónimo para acordarnos fácilmente de las cualidades que
una persona debería verificar que se cumplan cuando hace un aporte en una
discusión en la red. Condensa 5 aspectos fundamentales que se deben tener
en cuenta al momento de realizar algún aporte. Analicemos paso a paso su
significado.Tiene buen titulo
Ilación
Genera discusión
Redacción y presentación
Enriquece el foro
T
I
G
R
E
La rúbrica TIGRE en foros. Permite realizar un aporte en una discusión, comunicándoseasertivamente con los compañeros, generando procesos de discusión, construyendo undiálogo de saberes en foros colaborativos; a partir del diálogo surge el nuevoconocimiento, permitiendo mover la discusión
T.I.G.R.E
Tiene buen título
• Ideal: El título es llamativo y refleja la intención y el contenido del mensaje.
Tomado de: Freedigitalphotos.net
• Ideal: El mensaje está construido sobre mensajes previos y conecta ideas entre ellos.
Ilación, construye sobre las ideas de los otros
T.I.G.R.E
Tomado de: Freedigitalphotos.net
Genera Discusión
• Ideal: La intervención que se realiza, ayuda a hacer más profunda la discusión, generando nueva inquietudes.
T.I.G.R.E
Tomado de: Freedigitalphotos.net
Redacción y presentación son buenas
• Ideal: El mensaje está escrito correctamente y es presentado en un formato fácilmente legible.
T.I.G.R.E
Tomado de: Freedigitalphotos.net
Enriquece el foro
• Ideal: La intervención promueve la discusión al traer nuevos elementos o perspectivas.
T.I.G.R.E
Tomado de: Freedigitalphotos.net
¿ QUÉ ES UN FORO EN MOODLE?
A través de los foros es donde se da la mayor parte delos debates y discusión de los temas del curso. Sedice que esta actividad es asincrónica ya que losparticipantes no tienen que acceder al sistema almismo tiempo.
Su icono estándar es:
El que se muestra en este tutorial es:
Extraído de http://freedigitalphotos.net
¿CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RÚBRICA TIGRE?
1. Identificar el foro en el que va a participar. Estando en el curso se presentan dos categorías de los foros:
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Foro general (Se encuentra en la sección 1 del curso). Noticias del
curso, foro general del curso
A través de los foros es donde se da la mayorparte de los debates y discusión de los temasdel curso.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Foro de aprendizaje (Son foros de algunasección específica del curso en este casola sección 3), trabajo colaborativo.
¿CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RÚBRICA TIGRE?
2. Para ingresar al foro, haga clic en el enlace
3. Seleccione un foro en donde desea participar. El docente dentro del foro del trabajo colaborativo abre los temas que considere, para este caso: generalidades y trabajo intelectual del equipo, seleccione uno de ellos. Una vez seleccionado el foro en el que desea participar, haga clic sobre este.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
¿CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RÚBRICA TIGRE?
4. Al ingresar al foro, haga clic en la opción “Responder” queaparece en el mensaje
¿CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RÚBRICA TIGRE?
5. Se activa la opción de “su respuesta”. Observe que el foro tiene la siguiente estructura, depende de la versión de moodle que utilice. Escriba su mensaje, y tenga en cuenta las anotaciones de cada ítem allí es donde se aplica la rúbrica TIGRE.
5.1 En el asunto colocar un Título del nuevo mensaje a crear. Un
Título, donde se refleje el contenido del mensaje y la intención delmensaje..
5.2 En el Mensaje es donde se describe
la intervención (pregunta, sugerencia).
Se tienen en cuenta los siguientes criterios:
- Ilación, construye sobre ideas de
otros, deberá seguir los temas de
conversación de las participacionesprevias de sus compañeros.
- Genera discusión: Se trata de ir a
fondo de lo que se discute, para
esto se hallan tensiones entre las
distintas posiciones y hacer
explícitos nuevos interrogantes que
surgen, es decir se discutemediante argumentos.
- Redacción y presentación buena: el
mensaje que preparó tiene
puntuación definida, ortografía, seencuentra bien redactado .
- Enriquece el Foro: mover la
discusión traer nuevos elementos operspectivas.
Formato: por
defecto, se
establece el formato
HTML, asume que el
texto está escrito en HTML puro.
Suscripción: el autor
del debate puede
elegir suscribirse o no
al foro en el que se
está añadiendo elnuevo debate.
Archivo adjunto:
tiene la posibilidad
de subir al servidor
un archivo,
adjuntado al
mensaje para que
los demás puedan
verlo.
Enviar al foro: para enviar el
mensaje o debate al foro
¿CÓMO SE UTILIZA DE MANERA ASERTIVA EN UN FORO LA RÚBRICA TIGRE?
EJEMPLOS DE MENSAJE EN
FORO EN QUE SE MANEJA
ASERTIVAMENTE LA RÚBRICA TIGRE
EJEMPLO 1 DE MENSAJE EN FORO
COLABORATIVOEl Título es diciente y refleja la intención y el
contenido del mensaje.
Ilación, el mensaje está construido
sobre mensajes previos y conecta las ideas entre ellos .
Genera discusión, la intervención
ayuda a hacer más profunda la discusión, deja nuevas ideas de discusión.
Redacción, el mensaje está bien
redactado y es presentado en un formato fácilmente legible.
Enriquecer la discusión, su
intervención mueve la discusión al traer nuevos elementos o perspectivas en ella.
EJEMPLO 2 DE MENSAJE EN FORO
COLABORATIVOEl Título es diciente y refleja la
intención y el contenido del mensaje.
Ilación, el mensaje está construido
sobre mensajes previos y conecta las ideas entre ellos .
Genera discusión, la intervención
ayuda a hacer más profunda la discusión, deja nuevas ideas de discusión.
Redacción, el mensaje está bien
redactado y es presentado en un formato fácilmente legible.
Enriquecer la discusión, su
intervención mueve la discusión al traer nuevos elementos o perspectivas en ella.
Extraído de: J8A (Galvis, 2012)
EJEMPLO 3 DE MENSAJE EN FORO COLABORATIVO
EJEMPLOS DE MENSAJE EN
FORO EN QUE NO SE MANEJA
ADECUADAMENTE LA RÚBRICA TIGRE
El Título se relaciona con el contenido del mensaje
pero no subraya la intención.
Ilación, el mensaje menciona a
autores sin construir sobre las ideas propuestas.
Genera discusión, la intervención
no argumenta, ni invita a profundizar en la discusión, no hay una nueva idea para ser discutida.
Redacción, el mensaje está bien
redactado y es presentado en un formato fácilmente legible.
Enriquecer la discusión, su
intervención no mueve la discusión, no trae nuevos elementos o perspectivas en ella.
EJEMPLO 1 DE MENSAJE EN FORO COLABORATIVO
EJEMPLO 2 DE MENSAJE EN FORO COLABORATIVO
El Título carece de información. No refleja el
contenido.
Ilación, el mensaje no construye
sobre las ideas propuestas.
Genera discusión. El mensaje no
invita a discutir, es egoísta en la intervención.
Redacción, el mensaje está bien
redactado.
Enriquecer la discusión. La
intervención no enriquece, no argumenta su respuesta.
EJEMPLO 3 DE MENSAJE EN FORO
COLABORATIVOTítulo, no hay, éste debe ser diciente y reflejarla intención y el contenido del mensaje.
Ilación, el mensaje no toma en
consideración ningún mensaje previo, este debe estar construido sobre mensajes previos y conectar las ideas entre ellos .
Genera discusión, el mensaje incluye
preguntas pero estas son muy generales. La intervención debe ayudar a hacer más profunda la discusión, dejar nuevas ideas de discusión.
Redacción, el mensaje no es
comprensible. Éste debería estar bien redactado y presentado en un formato fácilmente legible.Enriquecer la discusión, la intervención no corresponde al hilo de discusión.
LISTO
No hay que olvidar que en toda discusiónacadémica se debe conservar las normas dela Netiqueta. Ahora, es tiempo de aplicar losconceptos aprendidos. Hagamos quenuestros aportes se conviertan en bases parauna excelente y enriquecedora discusión.
BIBLIOGRAFIA
Galvis A (2012) Criterios y rúbrica TIGRE para autocontrolar calidad de aportes a discusiones. Extraído de http://aportetigre.blogspot.com/ el 21 de julio de 2013
Galvis A, 2012. TIGRE y TGRE, dos caras de la rúbrica para valorar aportes en discusiones pragmáticas. Extraído de http://aportetigre.blogspot.com/ el 20 de julio de 2013
