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Universidad del Valle de Guadiana ¡VIVE! Instituto de Desarrollo Humano

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Universidad del Valle de Guadiana ¡VIVE! Instituto de Desarrollo Humano. Primer diplomado Análisis Transaccional Julio 2013. AT para el tratamiento emocional en pacientes con Diabetes Mellitus. Dra. Alejandra Alcalá Delgadillo. Diabetes Mellitus. Problema de salud pública. - PowerPoint PPT Presentation
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Universidad del Valle de Guadiana ¡VIVE! Instituto de Desarrollo Humano Primer diplomado Análisis Transaccional Julio 2013
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Universidad del Valle de Guadiana¡VIVE! Instituto de Desarrollo Humano

Primer diplomado Análisis Transaccional

Julio 2013

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AT para el tratamiento emocional en pacientes con

Diabetes Mellitus

Dra. Alejandra Alcalá Delgadillo

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Diabetes Mellitus

• Problema de salud pública.• Una de las principales causas de enfermedad en

nuestro País. (1)

• Complicaciones causan alta índice de muerte.• Se calcula que existen 15 millones de personas con DM

en Latinoamérica; y se incrementara a 20 en 10 años. (2)

FUENTE: 1.-Aschner, P. (2000) Guías ALAD de diagnóstico, control y tratamiento de la Diabetes Mellitus Tipo 2 ,1-187. 2.- Árcega-Domínguez, A., et al. (2005). Percepción subjetiva de la calidad de vida de pacientes con diabetes. Rev Invest Clin, 57 (5), 676-684.

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Diabetes Mellitus

• Occidentalización del estilo de vida ha provocado un incremento en obesidad y diabetes.

FUENTE: Aschner, P. (2000) Guías ALAD de diagnóstico, control y tratamiento de la Diabetes Mellitus Tipo 2 ,1-187

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Diabetes Mellitus

• Factores de riesgo– Genéticos– Familiares– Ambientales– Gestacional– Falta de actividad física– Alimentación– Estrés Psicológico

FUENTE: Méndez-Carrillo. F.X, (1994. Tema Monográfico: Emoción y salud. Anales de psicología, 10(2), 189-198.

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Diabetes Mellitus• Alimentación con alta

ingesta de azúcar• Falta de horarios• Sedentarismo• Hipertensión arterial• Dislipidemias• Colesterol alto• Virus Coxsakie B tipo B4

FUENTE: Gamble, D.R., et al. (1969). Viral antibodies in diabetes mellitus. British Medical Journal, 3, 627-630.

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Diabetes Mellitus• Cada año mayor avances en el tratamiento• Nuevos medicamentos

FUENTE: Árcega-Domínguez, A., et al. (2005). Percepción subjetiva de la calidad de vida de pacientes con diabetes. Rev Invest Clin, 57 (5), 676-684.

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Diabetes Mellitus

IMPACTO (Caos Emocional)• Diagnóstico de la enfermedad.• Tratamiento• Estigma• Funcionamiento social• Bienestar físico y emocional• Calidad de vida

FUENTE: Mendez-Carrillo. F.X, (1994. Tema Monográfico: Emoción y salud. Anales de psicología, 10(2), 189-198.

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Diabetes Mellitus

• Estrés emocional– Principal factor de riesgo – Control metabólico– Miedo a complicaciones– Causa de depresión – Abandono tratamiento

FUENTE: Rondón, J.E., (2011). Variables Psicosociales Implicadas en el mantenimiento y Control de la Diabetes Mellitus. Aspectos Conceptuales, Investigaciones y Hallazgos. Revista Electrónica de Psicología Iztacala. 14, (2), 126-162.

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Diabetes Mellitus

Estrés Emocional• Además de la vida cotidiana.• Relación familiar, social y laboral.• Actúa sobre los niveles de glucemia al afectar

las hormonas contra reguladoras de la Insulina (Cortisol, Adrenalina, Catecolaminas)

FUENTE: Árcega-Domínguez, A., et al. (2005). Percepción subjetiva de la calidad de vida de pacientes con diabetes. Rev Invest Clin, 57 (5), 676-684.

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Bienestar Psicológico

• Calidad de vida.• Bienestar psicológico, social y de salud

relacionado con la experiencia de relaciones positivas.

• Enfermedades crónicas originan alteraciones emocionales como MIEDO Y ANSIEDAD.

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Diabetes Mellitus• Factores emocionales juegan un papel

importante en el control de la diabetes.• Familia (actitud y su relación interpersonal).

FUENTE: Mendizabal, O. (2006) Estructura familiar y diabetes. Ajayu, IV,(2), 191-211

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Diabetes Mellitus• Relación médico-paciente• Paciente– Niño

• Médico– Adulto, padre crítico, padre nutritivo, niño

Simbiosis donde el padre y el adulto del médico acogerá al niño del paciente con el fin de obtener

resultados

FUENTE: Zigmond, D. Transactional analysis in medical practice. Parte 1

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Sin embargo si el paciente no desea o desconoce la enfermedad se mantendrá en la línea de confort sin lograr el equilibrio y éxito final

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¿La felicidad potencia el impacto de los programas educativos sobre la diabetes?

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Hipótesis

Los pacientes con diabetes que conocen su enfermedad (causas, tratamiento, alimentación y complicaciones) que fortalezcan su ADULTO; y son apoyados con una terapia de grupo mediante el AT y su conocimiento lograran crecer su NIÑO y protegerlo.CREANDO UN PLAN DE VIDA CON EL FIN DE

OBTENER BIENESTAR

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Método

Se propone la formación de grupos de pacientes diabéticos, familiares y personas con factores de riesgo

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Método

• Proporcionar el conocimiento acerca de la enfermedad.

• Objetivo principal fortalecer al ADULTO mediante el conocimiento para proteger al NIÑO.

• Lo que disminuirá el estrés y por lo tanto el factor emocional de la enfermedad.

• Objetivos secundarios: aceptación enfermedad, alimentación requerida, manejo de complicaciones y tratamiento.

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Propuesta

• Grupos de máximo de 20 personas.• Curso de 40 horas divididas en sesiones

semanales de 4 horas.• Cada sesión tema a desarrollar por un

experto en la materia: presentación del problema, antecedentes, preguntas y respuestas.

• Retroalimentación (tareas extramuros).

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Propuesta• Primera sesión– DIABETES GENERALIDADES (Complicaciones y

tratamiento)• Segunda sesión– NUTRICION CONCIENTE

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Propuesta

• Tercera sesión– Importancia del ejercicio, apoyo familiar y social

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NIÑO

ADULTO

PADRE

Propuesta

• Cuarta Sesión– AT bases– Análisis funcional y

estructural• Quinta Sesión– Rebusques y emociones

auténticas• Sexta Sesión– Transacciones y caricias

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Propuesta

• Séptima sesión– Juegos psicológicos

• Octava sesión– Argumento

• Novena sesión– Plan de Vida

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Decima sesión: Conclusiones

¿En que me beneficia el conocimiento adquirido?

¿Como controlare mejor mi enfermedad?¿Podré vivir con ella con una buena

calidad de vida?

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GRACIAS


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