Www.referate.ro-managementul Institutiei de Presa 7b7d2

7/30/2019 Www.referate.ro-managementul Institutiei de Presa 7b7d2

1/61

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-NapocaFacultatea de tiine Politice, Administrative i ale Comunicrii

Specializarea: Comunicare i Relaii Publice

Managementul instituiei de pres

- Suport de curs pentru nvmnt la distan

lect. dr. Cosmin IRIMIE

Cluj-Napoca

2009

www.re


2/61

I. INFORMAII GENERALE

Date de identificare a cursului

Date de contact ale titularului de curs:

Nume: lect. dr. Cosmin IRIMIE

Birou: str. Traian Mooiu

Telefon: 0729777015

Fax: 0318158582E-mail: [email protected]

Consultaii: vineri 14.00 - 15.00

Date de identificare curs i contact tutori:

Managementul instituiei de pres

Codul cursului: UCRP3233

Anul III, Semestrul II

Tipul cursului: obligatoriuTutori: Laura Marusca

Adresa e-mail tutori:

[email protected]

Eventualele probleme sau nelmuriri pot fi sesizate i prin e-mail, rspunsurile

urmnd s fie trimise n termen de maximum 2 zile.

Condiionri i cunotine prerechizite

Participarea la acest curs nu este condiionat de parcurgerea i promovarea altor

cursuri sau discipline, dar nelegerea n profunzime i nsuirea cunotinelor predate n

cadrul cursului este facilitat de participarea la cursurile legate de instituia

purttorului de cuvnt i introducere n relaiile publice. De asemenea, participarea la

acest curs presupune dorina studenilor de a se implica ntr-un curs interactiv,

deschidere spre prezentri publice.

Descrierea cursului


3/61

Obiectivul general al cursului vizeaz obinerea cunotinelor necesare abordrii

profesioniste a domeniului mass media i a comunicrii din perspectiva celor care

reprezint liantul dintre emitorul mesajului sau dintre eveniment i receptorul final,

respectiv consumatorul de pres, publicul larg sau specializat.

Obiectivele specifice ale cursului sunt legate de nsuirea deprinderilor specifice

necesare unui manager de pres, unui conductor/ coordonator de redacie, unui simplu

reporter sau unui purttor de cuvnt pentru care cunoaterea modului de organizare i

management al unei instituii de pres este o condiie esenial a desfurrii cu succes

activitii de comunicare i relaii publice.

La finalul cursului, studenii vor avea cunotinele de baz necesare pentru

nceperea unei activiti n domeniu, cursul avnd i o parte practic i una teoretic.

Organizarea temelor n cadrul cursului

Tematica aleas pentru cursul Managementul instituiei de pres urmrete definirea

unor noiuni de baz n exercitarea activitii specifice unui manager de instituie de

pres. Din acest motiv, temele selectate au vizat n primul rnd definirea i prezentarea

domeniului relaiilor publice, stabilirea unor termeni de referin pentru studierea acestuidomeniu, definirea i prezentarea unor noiuni de management i comunicare, precum i

elemente concrete, specifice, legate de coordonarea, fluxul informaional i fluxul

decizional existente n cadrul unei instituii de pres.

Temele cursului vor fi abordate pornind de la nivelul general, abstract

(prezentarea unor noiuni generale, teoretice de management), pentru a ajunge la un nivel

particular (precum cel al regulilor concrete de redactare a materialelor de pres i

organizare a instituiilor media).

Temele mari care vor fi abordate n cadrul cursului sunt structurate n modul

urmtor:

1. Noiuni generale de management

2. Comunicare de mas. Instituii media (specific, organizare, decizie, fluxul informaiei)

3. Tipurile materialelor de pres (n funcie de tip i de instituie)


4/61

4. Reguli de redactare a materialelor de pres (mod de alctuire, limbaj)

5. Noiuni de etic profesional. Libertatea presei. Drepturi i obligaii ale ziaristului

6. Manipularea informaional i structurile mediatice

7. Ziarul un proiect comunicaional (realitate, context, mesaj)

Calendarul cursului va include parcurgerea sintetic, teoretic a primelor ase

teme majore, n cadrul primelor dou ntlniri.

ntlnirile urmtoare vor fi dedicate activitilor practice dezvoltate pe bazacunotinelor teoretice acumulate n cadrul primelor ntlniri i pe baza noiunilor inclusen ce-a de-a aptea tem: analiza unor publicaii / emisiuni, simulri de situaii concrete,redactarea materialelor specifice activitii de pres.

Formatul i tipul activitilor implicate de curs

Cursul va fi structurat n funcie de aspectele teoretice care trebuie parcurse i de

acordul la care se va ajunge n urma discuiilor cu studenii, urmnd s se acorde o atenie

deosebit activitilor practice i lucrrilor menite s releve gradul de nelegere i

nsuire a noiunilor teoretice, precum i s lmureasc unele aspecte neclare sau s

fixeze cunotinele acumulate n urma parcurgerii noiunilor teoretice.

Materiale bibliografice obligatorii

1.1. David Randall,David Randall, Jurnalistul universal-ghid practic pentru presa scrisJurnalistul universal-ghid practic pentru presa scris, 2007,, 2007,

Ed PoliromEd Polirom

2.2. Bakenhus Norbert,Bakenhus Norbert, Radioul localRadioul local, Ed Polirom, Ed Polirom

3.3. Peter Dahlgren, Colin Sparks,Peter Dahlgren, Colin Sparks, Jurnalismul i cultura popularJurnalismul i cultura popular,,Ed PoliromEd Polirom

4.4. Dicionar de mediaDicionar de media, Larousse, Larousse

5.5. Carmen Ionescu -Carmen Ionescu - Agenile de pres din RomniaAgenile de pres din Romnia, Ed Tritonic, Bucureti,, Ed Tritonic, Bucureti, 20072007

6. Louis Guery et Pierre Lebedel Comment crer et animer une publication, Ed.

C.P.F.J., Paris, 1991

7. Bertrand, Jean Claude, Deontologia mijloacelor de comunicare, Institutul

European, 2006;
http://www.librarie.net/autor/992/Jean-Claude-Bertrandhttp://www.librarie.net/autor/992/Jean-Claude-Bertrand


5/61

8. Coman, Mihai,Manual de jurnalism, Ed. Polirom, 2006;

Materiale i instrumente necesare pentru curs

Pentru buna desfurare a cursului, studenii vor avea nevoie de computere pentru

accesarea cursurilor on-line i pentru realizarea lucrrilor solicitate, precum i de

materiale adiionale n vederea prezentrii eventualelor lucrri realizate (CD, memory

stick). Aceasta n condiiile n care cursul va fi unul interactiv, bazat pe prezentri

realizate att de cadrul didactic, ct i de studeni n vederea dezvoltrii i perfecionrii

abilitilor de prezentare i comunicare public.

Calendar al cursului


(prezentarea unor noiuni de management), pentru a ajunge la un nivel particular (precum

cel al regulilor concrete de redactare a materialelor de pres i organizare a instituiilor

media).


urmtor:


2. Communicare de mas. Instituii media (specific, organizare, decizie, fluxul

informaiei)

3. Tipurile materialelor de pres (n funcie de tip i de instituie)





Calendarul cursului va include parcurgerea sintetic a primelor ase teme majore,

n cadrul primelor dou ntlniri.


6/61

Toate celelalte ntlniri vor fi concentrate n jurul activitilor practice dezvoltatepe baza cunotinelor teoretice acumulate n cadrul primelor ntlniri i pe baza noiunilorincluse n cea de-a aptea tem: prezentri, analiza unor publicaii / emisiuni, simulri desituaii, redactarea materialelor specifice activitii de pres.

Temele solicitate n cadrul cursului vor viza redactarea unor materiale / articole de

pres, analiza unor publicaii de pres, acestea urmnd s fie predate, respectiv susinute

la datele stabilite n cadrul cursurilor.

Data examenului final va fi stabilit de comun acord cu studenii, n intervalul

temporal alocat sesiunii de examene.

Politica de evaluare i notare

Nota final obinut va fi compus din punctajele obinute pentru activitatea la

seminarii (lucrri, prezentri) i la examenul final.

Examenul final va consta n 10 ntrebri tip gril, notate cu 0,5 puncte / ntrebare i

un subiect tip eseu, notat cu 4 puncte. 1 punct se va acorda pentru prezen.

Activitatea la seminarii va reprezenta 30%, iar examenul va reprezenta 70% din

nota final.

Temele de seminarii predate dup termenul de predare stabilit nu vor fi luate n

considerare.

Studenii trebuie s pstreze toate sarcinile realizate pe parcursul cursului pn la

primirea notei finale.

Intrarea n examen va fi permis doar n condiiile unei prezene de cel puin 30% la

cursuri.

n cazul prezentrii la examen pentru mrirea notei obinute la testarea iniial, va fi

luat n considerare ultima not obinut n urma reexaminrii, indiferent dac aceasta

este mai mic sau mai mare dect nota iniial. Prezentarea la examenul pentru mrirea

notei se poate face o singur dat.

Elemente de deontologie academic


7/61

Activitatea i studiul ntr-o instituie academic de prestigiu precum Universitatea"Babe-Bolyai" impun respectarea i promovarea unor norme de conduit academic denatur s menin un standard ct mai ridicat cu putin.

Membrii Universitii "Babe-Bolyai", inclusiv studenii, trebuie s respecteproprietatea individual i s evite cu orice pre orice tentativ de fraud, aici incluzndasumarea unor rezultate care nu le aparin, plagiatul, sustragerea de la sarcinile care le-aufost ncredinate, ndeplinirea defectuoas sau nendeplinirea la timp a acestora. naceeai categorie sunt incluse fabricarea de date experimentale, necitarea sursei n cazulunui text, a unei idei preluate, utilizarea de instrumente / materiale ce nu sunt admise ntr-o situaie de testare, asumarea individual a meritelor pentru munca unui grup, rezolvareasarcinilor i completarea examenului de ctre o persoan neautorizat etc.

Toate acestea vor fi sancionate corespunztor cu diminuarea punctajului acordat

sau chiar cu anularea lucrrilor.

De asemenea, tentativa de fraudare e a examenului prin copiere sau prinncercarea de influenare de orice natur a cadrului didactic examinator constituie fraud

i va fi sancionat cu eliminarea din examen.

Studeni cu dizabiliti

Studenii afectai de dizabiliti motorii sau intelectuale vor beneficia, n funcie de

situaie, de condiii de natur s le ofere anse egale cu cele pe care le au la dispoziieceilali studeni. Aceste situaii vor fi analizate cu ocazia primei ntlniri.

Strategii de studiu recomandate

Pentru o bun nelegere i nsuire a tehnicilor i activitilor specifice

purttorului de cuvnt este necesar alocarea unui timp de aproximativ 3 ore de studiu

individual pentru parcurgerea complet a suportului de curs, astfel nct studentul s fie

familiarizat cu noiunile teoretice ce vor sta la baza aplicaiilor practice.

Prezentarea aspectelor teoretice va constitui i subiectul a 4 ore de curs (primele

dou ntlniri) n cadrul crora se va face o prezentare sintetic a prii teoretice cu

explicarea i lmurirea eventualelor neclariti.


8/61

Pentru realizarea sarcinilor i a temelor stabilite va fi nevoie de alocarea a

aproximativ 1-2 ore pentru fiecare tem, n funcie de complexitatea acesteia, n timp ce

pentru sarcinile efectuate n timpul ntlnirilor durata de abordare i ndeplinire va fi

stabilit de comun acord, n funcie de complexitate.

MANAGEMENTUL INSTITUIEI DE PRES

Scopul i obiectivele

Obiectivul general al cursului vizeaz obinerea cunotinelor necesare abordrii

profesioniste a domeniului mass media i a comunicrii din perspectiva celor care

reprezint liantul dintre emitorul mesajului sau dintre eveniment i receptorul final,

respectiv consumatorul de pres, publicul larg sau specializat.

Obiectivele specifice ale cursului sunt legate de nsuirea deprinderilor specifice

necesare unui manager de pres, unui conductor/ coordonator de redacie, unui simplu

reporter sau unui purttor de cuvnt pentru care cunoaterea modului de organizare imanagement al unei instituii de pres este o condiie esenial a desfurrii cu succes

activitii de comunicare i relaii publice.

La finalul cursului, studenii vor avea cunotinele de baz necesare pentru

nceperea unei activiti n domeniu, cursul avnd i o parte practic i una teoretic.

Scurt recapitulare a conceptelor prezentate anterior


(prezentarea unor noiuni de management), pentru a ajunge la un nivel particular (precum

cel al regulilor concrete de redactare a materialelor de pres i organizare a instituiilor

media).


9/61


urmtor:


2. Comunicare de mas. Instituii media (specific, organizare, decizie, fluxul informaiei)3. Tipurile materialelor de presa (n funcie de tip i de instituie)





Calendarul cursului va include parcurgerea sintetic a primelor ase teme majore,

n cadrul primelor dou ntlniri.

ntlnirile urmtoare vor fi dedicate activitilor practice dezvoltate pe bazacunotinelor teoretice acumulate n cadrul primelor ntlniri i pe baza noiunilorprezentate n cadrul celei de-a aptea teme: analiza unor publicaii / emisiuni, simulri desituaii concrete, redactarea materialelor specifice activitii de pres.

Schema logic a modului

Cursul prezint o trecere n revist a noiunilor de management pentru o mai bun

nelegere a fenomenului i a principiilor care stau la baza coordonrii unei instituii de

pres.

De asemenea, vor fi prezentate diferitele tipuri de instituii media, cu

specificitile, modul de organizare fluxul decizional i informaional, precum i tipurile

de materiale de pres i regulile de redactare a acestora, urmnd ca partea teoretic s se

ncheie cu prezentarea unor noiuni de etic pofresional specifice meseriei de jurnalist iinstituiilor media.

Componenta teoretic va fi structurat pe apte capitole:


2. Comunicare de mas. Instituii media (specific, organizare, decizie, fluxul informaiei)


10/61

3. Tipurile materialelor de presa (n funcie de tip i de instituie)





Partea practic a cursului va urmri fixarea noiunilor abordate n componenta

teoretic

, n special a celor legate de decizie, redactarea materialelor de pres, organizarea

instituiilor i etica profesionjal, urmnd s fie analizate situaii concrete.

Coninutul informaional detaliat


11/61

I. NOIUNI GENERALE DE MANAGEMENTI. NOIUNI GENERALE DE MANAGEMENT

Teoria managementului organizaional arat existena mai multorTeoria managementului organizaional arat existena mai multor modelemodele

manageriale.manageriale.

Henry Mintzberg, profesor de management la Universitatea McGill dinHenry Mintzberg, profesor de management la Universitatea McGill din

Montreal, pornete de la premisa c exist o diferen substanial ntre ceea ce facMontreal, pornete de la premisa c exist o diferen substanial ntre ceea ce fac

managerii cu adevrat i ceea ce se spune, n general, c fac, dar i de la afirmaiamanagerii cu adevrat i ceea ce se spune, n general, c fac, dar i de la afirmaia

conform creia munca managerilor se caracterizeaz printr-un ritm susinut, cuconform creia munca managerilor se caracterizeaz printr-un ritm susinut, cu

ntreruperi, prin etape scurte, varietate, fragmentare a activitilor i printr-ontreruperi, prin etape scurte, varietate, fragmentare a activitilor i printr-o

preferin pentru contactele verbale.preferin pentru contactele verbale.

Potrivit lui Henry Mintzberg,Potrivit lui Henry Mintzberg, existexist 10 roluri manageriale grupate n trei10 roluri manageriale grupate n trei

domeniidomenii::

Domeniul interpersonalDomeniul interpersonal(relaiile pe care managerul le ntreine cu ceilali):(relaiile pe care managerul le ntreine cu ceilali): Reprezentant datorit autoritii sale formale i a poziiei simbolice, reprezentndReprezentant datorit autoritii sale formale i a poziiei simbolice, reprezentnd

organizaiaorganizaia

Lider managerul mbin nevoile organizaiei cu cele ale persoanelor individualeLider managerul mbin nevoile organizaiei cu cele ale persoanelor individuale

de sub comanda lorde sub comanda lor

De legtur - managerul trebuie s i menin o serie de relaii i contacte nDe legtur - managerul trebuie s i menin o serie de relaii i contacte n

exteriorul organizaieiexteriorul organizaiei

Domeniul decizionalDomeniul decizional (n funcie de tipurile de decizie)(n funcie de tipurile de decizie)

ntreprinztor managerul ia decizii privind schimbri n funcionareantreprinztor managerul ia decizii privind schimbri n funcionarea

organizaieiorganizaiei


12/61

Factor de soluionare a perturbrilor managerul trebuie s ia decizii care decurgFactor de soluionare a perturbrilor managerul trebuie s ia decizii care decurg

din evenimente imprevizibile care nu sunt sub controlul sudin evenimente imprevizibile care nu sunt sub controlul su

Factor de alocare a resurselor managerul planific timpul, programeaz muncaFactor de alocare a resurselor managerul planific timpul, programeaz munca

i autorizeaz aciunilei autorizeaz aciunile

Negociator (exploatare a resurselor n timp real)Negociator (exploatare a resurselor n timp real)

Domeniul informaionalDomeniul informaional(strngerea, difuzarea i transmiterea de informaii)(strngerea, difuzarea i transmiterea de informaii)

Monitor managerul este persoana cheie n ceea ce privete tot ce se ntampl nMonitor managerul este persoana cheie n ceea ce privete tot ce se ntampl n

organizaie, primind informaii despre evenimente interne i externe iorganizaie, primind informaii despre evenimente interne i externe i

transmindu-le celorlalitransmindu-le celorlali Difuzor transmiterea de informaii faptice i valoriceDifuzor transmiterea de informaii faptice i valorice

Purttor de cuvnt - managerul trebuie s dea informaii despre organizaiePurttor de cuvnt - managerul trebuie s dea informaii despre organizaie

persoanelor din afara eipersoanelor din afara ei

Pe de alt parte, Henri Fayol definete managementul ca un tot ce cuprinde cinciPe de alt parte, Henri Fayol definete managementul ca un tot ce cuprinde cinci

elemente:elemente:

Prevedere i planificarePrevedere i planificare examinarea viitorului i ntocmirea planului de examinarea viitorului i ntocmirea planului de

aciuneaciune

-- esena planificrii const n utilizarea optim a resurseloresena planificrii const n utilizarea optim a resurselor

OrganizareOrganizare crearea structurii materiale i umane a ntreprinderii crearea structurii materiale i umane a ntreprinderii

-- trebuie s existe o unitate de comand i aciune, n sensul uneitrebuie s existe o unitate de comand i aciune, n sensul unei

conduceri organizate linear, cu definirea clar a responsabilitilorconduceri organizate linear, cu definirea clar a responsabilitilor

ConducereConducere meninerea activitii n rndul personalului meninerea activitii n rndul personalului

-- conducerea se refer n primul rnd la relaiile dintre manager iconducerea se refer n primul rnd la relaiile dintre manager i

subordonaii si n planul imediatului, a sarcinii specificesubordonaii si n planul imediatului, a sarcinii specifice

CoordonareCoordonare corelarea, unificarea i armonizarea tuturor activitilor corelarea, unificarea i armonizarea tuturor activitilor

ControlControl supraveghere, astfel nct totul s se desfoare n conformitate cu supraveghere, astfel nct totul s se desfoare n conformitate cu

regulile stabiliteregulile stabilite


13/61

Un al treilea model managerial ar fi cel descris de Rosemary StewartUn al treilea model managerial ar fi cel descris de Rosemary Stewart

R. Stewart susine c un post (inclusiv cel de manager) poate fi analizat prinR. Stewart susine c un post (inclusiv cel de manager) poate fi analizat prin

perspectiva a trei elemente:perspectiva a trei elemente:

CerineCerine - aceste cerine pot fi impuse de ef, de colegi, de mediul extern- aceste cerine pot fi impuse de ef, de colegi, de mediul extern

organizaiei, de subordonai, pot fi cerine autoimpuseorganizaiei, de subordonai, pot fi cerine autoimpuse

ConstrngeriConstrngeri - limitri impuse de nivelul resurselor existente, limitri legale,- limitri impuse de nivelul resurselor existente, limitri legale,

acorduri sindicale, limitri tehnologice, limitri impuse de politica proprie aacorduri sindicale, limitri tehnologice, limitri impuse de politica proprie a

organizaiei, de atitudinile i ateptrile oamenilororganizaiei, de atitudinile i ateptrile oamenilor

OpiuniOpiuni - opiunile implic a face / a nu face ceva anume, ct i mijloacele- opiunile implic a face / a nu face ceva anume, ct i mijloacele

folosite pentru respectiva aciunefolosite pentru respectiva aciune

Micro-mediul organizaieiMicro-mediul organizaiei

Organizaia i desfoar activitatea simultan n:Organizaia i desfoar activitatea simultan n:

mediul intern = totalitatea activitilor i condiiilor n care i desfoarmediul intern = totalitatea activitilor i condiiilor n care i desfoar

activitatea i raporturile stabilite ntre eleactivitatea i raporturile stabilite ntre ele

mediul extern, compus din:mediul extern, compus din:

-- micromediumicromediu, din care fac parte: furnizorii, intermediarii, clienii cea mai important, din care fac parte: furnizorii, intermediarii, clienii cea mai important

parte a micromediului piaa de desfacere, concurenii, organismele publice,parte a micromediului piaa de desfacere, concurenii, organismele publice,

organisme financiare (bnci, companii de asigurri), mass-media, asociaii aleorganisme financiare (bnci, companii de asigurri), mass-media, asociaii ale

cetenilor, consumatorilor, instituii locale, guvernamentalecetenilor, consumatorilor, instituii locale, guvernamentale

-- macromediumacromediu: factori politici, economici, sociali, tehnologici, demografici, socio-: factori politici, economici, sociali, tehnologici, demografici, socio-

culturali, ecologici, educaionali, juridicculturali, ecologici, educaionali, juridic

1. factorii sociali

- schimbarea gusturilor consumatorilor


14/61

- modificri ale stilului de via i consum

- evoluia demografic

- evoluia pe piaa muncii

2. factorii tehnologici

- impactul IT asupra dezvoltrii organizaiilor

- impactul inovaiilor

- (factori negativi) -nlocuirea oamenilor cu maini, dispariia unor specializri sau a

unor locuri de munc

3. factorii economici

- recesiunea

- concurena

- devalorixrile monetare

- fluctuaii ale ratei de schimb

- piaa unic a Uniunii Europene

4. factorii politici

- alegeri/ schimbrin administraie

- evoluii, modificri ale cadrului legaln care organizaiilei desfoar activitatea

5. factorii de mediu


15/61

- nevoia de a controla efectele schimbrilor de mediu, poluarea

II. COMUNICAREA DE MAS. INSTITUII MEDIAII. COMUNICAREA DE MAS. INSTITUII MEDIA

Comunicarea de presComunicarea de pres este forma de comunicare desfurat organizat, dupeste forma de comunicare desfurat organizat, dup

reguli specifice, prin care un mesaj adresat unui anumit public ajunge la acesta prinreguli specifice, prin care un mesaj adresat unui anumit public ajunge la acesta prin

intermediul mijloacelor de comunicare n mas.intermediul mijloacelor de comunicare n mas.

- mesajul este, n general, important att pentru emitor, ct i pentru receptor- mesajul este, n general, important att pentru emitor, ct i pentru receptor

- tipuri de mesaje- tipuri de mesaje

informativeinformative

publicitarepublicitare


16/61

Caracteristici aleCaracteristici ale comuniccomunicriiriiprin pres:prin pres:

--planificareplanificare = viziunea autorului asupra articolului= viziunea autorului asupra articolului

-- claritateclaritate == n concepie, organizare i limbajn concepie, organizare i limbaj

-- concizieconcizie == informaie fr nflorituriinformaie fr nflorituri

-- onestitateonestitate == scriem doar ce tim c e corect/ realscriem doar ce tim c e corect/ real

--precizieprecizie == rspunsurile la cele 6 ntrebri (cine, ce, cnd, cum, unde, de ce)rspunsurile la cele 6 ntrebri (cine, ce, cnd, cum, unde, de ce)

-- armonizarearmonizare == stilul, tonul articolului trebuie s fie potrivit subiectuluistilul, tonul articolului trebuie s fie potrivit subiectului

-- eficieneficien == cum ajunge mesajul la publicul vizatcum ajunge mesajul la publicul vizat

--prospeimeprospeime ==fr clieefr cliee

Principalele tipuri de instituii media

Instituiile media pot fi mprite n mai multe categorii, n funcie de diferite

criterii de analiz:

1. Dup aria de acoperire1. Dup aria de acoperire

internaional (informaiile i aria de difuzare vizeaz mai multe ri)internaional (informaiile i aria de difuzare vizeaz mai multe ri)

naional/ central (aria de difuzare este cuprins n interiorul granielor uneinaional/ central (aria de difuzare este cuprins n interiorul granielor unei

ri, informaiile vizeaz preponderent ara respectiv, n cazul presei centrale,ri, informaiile vizeaz preponderent ara respectiv, n cazul presei centrale,

sediul se afl n capitala rii)sediul se afl n capitala rii)

regional (informaiile i aria de difuzare sunt limitate la o anumit regiune)regional (informaiile i aria de difuzare sunt limitate la o anumit regiune)

local (informaiile i aria de difuzare vizeaz o singur unitate administrativ-local (informaiile i aria de difuzare vizeaz o singur unitate administrativ-

teritorial)teritorial)


17/61

2. Dup canalul de transmitere a informaiei2. Dup canalul de transmitere a informaiei

presa scris (ziare, magazine, reviste)presa scris (ziare, magazine, reviste)

presa audio (radio)presa audio (radio)

presa video (TV)presa video (TV)

presa on-line (agenii de pres, new-media)presa on-line (agenii de pres, new-media)

3. Dup tipul informaiei furnizate3. Dup tipul informaiei furnizate

informativ cu caracter general (majoritatea produselor media)informativ cu caracter general (majoritatea produselor media)

informativ specializat (presa sportiv, cultural, politic etc.)informativ specializat (presa sportiv, cultural, politic etc.)

de divertisment (tip magazin, revistele)de divertisment (tip magazin, revistele)

formativ (presa de opinie)formativ (presa de opinie)

4. Dup periodicitate4. Dup periodicitate

anualanual

trimestrialtrimestrial

lunarlunar

sptmnalsptmnal

cotidiancotidian

Organizarea unei instituii media


18/61

O instituie media, ca orice alt oranizaie, are o structur ierarhic bine efinit,O instituie media, ca orice alt oranizaie, are o structur ierarhic bine efinit,

care st la baza procesului decizional i stabilete funcii i roluri exacte pentru fiecarecare st la baza procesului decizional i stabilete funcii i roluri exacte pentru fiecare

membru al comunitii de lucru.membru al comunitii de lucru.

n seciunea urmtoare, acestea sunt descrise n ordine cresctor ierarhic:

ReporterulReporterul esteeste ziaristul de teren, cel care colecteaz informaia de la surs/ziaristul de teren, cel care colecteaz informaia de la surs/

sursesurse

RedactorulRedactoruleste ziaristul care redacteaz articolele (vechime)este ziaristul care redacteaz articolele (vechime)

Realizatorul,Realizatorul,funcie prezent n specialfuncie prezent n specialn presa audio-video, este ziaristul caren presa audio-video, este ziaristul care

realizeaz i conduce emisiunile alturi de prezentatorrealizeaz i conduce emisiunile alturi de prezentator

Productorul,Productorul, regsit n structura organizaional a instituiilorregsit n structura organizaional a instituiilor din presadin presa

audio-video, este ziaristul care concepe, realizeaz i coordoneaz o emisiuneaudio-video, este ziaristul care concepe, realizeaz i coordoneaz o emisiune

DepartamentulDepartamentul reprezint structura de baz a unei instituii de pres, formatreprezint structura de baz a unei instituii de pres, format

din reporteri i redactori specializai pe un domeniu anume, care se ocup dedin reporteri i redactori specializai pe un domeniu anume, care se ocup de

culegerea i redactarea informaiilor din domeniul respectivculegerea i redactarea informaiilor din domeniul respectiv

eful de departamenteful de departamenteste persoana desemnat s conduc i s coordoneze uneste persoana desemnat s conduc i s coordoneze un

departament al unei instituii de pres, care de obicei selecteaz/ triaz idepartament al unei instituii de pres, care de obicei selecteaz/ triaz i

propune spre publicare materialele realizate de membrii departamentuluipropune spre publicare materialele realizate de membrii departamentului

Secretarul (general) de redacie/ editorul coordonatorSecretarul (general) de redacie/ editorul coordonator este ziaristul careeste ziaristul care

coordoneaz i rspunde de activitatea echipei nsrcinate cu realizarea dincoordoneaz i rspunde de activitatea echipei nsrcinate cu realizarea din

punct de vedere tehnic a produsului media (reporteri, fotografi, cameramani,punct de vedere tehnic a produsului media (reporteri, fotografi, cameramani,

informaticieni, machetiti). El administreaz/ triaz materialele realizate deinformaticieni, machetiti). El administreaz/ triaz materialele realizate de

ziariti i propuse de efii de departament, impune programul de lucru,ziariti i propuse de efii de departament, impune programul de lucru,

particip la edinele de lucru, decide modul de aranjare n pagin/spaiuparticip la edinele de lucru, decide modul de aranjare n pagin/spaiu

temporal a materialelor de pres i publicitaretemporal a materialelor de pres i publicitare

Redactorul ef/ redactorul ef adjunctRedactorul ef/ redactorul ef adjunct sunt persoanele aflate la conducereasunt persoanele aflate la conducerea

redacional a unei instituii media, cu putere de decizie n ceea ce priveteredacional a unei instituii media, cu putere de decizie n ceea ce privete

selecia final, modul de redactare, orientarea i publicarea materialelor ntr-selecia final, modul de redactare, orientarea i publicarea materialelor ntr-

un produs mediaun produs media


19/61

Fluxul informaieiFluxul informaiei ntr-o instituie de pres trebuie s conin cteva etapentr-o instituie de pres trebuie s conin cteva etape

obligatorii, legate de obicei de funciile existente n structura ierarhic a instituieiobligatorii, legate de obicei de funciile existente n structura ierarhic a instituiei

respective:respective:

ColectareaColectarea se realizeaz de ctre reporter, prin munca de terense realizeaz de ctre reporter, prin munca de teren

TriereaTrierea (surselor, informaiilor, materialelor)(surselor, informaiilor, materialelor)

RedactareaRedactarea se realizeaz de ctre reporter/redactor n redaciese realizeaz de ctre reporter/redactor n redacie

ControlulControlulredacional realizat de ctre eful de departament, editorredacional realizat de ctre eful de departament, editor

Transmiterea ctre public a informaiei prelucrate

III. TIPURILE MATERIALELOR DE PRES

Trecnd prin aceste etape, informaia prezint anumite particulariti n funcie deTrecnd prin aceste etape, informaia prezint anumite particulariti n funcie de

instituia de pres la care facem referire, urmnd anumite reguli care in de specificulinstituia de pres la care facem referire, urmnd anumite reguli care in de specificul

canalelor de transmitere:canalelor de transmitere:

pres scrispres scris: materiale mai ample, cu detalii mai multe, citate, opinia autorului: materiale mai ample, cu detalii mai multe, citate, opinia autorului

este mai evident dect n alte produse mediaeste mai evident dect n alte produse media

radioradio: informaie foarte concentrat: informaie foarte concentrat

TVTV: o singur imagine face ct o mie de cuvinte: o singur imagine face ct o mie de cuvinte agenie de presagenie de pres: informaie obiectiv, fr limitri spaiale: informaie obiectiv, fr limitri spaiale


20/61

Nu doar instituiile media, ci i materialele de pres pot fi clasificate n funcie deNu doar instituiile media, ci i materialele de pres pot fi clasificate n funcie de

diveri factori, principalul factor fiind stilul de redactare, combinat cu gradul dediveri factori, principalul factor fiind stilul de redactare, combinat cu gradul de

subiectivitate / obiectivitate care rzbate din material.subiectivitate / obiectivitate care rzbate din material.

Astfel, materialele de pres sunt mprite n urmtoarele categorii:Astfel, materialele de pres sunt mprite n urmtoarele categorii:

tireatirea reprezint elementul (celula) de baz a unui produs de pres, fiindreprezint elementul (celula) de baz a unui produs de pres, fiind

materialul cel mai scurs i mai obiectiv, o relatare succint a informaiei /materialul cel mai scurs i mai obiectiv, o relatare succint a informaiei /

evenimentului, fr implicarea subiectiv a autorului.evenimentului, fr implicarea subiectiv a autorului.

ReportajulReportajul este un material amplu, n general descriptiv, din care rzbate cueste un material amplu, n general descriptiv, din care rzbate cu

putere impresia / reacia subiectiv a autorului. Reportajul insist pe aspecte subiectiveputere impresia / reacia subiectiv a autorului. Reportajul insist pe aspecte subiective

cum ar fi culorile, gesturile etc, n special efecte vizuale sau auditive i urmrete scum ar fi culorile, gesturile etc, n special efecte vizuale sau auditive i urmrete s

creeze / s provoade o reacie emoional puternic la nivelul receptorului / cititorului.creeze / s provoade o reacie emoional puternic la nivelul receptorului / cititorului.

AnalizaAnaliza este, asa cum o arat, de altfel, i numele, o prezentare detaliat a unuieste, asa cum o arat, de altfel, i numele, o prezentare detaliat a unui

eveniment, cu accent pe implicaiile acestuia. Analiza vizeaz nelegerea profund aeveniment, cu accent pe implicaiile acestuia. Analiza vizeaz nelegerea profund a

evenimentului prezentat, a implicaiilor i a detaliilor acestuia.evenimentului prezentat, a implicaiilor i a detaliilor acestuia.

AnchetaAncheta este materialul de pres amplu, detaliat, care urmrezte firul logic aleste materialul de pres amplu, detaliat, care urmrezte firul logic al

unui eveniment pentru a stabili cu exactitate cauzele, derularea, efectele i implicaiileunui eveniment pentru a stabili cu exactitate cauzele, derularea, efectele i implicaiile

pe termen lung ale evenimentului respectiv, precum i msurile i aciunile decise npe termen lung ale evenimentului respectiv, precum i msurile i aciunile decise n

timpul i legat de evenimentul n cauz.timpul i legat de evenimentul n cauz.

EditorialulEditorialul este materialul subiectiv prin care un autor, n special lider deeste materialul subiectiv prin care un autor, n special lider de

opinie recunoscut de comunitate i ziar, exprim o opinie personal, subiectiv asupraopinie recunoscut de comunitate i ziar, exprim o opinie personal, subiectiv asupra

unui eveniment anume, poziie / opinie acceptat i asumat de publicaia n care esteunui eveniment anume, poziie / opinie acceptat i asumat de publicaia n care este

exprimat.exprimat.

ComentariulComentariul este materialul subiectiv prin care un autor, n special lider deeste materialul subiectiv prin care un autor, n special lider de

opinie recunoscut de comunitate i ziar, exprim o opinie personal, subiectiv asupraopinie recunoscut de comunitate i ziar, exprim o opinie personal, subiectiv asupra

unui eveniment anume, poziie / opinie care, spre deosebire de cazul editorialului, nuunui eveniment anume, poziie / opinie care, spre deosebire de cazul editorialului, nu

este neaprat acceptat i / sau asumat de publicaia n care este exprimat.este neaprat acceptat i / sau asumat de publicaia n care este exprimat.


21/61

Regula de baz a informaiei transmise de toate instituiile de pres se refer laRegula de baz a informaiei transmise de toate instituiile de pres se refer la

faptul cfaptul c orice ntrebare pe care i-o pune ziaristul va fi formulat n mod inevitabil deorice ntrebare pe care i-o pune ziaristul va fi formulat n mod inevitabil de

ctre clientctre clientsau consumatorul de informaie .sau consumatorul de informaie .

Din acest punct de vedere, informaia transmis trebuie s fie:Din acest punct de vedere, informaia transmis trebuie s fie:

- complet (s rspund la toate ntrebrile posibile)- complet (s rspund la toate ntrebrile posibile)

- concis (ct mai mult informaie n ct mai puine cuvinte)- concis (ct mai mult informaie n ct mai puine cuvinte)

- corect (real, adevrat)- corect (real, adevrat)

- exact i verificat (precizia datelor)- exact i verificat (precizia datelor)

- inedit (necunoscut, cu un caracter de noutate pronunat)- inedit (necunoscut, cu un caracter de noutate pronunat)

- actual (ct mai apropiat ca timp)- actual (ct mai apropiat ca timp)

- de impact (ca efect, timp i spaiu)- de impact (ca efect, timp i spaiu)

IV.REGULI DE REDACTARE A MATERIALELOR DE PRES

tireatirea, element de baz al instituiilor de pres, element de baz al instituiilor de pres

O tire bine conceput este redactat n baza unei structuri particulare numite

piramida inversat. Aceasta implic formularea i redarea informaiei de maxim

importan n prima sau, cel mult, n primele dou fraze ale tirii, respectiv continuarea

relatrii cu elementele mai puin importante, care vor fi amplasate n paragrafe succesive,

n aa fel nct acestea s poat fi omise, ncepnd cu sfritul telergramei, fr ca fondul

informaiei s fie, n vreun fel, afectat.


22/61

Motivul care a determinat adoptarea structurii piramidale inversate de

ctre toate instituiile de pres a fost presiunea temporal i spaial exercitat asupra

tirilor difuzate. Redactarea n piramid inversat este dictat n special de diversitatea

clientelei. Informaia trebuie, aadar, s poat fi redus la ideea esenial fr ca textul s

impun modificarea de ctre agenii consumatori.

Privit din toate aceste puncte de vedere, o tire bine structurat se

ghideaz dup principiul potrivit cruia fiecare nou paragraf este un complement al celui

pe care l urmeaz. Paragrafele sau etajele piramidei inversate trebuie s fie lizibile. n

cazul n care paragraful depete trei rnduri el trebuie mprit n dou fraze, iar

paragrafele nu trebuie s depeasc limita de 5 6 rnduri. Singura excepie acceptat

este cea a citrii de discursuri i documente, care nu respect neaprat aceast regul.

Reporterul sau redactorul trebuie ns s evite pericolul de a cdea n

extrema deosebit de periculoas, la rndul ei, a succesiunii paragrafelor foarte scurte i a

alineatelor plasate dup fiecare fraz. Structura ideal a tirii de agenie respect

alternana i proproia normal ntre paragrafele lungi i paragrafele scurte, care

aerisesc informaia i nlesnesc att lectura ct i nelegerea acesteia.

Reaciile fa de un eveniment specific trebuie s fie introduse n tire, iar

n cazul n care acest lucru nu este posibil, trebuie fcut precizarea unei reveniri cu

informaii, amnunte sau reacii noi. Pe de alt parte, trebuie evitat, pe ct posibil,

privilegierea unor reacii sosite mai devreme n redaciile ageniilor de tiri, deoarece

acestea nu sunt n mod obligatoriu cele mai reprezentative. Apare riscul ca ulterior s se

manifeste tenmdina scurtrii excesive a unor reacii tardive, dar semnificative din

punctul de vedere al informaiei.

tirea trebuie s prezinte o consecven special n relatarea evenimentelor

importante. Acestea trebuie urmrite nainte de apariie (n cazul n care ele sunt anunate

n prealabil), n timpul desfurrii i dup momentul ncheierii. O dat trezit, interesul

publicului consumator de tire de agenie persist i dup declanarea evenimentului, iar

curiozitatea lui trebuie alimentat i, n acelai timp, satisfcut nmai ales n ceea ce

privete consecina evenimentului. Aceasta trebui redat n cadrul unui material


23/61

explicativ mai larg, care desprinde nsemntatea evenimentelor unui fapt, situndu-l ntr-

un anumit cadru i oferindu-i o perspectiv proprie.

Respectarea acestor reguli favorizeaz ndeplinirea unor condiii de baz

ale prezei de agenie: echilibrul i obiectivitatea.


24/61

Orice ziarist trebuie s i asume, prinOrice ziarist trebuie s i asume, prin semntursemntur, responsabilitatea tirilor pe, responsabilitatea tirilor pe

care le furnizeaz.care le furnizeaz.

NumeNumelele persoanelor i ale surselor trebuie verificate i redate exact (prenume +persoanelor i ale surselor trebuie verificate i redate exact (prenume +

nume) la fel ca i funcia persoanelor implicate n eveniment, precum i titlurilenume) la fel ca i funcia persoanelor implicate n eveniment, precum i titlurile onorifice n cazul persoanelor implicate n aciunile diplomatice, mondene sauonorifice n cazul persoanelor implicate n aciunile diplomatice, mondene sau

religioase, toate acestea trebuind s fie menionate n tire. Dac numele se repet preareligioase, toate acestea trebuind s fie menionate n tire. Dac numele se repet prea

des, ele pot fi nlocuite de funie sau de diferite combinaii: primarul X, primaruldes, ele pot fi nlocuite de funie sau de diferite combinaii: primarul X, primarul

Clujului etc.Clujului etc.

Titlurile universitare se folosesc doar n cazul n care acestea au o relevanTitlurile universitare se folosesc doar n cazul n care acestea au o relevan

clar n coninutul tirii.clar n coninutul tirii.

NNu se apeleaz lau se apeleaz la apelativeapelative de genul domnul, doamna etc.de genul domnul, doamna etc.

LimbajulLimbajultrebuie s respecte principiul claritii prin folosirea cuvintelor exacte,trebuie s respecte principiul claritii prin folosirea cuvintelor exacte,

a unei gramatici, topici i stilistici perfecte.a unei gramatici, topici i stilistici perfecte.

Verbele folosite sunt laVerbele folosite sunt la timpuritimpuri trecute (de preferin perfectul compus), pentrutrecute (de preferin perfectul compus), pentru

c relateaz, prin definiie, evenimente care s-au produs nainte de momentul difuzriic relateaz, prin definiie, evenimente care s-au produs nainte de momentul difuzrii

informaiei.informaiei.

VerbeleVerbele folosite cu privire la declaraiile sau poziiile prezentate n cadrul tiriifolosite cu privire la declaraiile sau poziiile prezentate n cadrul tirii

pot fi:pot fi:

- neutre (a spune, a declara, a indica .a.)- neutre (a spune, a declara, a indica .a.)

- de distanare (a afirma, a considera, a judeca, a pretinde.a.m.d.)- de distanare (a afirma, a considera, a judeca, a pretinde.a.m.d.)

- de aprobare (a sublinia, a reaminti, a denuna, a justifica etc.)- de aprobare (a sublinia, a reaminti, a denuna, a justifica etc.)

V. NOIUNI DE ETIC PROFESIONAL. LIBERTATEA PRESEI. DREPTURI

SI OBLIGATII ALE ZIARISTULUI


25/61

Constituia Romniei prevede o serie de liberti aplicabile specialitilor

n comunicare n general i reporterului sau redactorului n special. Prevederile

constituionale scrise sunt dublate de cutumele constituionale, de legi nescrise, dar

aplicate i aplicabile n orice moment. Acestea se refer, n principal, la posibilitatea

jurnalistului de pres scris n mod special de a se proteja prin folosirea pseudonimelor

sau prin folosirea, n cazul articolelor delicate, a numelui instituiei pentru care

lucreaz, cu acordul prealabile al conducerii acesteia.

Libertatea de alegere n cazul prezentat mai sus este eliminat n mod

categoric din discuie atunci cnd aceasta se refer la jurnalistul de agenie, ntruct

aici el este un anonim, absolut toate informaiile fiind publicate sub semntura

instituiei. Apare ns problema rspunderii n faa instanei, care este direct dependent

de contractul individual al reporterului cu agenia i care, n mod general, l protejeaz

pe jurnalist de rspundere, aceasta revenind instituiei, fapt care impune, desigur, o

atenie sporit n selectarea personalului.

Constituia Romniei conine o serie de prevederi care diminueaz sau ar

trebui s diminueze n mod considerabil riscurile acionrii jurnalistului n judecat

pentru insult sau calomnie.

Articolul 30 al Constituiei, referitor la libertatea de exprimare prin

mijloacele de comunicare n mas, interzice categoric orice fel de cenzur aplicat

informaiei date spre publicare 1. Acelai articol 30 prevede, la alineatul 6, c libertatea

de exprimare nu poate prejudicia demnitatea, onoarea, viaa particular a persoanei i

nici dreptul la propria imagine 2. Toate acestea ofer aparent, o libertate de exprimare

nelimitat, mai ales avnd n vedere i prevederile care deschid acelai articol din

Constituia Romniei post-revoluionare: Libertatea de exprimare a gndurilor, a

opiniilor sau a credinelor i libertatea creaiilor de orice fel, prin viu grai, prin scris,

prin imagini,prin sunete sau prin alte mijloace de comunicare n public sunt inviolabile3.

1 articolul 30, alineatul 2, din Constituia Romniei: cenzura de orice fel este interzis2 articolul 30, alineatul 6, din Constituia Romniei: Libertatea de exprimare nu poate prejudicia

demnitatea, onoarea, viaa particular a persoanei i nici dreptul la propria imagine


26/61

Singurele restricii prevzute explicit de Constituia Romniei se refer la

defimarea rii i a naiunii, ndemnul la rzboi de agresiune, la ur naional,

rasial, de clas sau religioas, incitarea la discriminare, la separatism teritorial sau la

violen public, precum i manifestrile obscene, contrare bunelor moravuri4.

Tot Constituia Romniei reglementeaz problemele legate de asumarea

rspunderii pentru materialele transmise prin intermediul organelor specializate n

comunicarea de mas. Se specific, astfel, c rspunderea civil pentru informaia sau

pentru creaia adus la cunotin public revine editorului sau realizatorului, autorului

() proprietarului mijlocului de multiplicare, al postului de radio sau de televiziune, n

condiiile legii. Delictele de pres se stabilesc prin lege5.

a) Misiunea democratic a jurnalistului i libertatea de exprimare n pres

Misiunea mijloacelor de comunicare n mas este aceea de a informa, de

a menine nealterat dreptul publicului de a ti, nicidecum aceea de a folosi puterea

jurnalistului ca deiontor de informaie n scopul satisfacerii propriilor interese, n

scopul obinerii unor faciliti politice sau economice. Pentru a nu nclca nalta

3 articolul 30, alineatul 1, din Constituia Romniei: Libertatea de exprimare a gndurilor, a opiniilor sau a

credinelor i libertatea creaiilor de orice fel, prin viu grai, prin scris, prin imagini, prin sunete sau prin alte

mijloace de comunicare n public sunt inviolabile

4 articolul 30, alineatul 7, din Constituia Romniei: Sunt interzise de lege defimarea rii i a naiunii,

ndemnul la rzboi de agresiune, la ur naional, rasial, de clas sau religioas, incitarea la discriminare,

la separatism teritorial sau la violen public, precum i manifestrile obscene, contrare bunelor moravuri

5 articolul 30, alineatul 8, din Constituia Romniei: Rspunderea civil pentru informaia sau pentru

creaia adus la cunotin public revine editorului sau realizatorului, autorului, organizatorului

manifestrii artistice, proprietarului mijlocului de multiplicare, al postului de radio sau de televiziune, n

condiiile legii. Delictele de pres se stabilesc prin lege


27/61

ncredere care i-a fost atribuit, jurnalistul trebuie, aadar, s fac dovada unei mari

responsabiliti.

Clarificarea deplin a acestor stri de fapt este realizat prin stabilirea unor

norme autoimpuse ale jurnalitilor, prin aplicarea unui cod deontologic propriu. Acestaimpune o serie de norme cu privire la atitudinea jurnalistului fa de surs sau fa de

subiectul tirii i, nu n ultimul rnd, fa de publicul cruia i se adreseaz, fr ca

aceste norme s afecteze libertatea de exprimare, vzut, n majoritatea statelor ct de

ct dezvoltate, ca un drept constituional fundamental.

Mai mult, potrivit deciziilor adoptate de Curtea European a Drepturilor

Omului pe baza unor cazuri concrete, libertatea de exprimare prin mijloacele de

comunicare n mas ajunge s domine o serie de norme i prevederi penale aplicabile n

alte condiii. Spre exemplu, Curtea European a Drepturilor Omului a stabilit c

libetratea de exprimare n pres este mult mai mare dect cea comun, mai ales n

cazurile n care ea se adreseaz n mod direct sau indirect persoanelor publice din

domenii de maxim interes, cum este cel politic.

Aceasta n condiiile n care una dintre cele mai importante misiuni recunoscute

ale jurnalistului este aceea de a monitoriza n permanen aciunile i activitatea

factorilor de decizie la nivel local, naional sau internaional. Or, aceast menire se afl

ntr-o relaie de dependen direct cu libertatea de exprimare a unor critici obiective,

ntemeiate, bine intenionate i cu folosirea unui limbaj de o ct mai mare decen.

b) Codurile etice i normele deontologice ale jurnalistului

Jurnalistul este obligat s respecte cu strictee aceste coduri, ntruct informaia

sa prezint un grad maxim de penetraie i are, prin aceasta, cel mai mare impact

asupra liderilor de opinie ai masei i, implicit, asupra maselor consumatoare de pres.

Decalogul omului de pres trateaz problemele cadourilor, afilierii politice,

confidenialitii, plagiatului, adevrului, corectitudinii, discreiei, senzaionalismului,

erorilor i dialogului cu publicul int.


28/61

1. Conform celor mai elementare principii jurnalistice, ziaritii sunt

obligai s i nfrng tentaia de a accepta cadouride la persoanele cu care intr n

relaii profesionale directe i, n mod special, din partea subiecilor materialelor pe care

le public. Aceasta ntruct neglijarea acestei reguli poate fi cauza proceselor de antaj

i duce la discreditarea total a jurnalistului.

2. Potrivit acelorai norme deontologice, jurnalitii nu au voie s deinfuncii

politice, ei avnd obligaia de a se retrage din activitatea jurnalistic n momentul

orientrii spre practici politice, pentru a fi ferii de pericolul de a include propriile

puncte de vedere politice n materialele oferite spre publicare.

3. Confidenialitatea ar trebui s reprezinte una dintre caracteristicile de baz

ale jurnalistului profesionist. n cazul n care ceva este relatat cu garania nedezvluirii

sursei, jurnalistul nu va dezvlui sursa respectiv nici chiar la solicitarea organelor de

anchet. Pentru evitarea situaiilor de acest gen, este recomandabil ca, pornind de la o

informaie oferit off the record, jurnalistul s gseasc o alt surs, care s confirme

informaia n mod deschis i oficial.

4. Redarea sub semntur proprie a materialelor sau a fragmentelor de text care

apar n articolele unor alte persoane, fr aprobarea prealabil a acesteia plagiatul

trebuie s reprezinte capcane eliminate n mod categoric din practica oricrui jurnalist

profesionist.

5.Adevruleste considerat a fi valoarea suprem a activitii jurnalistice i a

jurnalistului nsui. Principiul radical al adevrului poate fi nclcat prin transformarea

sau sublinierea relatrilor primite, n aa fel nct acestea s serveasc n mod punctual

scopul subiectului. Este cazul fotografiilor trucate sau al jocurilor de cuvinte prezente n

numeroase rnduri n presa romneasc de scandal, cazuri n care acest procedeu

trebuie specificat.

6. Obiectivitatea ca principiu ideal de lucru pentru jurnaliti duce la apariia

corectitudinii ca element de baz al profilului moral al gazetarului. Aceasta implic

tendina de a fi corect, onest, imparial i egal n toate relatrile, impune contactarea i

redarea n egal msur a tuturor prilor implicate n evenimentul exploatat,

eliminarea comentariilor personale subiective, oferirea dreptului la replic.


29/61

7.Discreia este una dintre calitile principale ale jurnalistului modern.

Relatrile de pres trebuie s se abin de la invadarea intimitii unei persoane, fie ea

i persoan public, de la prezentarea unor aspecte care privesc nivelul de sntate sau

diferite aspecte familiale, n cazul n care acestea nu sunt relevante pentru viaa public.

Acest ultim aspect a fost din ce n ce mai neglijat n ultima perioad, cnd scandalurile

sexuale n care sunt implicate persoane publice de maxim importan au devenit fapte

la ordinea zilei. Frecvena acestui tip de dezvluiri a avut ns un efect contrar celui

ateptat de pres, a dus la lezarea credibilitii mass-mediei.

Exist ns i cazuri clasice n care jurnalitii trec sub tcere identitatea

subiecilor lor. Este cazul prezentrii victimelor unor delicte sexuale, precum i cazul

persoanelor suferinde care cer s nu fie implicate nominal n dezbaterile pulbice.

8. n ceea ce privete aspectul de senzaionalitate al presei, acesta ar trebui

redus la minimum, ntruct, n cadrul unei societi educate n consumul masiv de

informaie, senzaia nu mai poate satisface dect gustul unei anumite categorii de public,

din ce n ce mai insignifiant, pentru acte de violen, precum i curiozitatea morbid.

9. Capacitatea de recunoatere i corectare a erorilortrebuie s

reprezinte una dintre practicile scoase n afara oricrei negocieri. Dac mass-media

comite o eroare, aceasta trebuie recunoscut i corectat n cel mai scurt timp posibil.

Mai degrab dect s lezeze credibilitatea organului de pres, recunoaterea erorilor

sporete ncrederea publicului fa de atitudinea responsabil a presei.

10. Jurnalistul trebuie s construiasc i s menin, n permanen, un

dialog deschis cu publicul int,pentru aceasta fiind adoptat, cel mai adesea, practica

scrisorilor i a comentariilor primite de la public. Acestea sunt considerate o reacie

deosebit de valoroas fa de activitatea jurnalistic i, mai mult, studiile au demonstrat

c aceast practic este de natur s creasc n mod considerabil ncrederea publicului

n organul de pres care tie s stea de vorb cu oamenii.


30/61

c. Principii i practici cu privire la publicarea eratelor n ageniile de

pres

Publicarea eratelor este cea mai comun practic prin care mass-media

nelege s i recunoasc i s i corecteze erorile.

Cu toate c publicarea eratelor, nedorit, desigur, este acceptat ca o obligaie din

punct de vedere deontologic, aceast practic este, n general, considerat ca

nerecomandabil, fiind privit ca o arm deosebit de periculoas. Erata sau dezminirea,

ntr-o accepiune comun, ns nu foarte exact, este o informaie rece i, de aceea, mai

puin important dect mesajul pe care l combarte, iar pentru a convinge, ar trebui

repetat n form fix n mass media, lucru greu de realizat, fr a mai vorbi despre

posibilitatea apariiei efectului bumerang.

Justificarea general a ziaritilor care manifest o reticen exagerat n ceea ce

privete publicarea eratelor, este aceea conform creia informaia transmis eronat prin

tire prezint un interes trector, avnd funcie distractiv, drept care nu rezist mai mult

dect faptul divers sau condiiile de tensiune care i-au amplificat importana.

Publicarea eratelor este, aa cum mai am afirmat, o obligaie moral fa

de abonai, de subiecii afectai de tirea eronat i fa de public, existnd o serie de

reguli nescrise cu privire la aceasta.

n primul rnd, corecturile trebuie s fie publicate la o distan ct mai

mic fa de momentul emiterii informaiei, pentru ca aceasta s existe nc la nivelul

percepiei cititorului i s fie destul de proaspt pentru a putea fi remodelat i

reasimilat ca atare.

Corecturile sunt redate cel puin cu aceeai vizibilitate cu care a fost publicat

informaia eronat, de preferin, n acelai loc, cu aceleai dimensiuni ale caracterelor

etc,

n plus, una dintre regulile de baz ale publicrii eratelor este exprimarea

cinstit a acestora. O erat nu trebuie s fie mbrcat niciodat n eufemisme de genul


31/61

clarificare sau precizare numai din dorina de a scuti jurnalistul de o eventual

pierdere a credibilitii. n plus, erata nu trebuie n nici un caz prezentat ca o tire nou,

ntruct ea nu face dect s revin asupra unei alte informaii pentru a o retua, fr s

reprezinte o continuare a subiectului.

O practic general acceptat, cel puin n teorie, este aceea a relurii tirii

eronate i a prezentrii acesteia n paralel cu informaia corect pentru eliminarea oricrui

echivoc i pentru obinerea efectului dorit.

VI. MANIPULAREA INFORMAIONAL I STRUCTURILE

MEDIATICE

Mass media este unul dintre factorii care pot influena n cea mai mare msur

mentalul colectiv, fiind astfel i principalul factor de manipulare de orice natur. n cazul

n care avem de-a face cu un management defectuos al instituiei de pres, informarea

strict obiectiv i formarea de atitudini se poate transforma n manipulare, aceasta din

urm riscnd chiar, n unele cazuri, s degenereze n dezinformare sau minciun.

Mass media i reprezentrile mentale

n 1922, Walter Lippmann, n cadrul lucrrii Opinia public, analizeaz

discrepana dintre lume i realitile pe care le percepem i pe baza crora acionm. El

remarc faptul c cea ai mare parte din ceea ce cunoatem despre mediul n care trim ne

parvine n mod indirect, ns orice lucru despre care credem c este o imagine adevrat

l tratm ca i cum ar face parte din mediul nsui. Lippmann observ c singura

percepie pe care cineva o poate avea despre o ntmplare prin care nu a trecut este aceea

creat de imagina sa mental despre acea ntmplare. Autorul adaug c, n anumite

momente, reacionm la ficiuni la fel de puternic ca la realiti. Lippmann nu vrea s

spun c aceste ficiuni sunt minciuni, ci mai degrab c noi reacionm la o prezentare a

unui mediu pe care noi nine l fabricm. Facem acest lucru pentru c mediul real este

prea mare, prea complex i prea rapid pentru l cunoate direct. Pentru a aciona asupra


32/61

unui mediu trebuie s-l reconstruim ca pe un model mai simplu nainte de a ne punea

ocupa de el. Aici intervine rolul major al mass media: n reconstruirea acestui model

simplificat al realitii, pe baza cruia omul gndete i acioneaz. Ceea ce facem nu se

bazeaz pe o cunoatere exact i direct, ci pe reprezentrile lumii furnizate de obicei de

altcineva.

Ignacio Ramonet (op cit) avertizeaz c mecanismul

comunicaional modern, nsoit de o rentoarcere a monopolurilor, i ngrijoreaz

pe drept cuvnt pe ceteni. Scepticismul, teama, nencrederea sunt sentimentele

dominante n ultimul deceniu ale cetenilor cu privire la mijloacele de difuzare a

informaiilor. n mod confuz, fiecare simte c anumite lucruri nu merg n

funcionarea general a sistemului informaional.

Aceast stare de spirit este generat de iluzia ce mai persist nc,potrivit creia sistemul media are doar rolul fundamental de a reprezenta

realitatea. n aceats accepiune, doar reprezentarea, oglindirea unui CE

preexis tent este luat n seam, fiecare persoan ateptnd de la pes s prezinte

o copie a modelului pe care viaa l pune la dispoziie. Realitatea mediatic

prezent de pune ns n faa funciei de constituire, de construcie a realitii pe

care o manifest azi informaia. Ea nu mai este o oglind neutr a unui dat de

premerge, deoarece este implicat definit iv i decisiv n acest dat,configurndu-l dup propria finalitate.

Putem spune astfel, c astzi, conceptele de baz ale jurnalismului

s-au schimbat, astfel nct raportarea la accepia strict reprezentanional a presei

nu poate dect s fie generatoare de crize.

Cele mai importante schimbri n domeniu vizeaz:

- informaia ea nsemna, pn recent, furnizarea nu doar a descriereii exacte i

verificate a unui fapt, eveniment, ci i un ansamblu de parametri contextuali care

s permit receptorului s-i neleag semnificaia profund. Sub influena

televiziunii ns, n special a ideologiei sale de informare (transmisia n direct i n

timp real), a informa a ajuns s nsemne a arta istoria n desfurare. Astfel s-a

ncetenit iluzia potrivit creia a vedea este echivalent cu a nelege. O asemenea


33/61

concepie duce la o fascinaie pentru imagini n direct, cererea ncurajnd oferta

de documente false, reconstituiri, manipulri i mistificri;

- actualitatea televiziunea, datorit impactului imaginilor sale, este aceea care

impune alegerea evenimentului semnificativ, constrngnd astfel presa scris s o

urmeze. Se instaleaz ideea c importana evenimentelor este direct proporional

cu bogia lor de imagini. Un eveniment care poate fi transmis, artat n direct,

ajunge s fie perceput drept mult mai important dect cel care rmne discret,

chiar invizibil, cu o importan abstract;

- timpul informaiei apariia internetului reduce considerabil timpul informaiei.

Presa cotidian pare demodat, aflndu-se, prin fora lucrurilor, n ntrziere fa

de momentul producerii evenimentului i de cel al transmiterii on line, fiind

constrns astfel s se limiteze la relatarea evenimentelor din plan local, la genulbusiness i societate;

- veridicitatea informaiei. Un fapt este considerat real, adevrat sau nu, nu fiindc

se conformeaz unor criterii obiective, riguroase i atestate la surs, ci pur i

simplu pentru c este prezentat repetitiv i confirmat de mai multe medii de

informare. Astfel, repetiia se substituie demonstraiei, iar informaia este

nlocuit de confirmare, tendin extrem de periculoas n contextul apariiei

noilor monopoluri informaionale, a megatrusturilor naionale i internaionale depres.

Comunicarea prin imagine

Dezvoltarea mijloaelor de comunicare a permis multiplicarea

mesajelor-imagine unde limbajul propriu-zis, fr a fi n totalitate exclus, nu mai

are un rol primordial: afie, fotografii, benzi desenate, ilustraii, cinema,televiziune etc. Putem vorbi aadar despre naterea unei adevrate ere a imaginii:

o dat cu imaginea se trece la un tip ce comunicare mult mai puin interactiv a

crei eficacitate este multiplicat prin faptul c ajunge la un numr extrem de

mare de receptori. Comunicarea prin imagini este o comunicare de multe ori cu

sens unic, fr feedback. n plus, dac orice om tie s foloseasc limbajul


34/61

verbal, n cazul imaginii inegalitatea dintre emitor i receptor se accentueaz,

crendu-se astfel posibilitatea manipulrii.

Imaginea s-a impus ca primordial n contextul presei actuale.

Cotidiene de mare tiraj o folosesc, de cele mai multe ori pentru a atrage cititorul.

Exist ns un tip de publicaii n care accentul este pus semnificativ pe imagine,

i anume revista sau magazinul al cror rol primordial este de a distra cititorul,

astfel nct informaiilor politice sau economice sunt reduse la minimum sau sunt

oferite doar n aspectele lor mondene, uoare sau spectaculoase. Acest tip de

publicaii sa- impus drept unul mai degrab privit dect citit, iar n perioadele n

care actualitatea nu este bulversat de rzboaie sau de catastrofe, aceste

publicaii fac concuren serioas televiziunii i presei de informaie.

Proliferarea imaginii este considerat de teoreticieni drept unfenomen de regres cultural. Banda desenat este considerat drept principala

responsabil pentru pierderea gustului pentru lectur. Gaston Bachelard, un

important antropolog i interpret al simbolurilor, vede n imagine i n idee doi

poli opui ai activitii psihice.

Obsedai de gsirea unor informaii exclusive, jurnalitii tind s acorde privilegiu

detaliului n detrimentul esenialului, crend astfel actualitatea din mici fragmente

captivante n condiiile n care faptele n sine nu ofer gradul de senzaionalitate

necesar.

Pornind de la premisa c mass media particip nu numai la geneza,

ci i la manipularea opiniei publice, Robert Cisimo (apud Buzrnescu, op cit) a

studiat presa ca parte din sistemele de manipulare cele mai active ale opiniei

publice, ajungnd la concluzia c ea reprezint o arm extrem de important din

punctul de vedere al potenialului de influenare.Ca principale tehnici de manipulare prin pres, autorul enumer:

- selectarea tirilor este apreciat ca fiind cea mai eficient cale de inserie a

influenei n spaiul informaional, deoarece criteriile de selectare aparin celor

care dein o anumit influen n structura social. Este evident c acetia vor

selecta numai informaiile care nu le lezeaz interesele;


35/61


36/61

micare, editorul rezum scara de valori necesar orientrii n succesiunea

evenimentelor extrem de schimbtoare. Efectul acestei situaii rezid n cultivarea

comoditii cititorului care ncepe s vehiculeze idei i opinii care nu-i aparin i

s se orienteze n funcie de orientarea editorialistului pe care l citeaz;

- Producerea i difuzarea informaiilor tendenioase ocup un loc aparte n

procesul de manipulare. Informaia tendenioas a fost mult vreme identificat

fie cu eroarea, fie cu minciuna. Unele studii (Volkoff) au clarificat faptul c

eroarea se definete numai ca o neadecvare n raport cu realitatea, n timp ce

minciuna este o neadecvare fa de adevr. Avnd n vedere obiectivul final

manipularea, dezinformatorul apeleaz chiar i la calomnie sau minciun atunci

cnd acestea i servesc interesele.

Literatura de specialitate propune urmtoarele aspecte ca faete principale ale

minciunii:

- dozajul savant de numti de adevr i jumti de minciun, primele

determinnd acceptarea celorlalte i aceasta cu att mai uor cu ct opinia public

este neutr sau, n cel mai fericit caz, deja partizan;

- minciuna absolut, adesea eficient dartorit enormitii sale;

- contraadevrul, neverificabil din lips de martori;- minciuna prin omisiune, n special aceea care neglijeaz s prezinte informaia n

tot contextul ei;

- valorificarea detaliilor, a faptului ntmpltor n detrimentul esenialului estompat

n mod savant;

- amestecarea faptelor, a opiniilor sau a persoanelor echivalente care, ntr-o anumit

variant ar putea fi condamnate cu uurin folosind o ilustrare adecvat, chiar

dac aceasta este abuziv;

- reminiscene false sau comparaii nejustificate;

- minciuna necat ntr-un volum foarte mare de informaii, existnd posibilitatea ca

ea s fie folosit ulterior drept punct de referin;

- citate aproximative sau trunchiate;

- afirmaii formulate pe tonuri nevinovate, dezinvolte sau indignate;


37/61

- exagerarea apocaliptic a unui fapt accesoriu i fr importan n numele unor

principii morale;

- slbirea adevrului printr-o prezentare persiflatoare;

- etichetarea interlocutorului prin atribuirea unei pretinse apartenene la un sistem

de idei ce poate fi respins mai uor dect discutarea n detaliu a argumentelor

veritabile prezentate;

- forma superioar a utilizrii manipulative a minciunii rmne ns prezentarea

adevrului sub o form care las s se neleag c acesta este, de fapt, o minciun

sau negarea unei afirmaii n aa fel nct interlocutorul sau publicul receptor s

cread c, de fapt, este aprobat de cel ce o formuleaz i o emite.

H.P.Cathala, Epoca dezoinformrii

Practici manipulative definiie i caracterizare

1. Zvonul

Zvonul (Ctlin Zamfir, Lazr Vlsceanu, ed., Dicionar de sociologie) este definit

ca o afirmaie prezentat drept adevrat fr a exista posibilitatea s i se verifice

corectitudinea. Pentru Allport i Postman, primii care au studiat acest fenomen, zvonurile

reprezint un anun legat de evenimentele la zi, destinat a fi crezut, colportat din om n

om, de obicei din gur n gur, n lipsa unor date concrete care s ateste exactitatea lui.

Peterson i Gist definesc zvonul ca fiind produsul importanei i al ambiguitii: dac

importana este 0, n niciun caz nu se poate vorbi despre un zvon; la fel despre

ambiguitate: declaraiile oficiale elimin zvonurile, pe cnd lipsa lor nu face dect s

poteneze pariia i circulaia lor.Zvonurile tind s se ajusteze intereselor individuale, apartenenei sociale sau rasiale,

prejudecilor personale ale celui care le transmite.

Cercetrile lui Allport i Postman au artat c indivizii care propag zvonurile se

confrunt cu dificultatea de a sesiza i de a reine n obiectivitatea lor elementele lumii


38/61

exterioare. Pentru a putea s le utilizeze, ei trebuie s le restructureze, s le ajusteze i s

le adapteze modelului lor de nelegere i intereselor proprii.

Cercetrile lui Kapferer (Zvonurile) au artat c circulaia zvonurilor se bazeaz pe

trei condiii eseniale: credibilitatea, aparena de adevr i dezirabilitatea coninutului

informaiei. Circulaia lor apare ca un sistem de canalizare a fricii i incertitudinii n faa

unor situaii ambigue. De asemenea, circulaia lor este corelat cu forma, cantitatea,

calitatea i credibilitatea informaiei oficiale sau formale. Cu ct aceasta din urm este

mai srac, incomplet sau mai puin credibil, cu att se intensific propagarea

zvonurilor. Din acest motiv, n societile totalitare care monopolizeaz informaia

formal, zvonurile au o mare rspndire. Uneori ele sunt lansate de mijloace de

propagand ale statului totalitar pentru a promova anumite atitudini i comportamente

mai greu de obinut prin utilizarea mijloacelor formale. Circulaia lor se restrnge atuncicnd exist posibilitatea verificrii rapide a adevrului unei informaii.

Analitii clasific zvonurile n trei categorii:

- cele care iau dorinele drept realiste (optimiste)

- cele care exprim o team i o anxietate

- cele care provoac disensiuni (atac persoane din cadrul aceluiai grup)

Temele recurente ale zvonurilor sunt: otrava ascuns, complotul mpotriva puterii,

crizele artificiale, teama de strini, rpirea copiilor, bolile conductorilor, problemelesentimentale ale acestora, compromiterea financiar sau escrocheriile lor.

Lansarea zvonurilor nu se face la ntmplare, ci inndu-se seama de ateptrile

grupurilor umane fa de situaia problematic pe care o traverseaz. Plecnd de la aceste

date ale situaiei, se lanseaz un mesaj ct mai apropiat de ceea e ar dori s afle populaia

n acel moment, indiferent ct de departe de adevr este coninutul enunului respectiv. n

acest context, posibilitatea de diseminare a zvonului este cea mai mare.

Zvonul reuete s cucereasc o arie considerabil de ntindere n spaiul social,

ndeosebi n situaii de criz, pe care le i amplific. O surs de profesioniti poate chiar

provoca o criz social plecnd de la zvonuri bine direcionate i lansate n momente de

maxim impact asupra opiniei publice. n acest sens, Merton releva faptul c zvonurile pot

genera predicia creatoare de evenimente atunci cnd sunt folosite ca instrumente ale

propagandei sau contrapropagandei.


39/61

2. Intoxicarea

Intoxicarea (Vladimir Volkoff, Tratat de dezinformare) este definit de dicionarul

Robert mai ales cu sensul de otrvire, dar ine i de domeniul neologismelor: aciune

insidioas asupra spiritelor, tinznd s acrediteze anumite opinii, s demoralizeze, s

deruteze.

Putem spune c intoxicarea vizeaz adversarul. Ea const n a-i furniza acestuia

informaii eronate, care l vor face s ia decizii dezavantajoase pentru el i favorabile

celui care provoac intoxicarea. Spre deosebire de dezinformare, scopul intoxicrii este

acela de a determina s greeasc una sau mai multe persoane, nu o colectivitate.

3. Dezinformarea

Dezinformarea (Ctlin Zamfir, Lazr Vlsceanu, ed., op cit) reprezint orice

intervenie asupra elementelor de baz ale unui proces comunicaional cae modific

deliberat mesajele vehiculate, cu scopul de a determina la receptori (numii inte n teoria

dezinformrii) anumite atitudini, reacii, aciuni dorite de un anumit agent social. Aestadin urm nu trebuie s fie neaprat dezinformatorul, el poate fi o instituie, organizaie

etc.

Ca realitate nemijlocit, dezinformarea are dou dimensiuni: una neintenional i

alta intenional, viznd un anumit segment de opinie. Agenii de influen se

recruteaz din rndul acelora care se bucur de prestigiu n grupul lor profesional i care

urmeaz a fi dezinformai prin mesaje primite de la planificatori via controlori. Practica

de profil a demonstrat c agenii de influen pot fi:

lideri de opinie din mediile intelectuale, care, din dorina lor de a se lansa

n aciune practic, accept s lanseze n spaiul social mesaje care par

ocante pentru publicul autohton;


40/61

un personaj apropiat factorilor de decizie n general acesta este

compromis printr-un fapt verificabil, pentru a avea certitudinea unei

colaborri mai ndelungate;

efii de asociaii contextul vieii asociative, specifice sistemelor

pluraliste, constituie un mediu favorabil pentru recrutarea i cultivarea

agenilor de influen. Plasnd pe primul plan interese de ordin umanintar,

protejate de un cadru normativ cu validitate internaional,

dezinformatorul poate atrage muli naivi n structurile asociaiei care,

profesional, sunt personaliti de referin n domeniul lor de activitate

Ceea ce deosebete dezinformarea de alte tipuri de comunicare este caracterul

deliberat al aciunii i lansarea n circuitul informaional a unor informaii parial

adevrate prin conjugarea lor cu afirmaii false, fr indicarea vreunei surse verificabile

pentru autenticitatea celor emise. Cercetrile au demonstrat c rezultatele cele mai

eficiente se nregistreaz n domeniul mass-media, unde dezinformarea poate atinge toate

segmentele de opinie ale spaiului social.

Sub aspect nonintenional, dezinformarea esre generat de sursele de mesaje

deservite de neprofesioniti. Veleitarismul acestora sau diletantismul celor care transmit

mesajele pot contribui la colorarea senzaional a coninutului lor, tocmai pentru a strni

interesul unor segmente ct mai largi de opinie. Sporirea gradului de audien a mesajuluiinsuficient prelucrar sub raportul pertinenei poate conduce la dezinformare. Diversitatea

enunurilor, prin corelarea cu un spaiu (audio, video, grafic) limitat de inserarea ntr-o

situaie informaional determin, n mod inevitabil, o selecie a mesajelor. Practica mass

media a relevat c o surs de distorsionare a mesajelor cu efecte importante asupra

calitii informrii i care poate degenera n dezinformare o constituie utilizarea unor

criterii neadecvate de selectare a informaiilor. De exemplu, folosirea exclusiv a

criteriului economic sau politic n selectarea mesajelor poate avea ca finalitate, prin

imaginea parial pe care o ofer asupra fenomenului n discuie, dezinformarea

segmentelor de public crora i se adreseaz.

Dezinformarea poate fi o component a propagandei, dar aceasta nu se poate baza

niciodat doar pe dezinformare. Din perspectiva consecinelor sale sociale, dezinformarea

se aseamn cu zvonul, ns acesta, spre deosebire de dezinformare, nu are un caracter


41/61

deliberat i nu presupune n mod obligatoriu circulaia unor informaii false, ci doar

dificil de verificat. Zvonul poate fi ns produsul unei aciuni de dezinformare. intele

pot fi att grupuri sau segmente ale societii, ct i indivizi, ntotdeauna lideri ns, de

orice fel, care pot influena decizional i acional grupurile din care fac parte. Efectele

dezinformrii depind, pe de o parte, de caracteristicile intelor (atitudine critic,

personalitate, nivel intelectual, aspiraii etc.), iar pe de alt parte, de posibilitatea de a

verifica informaiile vehiculate.

4. Propaganda

Propaganda este considerat (Ctlin Zamfir, Lazr Vlsceanu, ed., op cit) o

activitate sistematic de transmitere, promovare sau rspndire a unor doctrine, teze sauidei de pe poziiile unei anumite grupri ociale i ideologii, n scopul influenrii, al

schimbrii, al formrii unor concepii, atitudini, opinii, convingeri sau comportamente. n

sensul clasic, se constituie ca un subsistem al sistemului politic, al unui partid, al unui

grup social sau al unui regim de guvernare; n prezent ns, se dezvolt numeroase forme

de propagand (economic, tehnic, medical, sportiv, cultural), difereniate dup

coninut i prin raportare la profilul grupului care le iniiaz.

Ca sistem, propaganda dispune de:- structur instituional specializat (aparat de conducere, centre de

organizare, centre de studiu, proiectare i difuzare de mesaje)

- ideologie i valori aflate n coresponden cu interesele i obiectivele

gruprii sociale pe care o reprezint; acestea sunt luate ca referin pentru

programarea i realizarea propagandei;

- mijloace i metode de transmitere a mesajului studiul sociologic al

acestora distinge urmtoarele mari grupuri de metode:

afectiv const n organizarea mesajelor astfel nct acestea s provoace

triri i adeziuni colective, mai ales de tip emoional. Mai nti se indic

posibilele consecine negative ale unei opiuni personale provocate de o

agenie anume (afectarea intereselor, ameninare a poziiei individuale,

mpiedicarea realizrii unor obiective personale importante etc.) pentru a


42/61

declana reacia afectiv negativ i apoi se prezint o alternativ diferit

care ar avea numai efecte pozitive. Accentul nu este pus pe argumentarea

logiv sau pe prezentarea unor fapte relevante, ci pe acele informaii care

au o profund rezonan afectiv;

a faptelor(Merton, Lazarsfeld) este concentrat pe transmiterea de fapte

ct mai concrete, saturate de amnunte relevate pentru persoanele ale cror

opiuni ar urma s fie modificate. Accentul nu este pus pe fapte generale,

ci pe cele personalizate i care dispun de potenialitatea descoperirii unei

surprize de ctre receptor. ndemnurile directe, lozincile, apelurile

zgomotoase la urmarea unei ci sunt nlocuite de o astfel de selecie i

prezentare a faptelor care provoac opiunea personal pentru acea cale

prezentat ca fiind cea mai bun dintre tate cele posibile. n felul acesta se

las impresia autonomiei personale n luarea deciziei;

persuasiv presupune aplicarea regulilor retorice de organizare a

discursului, mai ales prin utilizarea unor cuvinte saturate emoional i care

se bazeaz pe persuabilitatea membrilor audienei.

alt distincie important se face ntre propaganda tactic, proiectat pe termen

scurt pentru obinerea unor efecte imediate, i propaganda strategic, pe termen

lung, destinat formrii sau modificrii valorilor, a atitudinilor de baz i aconcepiilor proprii ale indivizilor i societii.

Cea mai important form de propagand a fost considerat, pn n prezent,

propaganda politic. Pentru J. Ellul (apud Buznescu, op cit), aceasta este, de fapt, un

dialog care nu exist. La nivel internaional, ea i propune s remodeleze psihologia

celor cu care se afl n competiie, n condiiile n care cile diplomatice, economice sau

militare au devenit inoperante sau excesiv de costisitoare. Propaganda politic nu

urmrete descoperirea un or adevruri, ci convingerea interlocutorilor reali sau

poteniali. n acest sens, Gustave Le Bon meniona existena a patru factori principali de

convingere pe care i prezenta ca pe un fel de gramatic a persuasiunii:

- prestigiul sursei sugestioneaz i impune respect

- afirmaia fr probe elimin discuia, crend totodat impresia

documentrii erudite a celor care reprezint sursa de mesaje


43/61

- repetarea face s fie acceptat drept cert o afirmaie compatibil cu

obiectivele sursei

- influenarea mental care ntrete convingerile individuale incipiente sau

aparinnd indivizilor fr personalitate.

Tot n domeniul politic (dar aceast distincie poate fi folosit cu succes i n alte

domenii) se distinge ntre:

- propaganda alb utilizeaz materiale provenite din surse oficiale,

coninnd nouti culturale, artistice, aparent inofensive, cum ar fi stilul de via,

prezentarea unor personaliti considerate exemplare pentru viaa cultural,

sportiv muzical, fr a aduce n discuie elementele care ar pune n discuie

performanele spaiului social din care provin personalitile respective. Valoarea

psihologic a unor astfel de colaje ar fi considerabil pentru receptorii neiniiai.Cercetrile au relevat o eficien mai mare a propagandei albe n rndurile

tineretului prin transmiterea unor emisiuni radiofonice de muzic n alternan cu

scurte buletine de tiri. Pe fondul perceptiv creat de contextul muzical, remanena

mesajelor din tiri este deosebit de mare, deoarece propaganda se realizeaz

neostentativ i creeaz impresia unui dialog ntre egali;

- propaganda neagr vehiculeaz, n general, materiale fabricate, puse fie

pe seama unor instituii inexistente pe care receptorul nu le poate verifica, fie peseama unor instituii existente, dar cu alte preocupri dect cele din tirile

fabricate. Mesajele artizanale lansate n spaiul social pot surprinde prin

noutatea lor i astfel pot genera un curent favorabil sursei emitente. De pe

aceleai poziii se emit tiri fcndu-se precizarea c provin din surse

neidentificate;

- propaganda cenuie este cel mai frecvent folosit de cebtrele de

dezinformare. Specificul su const n combinarea informaiilor parial reale cu

cele integral false, alctuind mesaje cu aspect aparent precis, care ns nu pot fi

verificate complet. Publicul care identific episodic elemente pe care le cunoate,

poate fi uor inclus n eroare de asemenea fabricaii, punnd noutile pe seama

unor lacune personale de informaie.


44/61

VII. ZIARUL UN PROIECT COMUNICAIONAL (realitate, context,

mesaj)

Una dintre cele mai rspndite definiii la care au ajuns majoritatea teoreticienilor i

unanim acceptat de practicieni este aceea potrivit creia ziarul este n acelai timp un

proiect i un rezultat al unei aciuni (al unei strategii) comunicaionale.

Ziarul este cel care i propune construcia unei realiti informaionale cu

scopul declarat i deschis de a convinge publicul cruia i se adreseaz cu privire la

subiectele pe care le trateaz, la informaiile pe care le transmite i la ideile i opiniile pe

care le emite prin paginile sale. n mod cert i absolut evident, aceste principii determin

un caracter deliberat al mesajului, trsturile particularizatoare relevnd, dimensiuneasubiectiv a produsului media care este ziarul, precum i a informaiei furnizate

publicului int prin intermediul acestuia.

Pentru c piaa presei i n special a presei scrise este din ce n ce mai vast, iar

concurena din ce n ce mai acerb, fiecare ziar trebuie s i impun siei i pe pia un

stil propriu adaptat publicului int i menit s determine creterea cotei de pia, a

vnzrilor i a tirajului. Toate acestea impun existena unui anumit nivel de originalitate

de interpretare i stil (stilul casei), impact cognitiv i emoional, determinarea unor

atitudini civice, politice, morale, de adeziune sau respingere a unor idei, opinii,

programe

Pornind de la

Date post:	14-Apr-2018
Category:	Documents
Upload:	cristina-boiarinov
View:	216 times
Download:	0 times

Www.referate.ro-managementul Institutiei de Presa 7b7d2

Documents