Universidad Estatal A DistanciaVicerrectora Académica

Escuela Ciencias de la Educación

Centro Universitario: San José

Tarea 3Recursos Audiovisuales

Código: 108Fecha de entrega: 25 de marzo

Nombre: Miguel Darío Gómez CorralesCédula: 112980997

Grupo: 01

I cuatrimestre 2012

Once características de un buen programa para aprender

Primero: motivación

El sujeto debe de tener deseos para aprender, y el ambiente educativo debe propiciar a que crezca esa motivación

Segundo: diferencias individuales

Lo programas no pueden ser usados de manera estándar porque todos los integrantes del grupo poseen diversas maneras de aprender, unos son rápidos, otros no, el docente deberá de tomar en cuenta ese factor.

Tercero: objetivos de

aprendizaje

Cuando le informamos a los alumnos lo que se espera que ellos aprendan (no importa el recurso que utilicemos) las posibilidades de éxito de multiplican.

Cuarto: organización del contenido

Se debe organizar el contenido y los procedimientos para su fácil comprensión.

Quinto: preparación para el

aprendizaje

Se debe de tomar en cuenta para quienes se estará haciendo el programa, se debe de considerar los conocimientos previos, el vocabulario…

Sexto: emociones

Con pequeños detalles como la tonalidad de la voz a la hora de mencionar algunos puntos clave ayudara a que el alumnado tenga predisposición positiva hacia el proceso de enseñanza.

Séptimo: participación

El aprendizaje requiere dinamismo y pro actividad.

Octavo: feedback

Comunicar al estudiante su progreso positivo incrementara el aprendizaje.

Noveno: refuerzo

Cuando el alumno va por buen camino pues se debe reforzar ese buen caminar animándole a continuar aprendiendo

Decimo: practica y repetición

La practica hace el maestro… y el esfuerzo también, los alumnos debe de tener eso en cuenta.

Undécimo: aplicación

El objetivo del aprendizaje es que le sujeto aplique los nuevos conocimientos para dar solución a diferentes situaciones.

Programas tutoriales y sus

características

Los tutoriales es es una herramienta la cual ¨sustituye¨ al profesor, pero básicamente siguen los principios de la enseñanza programada.

Características:

Programa lineal: los ítems se organizan de modo lineal, conforme se vayan resolviendo el sujeto va avanzado

Programa ramificado: conforme el sujeto resuelve una actividad las diferentes respuestas lo llevan a diferentes ítems. Este diseño responde mejor a las diferencias en los aprendizajes.

Aplicación en la enseñanza: los tutoriales están hechos para la adquisición de conocimientos, es decir, son para explicaciones de nuevos conceptos .

Concepto de programas

simuladores

Concepto: una simulación es un

programa multimedia que reproduce una situación con la que el estudiante pueda interactuar. Las mas sencillas contienen únicamente listados de valores de variables.

Simulación de entornos: Presentan en la pantalla un espacio físico, donde hay objetos que responden a las acciones de sujeto con el mouse.

Simulación de entornos en 3D: El proceso de crear espacios en 3D, es bastante mas complicado.Pueden crearse objetos o zonas activas que responden las acciones con el ratón de la computadora.

Simulación en 2D: alternativa bastante empleada es la simulación de entornos en 2D. El programa mas utilizado para esta tarea ha sido sin duda Flash, este se esta aprovechando para elaborar simulaciones de calidad profesional.

Aplicaciones en educación: las simulaciones se han utilizado con fines educativos desde hace años. Incluyendo un alto grado de realismo, sin llegar a los costos tan elevados propios de los entornos virtuales.

Fundamento del aprendizaje: Encuentran fundamento teórico en las teorías constructivistas del aprendizaje. Por ello no debe extrañar que resulten diseños mas atractivos hoy para muchos educadores.

Gracias

BIBLIOGRAFÍA

BartoloméP,AntonioR(2011).RecursosTecnológicosParaElAprendizaje

Cancion de fondo:¨ Untrust Us ¨ deCrystal castles