VESTIBULAR 2016.1 8 de novembro 2015 RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES: 01. Este Caderno contém 60 (sessenta) questões, todas de múltipla escolha (numeradas em algarismos arábicos) e uma REDAÇÃO. Confira a numeração das questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno. 02. Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta. 03. Preencha, na Folha de Respostas, o espaço correspondente à alternativa escolhida, utilizando preferencialmente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 04. A REDAÇÃO deve ser passada a limpo na FOLHA de REDAÇÃO. O rascunho não será corrigido 05. Não é permitida a utilização de nenhum material para anotação do GABARITO que não seja o fornecido pela ATECEL/ FIP. 06. Durante a prova o candidato não deverá levantar-se ou comunicar-se com outros candidatos. 07. A duração da prova é de 5 (cinco horas), já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de Respostas. 08. O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 (trinta) minutos. 09. Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 3 (três) horas. 10. Deixar o local de prova com o seu gabarito, no mínimo, após 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos do início da pro- va. 11. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou na folha de respostas pode- rá implicar na anulação da prova do candidato. Boa Prova !
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VESTIBULAR 2016.1
8 de novembro 2015
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES: 01. Este Caderno contém 60 (sessenta) questões, todas de múltipla escolha (numeradas em algarismos arábicos) e uma
REDAÇÃO. Confira a numeração das questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno.
02. Cada questão de múltipla escolha contém apenas uma alternativa correta.
03. Preencha, na Folha de Respostas, o espaço correspondente à alternativa escolhida, utilizando preferencialmente
caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
04. A REDAÇÃO deve ser passada a limpo na FOLHA de REDAÇÃO. O rascunho não será corrigido 05. Não é permitida a utilização de nenhum material para anotação do GABARITO que não seja o fornecido pela ATECEL/
FIP. 06. Durante a prova o candidato não deverá levantar-se ou comunicar-se com outros candidatos.
07. A duração da prova é de 5 (cinco horas), já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de Respostas.
08. O candidato será avisado de que o tempo de prova estará chegando ao final, quando faltarem 30 (trinta) minutos. 09. Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mínimo, 3 (três) horas. 10. Deixar o local de prova com o seu gabarito, no mínimo, após 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos do início da pro-
va.
11. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções ou na folha de respostas pode-
rá implicar na anulação da prova do candidato.
Boa Prova !
GABARITO DO CANDIDATO
VESTIBULAR 2016.1
8 DE NOVEMBRO DE 2015
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Língua Portuguesa
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Texto I Entre a beleza e a frieza
Há mais de cinco milênios, escrever era gravar símbolos na pedra, na argila e na madeira para registrar aquilo que a memória não dava mais conta de guardar. Ao longo da história, a escrita foi se organizando e se sofisticando na forma de caligrafia, o ato – ou a arte – de desenhar letras. A mudança criou uma nova elite, a dos calígrafos. Na China, a inventora do papel, só os mestres dos ideogramas ingressavam na ambicionada carreira pública. No Império Romano, talentos precoces eram selecionados para servir exclusivamente ao desenho das palavras. Nos conventos medievais, monges reproduziam a Bíblia em manuscritos magnificamente ilustrados. Aos poucos, escrever a mão foi se popularizando, primeiro com penas de aves mergulhadas em tinta, depois com caneta-tinteiro e, a partir dos anos 1940, com a esferográfica, o instrumento definitivo para dar agilidade à caligrafia. Mas, na era do computador, dos tablets e dos celulares, qual foi a última vez que você pegou papel e caneta e preencheu uma página com texto manuscrito? Tirando os atos de assinar cheques e documentos e rabiscar recados cifrados em Post-its pregados no computador, a escrita cursiva, que emenda as letras umas nas outras em movimentos padronizados, caiu em desuso. Uma pesquisa realizada recentemente na Inglaterra com 2.000 pessoas mostrou que uma em cada três não havia escrito nada com lápis ou caneta nos seis meses anteriores. Escrever agora é teclar, e as escolas começam a se dobrar à nova realidade. Em 2013, o conjunto de orientações para o ensino nos Estados Unidos, onde cada estado legisla sobre o tema, deixou de lado a obrigatoriedade das aulas de letra cursiva em prol da digitação. Agora é a Finlândia, ponta de lança do ensino moderno, que anuncia: a partir de 2016, o currículo nacional vai abolir a caligrafia. Drástico demais? Não necessariamente. O que se está eliminando é a habilidade de escrever longos textos com boa letra. “Vivemos uma transição natural. As crianças de hoje se sentem à vontade no computador desde os primeiros anos de vida”, avalia Claudia Costin, diretora de educação do Banco Mundial. Os defensores da mudança no currículo sustentam que não há por que tomar tempo do aluno com caligrafia quando o que o mundo exige é um exército de gente de raciocínio lógico afiado, não importa de que forma ele se expresse. “Teclar, em vez de escrever a mão, é simplesmente a transposição para uma tecnologia mais eficiente”, diz Juhani Mykkanen, encarregado de criar um manual para o ensino de coding – a linguagem dos computadores – nas escolas da Finlândia. No Brasil, onde os exames, do vestibular aos concursos públicos, ainda requerem escrita manual, não se enxerga uma transição radical em futuro próximo. Mas há, sim, escolas que incentivam ao máximo a digitação, sem abandonar a caligrafia. O tradicional Colégio Dante Alighieri, de São Paulo, disponibiliza tablets nas salas de aula desde a alfabetização. “Nosso objetivo é que os estudantes consigam comunicar coisas interessantes. A caligrafia se tornou secundária”, observa a coordenadora-geral de tecnologia, Valdenice Minatel.
(RITTO, Cecília. Revista Veja, 05/08/2015, p. 91)
Responda às questões de 1 a 4 de acordo com o texto I.
01 Os sentidos dados à palavra caligrafia a) partem de uma ideia mais específica para a mais ampla. b) são específicos em todos os contextos em que se encontram. c) limitam-se à etimologia do termo. d) são, inicialmente, mais gerais, e depois se tornam específicos. e) reduzem a palavra ao sentido de letra. 02 Para convencer o leitor, a autora utiliza, em seu texto, a) estratégia argumentativa de intimidação. b) argumentos baseados em dados numéricos. c) estratégia argumentativa de comoção. d) argumentos de autoridade. e) estratégia argumentativa de explicação.
02
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03 Julgue certas (C) ou erradas (E) as assertivas abaixo: ( ) O título do texto sugere uma escolha entre o manuscrito e o digitado. ( ) O texto demonstra a necessidade de se trocar caneta/lápis pelo computador. ( ) O leitor pode inferir que o computador está ao alcance de todas as crianças na escola. ( ) O ato de digitar não favorece a coordenação motora tanto quanto a escrita a mão. A sequência correta é: a) E C C E. b) C C E C. c) C E C C. d) E E C C. e) C C E E. 04 Em Escrever agora é teclar, e as escolas começam a se dobrar à nova realidade (2º§), o uso do verbo dobrar-se leva o leitor a compreender que a escola I – é refratária à mudança. II – é submissa à modernidade. III – não é inovadora. IV – caminha a reboque da sociedade. Estão corretas apenas as afirmações: a) I e II. b) II, III e IV. c) I, II e III. d) III e IV. e) I, III e IV. Texto II
Comida de época
O Paleolítico é o período da história humana antes do desenvolvimento da agricultura, entre 2,5 milhões e 10 mil anos atrás. Nessa época, os hominídeos sobreviviam apenas com o que caçavam e coletavam. Nômades, saíram da África e se espalharam por toda a Terra. Assim, tinham à disposição inúmeras fontes alimentares. Enquanto nas savanas a caça era a principal fonte de energia, a pesca dominava em regiões costeiras. Se não houvesse animais, o jeito era completar a refeição com frutas silvestres, raízes e até mesmo insetos ou larvas – que também variavam de acordo com a fauna e flora locais. Ou seja, não havia uma única dieta paleolítica. Havia inúmeras. O que todas tinham em comum era a ausência de produtos refinados, como o açúcar e a farinha: foi há apenas 8 mil anos que os humanos descobriram que, esmagando grãos, era possível extrair um pó altamente nutritivo e versátil. Também ficavam de fora leite e derivados, como a manteiga e o queijo (a domesticação de animais só veio com a revolução neolítica).
(QUINTA, Fernanda. Revista SuperInteressante. Janeiro de 2015, p.56)
Responda às questões de 5 a 7, de acordo com o texto II. 05 Língua e ser humano se implicam mutuamente: não há um sem o outro. Portanto, todo texto tem marcas de subjetividade. Lendo o texto II, pode-se assegurar que essa afirmação é: I – Falsa, visto que o texto jornalístico caracteriza-se pela objetividade e imparcialidade do jornalista. II – Apropriada, pois é possível identificar-se a presença da jornalista no texto, por meio de construções linguísticas, como tinham à
disposição (1º§), o jeito era completar a refeição (1º§). III – Infundada, porque no período paleolítico não havia comunicação entre os hominídeos. IV – Pertinente, pois as línguas se desenvolveram entre os homo, uma das famílias dos hominídeos. V – Adequada, porque há textos objetivos e outros subjetivos. Estão corretos apenas os itens: a) I e III. b) I, III e V. c) II e IV. d) II e V. e) IV e V.
03
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06 Os habitantes do período Paleolítico eram a) carnívoros, principalmente. b) carnívoros e vegetarianos. c) vegetarianos, por falta de opção. d) carnívoros por escolha particular. e) seguidores de dietas calóricas. 07 Em não havia uma única dieta paleolítica, o substantivo dieta a) superordena refeições com caça, com pesca, raízes, insetos e larvas. b) retoma refeição com frutas silvestres, raízes e insetos ou larvas da época. c) resume os vários tipos de refeições que havia na época. d) significa as restrições alimentares da época. e) é sinônimo de fontes alimentares. 08 A concordância e a regência verbal e nominal são dois princípios que contribuem para a adequar-se um texto à norma padrão. Qual dos enunciados abaixo está de acordo com essa norma? a) A procura para locação por jovens que estão na faculdade e solteiros e é levado em conta os custos em relação ao estilo de vida
desses novos compradores. b) Pelo projeto Transposição, Campina Grande será um dos grandes centros urbanos do Nordeste que será beneficiado com as
águas do Velho Chico. c) Não é suficiente cobrar taxas de quem polui um rio, é preciso recompensar àqueles que garantem a oferta dos serviços
voluntariamente. d) Um dos principais problemas que levam à perda das inscrições rupestres é a cheia do rio Bacamarte, que passa exatamente por
trás do paredão de gravuras. e) Cada um dos apresentadores estarão ligados nas mídias sociais para interagir, em tempo real, com o que está sendo falado pelo
público de casa. Texto III A história do homem e da terra tinha assim uma intensidade que lhe não podiam dar nem a imaginação nem a ciência, porque a ciência é mais lenta e a imaginação mais vaga, enquanto que o que eu ali via era a condensação viva de todos os tempos. Para descrevê-la seria preciso fixar o relâmpago. Os séculos desfilavam num turbilhão, e, não obstante, porque os olhos do delírio são outros, eu via tudo o que passava diante de mim – flagelos e delícias –, desde essa coisa que se chama glória até essa outra que se chama miséria, e via o amor multiplicando a miséria, e via a miséria agravando a debilidade.
(Machado de Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas, 1971, p.26) Responda às questões de 9 e 10, de acordo com o texto III. 09 Os pronomes pessoais oblíquos lhe e (l)a fazem remissão a a) intensidade e condensação viva. b) história do homem e da terra e condensação viva. c) imaginação e ciência. d) história do homem e da terra e ciência. e) intensidade e imaginação.
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10 Em Os séculos desfilavam num turbilhão, e, não obstante, porque os olhos do delírio são outros, eu via tudo o que passava diante de mim..., não obstante indica uma
a) concessão relacionada a porque os olhos do delírio são outros. b) causa relativa a eu via tudo o que passava. c) condição para que ocorra eu via tudo o que passava. d) explicação relativa a os séculos desfilavam num turbilhão. e) concessão relacionada a os séculos desfilavam num turbilhão.
Língua Estrangeira - INGLÊS
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Texto I
Healthcare System in Brazil - Unified Health Care System (SUS)
Part I It would appear that health care in Brazil has become a main priority and that the nation has begun to extend care to each and every individual, however there is more to be examined than what meets the eye. In Brazil there is a public health care system called the SUS that was created in 1988 and established by the Brazilian Constitution. It is based on the ideas of universality, comprehensiveness, and equity. Basically the SUS states that all citizens should have access to health care, all citizens are entitled to full and complete health care, and that all health care policies should aim toward the reduction of inequality between individuals. These policies are enacted by the population through series of health care councils, which creates a direct democracy in Brazil on the issue of health care. Beyond the public health care offered to all individuals by the government, citizens may also purchase private insurance, which many feel is beneficial if they need more services that the government can offer to pay for.
This country is made up of a mostly Catholic population and the Church’s influence can be seen within not only the people,
but also within the health care system. The SUS is based on Catholic principles to care for all those in need, even the rich and the
poor. The universalized health care system also portrays principles found within the teachings of the Catholic Church. Furthermore
practices such as abortion and euthanasia are illegal in the country, except for cases of rape or risk to the mother when dealing with abortion. The Pope even recently visited the country to speak out against abortion. The President welcomed him and declared how
much of an honor it was to have him while Pope Benedict spoke of what to do with those who are fighting for abortion. The biggest
issue that comes up in Brazil is over the number of deaths due to illegal abortions every year. Women are resorting to unsafe
practices to end their pregnancies and the country is trying to find a solution.
Another major issue that was recently addressed completely reverses what the SUS is supposed to stand for. In 2007 the
Minister of Health announced that prejudice existed in the health care system against Brazilians of African descent. According to the
statistics, on average Africans in Brazil live five years less than other Brazilians do and have the highest number of deaths from
illness and disease in the country. There is a huge problem with racism in the health care system, because black people face
prejudice, or inadequately trained staff, who are unfamiliar with the specific health problems faced by blacks, for example sickle-cell
anaemia. For over ten years the debate has continued on how to change the prejudice found in the health care system in order to
create a system that truly follows the principles laid out in SUS. (Disponível em <http://ebeysoman.hubpages.com/hub/healthcare-system-in-Brazil/ > Acesso em julho de 2015.)
Responda às questões de 11 a 15, de acordo com o texto I. 11 Após a leitura da primeira parte do texto, é possível afirmar que o SUS foi criado tendo em vista a premissa de que: a) Deveria haver tratamentos específicos aos casos de doenças contagiosas. b) Poderia atender tanto a população carente quanto aquela menos abastada. c) Democratizaria o sistema de saúde brasileiro através do acesso para todos. d) Seria revisto o sistema de saúde a fim de se atender apenas os mais carentes. e) Otimizaria o sistema de saúde pública de forma semelhante ao setor privado.
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12 No trecho It would appear that health care in Brazil has become a main priority and that the nation has begun to extend care to each and every individual (1º§), pode-se admitir que as formas verbais compostas utilizadas são exemplos do(a): a) Past Perfect em virtude do uso de um verbo auxiliar na formação da oração. b) Present Perfect já que inexiste referência direta ao tempo cronológico passado. c) Present Perfect Progressive em vista da ênfase estabelecida ao tempo presente. d) Future Perfect considerando-se a estrutura e ideia expressa ao longo do trecho. e) Past Perfect Progressive no que se refere ao aspecto morfológico deste verbo. 13 Ao mencionar a Igreja Católica no texto, o autor quer mostrar a relação entre a igreja e o SUS porque ambos: a) Compartilham dos mesmos princípios de caráter moral e religioso. b) Encorajam a diminuição nos casos de eutanásia e abortos clandestinos. c) Acreditam que tanto a eutanásia quanto o aborto merecem atenção. d) Incentivam à compreensão nos casos extremos de abortos e eutanásia. e) Convergem no que diz respeito à proibição da eutanásia e do aborto. 14 Em meados de 2007, o anúncio do então Ministro da Saúde chamou a atenção para o/a (s): a) Prejuízo referente às diversas relações entre Brasil e África. b) Fato do preconceito existente contra o sistema do SUS. c) Preconceito existente contra os brasileiros afrodescendentes. d) Autoridades responsáveis pelos prejuízos no setor de saúde. e) População negra em relação aos seus direitos em sociedade. 15 Observando o trecho There is a huge problem with racism in the health care system, because black people face prejudice, or inadequately trained staff, who are unfamiliar with the specific health problems faced by blacks, for example sickle-cell anaemia (3º§), o marcador discursivo because foi utilizado com o intuito de: a) Explicar os problemas existentes no sistema único de saúde. b) Esclarecer os prejuízos do racismo no SUS desde sua criação. c) Clarificar a questão do racismo presente no referido sistema. d) Elucidar as razões dos problemas enfrentados pelo SUS. e) Explanar acerca dos prejuízos do SUS oriundos do racismo.
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Text II
Healthcare System in Brazil - Unified Health Care System (SUS)
Part II
Another dilemma that patients are now facing in Brazil has happened because of lack of funding towards health care from the government. Professionals are being told that they should give preference and better treatments to those who they feel have a better chance of survival. In other words, terminally ill patients, or those who have smaller survival rates, are being abandoned because of a lack of money and care. It’s very upsetting and confusing that a country whose entire health care system is supposed to be based on equality and “complete” treatment for all patients is now only extending treatment to the less ill. Where have the teachings of Catholicism gone in Brazil’s health care system? When did the concern for the sick and the poor cease to be considered when offering universality and comprehensiveness to all citizens? This is why so many citizens in Brazil have begun buying private insurance, because the public insurance is terribly underfunded and completely lacking the quality it promises.
As to whether or not the health care professionals have a say in the government’s decision, they do not have much of an
option in this case. One individual even spoke out to the press and stated, "I'm not God! I have no power to determine who is going to
die and who is going to live, but this is what I do every day, when I get three patients, all gravely ill, and I can only care for one. Who
do I choose?" It is unfortunate that lack of funding forces health care professionals to choose between patients and to lose many who
they may have the power to save.
Although at first glance Brazil appears to be a country fuelled on caring for the sick, when we take a closer look we can find that many of its health care principles are being discarded. Those who should have extreme treatments are being abandoned; those
who are of different descent are not being looked after, and the so called “equality” is nowhere to be found. Although the Catholic
Church still remains a major influence in Brazil it apparently has lost some of its power in the health care system. Hopefully soon, if
funding and quality is extended, Brazil will be able to live up to the health care promises it has made. (Disponível em <http://ebeysoman.hubpages.com/hub/healthcare-system-in-Brazil/ > Acesso em julho de 2015.)
Responda às questões de 16 a 20, de acordo com o texto II. 16 Conforme a segunda parte do texto, compreende-se que mediante o dilema enfrentado pelos profissionais de saúde integrados ao SUS, há casos em que eles devem escolher aqueles que: a) They know can afford for a treatment so as to survive. b) They feel sure must pay for a better health insurance. c) They agree to be about to undergo to severe treatments. d) They misbelieve in the betterment of their treatment. e) They face may cope with greater survival possibilities. 17 Segundo a citação do texto, I'm not God! I have no power to determine who is going to die and who is going to live, but this is what I do every day, when I get three patients, all gravely ill, and I can only care for one. Who do I choose? (2º§), é provável que a queixa do médico em questão esteja se referindo ao fato de que : a) Ele também seja mais uma das vítimas dos problemas existentes no SUS. b) Ele não deveria decidir sobre quem vive ou quem morre dentre seus pacientes. c) O SUS estaria muito engajado na melhoria do atendimento à população carente. d) Seu trabalho também visaria determinar os tipos de tratamentos deste sistema. e) O SUS não poderia permitir o tratamento intensivo de todos os pacientes terminais.
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18 Relendo a segunda parte do texto II, é possível compreender que ele pode ser caracterizado como um/uma: a) Texto não verbal em virtude de a imagem ter relevância na sua compreensão. b) Charge em vista da crítica sobre o descaso do governo do Brasil com o SUS. c) Propaganda do governo, pois traz uma linguagem persuasiva de cunho publicitário. d) Cartum em vista da crítica ao SUS sem referência direta a determinadas pessoas. e) Artigo de opinião por expressar pontos de vista acerca do SUS no Brasil. 19 No terceiro parágrafo, o uso de those who duas vezes tem como referente(s) o/a (s): a) Governantes e seus representantes da administração do SUS. b) Profissionais de saúde do SUS em meio ao descaso do governo. c) Corruptos que desviam verbas destinadas ao referido sistema. d) Pacientes terminais na fila de espera e os de outra descendência. e) População em geral que tem sofrido com o atendimento do SUS.
20 O trecho Hopefully soon, if funding and quality is extended, Brazil will be able to live up to the health care promises it has made
(3º§), pode levar a crer que o Brasil: a) Não tem cumprido suas metas com o SUS apenas em casos de pacientes terminais. b) Está planejando uma melhoria através de novos fundos para o sistema. c) Desacredita na possibilidade de haver uma melhoria no que diz respeito ao SUS. d) Admite que sem um aumento nos fundos destinados ao SUS não haverá melhorias. e) Discorda do fato de que tenha havido mau uso das verbas destinadas ao programa.
Língua Estrangeira - Espanhol
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Leia o texto I e responda às questões de 11 a 13. TEXTO I
(http://www.luchemos.org.ar/revistas/articulos/rev35/pagCelulares.pdf Accedido en: 27 de agosto de 2015. Texto adaptado.)
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11 No subtítulo “Comunicados todo el tempo: una oferta irresistible y un riesgo al volante”, a palavra em destaque indica que a) mesmo que as pessoas sejam comunicadas dos riscos do uso do celular ao volante, elas continuam a usá-lo. b) a comunicação é feita a todo momento, embora não seja prudente se comunicar ao volante. c) as pessoas estão o tempo inteiro conectadas ao mundo virtual, mesmo que isso ofereça algum tipo de risco. d) existem comunicados em todos os lugares e a todo momento, mas as pessoas continuam se arriscando ao volante. e) as pessoas têm se conectado mais à internet quando estão ao volante, principalmente através do celular. 12 Qual dos trechos abaixo justifica a afirmação de que conversar com um passageiro é diferente de conversar por celular? a) “... las distracciones que acarrea han demostrado consecuencias gravísimas…” b) “... los tempos de reacción son mucho más lentos cuando se habla por celular…” c) “¿Conversar con un pasajero es diferente de hacerlo por celular?” d) “... un grado mucho mayor de distracción y riesgo de aquellos que lo hacen a través de un celular.” e) “La obligación de estar siempre comunicados ya es más cuestionable.” 13 Como poderia ser traduzida a palavra “inalámbrica” no 2º parágrafo? a) “Via blueooth”, já que o aparelho é usado em veículos. b) “Via internet”, já que fala dos benefícios do mundo virtual. c) “Sem contato”, já que se refere à comunicação virtual.
d) “Via wi-fi”, já que se refere a uma comunicação sem fio.
e) “Sem fio”, já que se refere ao celular.
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A partir do texto II, responda às questões de 14 a 16. TEXTO II
EL HADA DEL LAGO
Hace mucho, mucho tiempo, mucho antes incluso de que los hombres llenaran la tierra y construyeran sus grandes ciudades, existía un lugar misterioso, un gran y precioso lago, rodeado de grandes árboles y custodiado por un hada, al que todos llamaban el hada del lago. Era justa y muy generosa, y todos sus vasallos estaban siempre dispuestos a servirla. Pero de pronto llegaron unos malvados seres que amenazaron el lago, sus bosques y a sus habitantes. Tal era el peligro, que el hada solicitó a su pueblo que se unieran a ella, pues había que hacer un peligroso viaje a través de ríos, pantanos y desiertos, con el fin de encontrar la Piedra de Cristal, que les dijo, era la única salvación posible para todos.
El hada advirtió que el viaje estaría plagado de peligros y dificultades, y de lo difícil que sería aguantar todo el viaje, pero ninguno se echó hacia atrás. Todos prometieron acompañarla hasta donde hiciera falta, y aquel mismo día, partió hacia lo desconocido con sus 80 vasallos más leales y fuertes.
El camino fue mucho más terrible, duro y peligroso que lo predicho por el hada. Se tuvieron que enfrentar a terribles bestias, caminaron día y noche y vagaron perdidos por un inmenso desierto, que parecía no tener fin, sufriendo el hambre y la sed. Ante tantas adversidades muchos se desanimaron y terminaron por abandonar el viaje a medio camino, hasta que sólo quedó uno, llamado Sombra. No era considerado como el más valiente del lago, ni el mejor luchador, ni tan siquiera el más listo o divertido, pero fielmente continuó junto a su hada sin desfallecer. Cuando ésta le preguntaba de dónde sacaba la fuerza para seguir y por qué no abandonaba como los demás, Sombra respondía siempre lo mismo “Mi señora, os prometí que os acompañaría a pesar de las dificultades y peligros, y eso es lo que hago. No me voy a ir a casa sólo porque que todo lo que nos advertiste haya sido verdad”.
Gracias a su leal Sombra el hada pudo por fin encontrar la cueva donde se hallaba la Piedra de Cristal, pero dentro había un monstruoso Guardián, grande y muy poderoso que no estaba dispuesto a entregársela. Entonces Sombra, en un gesto más de la lealtad que le profesaba al hada, se ofreció a cambio de la piedra, y se quedó al servicio del monstruo por el resto de sus días.
La poderosa magia de la Piedra de Cristal hizo que el hada regresara al lago inmediatamente y así pudo expulsar a los seres malvados, pero cada noche lloraba la ausencia de su fiel Sombra, pues gracias a aquel desinteresado y generoso compromiso surgió un amor más fuerte que ningún otro. Y en su recuerdo, el hada quiso mostrar a todos lo que significaba el valor de la lealtad y el compromiso, y regaló a cada ser de la tierra su propia sombra durante el día; pero al llegar la noche, todas las sombras acuden el lago, donde consuelan y acompañan a su triste hada.
(http://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-el-hada-del-lago.html Accedido en: 31 de agosto de 2015. Texto adaptado.)
14 Qual alternativa apresenta, corretamente, os substantivos “el hada”, “el hambre” e “el viaje” no plural? a) Los hadas – los hambres – los viajes. b) Las hadas – los hambres – las viajes. c) Las hadas – las hambres – los viajes. d) Los hadas – las hambres – las viajes.
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15 “Hace mucho, mucho tiempo, mucho antes incluso de que los hombres llenaran la tierra y construyeran sus grandes ciudades,…”. Os verbos em destaque estão na terceira pessoa do a) plural do pretérito perfeito simples do indicativo, pois indicam um fato passado, concluído, que não guarda nenhuma relação com
o presente. b) singular do pretérito perfeito do subjuntivo, pois indicam um fato duvidoso, hipotético, que pode ter se realizado no passado. c) plural do pretérito imperfeito do subjuntivo, pois indicam uma ação hipotética, que pode ou não ocorrer. d) singular do pretérito imperfeito do subjuntivo, pois indicam uma ação hipotética, que pode ou não ocorrer. e) plural do pretérito imperfeito do indicativo, pois indicam uma ação habitual ocorrida no passado, mas que pode perdurar até o
presente. 16 O texto acima representa o gênero conto. O conto é uma obra de ficção, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Pensando nessa breve definição, qual das seguintes características não condiz com este gênero?
a) O conto é um gênero literário que apresenta uma grande flexibilidade, podendo se aproximar da poesia e da crônica. b) Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. c) Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. d) Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. e) O conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e apresenta dois clímaces, no começo e no fim.
Leia a tira abaixo e responda às questões 17 e 18.
(http://jeff-interlinguas.blogspot.com.br/2011_06_01_archive.html Accedido en: 02 de septiembre de 2015.)
17 Qual a função social desta tira? a) Mostrar que a ingenuidade destrói amizades. b) Mostrar que a amizade pode existir apenas por interesse. c) Mostrar que as pessoas não gostam de servir às outras. d) Mostrar que para se ter um amigo é preciso colaboração mútua. e) Mostrar que os mais novos devem obedecer aos mais velhos. 18 No terceiro quadrinho, a que se referem as partículas “te” e “lo”, respectivamente? a) “Guille” e “tu sirviente”, evitando a repetição do que já havia sido dito anteriormente. b) “Sirviente” e “Guille”, evitando a repetição do que já havia sido dito anteriormente. c) “Un amigo” e “¿Me alcanzas la goma?”, evitando a repetição do que já havia sido dito anteriormente. d) “¿Me alcanzas la goma?” e “Guille”, evitando a repetição do que já havia sido dito anteriormente. e) “Guille” e “¿Me alcanzas la goma?”, evitando a repetição do que já havia sido dito anteriormente.
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19 Qual é o tema central do poema? a) O amor entre um homem e uma mulher, destruído pela traição da mulher. b) A amizade entre um homem e uma mulher, que perdura mesmo com o passar do tempo. c) A amizade entre dois homens, destruída pelo vício de um deles em bebida. d) O amor entre um homem e uma mulher, destruído pelo vício da mulher em bebida. e) O amor entre um homem e uma mulher, destruído pelo vício do homem em drogas. 20 Qual dos trechos abaixo mostra um sentimento de arrependimento por parte do eu-lírico? a) “...qué será de ti hoy en la vida.” b) “Te vi en la ventana del ómnibus mirándome con desconsuelo…” c) “…supe que te estaba condenando pero no podía más contigo…”
d) “Se me clava también este remordimiento…”
e) “No hay año que no te recuerde.”
Química
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21 Considere um elemento genérico (X), que apresenta a seguinte configuração eletrônica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5, Em relação a este elemento pode-se afirmar que: I. seu número atômico é 25; II. possui 7 elétrons na última camada; III. apresenta 5 elétrons desemparelhados; IV. pertencem a família 7A. Estão corretas apenas as afirmações: a) I, II e III. b) I e III. c) II e IV. d) I e IV. e) II, III e IV. 22 As propriedades periódicas dos elementos variam de acordo com o seu número atômico. Uma destas propriedades é o potencial de ionização. A variação desta propriedade: a) Na família, aumenta de cima para baixo porque a maior distancia entre o núcleo e a camada periférica faz com que o elétron seja
removido com maior energia. b) Na família, diminui de cima para baixo porque a maior distancia entre o núcleo e a camada periférica faz com que o elétron seja
liberado com menor energia. c) No período, não altera porque as tendências de variação do potencial de ionização ocorrem apenas entre as famílias. d) No período, diminui da esquerda para direita porque a diminuição da distancia entre o núcleo e a camada periférica faz com que o
elétron seja liberado com maior energia. e) No período, aumenta da esquerda para direita porque o aumento da distancia entre o núcleo e a camada periférica faz com que o
elétron seja liberado com menor energia. 23 O metanol, CH3OH, é um combustível de queima limpa e de fácil manuseio. Uma das formas de se preparar este combustível, em condições adequadas, é através da reação entre o CO e o H2, que pode ser representada pela equação: CO (g) + 2 H2 (g) ↔ CH3OH (l). Assinale a alternativa que corresponde respectivamente a massa, em gramas, do reagente em excesso, bem como a produção teórica do metanol?
a) 50 g de CO e 800 g de CH3OH. b) 50 g de H2 e 800 g de CH3OH. c) 150 g de CO e 700 g de CH3OH. d) 20 g de H2 e 830 g de CH3OH. e) 250 g de CO e 600 g de CH3OH.
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24 Os recipiente da figura abaixo contêm soluções saturadas de cloreto de potássio.
Em relação a este conjunto podemos afirmar que: a) a solução do recipiente I é a menos concentrada que a solução do frasco II. b) a solução do recipiente II possui menor concentração de íons dissolvidos. c) as soluções dos recipiente I e II possuem igual concentração. d) se adicionarmos sal à solução I, sua concentração aumentará. e) se retirarmos, o sal depositado, do recipiente II a concentração da solução diminuirá. 25 A densidade é uma propriedade importante nos estudos dos gases. Uma criança em um parque de diversão deixou escapar um balão fechado cheio de gás hélio, este imediatamente sobe no ar, sem qualquer interferência externa. Assinale dentre as afirmativas abaixo, aquela que melhor explica este fenômeno. a) O hélio é um gás monatômico, enquanto quase todas as moléculas que compõem o ar, como nitrogênio e oxigênio são
diatômicas. b) A velocidade média dos átomos de hélio é maior que as velocidades médias das moléculas do ar, e a maior velocidade das
colisões como as paredes do balão impulsionam o balão para cima. c) Como os átomos de hélio tem massa menor que a medias das moléculas de ar, o gas hélio é menos denso que o ar, o balão pesa
menos que o ar deslocado por esse volume. d) Como o hélio tem menor massa molar que o ar, os átomos estão em movimento mais rápido, isto significa que a temperatura do
hélio é maior que a do ar e gases quentes tendem a subir. e) O hélio é um gás diatômico, enquanto quase todas as moléculas que compõem o ar, como nitrogênio e oxigênio são
monoatômicas. 26 Foram realizados três experimentos, com o objetivo de avaliar a velocidade de uma reação entre dois reagentes hipotéticos A e B. Os dados das concentrações dos reagentes utilizadas, bem como a velocidade da reação em cada experimento estão representados na tabela abaixo: Com base nos dados apresentados nesta tabela, pode-se concluir que a equação de velocidade da reação na temperatura dos experimentos é: a) V = K.[NO]2 . [O2]1. b) V = K.[NO]1 . [O2]2. c) V = K.[NO]2 . [O2]2. d) V = K.[NO]1 . [O2]1. e) V = K.[NO]4 . [O2]2.
Experimento (80 0C) [A] [B] velocidade
1 1,26.10-2 1,25.10-2 1,41.10-2
2 2,52.10-2 2,50.10-2 1,13.10-1
3 2,52.10-2 1,25.10-2 5,64.10-2
27 A formação da glicose pode ser representada pela equação 6 CO2(g) + 6 H2O(l) ↔ C6H12O6(s) + 6 O2(g) com uma variação de entalpia ∆H = 2.816 kJ. Assinale dentro as alternativas abaixo, a que acarretaria um aumento no rendimento da formação de glicose. a) aumento da pressão parcial do CO2. b) aumento da temperatura da reação. c) remoção de CO2. d) diminuição da pressão total. e) adição de um catalisador. 28 Trocadores de calor são equipamentos utilizados na indústria para o resfriamento de líquidos. Nesta operação o líquido a ser resfriado passa no interior de uma tubulação e o líquido de refrigeração no seu exterior. Em uma indústria os tubos foram confeccionados com alumínio e a água de refrigeração estava contaminada com sais de cobre. Considerando esta informação e sabendo que o potencial padrão de oxidação do alumínio (para Al0 para Al3+) é 1,66 V e, para o cobre (Cu0 para Cu+2), é de - 0,34 V. Assinale a assertiva correta. a) água contendo sais de cobre acarretará a corrosão da tubulação de alumínio do trocador de calor. b) ocorre uma reação sendo o alumínio o agente oxidante. c) haverá uma reação havendo a oxidação do cobre. d) a semi reação de oxidação do cobre pode ser representada pela a equação: Cu+2 + 2 e-1 ↔ Cu. e) a reação global no trocador de calor segue a equação não balanceada: Al+3 + Cu ↔ Al + Cu+2. 29 Numa embalagem de álcool para uso doméstico, contém a seguinte informação “álcool etílico hidratado 54ºGL, de baixo teor de aldeídos. Produto não perecível”. Em relação a esta informação pode-se concluir que esse álcool: a) possui aproximadamente 46% de aldeído e 54% de álcool em volume. b) possui aproximadamente 54% de etanol e 46 % de água em volume. c) não é combustível porque na mistura existe presença de água. d) é “não perecível”, portanto, deteriorar-se com facilidade. e) é anidro.
30 Na natureza encontramos produtos de natureza orgânica e inorgânica Os compostos orgânicos, representam cerca de 85% de todos os compostos conhecidos e o restante são inorgânicos. Dentro os compostos: ácido clorídrico, açúcar comum, água, álcool etílico, cloreto de sódio, éter gasolina e vinagre. Considerando os compostos citados, assinale a alternativa que contém apenas compostos orgânicos. a) ácido clorídrico, cloreto de sódio, éter e gasolina. b) açúcar comum, cloreto de sódio, éter e vinagre. c) água, álcool etílico, cloreto de sódio e vinagre. d) ácido clorídrico, açúcar comum, água, álcool etílico. e) álcool etílico, éter, gasolina e vinagre.
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Física
31 A entropia é uma grandeza termodinâmica que mensura o grau de irreversibilidade de um sistema, geralmente associada à desordem do sistema termodinâmico. Sobre a entropia é correto afirmar que : a) A variação de entropia depende do caminho. b) Quando a entropia aumenta a disponibilidade de energia diminui. c) Entropia é uma grandeza que pertence a cada partícula individualmente. d) É possível a ocorrência espontânea de um processo onde a entropia diminui. e) Quanto mais próximo de Zero Kelvin, mais fácil é abaixar a temperatura de um sistema. 32 Uma partícula se desloca numa trajetória circular de raio 5,0m, com velocidade constante em módulo. Observa-se que em 4,0 segundos percorre de 40,0m. De acordo com as informações do texto, o período, em segundos, e a aceleração resultante, em m/s2, desse movimento, são respectivamente: a) b) c) d) e) 33 A viagem entre João Pessoa a Patos (320 Km) é realizada por um ônibus em cerca de 5 horas. No trecho entre João Pessoa à Soledade (204 Km) a velocidade média do ônibus é 76 Km/h. Para completar a viagem no tempo desejado (5 horas), qual a velocidade média do ônibus em Km/h, no trecho final, entre Soledade e Patos. a) 50 b) 55 c) 57 d) 64 e) 80 34 Uma usina hidrelétrica é integrada pela vazão de um rio e os desníveis do relevo. Aproveitando uma queda d’água de 40m, e uma correnteza onde a água está a uma velocidade de 10 m/s, foi construída uma usina hidrelétrica no interior do país. Sendo a vazão do rio 1500 metros cúbicos por segundo e desprezando as perdas, A velocidade da água e a potência disponível ao fim da queda. (Considere g = 10 m/s2 ) a) 10 m/s e 6,0 x 105 W. b) 10 m/s e 6,0 x 108 W. c) 30 m/s e 6,0 x 106 W. d) 30 m/s e 6,0 x 105 W. e) 30 m/s e 6,0 x 108 W. 35 O elevado custo da energia elétrica, motivou um cabeleireiro, a calcular o custo do consumo mensal de dez secadores utilizados no seu salão de beleza. Os dados técnicos do secador indicam uma resistência elétrica 10 ohms e a voltagem do secador de 220 V. Sabendo que a tarifa cobrada pela concessionária de energia R$ 0,40 por KWh. Qual o custo mensal, dos dez secadores, que são utilizados seis horas diárias, durante vinte dias ? a) R$ 3.484,80 b) R$ 2.323,20 c) R$ 1.456,80 d) R$ 1.452,00 e) R$ 1.405,20
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36 Em diversas residências é comum encontrar informações ou propagandas nas portas das geladeiras. Para não estragar a pintura, a aderência se dar através de imãs. Sobre as propriedades magnéticas do ímã é correto afirmar que: a) O polo norte terrestre coincide com o polo norte magnético. b) Ao aquecermos um imã, suas propriedades magnéticas diminuem. c) Em torno de um imã é formado um campo elétrico que atrai ou repele o ferro. d) Os polos de mesma natureza de um imã se atraem, diferente do que acontece com as cargas elétricas. e) Quando quebramos um imã em duas partes, temos duas partes de minério sem propriedades magnéticas.
37 O conceito energia está presente de maneira empírica no nosso cotidiano. Nem sempre, este conhecimento empírico está
correto, por envolver diversos outros conceitos físicos.
Qual das assertivas abaixo, sobre energia, está conceitualmente INCORRETA? a) Um corpo arrastado sobre uma superfície, com atrito, a energia dissipada é transferida às suas moléculas, que sofrem um
aumento de energia cinética, chamada de energia térmica. b) A energia mecânica de um sistema se conserva quando este se movimenta sob ação de forças conservativas e eventualmente de
outras forças que realizam trabalho nulo. c) A energia mecânica permanece constante na presença de forças dissipativas, apenas ocorre a conversão entre suas formas
cinética e potencial. d) A medida que um corpo cai a energia potencial gravitacional é transformada em energia cinética. e) O trabalho realizado pela força elástica independe da trajetória. 38 A astronomia é uma das ciências mais antigas desenvolvidas pela humanidade. As observações realizadas por nossos antepassados, da repetição periódica das posições dos astros nos céus serviram para orientar as épocas corretas para o plantio e a colheita da safra, bem como rituais de fertilidade e de sacrifícios aos deuses. Sobre as leis de Kepler é INCORRETA a afirmação: a) As três leis de Kepler são validas apenas para os movimentos dos planetas em torno do Sol. b) Os planetas descrevem órbitas elípticas em torno do Sol, o qual ocupa um dos focos da elipse descrita. c) A 2a Lei de Kepler, lei das áreas, descreve que os planetas percorrem áreas iguais em intervalos de tempos iguais. d) O quadrado do período de translação de cada planeta em torno do Sol é proporcional ao cubo do raio médio da respectiva órbita. e) O segmento imaginário que une o centro do Sol e o centro do planeta, varre áreas proporcionais aos intervalos de tempo dos
percursos.
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39 Ao entrarmos em uma piscina temos a sensação de que nossos corpos estão mais leves. Esta característica tem estimulado a prática de exercícios físicos em ambientes aquáticos. Este fenômeno físico é explicado pelo a) Teorema de Arquimedes. b) Teorema de Bernoulli. c) Teorema de Torricelli. d) Teorema de Pascal. e) Teorema de Stevin. 40 As Olimpíadas de 2016 serão realizadas no Rio de Janeiro. Os atletas afirmam, que mesmo concentrados em suas provas, percebem a vibração sonora dos torcedores, que proporciona uma maior motivação para superar os seus limites. Sobre as ondas sonoras é INCORRETO afirmar que: a) O som é uma onda mecânica. b) As ondas sonoras não se propagam no vácuo. c) A altura do som está relacionada com a frequência. d) A intensidade do som está depende da quantidade de energia transportada. e) Nos líquidos o som é uma onda transversal mas, nos gases é uma onda longitudinal.
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Biologia
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41 No Brasil é registrada alta incidência de parasitoses, como o complexo teníase-cisticercose em humanos e animais.
Assinale a alternativa que apresenta respectivamente as formas mais comuns para infecção dessas doenças: a) Andar calçado em solo úmido e lavar bem os alimentos crus antes de ingeri-los. b) Evitar nadar em locais de águas paradas e andar calçado em solo úmido c) Consumir carne bem cozida e lavar bem os alimentos crus antes de ingeri-los. d) Ingerir água e alimentos contaminados com larvas da tênia e dormir na zona rural em casas de taipa (pau-a-pique).
e) Dormir na zona rural em casas de taipa (pau a pique) e consumir carne bem cozida.
42 No filo Arthropoda há organismos que são vetores e/ou hospedeiros intermediários de várias doenças. Assinale a alternativa que apresenta apenas doenças que atendem as informações citadas: a) Doenças de Chagas, Amarelão e Filaríose. b) Filaríose, Esquistossomose e Ancilostomíase. c) Doenças de Chagas, Filaríose e Leshimaniose. d) Amarelão, Esquistossomose e Leshimaniose
e) Ancilostomíase, Doenças de Chagas e Esquistossomose
43 A análise do conjunto de cromossomos do núcleo da célula de uma criança do sexo feminino, revelou a existência de 45 cromossomos em decorrência à presença de um único cromossomo X. Figura: Representação cariotípica da constituição cromossômica mais freqüente é 45, X sem um segundo cromossomo sexual, X ou Y. (Fonte: http://
www.ghente.org/ciencia/genetica/turner.htm).
A análise cariotípica revela que a criança analisada apresenta a síndrome de a) Klinefelter. b) Turner. c) Williams. d) Down. e) Edwards.
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44 Observe a figura abaixo, que mostra a secção de um tronco de uma árvore, provocando o espessamento na região situada logo acima do anel.
Ao se fazer um corte circular (anel) na circunferência de um tronco em árvores, algumas podem morrer, isso ocorre devido ter atingido o(a) a) floema, tecido responsável pela distribuição de nutrientes. b) feloderme, tecido responsável pela proteção contra a dessecação do tronco. c) súber, tecido responsável pela proteção natural do tronco. d) felogênio, tecido responsável pela condução de seiva bruta.
e) xilema, tecido responsável pelo transporte da seiva elaborada.
45 A tipagem sanguínea pelo sistema ABO foi o primeiro dos grupos sanguíneos descoberto no início do século XX, este sistema se
caracteriza pela presença ou ausência de dois antígenos (A e B). A herança de grupos sanguíneos do sistema ABO é um caso de
polialelia associada à codominância.
Baseado nas afirmações, analise as assertivas: I. O doador universal é homozigoto, tendo em vista que seu genótipo é constituído de um só tipo de alelo. II. Tanto o doador universal quanto um receptor universal pode ser filho de um pai com tipagem sanguínea A e mãe tipo O. III. Um indivíduo doador universal pode ser filho de um casal de receptores universais, bem como um indivíduo receptor universal
pode ser filho de um casal de doadores universais.
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46 Analise as assertivas abaixo: I. O gene da calvície age recessivamente em indivíduos do sexo feminino, porém dominante nos indivíduos do sexo masculino. II. Uma criança daltônica não pode ser filha de pais não daltônicos. III. Na espécie humana, o cromossomo "X" é responsável por determinar a masculinidade. IV. A seleção natural é dependente da variabilidade gênica proporcionada pela reprodução sexuada. Estão corretas apenas as assertivas: a) I e II b) II e III c) III e IV d) I e IV e) II e IV 47 Uma das formas de imunidade criada através da vacina baseia-se na capacidade de reação do organismo aos agentes infecciosos ao produzir anticorpos que combatam esses agentes. Analise as afirmações sobre a imunização vacinal de infecções causadas por microorganismos: I. Imunização ativa – mecanismo em que se administra grandes quantidades de anticorpos para combater o antígeno. II. Imunização ativa – – mecanismo em que se administra pequena quantidade de antígeno para estimular a produção de anticorpos. III. Imunização passiva – mecanismo em que se administra uma pequena quantidade de anticorpos para combater o antígeno. Está(ão) correta(as) apenas a(s) alternativa(s): a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III. 48 A figura abaixo mostra o ciclo evolutivo de uma doença parasitária:
Considerando os agentes envolvidos, podemos concluir que trata-se do ciclo da
a) elefantíase.
b) ancilostomose.
c) leishmaniose.
d) ascaridíase.
e) esquistossomose.
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49 A esquistossomose, também conhecida como barriga d’agua, é responsável por sérios agravos à saúde humana. Medidas simples de controle são capazes de manter a doença em níveis toleráveis. Sobre essas medidas, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. a) Tratamento sistemático de cães e gatos parasitados por ser a principal fonte de infecção para humanos. b) Eliminação de caramujos transmissores, que no ciclo evolutivo são os hospedeiros intermediários. c) Controle da população de mosquitos que funcionam como vetores mecânico da doença. d) Incentivo ao consumo de carne bem cozida para evitar ingestão da larva. e) Construção de casas alvenaria, impedindo a construção de ninhos pelo hospedeiro intermediário. 50 Com relação à glicólise, assinale a alternativa que está correta em relação à glicólise anaeróbica. a) A quebra da glicose ocorre na matriz mitocôndrial. b) Apresenta um rendimento energético de 38 ATPs. c) Nesta fase o ácido lático é convertido em ácido pirúvico. d) Ocorre a quebra da glicose transformando-a em piruvato. e) Apenas células animais e procariontes heterotróficas realizam este processo. 51 Grupo de vegetais vasculares que não possuem sementes, as folhas divididas em folíolos, possuem caule chamado de rizoma muito parecido com uma raiz. As características apresentadas referem-se ao grupo de plantas denominado de a) Briófitas. b) Pteridófitas. c) Angiospermas. d) Gimnospermas. e) Dicotiledôneas. 52 As verminoses são responsáveis por graves prejuízos econômicos a bovinocultura brasileira, para o seu controle se utiliza um tipo de fungo que se alimenta dos órgãos internos das larvas desses vermes levando-as morte, fazendo desta forma o controle biológico. A interação ente o fungo e a larva é conhecida como a) comensalismo. b) mutualismo. c) parasitismo. d) predatismo. e) inquilinismo 53 A caatinga é uma formação vegetal que pode ser encontrada na região do semiárido nordestino. Está presente também nas regiões extremo norte de Minas Gerais e sul dos estados do Maranhão e Piauí e é típica de regiões com baixo índice de chuvas. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem, referentes a esse bioma. ( ) alguns representantes característicos desta fauna são a ema, a anta, o lobo-guará, o tucano e o veado-campeiro. ( ) há presença de arbustos com galhos retorcidos e com raízes profundas. ( ) o solo é ácido, árvores distantes uma da outra, com cascas duras e grossas, troncos retorcidos, folhas são cobertas de pelos. ( ) há plantas xerófilas, adaptadas ao clima seco e à pouca quantidade de água. A sequência correta de preenchimento dos parênteses é: a) F - F - V - V. b) F - V - V - F. c) V - F - F - V. d) V - F - V - F. e) F - V - F - V.
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54 O fruto é o resultado do amadurecimento do ovário, conferindo proteção e dispersão das sementes surgidas após a fecundação. Já o pseudofruto, ou fruto acessório, é originado do desenvolvimento de um tecido vegetal adjacente à flor que sustenta o fruto, de forma que este se assemelhe em cor e consistência a um fruto verdadeiro. Considerando o texto acima, estamos nos alimentando de frutos verdadeiros quando nós ingerimos a) manga, goiaba e banana. b) abacate, mamão, maçã. c) tomate, coco e azeitona. d) figo, seriguela e pimentão. e) laranja, ameixa e caju. 55 Em uma discussão sobre a aula de sistema nervoso, um grupo de alunos elaborou as seguintes definições: I - O tecido nervoso é formado por pouca substância intercelular. II - Ao liberar acetilcolina (ACh), a fibra nervosa simpática promove diminuição do ritmo cardíaco. III - Numa sinapse, os neurotransmissores são liberados a partir de vesículas existentes nos dendritos. IV - Ácido gama-aminobutírico (GABA) é o principal neurotransmissor inibidor no sistema nervoso central dos mamíferos. Estão corretas: a) Apenas I e II. b) Apenas I e IV. c) Apenas II e III. d) Apenas III e IV. e) I, II, III e IV. 56 Denomina-se “gêmeos” a dois ou mais irmãos nascidos de uma mesma gestação, podendo ser idênticos ou não. Os gêmeos originados de blastômeros derivados de um mesmo zigoto são a) univitelinos e, obrigatoriamente, do mesmo sexo. b) univitelinos, podendo ser de sexos diferentes. c) univitelinos e, obrigatoriamente, de sexos diferentes. d) multivitelinos e, obrigatoriamente, do mesmo sexo. e) multivitelinos e, obrigatoriamente, de sexos diferentes. 57 A gástrula apresenta um orifício que serve de comunicação entre a cavidade digestiva e o meio externo denominado de blastóporo. Essa abertura pode dar origem ao ânus ou a boca. Como exemplo de animal em que o blastóporo origina o ânus, podemos citar a) uma estrela-do-mar. b) um inseto. c) uma sanguessuga. d) um cnidário. e) uma lula.
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58 Com relação as evidências e teorias da evolução das espécies, é coreto afirmar: a) Os órgãos vestigiais são órgãos encontrados em organismos fósseis, mas não são encontrados nas espécies atuais, mostrando
que durante a evolução das espécies estes órgãos mostraram-se desnecessários. b) Os pontos fundamentais para o estabelecimento da teoria de Darwin foram a seleção natural e a transmissão das características
adquiridas para os descendentes. c) Os órgãos homólogos possuem a mesma origem embrionária, porém podem desempenhar funções diferentes. d) Impressões deixadas por organismos que viveram em eras passadas não são consideradas fósseis, tendo em vista que não pode
determinar com precisão que organismo deixou essas evidências. e) A reprodução assexuada é um fator fundamental para a variabilidade gênica das espécies. 59 O crescimento de uma população depende dos seguintes fatores: da taxa de natalidade, taxa de imigração, taxa de mortalidade e taxa de emigração. A forma como ocorre a interação desses fatores determina se o crescimento populacional sofre variação.
Sobre essa interação é INCORRETO afirmar que quando a taxa de a) natalidade é maior que a taxa de mortalidade e as taxas de emigração e imigração são iguais, ocorre crescimento da população. b) mortalidade é menor que a taxa de imigração e a as taxas de natalidade e emigração são iguais, ocorre crescimento da
população. c) emigração é menor que a taxa de imigração e a as taxas de natalidade e mortalidade são iguais, ocorre crescimento da
população. d) imigração é maior que a taxa de natalidade e a as taxas de mortalidade e emigração são iguais, ocorre crescimento da
população. e) mortalidade é menor que a taxa de natalidade e a as taxas de imigração e emigração são iguais, ocorre crescimento da
população. 60 Em relação aos elementos figurados do sangue, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
A sequência correta é: a) I, II, III e IV. b) I, IV, II e III. c) II, III, I e IV. d) IV, I, III e II. e) IV, I, II e III.
I – Eritrócitos II – Eosinófilos III – Basófilo IV – Plaquetas
( ) consistem de fragmentos celulares e estão diretamente relacionadas com a coagulação do sangue.
( ) são células especializadas para o transporte de gases, apresentam o pigmento hemoglobi-na e são anucleadas em todos os mamíferos.
( ) são células responsáveis pela produção de histaminas e outras substâncias que provo-cam reação alérgica.
( ) são células que se desenvolvem na medula óssea e são responsáveis pela defesa do organismo contra parasitas e agentes infecci-osos.
REDAÇÃO
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A partir da leitura dos textos motivadores abaixo e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema “dependência em internet”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto I Cidade Digital
Identificar e elencar os benefícios advindos da implantação da Cidade Digital é mais amplo do que se pode parecer. Pela própria natureza da iniciativa, de inovação e desenvolvimento, os benefícios estarão sempre em expansão pelas diversas dimensões da vida cotidiana, seja pela integração dos serviços, seja pelo rápido desenvolvimento dos avanços tecnológicos e suas aplicações para melhorar a vida das pessoas.
Estabelecer um canal direto entre os cidadãos com o poder público, entidades e iniciativa privada favorece toda a cidade, desde processos simples como consulta de informação até campanhas de participação popular e oportunidades de negócios e empregos. E também traz a igualdade para as relações, com todo e qualquer cidadão tendo acesso às informações que desejar.
Planejar ações que garantam a massificação do acesso à internet proporciona condição de igualdade no acesso à informação. Benefícios nas áreas de educação, serviços públicos, empregabilidade, empreendedorismo e compartilhamento de informações e ideias passam a fazer parte de modo constante da vida de todos, realizando a inclusão social.
A educação sempre é beneficiada com a disponibilização da internet. O acesso ao conhecimento, à construção de novos saberes e a promoção da cultura são próprios desse meio de comunicação. Além desses fatores libertadores, o número de cursos formais e não-formais cresce e os usuários podem apreender e desenvolver novas competências e habilidades sem necessidade de deslocamentos.
(http://redecidadedigital.com.br/beneficios.php, com adaptação. Acesso em 08/08/2015).
Texto II Jogo Eletrônico
No início, os jogos eletrônicos eram produzidos com programas muito simples, de gráficos toscos e sem som. William A. Higinbotham criou um dos primeiros videogames, Tennis for Two (“tênis para dois”), em 1958..
Em 1977, a empresa Atari lançou um console com cartuchos removíveis. Cada cartucho fazia rodar um jogo diferente. Com esse sistema, os jogos eletrônicos ganharam popularidade, mas as pessoas ainda queriam imagens e sons melhores.
Percebendo o grande interesse do público, muitas outras empresas começaram a desenvolver jogos eletrônicos. Elas conseguiram melhorar a qualidade de som e de imagem, além da tecnologia usada para rodar os games. A Nintendo, a Sony e a Microsoft são as empresas líderes de vendas de consoles e jogos.
Os fabricantes de jogos estão sempre acrescentando novos atributos aos seus produtos. Alguns consoles, por exemplo, já permitem que os usuários joguem entre si usando a linha telefônica ou pela internet. Em constante evolução, o videogame é uma das formas de entretenimento mais populares do mundo.
(http://escola.britannica.com.br/article/481214/jogo-eletronico. Acesso em 09/08/2015).
Texto III Nativos Digitais
Muitos pesquisadores, de muitos campos, estão tentando extrair sentido da prática dos Nativos Digitais de revelar grandes quantidades de dados pessoais – tudo, desde números de telefone celular até fotos de férias. Os psicólogos desenvolveram o que chamam de “modelo decisório de revelação” para explicar por que uma garota de 16 anos pode revelar tantas informações a outras pessoas. A suposição básica é que as pessoas decidem sobre o que, como e a quem vão revelar informações pessoais, baseadas na avaliação das possíveis compensações versus possíveis riscos. Segundo esse modelo, a revelação de informações pessoais visa atingir alguns objetivos.
Esses objetivos podem incluir, por exemplo, aprovação social, intimidade ou alívio do estresse, entre outras coisas. Ou podem incluir objetivos mais práticos, como economizar dinheiro ou tempo (por exemplo, encomendando um livro online e pagando com cartão de crédito), prazer ou altruísmo. De acordo com o modelo decisório de revelação, os indivíduos examinam – como atores racionais – se a revelação das informações seria realmente uma boa estratégia para atingir os respectivos objetivos em uma dada situação, e se os benefícios esperados superariam os riscos. Mas as pessoas não são puramente racionais, particularmente os jovens: há razões para acreditar que eles sistematicamente subestimam os riscos da revelação. Não há dados que sugiram que os jovens, Nativos Digitais ou não, revelam mais informações que outras pessoas que passam muito tempo online, mas sem dúvida, os riscos que eles correm são substanciais. Por exemplo, quanto mais informações relacionadas à sua vida financeira ela revela online, mais ela corre o risco de ter sua identidade roubada, um dos crimes mais comuns do mundo.
(PALFREY e GRASSER. Nascidos na Era Digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais, 2011, p.33)
M E D I C I N A - F I P V E S T I B U L A R 2 0 1 6 . 1
Texto IV Fugindo dos Problemas
Assim como outros transtornos psicológicos, a dependência em internet pode afetar qualquer pessoa, mas alguns indivíduos possuem maior predisposição a desenvolverem a doença. De acordo com a psicóloga Daniela Faertes, especialista em mudança de comportamento, pessoas introvertidas e que têm dificuldades em manter relações interpessoais são as que possuem maior tendência a se tornarem viciadas.
“A faixa etária mais atingida é a de adolescentes, embora adultos, jovens e crianças também aparecem com frequência”, afirma. Daniela ressalta ainda que a condição está mais associada à classe média, que possui maiores recursos para acessar a internet. Contudo, a explosão das lan houses e a democratização dos dispositivos móveis têm mudado esse cenário, expandindo o problema também às classes mais baixas.
Um estudo realizado em 2014 pela agência estadunidense A. T. Kearney mostrou que o Brasil é o país com maior número de viciados em internet: 51% dos entrevistados afirmaram permanecer online por mais de 12 horas por dia. Desse montante, 32% tinham entre 26 e 35 anos, enquanto 21% possuíam de 16 a 25 anos de idade. Os homens são a maioria: 53%, contra 47% de mulheres viciadas.
(SOUZA. http://www.tecmundo.com.br/internet/. Acesso em 08/08/2015)
Texto V Você é viciado em internet? Quantas horas por dia você passa navegando na internet? Existem pessoas que ficam mais de 8 horas diárias, conferindo seus e-
mails, redes sociais, pesquisas diversas, notícias, ufa, muita informação. Às vezes ficam madrugadas inteiras conectadas para não perder
nenhuma novidade que acontece na rede. CUIDADO! Isso pode gerar sérios problemas tanto psicológicos quanto físicos, chegando a um estágio que pode ser chamado de dependência, como ocorre com álcool, cigarro e outras drogas. Só que, nesse caso, se trata da chamada “dependência virtual”.
Os números são alarmantes, cerca de 170 milhões apresentam sintomas de uso abusivo da internet, com o desenvolvimento das redes de comunicação, mais pessoas terão acessos à internet, a tendência é que esses números aumentem.
A estimativa é que 4% dos internautas desenvolvam o que a psicologia chama de uso patológico da internet ou Transtorno de Dependência de Internet (TDI). São pessoas que, depois de tanto tempo conectadas, não conseguem mais imaginar vida além da virtual e até quando estão off-line – desconectadas – se preocupam com o que está acontecendo na grande rede, explica a psicóloga Luciana Nunes, do Instituto PsicoInfo, do Rio de Janeiro, que desenvolveu uma terapia exclusiva para o TDI.
A dependência pode gerar muitos problemas, fechado num mundo virtual as pessoas ficam cada vez mais longe das atividades físicas, contatos sociais, amigos, criando um ambiente propício a doenças, obesidade, até depressão. Numa sociedade cada vez mais informatizada, não dá para abrir mão de estar conectado, mas não é saudável deixar relacionamentos, lazer e outras experiências reais para dedicar-se só ao mundo virtual.
(Basto . http://analistati.com/voce-e-viciado-em-internet/ ul 19th, 2015.Acesso em 08/08/15)
INSTRUÇÕES‡ - O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. - O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 25 linhas. - A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de
linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção. - Não serão corrigidos textos escritos em versos.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:‡ - tiver até 14 (quartorze) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”. - fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo. ‡ - apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos. ‡
- apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
