Conectivismo, Cursos y Comunidades

Edgar Altamirano

2

ACTIVI

DAD

ES

RECURSOS

Experto

Aprendiz

Aprendiz

Aprendiz

Plan de EstudioSecuenciaTiemposEvaluación

EXPERTOS

APRENDICES

OCW - OERConectividadMOOCComunidades

GoogleRedes SocialesSkypeYoutubeBlogs…

Dispositivos

Móviles

Educación formal

APERTURA

El Currículumen la Web

La web como Currículum

Currículum abierto constructivista(Willis, 2009)

Currículum abierto a la información(Lemke, 2005)

Currículum flexible(Morán, 2010)E-Currículum

(Constantino, 2010)

Conectivismo(Siemens, Downes, 2004)

Currículum Ampliado(Altamirano, 2013)

Currículum+ la Web

El Currículum en el tercer milenio

Teoría instruccional post-industrial Maximizar el aprendizaje.El progreso del estudiante se basa en el aprendizaje y no en el tiempo.

Se enseña una cantidad fija y predeterminada de contenidos en un intervalo de tiempo pre-establecido

Charles M. Reigeluth

Educación industrial Separar a los futuros obreros de los que serían gerentes y profesionistas

Motivación intrínseca: aprendizaje permanente, aprender haciendo

Motivación extrínseca: calificaciones, reprobar, represión (castigos)

Configuraciones curriculares en la formación blended y online: la emergencia del eCurrículum (la web como Currículum, currículum abierto y flexible)eProfesor: Competencias en los procesos de construcción colaborativa de conocimiento en contextos culturales ampliados y multimediales

Gustavo D. Constantino

eAlumno: Competencias para acceder a la información y establecer criterios acerca del rigor científico de dicha información.

• Didáctica online• Diseño instruccional online

• Apertura a recursos de Internet

Formación

online

• Didáctica presencial• Diseño instruccional presencial

Formación

presencial

ConectivismoConocimiento: distribuido en una red de conexiones.Aprendizaje: desarrollar habilidades para construir y recorrer las redes

George SiemensStephen Downes

Dinámica ConectivistaAutonomíaDiversidadAperturaConectividad / InteractividadInnovación Cultural Conexiones

individuales Colaboración

masiva

Profesor

Alumno

Conectivismo

Conexiones individuales

Comunidades de práctica

CONEXI

ONES

APRENDIZAJE CONECTADO

COMUNIDA

DES

CONECTIVISMO

Curso 2

Curso N

Curso 3Curso 1

COMUNIDAD VIRTUAL

Inmersión del estudiante en comunidades de práctica

ESTRIDENTROPOLIS

1. Tecnologías Web para las Artes

UAA UAG

23 inscritos

233 miembros

El Artista conectado

1. Conectar al artista

2. Participar en comunidades

3. Compartir su obra

Imágen tomada de: Milton Manetas. http://cargocollective.com/manetas/PAINTINGS-Untitled-Priscilla-on-PC

ESTRIDENTROPOLIS

Curso2

Curso1

Aprendiendo Prolog

Prolog Programmers

UAM UAG

119

92

57

CursoN

2. Programación en Prolog

6

1

2

3

4

5

Curso

Curso: conectividad personal

ConexionesPersonales

Yahoo Pipes

MailchimpSuscripciones

Retroalimentación(Cursos pequeños)

Suscripciones RSS

Edgar Altamirano Carmona 18

Programación en Prolog Sitio Web Central Plan de estudio / Secuencia / Tiempo Síncrono / Asíncrono Conocimiento / Meta Conocimiento Dinámica conectivista

Síncrono• Conferencias Web (Elluminate)

• Tutoría (Googlehangout) • Conferencias invitadas• Compartir escritorio

Asíncrono• Canal en Youtube (video)• Foro (Red Social)• Twitter #prolog #uamuag• Comunidades moderadas• Correo electrónico (retroalimentación)

Aprendiz

Conocimiento

MetaConocimien

to

Experto

Edgar Altamirano Carmona 22

Dinámica Conectivista

Autonomía Diversidad Apertura Conectividad /

Interactividad

Cursos y Comunidades

Curso Comunidad

Plan de EstudioSecuenciaTiempos fijosEvaluación

Dominio (Conocimientos)DinámicoAbiertoAutoevaluación

Comunidades

Edgar Altamirano Carmona 25

Comunidades

Autonomía Diversidad Apertura Dinámica de comunidades

APA

APA

APA

APA

APA

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OCW / OER

Suscripciones

Cursos

Documentos

Libros

EnciclopediasDiccionarios

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Universidades

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Cultura

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Edgar Altamirano Carmonaedgar@Altamirano.biz