+ All Categories
Home > Documents > INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Date post: 01-Feb-2023
Category:
Upload: independent
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
12
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA PROGRAMA ACADÉMICO LICENCIATURA EN ECONOMÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra NIVEL: III PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analiza las fases del capital en la globalización a partir del enfoque crítico de la economía política. DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS: I. Capital comercial II. Capital que rinde interés III. La crisis financiera mundial actual IV. La renta de la tierra V. Explotación, sobrevivencia del campesinado y límites del capital ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Los temas del curso serán orientados por el profesor utilizando los métodos analítico-sintético y analógico o comparativo. Se emplea la estrategia de aprendizaje colaborativo a través de las siguientes técnicas: organizadores gráficos, lluvia de ideas, controles de lecturas, etc. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se considera la evaluación diagnóstica al inicio del curso sin valor así como la evaluación formativa y sumativa. Además se emplearán rúbricas de auto y coevaluación. Esta unidad de aprendizaje podrá ser acreditada mediante la evaluación de saberes previamente adquiridos en términos del Artículo 47 del Reglamento General de Estudio (RGE), de acuerdo a los lineamientos que determine la academia. BIBLIOGRAFÍA: Bartra, Armando, 2006. El capital en su laberinto. De la renta de la tierra a la renta de la vida, Ítaca-UACM, México. 382 págs. ISBN: 9687943696. Juanes, Jorge, 1982. Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento, Editorial Universidad Autónoma de Puebla, México, 598 págs. Sin ISBN. Leal, Gustavo, 1983. El procedimiento mistificador argumental marxiano en las primeras secciones del tercer libro de El Capital, Tesis de doctorado, Facultad de Economía-UNAM, México, 473 págs. Marx, Karl, 2007. Crítica de la Economía Política, Tomo III, Siglo XXI, Décimo séptima edición en español, México. ISBN 9682302498. Rosenberg, David, 1985 Comentarios a los tres tomos de El Capital, Vol. 3, Ediciones Quinto Sol, México, 449 págs. Sin ISBN.
Transcript

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA

PROGRAMA ACADÉMICO LICENCIATURA EN ECONOMÍA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra NIVEL: III

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analiza las fases del capital en la globalización a partir del enfoque crítico de la economía política. DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONTENIDOS:

I. Capital comercial

II. Capital que rinde interés

III. La crisis financiera mundial actual

IV. La renta de la tierra

V. Explotación, sobrevivencia del campesinado y límites del capital

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Los temas del curso serán orientados por el profesor utilizando los métodos analítico-sintético y analógico o comparativo. Se emplea la estrategia de aprendizaje colaborativo a través de las siguientes técnicas: organizadores gráficos, lluvia de ideas, controles de lecturas, etc. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se considera la evaluación diagnóstica al inicio del curso sin valor así como la evaluación formativa y sumativa. Además se emplearán rúbricas de auto y coevaluación. Esta unidad de aprendizaje podrá ser acreditada mediante la evaluación de saberes previamente adquiridos en términos del Artículo 47 del Reglamento General de Estudio (RGE), de acuerdo a los lineamientos que determine la academia. BIBLIOGRAFÍA: Bartra, Armando, 2006. El capital en su laberinto. De la renta de la tierra a la renta de la vida, Ítaca-UACM, México. 382 págs. ISBN: 9687943696. Juanes, Jorge, 1982. Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento, Editorial Universidad Autónoma de Puebla, México, 598 págs. Sin ISBN. Leal, Gustavo, 1983. El procedimiento mistificador argumental marxiano en las primeras secciones del tercer libro de El Capital, Tesis de doctorado, Facultad de Economía-UNAM, México, 473 págs. Marx, Karl, 2007. Crítica de la Economía Política, Tomo III, Siglo XXI, Décimo séptima edición en español, México. ISBN 9682302498. Rosenberg, David, 1985 Comentarios a los tres tomos de El Capital, Vol. 3, Ediciones Quinto Sol, México, 449 págs. Sin ISBN.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Economía. PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Economía. ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional MODALIDAD: Escolarizada.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Capital Financiero y Renta de la Tierra TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:

1) Teórico-Práctico 2) Obligatoria

VIGENCIA: Agosto 2013 NIVEL y PERIODO: III, 5° Periodo CRÉDITOS: 7.5 TEPIC 5

INTENCIÓN EDUCATIVA

Esta unidad de aprendizaje contribuye al perfil de egreso desarrollando la capacidad de abstracción, análisis y síntesis. Los antecedentes de esta asignatura son: Crisis y Desarrollo del Capitalismo, Desarrollo del capitalismo en América y Asia del siglo XIX al XXI. La Unidad de Aprendizaje se apoya horizontalmente de la asignatura: Historia Económica de México Hasta el Siglo XIX y Economía Espacial y antecede a la asignatura: Mercado Mundial y Subdesarrollo, Historia Económica de México Hasta Siglo XIX y XXI y Economía Agrícola. En esta unidad de aprendizaje se van a dinamizar las siguientes competencias: pensamiento crítico, analítico, analógico, estratégico, trabajo en equipo, toma de decisiones y solución de problemas.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Analiza las fases del capital en la globalización a partir del enfoque crítico de la economía política.

TIEMPOS ASIGNADOS H/PERIODO: 81.0 H/SEMANA: 4.5 H/TEORÍA/PERIODO: 43.5 H/PRÁCTICA/PERIODO: 21.5 HORAS DE APRENDIZAJE AUTONÓMO: 16.0 HORAS TOT/PERIODO: 81.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE REDISEÑADA POR:

Departamento de Economía Política

REVISADA POR:

Subdirección Académica

APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

M en C. Horacio Sánchez Bárcenas Presidente

FECHA: 26 de Junio del 2012

AUTORIZADO POR:

Comisión de Programas Académicos del Consejo

General Consultivo

Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez

Secretario Técnico de la Comisión de Programas

Académicos

FECHA: 05 de Septiembre del 2012

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 3 DE: 12

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Capital comercial

UNIDAD DE COMPETENCIA Compara los ciclos de rotación del capital comercial a partir de la crítica de la economía política.

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

(a)

HORAS (Aprendizaje Autónomo)

(b)

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

1.1. 1.1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. 1.5. 1.5.1. 1.6. 1.6.1. 1.6.2.

Capital comercial, capital bancario y capital terrateniente. Las funciones del capital comercial, bancario y capital terrateniente en su relación con el capital global.

Los réditos y sus fuentes Capital comercial Forma del movimiento del capital comercial y sus funciones. La ganancia del capital comercial

. La rotación del capital comercial y los precios Capital dinero Capital-dinero y su función en el comercio.

Algunas consideraciones Capital comercial antediluviano o precapitalista. Concentración y centralización del capital comercial.

1.0

1.0

2.0

1.0

1.0

2.0

0.5

0.5 1

0.5

0.5

1.0

1.5

13B,17B

12B, 5B

23B, 24B, 1B

Subtotales 8.0 4.0 1.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Exposición temática por parte del docente mediante el método analógico-comparativo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), abordando el siguiente proceso:

Exploración bibliográfica recomendada por el docente Discusiones grupales. Proyección y debate de: “El poder del dinero”.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Integración de un portafolio de evidencias que contenga: Resúmenes entregados 20% Organizadores gráficos entregados 25% Participaciones individuales y grupales con rúbrica 20% Presentación de ensayo 20% Entrega de reporte sobre el documental 15%

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 4 DE: 12

N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Capital que rinde interés

UNIDAD DE COMPETENCIA Clasifica la rentabilidad del capital financiero a partir de la crítica de la economía política

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

(a)

HORAS (Aprendizaje Autónomo)

(b)

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

2.1 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3.

Interés y ganancia como formas fetichizadas Esencia del interés. División de la ganancia y el tipo de interés. Relaciones entre interés y ganancia empresarial. El interés y la ganancia como formas fetichizadas. Diferencias entre la tasa de interés real y nominal.

Crédito, capital ficticio e interés Crédito bancario y capital ficticio. La acumulación de capital-dinero y su inflluencia sobre el tipo de interés. El papel del crédito en la producción capitalista y sus funciones.

Capital financiero, capital dinero y capital efectivo Diferencias entre medios de circulación y capital según Tooke y Fullarton. Partes integrantes del capital financiero. Capital dinero y capital efectivo en el sistema de crédito.

5.0

3.0

4.0

2.0

1.0

0.5

0.5

0.5

1.5

14B,25B, 26B,

27B

18C, 27B ,

2B, 3B, 4B, 25B, 14C

Subtotales 12 3.5 2.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Exposición temática por parte del docente mediante el método analógico-comparativo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), abordando el siguiente proceso:

Exploración bibliográfica recomendada por el docente Discusiones grupales. Elaboración de ensayo y/o reporte Proyección y debate de: “The Money masters” y “Vamos a hacer dinero”

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Resúmenes entregados 15% Participaciones individuales y grupales con rúbrica 20% Entrega de ensayo y/o reporte 20% Entrega de reporte sobre los documentales 15% Evidencia de aprendizaje escrita 30%

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 5 DE: 12

N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: La crisis financiera mundial actual

UNIDAD DE COMPETENCIA Clasifica las causas de la crisis económica actual con base en la crítica de la economía política

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

(a)

HORAS (Aprendizaje Autónomo)

(b)

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.2.1. 3.3 3.3.1. 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5

Medios de circulación, legislación bancaria.

Los medios de circulación de acuerdo al sistema de crédito. La influencia de David Ricardo en la legislación bancaria inglesa.

Los metales preciosos y el curso del cambio

Las reservas de oro y el cambio exterior. El capital usurario en el precapitalismo

Funciones del capital usurario en el precapitalismo y en el capitalismo.

. Sobreproducción y sobrefinanciamiento en la crisis contempóranea.

Sobreproducción y sobrefinanciamiento como fundamento de la crisis contemporánea. los mercados bursátiles en el marco de la crisis del capitalismo Causas y consecuencias del endeudamiento del Estado, de los hogares y las empresas. Epidemia de las crisis financieras como resultado de la mundialización. Efectos de la crisis financiera en la globalización y desarrollo desigual y combinado.

2.0

1.0

1.0

3.75

1.0

0.5

0.5

3.5

4.5

16B

18B

19B, 6B

1C, 2C, 9C, 11C,12C

Subtotales 7.75 5.5 4.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Exposición temática por parte del docente mediante el método analógico-comparativo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), abordando el siguiente proceso:

Exploración bibliográfica recomendada por el docente Discusiones grupales. Elaboración de ensayo y/o reporte. Proyección y debate de: “The capitalist conspiracy” y “El dinero es deuda”.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Resúmenes entregados 15% Participaciones individuales y grupales con rúbrica 20% Entrega de ensayo y/o reporte 20% Entrega de reporte sobre los documentales 15% Evidencia de aprendizaje escrita 30%

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 6 DE: 12

N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: La renta de la tierra

UNIDAD DE COMPETENCIA Clasifica la renta de la tierra en su transformación a ganancia capitalista con base en la crítica de la economía política.

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

(a)

HORAS (Aprendizaje Autónomo)

(b)

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.2. 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3. 4.3.1. 4.4. 4.4.1. 4.4.2. 4.4.3. 4.4.4. 4.4.5

La subordinación de la tierra por el capital La renta de la tierra en la agricultura capitalista. La transformación de la ganancia extraordinaria en renta diferencial en el monopolio capitalista de la tierra.

Primera forma de la renta diferencial Ley de la fertilidad decreciente de los suelos. Fases del valor social de la renta diferencial. La competencia interramal en la agricultura.

Segunda forma de la renta diferencial La propiedad de la tierra y su influencia negativa a la inversión agrícola.

Renta capitalista del suelo La renta diferencial de la tierra de cultivo. Diferencia entre la renta absoluta y diferencial de la tierra. La renta del suelo en la industria extractiva. Renta del trabajo agrícola. La renta de la tierra de la propiedad parcelaria de los campesinos.

2.0

2.25

0.75

3.75

1.0

1.5

0.5

3.0

12B,14C,15B, 19C

Subtotales 8.75 6.0 3.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Exposición temática por parte del docente mediante el método analógico-comparativo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), abordando el siguiente proceso:

Exploración bibliográfica recomendada por el docente Discusiones grupales. Elaboración de ensayo y/o reporte. Proyección y debate de: “The world according to Mosanto” y “Food Inc.”

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Resúmenes entregados 15% Participaciones individuales y grupales con rúbrica 20% Entrega de ensayo y/o reporte 20% Entrega de reporte sobre los documentales 15% Evidencia de aprendizaje escrita 30%

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 7 DE: 12

N° UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Explotación, sobrevivencia del campesinado y límites del capital

UNIDAD DE COMPETENCIA Analiza naturaleza y situación actual del campesinado en el marco de los límites tecnológicos y naturales del capital con base en el enfoque de la crítica de la economía política.

No. CONTENIDOS

HORAS AD Actividades de docencia

(a)

HORAS (Aprendizaje Autónomo)

(b)

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P

5.1. 5.1.1. 5.1.2. 5.1.3. 5.1.4. 5.1.5. 5.1.6. 5.2. 5.2.1. 5.2.2.

La explotación del trabajo campesino por el capital La producción campesina frente a la renta de tierra y sus efectos en la reproducción social del campesino. La producción campesina en el ciclo del capital. Mecanismo de explotación diferenciada entre el proletariado y el campesinado. La agricultura en el desarrollo capitalista. La naturaleza del campesinado en la estacionalidad y la pobreza rural Indicadores de la situación actual del campesinado.

Los límites tecnológicos y naturales del capital Los límites sociotecnológicos del capital y de la explotación capitalista de la naturaleza. La renta de la vida y la renta de la Tierra

6.0

1.5

2.5

3.0

1.5

3B, 4B, 5B, 6B,

10C

7C, 8C

Subtotales 7.5 2.5 4.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Exposición temática por parte del docente mediante el método analógico-comparativo apoyado con mapas cognitivos de secuencia. Se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo (AC), abordando el siguiente proceso:

Exploración bibliográfica recomendada por el docente Discusiones grupales. Elaboración de ensayo y/o reporte. Proyección y debate de: “We feed the world”. Proyección y debate de: “Oil for fraud”.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Integración de un portafolio de evidencias que contenga: Resúmenes entregados 15% Participaciones individuales y grupales con rúbrica 20% Entrega de ensayo y/o reporte 20% Entrega de reporte sobre los documentales 15% Evidencia de aprendizaje escrita 30%

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 8 DE: 12

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁC-TICA No.

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

UNIDADES

TEMÁTICAS

DURACIÓN

LUGAR DE

REALIZACIÓN

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Tabla comparativa de las formas del capital: comercial, bancario y terrateniente Indagación sobre la influencia de la rotación del capital comercial en los precios Indagación sobre las partes integrantes del capital financiero mundial contemporáneo Indagación sobre la sobreproducción y el sobrefinanciamiento como fundamento de la crisis contemporánea Tabla comparativa entre la renta diferencial y la renta absoluta de la tierra Indagación sobre la pobreza campesina en México a partir de la reforma al artículo 27 constitucional Indagación en torno la crisis ecológica mundial y los limites tecnológicos del capital TOTAL

I I II

III

IV

V

V

1.5 horas

3.0 horas

3.0 horas

3.0 horas

3.0 horas

3.0 horas

1.5 horas

18 Horas

Salón de clases

Salón de clases

Salón de clases

Salón de clases

Salón de clases

Salón de clases

Salón de clases

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Todas las prácticas se realizarán en el salón de clases. Cualquier práctica fuera de las instalaciones de la E.S.E. deberá ser aprobada por la Academia de El Capital. La elaboración de ejercicios numéricos (cálculo) coadyuva al entendimiento integral de los conceptos teóricos que se utilizan, sin que dejen de ser únicamente referentes cuantitativos Se evaluará al alumno a partir de la comprensión de las categorías teóricas y su formalización matemática. En el caso de la proyección y análisis de las películas y/o documentales, se pretende que el alumno conozca y

reflexione acerca de temas precisos, para lo cual deberá expresar una opinión a la luz de los conceptos y categorías

manejados en clase.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERÍODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1

2

3

I – II

III – IV

V

Evaluación continua: 70% Portafolio de evidencias: Controles de lectura por escrito Organizadores gráficos Participaciones individuales y grupales con rubrica Evaluación escrita: 30% La evaluación del primer periodo representa el 40% de la evaluación final del semestre

Evaluación continua: 70% Portafolio de evidencias: Controles de lectura por escrito Organizadores gráficos Participaciones individuales y grupales con rubrica Evaluación escrita: 30% La evaluación del segundo periodo representa el 30% de la evaluación final del semestre Evaluación continua: 70% Portafolio de evidencias: Controles de lectura por escrito Organizadores gráficos Participaciones individuales y grupales con rubrica Evaluación escrita: 30% La evaluación del tercer periodo representa el 30% de la evaluación final del semestre

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 10 DE: 12

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

12

13

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Altvater, Elmar. (2010) Un análisis crítico de la crisis financiera global en Revista Mundo Siglo XXI, No. 20 primavera 2010, México: CIECAS-IPN, pp. 27-37. ISSN: 1870-2872. Arrighi, Giovanni, 2009. “Globalización y desarrollo desigual” en Revista Mundo Siglo XXI, No. 13 Verano, CIECAS-IPN, México, págs. 5-17. ISSN: 1870-2872. Bartra, Armando, 2006. “La renta diferencial” en El capital en su laberinto: de la renta de la tierra a la renta de la vida, Editorial Ítaca-UACM, México, págs. 75-99. ISBN: 968-7943-69-6. Bartra, Armando, 2006. “El modo de producción capitalista y el campesinado” en El capital en su laberinto: de la renta de la tierra a la renta de la vida, Editorial Ítaca-UACM, México, págs. 100-112. ISBN: 968-7943-69-6. Bartra, Armando, 2006. “Reconsideración de la renta absoluta en Marx” en El capital en su laberinto: de la renta de la tierra a la renta de la vida, Editorial Ítaca-UACM, México, págs. 123-155. ISBN: 968-7943-69-6. Bartra, Armando, 2006. “La explotación del trabajo campesino por el capital” en El capital en su laberinto: de la renta de la tierra a la renta de la vida, Editorial Ítaca-UACM, México, págs. 240-280. ISBN: 968-7943-69-6. Bartra, Armando, 2008. “Del ludissmo utópico al ludissmo científico” en El hombre de hierro. Los límites sociales y naturales del capital, Editorial Ítaca-UACM-UAM, México, págs. 35-71, ISBN: 978-970-31-0876-3. Bartra, Armando, 2008. “Perversiones rústicas” en El hombre de hierro. Los límites sociales y naturales del capital, Editorial Ítaca-UACM-UAM, México, págs. 93-120, ISBN: 978-970-31-0876-3. Brenner, Robert, 2003. “Diagnóstico de la economía mundial” en Revista Eseconomía, Nueva Época No. 4 Verano, págs. 17-32. Sin ISSN. Boltvinik, Julio. (2009). Esbozo de una teoría de la pobreza y sobrevivencia del campesinado en Revista Mundo Siglo XXI, No. 18 otoño 2009, México: CIECAS-IPN, pp. 27-41. ISSN: 1870-2872. México. (6.6, 6.6 y 6.7) Duménil, Gérard y Lévy Dominique, 2007. “Endeudamiento del Estado Keynesiano. Endeudamiento de los hogares” en Crisis y salida de la crisis. Orden y desorden neoliberales, Fondo de Cultura Económica, México, págs. 118-127. ISBN: 978-968-16-8165-4. Duménil, Gérard y Lévy Dominique, 2007. “La epidemia de las crisis financieras: el golpe de 1979 y la globalización” en Crisis y salida de la crisis. Orden y desorden neoliberales, Fondo de Cultura Económica, México, págs. 128-143. ISBN: 978-968-16-8165-4. Juanes, Jorge. (1982). Sección cuarta: transformación de capital mercantil y de capital dinerario en capital dedicado al tráfico de mercancías y en capital dedicado al tráfico de dinero. En Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento (pp. 386-390). México: UAP. Sin ISBN.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Capital Comercial, Financiero y Renta de la Tierra HOJA: 11 DE: 12

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Juanes, Jorge. (1982). Sección quinta: escisión de la ganancia en intereses y ganancia empresarial. El capital que devenga interés. En Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento (pp. 390-397). México: UAP. Sin ISBN. Juanes, Jorge. (1982). Sección sexta: Transformación de la plusganancia en renta de la tierra. En Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento (pp. 397-407). México: UAP. Sin ISBN. Juanes, Jorge. (1982). Sección séptima: Los réditos y sus fuentes. En Marx o la Crítica de la Economía Política como fundamento (pp. 407-415). México: UAP. Sin ISBN. Leal, Gustavo, 1983. “Primera parte del libro tercero de El Capital. Desmistificación de la unidad salario” en El procedimiento desmistificador argumental marxiano en las primeras secciones del tercer libro de El Capital. Valor y dinámica del sistema, Tesis de doctorado, Facultad de Economía-UNAM, México, págs. 18-71. Mandel, Ernest. (2005). El crédito y la tasa de interés. En El capital: cien años de controversias en torno a la obra de Karl Marx (pp. 206-209). México: Siglo XXI Editores. ISBN: 968-23-1127-6 Mandel, Ernest. (2005). La especificidad de la agricultura capitalista. En El capital: cien años de controversias en torno a la obra de Karl Marx (pp. 216-222). México: Siglo XXI Editores. ISBN: 968-23-1127-6. Marx, Karl. (2003). El capital dedicado al tráfico de mercancías. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 343-359). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). La ganancia comercial. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 361-386). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). La rotación del capital comercial. Los precios. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 387-402). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). El capital dedicado al tráfico de dinero. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 403-412). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). Consideraciones históricas sobre el capital comercial. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 413-431). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). El capital que devenga interés. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 433-456). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). División de la ganancia. Tipo de interés. Tasa “natural” del interés. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 457-471). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. Marx, Karl. (2003). El interés y la ganancia empresarial. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 473-498). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3. En El Capital. Libro tercero. El proceso global de la producción capitalista (pp. 791-822). México: Siglo Veintiuno Editores. ISBN: 968-23-0084-3.

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA

PROGRAMA ACADÉMICO:

LICENCIATURA EN ECONOMÍA

NIVEL

III

ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional

Científica Básica

Profesional Terminal y de Integración

ACADEMIA: EL CAPITAL U UNIDAD DE APRENDIZAJE: CAPITAL COMERCIAL, CAPITAL FINANCIERO Y RENTA DE LA

TIERRA

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: LICENCIATURA Y MAESTRIA EN ECONOMÍA

2. PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Analiza las fases del capital en la globalización a partir del enfoque crítico de la economía política.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL

COMPETENCIAS DOCENTES

ACTITUDES

Ciencia Económica y la visión desde la Crítica de la Economía Política, su objeto y método; y su trascendencia histórico-social.

Actividad Docente en el área Económico – Administrativa. Mínimo 3 años. Desempeñar labor de investigación científico técnica en temas económicos y sociales.

Capacidad de análisis e interpretación crítica en la Ciencia Económica. Habilidad didáctica en la transmisión del conocimiento de los conceptos y las categorías. Creatividad para la aplicación de los conceptos y categorías, al análisis de la realidad contemporánea.

Genera un clima de tolerancia y respeto, en el intercambio de ideas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Promueve el trabajo colaborativo y de equipo, en la formación del profesional de la Economía. Incentiva la formación y desarrollo en el alumno de los principios éticos, de compromiso social y solidaridad en su ejercicio profesional.

RESPONSABLE

REVISÓ

AUTORIZÓ DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA POLÍTICA

M. en C. Salvador Monroy Saldivar SUBDIRECTOR ACADEMICO

M. en C. Horacio Sánchez Bárcenas DIRECTOR

_________________________________


Recommended