dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

1

September 18, 2014

WELCOME!SWBAT:  

Identify what a SMART goal is.

Remember to write this in your

assignment notebook!

Louis Pasteur

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

2

September 18, 2014

9/9/13

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

3

September 18, 2014

ACTION PLAN

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

4

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

5

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

6

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

7

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

8

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

9

September 18, 2014

Goal 1:  

“I plan to read three books by the end of March” 

“I’ll read more” Goal 2:  

http://prezi.com/xzhzxk4se4z0/smart­goals­for­kids/#share_embed 

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

10

September 18, 2014

> Specific — In the example above, it is evident which goal is specific 

and which one isn’t. 

> Measurable — The number of books read is the measure tool. I’ll 

read  more is not easy to measure because it is vague. 

> Attainable — Is there a time-frame? Can you reach your goal in 

the  time-frame allotted? Can you really do it?

> Realistic — Does the goal relate to life interests, skill development or 

personal needs? 

> Time-Bound — The time-line is set for the end of March in the 

SMART goal. The other goal does not contain a time frame of any 

sort. 

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

11

September 18, 2014

dc12b46f­5b78­47ac­931a­c30048fdff85 (2).notebook

12

September 18, 2014

RESOURCES

LADDER:  http://www.googolpower.com/content/articles/the­goal­ladder