1

คมอประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการ

ศกษาโรงเรยนพชย

กลมบรหารงานบคคล โรงเรยนพชยสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 39

2

คมอประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

โรงเรยนพชยตามหนงสอสำานกงาน ก.ค.ศ.ท ศธ 0206.7/ว 20 ลงวนท 30

ตลาคม 2561

1. หลกเกณฑและวธการเพอใหการประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษาเปนไปโดยโปรงใส เปนธรรม และตรวจสอบไดอาศยอำานาจตามมาตรา 19 (4) และ มาตรา 72 แหงพระราช

บญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 ประกอบกบขอ 7 ของคำาสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 16/2560 ลงวนท 21 มนาคม 2560 ก.ค.ศ. จงกำาหนดหลกเกณฑและวธการประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ดงน

1)หลกเกณฑและวธการนใหใชบงคบตงแตวนท 1 ตลาคม 2561 เปนตนไป

2) ใหผบงคบบญชาประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

3

โดยยดหลกการปฏบตตนทเหมาะสม และปฏบตราชการไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

3)การประเมนผลการปฏบตงานตามหลกเกณฑและวธการน มวตถประสงคเพอใหผบงคบบญชา

ใชในการปรบปรงประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน โดยนำาผลการประเมนไปใชเปนขอมลประกอบการพจารณาในเรองตางๆ ดงน

(1) การเลอนเงนเดอน และคาตอบแทนอนๆ(2) การพฒนา เสรมสรางประสทธภาพและประสทธผลการ

ปฏบตงาน(3) การใหรางวลจงใจ(4) การใหออกจากราชการ(5) การบรหารงานบคคลเรองอน ๆ

4)การประเมนผลการปฏบตงานใหดำาเนนการประเมนปละ 2 ครง ตามปงบประมาณดงนครงท 1 ประเมนผลการปฏบตงาน ระหวางวนท 1 ตลาคม ถงวนท 31 มนาคม ของปถดไปครงท 2 ประเมนผลการปฏบตงาน ระหวางวนท 1 เมษายน ถงวนท 30 กนยายน

ของปเดยวกน5)องคประกอบของการประเมนผลการปฏบตงาน ม 2 องค

ประกอบ คะแนนรวม 100 คะแนน ดงน

4

องคประกอบท 1 การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน 70 คะแนนองคประกอบท 2 การประเมนการปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 30 คะแนนระดบผลการประเมนม 5 ระดบ ดงน

ดเดน รอยละ 90 ขนไปดมาก รอยละ 80.00 – 89.99ด รอยละ 70.00 – 79.99พอใช รอยละ 60.00 – 69.99ปรบปรง รอยละ 59.99 ลงมา

6)แบบประเมนผลการปฏบตงานใหใชตามแบบท ก.ค.ศ.กำาหนด7) ใหมการกำาหนดขอตกลงเกยวกบผลการปฏบตงานรวมกน

ระหวางผบงคบบญชาและผรบการประเมน ทงนใหพจารณาจากขอตกลงของสวนราชการหรอสำานกงานเขตพนทการศกษาหรอหนวยงานการศกษา มาตรฐานและภาระงานขนตำาทไดมการจดทำาและกำาหนดไว

8)การประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหดำาเนนการ

ดงตอไปน1) ผบงคบบญชาชแจงทำาความเขาใจกบผรบการประเมน

เกยวกบหลกเกณฑและวธการน กอนเรมรอบการประเมนหรอในชวงเรมรอบการประเมน

2) ผบงคบบญชาชแจงแนวทางการดำาเนนการประเมนตามขอตกลงและกำาหนดปฏทน

การประเมนใหทราบโดยทวกน3) ผรบการประเมน ประเมนตนเองตามแบบท ก.ค.ศ.กำาหนด

โดยประเมนจากเอกสาร

5

หลกฐานทมอยจรง และเสนอตอผบงคบบญชาพจารณา4) ผบงคบบญชาประเมนผลการปฏบตงานและบนทกผลการ

ประเมนไว5) ในระหวางรอบการประเมน ใหผบงคบบญชาใหคำาปรกษา

แนะนำาผรบการประเมน เพอปรบปรง พฒนา เสรมสรางประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน ใหผลการปฏบตงานประสบผลสำาเรจตามขอตกลงกอนเรมรอบการประเมนหรอในชวงเรมรอบการประเมน

6) ผบงคบบญชาแจงผลการประเมนพรอมความเหนใหผรบการประเมนทราบ

7) ผบงคบบญชาประกาศรายชอขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ผมผล

การปฏบตงานอยในระดบดเดน และดมากในทเปดเผยใหทราบโดยทวกน เพอเปนการยกยองชมเชยและสรางแรงจงใจใหพฒนาผลการปฏบตงานในรอบการประเมนตอไปใหดยงขน

9) ใหสวนราชการ สำานกงานเขตพนทการศกษา หนวยงานการศกษา แลวแตกรณดำาเนนการ

ใหมระบบการจดเกบผลการประเมนของผรบการประเมน เพอนำาไปใชตามวตถประสงคทกำาหนดไวตามหลกเกณฑและวธการ ฯ ในขอ 3

สำาหรบแบบประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ใหมการจดเกบไวอยางนอยสองรอบการประเมน

10) การนำาผลการประเมนตามหลกเกณฑและวธการนไปใชประโยชนในการพฒนาเสรมสราง

ประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน การเลอนเงนเดอน การใหรางวลจงใจ การใหออกจากราชการ และการบรหารงานบคคลเรองอนๆ ใหหนวยงานทจะนำาผลการประเมนไปใช กำาหนดรายละเอยดใหสอดคลองกบกฎหมาย ระเบยบ หลกเกณฑและวธการวาดวยการนน

6

11) กรณทไมเปนไปตามหลกเกณฑและวธการน ใหเสนอ ก.ค.ศ. พจารณา

2. วตถประสงคของการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน

1. เพอปรบปรงประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

2. เพอใชเปนขอมลประกอบการพจารณาเลอนเงนเดอน, การพฒนาและแกไขการปฏบตงานในหนาท, การใหออกจากราชการ, การใหรางวลจงใจ

3. เพอใหเกดการพฒนาและการแกไขการปฏบตงานเพอใหเกดประโยชนตอการพฒนาตนเอง และพฒนางานในหนาท

3. รายการประเมนผลการปฏบตงาน คะแนนเตม 100 คะแนนตอนท 1 การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน 70 คะแนน

ท รายการประเมน คะแนนเตม

1 ดานการจดการเรยนการสอน 451.1 การสรางหรอการพฒนาหลกสตร 51.2 การจดการเรยนร 251.2.

1การออกแบบหนวยการเรยนร 5

1.2.2

การจดทำาแผนการจดการเรยนร 5

1.2.3

กลยทธในการจดการเรยนร 5

1.2.4

คณภาพผเรยน 10

7

1.2.4.1

ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน 5

1.2.4.2

คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 5

1.3 การสรางหรอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร

5

ท รายการประเมน คะแนนเตม

1.4 การวดและประเมนผลการเรยนร 51.5 ศกษา วเคราะห สงเคราะหหรอวจยเพอแกปญหา หรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน

5

2 ดานการบรหารจดการชนเรยน 102.1 การบรหารจดการชนเรยน และการจดทำาขอมลสารสนเทศ

5

2.2 การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 53 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ 10

3.1 การพฒนาตนเอง 53.2 การพฒนาวชาชพ 5

4 งานอนทไดรบมอบหมาย 5

8

คะแนนรวม 70

ตอนท 2 การปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 30 คะแนน

ท รายการประเมน คะแนนเตม

1 มความซอสตย สจรต รกษาประโยชนสวนรวม ไมอาศยหรอยนยอมใหผอน ใชอำานาจและหนาทของตนเพอแสวงหาประโยชน

5

2 การปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบาย และคำาสงของผบงคบบญชา

5

3 มความวรยะ อตสาหะ ตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแกทางราชการ

5

4 การมจตสำานกทด มงบรการตอกลมเปาหมายผรบบรการโดยไมเลอกปฏบต

5

5 การรกษาคณภาพตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ

5

6 การรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และสงคม

5

คะแนนรวม 30

4. ระดบผลการประเมนระดบผลการประเมนม 5 ระดบ ดงน

ดเดน รอยละ 90 ขนไปดมาก รอยละ 80.00 – 89.99ด รอยละ 70.00 – 79.99พอใช รอยละ 60.00 – 69.99ปรบปรง รอยละ 59.99 ลงมา

9

6. วธการประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ผบงคบบญชาชแจงหลกเกณฑและวธการประเมน

ผบงคบบญชากำาหนดปฏทนการประเมนใหทราบโดยทวกน

ผรบการประเมนจดทำาบนทกขอตกลงในการปฏบตงานรวมกบผบงคบบญชา

ผรบการประเมนปฏบตงานตามขอตกลงทกำาหนดไว และจดทำาแฟมสะสมผลงานตามเกณฑการประเมน

เมอถงรอบการประเมนตนเอง จากเอกสารหลกฐานทมอยจรง และเสนอผลการประเมนตนเอง

ตอผบงคบบญชา

ผบงคบบญชาตรวจสอบการประเมนตนเอง ประเมนผลการปฏบตงานและบนทกผลการประเมนไว และใหคำาปรกษา

แนะนำาผรบการประเมนเพอปรบปรง พฒนา เสรมสรางประสทธภาพและประสทธผลการปฏบต

งาน

10

ผบงคบบญชาแจงผลการประเมนพรอมความเหนใหผรบการประเมนทราบ

ผบงคบบญชาประกาศรายชอขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ผมผลการปฏบตงานอยในระดบดเดน และดมากในทเปดเผย

ปฏทนประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาประจำาป 2562

วน เดอน ป รายการ6 พฤศจกายน 2561

ชแจงทำาความเขาใจกบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเกยวกบหลกเกณฑและวธการประเมนกำาหนดขอตกลงเกยวกบผลการปฏบตงานรวมกนระหวางผบงคบบญชาและผรบการประเมนชแจงแนวทางการดำาเนนการประเมนตามขอตกลงรวมกนระหวางผบงคบบญชาและผรบการประเมน

7 พฤศจกายน 2561

- ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาดำาเนนการปฏบตงานตามขอตกลงรวมกนระหวางผบงคบ

11

ถง 31 มนาคม 2562

บญชาและผรบการประเมนตามองคประกอบของการประเมนทง 2 ตอน และจดทำาแฟมสะสมผลงานตามเกณฑการประเมนตอนท 1 การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานตอนท 2 การปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ- ผบงคบบญชาใหคำาปรกษาแนะนำาผรบการประเมนเพอปรบปรง พฒนา เสรมสรางประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานใหผลการปฏบตงานประสพผลสำาเรจตามขอตกลง

1 - 20 มนาคม 2562

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาดำาเนนการประเมนตนเองตามแบบประเมนท ก.ค.ศ. กำาหนด โดยประเมนจากเอกสารหลกฐานแฟมสะสมผลงานทมอยจรง

21 – 22 มนาคม 2562

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาจดแสดงเอกสารหลกฐานแฟมสะสมผลงาน เพอรบการประเมนจากผบงคบบญชา

25 – 27 มนาคม 2562

ผบงคบบญชาประเมนผลการปฏบตงาน ครงท 1(1 ตลาคม 2561 ถง 31 มนาคม 2562)

28 มนาคม 2562

ผบงคบบญชาแจงผลการประเมนพรอมความเหนใหผรบการประเมนทราบ

29 มนาคม 2562

- ผบงคบบญชาประกาศรายชอขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผมผลการปฏบตงานอยในระดบดเดนและดมากในทเปดเผยใหทราบโดยทวกน- นำาผลการประเมนไปใชประโยชนในการเลอนเงนเดอน

12

ขนตอนการประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนพชย

1. ผรบการประเมนทกคนเขยน “รายงานผลการปฏบตงาน และรายงานการปฏบตตน

ในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ โดย”ใชผลการปฏบตงานทเกดผลตามปงบประมาณ ดงน

ครงท 1 ระหวางวนท 1 ตลาคม ถง 31 มนาคม ของปถดไป

ครงท 2 ระหวางวนท 1 เมษายน ถง 30 กนยายน ของปเดยวกน

และจดทำาเอกสารหลกฐานอางอง รองรอยทสะทอนใหเหนผลการปฏบตงานตามประเดนการประเมนใหเหนภาพชดเจนทสด (เทาทตนเหนสมควร) แลวจดวางไวรบการประเมนทหองกลมสาระการเรยนรของตน

2. ผรบการประเมนทกคนประเมนตนเองตามแบบประเมนท ก.ค.ศ. กำาหนด

3. ผบงคบบญชาแตงตงกรรมการประเมนผลการปฏบตงาน ดงน

ตอนท 1 การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน 70 คะแนน

ท รายการประเมน คะแน ผประเมน

13

นเตม1 ดานการจดการเรยน

การสอน45 1. รองผอำานวยการกลมบรหาร

วชาการ2. หวหนากลมบรหารวชาการ3. หวหนากลมสาระการเรยนร

2 ดานการบรหารจดการชนเรยน

10 1. รองผอำานวยการกลมบรหารกจการนกเรยน รองผอำานวยการกลมบรหารวชาการ2. หวหนากลมบรหารกจการนกเรยน3. หวหนาระดบ

3 ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ

10 1. รองผอำานวยการกลมบรหารงานบคคล2. หวหนากลมบรหารงานบคคล

4 งานอนทไดรบมอบหมาย

5 1. รองผอำานวยการกลมบรหารงานทวไป รองผอำานวยการกลมบรหารงานบคคล รองผอำานวยการกลมบรหารงานงบประมาณ รองผอำานวยการกลมบรหารกจการนกเรยน2. หวหนากลมบรหารงานทวไป

คะแนนรวม 70

14

ตอนท 2 การปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 30 คะแนน

ท รายการประเมน คะแนนเตม

ผประเมน

1 มความซอสตย สจรต รกษาประโยชนสวนรวม ไมอาศยหรอยนยอมใหผอนใชอำานาจและหนาทของตนเพอแสวงหาประโยชน

5 1) รองผอำานวยการกลมบรหารวชาการ2) รองผอำานวยการกลมบรหารกจการนกเรยนและงานบคคล3) รองผอำานวยการกลมบรหารงบประมาณ4) รองผอำานวยการกลมบรหารทวไป

2 การปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบาย และคำาสงของผบงคบบญชา

5

3 มความวรยะ อตสาหะ ตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแกทางราชการ

5

4 การมจตสำานกทด มงบรการตอกลมเปาหมายผรบบรการโดยไมเลอกปฏบต

5

5 การรกษาคณภาพตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ

5

6 การรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และ

5

15

สงคมคะแนนรวม 30

ตวชวดและเกณฑการประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ตอนท 1การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน

(70 คะแนน)

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1. ดานการจดการเรยนการสอน 45 คะแนน1.1 การสรางหรอการพฒนาหลกสตร

ระดบ 5 มการบนทกผลการใชหลกสตร เพอนำาผลไปปรบปรงและพฒนาหลกสตร

1. เอกสารการวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และตว

16

ชวด2. รายวชาทสอน3. หนวยการเรยนร4. หลกฐานการประเมนผลการใชหลกสตร5. หลกฐานอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 มการนำาไปใชกบผเรยนและบรบทของสถานศกษาไดเหมาะสมระดบ 3 มหนวยการเรยนร โดยครอบคลมเนอหาของหลกสตรระดบ 2 มการทำามาตรฐานรายวชาหรอคำาอธบายรายวชาระดบ 1 มการวเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

1.2 การจดการเรยนร1.2.1 การออกแบบหนวยการเรยนร

ระดบ 5 มการประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและนำาผลการประเมนมาปรบปรง

1. หนวยการเรยนรของรายวชาทสอน2. หลกฐานการประเมนผลการใชหนวยการเรยนร3. หลกฐานอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 มการพฒนากจกรรมการเรยนรสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรระดบ 3 มกจกรรมการเรยนรทมวธการปฏบตทหลากหลายระดบ 2 มหนวยการเรยนรสอดคลองกบผเรยน บรบทของสถานศกษา/ ผลการประเมนคณภาพผเรยนระดบ 1 มการออกแบบหนวยการเรยนรใหสอดคลองกบรายวชา

17

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1.2.2 การจดทำาแผนการจดการเรยนร

ระดบ 5 มบนทกหลงการสอนและนำาผลมาพฒนาแผนการจดการเรยนร

1. เอกสารการวเคราะหผเรยน2. แผนการจดการเรยนร3. หลกฐานการใชแผนการจดการเรยนรและบนทกผลหลงสอน4. หลกฐานอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 มกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาตของสาระการเรยนรและผเรยนระดบ 3 มแผนการจดการเรยนร ทมองคประกอบครบถวนตามรปแบบทสถานศกษาหรอสวนราชการตนสงกดกำาหนดและสามารถนำาไปปฏบตไดจรงระดบ 2 มการจดทำาแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบหนวยการเรยนร และผเรยนระดบ 1 มกระบวนการวเคราะห และการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

1.2.3 กลยทธในการจดการเรยนร

ระดบ 5 มการนำาผลประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนรใหมคณภาพสงขน

1. แผนการจดการเรยนร2.สอ นวตกรรม เทคโนโลยระดบ 4 มการประเมนผลการ

18

ใชกลยทธในการจดการเรยนร การจดการเรยนร และแหลงการเรยนร3. หลกฐานการประเมนผลการใชกลยทธการจดการเรยนร4. หลกฐานอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 3 มการจดการเรยนรซงมการวดผล ประเมนผล ตามแผนการจดการเรยนรระดบ 2 มการจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และจดประสงคการเรยนรระดบ 1 มการจดการเรยนรโดยใชรปแบบ เทคนค และเนนกระบวนการ Active Learning

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1.2.4 คณภาพผเรยน1.2.4.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

ระดบ 5 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 70 ในรายวชาทสอนมผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด**

1.เอกสารหลกฐานแสดงผลการเรยนของนกเรยนรายวชาทสอน (ปพ.5)2. รายงานการใชหลกสตร

ระดบ 4 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 65

19

ในรายวชาทสอนมผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด

3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของไมตำากวา 2.5ระดบ 3 ผเรยนไมนอยกวา

รอยละ 60 ในรายวชาทสอนมผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนดระดบ 2 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 55 ในรายวชาทสอนมผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนดระดบ 1 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 50 ในรายวชาทสอนมผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด

1.2.4.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

ระดบ 5 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 90 ในรายวชาทสอนมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด

1.เอกสารหลกฐานการจดกจกรรม2. แบบประเมนคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลาง3. แบบ ปพ.54. หลกฐานและ

ระดบ 4 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 85 ในรายวชาทสอนมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด

20

รองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของไมตำากวา 2

ระดบ 3 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ในรายวชาทสอนมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนดระดบ 2 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 75 ในรายวชาทสอนมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนดระดบ 1 ผเรยนไมนอยกวารอยละ 70 ในรายวชาทสอนมคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษากำาหนด

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1.3 การสรางหรอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร

ระดบ 5 มการประเมนผลการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร แลวนำาผลการประเมนมาปรบปรง

1. สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร2. เอกสารหลกฐานการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการ

ระดบ 4 มการสรางหรอจดทำาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร

21

ศกษาและแหลงเรยนร3. เอกสารหลกฐานการประเมนและการปรบปรงการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร4. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 3 มการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ทนำามาใชใหสอดคลองกบผเรยนระดบ 2 มการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนรทคดเลอกแลวมาใชใหสอดคลองกบแผนการจดการเรยนรระดบ 1 มการพจารณาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร มาใชในการจดการเรยนร

1.4 การวดและประเมนผลการเรยนร

ระดบ 5 มการนำาผลการประเมนผลเครองมอการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาเครองมอและพฒนาผเรยน

1. เครองมอทใชในการวดและประเมนผลการเรยนร2. เอกสารหลกฐานการประเมนตามสภาพจรง3. เอกสารหลกฐานการใชเครองมอวดและประเมนผล4. เอกสารหลกฐานการสราง การประเมน

ระดบ 4 มการประเมนผลเครองมอวดผล และประเมนผลระดบ 3 มการใชเครองมอวดผลและประเมนผลระดบ 2 มการออกแบบเครองมอวดผลและประเมนผลไปใชประเมนตามสภาพจรงระดบ 1 มการกำาหนดเครอง

22

มอวดผลและประเมนผลทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

การปรบปรง และการพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผล5. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1.5 ศกษา วเคราะห สงเคราะหหรอวจยเพอแกปญหาหรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน

ระดบ 5 มการรายงานและเผยแพร

1. เอกสารหลกฐานการศกษาวเคราะห สงเคราะหปญหาหรอความตองการพฒนาการเรยนร2. เอกสารหลกฐานการดำาเนนการวจยฯ3. หลกฐานแสดงผลการดำาเนนการวจย

ระดบ 4 มการนำารปแบบการจดการเรยนร ทกำาหนดและมการสรปผลการแกปญหาหรอพฒนาการเรยนรของผเรยนระดบ 3 มการดำาเนนการแกปญหาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบผเรยนและบรบทของสถานศกษาระดบ 2 มการออกแบบการแก

23

ปญหาการจดการเรยนรของผเรยนระดบ 1 มการศกษา วเคราะห สงเคราะห ปญหาการจดการเรยนรของผเรยน

2. ดานการบรหารจดการชนเรยน 10 คะแนน2.1 การบรหารจดการชนเรยน และการจดทำาขอมลสารสนเทศ

ระดบ 5 มการบรหารจดการชนเรยนตองเสรมแรงใหผเรยน มความมนใจในการพฒนาตนเอง และเกดแรงบนดาลใจ และมระบบสารสนเทศ และเอกสารประจำาชนเรยนหรอประจำาวชา การเขาถงและการใชระบบ สามารถใชเปนแบบอยางทดหรออางองได

1. สภาพหองเรยน2. ปายแสดงนทรรศการ ปายนเทศ ปายแสดงผลงานผเรยน สออปกรณอนๆ3. ขอมลเพอจดทำาสารสนเทศ4. สารสนเทศและเอกสารประจำาชนเรยนหรอประจำาวชา5. หลกฐานการใชในการเสรมสรางและพฒนาผเรยน6. เอกสารหลกฐานแสดงการใหคำาปรกษา การจดทำาขอมลสารสนเทศในสถานศกษา

ระดบ 4 มการบรหารจดการชนเรยนตองใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และมการใหคำาปรกษา การจดทำาขอมลสารสนเทศและเอกสารประจำาชนเรยนหรอประจำาวชาในสถานศกษาระดบ 3 มการบรหารจดการชนเรยนตองสงเสรมผเรยนใหเกดกระบวนการคด

24

มทกษะชวตการทำางานและมการเขาถงและใชระบบสารสนเทศ และเอกสารประจำาชนเรยนหรอประจำาวชาในการเสรมสรางและพฒนาผเรยน

7. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอยระดบ 2 มการบรหารจดการชนเรยนโดยการมสวนรวมของผเกยวของและผเรยนมความสข และมการดแลและบรหารจดการสารสนเทศ และเอกสารประจำาชนเรยนหรอประจำาวชาใหถกตองและทนสมยระดบ 1 มการจดสภาพแวดลอมใหมความปลอดภย และเออตอการเรยนรของผเรยนและมการจดรวบรวมขอมลเพอจดทำาสารสนเทศ และเอกสารประจำาชนเรยน

25

หรอประจำาวชา2.2 การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

ระดบ 5 มผลการแกปญหาหรอพฒนาผเรยนเหนไดอยางชดเจน

1. เอกสารหลกฐานแสดงขอมลสารสนเทศของผเรยน2. โครงการ/กจกรรมแกปญหาหรอพฒนาผเรยน3. เอกสารหลกฐานแสดงผลการดำาเนนการตามระบบดแลชวยเหลอผเรยน4. หลกฐานและรองรอย อน ๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 มโครงการ/กจกรรมทสรางสรรคและหลากหลายในการดแลชวยเหลอผเรยนระดบ 3 มโครงการ/กจกรรมเพอแกปญหาหรอพฒนาผเรยนสอดคลองกบปญหาหรอความตองการจำาเปนทจะตองดแลชวยเหลอนกเรยนระดบ 2 มการบรหารจดการขอมลในระบบสารสนเทศระดบ 1 มการจดทำาฐานขอมลของผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอผเรยน

26

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย3. ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ 10 คะแนน3.1 การพฒนาตนเอง

ระดบ 5 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกบเครอขายวชาการหรอชมชนการเรยนรทางวชาชพ

1. แฟมเอกสารหลกฐานการพฒนาตนเอง2. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 มการนำาความร ทกษะทไดจากการพฒนาตนเองมาพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยนระดบ 3 มการพฒนาตนเองตามแผนพฒนาตนเองระดบ 2 แผนพฒนาตนเองมความสอดคลองกบแผนกลยทธของสถานศกษา หรอสวนราชการโดยความเหนชอบของผบรหารสถานศกษาระดบ 1 มแผนพฒนาตนเองทสอดคลองกบความร คามสามารถ ทกษะและคณลกษณะของตนเองและสภาพปญหา หรอความตองการจำาเปนในการปฏบตงานในสถานศกษา

3.2 การพฒนาวชาชพ

ระดบ 5 มการสรางเครอขายชมชนการเรยนรแบบยงยน

1. เอกสารหลกฐานแสดงการเขารวมและแลกเปลยนเรยนรเพอพฒนาวชาชพคร

ระดบ 4 มการนำานวตกรรมจากการเขารวมในชมชนการเรยนรมาจดการ

27

เรยนรเพอพฒนาผเรยน 2. นวตกรรมจากการเขารวมในชมชนการเรยนร3. เอกสารหลกฐานการนำานวตกรรมมาจดการเรยนร4. เอกสารหลกฐานแสดงการสรางเครอขายชมชนการเรยนร5.หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 3 มการสรางและพฒนานวตกรรมจากการเขารวมในชมชนการเรยนรระดบ 2 มการรวมแลกเปลยนเรยนร กจกรรมทางวชาการในชมชนการเรยนรทางวชาชพระดบ 1 มการเขารวมกลมพฒนาวชาชพคร

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย4. งานอนทไดรบมอบหมาย 5 คะแนน

ระดบ 5 มการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย สามารถใชเปนตวอยางทดได

1. เอกสารหลกฐานการมอบหมายงาน2. รายงานผลการดำาเนนงาน3. เอกสารหลกฐานแสดง

ระดบ 4 มการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย มกระบวนงานทโปรงใสและสามารถตรวจสอบได

28

เทคโนโลยทใชปฏบตงาน4. เอกสารหลกฐานการดำาเนนงานทไดรบมอบหมาย5. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 3 มผลปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดผลด รวดเรว มประสทธภาพระดบ 2 มผลปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย มความถกตองตามระเบยบแบบแผนระดบ 1 มการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย

29

ตอนท 2การประเมนการปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพ(30 คะแนน)

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย1. มความซอสตย สจรต รกษาประโยชนสวนรวม ไมอาศยหรอยนยอมใหผอนใชอำานาจและหนาทของตนเพอแสวงหาประโยชน

ระดบ 5 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรตรกษาผลประโยชนของทางราชการไมมผลประโยชนทบซอนไดรบการยกยองชมเชยและเปนแบบอยางทด

1. เอกสารหลกฐานแสดงถงการมความซอสตยสจรตรกษาประโยชนสวนรวม2. เกยรตบตรทไดรบการยกยองชมเชย3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรตรกษาผลประโยชนของทางราชการไมมผลประโยชนทบซอนและไดรบการยกยองชมเชยระดบ 3 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรตรกษาผลประโยชนของทางราชการระดบ 2 ปฏบตงานดวยความซอสตยสจรตระดบ 1 ไมเคยถกลงโทษทางวนย

30

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย2. การปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบาย และคำาสงของผบงคบบญชา

ระดบ 5 มวนยในตนเองยอมรบและถอปฏบต ตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคมเปนแบบอยางทดและเปนผนำาในการเสรมสรางพฒนาผอนในดานน

1. เอกสารหลกฐานแสดงการมวนยในตนเอง และปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบายและคำาสงของผบงคบบญชา2. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของระดบ 4 มวนยในตนเอง

ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคมเปนแบบอยางทดและมสวนรวมในการเสรมสรางพฒนาผอนในดานนระดบ 3 มวนยในตนเองยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคมเปนแบบอยางทดระดบ 2 มวนยในตนเองยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของ

31

สงคมระดบ 1 ยอมรบและถอปฏบตตามกฎ กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยมและแบบแผนอนดงามของสงคม

3. มความวรยะ อตสาหะตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแกทางราชการ

ระดบ 5 ตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสำาเรจและอทศเวลาอยางตอเนอง ไดรบการยกยองชมเชย

1. เอกสารหลกฐานแสดงถงการมความวรยะ อตสาหะตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแกทางราชการ2. เกยรตบตรทไดรบการ ยกยองชมเชย3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 ตรงตอเวลา ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสำาเรจและอทศเวลาอยางตอเนองระดบ 3 ตรงตอเวลาและปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายไดสำาเรจและอทศเวลาระดบ 2 ตรงตอเวลาและปฏบตงานตามทไดรบมอบหมายระดบ 1 ปฏบตงานตามปกต

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย4. การมจตสำานกทดมงบรการตอกลมเปาหมายผรบ

ระดบ 5 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง หวง

1. เอกสารหลกฐานแสดงถงการมจตสำานกทดมงบรการตอกลม

32

บรการโดยไมเลอกปฏบต

สงตอบแทน ไมเลอกปฏบตเกดผลดตองานในหนาท ใหความรวมมอกบประชาชน ชมชน และไดรบการยกยองโดยมผลงานปรากฏอยางตอเนอง

เปาหมายผรบบรการโดยไมเลอกปฏบต2. เกยรตบตรทไดรบ การยกยองชมเชย3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบ 4 เอาใจใส ถายทอดความรหรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลดตองานในหนาท ใหความรวมมอกบประชาชน ชมชนระดบ 3 เอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง หวงสงตอบแทน เกดผลดตองานในหนาท และไดรบการยกยองระดบ 2 เอาใจใสถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบงหวงสงตอบแทนและเกดผลดตองานในหนาทระดบ 1 เอาใจใส ถายทอดความร หรอสงเสรมการแสวงหาความรโดยไมบดเบอน ปดบง

33

หวงสงตอบแทน

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย5. การรกษาคณภาพตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ

ระดบ 5 เขารวมกจกรรมของวชาชพหรอองคกรวชาชพเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพของตนเองอยางสมำาเสมอ ปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนผนำาในการอนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และสงแวดลอม ไมกระทำาตนเปนปฏปกษตอกลมเปาหมายผรบบรการและผรวมงาน ไดรบการยกยองชมเชยจากครสภาองคกรภายนอก หนวยงานอน หรอหนวยงานทสงกวาระดบจงหวด /เขตพนทการศกษา

1. เอกสารหลกฐานแสดงถงการรกษาคณภาพตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ2. เกยรตบตรทไดรบ การยกยองชมเชย3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของ

ระดบคณภาพ 4 เขารวมกจกรรมของวชาชพหรอองคกรวชาชพเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพของตนเองอยางสมำาเสมอ ปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนผนำาในการอนรกษ

34

ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และสงแวดลอม ไมกระทำาตนเปนปฏปกษตอกลมเปาหมายผรบบรการและผรวมงาน ไดรบการยกยองชมเชยจากหนวยงาน ระดบจงหวด/เขตพนทการศกษาระดบคณภาพ 3 เขารวมกจกรรมของวชาชพหรอองคกรวชาชพเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพของตนเองอยางสมำาเสมอ ปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนผนำาในการอนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และสงแวดลอม ไมกระทำาตนเปนปฏปกษตอกลมเปาหมายผรบบรการและผรวมงานระดบคณภาพ 2 ประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพระดบคณภาพ 1 ไมเคยถกตกเตอนกรณประพฤตผดจรรยาบรรณของวชาชพ

35

ตวชวด เกณฑการประเมน หลกฐาน รองรอย6. การรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และสงคม

ระดบ 5 มนำาใจ เสยสละ ทำางานรวมกบผอนไดอยางราบรนและประสบความสำาเรจจนไดรบการยอมรบจากหนวยงานหรอองคกรทเกยวของเขารวมกจกรรมทสงเสรมวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามขององคกร สงคม สถานศกษา รวมถงกจกรรมดานสงแวดลอมและประโยชนสาธารณะ

1. เอกสารหลกฐานแสดงถงการมการรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และสงคม2. เกยรตบตรทไดรบ การยกยองชมเชย3. หลกฐานและรองรอยอนๆ เพมเตมทเกยวของระดบ 4 มนำาใจ เสยสละ ทำางา

นรวมกบผอนไดอยางราบรนและประสบความสำาเรจเขารวมกจกรรมทสงเสรมวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามขององคกร สงคม สถานศกษา รวมถงกจกรรมดานสงแวดลอมและประโยชนสาธารณะระดบ 3 มนำาใจ เสยสละทำางานรวมกบผอนไดอยางราบรนและประสบความสำาเรจระดบ 2 ทำางานรวมกบผอนไดอยางราบรนและประสบความสำาเรจระดบ 1 สามารถทำางานรวมกบ

36

ผอนได

ภาคผนวก

37

นยามศพท

1. การสรางและหรอการพฒนาหลกสตร หมายถง การจดทำาและหรอพฒนาหลกสตรรายวชาหรอสาระการเรยนรทรบผดชอบ โดยมการวเคราะหมาตรฐานการเรยนรและตวชวดเพอจดทำาคำาอธบายรายวชา หนวยการเรยนร รวมทงมการประเมนความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวดหรอผลการเรยนร

2. การออกแบบหนวยการเรยนร หมายถง การจดทำาและหรอพฒนาหนวยการเรยนร ทสอดคลองกบคำาอธบายรายวชา ธรรมชาตของสาระการเรยนร เหมาะสมกบผเรยน บรบทของสถานศกษาและทองถน มกจกรรมการเรยนร ดวยวธการปฏบต โดยเลอกรปแบบการจดการเรยนร สอ นวตกรรม เทคโนโลย แหลงเรยนร และการวดและประเมนผล เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ บรรลตามมาตรฐานการเรยนร และประเมนผลหนวยการเรยนร

3. การจดทำาแผนการจดการเรยนร หมายถง การกำาหนดแนวทางการจดการเรยนร

38

ตามหนวยการเรยนร เปนการเตรยมการสอน หรอการกำาหนดกจกรรมการเรยนรไวลวงหนาอยางเปนระบบ และเปนลายลกษณอกษร

แผนการสอนรายบคคล หมายถง การกำาหนดแนวทางการจดการเรยนรหรอการบำาบด

ฟ นฟ เปนการเตรยมการสอน หรอการกำาหนดกจกรรมการเรยนรหรอการบำาบดฟ นฟไวลวงหนาอยางเปนระบบ และเปนลายลกษณอกษร

4. กลยทธในการจดการเรยนร หมายถง วธการจดการเรยนรทแยบยล โดยใชเครองมอ รปแบบ เทคนค และวธการอยางหลากหลายทมประสทธภาพ บรรลตามมาตรฐานการเรยนร)

5.คณภาพผเรยน หมายถง ผลการจดกจกรรมการเรยนรททำาใหผเรยนมความร ทกษะ คณลกษณะตามมาตรฐานการเรยนร และตวชวดของสาระการเรยนร มสมรรถนะทสำาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

6. การสรางและการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนรหมายถง การเลอก คดสรร ใช สรางและพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร เพอนำาไปใชในการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน สอดคลองกบเนอหาสาระ มาตรฐานการเรยนร ตวชวด และจดประสงคการเรยนร

7. การวดและการประเมนผลการเรยนร หมายถง กระบวนการทไดมาซงขอมลสารสนเทศ ทเปนผลจากการจดการเรยนร เพอปรบปรง พฒนา ตดสนผลการเรยนร ความกาวหนาและพฒนาการ ของผเรยน ทสะทอนระดบคณภาพของผเรยน โดยใชวธการ เครองมอวดและประเมนผลทหลากหลาย เหมาะสม และสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด และหรอผลการเรยนร และจดประสงคการเรยนร

39

8. การวจยเพอพฒนาการเรยนร หมายถงกระบวนการแกปญหาหรอพฒนาการจดการเรยนรอยางเปนระบบทสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนไดเตมตามศกยภาพ

9. การบรหารจดการชนเรยนหมายถง การจดกจกรรมสงอำานวยความสะดวก จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม ทสงเสรม สนบสนน และชวยเหลอผเรยนใหเกดการเรยนรอยางมความสข และเปนผเสรมแรง ชแนะแนวทางใหผเรยนศกษา แสวงหาความร คดวเคราะห ปฏบต และคนพบคำาตอบดวยตนเอง

10. การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนหมายถง การรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห จดทำาและใชสารสนเทศของผเรยนในระบบดแลชวยเหลอผเรยน เพอใหผเรยนมความปลอดภยและมความสข สงเสรมใหผเรยนเกดกระบวนการคด มทกษะชวต และทกษะการทำางาน อบรมบมนสยใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค คานยมทดงาม ปลกฝงความเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

11. การพฒนาตนเอง หมายถง กระบวนการพฒนาสมรรถนะของครรายบคคล โดยมแผนพฒนาตนเอง และดำาเนนการตามแผนอยางเปนระบบและตอเนอง มการประชมทางวชาการ อบรม สมมนา ศกษาเอกสารทางวชาการ ศกษา คนควาจากสอ วธการอนๆ หรอแลกเปลยนเรยนรทางวชาการ

12. การพฒนาวชาชพหมายถง กระบวนการพฒนาวชาชพคร โดยการมสวนรวมแลกเปลยนเรยนรรวมกนในสถานศกษา หรอระดบเครอขาย แลวประมวลความรเกยวกบการพฒนาวชาการและวชาชพเปนเอกสารทางวชาการเชน แบบฝกประสบการณ , แบบฝกทกษะ , บทความทางวชาการ

40

13. งานอนทไดรบมอบหมายหมายถง งานอนใดทผบงคบบญชามอบหมายใหรบผดชอบปฏบตงานเพมเตมจากงานในหนาท เชน การปฏบตงานสนบสนนในกลมบรหาร การอยเวรประจำาวน การอยเวร ยาม ฯลฯ –

**คาเปาหมายการพฒนาคณภาพสถานศกษาโรงเรยนพชย**ตามมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา

2561มาตรฐาน / ตวบงช คาเปา

หมายระดบ

คณภาพมาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

41

1.1

ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

1) มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคำานวณ

75.50 ดเลศ

2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา

75.50 ดเลศ

3) มความสามารถในการสรางนวตกรรม 75.50 ดเลศ4) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

90.00 ยอดเยยม

5) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

75.50 ดเลศ

6) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดเลศตองานอาชพ

80.50 ยอดเยยม

1.2

คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1) การมคณลกษณะและคานยมทดเลศตามทสถานศกษากำาหนด

90.00 ยอดเยยม

2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย 90.00 ยอดเยยม

3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

90.00 ยอดเยยม

4) สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม 70.50 ดเลศคาเปาหมายของมาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ยอดเยยม

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย

ระดบคณภา

พมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

42

2.1

มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน

5 ยอดเยยม

2.2

มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 5 ยอดเยยม

2.3

ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

4 ดเลศ

2.4

พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

80.50 ยอดเยยม

2.5

จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

5 ยอดเยยม

2.6

จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

5 ยอดเยยม

คาเปาหมายของมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ยอดเยยม

มาตรฐาน / ตวบงช คาเปาหมาย

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ3.1

จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนำาไปประยกตใชในชวตได

80.50 ยอดเยยม

3.2

ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรท 80.50 ยอด

43

เออตอการเรยนร เยยม3.3

มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 5 ยอดเยยม

3.4

ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนำาผลมาพฒนาผเรยน

5 ยอดเยยม

3.5

มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

80.50 ยอดเยยม

คาเปาหมายของมาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ยอดเยยม

คาเปาหมายรวม ยอดเยยม