MEBinbayraktarmtal.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/63/01/969914/... · Web viewİSTİKLÂL...

T.CKARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI

İSMAİL NAZİF BAYRAKTAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

2019-2023 STRATEJİK

PLANI

2019 ŞANLIURFA1

T.C.KARAKÖPRÜKAYMAKAMLIĞI

Karaköprü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve

Teknik Anadolu Lisesi

2019 - 2023DÖNEMİ

STRATEJİK PLANI

ŞANLIURFA 2019

2

“Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve

istikballerini kaybederler”.

Mustafa Kemal ATATÜRK

3

4

İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.Doğacaktır sana va'dettiği günler Hak'ın...

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri "toprak!" diyerek geçme, tanı:Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:

Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ?Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda,

Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ.

Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli:Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.

Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli-Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım,Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım,Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım;O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.

Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;

Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklâl!

Mehmet Âkif ERSOY

5

ÖNSÖZ

Strateji kelime anlamı olarak ‘sevk etmek, yönelme, gönderme, götürme ve gütme’ demektir. Strateji önceden belirlenen bir amaca ulaşmak için tutulan yol olarak ta tanımlanabilir.Kurumumuz için stratejik plan; okulumuzun daha başarılı, amaçlarına ulaşmış ve ülkemiz için daha faydalı bir kurum haline gelmesini sağlamak, hedeflerimize yönelik vizyon ve misyonumuzu oluşturmak, hedeflerimize ulaşacağımız yol haritasını tayin etmektir. Stratejik planı hazırlamaya başlamadan önce yaptığımız durum analizi bize kurumumuzun zayıf ve güçlü yönlerini tespit etme imkanı verdiğinden; zayıf yönlerimizin üzerine gidip, eksiklerimizi tamamlama, güçlü yönlerimizi de geliştirme şansını elde etmiş oluyoruz. Hazırladığımız stratejik plan önümüzü görmemizi, daha kısa sürede ve daha emin adımlarla yürümemizi sağlayacağından en önemli rehberimiz olacaktır. Okulumuz mesleki ve teknik eğitim vermekte olan bir kurum olmasının yanında Türkiye’de kadın olmanın avantaj ve dezavantajlarının farkında olan, bilinçli, özgür düşünebilen, kendine güveni yüksek, iş dünyasında dimdik ayakta duran, aile yaşantısıyla topluma örnek olacak yarının örnek annelerini yetiştirmeyi hedeflemektedir. İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak kız öğrencilerin okula gitme oranının düşük olduğu bir bölgede toplumun yapı taşı olan kız çocuklarını yetiştirilmesine hizmet etmenin mutluluğu ve onurunu yaşıyoruz. Tüm bunları yaparken sağlam adımlarla hedeflerimize ulaşmamız için hazırladığımız bu stratejik planın çok önemli olduğunu düşünüyor ve hassasiyetle uygulanmasının kurumumuzu güzel yerlere taşıyacağına inanıyorum. Bu noktada stratejik planın hazırlanmasında emeği geçen arkadaşlarıma ve gelecekte bu planı hassasiyetle sonuca ulaşmasında emek verecek olan öğretmen arkadaşlarıma şimdiden teşekkür ediyorum.

Mine AYNELİ Okul Müdürü

6

GİRİŞ

Nebi KILIÇ Müdür Yardımcısı

Pınar ÜNSAL AKDOĞAN Ruken DEMİRKOL Yasemin ALTIN Berfin FIRAT Öğretmen Öğretmen P.D.ve R. Öğretmen Öğrenci

Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim ve öğretim başta olmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan 2019-2023 stratejik planı hazırlanmıştır.İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak en büyük amacımız yalnızca üniversiteye girecek öğrenciler yetiştirmek değil, girdikleri her türlü ortamda çevresindekilere ışık tutan, hayata hazır, hayatı aydınlatan, bizleri daha da ileriye götürecek gençler yetiştirmektir. İdare ve öğretmen kadrosuyla bizler çağa ayak uydurmuş, yeniliklere açık, Türkiye Cumhuriyetini daha da yükseltecek gençler yetiştirmeyi ilke edinmiş bulunmaktayız.İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi stratejik planlama çalışmasına önce durum tespiti, yani okulun SWOT analizi yapılarak başlanmıştır. SWOT analizi tüm idari personelin ve öğretmenlerin katılımıyla uzun süren bir çalışma sonucu ilk şeklini almış, varılan genel sonuçların sadeleştirilmesi ise okul yönetimi ile öğretmenlerden den oluşan beş kişilik bir kurul tarafından yapılmıştır. Daha sonra SWOT sonuçlarına göre stratejik planlama aşamasına geçilmiştir. Bu süreçte okulun amaçları, hedefleri, hedeflere ulaşmak için gerekli stratejiler, eylem planı ve sonuçta başarı veya başarısızlığın göstergeleri ortaya konulmuştur. Denilebilir ki SWOT analizi bir kilometre taşıdır, okulumuzun bugünkü resmidir; stratejik planlama ise bugünden yarına nasıl hazırlanmamız gerektiğine dair kalıcı bir belgedir.Stratejik Plan' da belirlenen hedeflerimizi ne ölçüde gerçekleştirdiğimiz, plan dönemi içindeki her yıl sonunda gözden geçirilecek ve gereken revizyonlar yapılacaktır.İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (2019-2023)’te belirtilen amaç ve hedeflere ulaşmamızın Okulumuzun gelişme ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sağlayacağına inanmaktayız. Planın hazırlanmasında emeği geçen Strateji Yönetim Ekibi’ne ve uygulanmasında yardımı olacak İl Milli Eğitim Müdürlüğü, AR-GE birim sorumlusu olmak üzere tüm kurum ve kuruluşlara öğretmen, öğrenci ve velilerimize teşekkür ederim. Nebi KILIÇ Müdür Yardımcısı Stratejik Plan Hazırlama Ekibi Adına

KONULAR SAYFAÖNSÖZ …………………………………………………………………………..….............….…. 5GİRİŞ ………………………………………………………………………………………..…....… 6 OKUL KİMLİK BİLGİSİ………………………………………………….……….......…....…9BÖLÜM 1STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ………………………………..………….…...… ....10STRATEJİK PLANIN AMACI………………………………………………..…….……….…12STRATEJİK PLANIN KAPSAMI………………………………………………………….. …12STRATEJİK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARI……………………….……….…13STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU………………………………….…….…..….....13STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ………………………………………….…….…..………..13ÇALIŞMA TAKVİMİ…………………………………………………………...….…………..…14

BÖLÜM 2DURUM ANALİZİ……………………………………………………………...……….………15A) TARİHİ GELİŞİM……………………………………………………………...……….……..15

OKULUN TARİHÇESİ VE YAPISI……………………………………….…....… .15B) MEVCUT DURUM……………………………………………………….…….………...…...17

MEVZUAT ANALİZİ………………………………………………………..…..... …..17OKULUN PERSONEL YAPISI……………………………………….…….…...…..18OKULUN ÖRGÜT YAPISI……………………………….…………………….....…..19OKULUN ÖĞRENCİ DURUMU……………………………………….……..…......20

-Öğrenci Sayısı Dağılımı………………………….……..………….........20-Öğrenci Ödül Durumu………………………………………..……..… ..20-Disiplin Durumu………………………………………………….….….…20-Devamsız Öğrenci Sayısı…………………………………….….………20-Sosyal Etkinlikler Durumu……………………………….…..….….…21-Rehberlik Hizmetleri…………………………………….……….….…..21-Sosyal-Kültürel ve Sportif Faaliyetler………………………..… ..21-Öğrenci Sınıf Geçme Verileri……………………………………….… 22-Merkezi Sınavlardaki Başarı Durumu…………………………….22-Projeler……………………………………………………….………….…....22

OKULUN FİZİKİ İMKÂNLARI……………………………………………….…….23-Bina Durumu………………………………………………………….....….22-Fiziki Durumu………………………………………………………...….…23-Kuruluşun Teknolojik Altyapısı……………………………...…...…23

MALİ DURUM…………………………………………………………………..……….24C)PAYDAŞ ANALİZİ………………………………………………………………………….…24

PAYDAŞLARIN BELİRLENMESİ……………………………………..………….25PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ………………………………..… .26

D) GZFT (SWOT) ANALİZİ…………………………………………………………………...27KURUM İÇİ ANALİZ……………………………………………………………….....27KURUM DIŞI ANALİZ…………………………………………..……….…………...27

BÖLÜM 3

7

İÇİNDEKİLER

GELECEĞE YÖNELİM……………………………………………………….…….…… ..28MİSYONUMUZ………………………………………………………….....…………28VİZYONUMUZ………………………………………………………………..………28

İLKELERİMİZ/DEĞERLERİMİZ………………………………..………..…..…29 STRATEJİK AMAÇLAR, HEDEFLER, FAALİYETLER…………....….….30

STRATEJİK AMAÇ 1……………………………………………………………....30Stratejik Hedef 1………………………………………………….…...…30PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF…………….….……..30Stratejik Hedef 2……………………………………………………...….31PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF………………………31Stratejik Hedef 3……………………………………………………....…31PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF……….……..…….…32MALİYETLENDİRME/BÜTÇELEME……………………….…….32

STRATEJİK AMAÇ 2…………………………………………………………….…32Stratejik Hedef 4……………………………………………………....…32PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF…………………….…33MALİYETLENDİRME/BÜTÇELEME……………….…….………33

STRATEJİK AMAÇ 3………………………………………………..……..…….…33Stratejik Hedef 5…………………………………………………..…...…33PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF……………….………34MALİYETLENDİRME/BÜTÇELEME……………………...………34

STRATEJİK AMAÇ 4………………………………………………..…….……..…35Stratejik Hedef 6…………………………………………………..…...…35PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF……………….………35MALİYETLENDİRME/BÜTÇELEME………………………………36-Kaynak Tablosu……………………………………………………….…36

BÖLÜM 4İZLEME VE DEĞERLENDİRME……………………………..…………….………….…37

Çalışma Grupları………………………………………………………..……….…..37ÇALIŞMA PLANLARI……………………………………………….…………..….38Kantin Denetleme Kurulu Planı……….……………………….………....….38Yemekhane İşlemleri – Tespit Komisyonu Planı……………………....39Satın Alma ve İhale Komisyonu Planı………………………………..…..…40YKS Grubu/Ekibi Çalışma(İyileştirme)Planı……………………….……41

Alan Tanıtımı Grubu/Ekibi Çalışma(İyileştirme)Planı……………...42OKUL GELİŞİM PLANI……………………………………………………….….…43İMZA SİRKÜSÜ…………………………………………………………….……….…44

8

9

OKUL KİMLİK BİLGİSİ

İLİ: ŞANLIURFA İLÇESİ: KARAKÖPRÜ

OKULUN ADI: İSMAİL NAZİF BAYRAKTAR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLEROkul Adresi: Merkez Mah. 5045. Sokak NO:12 PK:63200 KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA

KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

Sayıları

Erkek Kadın

Okul Telefonu 4143470798 Yönetici 3 2

Faks 4143470800 Meslek Öğretmeni 5 7Elektronik Posta Adresi [email protected] Kültür Öğretmeni

11 14

Web sayfa adresihttp://inbayraktarmtal.meb.k12.tr/ Rehber Öğretmen

- 1

Öğretim ŞekliNormal

( X)İkili( ) Memur

- -

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 09.03.2009 Yardımcı Personel

4 -

Kurum Kodu 756020 Toplam 23 24

OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ

Toplam Derslik Sayısı 26 Kütüphane Var( X )

Yok( )

Kullanılan Derslik Sayısı 26 Çok Amaçlı Salon

Var( X )

Yok( )

İdari Oda Sayısı 5 Çok Amaçlı SahaVar( X )

Yok( )

Laboratuvar Sayısı 2

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ Erkek Kız Toplam

9. Sınıf - 158 158

10.Sınıf - 83 83

11.Sınıf - 103 103

12.Sınıf - 86 86

Genel Toplam - 430 430

BÖLÜM 1

STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Okulumuzun Stratejik Planına (2019-2023)Stratejik Plan Üst Kurulu ve Stratejik

Planlama Ekibi tarafından, okulumuzun öğretmen odasında, çalışma ve yol haritası

belirlendikten sonra taslak oluşturularak başlanmıştır.

Stratejik Planlama Çalışmaları kapsamında okul personelimiz içerisinden

“Stratejik Plan Üst Kurulu” ve “Stratejik Planlama Ekibi” kurulmuştur. Önceden

hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen

veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve

değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla

mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.

Stratejik planlama konusunda 2018 yılı Aralık’ta İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge

Birimi tarafından gerçekleştirilen seminerlerle okul müdürü, müdür yardımcıları,

öğretmenler ve bölüm şefleri olmak üzere paydaş katılımı sağlanmıştır. Seminerde

Stratejik Plan hazırlama yasal nedenleri ve amaçları hakkındaki bilgilendirme, stratejik

plan öğeleri ve planlama aşamalarına ilişkin konularda bilgiler alınmıştır.

Stratejilerin Belirlenmesi;

Stratejik planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileri

bilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmıştır.

Bu çalışmalarda izlenen adımlar;

1.Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip

okulumuzun tüm paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan sonra da vizyona

ulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar belirlendi. Stratejik amaçlar;

10

a.Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya

önlem alınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

b.Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve

atılımlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik

amaçlar olarak da ele alındı.

2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konuldu. Hedefler

stratejik amaçla ilgili olarak belirlendi. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir,

gerçekçi, zamana bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterildi.

3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük

oluşturan, yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlendi. Her bir faaliyet

yazılırken; bu faaliyet “amacımıza ulaştırır mı” sorgulaması yapıldı.

4.Hedeflerin/faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman

belirtildi.

5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlandı.

6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında

yapmak zorunda olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri,

önümüzdeki dönemde beklenen değişiklikler ve GZFT (SWOT) çalışması göz önünde

bulunduruldu.

7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler bertaraf

edilmeye; güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark

yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler

alınmasına özen gösterildi.

8. Strateji, hedef ve faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyet

maliyetlendirilmesi yapıldı.

11

9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirtildi.

Maliyeti ve kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak

bütçeler ortaya çıkartıldı.

Yukarıdaki çalışmalar gerçekleştirildikten sonra İsmail Nazif Bayraktar Mesleki

ve Teknik Anadolu Lisesinin 2015-2019 dönemi stratejik planına son halini vermek

üzere İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimine elden götürülerek görüş istenmiştir.

Görüşleri doğrultusunda son düzenlemeler yapılarak plan taslağı son halini

almış ve onaya sunulmuştur.

STRATEJİK PLANIN AMACIBu stratejik plan dokümanı, okulumuzun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır.

STRATEJİK PLANIN KAPSAMIBu stratejik plan dokümanı İsmail Nazif Bayraktar Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesinin 2019–2023 yıllarına dönük stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.

STRATEJİK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARISIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI

1 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu2 10. Kalkınma Planı (2014-2018)3 Yüksek Planlama Kurulu Kararları

4 DPT Müsteşarlığı tarafından hazırlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu

5 Maliye Bakanlığı Tarafından Hazırlanan Performans Esaslı Bütçeleme Rehberi

6 Kamu İdareleri Faaliyet Raporlarının Düzenlenmesi ile Bu İşlemlere İlişkin Diğer Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik

7 62. Hükümet Eylem Planı

8 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı9 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı

10 2013/26 No’lu GenelgeDiğer Kaynaklar

12

STRATEJİK PLAN ÜST KURULUSIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ

1 MİNE AYNELİ OKUL MÜDÜRÜ2 NEBİ KILIÇ MÜDÜR YARDIMCISI2 YASEMİN ALTIN P.D. VE REHBER ÖĞRETMEN3 PINAR ÜNSAL AKDOĞAN ÖĞRETMEN4 RUKEN DEMİRKOL ÖĞRETMEN

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİSIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ

1 NEBİ KILIÇ MÜDÜR YARDIMCISI

2 YASEMİN ALTIN P.D. VE REHBER ÖĞRETMEN

3 PINAR ÜNSAL AKDOĞAN ÖĞRETMEN

4 RUKEN DEMİRKOL ÖĞRETMEN

5 BERFİN FIRAT ÖĞRENCİ

13

ÇALIŞMA TAKVİMİ

14

BÖLÜM 2:

MEVCUT DURUM ANALİZİ

A) TARİHİ GELİŞİM

OKULUN TARİHÇESİ VE YAPISI

Okulumuzun Öğrenci Girişi Görünümü

15

Okullumuzun Yandan Görünümü

Şanlıurfa İsmail-Nazif Bayraktar Kız Teknik ve Meslek Lisesi açılışı, 09 Mart 2009 tarihinde dönemin Milli Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin Çelik'in teşrifleriyle eğitim-öğretime açılmıştır.

Kurumun Adını Nereden Aldığı:Okulumuz Hayırsever Sabber BAYRAKTAR tarafından yaptırılmıştır. Okulun ismi

Sabber BAYRAKTAR belirlemiş olup, hayatta olmayan kardeşleri İsmail ve Nazif Bayraktar'ın isminin verilmesini istemiş ve Okul böylece İsmail-Nazif Bayraktar Kız Teknik ve Meslek Lisesi adını almıştır.

Kuruluş Amacı:Hizmet sektöründeki istihdam alanlarına yönelik nitelikli eleman yetiştirmektir.

Fiziki Yapı:Kurumumuz 2008-2009 Eğitim-Öğretim yılında ikinci dönem çevre okullardan nakil

almak yoluyla eğitime başlamıştır. Okul bünyesinde çevre ilçe ve köylerden gelen kız öğrencilerimizin yatılı olarak okumalarını sağlayan 160 yatak kapasitesine sahip pansiyonumuz bulunmaktadır. Okulumuzda üç türde olmak üzere farklı alanlarda eğitim verilmektedir. Kız Meslek Lisesi'nde Halkla İlişkiler ve Organizasyon, Hasta ve Yaşlı Hizmetleri, Matbaa, Giyim Üretim Teknolojisi Alanları; Anadolu Kız Meslek Lisesi'nde Çocuk Gelişimi ve Eğitimi, Matbaa Alanları; Teknik Lise'de ise Bilişim Teknolojileri alanları bulunmaktadır.

Okulda 26 derslik, 2 Bilgisayar Laboratuarı, 6 Atölye, 1 Öğretmenler Odası, 1 Başmüdür Yardımcısı Odası, 5 Müdür Yardımcısı Odası, 1 Rehberlik Odası, 1 kütüphane, 1 İnteraktif sınıf 1 Arşiv, 1 Veli görüşme odası, 1 Hizmetli odası ve 1 danışma odası bulunmaktadır.

Pansiyon katında 38 oda, 2 Belletici Odası, 1 Yemekhane, 1 Misafir Odası, 1 Mutfak, 1 hizmet giyinme ve soyunma odası, 4 Ambar bulunmaktadır.

16

B) MEVCUT DURUM

MEVZUAT ANALİZİYASAL YÜKÜMLÜLÜK DAYANAK AYRILAN

MALİ KAYNAK

ÖRGÜT/ İNSAN

KAYNAĞI

DEĞERLENDİRME

Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek

Milli Eğitim Temel İlkeleri 1739

Yok Yeterli Güçlendirilmeli

Bu Kanunun amacı; çırak, kalfa ve ustaların eğitimi ile okullarda ve işletmelerde yapılacak meslekî eğitime ilişkin esasları düzenlemektir.

Mesleki Eğitim Kanunu 4702


Devlet memurlarının hizmet şartlarını, niteliklerini, atanma ve yetiştirilmelerini, ilerleme ve yükselmelerini, ödev, hak, yüküm ve sorumluluklarını, aylıklarını ve ödeneklerini ve diğer özlük işlerini düzenler

Devlet Memurları Kanunu 657


Mesleki Eğitim Kurulunun kuruluş ve işleyişi, Mesleki ve teknik eğitim merkezlerinin kurulması, Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurulularında; eğitim-öğretim, yönetim ve üretim işlerinin yürütülmesi ile kurul, komisyon ve ekiplerin oluşturulması ve çalışmaları ve Çıraklık eğitiminde; kalfalık ve ustalık sınav komisyonlarının oluşturulması ve sınavların yapılması ile kalfaların işten ayrılmasını gerektiren hususları düzenlemektir.

Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği


Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel örgün eğitim-öğretim veren ortaöğretim kurumlarında ödül ve disiplin işlemlerine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

MEB Ortaöğretim Kurumlan Ödül ve Disiplin Yönetmeliği


Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel orta öğretim kurumlarında sınıf geçme ve sınavlarla ilgili hükümleri kapsar

MEB Ortaöğretim Kurumlan Sınıf Geçme Yönetmeliği


17

Okul-aile birliklerinin kuruluş, işleyiş, görev, yetki ve sorumluluklarına ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Okul Aile Yönetmeliği Yok Yeterli Güçlendirilmeli

OKULUN PERSONEL YAPISI

2010 YILI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN DURUMUSIRA NO Görevi E K T Lisans Y.Lisans Uzman

1 MÜDÜR - 1 1 1 - -2 MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI - - - - - -3 MÜDÜR YARDIMCISI 3 1 4 3 1 -4 PDR - 2 2 2 - -5 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 1 4 5 5 - -6 MATEMATİK 2 3 5 5 - -7 İNGİLİZCE 1 2 3 3 - -8 COĞRAFYA 1 1 2 2 - -9 KİMYA ÖĞRETMENİ - 1 1 1 - -

11 FİZİK ÖĞRETMENİ 1 1 2 2 - -12 BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ - 2 2 2 - -13 FELSEFE ÖĞRETMENİ 1 - 1 1 - -14 BEDEN EĞİTİMİ 2 - 2 2 - -15 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2 - 2 2 - -16 HASTA VE YAŞLI HİZ. - 2 2 2 - -17 HALKLA İLİŞKİLER - 2 2 2 - -18 GİYİM ÜRETİM TEK. - 1 1 1 - -19 MATBAA - - - - - -20 DİN K. VE AH.BİL. 2 1 3 3 - -21 ÇOCUK GELİŞİMİ - 3 3 3 - -22 MÜZİK - - - - - -23 TARİH 1 1 2 1 - -24 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ - - - - - -

TOPLAM 17 28 45 45 - -

SIRA NO Görevi E K T1 MEMUR - - -2 HİZMETLİ 4 - 43 SÖZLEŞMELİ PERSONEL - - -4 GEÇİCİ PERSONEL - - -

TOPLAM 4 - 4

18

OKULUN ÖRGÜT YAPISI

19

Psikolojik Danışma, Rehberlik

1. Yasemin ALTIN

Mehmet ŞİMŞEKERMüdür yardımcısı

Mithat KILIÇOkul Aile Birliği Başkanı

Hizmetli1. Hamit BUZLUCAN2. Mustafa TATLICAN3. Ahmet KASKETÇİ

Memur1. Arif ÇELİK

Kültür Dersleri Öğretmenleri1. Betül SUBAŞI2. Emine KANDEMİR3. Şemse FETTAHLI4. Emine POLAT5. Enver ALLAHVERDİ6. Mustafa TEKE7. Şeyh Müslüm ŞAHAPOĞLU8. Emine YAĞMUR9. Fatma ÖZDEN10. Fatoş KUDAK11. Pınar ÜNSAL AKDOĞAN12. Muhammed Fatih KOÇAK13. Harika Ebru KAPLAN14. Caner KÖMÜRCÜ15. Seda TÜRKOĞLU16. Fatma CURA17. Hacı Teyfik ÖZAYDIN18. Nazlı Eda MIZRAKLI19. Ümit DEMİRCİ20. Ahmet BOZ21. Hacer ÇALIM22. M. Hekim KOYUNCU23. Cüneyt GÜÇLÜ24. Leyla ŞANSAL25. Mesut AKPAÇ

Meslek Dersleri Öğretmenleri1. M. Ferhat KARAGEÇİLİ2. Yunus DEVECİOĞLU3. Yakup ERBİL4. Ayşe KANAR5. Elif GÜNEY6. Yusuf KAMEROĞLU7. Ruken DEMİRKOL8. Düriye ERTEKİN9. Merve DOĞAN10. Özge ANKIN11. Nuh ANKIN12. Ayşe GEZGİN BATMAN

Mehtap KAYAMüdür yardımcısı

Nebi KILIÇ Müdür yardımcısı

Tuncay YAZAR Müdür yardımcısı

Mine AYNELİOkul Müdürü

OKULUN ÖĞRENCİ DURUMU

Öğrenci Sayısı Dağılımı

2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020SINIFLAR E K T E K T E K T E K T

ANASINIFLARI - - - - - - - - - - - -9.SINIFLAR - 125 125 - 110 110 - 113 113 - 158 15810.SINIFLAR - 141 141 - 125 125 - 116 116 - 83 8311.SINIFLAR - 149 149 - 135 135 - 89 89 - 103 10312.SINIFLAR - 165 165 - 170 170 - 108 108 - 86 86

TOPLAM - 580 580 - 640 640 - 426 426 - 430 430

Alan ve Şube DağılımıMatbaa Teknolojisi 1 SınıfHalkla İlişkiler Ve Organizasyon 3 SınıfBilişim Teknolojileri (AMP) 3 SınıfBilişim Teknolojileri (ATP) 4 SınıfÇocuk Gelişimi 3 SınıfHasta ve Yaşlı Hizmetleri 3 Sınıf9.sınıf 4 şube

ÖDÜL Öğrenci Ödül Durumu

Yıllar Takdir Teşekkür Onur Belgesi2016-2017 254 369 612017-2018 449 279 422018-2019 72 90 25

Disiplin Durumu2011-2012 eğitim-öğretim dönemlerinde okulumuzda herhangi bir disiplin olayı yaşanmamıştır.

Devamsız Öğrenci Sayısı Yıllar 2016-2017 262017-2018 382018-2019 37

Sosyal Etkinlikler DurumuLERİ

20

Yıllar Sosyal kulüp sayısı Kulüp çalışmalarında belge alan Öğrenci Sayısı

2016-2017 10 -2017-2018 10 -2018-2019 8 -

Rehberlik Hizmetleri

REHBERLİK HİZMETLERİNDEN YARARLANAN ÖĞRENCİ SAYISI

EĞİTİM ÖĞRETİM

YILI

ÖĞRENCİ GÖRÜŞMESİ

VELİ GÖRÜŞMESİ

BİREYSEL PSİKOLOJİK

DANIŞMADAN FAYDALANAN

BİREYSEL EĞİTSEL


BİREYSEL MESLEKİ


GRUPLA EĞİTSEL

REHBERLİKHİZMETİ

ALAN

2016-2017

288 85 2 85 80 -

2017-2018

444 55 23 278 67 105

2018-2019

120 30 2 60 35 25

Sosyal-Kültürel ve Sportif Faaliyetler

Lisanslı Öğrenci Sayısı:30(12 kişi futsal, 6 kişi voleybol, 6 kişi tenis,6 kişi atletizim)

Yapılan Yarışmalar ve Alınan Dereceler 1-2010-2011 Atletizm İl Birinciliği2-2010-2011 Futsal İl Birinciliği3-2011-2012 Gençlik Atletizm Koşusu İl Birinciliği4-2010-2011 Masa Tenisi İl Üçüncülüğü5-2011-2012 Futsal İl Birincisi6-2011-2012 Voleybol İl İkincisi7-2012-2013 Futsal İl Birincisi 8-2012-2013 Futsal Adıyaman Bölge Birincisi9-2011-2012 Futsal Grup Üçüncüsü10-2013-2014 Futbol İl İkincisi11-2013-2014 Tenis İl Üçüncüsü12-1 Nisan 2011 TÜBİTAK bilim şenliği ortaöğretim öğrenciler arası proje yarışması bölge ikincilik ödülü13-2011-2012 Din Kültürü Müftülük Peygambere Mektup Yarışması İkinciliği14-2012-2013 Peygambere Mektup Yarışması Üçüncülük15-Sodes Kapsamında 2012-2013 Din Kültürü Alanı İkinciliği

21

Öğrenci Sınıf Geçme Verileri

Yıllar Öğrenci

Sayısı

Doğrudan Geçen Öğrenci

Sayısı

Sorumluluğu bulunan

öğrenci sayısı

Sınıf Tekrarı yapan

öğrenci sayısı

Ortalama ile

Geçenler

Öğrencilik Hakkını

tamamlayanlar

2016-2017 673 366 41 58 201 72017-2018 647 362 8 27 247 32018-2019

Merkezi Sınavlardaki Başarı DurumuSınava Giren Öğrenci Sayısı Yerleşen Öğrenci Sayısı

2016-2017 63 40

2017-2018 123 952018-2019 235 11

PROJELER

1-Hasta Yaşlı Hizmetleri Bölümü LDV İVT Hareketlilik Projesi2-Bireysel Öğrenme Hareketliliği(Erasmus+K1 Yerleştirme)3-İşkur Meslek Edindirme Kuaförlük Kursu4- Z Kütüphane oluşturma(Sodes Ortaklığıyla)5-Yenilik Transfer Projesi (İtalya Ortaklığı)6-Kız Çocuklarının Okullaşması Hibe Projesi7-TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Proje Yarışması

OKULUN FİZİKİ İMKÂNLARI

Bina DurumuTOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI BAHÇE ALANI

8251,83m2 1867,83 m2 6384 m2

Fiziki Durumu

FİZİKİ İMKANLARSIRA NO FİZİKİ DURUM SAYISI

22

1 Derslik Sayısı 212 Biyoloji Laboratuvarı -3 Fizik Laboratuvarı -4 Kimya Laboratuvarı -5 Bilgisayar Laboratuvarı 26 Kütüphane 17 Müdür odası 18 Müdür yardımcısı odası 59 Rehberlik servisi 1

10 Öğretmenler odası 111 Zümre öğretmen odası -12 Tarih –Coğrafya Dersliği -13 İngilizce Dersliği -14 Memur odası 115 Hizmetliler odası 116 Çok amaçlı salon 117 Diğer -

Kuruluşun Teknolojik AltyapısıDonanım Türü Mevcut İhtiyaçBilgisayar 46 -Projeksiyon 4 -Faks 1 -Tarayıcı 1 -Fotokopi makinesi 2 -Dizüstü bilgisayar 6 3Lazer yazıcı 7 -Nokta vuruşlu yazıcı

- -

Mürekkep püskürtmeli

- -

Akıllı Tahta 26 -

MALİ DURUMOKUL AİLE BİRLİĞİ HESABI

GELİRLER TUTARI GİDERLER TUTARI2016-2017 YILI GELİRLERİ

38.616,71 TL 2016-2017 YILI GİDERLERİ

2.771,77 TL

23

2017-2018YILI GELİRLERİ


16.355,86 TL

2018-2019 YILI GELİRLERİ


21.597,57 TL

C)PAYDAŞ ANALİZİPaydaşlar, kuruluşun ürün ve hizmetleri ile ilgisi olan, kuruluşun faaliyetlerinden

doğrudan veya dolaylı, olumlu ya da olumsuz yönde etkilenen veya kuruluşu etkileyen kişi, grup veya kuramlardır. Bir kuram için paydaşlar temelde iç ve dış paydaşlar olarak iki grupta değerlendirilebilir:

İç Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen, kuruluş içindeki kişi, grup veya (varsa) ilgili ve bağlı kuruluşlardır. Kuruluşun çalışanları, yöneticileri iç paydaşlara örnek olarak verilebilir.

Dış Paydaşlar: Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş dışındaki kişi, grup veya kuramlardır. Kuruluş faaliyetleriyle ilişkisi olan diğer kamu ve özel sektör kuruluşları, kuruluşa girdi sağlayanlar, sendikalar, ilgili sektör birlikleri dış paydaşlara örnek olarak verilebilir.

a.Temel Ortaklar, kurumun faaliyetlerini yürütürken hiçbir zaman ayrılamayacağı, işbirliği yapmak zorunda olduğu paydaşlarıdır.b.Stratejik Ortaklar, kurumun vizyonuna ulaşabilmesi için gönüllü olarak işbirliği yaptığı paydaşlarıdır.Okulumuzun paydaşlarını belirlerken okulumuzun, ürün ve hizmetleri ile ilgisi olan,

okulumuzun faaliyetlerinden doğrudan veya dolaylı, olumlu ya da olumsuz yönde etkilenen veya kuruluşu etkileyen kişi, grup veya kuramlardır.

Paydaş görüş ve önerilerinin yüz yüze görüşme mülakat, toplantı, bilgi isteme, Okul Çalışanları Memnuniyet Anketi, Öğrenci Memnuniyeti Anketi, Veli Memnuniyeti Anketi yöntemleriyle alınmıştır. 2015-2018 Stratejik planımız büyük bölümü paydaş görüş ve önerilerinin doğrultusunda hazırlanmıştır.

a)Yönetim: Okulumuz mevcut idari kadro; müdür, müdür başyardımcısı ve beş müdür yardımcısından oluşur.b)Öğretmenlerimiz: Okulumuzda toplam 42 öğretmen görev yapmaktadır.c)Okul Aile Birliği: Başkan, başkan yardımcısı ve iki asil üye ile diğer temsilci velilerimizden oluşan aktif bir birimdir.d)Öğrencilerimiz: Okulumuz bünyesinde toplam 704 öğrenci devam etmektedir.e)Hizmetliler: Okulumuzda iki kadrolu hizmetli vardır.

f)Kantin çalışanları: 2 kişi çalışmaktadır.

24

PAYDAŞLARIN BELİRLENMESİ

PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ

PAYDAŞ

İçpa

ydaş

Dış

payd

aşYa

rarl

anıc

ı Pa

ydaş

Neden paydaş? Önceliği

Okul müdürü ve müdür yardımcıları

X Kurum çalışanı olduğu için. 1

Öğretmenler X Kurum çalışanı olduğu için. 1

Yardımcı personel X Kurum çalışanı olduğu için. 1

öğrenciler X Hizmetlerimizi doğrudan ya da dolaylı olarak alan paydaşlar aynı zamanda

1

25

İç Paydaşlar Dış Paydaşlar Yararlanıcı PaydaşlarOkul müdürü Okul kantincileri Veli

Müdür yardımcıları Mahalle muhtarlığı Meslek Liseleri

Öğretmenler IL MEM Orta öğretim kurumları

Yardımcı personel Okul-Aile birliği

Öğrenciler Hayırseverler

Dershaneler

Sendikalar

Şanlıurfa Belediyesi

Sivil toplum kuruluşları

Sağlık kurum ve kuruluşları

Özel öğretim kurumları

HEM

Orta öğretim kurumları

RAM

Mal ve Hizmet satan ticari kuruluşlar

Okul kantincileri X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yaptığı için.

1

Mahalle muhtarlığı X Amaçlara ulaşmada işbirliği yaptığı için 1

Veli X Hizmetlerimizi doğrudan ya da dolaylı olarak alan paydaşlar aynı zamanda

1

IL MEM X Hizmetlerimizi doğrudan ya da dolaylı olarak alan paydaşlar aynı zamanda

1

Okul-Aile birliği X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yaptığı için.

1

Meslek Liseleri X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yapacağımız kurumdur. Aynı

1

Hayırsever X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yaptığı için.

1

Dershaneler X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yaptığı için.

2

Sendikalar X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yaptığı için.

2

Şanlıurfa Belediyesi X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yapacağımız kurumdur.

2

Sivil toplum kuruluşları X Amaç ve hedeflerimize ulaşmak için işbirliği yapacağımız kuruluştur.

2

Sağlık kurum ve kuruluşları X Mevzuatla belirlendiği ve işbirliği yapıldığı için.

2

Özel öğretim kurumlan X Mevzuatla belirlendiği ve işbirliği yapıldığı için.

1HEM X Mevzuatla belirlendiği ve işbirliği

yapıldığı için.1

Orta öğretim kurumlan X X Mevzuatla belirlendiği ve işbirliği yapıldığı için. Müşteri: Hizmetlerimizden

1

RAM X Mevzuatla belirlendiği ve işbirliği yapıldığı için.

1

Mal ve Hizmet satan ticari kuruluşlar

X Hizmet sunumunda gerekli olan araç, gereç vb. malzemeyi sağladıkları için.

2

D) GZFT (SWOT) ANALİZİPaydaş anketleri, görüşmeler, toplantılar vb yöntemlerle okulun güçlü yönleri zayıf yönleri, fırsatları, tehditleri belirlenecektir.

KURUM İÇİ ANALİZ

Güçlü Yönler Zayıf Yönler

26

1.Okul idaresinin yeniliklere açık ve vizyon sahibi olması2.Üç okul türünde eğitim verilmesi3.İhtiyaca cevap verecek malzeme, ekipman mevcuttur.4.Okul binasının yeni olması5.Pansiyonu olan bir kurum olması,6.İdareci ve öğretmen kadromuzun genç ve istekli olmaları,7.İdare-öğretmen-öğrenci iletişiminin iyi olması,8.İdare-öğretmen-veli işbirliğinin güçlü olması,9.Teknolojik eğitim uygulaması,10.Güvenli bir okul olması,11.Sınıf mevcutlarının az olması,

1.Yeni alanların açılmış olmasından dolayı atölye kurulmasındaki eksiklikler2. Tanıtım eksikliği3. Yeni bir kurum olması4. Çevre düzenlemesinin eksik olması5. Sosyal ve sportif faaliyetler için kullanılabilecek salonun olmaması6. Pansiyon ile eğitim-öğretim ortamının aynı binada olması7. Alan öğretmenlerinin sayısının yetersiz olması8. Personelin çoğunluğunun okula yeni atanması

KURUM DIŞI ANALİZFırsatlar Tehditler

1.AB Projeleri2.Coğrafi yapı olarak eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksamasına sebebiyet verecek ölçüde sert iklim şartlarının olmaması3.Doğa ile içi çe olması, ortamın sakin ve huzurlu olması4.İşbirliği ve her türlü desteğe açık bir belediyenin olması.

1.Mevcut binanın okul binası olarak tasarlanmamış olması.2.Dere yatağına yapılmış bir okul olması3.Merkezden uzak olması4.Öğrencilerin ailelerinin geliri düşük ailelerden oluşması sebebiyle eğitim-öğretimi olumsuz etkilemesi5.Medyanın öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri6.Kırsal nüfusun yoğun, kentleşme oranının düşük olması7.Bölgemizdeki işletme sayısının yetersiz olması itibari ile Mesleki ve Teknik Eğitim mezunlarının istihdam alanlarının az olması8.Okul çevresinde alışveriş merkezlerinin olmaması9.Okul pansiyonu için sağlık personelinin ve aracın olmaması10. Ödenek Yetersizliği

BÖLÜM 3

GELECEĞE YÖNELİM

27

MİSYONUMUZ

28

İLKELERİMİZ/DEĞERLERİMİZ

*Anayasamızda ifadesini bulan Atatürk ilke ve inkılaplarına aykırı iş yapmayız.*Ülkemizin geleceğinden sorumluyuz.*Sağlıklı bir çalışma ortamının önemine inanırız.*Çalışanları tanır, yeteneklerini geliştirir, fikirlerine değer veririz.*Her işimiz önemlidir, ihmal edilemez.*İnsanları suçlamaz, süreçleri sorgularız.*İnisiyatif kullanmaktan çekinmeyiz.*Akılcılık ve bilimsellik*Şeffaflık

VİZYONUMUZ

Öz yeteneklerini çağın gerektirdiği yeniliklerle iyileştirebilen, meslek etiği edinmiş, sektöre liderler yetiştiren kurum olmak.

MİSYONUMUZ

29

İLKELERİMİZ/DEĞERLERİMİZ

*Anayasamızda ifadesini bulan Atatürk ilke ve inkılaplarına aykırı iş yapmayız.*Ülkemizin geleceğinden sorumluyuz.*Sağlıklı bir çalışma ortamının önemine inanırız.*Çalışanları tanır, yeteneklerini geliştirir, fikirlerine değer veririz.*Her işimiz önemlidir, ihmal edilemez.*İnsanları suçlamaz, süreçleri sorgularız.*İnisiyatif kullanmaktan çekinmeyiz.*Akılcılık ve bilimsellik*Şeffaflık

STRATEJİK AMAÇLAR, HEDEFLER, FAALİYETLERStratejik Temalar

Gerçekleştirilen Paydaş/Hizmet Matrisi, Durum Analizi, GZFT Matrisi ve paydaşların sorunlar ve çözüm önerileri vb. çalışmalar göz önünde bulundurularak, stratejik konular/sorunlar belirlenmiştir. Bu konular/sorunlar ilgili oldukları alanlara uygun biçimde bir araya getirilerek, iki adet Stratejik Tema (Temel Strateji Alanı) ve bu temel strateji alanlarının alt başlıklarını oluşturan 3 adet stratejik amaç belirlenmiştir.

1-FİZİKİ DURUM

2-EĞİTİM-ÖĞRETİM

İsmail Nazif Bayraktar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi stratejik planının hazırlanma sürecinde, hem misyon, vizyon, stratejik amaç ve hedeflerin tanımlanması sırasında elde edilen bilgiler ışığında hem de kurumun teşkilatlanma yapısı, bütçelendirme tekniği, faaliyet alanlarının çeşitliliği, üst politika belgeleriyle tutarlılık ve hizmet verilen kitlenin heterojenliği gibi sınırlayıcı durumlar dikkate alınarak stratejik temalar belirlenmiştir.

TEMA 1FİZİKİ DURUMSTRATEJİK AMAÇ 1

Okuldaki fiziki şartları daha kaliteli hale getirmek.

Stratejik Hedef 1.1

Okulumuzda öğrencilerimizin ihtiyacına cevap vermeyen kantinin yerine okul bahçesinde kantin inşa etmek.

FAALİYETLER

F1. Kantin ve oturma salonunun yapılması

F2. Kantin oturma salonunun düzenlenmesi

F3. Kantinin etrafının banklandırılması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEFSA 1 Performans

GöstergeleriVeri Türü

Mevcut

Durum2019 2020 2021 2022 2023

SP Dönemi Hedefi

SH 1.1

PG 1Kantin ve salon bölümü yapılması

Girdi 1- 1 - - -

1

PG 2Kantin salonuna masa ve sandalye temini

Takım-

- 6 2 2 212

PG 3Kantinin etrafının banklandırılması

Girdi-

- 4 2 2 210

30

Stratejik Hedef 2.1

Yangın merdiveninin yapılması.

Stratejik Hedef 2.2

Okul pansiyon katlarındaki(2 kat) pencerelere korkuluk yapılması

FAALİYETLER

F1.Yangın merdiveni ve okul pansiyon katına korkuluk yapımı için gerekli piyasa

araştırılmasının yapılması

F2. Yangın merdiveni yapımının başlatılması

F3.Okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapımının başlatılması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEFSA 1

Performans Göstergeleri

Veri Türü

Mevcut

Durum2019 2020 2021 2022 2023

SP Dönemi Hedefi

SH 2.1.

PG 1Piyasa araştırılmasının yapılması

- - - - - - - -

PG2

Yangın merdiveni yapılması

- - - - - - - -

PG

3

Okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması

- -- - - - -

-

Stratejik Hedef 3.1

Okul bahçesini düzenlemek.

FAALİYETLER

F1. Okul bahçesine bank

F2. Okul bahçesine piknik masası temin edilmesi

F3. Okul ihata duvarının yapılması

F4. Okul ihata duvarının boyanması

F5. Okul ihata duvarının süslenmesi

31

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEFSA 1 Performans

GöstergeleriVeri Türü

Mevcut Durum

2019 2020 2021 2022 2023SP

Dönemi Hedefi

SH 3.1

PG 1 Temin edilen bank Girdi 8 2 2 2 2 2 10

PG 2Temin piknik masası Takım 3 1 1 1 1 1 5

PG3

İhata duvarının yapımına başlama

- - - - - - - -

PG4

İhata duvarının boyanması

- - - - - - - -

PG 5İhata duvarının süslenmesi - - - - - - - -

MALİYETLENDİRME/BÜTÇELEME

MALİYET TABLOSU

S.A. NO:

STRATEJİK HEDEF2018-2019 (TL)

2019-2020 (TL)

2020-2021 (TL)

2021-2022 (TL)

2022-2023 (TL)

1Okul bahçesinde kantin yaptırmak. - 34.400,00 2.100,00 2.400,00 2.700,00

1Yangın merdiveninin yapılması

- 30.000,00 - - -

1Okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması

- 7.000,00 - - -

1Okul bahçesini düzenlemek

- 152.000,00 27.400,00 2.800,00 3.200,00

TOPLAM MALİYET - 223.400,00 29.500,00 5.200,00 5.800,00

TEMA 2EĞİTİM-ÖĞRETİMSTRATEJİK AMAÇ 2Sorgulayan yorumlayabilen, kendinin ifade edebilen, bilgiye ulaşabilen öğrenciler yetiştirmek ve okulumuzun akademik başarısını artırarak yüksek öğretim kurumlarına yetiştirmek.

Stratejik Hedef 4.1

32

2019-2023 yılları arası her yıl YGS-LYS başarı oranını %2 artırmak

FAALİYETLER

F1. Etkili ders çalışma yöntemleri ve motivasyon seminerini vermek

F2. YGS-LYS yetiştirme kursu açmak

F3. YGS-LYS’ye yönelik deneme sınavları yapmak.

F4.YGS-LYS’ye yönelik yaprak testi almak

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF

SA 2Performans Göstergeleri

Veri Türü

Mevcut Durum

2019 2020 2021 2022 2023SP

Dönemi Hedefi

SH 2.1.

PG 1Öğrencilere verilen seminer sayısı

Girdi 24 4 4 4 4

20

PG2

Kurs verilen öğrenci sayısı

Girdi135

150 150 150 150 150750

PG 3 Kurs saatleri Girdi 450 1058 1058 1058 1058 1058 5090PG

4Denenme sınav sayısı

Girdi1

4 4 4 4 420

PG5

Yaprak test takım sayısı

Girdi45

130 130 130 130 130650


MALİYET TABLOSUS.A. NO:

STRATEJİK HEDEF

2018-2019 (TL)

2019-2020 (TL)

2020-2021 (TL)

2021-2022 (TL)

2022-2023 (TL)

2

2015-2019 yılları arası her yıl YGS-LYS başarı oranını %2 artırmak

129.000,00 141.700,00 154.500,00 167.000,00 180.000,00

TOPLAM MALİYET 129.000,00 141.700,00 154.500,00 167.000,00 180.000,00

STRATEJİK AMAÇ 3Fen derslerinin öğretiminde teknolojik araç-gereç kullanmak, yaparak yaşayarak

öğrenmek.

Stratejik Hedef 5.1

Zemin katta bulunan odayı Fen(Fizik, Kimya, Biyoloji) laboratuvarına dönüştürmek.

33

FAALİYETLER

F1. Zemin katta bulunan odayı Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarına dönüştürülmesiF2. Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarı için gerekli araç-gereç temin edilmesi

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEF

SA 5Performans Göstergeleri

Veri Türü

Mevcut Durum

2019 2020202

12022 2023

SP Dönemi Hedefi

SH 5.1.

PG 1

Zemin katta bulunan odayı Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarına dönüştürmek için planlama yapma

Girdi -- - -

- - -

PG 2

Zemin katta bulunan odayı Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarına dönüştürme

Girdi-

- - - - - -

PG 3Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarı için gerekli araç-gereç tespit etme Girdi

--

--

--

-

PG 4Fen(Fizik Kimya, Biyoloji) laboratuvarı için gerekli araç-gereç temin etme Girdi

-- - - - -

-


MALİYET TABLOSU

S.A. NO:


2019-2020 (TL)

2020-2021 (TL)

2021-2022 (TL)

2022-2023 (TL)

5

Zemin katta bulunan odayı Fen(Fizik Kimya,Biyoloji) laboratuvarına dönüştürmek,

-15.000,00 - - -

5

Fen laboratuarın malzemelerini temin etmek.

-- - - -

TOPLAM MALİYET 15.000,00

STRATEJİK AMAÇ 4Okula öğrenci ve veli ilgisini artırmak.

Stratejik Hedef 6.1

Plan dönemi boyunca okulumuzdaki alanları tanıtmak.

34

FAALİYETLER

F1. Velilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesiF2. Öğrencilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesi

PERFORMANS GÖSTERGELERİ/HEDEFSA 6

Performans GöstergeleriVeri Türü

Mevcut Durum 2019 2020 2021 2022 2023

SP Dönemi Hedefi

SH 6.1.

PG 1

Okul velilerine matbaa, çocuk gelişimi, halkla ilişkiler, giyim, bilgisayar, hasta ve yaşlı hizmetleri alanları ile ilgili tanıtıcı seminer verilmesi

Girdi -700 700 700 700 700

-

PG 2

9.sınıf öğrencilerine yönelik matbaa, çocuk gelişimi, halkla ilişkiler, giyim, bilgisayar, hasta ve yaşlı hizmetleri alanları ile ilgili tanıtıcı seminer verilmesi

Girdi-

130 120 155 300 130 -

PG 3


Girdi-

300 130 120 155 300 -

PG 4


Girdi-

155 300 130 120 155-

PG 5


Girdi-

120 155 300 130 120-


35

MALİYET TABLOSU

S.A. NO:


2019-2020 (TL)

2020-2021 (TL)

2021-2022(TL)

2022-2023 (TL)

6

Velilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesi

- - - - -

6

Öğrencilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesi

- - - - -

TOPLAM MALİYET - -- - -

KAYNAK TABLOSU

KAYNAKLAR2018-2019

(TL)2019-2020

(TL)2020-2021

(TL)2021-2022

(TL)2022-2023

(TL)

Okulun Genel Bütçesi

90.000,00 100.000,00 110.000,00 120.000,00 130.000,00

Pansiyonun Genel Bütçesi

411.000,00 468.000,00 588.000,00 828.000,00 1.308.000,00

Bağışlar - - - - -

Etkinlikler - 2.000,00 2.200,00 2.200,00 2.600,00

Kantin 7.403,00 1.000,00 1.200,00 2.400,00 2.500,00

Okul Aile Birliği

9.597,00 9.700,00 9.800,00 9.900,00 10.000,00

Toplam 518.000,00 580.700,00 711.200,00 962.500,00 1.453.800,00

36

BÖLÜM 4

İZLEME VE DEĞERLENDİRME

OKUL GELİŞİM PLANI

ÇALIŞMA GRUPLARI/EKİPLERİ

Kantin Denetleme Kurulu

Yemekhane İşlemleri – Tespit Komisyonu

Satın Alma ve İhale Komisyonu

YKS Grubu/Ekibi Alan TanıtımGrubu/Ekibi

Nebi KILIÇ Mehtap KAYA Nebi KILIÇ Tuncay YAZAR Yakup ERBİL

Elif GÜNEY Betül SUBAŞI Enver ALLAHVERDİ Yasemin ALTIN Yasemin ALTIN

Yusuf KAMEROĞLU Fatih KOÇAK Sevgi ÖNCEL Pınar Ü. AKDOĞAN Elif GÜNEY

Müslüm ŞAHAPOĞLU Ruken YILDIRIM Özge ANKIN

Hekim KOYUNCU Ayşe G. BATMAN

Pınar AKDOĞAN Ruken DEMİRKOL

Yunus DEVECİOĞLU

Ayşe KANAR

Kantin Denetleme Kurulu37

ÇALIŞMA (İYİLEŞTİRME) PLANI

Stratejik Amaç : Okuldaki fiziki şartların daha kaliteli hale getirmek.

Hedef 1.1: Okul bahçesindekantin yaptırmak.

Çalışma Konusu:Okul kantininin yapılması ve düzenlenmesi.

Çalışmanın Performans Göstergesi: Kantin ve salon bölümü yapılması, kantin salonuna masa ve sandalye temini, kantinin etrafının banklandırılması

Yapılacak İşlerEtkinliklerfaaliyetler

Çalışmanın SorumlularıÇalışmanın Başlangıç

Tarihi

Çalışmanın Bitiş Tarihi

Tahmini MaliyetÇalışmadan

Beklenen YararÇalışmanın

DeğerlendirilmesiÇalışma

Tamamlandı

Çalışmanın Tamamlanamama

Nedeni (Çalışma

Bitirilmediyse Gerekçeleri)

Kantinin yapılmasıZahide KIRKAĞAÇElif GÜNEYAyşe KANAR

09.09.2015 09.09.2016 30.000,00

Fiziksel şartları iyi düzenlenmiş bir kantine sahip olma

Kantin salonuna masa ve sandalye temini

Zahide KIRKAĞAÇElif GÜNEYAyşe KANAR

09.09.2015 30.12.2019 5.400,00

Kantinde öğrencilerin rahat oturmalarını sağlamak

Kantinin etrafının banklandırılması

Zahide KIRKAĞAÇElif GÜNEYAyşe KANAR

09.09.2015 30.12.2019 6.200,00

Öğrencilerin alış veriş sonrası rahat oturulacak yerlere kavuşturmak

Yemekhane İşlemleri – Tespit Komisyonu

38


Stratejik Amaç: Okuldaki fiziki şartların daha kaliteli hale getirmek.

Hedef 2.1:Yangın merdiveni yapmak.

Hedef 2.2: Okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması.

Çalışma Konusu : Yangın merdiveninin yapılması, okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması

Çalışmanın Performans Göstergesi: piyasa araştırılmasının yapılması, yangın merdiveni yapımı


Çalışmanın SorumlularıÇalışmanın Başlangıç

Tarihi


Tahmini Maliyet

Çalışmadan Beklenen Yarar

Çalışmanın Değerlendirilmesi

Çalışma Tamamlandı


Nedeni (Çalışma


Yangın merdiveni ve okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması için gerekli piyasa araştırılmasının yapılması

Zahide KIRKAĞAÇBetül SUBAŞIŞemse FETTAHLI

09.09.2016

09.12.2016 -

Yangın merdiveni ve okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapılması için gerekli uygun fiyatı tespitini bulmak

Yangın merdiveni yapımının başlatılması


09.12.2016

30.06.2017 30.000,00

Okulda yangın ve doğal afetlere karşı güvenli hale getirmek.

Okul pansiyon katı pencerelerine korkuluk yapımının başlatılması


09.12.2016

30.06.2017 7.000,00okul pansiyonu güvenli hale getirmek

Satın Alma ve İhale Komisyonu

39


Stratejik Amaç : Okuldaki fiziki şartların daha kaliteli hale getirmek.

Hedef 3.1: Okul bahçesini düzenlemek.Çalışma Konusu : Okulun bahçesini düzenlenme ve ihata duvarını yapma.

Çalışmanın Performans Göstergesi: Temin edilen bank, temin edilen çiçek, ihata duvarının yapımına başlama, ihata duvarının boyanması, ihata duvarının süslenmesi


Çalışmanın Sorumluları

Çalışmanın Başlangıç

Tarihi


Tahmini Maliyet

Çalışmadan Beklenen Yarar

Çalışmanın Değerlendirilmesi

Çalışma Tamamlandı

Çalışmanın Tamamlanamama Nedeni

(Çalışma Bitirilmediyse Gerekçeleri)

Okul bahçesine bank temin edilmesi

Nebi KILIÇEnver ALLAHVERDİSevgi ÖNCELMüslüm ŞAHAPOĞLUHekim KOYUNCUPınar AKDOĞAN

01.01.2015 30.12.2019 5.200,00Öğrencilerin okul bahçesinde oturulacak yerleri sağlamak

Okul bahçesine piknik masası temin edilmesi


06.05.2015 30.12.2019 5.200,00

Öğrencilerin okul bahçesinde oturulacak yerleri sağlamak

Okul ihata duvarının yapılması


2015-2016yılı

2016-2017yılı

150.000,00

Okulu güvenli hale getirmek

Okul ihata duvarının boyanması

Ahmet BOZNebi KILIÇEnver ALLAHVERDİSevgi ÖNCELMüslüm ŞAHAPOĞLUHekim KOYUNCUPınar AKDOĞAN

2016-2017yılı

2016-2017yılı

5.000,00

Okul duvarının göze hitap eden estetik bir duruma kavuşturmak

Okul ihata duvarının süslenmesi

Nebi KILIÇEnver ALLAHVERDİSevgi ÖNCEL

2016-2017yılı

2016-2017yılı

20.000,00Okul duvarının göze hitap eden estetik bir duruma kavuşturmak

40

Müslüm ŞAHAPOĞLUHekim KOYUNCUPınar AKDOĞAN

YKS Grubu/Ekibi


Stratejik Amaç : Sorgulayan yorumlayabilen, kendinin ifade edebilen, bilgiye ulaşabilen öğrenciler yetiştirmek ve okulumuzun akedemik başarısını artırarak yüksek öğrenim kurumlarına yetiştirmek.Hedef 4.1:2015-2019 yılları arası her yıl YGS-LYS başarı oranını %2 artırmak

Çalışma Konusu : YGS-LYS

Çalışmanın Performans Göstergesi:Öğrencilere verilen seminer sayısı, kurs verilen öğrenci sayısı, kurs saatleri, denenme sınav sayısı, yaprak test takım sayısı




Tarihi


Tahmini MaliyetÇalışmadan Beklenen

YararÇalışmanın


Tamamlandı


Nedeni (Çalışma


Etkili ders çalışma yöntemleri ve motivasyon seminerini vermek

Zahide KIRKAĞAÇYasemin ALTINPınar Ü. AKDOĞANRuken DEMİRKOL

27.12.2014 30.12.2019 -

Öğrencilerin etkili ders çalışmalarını ve motivasyonlarını sağlamak

YGS-LYS yetiştirme kursu açmak


07.12.2014 30.12.2019 650.000,00

ÖğrencilerinYGS-LYS sınavlarına etkili hazırlanmalarını sağlamak

YGS-LYS’ye yönelik deneme sınavları yapmak.


20.03.2015 30.12.2019 38.700,00

ÖğrencilerinYGS-LYS sınavlarına hazırlanırken durumlarının farkına varmaları

YGS-LYS’ye yönelik yaprak testi almak

Zahide KIRKAĞAÇYasemin ALTINPınar Ü. AKDOĞAN

03.10.2015 30.12.2019 83.500,00YGS-LYS’ye yönelik uygulama yapmalarını sağlamak

41

Ruken DEMİRKOL

Alan Tanıtım Grubu/Ekibi


Stratejik Amaç : Okula öğrenci ve veli ilgisini artırmak.

Hedef 6.1: Plan dönemi boyunca okulumuzdaki alanları tanıtmak.

Çalışma Konusu : Alanların tanıtımı

Çalışmanın Performans Göstergesi: Okul velilerine matbaa, çocuk gelişimi, halkla ilişkiler, giyim, bilgisayar, hasta ve yaşlı hizmetleri alanları ile ilgili tanıtıcı seminer verilmesi. 9. 10. 11.ve 12.sınıf öğrencilerine yönelik matbaa, çocuk gelişime, halkla ilişkiler, giyim, bilgisayar, hasta ve yaşlı hizmetleri alanları ile ilgili tanıtıcı seminer verilmesi.




Tarihi


Tahmini MaliyetÇalışmadan

Beklenen YararÇalışmanın


Tamamlandı


Nedeni (Çalışma


Velilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesi

Yakup ERBİLYasemin ALTINElif GÜNEYÖzge ANKINAyşe G. BATMANRuken DEMİRKOLYunus DEVECİOĞLUAyşe KANAR

14.09.2015 30.12.2019 -

Velilerin okuldaki alanlar hakkında bilinçlenmelerini ve okula bağlılıklarını sağlamak

Öğrencilere alan tanıtılmasına yönelik seminerlerin düzenlenmesi

Yakup ERBİLYasemin ALTINElif GÜNEYÖzge ANKINAyşe G. BATMANRuken DEMİRKOLYunus DEVECİOĞLUAyşe KANAR

14.09.2015 30.12.2019 -

Öğrencilerinokuldaki alanlar hakkında bilinçlendirerek motivasyonları sağlamak

42

OKUL GELİŞİM PLANI

Sıra No

Stratejik Amaç

No

Hedef No

Çalışmanın Adı Sorumlu EkipBaşlangıç

ve Bitiş Tarihi

Tahmini Bütçe Açıklamalar

1 1 1Okul kantininin yapılması ve düzenlenmesi.

Kantin09.09.201809.09.2019

50.600,00

2 2 2 Yangın merdiveni ve korkuluk yapılması

Yangın MerdiveniVe Pansiyon Katı Korkuluk

09.09.201930.06.2020

37.000,00

3 3 3Okulun bahçesini düzenlenme ve ihata duvarının yapılması

İhata Duvarı ve Bahçe Düzenleme

01.01.202009.09.2021

187.000,00

4 4 4Akademik başarı oranını yıllık %2 artırılması

Ygs-Lys07.12.202109.09.2022

772.200,00

5 5 5 Fen laboratuvarı oluşturmaFen(Fizik Kimya,Biyoloji) labovaratuarı

09.09.202230.06.2023

15.000,00

6 6 6

Okuldaki alanların tanıtımı(matbaa, çocuk gelişimi, halkla ilişkiler, giyim, bilgisayar, hasta ve yaşlı hizmetleri alanları)

Alan Tanıtım14.09.201930.12.2023

-

43

İMZA SİRKÜLERİ

STRATEJİK PLAN ÜST KURULU

SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ İMZA

1 MİNE AYNELİ OKUL MÜDÜRÜ

2 NEBİ KILIÇ MÜDÜR BAŞYARDIMCISI

3 MEHMET ŞİMŞEKER MÜDÜR YARDIMCISI

4 YASEMİN ALTIN P.D. ve REHBER ÖĞRETMEN

5 RUKEN DEMİRKOL ÖĞRETMEN

44

Date post:	01-Apr-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	3 times
Download:	0 times

MEBinbayraktarmtal.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/63/01/969914/... · Web viewİSTİKLÂL...

Documents