Ministerio de educacin instituto pedaggico superior juan demstenes Arosemena tema materia profesor Karina Ruiz nivel 1.4

Ministerio de educacin instituto pedaggico superior juan demstenes Arosemena

temaVIEO conferenca y foro temtico

materiatecnologa aplicada a la educacin

profesor Julin Gonzales

nivel 1.4

Integrantes Joaquina palacioJos Alcibades Miguel

TECNOLOGA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADATecnologa Educativa informatizada es el enfoque actual, el ms reciente y actualizado. La Tecnologa Educativa Informatizada implica para muchos especialistas en el campo de las ciencias de la educacin, conocer y saber de telemtica; es decir, ser un experto en informtica, redes, medios y herramientas tele informatizadas, multimedias, es decir, conocer y utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para la educacin.

VIDEO CONFERENCIA es una comunicacin que se establece a travs de una red de telecomunicaciones y que implica la transmisin de sonido e imagen. Es decir: dos personas que mantienen una videoconferencia pueden escucharse y verse mutuamente a travs de una pantalla.

TIPOLOGIASUno a uno Uno a muchos Multipunto Videoconferencia sobre RDSI Videoconferencia sobre redes IP

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTELa vio conferencia Tienen unas posibilidades educativas enormes, puesto que permite un interaccin permanente, en tiempo real, con imagen y sonido entre diferentes puntos, haciendo posible que diferente profesores ,diferentes alumnos, diferentes centros escolares, etc. participen en el proceso de comunicacin sin necesidades desplazamiento alguno.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTEVideoconferencia ayuda al estudiante a tenga una mejor sincronizacin con sus compaeros, le da oportunidad para discutir los contenidos con el asesor o experto. Tambin lo ayuda a obtener un aprendizaje adecuado y coherente permitindoles desollar destrezas y habilidades para para entender los mltiples capas de los mensajes que se encuentran en estos. Tambin ayuda al estuante facilitando los ritmos individuales de aprendizaje, desarrollan el aprendizaje autnomo e individual

RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACIONVerificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado as como sus intervenciones, ya que estas deben ser oportunas, tener contenidos y evitar la trivialidad.Se recomienda que en una videoconferencia, en cambio , la interaccin es en el momento, y la construccin de aprendizaje es apoyada al usar el medio , lo que permite que el profesor estn fsicamente distantes o que el profesor utilice la intervencin de algn experto para profundizar ciertos contenidos temtico.Se recomienda que los estudiantes presten mucha atencin a la clase del docente.

FORO TemticoEs una tcnica grupal 1 que se utiliza como una herramienta en el aula virtual como espacio de discusin, por intermedio de mensajes, de una determinada temtica.

TIPOLOGIASForos de preguntas y respuestas: solo pueden hacer preguntan el profesor(a)y los alumnos(as)vern las respuestas.Foro para uso general: permite que el profesorado y alumnado propongan temas y respondan.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTEEn base a esta importancia , el papel de coordinador, moderador, desempeado en muchos casos por el docente, cobra un papel de gran relevancia, pues ser quien reconduzca, haga reflexionar, proponga nuevas orientaciones, etc., dentro del espacio del foro.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTEEs una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo, favoreciendo la interaccin entre los participantes, que de forma activa buscan informacin, la comparten , la discuten , con el fin de lograr unos objetivos y fines comunes, compartiendo experiencias, aclarando dudas etc.

RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACIONElija el foro adecuado para hacer su pregunta.Use ttulos precisos e informativos para realizar su pregunta.Deben evitarse las discusiones del tipo uno a unoRespete la autora de las ideas.Sea cuidadoso con el lenguaje que utiliza, en forma y contenido , para evitar ofender otros participantes.

APORTES COMO ANEXOS

APORTES COMO ANEXOS