Un proyecto impUlsado por el papa Francisco by pope Francis · PDF fileeducativas que forman...

Un proyecto impUlsado por el papa Francisco

a projectlaUnchedby pope Francis

¿QUÉ es scholas?

What isscholas?

www.scholasoccurrentes.org | [email protected]

¿Qué es Scholas? What is Scholas?

¿Por qué? Why does Scholas work?

Visión

Misión Mission

Valores Values

Vision

Es una entidad educativa de bien público, impulsada por el Papa Francisco, que vincula la tecnología, el arte y el deporte para fomentar la integración social y la cultura del encuentro.

It is an educational entity, launched by Pope Francis, where technology, arts and sports are used to encourage social integration and the culture of encounter.

Porque es necesario impulsar “la cultura del encuentro.” Para ello hay que recrear una educación diferente, que recupere una mirada antropológica y los valores humanos esenciales y que abarque toda la realidad que viven los chicos. Es decir, una mirada holística y de integración social: todos tenemos un lugar en esta propuesta educativa, médicos, policías, artistas, personas sin techo... el Papa llama a todos.Como dice el Papa Francisco las figuras queridas popularmente educan a millones de niños con su ejemplo, y el deporte y el arte son excelentes herramientas para formar valores.

Because it is necessary to motivate the “culture of encounter”.Thereby, a different education has to be recreated. This education should recover the focus on the human being and in essential human values, and should encompass different circumstances that children face. This is an education with a holistic vision and with a social integration component. We all have our place in this educational initiative: doctors, policemen, artists, homeless... the Pope calls everybody.As Pope Francis says, popular and beloved celebrities educate millions of children with their example, where sports and arts are great ways to shape human values.

Transformar el mundo en una sociedad integrada y en paz.

Mejorar la educación y lograr la integración de las comunidades, con foco en las de menores recursos, a través del compromiso de todos los actores sociales, vinculando escuelas y redes educativas de todo el mundo a partir de propuestas pedagógicas, deportivas y artísticas.

Improve education and integrate different communities, with a special focus on those with fewer resources. This is through the commitment of all stakeholders and the linking of schools and educational networks from all over the world, and by means of educational, artistic and sport initiatives.

1. Paz2. Diversidad3. Cooperación 4. Participación5. Honestidad6. Conciencia ambiental

1. Peace.2. Diversity.3. Cooperation. 4. Participation.5. Honesty.6. Environmental conscience.

Transform the world into a more integrated and peaceful society.

el olivo, símbolo de la paz, es el símbolo de scholasthe olive tree, Which is a sign oF peace, is scholas’ emblem.

¿Quiénes forman Scholas?

Todas las comunidades y personas de buena voluntad.

¿Cómo lo hace?Actúa en 4 líneas:

A. Realiza Campañas de concientización sobre valores

B. Desarrolla Programas propios para integrar a niños y jóvenes a la comunidad y al mundo

C. Apoya proyectos educativos

D. Promueve y facilita la vinculación de escuelas y redes educativas de todas las culturas, creencias y modalidades del mundo.

Who integrates Scholas?

Any community or person of good will.

What does it do?

It works in four different lines of action:

A. Promotes awareness campaigns on human values

B. Develops its own programs for children and youth integration to their communities and to the world.

C. Supports educational projects.

D. Encourages and facilitates connecting schools and educational networks from different cultures, beliefs and forms around the world.


Gianluigi Buffon, Su Santidad el Papa Francisco, Lionel Messi.


los pilares edUcativos QUe gUían y atraviesan todas las líneas de acción son:

el deporte,el artey la tecnología

the cornerstones that gUide and shape all lines oF action are:

sports,art& technology

¿Cómo lo hace? How does it work?

A. CAMPAñAS de ConCientizACión Constituye un canal de comunicación del Papa en materia de educación y valores. Una campaña puede ser de carácter nacional o internacional.• Difusión a través de partidos de fútbol, y otros eventos deportivos y artísticos. • Plantación del Olivo de la Paz.

B. ProgrAMAS ProPioS PArA integrAr A niñoS y jóVeneS A lA CoMunidAd y Al Mundo • Participación Juvenil en Ciudadanía

C. APoyo A ProyeCtoS eduCAtiVoS Scholas genera vínculos y puentes entre distintos actores sociales, que permiten asesorar y apoyar técnica y económicamente el desarrollo de proyectos educativos de escuelas que atienden población en situación de vulnerabilidad.

d. ProMueVe y fACilitA lA VinCulACión de lAS diStintAS eSCuelAS del MundoLos proyectos educativos, escuelas y redes educativas que forman Scholas son parte de la red mundial que favorece la interacción y la creación de sinergia que potencializa los mismos proyectos. Para ello, se ha desarrollado una Plataforma Educativa Digital que permite vincular entre sí a todas las escuelas y redes de escuelas del mundo para crear sinergias en sus propios proyectos, generar contenidos y propuestas educativas a ser ofrecidos a todos sus miembros, el financiamiento de proyectos de escuelas más carenciadas, entre otros.

PilAreS eduCAtiVoS.Los pilares educativos que guían y atraviesan todas las líneas de acción son:• Deporte• Arte• Tecnología

A. AWAreneSS CAMPAignSScholas is a channel of communication of the Pope on education and human values. A campaign can be national or international.• Promotion of the campaigns at football matches and other sports and arts events.• Planting of the Olive Tree as a sign of peace.

B. deVeloPMent of oWn ProgrAMS to integrAte CHildren And youtH to tHeir CoMMunitieS And to tHe World.• Youth participation in Citizenship

C. SuPPort to eduCAtionAl ProjeCtS.Scholas promotes bridging and connecting among different social stakeholders, so that they can provide counselling as well as technical and economical support. This enables the development of educational projects at schools that address people at defenceless conditions.

d.enCourAgeS And fACilitAteS ConneCting SCHoolS froM All oVer tHe World.The schools, educational projects, and educational networks that compose Scholas are part of the global network, which in turn foster the interaction and synergy creation among projects to strengthen them. In this sense, a Digital Educational Platform has been developed to connect schools from all over the world. This creates project synergies, it allows generating content that can be later shared to all members, and it facilitates funding of projects for disadvantaged schools, among other tasks.

guiding eduCAtionAl PrinCiPleSThe cornerstones that guide and shape all lines of action are:• Sports• Arts• Technology



estructura Structure

organizational Structureestructura organizacional

Scholas, impulsada por Su Santidad el Papa Francisco, se desarrolla en el ámbito de la Pontificia Academia de las Ciencias del Vaticano, cuyo Obispo Canciller es S.E.R. Monseñor Marcelo Sánchez Sorondo. Es conducida por los profesores José María del Corral y Enrique Palmeyro, que junto al Obispo Canciller, conforman el Consejo Pontificio de Scholas.

Scholas—promoted by His Holiness Pope Francis—is developed within the Pontifical Academy of Science of the Vatican, whose Chancellor Bishop is Monsignor Marcelo Sánchez Sorondo. It is managed by Professor José María del Corral and Professor Enrique Palmeyro, whom jointly with the Chancellor Bishop constitute the Pontifical Council of Scholas.

At a world level, Scholas is run by the aforementioned Pontifical Council in Casina Pio IV, Vatican City.

At a national or regional level, it is organized by chapters that depend on the Pontifical Council directly.

Each chapter will have a Director and a professional team according to the defined challenges, and will watch over the local activities on the four lines of action defined by Scholas. In this way, each chapter is self-funded and provide a 3% of its resources to the Vatican-based Scholas and a 10% to a mutual fund, whose choice will be defined by the Council. Any exception should be approved first by the Pontifical Council. Common management tools will be used to allow a regular flow of information between world-level Scholas and the chapters.

All chapters should be ruled by efficiency and austerity criteria to assure its sustainability.

A nivel mundial, Scholas está dirigida por el mencionado Consejo Pontificio, con sede en la Casina Pio IV, ciudad del Vaticano.

A nivel país o región está organizada por capítulos, que dependen de manera directa del Consejo Pontificio.

Cada capítulo contará con un Director y un equipo profesional acorde a los desafíos definidos y velará por llevar adelante las acciones a nivel local en las cuatro líneas de trabajo definidas por Scholas. Asimismo, cada capítulo deberá autofinanciarse y proveer de sus recursos el 3% para la gestión de Scholas Mundial y con un 10% a un fondo común cuya asignación estará definida por el Consejo. Toda excepción deberá ser previamente aprobada por el Consejo Pontificio. Se trabajará con sistemas de gestión comunes que permitan un flujo de información periódica entre los capítulos y Scholas Mundial.

Todos los capítulos deberán regirse por los criterios de austeridad y eficiencia, que garanticen su sustentabilidad.

Prof. dr. h.c. josé María del Corral

Director Mundial

Prof. enrique PalmeyroDirector Mundial

Mons. Marcelo Sánchez Sorondo

Obispo Canciller


plan estratÉgico

strategicplan

etapa fundacional: Agosto 2013 a Marzo 2014El lanzamiento de Scholas se realiza en el Estado Ciudad del Vaticano el martes 13 de agosto de 2013, con ocasión del partido en Homenaje al Papa Francisco que disputaron los seleccionados de Argentina e Italia.Durante esta etapa se definió su visión, misión y establecieron las bases. Se obtuvo el Reconocimiento de la Santa Sede el 19 de marzo de 2014, y se elaboraron los documentos necesarios para ser reconocidos en otros países. Se delineó el plan estratégico, se conformó la estructura para su funcionamiento, se firmaron los primeros acuerdos de cooperación y adhesión, entre otros.

Etapa de Afianzamiento: Marzo 2014 a diciembre 2017Scholas tiene por objetivo llegar a los niños y jóvenes de todo el mundo y para ello desarrolla actividades diversas. En algunos países o regiones, además, instala una sede o capítulo local que potencie el desarrollo de las acciones.

Para la etapa de afianzamiento, Scholas se propone lanzar siete capítulos de país o región, posiblemente en los siguientes lugares:• 3 capítulos en Latinoamerica• 1 capítulo en América del Norte• 2 capítulos en Europa• 1 capítulo en África

foundational Stage: August 2013 - March 2014The official launch of Scholas was on Tuesday August 13th, 2013, in Vatican City, in conjunction of the friendly football match played between Italy and Argentina at the Olympic Stadium in Rome.During this foundational stage, its vision and mission were defined. On March 19th, 2014, it got the official recognition from the Holy See within the framework of the Pontifical Academy of Sciences as well as the necessary documents to be recognized in other countries were prepared. During this period the main activities were: the preparation of the strategic plan, the organization of the structure for its management, and the agreement of the first cooperation projects.

Consolidation Stage: March 2014 - december 2017Scholas’ objective is to reach out to the world and make an impact in every country by means of concrete activities. In some countries it has a physical presence through the existence of chapters.

For the Consolidation Stage, Scholas aims to launch seven chapters in countries or regions, probably in:• 3 chapters in Latin America• 1 chapter in North America• 2 chapters in Europe• 1 chapter in Africa


líneAS de ACCión etAPA fundACionAl etAPA AfiAnzAMiento

CAMPAñAS ConCientizACión SoBre VAloreS

Campaña del Olivo: . Desarrollo de protocolos y rituales para plantarlo en diferentes eventos. Se realizó la prueba con 14 eventos con alcance a más de 50 millones de personas.. Creación y lanzamiento de la aplicación del Olivo virtual.

• Difundir la Paz en el mundo, a través del Olivo, en 30 eventos deportivos y artísticos de alta trascendencia.• Realizar 7 eventos deportivo o artísticos por la Paz.• Superar el millón de olivos virtuales plantados en las comunidades educativas de Scholas.

ProgrAMAS ProPioS• Participación Juvenil en Ciudadanía: en Argenti-na participaron 7000 estudiantes secundarios en forma directa y 14.000 en forma indirecta.

• Participación Juvenil en Ciudadanía: realizar experiencias que alcancen a un total de 7500 jóvenes en forma directa y 15.000 indirecta.

APoyo A ProyeCtoS edu-CAtiVoS en SituACión de VulnerABilidAd

• Inicio y conocimiento de un modelo de inte-gración en El Salvador para favorecer su amplia-ción a más beneficiarios.

• Apoyar siete proyectos, priorizando aquellos destinados a población fuera del sistema edu-cativo, de integración y educación. Articulación de todos los actores locales para su realización.

SuPPort to eduCAtionAl ProgrAMS in VulnerABle SituAtionS

• Construcción de la primera versión temporaria de la página web con participación de escuelas de 40 países.• Elaboración y desarrollo de la plataforma social.• Primeras acciones realizadas con escuelas: rein-auguración edilicia, viajes de estudio, entre otros.

• Lanzamiento de la plataforma Scholas.social• Desarrollo de nuevas secciones de la plata-forma: Scholas.Labs, Scholas.books, Scholas.games, Scholas.media, Scholas.edu

lineS of ACtion foundAtionAl StAge ConSolidAtion StAge

AWAreneSS CAMPAignS on VAlueS

The Olive Tree campaign:• Protocols and rituals for planting in different events were developed. Tests were performed in 14 events that reached more than 50 million people.• Creation and release of the online application of the Olive Tree

• Spread Peace in the world, through the Olive Tree, in 30 sports and arts events of high impor-tance.• Organize 7 sports and arts events for Peace.• Reach 1 million virtual Olive Trees planted in the educational communities of Scholas.

oWn ProgrAMS• Youth participation in Citizenship: in Argentina 7000 secondary students participated directly and 14,000 indirectly.

• Youth participation in Citizenship: reach a total of 7500 youth directly and 15,000 indirectly with new experiences.

SuPPort to eduCAtionAl ProgrAMS in VulnerABle SituAtionS

• First contact and comprehension of a program model of integration in El Salvador to promote its extension to more beneficiaries.

• Give support to seven projects of integration and education, prioritizing those destined to population outside the educational system.Articulation of all local stakeholders for its implementation.

ConneCtion of SCHoolS All oVer tHe World

• Construction of the first version of the web page with the participation of schools from 40 countries.• Design and development of the social platform• First actions carried out with schools: building reopening, field trips, among others.

• Launching of Scholas.social • Development of new sections of the platform: Scholas.Labs, Scholas.books, Scholas.games, Scholas.media, Scholas.edu

En base a las 4 líneas de acción, se han definido los siguientes objetivos para cada una:

On the basis of the four lines of action, the following objectives have been defined:


primeros resUltadosDurANTE EL PrIMEr AñO DE SCHOLAS, MúLTIPLES INICIATIvAS SE LLEvArON ADELANTE EN SuS CuATrO LíNEAS DE ACCIóN, ENTrE LAS quE SE PuEDEN DESTACAr:

Campañas de concientización sobre valores• Se difundió el mensaje de Papa Francisco sobre la Paz a 50 millones de personas en el mundo, a través de la plantación del Olivo en eventos artísticos y deportivos.

• Se desarrolló y lanzó una aplicación que permitió que 398.000 alumnos y sus comunidades reflexionaran sobre la Paz y plantaran el Olivo de forma virtual.

• Se llevó el mensaje de Paz a las cárceles de jóvenes, a favelas, maras y otros barrios periféricos.

Programas Propios• Se sistematizó la experiencia del Programa de Participación Juvenil en Ciudadanía, para que sea replicado a nivel global.

• Se llevó adelante el Mundial Educativo en diversos países. Más de 10.000 estudiantes participaron en actividades educativas y deportivas en la Ciudad de Buenos Aires, Argentinas.

Apoyo a Proyectos educativos• Se recorrieron diversos países y regiones (Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Paraguay) para conocer experiencias educativas de inclusión y articularlas con Scholas para potenciar su desarrollo y maximizar su alcance.

• Gracias a la interacción de las escuelas en la Red, se compartieron más de 10 proyectos y se refaccionaron completamente dos escuelas rurales.

DurING THE FIrST yEAr OF SCHOLAS, MuLTIPLE INITIATIvES wErE CArrIED FOrwArD IN ITS FOur LINES OF ACTION, AMONG wHICH CAN BE HIGHLIGHTED:

Awareness campaigns on values

• Pope Francis message of Peace was spread to 50 million people in the world, through the plantation of the Olive Tree in artistic and sports events.

• An online application was developed and released, which allowed 398,000 students and their communities to reflect on peace and plant virtual olive trees.

• The message of Peace was shared with youth in prisons, favelas, maras and other vulnerable neighborhoods.

own Programs•The Program of youth participation in citizenship was systematized in order to be replicated globally.

• world Education Cup was carried out in various countries. More than 10,000 students participated in educational activities and sports in the city of Buenos Aires, Argentina.

Support to educational programs• Different educational experiences of inclusion were visited in various countries and regions (Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Paraguay) to articulate them with Scholas and enhance their development and maximize their reach.

• More than 10 school projects were shared and two rural schools were completely renovated, thanks to the interaction of the schools in the network.

Vinculación de escuelas y redes educativas • Se convocó a las principales empresas de tecnología para pensar juntos el proyecto de inclusión a través de la tecnología.

• Se pasó de dos escuelas iniciales a 350.000 escuelas y redes educativas de todo el mundo en la red virtual Scholas. Se pasó de 100 a 30.000 visitas por mes a la web.

• Se desarrolló y lanzó Scholas.social

• Se firmaron convenios de cooperación con la red CONIN y Nutrición sin Fronteras, con Universidades públicas y privadas, con organizaciones sindicales, con asociaciones y organizaciones deportivas como la FIFA y la FIFPrO, con empresas de tecnología como Globant, Google, Line 64, Aula 365 y Telefónica.

Además, en este primer año…

•Se organizó el Congreso Mundial de Educación en nuestra sede de la Pontificia Academia de las Ciencias, y las primeras y segundas Jornadas Pedagógicas en diciembre 2013 y marzo 2014 respectivamente.

•Se publicaron más de 500 notas acerca de Scholas en medios de todo el mundo.

•Se recibimos el apoyo económico de la primera Red de Cooperadores entre ellos Adecoagro, Asociación Conciencia, Banco Piano, Boldt Gaming, EIDICOOP, Industria Metalúrgica Pescarmona, Fundación IrSA, London Supply, Municipalidad de San Isidro, Provincia de Buenos Aires, Argentina. También apopoyaron el inicio de Scholas cooperadores individuales anónimos.

Connection of schools all over the world • Major technology companies were summoned to think together the project of inclusion through technology.

• It went from two initial schools to 350,000 schools and educational networks from around the world in the Scholas virtual network. The web went from 100 to 30,000 visits per month.

• Scholas.social was developed and launched

• Cooperation agreements with red CONIN and Nutrition without Borders, with public and private Universities, with trade unions, associations and sports organizations such as FIFA and FIFPrO, with technology companies such as Globant, Google, Line 64, Aula 365 and Telefónica were signed.

Also, in this first year...• The world Congress of Education was organized in our head office of the Pontifical Academy of Sciences, as well as the first and second Pedagogic Meetings in December, 2013 and March, 2014 respectively.

• More than 500 notes about Scholas were published in media around the world.

• Financial support was received from the first network of Cooperators including Adecoagro, Association awareness, Piano Bench, Boldt Gaming, EIDICOOP, Pescarmona metallurgical industry, Foundation IrSA, London Supply, municipality of San Isidro, province of Buenos Aires, Argentina. Scholas first steps were also sponsores by individual anonymous supporters.



repercUsión en mediosmedia coverage

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Un proyecto impulsado por el Papa Francisco

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