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SECRETARÍA GENERAL
"Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra
Diversidad"
RESOLUCION R. N° 5 0 6 -2012-CU-UNFV
San Miguel , £ 1 F t B . 2 0 1 2
Visto el Informe N° 023-2012-VRAC-UNFV, de fecha 07.02.2012 de
la Vice Rectora Académica de esta Casa Superior de Estudios,
mediante el cual remite, para su aprobación, el "Reglamento de
Contratación de Docentes Año Académico 2012"; y
CONSIDERANDO:
Que, conforme a lo dispuesto por el artículo 4o, literal b), de
la Ley N° 23733 - Ley Universitaria, la autonomía inherente a las
Universidades se ejerce de conformidad con la Constitución y las
Leyes de la República e implica, entre otros aspectos, el de
organizar su sistema académico, económico y administrativo,
concordante con el artículo 113°, inciso b) del Estatuto de la
Universidad Nacional Federico Villarreal, que establece que son
atribuciones del Rector, entre otros, la dirección de la actividad
académica de la Universidad y su gestión administrativa, económica
y financiera;
Que, con la finalidad de establecer normas y procedimientos que
permitan realizar la contratación de docentes para el año académico
2012, según la PEA de cada Facultad, la Oficina Central de Asuntos
Académicos dependiente del Vice Rectorado Académico de esta Casa
Superior ,dé~ Estudios, ha remitido para su aprobación el
"Reglamento de Contratación de Docentes Año Académico 2012";
En mérito a las opinión de la Oficina Central de Planificación
contenida en Oficio N° 491 -2012-OCPL-UNFV, de fecha 16.02.2012 y a
lo dispuesto por el Señor Rector en Proveído N° 688-2012-R-UNFV, de
fecha 08.02.2012, el Consejo Universitario reunido en Sesión
Ordinaria N° 07, de fecha 17.02.2012, aprobó el "Reglamento de
Contratación de Docentes Año Académico 2012"
De conformidad con la Ley N° 23733 - Ley Universitaria, el
Estatuto y Reglamento General de la Universidad y Resolución N°
2149-2011-R-COG-UNFV;
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c U C A D f .
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REGLAMENTO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES AÑO ACADÉMICO 2012
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TITULO PRIMERO
GENERALIDADES
De la Finalidad, Objetivo, Alcance y Base Legal
Artículo 1: Finalidad El presente reglamento tiene por finalidad
establecer las normas y procedimientos que permitan realizar la
contratación de docentes, para el año académico 2012, según la PEA
de cada Facultad. > ^ ;
' ' ir.'Lv'-' Articulo 2: Objetivo Proporcionar a las facultades
los lineamientos y criterios para la contratación de docentes, en
concordancia con la Resolución Rectoral N° 417-2012-CU-UNFV del 31
de enero del 2012. ( Artículo 3: Alcance -:-= Comprende a los
postulantes a las plazas de docentes de las Facultades según
requerimiento y disponibilidad para el año lectivo 2012.
Artículo 4: Base Legal a) Ley No. 23733, Ley Universitaria ysus
modificaciones. b) Ley del Presupuesto del Sector Público para el
año fiscal que esté vigente. c) Ley No. 28411 del Sistema Nacional
de Presupuesto d) Estatuto de la UNFV, aprobado por Resolución
Rectoral No 01258-2001 y sus
modificatorias. . , -e) Reglamento General de la UNFV, aprobado
por Resolución Rectoral No 3577-2002 y
sus modificatorias. f) Reglamento General para distribuir la
carga académica de docentes aprobada con
Resolución rectoral no 3941 - 2002-UNFV del 30.10.02. g)
Reglamento de Organización y Funciones, aprobado por Resolución
rectoral No 8463-
2004-UNFV. S ^ V L eV 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General.
/ ' ^ " ^ ^ Í X ^ S Resolución R. No 417-2012-CU-UNFV que
aprueba el cronograma de contratación de £ j | | |S§| docentes para
el año académico 2012.
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TITULO SEGUNDO
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
CAPITULO I DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES
Artículo 5: El proceso de evaluación involucra a todos los
docentes que postulen a las plazas de contratación vacantes y
jefaturas de práctica para el año académico 2012.
III...
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CAPITULO V DE LA ENTREVISTA PERSONAL
Artículo 12: La entrevista personal tiene por objetivo evaluar
el perfil profesional y personal del docente así como su nivel de
cultura general.
CAPITULO VI DE LA CLASE MAGISTRAL
Artículo 13: La clase magistral tiene como fin evaluar el
dominio de la asignatura, la metodología empleada, el manejo de
instrumentos didácticos, de evaluación de aprendizaje, y el manejo
de grupos de trabajo.
a) Para los postulantes a la plaza de docentes contratados, la
clase magistral versará sobre un tema o unidad de la asignatura á
la que postula.
b) El tiempo del que dispondrá para la clase magistral será de
20 minutos y una vez finalizado el jurado tendrá la potestad de
realizar preguntas.
DISPOSICIONES FINALES
Exprimera v r f ¿ \ ' / » V . . . presentación del título
profesional es requisito básico para la postulación a la plaza
de
( S i 1 f t n t r a t o -«CEKHÍCToa /¿«0EGUNDA fe hmtH^aóy^Las
Faculti
requisitos establecidos oportunamente
; -O* ~ — — * •
^ / £ y L a s Facultades son responsables de los perfiles según
cada plaza, acorde con los
am TERCERA Los informes finales de las Comisiones de Contracción
Docente son ratificados por el Consejo de Facultad y sus resultados
son inapelables.
CUARTA Los resultados del proceso de selección, a través de la
resolución decanal, son elevados al Vicerrectorado Académico hasta
el siete (07) de marzo, para su ratificación por el Consejo
Universitario.
QUINTA Forman parte del presente reglamento, el anexo 01 sobre
Instrumentos de Evaluación, distribuido en 4 tablas.
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ANEXO N° 01 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. TABLA PARA LA EVALUACIÓN DEL CURRICULUM VITAE
Apellidos y nombres del postulante:
Plaza a la que postula:
N° ASPECTOS PUNTAJE Postulante 1 Grados y títulos (Máximo 7
puntos)
... • 1.1. Título profesional en la Especialidad 3 1.2. Titulo
de Segunda Profesión 4 1.3. Titulo de Segunda especialidad 5 1.4.
Maestría 6 1.5. Doctorado 7 Los grados y títulos no son
acumulados
2 Estudios de Posgrado (Máximo 4 puntos) 2.1. Estudios de
Maestría o segunda especiálización concluidos 1.5 2.2. Estudios de
Doctorado concluidos 2 2.3. Diplomados: mínimo 1 semestre (Máximo 2
diplomados) 1 2.4 Cursos de Actualización y perfeccionamiento
(máximo 3) 1 Los ítems 2.1. y 2.2. no son acumulables.
'•vj-:-'ir X .. • - -3 Investigación y publicación (máximo 4
puntos) .... ~
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,.s. - Pág. 06 CONTINUA RESOLUCION R. N° 5 0 6 -2012-CU-UNFV
2. TABLA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA DOCENTE
Apellidos y nombres del postulante:
Plaza a la que postula: .
N° ASPECTOS PUNTAJE Postulante 1 Categoría (Máximo 4 puntos)
1.1. Jefe de práctica 1 1.2. Auxiliar 2 1.3. Asociado 3 1.4
Principal 4 Adjuntar Resolución o constancia
2 Experiencia docencia universitaria (Máximo 8 puntos) 2.1.
Hasta 3 años 4 2.2. de 3 a 6 años 6 2.3. Mas de 6 años 8 Adjuntar
constancias de las instituciones
3 Informe de Evaluación docente UNFV (Máximo 10 puntos) 3.1.
Informe del Jefe de Departamento Académico y/o Escuela
Profesional. : • . ; ; > 10 3.2. Informe del Director de
Escuela para los Jefes dé práctica 10
4 Experiencia profesional en la plaza que postula (Máximo 8
punto) 4.1 Hasta 3 años 4 4.2. de 3 a 6 años 6
A 4.3. más de 6 años 8
r~ i i«- g PUNTAJE TOTAL 30
¿5*/ 3. TABLA PARA LA EVALUACION DE LA ENTREVISTA PERSONAL
Apellidos y nombres del postulante: . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . ............
Plaza a la que postula:
N° ITEMS DESCRIPCION M R B Puntaje
1 Habilidades de comunicación Se comunica con eficacia y
fluidez, Utilizando el lenguaje de manera correcta.
0 2 4
2 Cultura General Conoce y domina los acontecimientos actuales
en el escenario nacional e Internacional
0 2 4
III...
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••-••V Pág. 07 CONTINUA RESOLUCION R. N° 5 Q 6 -2012-CU-UNFV
N° ITEMS DESCRIPCIÓN M R B Puntaje
3 Comportamiento durante la entrevista Se desenvuelve con
serenidad, seguridad y respeto frente al Jurado 0 2 4
4 Compromiso y ciudadanía
Muestra sensibilidad con los valores ciudadanos y una visión
crítica proactiva de la realidad Social, local y nacional.
0 2 4
5 Identidad institucional Demuestra identificación con la la
institución y éxpresa su relación con el desarrollo de la misma
0 2 4
PUNTAJE TOTAL 00 10 20
4. TABLA PARA LA EVALUACIÓN DE LA CLASE MAGISTRAL
Apellidos y nombres del postulante:
Plaza a la que postula:
ASPECTOS DESCRIPCION M R B Puntaje Estructura básica de la clase
modelo. Fase de inicio, desarrollo y culminación.
Dominio de los objetivos de la clase modelo y aplicación de las
técnicas de motivación.
Desarrollo los objetivos de la clase magistral y utiliza los
procedimientos metodológicos adecuados.
Utilización de los procedimientos metodológicos.
Explica secuencialmente los conceptos teórico práctico del tema
en relación con los objetivos de la clase.
Manejo de los procedimientos metodológicos
Motiva la estimulación del aprendizaje de los estudiantes;
aplica la correcta modulación de la voz y el dominio del espacio y
ja gestualidad.
Evaluación del aprendizaje Refuerza el aprendizaje a través de
instrumentos de evaluación.
PUNTAJE TOTAL 15 30
M = MALO R = REGULAR B = BUENO
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RTICULO SEGUNDO- Los Vice Rectores Académico y de Investigación,
los Decanos de las dieciocho (18) Facultades, así como los Jefes de
las Oficinas Centrales de Planificación, de Recursos Humanos y de
Asuntos Académicos, dictarán las medidas necesarias para el
cumplimiento de la presente Resolución.
omuníquese y archívese
RRA
VIANA PERE O R
