+ All Categories
Home > Documents > Instrumentos de avaliação mais conhecidos/utilizados por psicólogos e estudantes de psicologia

Instrumentos de avaliação mais conhecidos/utilizados por psicólogos e estudantes de psicologia

Date post: 22-Apr-2023
Category:
Upload: usfran
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
12
390 Instrumentos de Avaliação mais Conhecidos/Utilizados por Psicólogos e Estudantes de Psicologia Ana Paula Porto Noronha ¹ ² Ricardo Primi Universidade São Francisco João Carlos Alchieri Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo O presente trabalho visa a identificar os instrumentos psicológicos mais conhecidos e utilizados por psicólogos brasileiros dos seguintes estados: Amazonas, Ceará, Distrito Federal, Mato Grosso, São Paulo, Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, Alagoas, Bahia, Minas Gerais, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro, Maranhão, Goiás, Paraíba e Sergipe. Participaram deste estudo 304 estudantes e profissionais de psicologia, sendo 82,2% do sexo feminino e 15,8%, do masculino, com idade entre 17 a 58 anos. Para a realização do estudo, foi elaborada uma relação contento 145 instrumentos psicológicos comercializados pelas seguintes das editoras: CEPA, Vetor, Casa do Psicólogo, Edites, CETEPP, Mestre Jou, Editorial Psy, Manole, Artes Médicas, Edicon e Entreletras. Os resultados indicaram que o número de instrumentos desconhecidos/ não utilizados é maior do que os conhecidos/utilizados e que, dentre as técnicas mais conhecidas/utilizadas, encontram-se as de avaliação da personalidade. Palavras-chave: Instrumentos psicológicos; testes psicológicos; avaliação psicológica. The Most Know/Used Assessment Instruments by Psychologists and Psychology Students Abstract The present work aims to identify the well known and also the most used psychological instruments by Brazilian psychologists from the following regions of the country: Amazonas, Distrito Federal, Mato Grosso, São Paulo, Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, Alagoas, Bahia, Minas Gerais, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro, Maranhão, Goiás, Paraíba e Sergipe. In this study 304 subjects participated (17- 58years old), 82,2% (F=250) female and 15,8%(F=48) male, students and psychologists. It was drawn up a list of 145 psychological instruments commercialized by the following publishing houses: CEPA, Vetor, Casa do Psicólogo, Edites, CETEPP, Mestre Jou, Editorial Psy, Mamole, Artes Médicas, Edicon, Entreletras. The results indicated that the number of unknown/ unused instruments is bigger than known/used and the personality assessments are the well known/ most used. Key words: Psychological Instruments, Psychological Tests, Psychological Assessment. Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005, 18(3), pp.390-401 O presente trabalho faz parte de um projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), que tem, dentre outros, o objetivo de identificar os instrumentos psicológicos mais conhecidos e utilizados por psicólogos brasileiros de diferentes regiões do país. A relevância do trabalho se justifica pela necessidade de se rever a formação e a prática em avaliação psicológica, assim como pelo aprimoramento e desenvolvimento de instrumentos de medida que atendam aos critérios de qualidade determinados por órgãos de classe e instituições internacionais. Os testes psicológicos vêm ganhando espaço em discussões e eventos promovidos por universidade, entidades, órgãos e associações de classe. Embora tenha se observado que alguns profissionais refiram não usar instrumentos padronizados, a importância deles é reconhecida pela outra parte da comunidade psicológica. Noronha (1999), em sua tese de doutorado, trabalhou com 214 psicólogos inscritos no Conselho Regional de Psicologia 06 (CRP-6), e encontrou que aproximadamente metade da amostra não realizava avaliações e não utiliza testes psicológicos. Testes psicológicos não são recentes na história da Psicologia, ao contrário, eles surgiram com o início da ciência psicológica e, de alguma forma, marcaram o desenvolvimento dela. Bariani, Sisto e ¹ Projeto financiado pela FAPESP. ² Endereço para correspondência: Rua Alexandre Rodrigues Barbosa, 45, Centro, Itatiba, SP, 13251 900. E-mail: [email protected] Santos (2001) apontam que a grande parte da história da Psicologia coincide com a história dos testes psicológicos e que a principal identidade do psicólogo traduzia-se no uso de testes. No Brasil, o primeiro instrumento estruturado de avaliação (Stanford-Binet) apareceu em 1913 em Belo Horizonte, 8 anos após sua publicação em seu país de origem (Ancona-Lopez, 1987), o que revela uma repercussão rápida, considerando que isto aconteceu no início do século passado, no qual ainda não havia os melhores recursos de comunicação disponíveis. Com mais de um século de história, os testes atingiram um desenvolvimento satisfatório, sobretudo nos Estados Unidos, onde publicações diversas revelam a extrema organização e o aprimoramento dos instrumentos. Exemplo disso é o Mental Measurements Yeabooks publicado pela Universidade de Nebraska que traz informações precisas acerca da construção, aplicação e dos parâmetros psicométricos dos testes (Salvia & Ysseldyke, 1991) Esse compêndio traz revisões críticas dos testes e é elaborado por autoridades na área de avaliação psicológica. De acordo com Cronbach (1996), a utilidade deste tipo de material centra-se na possibilidade de oferecer aos profissionais informações seguras sobre os testes que irão utilizar, ou comprar. O Test Critiques é uma publicação semelhante e ambas oferecem dados importantes sobre as qualidades do instrumento. Nesse mesmo sentido, a Psychological Assessment Resources (2003), criada há 25 anos, editou um catálogo de testes em que constam mais
Transcript

���

�������������� �����������������������������������������������������������

��������������������� �������������

������������������������������������������

��������������������������������������

����������������� ���������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������� �������!��������"����#�����$%��&������'���#��������$����&������$���������������������(������"���#�����'���#��������)������'������*�������"����%���#�����&���+ ����$������,�&�������������������������-��������������������������������������./�/0�����1�����������23�.0�����������������������������24���3.���,�&�������������5%������������������� �������������5%���������2-3�������������������������������������������������������������6&���7�������������&���������6�������686&&�"�����*����6���������&9��"�����������":������6�������6��������,���������������������;�����<���������������������������=%������������:����������;�������������=������������;�������������:�����������������=������������������>�������������5%���������������,���������������?������������������@����������������@�������5%������������,

��� ��!�"��������������� �����������#$��$�������������$����$%�������

�#������8���������A��B��������������9�����A����B�A���������������������9������������������� 9�(���������9����������������������A����������� ����������9���������� �������!��������"����#�����$%��&������'���#��������$����&������$��������������������(������"���#������'���#��������)������'������*�������"����%���#�����&���+ ����$������,�?��������9���-�� C�����������������D24>3.9�������E��./�/0�D!F/3�E�����������23�.0D!F-.E�����������������9��������,�?��A�����A������������ �2-3��9��������������������������������� 9����������A����� �������������6&���7�������������&���������6�������686&&��"�����*����6���������&9��"�����������":������6������6��������,�8����������������������������� ����� ��B�A=���������������� ����������B�A=������������������9���������������A����B�A=��������,�� �!�����&9�����������?��������&9�����������8����&9����������������,

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

������������ ������������������������C�����������������!���5%������������G�&�;�������6��������$%��&�����D!�&6$&E�;������������������������ C��������� ������������� ��������������������������������������������������������� ������������������������H�������+,��������I���������� ������� C���������������������������������������5%�����������������������5%����������������������������������������������������������������������������;�����������������:�������;��������������������������%������������������5H������������,�������������������J������������5���������H���

������ ���������� ���� ������������ ��������� ���%�� ������5H���������,�6� ���� ����� ��� �������;����������������� ��������%������ ��������������������� �������I���������:���������������������������������������������������,�)������D2���E����������������������������� ���������/2-��������������������������'����������&���������K�L�D�'&>LE������������;�������1��������������������������%������������������5H����%�������������������������,8���������������%��%����������������������&������������

���������������������������� �+���������J��������������������������������������������������������������,�(�������$�����

M�&��C������������������!�&6$&,N�6����5���������������J�����'������1�����'��������(�� ����-3��������?���� ���$&��2�/32����,�4�����#���,�����O���������,���, �

$����D/��2E��������;�������������������������������&��������������������������������� ������������������;�������������������������������������������>��������������,�)��(���������������� �����������������������������5%�� D$������>(���E������������2�2�����(����P���������.������������� ����5%���������+�����������D����>Q������2�.4E����;��������������������%��������������������;��� ����������������+������:��������������;���������%����������������������������������5%������+���,��������������:������������������� ����������������

�������������������������� ���������6�����R���������� ����5H�� ������� �������� �� �1������ �������5%�� �� ����������������� ��������,�61���������� :���5����5����������6��7��8���� ������������R�������������)� ��B��;������� ������5H������������������������5%���������5%���������I�����������:��������������D$������S�T���9B���2��2E�6�����J���� ����� ����H�� ��+�������� ����� �� :� ��� ���������������������� �������� ������5%������������,� �� ������������� ���� D2��LE������������������� ����������������������>������ ���������������������������������������5H��������� ���������;�����%����������������������,���9������:����:������� ����5%�������������� ��������������������������� �����;�������������������,)������������������� �����"������������������������ D/���E�

����������/3�����������������������������������;������������

��2

���-����� ����5H��������������5%���������������������������������5%�������������������������������������5%���������������������������������������������������������������������,���:������+������� ���������������� ����������5%������� ������ �������������5%��������I�����������:�����,���:��������������5%�&�������������������D�&�E�������������5%������+��������������5%����������������������������1�������������� ����5%������� �����"�������������1 ���������������������������������������������;���%���

������� ���������� ��������,�)��(������ ����� %�� ��� ������������5%������������������� ����5H������������������ �������5���������������������;������������������������ ������������������������������������������������������������������������������1������������ ��������7��U���B�D2�4-E����������D/���E,������������������������%���������� ����������������������������������� �� ��������� ������5%��� ���1�� ������� ���������5%��� �����5H�����������������������:����������J��� � ����������,�����D/��/E�������������� ������������ ��������������;��

���������+�������/2���������������J���,����������������������������� ��������������+����� ��������������������� ��������������5%�����������������5%��������<������������������������ ����5%����������� ������ ��������� �� �����%�,�6� ���� ������������ ���� ��������;���������� ��� �����������������������+������(������ ��� �����������������%���������������������;��� ��1������ ����������������;����5��������1���������������������,�����������������;����������������������� �������� ������5%�� %������;����<�������������������������� ���������������������5%���������������������������������5%�,�������5%�����������5%���������������(�����:�������������

�����1�������������������������������,�"�������������������� ��������������������������������5%���������J����%����������������+�������������������������5%������������+�����+����������������D*��;������2��3E����:������������������������5%������������������������DU�������2�..E���������,��1,��������������5%�����������������������������&����������� �����������,�� ����H��� �� ���� ����� %�� ������ ������

����������������������� %���1������������������������� ������������������������������������������1�����,�����������(������� D/��/E����������;����������������������������&�����������(��������������������5%�����������������������������5%�����������5H��� ��������C�������������,�&�������������������5%�������������������I�����������:�����,� ��������������������<�����������������%������������+�������������������������+�����G������������ ��������������� ��� � ���������� ������5H�,��� ���������������������;���������:��������5%������������������������������ ��������������;�����������������������������������5%���������5%������������������,�#�����D/��2E�������;������������:��������1����������������������������������������%����������������J������������� ��������� �1������� ����� ������� ������H�������� ����� ������������������� �������%�������������,

���������������������������������5%���������������������J����������������������������������������5%������������� ���������������������������������I����;�����������,���?�������(�����������������5%��&����������D?(�&��/���E����������������������������������������������5%�����������'������ ����5%�����������������������������������5%��&���������������������5%���������������+��������:������������5%��������������C����������%���������,�8�� :��:���5%�����?(�&�;�����C������������%��� ��������������������������������5%������������,6���������������G������5%��������������������5%�������

����������������������J����������������J������ ������5H�,V�������D/��2E������������������+����:��������������������������5%����������������� ���;������������������������������������������������;�������������������5������5�����������:���������;��������,������������������������������������>����������� �������������� ���� �����������+�������������� ����������������������������������G���������5%�,�����5%������������� ���� ��������+�����%�������������

���������������������������,�)����������������������)������������������(�������D/���E�������� C���������������������������������� ��������� ���������������� ����������&���������������������$%��&��������������������������;�����������������5�������������������������������������������������������C��������;������������;���������������������������������������������������������������������������;���������������� �� ������� ����������������� ��;��������������5%�,6��������������������������������)�����������,�D/��/E�

������� C����������������������������������������������������������&������������������5H�����������������"���#����,��� ��������� ����������� ;��� �� ���� ������5%��������������� C���������������� ��������������5%���� ����������� �� ������������ ��� ����5%�� G� �:���������������������:������������������������������������� ����5%�� G� �;���5%����� ���������������� ����������������������G�������5%��&���������,)����������������������������������������"��;���D/��2E

�������5%��G��:��������������5%������������������&������������������>���������������������J�����������������������V?$���'��������<� ���� !P��#>�L��?)7�� >-.��V�?$���?���� >4�,�)��;�����������������������C���������������������������8��8�8��P8&��'��������� ��������!��+�����V�������� �������!������P�����D"�������E��8����W���������!� ������� X��6���������"��������8����,�������������1������������������ ���������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������H�������+,

&��

�������������!������������������ ��������-� �C������ ����./�/0���

�1�����������23�.0������������,�������������������24���3.���D�F/3�2@��0F.�LE,����������������������������������������������� ���

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��

��/

#�����2��//�������������&��������,�)��;������������G�:������;����������������1����������4�0����������2���/���������-�

������,#�����/��4-����������������L�����������2-�������������24

��������4���������D4�%���������������������5%����1���E,�)�;��������������������������������������������5%����������:�>����������:��C����������������/4���@����������:����������L�.� D�0F4�4E,�7������������;������C�����;���%�������������������������������������������5%��� ��������� �� ��������������������������%������������������������%�������������;���C������������F/�4,)��;������������G��������������������������8� ����2��������

��6����������������������;XJ���,�&�������������C��������2.������ ��������,������������$%��&����������������<������������������������1������������������������������;�����C������������5%����� ��������5%��������������;������������������������,

�������&���������������;����������� ��������������5%���������2-3

�������������������� �������������������� �������������������6&���7�������������&���������6�������686&&��"����*����6���������&9��"�����������":������6�������6��������,������5%�����������������������������������������������������������������������;������C������������������������������������1�>������ ��������������%���������=����������������������;���%�,������������;������������������������5%���������������C������������>������1���,

��������������;��������������������������������������+����,���������

� �������� �� ������������ �� ���� �� ������� ��������5%������������>�����������������������������5%����������,����������������������� ��������� ������ �� ���������������������Y�������������,

���������

�������������������������������������>�������5%���� ������ ��� ���;XJ���� �� ������ ���� ����5H��� �� �����������������������������������������������������C������ �� ������������������������ ������������� ����������������� ����H�,)�� ;��� �� ������� ��� ������������� �������

D��������=���������E������ �C�������� ��������� ��������;����������'�������� ��������!������P������V�������(�����?�������6��������?�����J����V�����������5��DV?$�E�8��������������5%��8��������K�8�8��8�������?�����J����)%�>7�� ���#�L��8��������������5%�� ?������ K���8>���(�������6&����8��������������5%��?��������8>P�������������������5%����������,��������� �������� �:��������������5%��������������������������������������������������C���������������������J�����1��������������5%����;�����������������������������������������:�����;���������������5%����������� ����������� ������������ ����1������ ����5%����������� D��������� 2���E,*����;�������������������������������������

������� ��������� �� ������� ��������� ���;XJ����

8� ����24���������@�"������������0����

6�� ����6$�"�6 !"$$&'$&'$��Q(�"#')'*"�#�&($68����

!��;XJ���24//22.2�3��22/-2.�-2/3/�L/��-

&��������� &�������������������3�L��4��4������/�L--�-�����L4�����/�L22�/���2�L��42��/����4

2����

3�LL��L��4�/4�L2��/3-�LL-�3L.�24L��4L��4.�����2�-�2�3�4�L�-�4�-����2�����>

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

��������������������'�������������A� ������������������

���

8� ����/��:BC�����������<D�������;��������;���������� ��������!������P����(�����?�����8����V������8��������������5%��8��������8�88��������������5%��?������K���8�K�����5%�����������8�������'������6��������?�����J����V�����������5�8����W�������$���,�8�����������5%��?��������8>$(��������6&�8��������������5%��?������K���8�K�P ������&!?)78����&����������8�������?����������)%��7�� ���#�L8�������?����������)%��7�� ���#�.?��������!�������� ���&����������8�������!� ���6��������"����������"���������� ��?�����������?������&��������?�������������������? �86(&'>3"�������&���������>�6�����#����Q?&�Q�������������?������&��������"�������&��������� >�6��������5�����8����#���������(��������������5�?��������"����������"������&�����������""&?8����)%��7�� ������?�����J����'>2 ����� -. ���������8����������������������� 8�"�������&��������� K���������?�����������?���������������8�����?����������������������8�� ������?�8"�������K�'?�������������������? �86�� /�K�8����������5%�����������6��������"����������6������&��������?�������������������5%�����8������ 8Z7?�Z����������7���������?�����8�������Q�����5��$����������K�8Q$6�������� :������������5%��P���������������8�������&���������������8����&�������������"����:�����K�&"U8������������H��6���+����� �8���5%������������23"���������!��J�����7�� ���K�"!7Z��������������������U�����?���,� ��?������7��������8����'���������5%��Q������K�'8Q�8�������������?�����J�����������K��?�8���������������5%��&������������� ���������������������Z���������� ����������8�������&��I�������������/-"�K�&������� �����U��

��������������=���������>����4-.-4�2/L2�42424��42�L2.L23�23L/2-/�-/2/2��24./-.2��2L//�3/-�/L-2��/�./�223///�//L/��/�2/��//2/3//32/L3/-�/3�/��/3L/��/3./2-244/23/L�/4�/�2/��/�L/L-/L3/4�/--/-�/-4/32

����������=� ����>����/��//�//324.2L42��/�2/�42�.22.23-2-.��4��/2422/L3L2222-/L�L2�422-LL2��23/.-4.�32�2�2.�3/3���33-32--.2--L��2/4.��3�-2�L3�.-����-L�33343�

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��

��-

[�����&����H����� C���(�������8$&!������������1�����'�9Z����������$�<���#�����#��� ����K�Z$#8����"���������������&�����%�?�������8�������!����?���������K�!?#$6��������$����?�������6$?Q�����5����&����ZR�8?�K�Z��$��������������5%��8���������'������5%�����!�����?��������$8�\?8����������5%�� ����Z�����������������������'�K�-6�����'�����������������������6'�8�������6��������7���������K�8678����7�� ������?�����J����7>-4Z����������]����8�������&����������������(����������8������������%��(8�#6��������&�������������������96��������$���� ����������6������������6$$6��'6>8����������5%������������'���������61����%�(�����"����������6�����&��������)����������8����&�����%��6���,�"���������>�86&6"8����'�����+���Q������K�)��:����8��������������5%�������?���8������� ��������6������8 6(!"�>�(����������!�5H��"����������"�������((8������������^_6��������&����������&���������6&&�� ����������������,�����5��&����������8������������������?����������8�?8����P� ��������8�� �����"�����K�P8"8�������$�������?���������8����6;�����������?�����J���8�������'������8����&��C�����������(�����K�"����������6�����(�����>���������$����>6������������5��&�:�6������6��������������5%������������������?�����������&�������'>L�������5%�����������Q�������&�� �����&�����������Q�������&�� �����&��������������8�������!�����5%�8����� �4�8����"�Z�������'���5H��6������8�������'���5%��7�����K�(6)8�)(8)�K�(����������8����)��������������Q������6�������8������������%��G�"��I����K�8�" 87&�>�/�8����6������������&�����5%��7����?��������������>���������?������&���,�?�?&(�������(�����������7?# ������� ������

/4�/43/4././/L2)%����������=�%�����������/4�/L�/../43/L�/�3/../�2/�//��/.�/��/�L/-�/.3/�//4//.2/.�/��/43/.4/.�/��/.3/.�/��/��/��/.3/�L/��/.�/.-/4�/.-/��/��/�2/��/�2/33/�4/.�/��/�-/�4/��/��/�-/�-

�-/�/3//-���������=� ����������2-22L/��3�2L2�2/2-2322L.332�2/�//�/-22/�24/-2-2�/2222-2-2�.22/-/��2/�22222�222�-�423222�4222-2�2�

8� ����/-���1/

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

��������������������'�������������A� ������������������

��3

8� �����;������������������������=����>�����0������?��"�����4�����������E�$������4������F��������

6����"$

$&

'$

&'

$�

(�

"#

')

8����������������=����������D3����430E(�����"����������6������� 2L&!�� >-.��!� ������ X��&"U��W���������Q?&��?)7

����� ����#>�L����8>�����8>P��8�8

����#>�L��'���� ���5�����'���� ������� !� ���� �� X����8>�����8>P��V��������W�������V?$���#>�L��#>�.�� !P��(��������6&���&"U��6������� :���������5%����P�������������(������2L&!��V?$���Q?&�� !P��8�8��'�������

����#>�L�� !P��&��I����������������8>$����8>��8�8��V��������&"UV?$���#>�L�� !P��(��������6&���&"U

2L&!��V?$���""&?�� (��������6&���'���������'2�?�����������?������������>8������

8����������������=����������D4L���2��0E#>�L��#>�.����8>�����8>P����8>$��8�8�� �8��(�������6&��� '���������V�������� &������������ '2�� '������5�����'����������� !P��Z7?��(����(������V?$��� !P��'���������V������

(������V?$��� !P��8�8��(��������6&���'�������

'�������

(��������6&���V������

'���������V������

#>�L�� �8

61�������Q��������8?&?8??��������61���������������5��?6�&�?��������?�����������?������#6?$8"���������&������8����������������Q�����(���K�8�����8���� ���,�P� ���������&�:�6������K� P&8���� �����$������>�����5%����6��5%�8�������&�����%�������Q������������5%��(�>"�����K�6����""�K�8������"����"%�&��Y����>�&�����������>�&���������� �������8���>�8������������%������J����8������� �I�����&���������K�8 &������?��1&���������������������&���K�&�&&�������5%��P� ������ ��������K�&P ?�������Z�������������&����������� ������$����������P� �������8����(�������8�������������������8�����������%��8:����>"��I���8�������"���������������Q�������K�8"Q8�����������5%��&�������>�"������K�8�&8����6��������?�����J����86?8����&��C������$����8����&�����%��P�������"8(>$�����(�������8����"����������5%����������������������!��������&������6�������� ����������5%�� �����&���?�'�?������������,�'�����,�(��������� ���8���������� ��������(����8���������������(��������(����

/��/�./��/�2/�4/�//��/.�/��/�����/�-/�./�����/�4)%����������=�%�����������/�/���/�L������/�4/�4/�L��2��//��/�-/4.�����2��/

3L222�42/3/233-2�L22-4��������=� ���������2/-.--44.�/32�/L2�/

8� ����/-���1/

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��

��L

8� ����-;����������������������������������>�����0������?��"��������"����4������F��������

6����"$�&'�$&�'$�$��(��')�"#"$�'$�&'��$��(��"#�')"$�$&�'$�$��(��"#�')"$�$&�&'�$��(��"#�')"$�'$�&'�$��"#�')"$�'$�$��(��"#�')"$�&'�$��(��"#�')"$�&'�$��(��"#�')"$�&'�$&�'$�(��')"$�'$�(��"#�')"$�&'�(��"#�')"$�&'�(��"#�')"$�'$�(��"#�')"$�'$�$��(��')"$�'$�$��"#�')"$�&'�(��"#�')"$�&'�(��"#�')"$��$&�(��"#�')"$�&'�(��"#�')$&��'$��&'�"#�')'$�&'�(��"#�')'$�&'�(��"#�')"$�'$�(��')"$�(��"#�')"$�(��"#�')"$�&'�(��')"$�'$�"#�')"$�&'�(��"#"$�&'�$��(�$&�$��"#�')$&��'$�(��')'$�(��"#�')'$�(��"#�')&'�$��"#�')&'�$��(��')&'�(��"#�')$��(��"#�')$��(��"#�')(��"#�')"$�(��')"$�"#�')"$�$��(�"$�(��')"$�&'�"#"$�"#�')$&�"#�')'$�(��')'$�(��')'$�(��')&'�(��')&'�"#�')&'�(��')&'�"#�')&'�(��')$��(��')(��"#�')

?��������%����������=���������������&������������������(��������(����?�'8�������&�����%��P�������&��Y���� &����������8������������� ��������(����&�&?�����������&�������������� ������8�8?8����&��C������ $���� 8�#6?$8Q�������&�� �����&��������������"���������&������&P 8�������������������?�����������Q�����(��>8�����8����(����������5%��(�>�����8����"����"%�$����������P� �������8"Q8�&6&&� 8$8�\?Q�������&�� �����&�����������Z����������]����8�������!�����5%�������5%����������������������!������ ��&������ ������� ������86?7?#8������� ��������$����������5%�>6��5%��������?��16�������� ����������5%����� ��������&���6��������������5%������������������?�������������&������?6�&�8����(����������������$����>6�������Q������6�������Q�����5�� ��&����86&6""8(6��������&�������������������98��6$68�"8����(�������&�����%�������Q������ P&8����������5%�� ����8�������$�������?���������&��C�����������(8)?�?&((88����(�����"����������6�����

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

��������������������'�������������A� ������������������

��4

(��"#�')(��"#�')(��"#�')(��"#�')(��"#�')6����(��"#�')"$�')'$�(�'$�')"$�(�"$�(�"$�')(��"#'$�')'$�')&'�(�&'�(�&'�')&'�')(��')(��')(��')(��')(��')(��')(��')(��')(��"#(��"#(��"#"#�')"#�')(�(�(�(�(�(�"$(�(�"#')')')')')')')')')')')')(�(�"$

ZR�8?$�88678����6;X�������������?�����J���8����"�Z����������'���5H��6������?��������%����������=����������������C����8����"���������������&�����%�?��������!�������� ���&����������'-P8" �����������������������������������5����2������������8����������������?�����J���(&'>38Q$"8(8������� �I�����&��������? �86? �86>� 87&/!?#$��>23�&�6'�?�8&��������)+����"����8 6(!"7-4 ����������'>L8������� �I�����&��������Z��������������������8�������'������6$?!������������1�����'�9�?���'6'�����+���Q�����>)��:����?�����������?������������>8������ ���������������������2L&!&��I����� �������Z�������������$�<���#����8$&����5%��&�������������������������6"6&U����'>-'������5%�� ���!�������8>$8�����������8����W������� /6�������� :������������5%����P�������������?�����������?������&��������""&?(����������!�5H��"����

8� ����-,�������<��

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��

��.

?�����������������5%��'����������(��������� :�����D?�'E�8����&�����%��P���������8���������������(��������(�����8���� &��C������ $������ 8���� ��������� �������� (�����&��Y����K�&�����������K�&���������� ���������&����������������� ���&��� D&�&E�� $����������P� ���������8���������������������8�����������%��8:�����K�"��I���,��8� ����/���������������5H�����������������������

;�����������2������������;XJ�������������������������������%���������5%��������������������������=�������5%�,�7�����������;������������������%����������=���������������������������������������C����,� ���;������������������8�������'������������� ��������!������P�����;����������������������������1����������.�0����������,�� ������� ��� ���� ���� ���������� ��������� ��8� ���� �

���������� ������������� ��������=�����������������������������.������� ��������,�&������������������������ ������>��;������������������;�����;�����������������<�������� �C����,�&���� ���� ������� ����������������"���#�������$���� $%��&������'���#��������$����&������$������������(������"���#����� ��'���#����� ���)����,����������� ���������;������ �����������������-��430�������>��G�������5%�������������������2�/30�G�������5%����������J������/30�������,�P��������I������������������������ ������ C������������� D��������� 2���@�)������S����� /��/�� /���E,� ����������� ��������� �������>�'���������V��������W���������� ������5%����������������� �#>�L���V?$����������5%�����������J���,*����;��� �� ������� ��� ���������������������=

������������������ �����������������������������������%�������������������������� ��������� D$%��&������"��#������&������'���#��������$����"����#�����(�������'��#����� ���)����� �� $�����������E�� � �����>�� ;��� ����������+����� D%�� ��� ��������=���������E� �� ������� �� ;�������������������;��������������������������������������� (����� ��� (������ ?�'�� 8���� ��� &�����%�P���������&��Y����&������������8������������� �������(������&�&��?�����������&����������� ��������8�8?��8���&��C������ $����,� 6�� ������5H�� ������ ����������������������8� ����-,6������������������������������������������������

�C����������������������������������%���������������8� ������;��������������������������������������������������5H�������������W����������� ������&!�����V������,

���������'��(�����

������������ ��� ����� ���������������������������������������� ���������� ���� ������� �������� ��������������������)�����������,�D/���E�������� C��������������������� ������������������������������������������������&���������������������$%��&����,���������������������;���:��;������<�������� �����������������=���������������C�������;��������������������������������;�������������� :���������������������� ����������������������������5%���;����������G��;XJ���,

��������>��;���������� ��5%��;������������������ ������������������������������� G� ��������������������� �C�� ��������5%���������������������� �� �������������� ���������������������������������������,�)%�������������;������������������������������������;��������������������;���%������������������ ���������������;���������������������������;������������������������:����,�"����� �������������� ������>�� ��� ������� ��������������������;��� ���;�+���� �� ������,��� ����5%�� ��;���������� ���������� ��� ������ ������� ����`����������a�� `�������5Ha� ��� `������������=%��������5%�a,�������������������������`�������������� �����1��J�������������������������� �����������������������������������a@�%�������1������������������5%��;�������������������� ������+��� ��� ��������� ��� ��������+���������:��������������������������������������������5%�,?�����>�� ;��� �� ���� ����5%�� ���� ����������� � ������������ ��������� ����� �� �������5%����� ��������� ����;���,��������������C����������������� �������������������

�C��� �������5%�� ��� ��� ��� ��������� �������������������������5%��D������/��/E�����������������������������������������������������5%�����������������������Y������� ������������������������� ����,�8���������5%������������;�+������������������ �������������������%�������������������������������������������+������������ ����� ;��� �� �����5%�� ��������� �� �� ��������5%�� ���C��������������������������� ����,R��� <������ �������5%�� �������� ��� ������ ;����� G

���������������������5H������������������5%������������,b� ���C������ ����� %�� ������ � ����������� ;��� ��������� �������������;���������������������������������5%�������������������+����;����������C���������������5H������������������5H�� �����������,�P�� ������ ���������� ����+���� ��������� ;��� ��������� ���� ����������� ��� ������� ����;���� � ��� ������������������;��� �� ������� �� ����� ����5%�����������������������������������>�������������������� ����������,&�������������������������������������,�6�:����C�����;��

������ �� ��;���� �C��� ���������� ������ � C������ ��� ����������� �� ������5%������������,

��)��*�����

����������*,��,�S�(�������� ,�',�D/��/E,�6������������5%���������������(����,6��',�&�����D���,E��9��������������<���0�����?"����D��,��3>��E,���������$&�?����%�� ����������(����,

���������Q,�$,�D2���E,�������5%��������������61��J������������������������:����,�6��$,�",�V�������S�',�$,�Q,�#�����D���,E��������<���0�����?"���#���0������������������D��,�-2>33E,�$%��&�������������&�������,

������ ?,��,�(,� D/��/E,� ?������������+���� ��(����� ����� ������5%����������J���,�6��',�&�����D���,E��9��������������<���0�����?"����D��,�.�>2�/E,��������$&��?����%�� ����������(����,

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

��������������������'�������������A� ������������������

���

������?,��,�(,������������*,��,�S�"��;����U,�D/��2E,�&�����������������������:���������1�����������������(����,�6��;����"���������������"�����&��������"��������������,�R����������&�� ��������"��B������$%��&������2�>22,

����>Q������",�D2�.4E,�������<�����������"C�����;,�$%��&������6,&,R,(�������?,��,� ,��$�����!,�!,�S�$������,��,��,�D/��2E,������5%����������������

���������5%�������������������,�6��!,�!,�$�����6,�8,�(,�$ ��������S�',�&����D���,E,�����%�����:���D������������<���0�����?"����D��,24�>2..E,�$%��&������������&�������,

��� �����*,�D2��LE,������������������"���0�����?"���,�&����������������"��,������*,�D/���E,��������������:�����<���,�6��*,������D���,E����������"�?�����G

D��,�/�/>/�-E,�&����������������"��,#������',�$,�Q,�D/��2E,�Q��������������������1���%�����������J�������������,

6��Q,�&�;�����D���,E��9H�����������%����0�����?"����I�94��D7���?��!�����������:���������������@���,�233>24�E,�$%��&�������������&�������,

?(�&�D/���E,�?�������(������������������5%��&���������,� ���+�������2/=�/=/��������0#==!!!1�7�0��1�"17

*��;������*,�D2��3E,�6�������;����� ������������������,�F����������������"��'JKG��2�>/2,

U�������&,�D2�..E,�$+��������������������������������;��������������������������������������5%��&���������,����������+,L������������������������"��1���������������������"��������7�����������,�3�3>3�4,

)��������,�&,�&,�D2���E,�������<���0�����?"���#��������0�7����������C�$������������,8��� ��� ��������� %�>�� �������� ?������� ��� &���������� &����+���R����������������������������,���������$&,

%#���������

�����������+�����:� ����������&�����������J������&����%�������&����+����R����������������������������,�b� ��������

&�����������&�>������5%��$�������$������&������������R����������$%��!������,�b�(���������&����������������&�;��������)&;,

������������:� ���������&��������������R�������������$%��&������������:����������������R�������������T���,�b� ��������

&�����������&�>������5%��$�������$������&������������R����������$%��!������,�b�(���������&����������������&�;��������)&;,

,���������������:� ���������&��������������R����������!����������'���#��������$��,�b�&����������&�����������&�>������5%����

&������������R����������!����������'���#��������)����,

)��������,�&,�&,�������������,�!,���� J�����,��&������Q,�",������������Q,�",��#������&,�(,��,��"������',�",�",�S�!����������',�D/��/E,�?����������������������������������������������������$������"���#����,�������<��������?"���'�+��232>23.,

)��������,�&,�&,������������U,�Q,�S�(��������!,�),�",� D/���E,� ?���������������������������������������������������������������������&��������,������������������"���4��������4����������'�M��43>.2,

&9�����������������'�������D/���E,������"��$���$���������9����"���������'(ND2E��2>/-�,

$�������*,�S�T���9B���*,�D2��2E,�������<�����������<�����0��������������,�$%��&�����"����,

7��U���B���,�Q,�D2�4-E,�9H�����������%����0�����?"������������0����<D������F����,�&���������'*��7���,

V��������$,�",�D/��2E,�&���+����:���������������������������5%������������,6��Q,�&�;�����D���,E��9H����������4%����������?"����I�94��D7��,�?��!�����������:���������������@���,�242>2��E,�$%��&�������������&�������,

����7���#�)*=)2=()).O�����������#�.+=),=())3

������$����#�(.=)2=())3

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��

-��

���-�

����������������������������������.����

��'6�>�8����������5%�������������'���������61����%�@���5%�����������@���5%������������23@(�������(�����������7?#@(��������6&�@(����������!�5H��"����������"��������>�(!">2@(����������!�5H��"����������"��������K�(!">/@(����������!�5H��"����������"��������>�(!">�@(����������8������������%��(8�#@(�������8$&@((8@(�������������$����>�������������5��&�:>�������@(�����"����������6�����@(�����?�����@(&'>3@(8)�>�(����������8����)��������������@����5%��&�������������@������������_@�������?��1@�� �����U��@ />8����������5%�����������@ ������� ������@ ������&!@ ���������������������@ ���������8����������������������> 8�@ ����� >-.@ 87&>/�8����6������������&�����5%��7����@6��������������5%������������������?�����������&������@6�������� :�����������5%��P�������������@6��������?�����J����V����������������5�@6��������"���������������6������&��������@6��������"����������"���������� ��@�6��������&������������������9@6��������&����������&��������>6&&@6��������$���� ����������6����������>6$$6@6��������$����?�����>6$?@6��������8���������� :������������5%����P�������������@6�����!�����������)�����������K�6!)@6�����'�����������������������K�6'�@6�������� ����������5%�� �����&���@!������������1�����'�9@?�'� ?�������� ���������5%�� ���'����������(����� �������� �����5%�@?)7@?��������"����������"���������&����������>""&?@?�������������������5%�����8����>� 8@?�������������������? �86>�@?������������������>? �86@?��������������������������8�� ����>?�8@?�����������P� ��������$�����@?�����������?���������������8������@

?�����������?������&��������@?�����������$���������$�������������������Q���>?$$Q@?��������������>���������?�����@?�����������61���������������5�>?6�&�@?��������!�����������&����������@?��������?�����������?�����>#6?$8@?��������$,8,�,\,?@U�����?�����������?������7��������@Q�����5����&����@Q?&�Q�������������?������&��������@Q�������&�� �����&�������������������@Q�������&�� �����&����������������@"���������&������@"�������&�����������������@"�������&���������>����������5���@"�������&���������>������������@"���������!��J����7�� ��>"!7@"������>'@"">�8������"����"%�@"8(�>�:����(�����������������@�����������������������@�� ��������������� ���������������� �������5�� �&����������@��8�������&��I������������@��8����#���������(��������������5�@&���������������������&��>&�&@&�������5%�����P� ������ �������>&P @&��������)+����"����@&��Y����&�����������&���������� �������@ZR�8?�Z����������������5%��8���������@Z��������������������@Z�������������&����������� ������@Z���������� ����������@Z�����������������������'>-@Z����������]����@Z����������$�<���#�����#��� ���>Z$#@Z7?�Z����������7���������?�����@'�>�L�������5%�����������@'������5%�����!�����@$����������P� �������@$����������������8��������������5%��?��������8>$@8��>8������������%������J����@8����(�������@8�������������������@8�������������?�����J����������>�?�@8��������������%��8:����>"��I���@8���� >4�@8�����������@8������� �I�����&��������>8 &@8�������!� ���@8�������&��I�������������@

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

��������������������'�������������A� ������������������

-�2

8������������� ��������(����@8��������������5%��?��������8>�@8��������������5%��?��������8>P@8��������������5%�������?���@8��������������5%��8��������8�8@8������������%��"��I���>�8�"@8������������H��6���+����� �8@8����������5%�� ����@8������������������?����������8�?@8�������������������Q�����(��>8�����@8���������������(��������(����@8������� ��������6������K�8 6@8�������6��������7��������>867@8�������!����?���������K�!?#$@8�������!�����5%�@8�������������J����%�>��� ���>�'>/@8�������?�����J����)%��7�� ���#�L@8�������?�����J����)%��7�� ���#�.@8�������Q�����5��$���������>8Q$@8�������"���������������Q�������K�8"Q@8�������&�����%�������Q������@8�������'���5%��7����>(6)8�)@8�������'�������@

8�������$�������?���������@8�������7�� ������?�����J����7>-4@8���� �����$�����>����5%�������5%�@8���� ������������P� ��������&�:>������> P&@8�������'������@8����6��������?�����J����K�86?@8����6;X����������?�����J���@8�������P� ���������������8�� �����"����>P8"@8����"�Z����������'���5H��6������@8����"���������������&�����%�@8����)%��7�� ������?�����J����'>2@8�����������5%��&�������>"�����>8�&@8����&����������@8����&��C������c����@8����&��C������$����@8����&�����%��6�������������"�������>86&6"@8�������&�����%��P�������@8����&�������������"����:����>&"U@8�������'�����+���Q�����>)��:����@8����'������������5H��Q������K�'8Q�@8����V������@8����W�������V?$��???,

�������"��#���$��%��� ���&���'�())*'�+,-./'� 001.2)�3)+

;��������� ���������<������������������=����>����� 0������?��"��� ��4�������� ����������"��


Recommended