UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN. UNIDAD ACADÉMICA OTOMÍ - MAZAHUA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Hñähñü-Ñatjo PROFESOR (ES) Carlos Alberto Esguibez Mejía NOMBRE DE LA ASIGNATURA SEMESTRE HORARIO Identidades Sociales Segundo Lunes y jueves de 10 a 12pm OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Objetivo general: Proporcionar a los estudiantes, mediante una serie de lecturas, conocimientos teóricos y metodológicos sobre el tema de las identidades, su conformación, las múltiples formas de expresión, su persistencia y cambios en el tiempo, y en espacios distintos. Objetivos específicos: Reflexionar a lo largo del curso, que cualquier rasgo de la identidad sólo es una distinción de los grupos humanos que los hace diferentes, pero que de ningún modo es un parámetro para medir la superioridad de unos sobre otros. Analizar los rasgos identitarios de la comunidad y del entorno y relacionarlos con la organización social local, que a su vez pueden ser el vehículo para la promoción de
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UNIVERSIDAD INTERCULTURAL INDÍGENA DE MICHOACÁN.UNIDAD ACADÉMICA OTOMÍ - MAZAHUA
PLANEACIÓN DIDÁCTICAHñähñü-Ñatjo
PROFESOR (ES)Carlos Alberto Esguibez Mejía
NOMBRE DE LA ASIGNATURA SEMESTRE HORARIOIdentidades Sociales Segundo Lunes y jueves de 10 a 12pm
OBJETIVO GENERAL DEL CURSOObjetivo general: Proporcionar a los estudiantes, mediante una serie de lecturas, conocimientos teóricos y metodológicos
sobre el tema de las identidades, su conformación, las múltiples formas de expresión, su persistencia y cambios en el tiempo, y en espacios distintos.
Objetivos específicos: Reflexionar a lo largo del curso, que cualquier rasgo de la identidad sólo es una distinción de los grupos humanos que los hace diferentes, pero que de ningún modo es un parámetro para medir la superioridad de unos sobre otros.
Analizar los rasgos identitarios de la comunidad y del entorno y relacionarlos con la organización social local, que a su vez pueden ser el vehículo para la promoción de eventos –proyectos- culturales, sociales, políticos o económicos.
METODOLOGÍA GENERAL DEL TRABAJOLectura crítica y exposiciones.
Exposiciones: Docente y alumnos.Investigación: Aplicada, con discusión de problemas en el aula.
Calendario de sesiones
No. desesión/fecha
TEMA SUBTEMA CONTENIDOS PARTICULARES BIBLIOGRAFÍA/FUENTES
26 de enero
Presentación del curso Audiovisual Documental Documental
29 enero Presentación del curso Reglas y materiales de trabajo
Presentación de la antología y explicación de su uso
CD con lecturas del curso
2 de febrero
Suspensión de labores
5 de febrero
Introducción: Teoría de la identidad
De la identidad individual a las identidades colectivas
Las ciencias sociales y los estudios de identidades sociales
La mirada subalterna Película Llosa, Claudia (2009), La teta asustada, Vela producciones, Lima
30 de abril
Unidad 4: Identidades étnicas
¿Puede hablar el subalterno?
Spivak y la problemática indígenaDiscusión de las tres miradas y composición de una propia
Spivak, Gayatri Chakavostry (2005), ¿Puede hablar el subaltern?, La Plata Editores, Buenos Aires.
4 de mayo
Unidad 4: Identidades étnicas
Las diferentes miradas Videos documentales y debate Esguibez, Carlos (2009), SubGay, RNES-UAEM-IMJ, Toluca.Zirión, Antonio (2010), Voces de la Guerrero, UAM-I, MéxicoOspina, Luis (1978), Agarrando pueblo, SATUPLE, Bogotá.
7 de mayo
Unidad 5: Identidades globalizadas
Quién necesita identidad
Identidades cambiantes Hall, Stuart (2003), Cuestiones de identidad cultural, Amorrortu, Buenos Aires
11 de mayo
Unidad 5: Identidades globalizadas
Identidad y posmodernidad
Neotribalismos posmodernos Maffesoli, Michel (2004), El tiempo de las tribus. El ocaso del individualismo en las sociedades posmodernas, Siglo XXI, México.
14 de mayo
Unidad 6: Multiculturalismo y migración
Migraciones Identidades transnacionales y translocales
Rodríguez, Mariangela (1999), “Formas de expresión de una comunidad transnacional: Cinco de Mayo Mexicano y Chicano en Los Ángeles, California”, En Gail Mummert (Coord.), Fronteras fragmentadas, Colmich, Zamora.
18 de mayo
Investigación por parte del profesor
21 de mayo
Investigación por parte del profesor
25 de mayo
Proyección Audiovisual Migraciones El espacio como generador de identidades
Dominique, Abel (2003), Polígonos sur. El arte de las tres mil, TVE, Sevilla
27 de mayo
Presentación de trabajos Exposiciones
1 de junio
Segundo Examen Parcial
3 de junio
Trabajos finales
8 de Exámenes finales
junio10 de junio
Entrega de calificaciones finales
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
(Eventos fuera del salón de clases, visitas externas, invitación a conferencias y actividades extracurriculares)ACTIVIDAD TEMA OBJETIVO FECHAS
Práctica de campo El carnaval otomí de San Felipe de los Alzati
Pensar el carnaval como elemento de identidad otomí.
19 de febrero de 2015
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJEParticipación en clase 20%Trabajos de investigación 10%Exposición 10%Exámenes parciales 1ro. 20%
2do. 20%Examen final En caso de no aprobar algún
parcial y que tengan el 90% de asistencias. Reemplazará al parcial no aprobado
Trabajo final 20%Otros (Reportes comentados de lecturas) Para justificar alguna falta
