Unit 1: Key Concepts KAYSCIENCE.COM Edexcel GCSE
1. State which microscope (light or electron) each statement is describing.
a. portable and easy to use: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. can produce 3D images: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. can use live specimens: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. more expensive: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. only 2D images can been seen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. lower magnification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. lower resolution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. less expensive: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. can only use dead specimens: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. black and white images only: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k. higher resolution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l. higher magnification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
m. see colour images: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Compare light and electron microscopes (6)
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1. Draw a plant cell and animal cell and label them.
Animal Cell Plant Cell 2. State the function of the nucleus
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3. State the function of the ribosomes
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4. State the function of the permanent vacuole
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5. State the function of the cell wall
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6. State the function of the cell membrane
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7. State the function of the mitochondria
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8. State the function of the chloroplasts
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9. Compare the structure of a plant and animal cell (6)
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1. Draw a bacterial cell and label it. 2. State one organism that is prokaryotic
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3. Prokaryotes have a cell wall. True or false?
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4. Prokaryotes have a nucleus. True or false?
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5. What is a difference between prokaryotic and eukaryotic DNA?
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6. What is the name of extra small DNA rings found in some prokaryotes?
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7. What is the function of flagella?
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8. What is the difference between prokaryotic and eukaryotic cells?
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9. State the function of plasmids
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10. State the function of slime coats
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11. State the function of the cell wall
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1. Define a ‘specialised’ cell
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2. Draw and label an egg and sperm cell
Egg Cell Sperm Cell
3. What is the function of the tail?
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4. Why does a sperm have lots of mitochondria?
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5. What does the acrosome store?
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6. What is the function of the enzymes?
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7. Why does the egg cell membrane harden after fertilisation?
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8. Why does an egg cell have a large cytoplasm?
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9. Explain how egg and sperm cells are adapted for fertilisation (6)
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1. Define a ‘specialised’ cell
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2. Draw and label a ciliated cell and villi
Ciliated Cell Villi
3. State three adaptations of the villi
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4. Explain how surface area affects rate of nutrient absorption
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5. Why do villi have a large network of capillaries
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6. Explain the function of microvilli
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7. Explain how ciliated cells in the oviduct are adapted
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8. Explain how villi in the small intestine are adapted to absorb nutrients (6)
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1. What is the monomer of starch?
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2. What molecules are bonded together to make starch?
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3. What is the polymer of glucose?
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4. Which enzyme breaks down starch to glucose?
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6. What is the monomer of proteins?
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7. What molecules are bonded together to make proteins?
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8. What is the polymer of amino acids?
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9. Which enzyme breaks down proteins to amino acids?
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11. What are the monomers of lipids(fats)?
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12. What molecules are bonded together to make lipids(fats)?
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13. What is the polymer of fatty acids and glycerol?
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14. Which enzyme breaks down lipids to fatty acids and glycerol?
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15. Describe how amylase, proteases, and lipases break down food groups
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1. Define a catalyst
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2. In the lock and key theory, what is the lock?
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3. In the lock and key theory, what is the key?
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4. Which part of the enzyme does the substrate bind?
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5. What binds the active site of the enzyme?
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6. What is formed when the substrate binds the enzyme?
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7. What does the enzyme breakdown or form from the substrate?
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8. Shape of a substrates is . . . . . . . . to the shape of the active site of the enzyme
9. With reference to the lock and key theory.
Draw a diagram & describe how a substrate is broken down (6)
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1. Define denaturing
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2. What changes shape when an enzyme denatures?
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3. Draw a diagram of an enzyme denaturing and label it.
4. Describe the effect of denaturing on the binding of a substrate
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5. What happens to the volume of product formed when an enzyme denatures?
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1. Define optimum temperature
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2. Define denaturing
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3. What happens to the rate of reaction below and above the optimum temperature?
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4. What happens to the enzyme above the optimum temperature
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5. How does denaturing affect volume of product formed?
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6. Explain why the rate of reaction decreases above the optimum temperature (4)
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7. As you decrease the temperature below the optimum does the enzyme denature?
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8. State what happens to the kinetic energy as the temperature decreases below the
optimum temperature.
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9. Explain why kinetic energy decreasing affects the rate of collisions between the
enzyme and substrate.
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10. Explain why the rate of reaction decreases below the optimum temperature (4)
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11. Explain how temperature effects the rate of an enzyme-controlled reaction (6)
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1. Define optimum pH
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2. Define denaturing
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3. What happens to the rate of reaction below and above the optimum pH?
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4. What happens to the enzyme above the optimum pH
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5. How does denaturing affect volume of product formed?
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6. Explain why enzyme activity of pepsin changes as you increase pH from pH 1 to pH 6
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7. Explain why enzyme activity of salivary amylase as pH increases from pH 4
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1. As you increase the substrate concentration does the volume of enzyme increase?
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2. Are active sites free at substrate concentrations before the graph has levelled off?
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3. What can bind to the enzyme when active sites are fee?
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4. Are active sites free when the graph levels off?
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5. What can no longer bind the enzyme when active sites are completely occupied?
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6. Explain why the rate of reaction no longer increases when there is a saturation of
substrate
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1. Write the equation for calculating magnification.
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2. Convert the equation into a triangle
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3. What does I represent in the equation?
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4. What does A represent in the equation?
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5. What does M represent in the equation?
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6. Rearrange the equation to make I the subject
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7. Rearrange the equation to make A the subject
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8. Rearrange the equation to make M the subject.
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9. Convert 500 micrometres into millimetres
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10. Convert 0.004 millimetres into micrometres.
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11. Convert 700µm into mm
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12. Convert 0.00034mm into µm
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13. Convert 1m into nm
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12. Convert 0.000254mm into µm (give your answer in standard form)
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13. Convert 25 µm into nm (give your answer in standard form)
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1. Calculate the actual diameter of a cell when the image diameter is 30mm at a magnification of x2000
____ µm
2. Calculate the actual length of a cell when the image length is 100µm at a magnification of x1700
____ µm
3. Calculate the actual width of a cell when the image thickness is 5mm at a magnification of x850
____ µm
4. Calculate the image diameter of a cell magnified at x200 when the actual diameter is 110µm
____ µm
5. Calculate the image length of a cilia magnified at x1200 when the actual length is 3µm
____ µm
6. Calculate the magnification of a cell with an image diameter of 7mm and an actual size of 32µm
____ µm
7. Calculate the image diameter of a cell magnified at x200 when the actual diameter is 110µm
____ µm
8. Calculate the image length of a cilia magnified at x1200 when the actual length is 3µm
____ µm
10. Calculate the actual diameter of a cell magnified at x200 when the actual diameter is 110µm
____ µm
11. Calculate the image length of a cilia magnified at x1200 when the actual length is 3µm
____ µm
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