It’s My Life I can talk and write about what I do after school (chores)I can talk about what I did this week.
Warm up:1. Organiza las siguientes oraciones en dos
grupos oraciones en presente y oraciones pasado .utiliza tu tabla de verbos en presente.
• Yo estudio Español / No hice mi tarea/ Miguel come pizza todos los dias / Ana es una buena estudiante, ella hace su tarea todos los dias / Lo siento señora McNally no hicimos la tarea.
Verbos regulares en presente AR
o amosasa an
ER
o emosese en
IR
o imos
es
e en
Verbos regulares en preterito AR
é AMOS
ASTEó ARON
ER
í IMOSISTEIó IERON
IR
AR VERBs To the tune of ‘thumpkin’
é é amosamos (repeated)
aste aste
ó ó aronaron
ER/ IR VERBS To the tune of ‘Bingo’
There was a teacher who had a tense, and preterit was its name-o…
í í imos
iste iste and
Ió ió ieron
Yo é Nosotros amos
Tú (informal) aste
Él/ella/Ud. óEl padre/gato/etc.
Ellos/ellas/Uds.aron
Los padres/gatos/etc.
Yo í Nosotros imos
Tú (informal) isteÉl/ella/Ud. ió
El padre/gato/etc.Ellos/ellas/Uds. ieron
Los padres/gatos/etc.
Canción del pretérito
Ahora escribe seis oraciones con verbos regulares en preterito.
• Ar 1. 2.
• Er 1. 2
• Ir 1. 2
Vamos a completar oraciones en preterito
Tarea: estudiar the preterit song and complete activity about chores
¿Qué hiciste el fin de semana pasado?Objetivo: yo puedo entender cuando otros hablan de actividades
en el pasado
Agenda
1. Calentamiento: Mira la foto e imagina que tú eres la muchacha. Idenfica que quehaceres hiciste el fin de semana pasado. Recuerda que deben ser oraciones separadas y cada una debe tener 7 palabras. Mira el ejemplo
2. Revisar calentamiento3. Actividad : Trabajo en parejas : dialogo ¿adónde viajaste?4. Presentación del dialogo sin notas.*• Evaluación: en un cuadro tu vas a escribir acerca del viaje de
tus compañeros*
A
FE
DC
BDar de comer , sacudir el polvo, cocinar, planchar, lavar la ropa, barrer el piso. Mira el ejemplo
D. Yo di de comer a mi hermano menor el sábado pasado.
AR VERBs To the tune of ‘thumpkin’
é é amosamos (repeated)
aste aste
ó ó aronaron
ER/ IR VERBSTo the tune of ‘Bingo’
There was a teacher who had a tense, and preterite was its name-o…
í í imos
iste iste and
Ió ió ieron
Yo é Nosotros
amosTú (informal)aste
Él/ella/Ud. óEl padre/gato/etc.
Ellos/ellas/Uds.
aronLos
padres/gatos/etc.Yo í Nosotros
imosTú (informal)iste
Él/ella/Ud. ióEl padre/gato/etc.
Ellos/ellas/Uds. ieron
Los padres/gatos/etc.
Tener es tuve
Estar estuve
Ir es fui
Y también ser
Poner es puse
Poder es pude
Traje es para traer.
Hecer : hice
Haber: hube
Saber ; supe
Querer; quise
Decir; dije
Venir ; vine
Ver ; vi
Dar ; di
No; acentos
¿Qué hiciste el fin de semana pasado?Objetivo: yo puedo entender cuando otros hablan de
actividades en el pasado
Agenda
1. Calentamiento: Mira los dibujos y describe lo que hiciste. Minimo ocho palabras. Mira el ejemplo
2. Revisar calentamiento3. Actividad : Trabajo en parejas : dialogo ¿Qué hiciste …?4. Presentación del dialogo sin notas.*• Evaluación:
Pon tu tarea encima de mi escritorio
Hotel “Las Américas”
¿Qué hiciste ? ¿Qué te pasó? ¿Adónde fuiste?
A
D
CB
last month last weeklast year vacations
last summer
B
Yo viajé a Cuba en mis vacaciones del año pasado y me perdí.
¿Qué hiciste …? ¿Qué te paso..? Adónde fuiste..? Escribe la pregunta para cada
respuesta
A
D
C
B
Practica la converzación con tu compañero/a
A
D
C
B
Hotel “Las Américas”
A
D
CB
last month last weeklast year vacations
last summer
Practica la converzación con tu compañero
¿Qué hiciste por la mañana?
¿Qué hiciste por la tarde?
¿Qué hiciste por la noche?
Escucha lo que hicieron tus compañeros ayer y escribe al menos tres actividades ) uno por la mañana , tarde y
noche. Recuerda la oracion debe ser completa y en preterito
1 por la mañana
2 por la tarde
Por la noche
Escucha las siguientes oraciones y determina si están en presente o preterito . Escucha y mira los
ejemplos
Presente Pasado
1
2
3
4
5
6
7
Ayer yo corté el césped y no me gustó nada
Yo prefiero sacar la basura que limpiar el baño
3.A mi no me gustó la comida de la cafeteria. Estuvo horrible4 nosotros trabajamos mucho en la escuela.5. él jugó fútbol con sus amigos.6. Juan y yo hablamos
en español la semana pasada.
7. Yo pasé la aspiradora por una hora.
¿Cómo fue tu rutina ayer? Utiliza bañarse, desayunar, levantarse, practicar, tener (chores at 3), ir, mirar. Llegar, almorzar, cenar y dormir
Primero por la mañana me levanté a las..............Segundo………………………Tercero……………luego……………
Por la tardePrimero…..Segundo…..Despues.Finalmente por la noche / por ultimo
¿Qué hiciste el fin de semana pasado?
Objetivo: yo puedo entender cuando otros hablan de actividades en el pasado y hablar de mis quehaceres
Agenda
1. Calentamiento: 2. Revisar calentamiento3. Actividad : presentacion oral ¿Qué hiciste …?4. .*
Pon tu tarea encima de mi
escritorio
Calentamiento: Utiliza las figuras para responder las siguientes preguntas. Mínimo ocho palabras ¿Qué hiciste el fin semana pasado? ¿Qué hiciste ayer por la tarde? ¿Qué haces en la escuela?
Tú vas a grabar tu presentación en google voice. Recuerda que debes hablar despacio y claro. 704 879 14 42
Primero por la mañana me levanté a las..............Segundo………………………Tercero……………luego……………
Por la tardePrimero…..Segundo…..Después.Finalmente por la noche / por último
Vamos a leer sobre tu rutina y quehaceres.
¿Tienes tu cuenta con voki?
Rutina diaria y quehaceres. Escribe oraciones en pasado
Tarea para el jueves.
1. Completa actividad # 3 ¿cómo se dice?.. Del papel verde de verbos en preterito yactividad 4
2. Estudia la canción de conjugación de los verbos regulares e irregulares en preterito.