Livro Eletrônico Aula 00

Livro Eletrocircnico

Aula 00

Conhecimentos Especiacuteficos p PM-MG (Soldado - Teacutecnico de Patologia Cliacutenica) Poacutes-Edital

Professor Denise Rodrigues Equipe Denise Rodrigues Thaiana Cirqueira

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Apresentaccedilatildeo 2

Plano de Curso 2

1 - Equipamentos - Introduccedilatildeo 4

11 - Potenciocircmetro (pHmetro) 5

12 - Autoclaves 8

13 - Fornos 8

14 - Estufas 9

15 - Microscoacutepios 11

16 - Centriacutefugas 24

17 - Espectrofotocircmetro 28

18 - Fotocolorimetria 33

19 - Leitores de Elisa 35

2 - BALANCcedilAS 37

21 - Balanccedila analiacutetica 38

22 - Balanccedila semi-analiacutetica 39

23 - Funcionamento 40

Questotildees Comentadas 46

Lista de Questotildees 54

Gabarito 59

Referecircncias Bibliograacuteficas 59

Denise Rodrigues Equipe Denise Rodrigues Thaiana Cirqueira

Aula 00


wwwestrategiaconcursoscombr

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APRESENTACcedilAtildeO

Olaacute pessoal Sejam bem-vindos agrave nossa primeira aula do curso de

Conhecimentos Especiacuteficos para teacutecnicos em Patologia Cliacutenica que pretendem

ingressar na Poliacutecia Militar de Minas Gerais

Sou a professora Denise Rodrigues biomeacutedica servidora no Ministeacuterio da Sauacutede

e irei apresentar os toacutepicos do conteuacutedo programaacutetico exigido para o cargo de Soldado-

Teacutecnico de Patologia Cliacutenica no concurso da PM-MG conforme nosso plano de curso

e vamos resolver muitas questotildees de provas de concurso Aleacutem disso estarei disponiacutevel

por meio do foacuterum para tirar suas duacutevidas Espero contribuir com sua preparaccedilatildeo

PLANO DE CURSO

Aula 00

Equipamentos I

Conteuacutedo Previsto identificaccedilatildeo dos diversos equipamentos de um

laboratoacuterio sua utilizaccedilatildeo e conservaccedilatildeo Microscoacutepios oacuteptico e sua

utilizaccedilatildeo

Aula 01

Vidraria e Soluccedilotildees I

Conteuacutedo Previsto fundamentos de anaacutelises cliacutenicas Vidrarias de

laboratoacuterio sua utilizaccedilatildeo e conservaccedilatildeo

Aula 02

Vidraria e Soluccedilotildees II

Conteuacutedo Previsto identificaccedilatildeo dos meacutetodos mais utilizados na

lavagem em laboratoacuterio

Esterilizaccedilatildeo de materiais de uso no laboratoacuterio

Soluccedilotildees conceito preparaccedilatildeo e caacutelculos de diluiccedilatildeo

Aula 03

Imunologia I

Conteuacutedo Previsto noccedilotildees baacutesicas de resposta imune antiacutegenos e

anticorpos (imunoglobulinas)

Aula 04

Imunologia II

Conteuacutedo Previsto teacutecnicas soroloacutegicas utilizadas no diagnoacutestico

das patologias humanas floculaccedilatildeo nefelometria reaccedilotildees de

precipitaccedilatildeo e aglutinaccedilatildeo ensaios imunoenzimaacuteticos

imunocromatograacuteficos quimioluminescecircncia Aula 05 Imunologia III


Aula 00



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Nesta primeira aula vamos estudar os seguintes equipamentos potenciocircmetros

autoclaves e fornos microscoacutepios centriacutefugas espectrofotocircmetros e leitores de ELISA

e balanccedilas Vamos comeccedilar


das patologias humanas interpretaccedilatildeo laboratorial de exames das

doenccedilas infecciosas (Siacutefilis Siacutendrome da Imunodeficiecircncia Adquirida

e das hepatites virais (marcadores de hepatites)

Aula 06

Imunologia IV

Conteuacutedo Previsto interpretaccedilatildeo laboratorial dos hormocircnios

(TSH T3 T4 Beta-HCG)

Aula 07

Bioquiacutemica I

Conteuacutedo Previsto dosagem de analitos em soro causas preacute-

analiacuteticas de variaccedilotildees nos resultados de exames laboratoriais

Bioquiacutemica- meacutetodos analiacuteticos de diagnoacutestico dosagens

enzimaacuteticas cineacuteticas colorimeacutetricas conceitos fundamentais de

estatiacutestica laboratorial controles de qualidade interno e externo

meacutetodos de aplicaccedilatildeo e anaacutelise de dados utilizados na aacuterea

laboratorial (graacuteficos de Levey-Jennings Regras de Westgard)

exatidatildeo precisatildeo sensibilidade e especificidade Requisitos para

funcionamento de laboratoacuterios cliacutenicos definiccedilotildees de termos teacutecnicos

segundo a RDC Anvisa nordm 3022005 Condiccedilotildees Gerais para

funcionamento processos operacionais registros garantia e

controle de qualidade

Aula 08

Bioquiacutemica II

Conteuacutedo Previsto carboidratos lipiacutedeos e dislipidemias avaliaccedilatildeo

da funccedilatildeo hepaacutetica e pancreaacutetica

Aula 09

Bioquiacutemica III

Conteuacutedo Previsto noccedilotildees de equiliacutebrio aacutecido baacutesico e

hidroeletroliacutetico avaliaccedilatildeo da funccedilatildeo renal dosagem de analitos em

soro avaliaccedilatildeo da funccedilatildeo cardiacuteaca

Aula 10

Gerenciamento de Resiacuteduos de Serviccedilos de Sauacutede

Conteuacutedo Previsto definiccedilotildees de termos teacutecnicos segundo a RDC

Anvisa nordm 2222018 responsabilidades plano de gerenciamento de

resiacuteduos de sauacutede manejo de resiacuteduos de serviccedilos de sauacutede e

seguranccedila ocupacional


Aula 00



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1 - EQUIPAMENTOS - INTRODUCcedilAtildeO

Grande parte dos equipamentos em um laboratoacuterio eacute confeccionada em materiais

como o vidro metal ou plaacutestico e existente em diversos formatos e modelos seja para

a mesma finalidade ou enquanto adaptaccedilotildees conforme o uso principal pretendido E

tambeacutem os equipamentos de uso laboratorial em sua maioria necessitam de energia

eleacutetrica para o funcionamento tais como os microscoacutepios as centriacutefugas e

termocicladores

Apesar de os equipamentos utilizados em laboratoacuterio serem muito variados em

diversos aspectos no geral todos requerem que sejam adotadas as mesmas regras

baacutesicas para sua utilizaccedilatildeo

- O equipamento nunca deve ser usado para uma funccedilatildeo que natildeo a sua ou fora de suas

normas de utilizaccedilatildeo

- O equipamento nunca deve ser operado por uma pessoa com duacutevidas a respeito do

seu funcionamento

- Sempre que for ligar o equipamento deve-se observar a voltagem correta de

funcionamento No caso de aparelhos bivolt observar se existe chave para modificaccedilatildeo

da voltagem ou se a modificaccedilatildeo eacute automaacutetica

- O uso de adaptadores e extensotildees deve ser evitado

- No caso de aquecimento eou manuseio de liacutequidos deve-se ter cuidado em evitar

contato com as partes eleacutetricas

- Apoacutes a utilizaccedilatildeo o equipamento deve ser deixado em condiccedilotildees ideais para sua

melhor conservaccedilatildeo (desligar limpar fechar cobrir guardar e etc)

A correta utilizaccedilatildeo e conservaccedilatildeo dos equipamentos de laboratoacuterio eacute essencial

para que o profissional possa obter resultados com qualidade Em caso de duacutevidas

sempre procurar o responsaacutevel pelo laboratoacuterio

Vamos agora iniciar o estudo sobre os principais equipamentos presentes em um

laboratoacuterio cliacutenico


Aula 00



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11 - POTENCIOcircMETRO (PHMETRO)

A potenciometria eacute a determinaccedilatildeo da concentraccedilatildeo de uma espeacutecie iocircnica

atraveacutes da medida do potencial E o potenciocircmetro eacute o nome geneacuterico do equipamento

mais frequentemente utilizado para a mediccedilatildeo de pH mas tambeacutem eacute adotado para

outros iacuteons seletivos em variadas amostras

O Potenciocircmetro eacute tambeacutem chamado pHmetro justamente por ser utilizado com

mais frequecircncia com um eletrodo sensiacutevel ao H+ Consiste em um eletrodo que eacute

acoplado a um potenciocircmetro ndash aparelho que mede a diferenccedila de potencial Ao ser

submerso na amostra o eletrodo gera milivolts que satildeo convertidos para uma escala

de pH Em resumo o pHmetro permite converter o valor de potencial do eletrodo em

unidades de pH de 0 a 14

Jaacute os eletrodos de iacuteons seletivos satildeo utilizados na determinaccedilatildeo do potencial de

um iacuteon especiacutefico presente em uma soluccedilatildeo Satildeo compostos por uma membrana

sensiacutevel a um determinado tipo de iacuteon que em contato com a amostra indica a taxa

de concentraccedilatildeo iocircnica

Figura dois modelos de pHmetro


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Medindo o pH de uma soluccedilatildeo - Ligue o pHmetro - Retire o medidor do pH de dentro do protetor tomando cuidado para natildeo derramar a soluccedilatildeo de proteccedilatildeo - Utilizando aacutegua destilada lave os medidores de temperatura e pH deixando a sobra escorrer em um beacutequer - Apoacutes lavar enxugue levemente com papel absorvente apenas para tirar o excesso de aacutegua da ponta dos medidores - Insira os dois medidores dentro da soluccedilatildeo que se quer medir o pH de modo que fiquem pelo menos 4cm imersos - Espere ateacute a medida estabilizar - Apoacutes medir o pH retire os medidores da soluccedilatildeo - Lave os medidores novamente com aacutegua destilada - Guarde o medidor de pH dentro da soluccedilatildeo protetora Importante -Lembre-se sempre de lavar os medidores antes e depois de colocaacute-los em qualquer soluccedilatildeo - O pHmetro deve ser calibrado uma vez por mecircs - Toda vez que o pHmetro for desligado da tomada eacute necessaacuterio que seja calibrado novamente

(2015 Reis amp ReisPrefeitura Bom DespachoSPTeacutecnico em Laboratoacuterio de Anaacutelises Cliacutenicas) Eacute utilizado para medir o pH de uma soluccedilatildeo ou seja para saber se a soluccedilatildeo eacute aacutecida baacutesica ou neutra Antes de usar ele deve ser calibrado com soluccedilatildeo tampatildeo Para realizar a leitura do pH as soluccedilotildees devem estar a temperatura ambiente

A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


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NWゲゲケWゲデﾗ HﾐI HヴｷﾐIﾗ IﾗﾏﾗゲﾐﾗﾏWゲ SﾗゲヮﾗゲゲｹWｷゲさaｷゲ SW ヮHざﾗHデｷSs quando utilizamos um pHmetro e colocou como alternativas de resposta Poreacutem sabemos que o nome correto eacute pHmetro O enunciado tambeacutem nos daacute mais informaccedilotildees sobre esse equipamento

Gabarito B

(2014INSTITUTO AOCPUFCBiomeacutedico) Os equipamentos utilizados nos laboratoacuterios satildeo os mais variados mas no geral todos seguem algumas regras baacutesicas Satildeo regras baacutesicas de utilizaccedilatildeo de equipamentos em um laboratoacuterio EXCETO

A) no caso do uso de aquecimento ou liacutequidos deve-se ter cuidado do contato dos mesmos com as partes eleacutetricas

B) sempre que for ligar o equipamento eacute desnecessaacuterio verificar a voltagem pois todos os equipamentos eleacutetricos satildeo bivolt

C) o uso de adaptadores e extensotildees deve ser evitado

D) o equipamento nunca deve ser usado para uma funccedilatildeo que natildeo a sua ou fora de suas normas de utilizaccedilatildeo

E) apoacutes a utilizaccedilatildeo o equipamento deve ser deixado exatamente da maneira que foi encontrado (desligar limpar fechar guardar)

Comentaacuterio

Uma questatildeo faacutecil desde que seja lida com atenccedilatildeo Sabemos que nem todos os aparelhos satildeo bivolt e devemos ter o cuidado de utilizar tomada com voltagem correta de acordo com cada equipamento (110V ou 220V) E mesmo quando um equipamento eacute bivolt eacute necessaacuterio verificar se haacute chave para mudanccedila de voltagem

Gabarito B

(2017IBFCEBSERHBiomeacutedico) Assinale a alternativa correta O meacutetodo potenciomeacutetrico eacute utilizado em laboratoacuterios cliacutenicos para avaliaccedilatildeo de

A) pH e iacuteons seletivos

B) densidade urinaria e proteiacutenas

C) pH e proteiacutenas

D) osmolaridade seacuterica e densidade urinaria

E) iacuteons seletivos e osmolaridade seacuterica

Comentaacuterio

O potenciocircmetro eacute comumente utilizado para mediccedilatildeo de iacuteons H+ e outros iacuteons de forma seletiva

Gabarito A


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12 - AUTOCLAVES

A autoclave eacute muito utilizada em laboratoacuterios de pesquisa e hospitais para a

esterilizaccedilatildeo de materiais O processo de autoclavagem consiste em manter o material

contaminado em contato com vapor de aacutegua em temperatura elevada sob

pressatildeo por um periacuteodo de tempo suficiente para matar todos os micro-

organismos Existem diferentes modelos mas os componentes baacutesicos de uma

autoclave satildeo

- Cilindro metaacutelico resistente encontrado tanto na posiccedilatildeo horizontal como na vertical

(autoclaves horizontais x autoclaves verticais) Na maioria dos modelos de autoclave eacute

nesse cilindro que se encontra a resistecircncia que realizaraacute o processo de aquecimento

da aacutegua

- Tampa com parafusos de orelhas que possibilita o fechamento hermeacutetico

- Vaacutelvulas de ar e de seguranccedila

- Chave de comando que possibilita ao operador controlar a temperatura

- Registro indicador de pressatildeo e temperatura

Figura modelo de autoclave do tipo vertical

13 - FORNOS

Forno Mufla

Eacute um forno eleacutetrico que atinge altas temperaturas na ordem de 1000degC Eacute muito

utilizado em laboratoacuterios quiacutemicos para o processo de calcinaccedilatildeo O processo de


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calcinaccedilatildeo consiste em oxidar as substacircncias de determinada amostra por meio do

calor Geralmente o forno mufla eacute mais utilizado em anaacutelises quiacutemicas de substacircncias

complexas ou na quantificaccedilatildeo de metais jaacute que a maioria dos oacutexidos metaacutelicos

permanece estaacutevel a esta temperatura

Figura forno mufla

14 - ESTUFAS

No laboratoacuterio a estufa eacute utilizada para criar um ambiente contendo calor de

maneira controlada em seu interior para que os conteuacutedos nela guardados sejam

mantidos em uma temperatura ideal de acordo com o objetivo Geralmente a

temperatura eacute mantida maior no seu interior do que externamente e satildeo compostas de

uma caixa e uma fonte de calor Apresentam controle da temperatura atraveacutes de

termostato

A estufa eacute comumente utilizada para secagem de materiais (ex vidraria)

evaporaccedilatildeo lenta cultivo de micro-organismos armazenagem de substacircncias liacutequidas

em baixas temperaturas esterilizaccedilatildeo e etc

Vamos ver os diferentes tipos de estufa de acordo com suas finalidades

Estufa de Cultura ou Bacterioloacutegica

Utilizadas para incubaccedilatildeo de culturas bacterioloacutegicas agrave temperatura constante

(geralmente 365ordmC) por tempo variaacutevel para cultivo de micro-organismos Satildeo estufas


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comuns nos laboratoacuterios de pesquisa laboratoacuterios de patologia cliacutenica nos setores de

microbiologia e etc

Estufa para Esterilizaccedilatildeo (Forno de Pasteur) e Secagem

Satildeo utilizadas em diversas aacutereas para eliminar qualquer agente microbioloacutegico

que possa estar nos instrumentos laboratoriais Esterilizar os materiais de laboratoacuterio

eacute extremamente importante para que natildeo ofereccedilam risco de contaminaccedilatildeo Nesta

estufa utiliza-se a teacutecnica do calor seco em alta temperatura Natildeo deve ser utilizada

para secagem de materiais volumeacutetricos ou deve ser utilizada de acordo com o limite

de temperatura definido pelo fabricante pois o calor pode alterar a calibraccedilatildeo desses

materiais


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15 - MICROSCOacutePIOS

Esse equipamento eacute um dos mais cobrados em provas de concurso O microscoacutepio

eacute utilizado nos laboratoacuterios para que se visualize ceacutelulas eou estruturas pequenas

sendo composto por dois sistemas de lentes

151 - Tipos de microscoacutepio

Para cada tipo de anaacutelise temos um microscoacutepio que melhor se encaixa Satildeo

classificados de acordo com o tipo de iluminaccedilatildeo utilizada

1) Microscoacutepio Oacuteptico ou Composto a amostra eacute iluminada com uma fonte de luz

Estes microscoacutepios apresentam dois sistemasconjuntos de lentes um nas oculares e

outro nas objetivas O sistema de lentes da objetiva eacute voltado para o objeto e forma no

interior do aparelho a imagem do mesmo e a ocular que permite ao observador ver

essa mesma imagem A objetiva eacute fortemente convergente e tem pequena distacircncia

focal jaacute a ocular eacute menos convergente que a objetiva Esse microscoacutepio eacute o mais

amplamente utilizado nos laboratoacuterios cliacutenicos Existem ainda subtipos de microscoacutepios

oacutepticos Os mais comuns satildeo

De campo claro o objeto a ser analisado eacute visto contra um campo claro de exame

Adequados para visualizar amostras coradas como por exemplo esfregaccedilos de sangue

corados

De contraste de fase eacute melhor para visualizar ceacutelulas natildeo coradas que satildeo quase

sempre transparentes Se for adicionado um condensador de fase e objetivas especiais

o microscoacutepio de campo claro pode se tornar um microscoacutepio de contraste Este

microscoacutepio eacute muito uacutetil para amostras de sedimentos de urina e na contagem de

plaquetas

De fluorescecircncia usa luz ultravioleta para iluminar a amostra permitindo que objetos

corados com corantes fluorescentes sejam observados Exemplo de aplicaccedilatildeo detectar

presenccedila de anticorpos conjugados a fluorocromos e em anaacutelises de DNA

2) Microscoacutepio Eletrocircnico utiliza um feixe de eleacutetrons no lugar dos foacutetons

utilizados em um microscoacutepio oacuteptico convencional Amplamente utilizado em pesquisa

Oferece ampliaccedilatildeo e poder de resoluccedilatildeo muito maiores que o microscoacutepio oacuteptico


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e assim objetos muito menores podem ser visualizados O poder de resoluccedilatildeo do

microscoacutepio eletrocircnico eacute de cerca de aproximadamente 00002 microm (ou 02nm) Existem

dois tipos de microscoacutepios eletrocircnicos

Microscoacutepio Eletrocircnico de Transmissatildeo (MET) possui sistemas de iluminaccedilatildeo e

vaacutecuo que produzem feixes de eleacutetrons de alta energia que ao incidir sobre uma

amostra de tecido ultrafina (na espessura de nanometro) fornecem imagens planas

imensamente ampliadas possuindo a capacidade de aumento uacutetil de ateacute um milhatildeo de

vezes Assim permitem a visualizaccedilatildeo de moleacuteculas orgacircnicas como o DNA RNA

algumas proteiacutenas etc A interaccedilatildeo dos eleacutetrons transmitidos atraveacutes da amostra forma

uma imagem que eacute ampliada e focada em um dispositivo de imagem como uma tela

fosforescente e visualizada com um vidro de proteccedilatildeo ou eacute projetada em um monitor

Microscoacutepio Eletrocircnico de Varredura o feixe de eleacutetrons realiza uma espeacutecie de

varredura um ldquoescaneamentordquo da superfiacutecie da amostra revestida por metal e eacute gerada

uma imagem tridimensional O aumento maacuteximo que pode produzir eacute de ateacute

300000 X

Poder de Resoluccedilatildeo ou Limite de resoluccedilatildeo em oacuteptica poder de resoluccedilatildeo refere-se agrave capacidade maacutexima de um sistema oacuteptico de separar detalhes Ou a capacidade que as lentes tecircm de separardistinguir as imagens de objetos proacuteximos (por exemplo duas linhas paralelas) Ou ainda pode ser conceituado como a distacircncia miacutenima que deve existir entre dois pontos para que estes apareccedilam individualizados Portanto o poder de resoluccedilatildeo de um microscoacutepio eacute a menor distacircncia que pode haver entre dois pontos para que eles apareccedilam individualizados Por exemplo duas partiacuteculas separadas por 03 microcircmetros apareceratildeo individualizadas quando examinadas num sistema cujo limite de resoluccedilatildeo eacute de 02 microcircmetros Figura poder de resoluccedilatildeo do olho humano microscoacutepio oacuteptico e microscoacutepio eletrocircnico


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152 - Partes do Microscoacutepio Oacuteptico

Oculares onde colocamos os olhos eacute o sistema de lentes que fica mais proacuteximo dos

olhos podendo ter uma ocular duas oculares ou trecircs oculares (monocular binocular e

trinocular respectivamente) Estas ficam presas ao cilindro ou tubo conectado ao braccedilo

do microscoacutepio O aumento fornecido pela ocular estaacute geralmente gravado nela

proacutepria Por exemplo 5x 8x 10x (se diz ldquodez vezesrdquo) 20x etc

Lentes objetivas eacute o sistema de lentes que fica mais proacuteximo ao material a ser

analisado A face anterior do braccedilo do microscoacutepio possui um tambor giratoacuterio ou

revoacutelver onde as objetivas satildeo presas A maioria dos microscoacutepios tecircm 3 objetivas ou

lentes de aumento de pequeno aumento (10 ou 20x) a de maior aumento (40 43

ou 45x) e a objetiva de imersatildeo a oacuteleo (aumenta 95 97 ou 100x) Sendo que cada

objetiva eacute marcada com bandas de cores e seu poder de aumento em geral estaraacute

gravado na mesma

Assim para poder determinar o aumento de um microscoacutepio multiplique

o aumento marcado na ocular pelo aumento da objetiva

O poder do microscoacutepio em fornecer uma imagem clara e com detalhes finos do

objeto analisado eacute chamado de resoluccedilatildeo (nitidez)

(INSTITUTO AOCP2015EBSERH-HDT-UFTTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) Para anaacutelise de um material ao microscoacutepio oacuteptico utilizou-se a objetiva com 10x de aumento Considerando o mecanismo de aumento de um microscoacutepio qual seraacute o aumento final do objeto

A) 1 vez

B) 10 vezes


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C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio

Oba Jaacute temos uma questatildeo bem interessante Como falei acima para calcularmos o aumento de um microscoacutepio basta multiplicar o valor do aumento da lente ocular (aquela em que vocecirc coloca os olhos) pelo aumento da lente objetiva (a que fica perto do material que vocecirc estaacute observando) e entatildeo encontraraacute o aumento total Nesse caso devemos multiplicar o aumento da objetiva que eacute de 10x (segundo o enunciado) por 10 Logo nossa resposta seraacute 100 vezes de aumento final do objeto Certo

Gabarito C

Vamos continuar estudando as partes de um microscoacutepio

Fontes de luz condensador e diafragma o condensador eacute o aparato localizado

abaixo da platina que concentra e direciona a luz emitida pela fonte luminosa para o

campo de visatildeo do microscoacutepio (passando pela lacircmina onde estaacute a amostra ateacute chegar

na objetiva) O diafragma ou iacuteris eacute o que regula a quantidade de luz que incide sobre

a amostra a ser visualizada e o ajuste deste diafragma oferece uma imagem com maior

ou menor contraste Jaacute o diafragma do campo eacute a fenda ajustaacutevel anexada agrave base do

microscoacutepio e que regula o campo de visatildeo

Braccedilo do microscoacutepio conecta as objetivas e as oculares agrave base do microscoacutepio e eacute

nesta base que se encontra a luz ou espelho que fornece a luz ao objeto a ser

analisado Nesta luz ou espelho tem um condensador moacutevel e o diafragma do

microscoacutepio O condensador foca ou direciona a luz disponiacutevel ateacute a objetiva se for

elevado ou baixado jaacute o diafragma localizado dentro do condensador regula a

quantidade de luz que vai ldquobaterrdquo no objeto a ser examinado

Macromeacutetrico e o micromeacutetrico estes satildeo os dois bototildees de ajuste que podem estar

localizados nas laterais da base do microscoacutepio O macromeacutetrico (ajuste amplo) eacute

utilizado para focar com o aumento pequeno jaacute o micromeacutetrico (ajuste fino) eacute utilizado

para dar uma imagem mais niacutetida apoacutes o objeto ter sido focado com o macromeacutetrico


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(2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HDT-UFT ʹ Teacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) Um teacutecnico estaacute examinando uma lacircmina no microscoacutepio oacuteptico e para realizar o ajuste do foco ele deve utilizar

A) o macromeacutetrico e micromeacutetrico

B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio

Sempre que no enunciado se falar em ajustar o foco devemos nos lembrar da parte do microscoacutepio que eacute responsaacutevel por isso na resposta deve estar o macromeacutetrico eou o micromeacutetrico

Gabarito A

A distacircncia que se tem entre a objetiva e a lacircmina quando o objeto estaacute focado

eacute chamado de distacircncia de trabalho Quanto maior for o aumento menor seraacute a

distacircncia Quando a distacircncia de trabalho for pequena o uso do macromeacutetrico deve

ser evitado para que a objetiva natildeo bata na lacircmina

Platina do microscoacutepico eacute sustentada entre o revoacutelver e a fonte de luz servindo

para suportar o objeto a ser examinado e possui uma ldquopresilhardquo para prender a lacircmina

Existe ainda outro sistema que eacute o Charriot onde um suporte especial para lacircmina eacute

moacutevel e corre por cima da platina e com bototildees para fazer o movimento para a direita

e esquerda e para frente e para traacutes

(2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HE-UFSCARTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) Em um microscoacutepio oacuteptico o local onde a lacircmina eacute colocada para ser analisada eacute denominado

A) Objetiva


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B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio

PﾗSWﾏﾗゲｷﾏｪｷﾐヴケW ヮﾉデｷﾐ Y ﾏ WゲヮYIｷW SW さﾏWゲざがケW ｷヴ= さゲWｪヴヴざﾉgtﾏｷﾐゲWヴ observada

Gabarito E

A seguir apresento as partes do microscoacutepio para que vocecirc consiga associar ao

que acabou de ler


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Como ajustar a ocular em binoacuteculos binoculares

As oculares devem ser ajustadas para cada olho individualmente O ajuste

correto da distacircncia entre as oculares eacute aquele que permite observar a imagem em um

campo uacutenico

E as 3 objetivas como podemos usar

As objetivas de 4x a 10x satildeo utilizadas para localizar os objetos e visualizar os

objetos grandes Jaacute a objetiva de grande aumento (40x) eacute utilizada quando satildeo

necessaacuterios maiores aumentos ou em procedimentos como contagem de ceacutelulas e

visualizaccedilatildeo de sedimento urinaacuterio A objetiva de imersatildeo em oacuteleo (100x) eacute utilizada

para ver ceacutelulas de sangue coradas reaccedilatildeo de tecidos e lacircminas coradas contendo

microrganismos ou quando se quer um aumento ainda maior A objetiva de imersatildeo

em oacuteleo eacute assim chamada porque sua utilizaccedilatildeo requer o uso de uma gota de oacuteleo O

oacuteleo de imersatildeo (eacute utilizado oacuteleo de cedro ou substituto sinteacutetico) tem a funccedilatildeo

de atuar como uma interface entre a lacircmina e a lente frontal da objetiva estabelecendo

um meio oacuteptico com iacutendice de refraccedilatildeo homogecircneo para a travessia da luz Isto faz com

que os raios luminosos natildeo se dispersem permitindo a entrada de um grande cone de

luz na objetiva Isso melhora a qualidade da imagem visualizada pois permite uma

melhor resoluccedilatildeo Para devida conservaccedilatildeo apoacutes o uso este oacuteleo deve ser retirado

com gaze ou papel especial para lente (papel comum eacute capaz de arranhar a lente)

O oacuteleo de imersatildeo eacute um recurso geralmente utilizado com a objetiva de maior

aumento sua funccedilatildeo eacute atuar como uma interface entre a lacircmina e a lente frontal da

objetiva melhorando a qualidade da imagem visualizada Alguns pontos

importantes a serem observados

- Verifique a procedecircncia e a validade seu oacuteleo de imersatildeo

- O oacuteleo de imersatildeo soacute deve ser utilizado nas objetivas que possuem a especificaccedilatildeo

ldquooilrdquo


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- Para aplicar o oacuteleo posicione o revolver de objetivas na posiccedilatildeo intermediaacuteria entre

a uacuteltima objetiva utilizada e a objetiva ldquooilrdquo Normalmente essas objetivas satildeo de as de

40x e 100x

- Aplique apenas uma pequena gota de oacuteleo sobre a lacircmina

- Posicione a objetiva ldquooilrdquo

- Ajuste o foco utilizando o micromeacutetrico Ajuste a melhor imagem utilizando o controle

de iluminaccedilatildeo e o diafragma

- Natildeo retorne para as objetivas anteriores elas natildeo estatildeo preparadas para o uso do

oacuteleo

- Apoacutes o uso do oacuteleo encoste suavemente um lenccedilo macio de papel para absorver o

excesso que ficou na ponta da objetiva Natildeo pressione o lenccedilo contra a lente nem

esfregue apenas aguarde um instante para que a absorccedilatildeo aconteccedila

Atenccedilatildeo natildeo utilize oacuteleo em excesso Isso pode ocasionar dano agraves objetivas ou permitir infiltraccedilotildees em outros componentes do microscoacutepio

(2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HU-UFJFTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) Durante o manuseio de microscoacutepio oacuteptico eacute obrigatoacuterio o uso de oacuteleo de imersatildeo para observaccedilatildeo com qual das lentes objetivas

A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


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O oacuteleo de imersatildeo sempre seraacute para a objetiva de imersatildeo em oacuteleo ou seja o maior aumento que se quer ter aumento de 100x

Gabarito E

E como devemos ajustar a luz

O ajuste adequado eacute essencial para uma boa microscopia O condensador e

diafragma devem ser ajustados de acordo com a objetiva a ser utilizada e o tipo de

material a ser analisado Como assim

Bem quando for analisar por exemplo com a objetiva de imersatildeo o

condensador deve estar levantado de modo que quase toque a lacircmina enquanto o

diafragma deve estar totalmente aberto Jaacute quando olhamos objetos com pequeno

aumento o condensador deve estar abaixado de modo que reduza o brilho da luz e

aumente o contraste

E quais os cuidados devemos ter com o microscoacutepio e com as lentes

As lentes sempre devem ser limpas antes e apoacutes a sua utilizaccedilatildeo pois por

exemplo se o oacuteleo de imersatildeo permanecer na lente a cola que une a lente com a

objetiva pode amolecer

E o transporte e armazenamento do microscoacutepio

Deve estar em posiccedilatildeo permanente em uma mesa soacutelida e livre de vibraccedilatildeo Se

for transportaacute-lo deve-se segurar com uma matildeo a base e a outra matildeo o braccedilo do

microscoacutepio Quando natildeo estiver em uso deve ser deixado com a objetiva de menor

aumento em posiccedilatildeo de observaccedilatildeo e o revoacutelver baixo a platina centralizada e uma

capa (preferencialmente de tecido) deve estar cobrindo-o


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(2015IBFCEBSERH-CHC-UFPRTeacutecnico em Anaacutelises cliacutenicas) O microscoacutepio que permite visualizar detalhes internos de microrganismos eacute

A) microscoacutepio de contraste de fase

B) microscoacutepio de campo claro

C) Microscoacutepio de fluorescecircncia

D) Microscoacutepio de campo escuro

Comentaacuterio apenas para relembrar os tipos de microscoacutepio que temos Essa classificaccedilatildeo foi uma das primeiras coisas que vimos nesta aula Entatildeo lembre-se o microscoacutepio de contraste de fase eacute o melhor para visualizar ceacutelulas natildeo coradas que satildeo quase transparentes

Gabarito A

(2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HC-UFGTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) O equipamento laboratorial que pode ser utilizado para secagem de materiais esterilizaccedilatildeo ou ambiente de crescimento microbiano eacute

A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


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D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio

Questatildeo muito tranquila essa certo Letra B eacute a correta A respeito do fluxo laminar eacute discutido na aula de biosseguranccedila ok E a mufla Bem o forno mufla eacute um equipamento muito utilizado para realizar calcinaccedilatildeo de substacircncias Calcinaccedilatildeo eacute o processo de oxidaccedilatildeo das substacircncias presentes na amostra tambeacutem utilizado para anaacutelises quiacutemicas de substacircncias complexas ou na quantificaccedilatildeo de metais Opera em faixas de temperaturas em torno de 1000degC a 1500degC dependendo do modelo escolhido

Gabarito B

(2016UFTMUFTMTeacutecnico de Laboratoacuterio ʹ Biologia) Em microscoacutepio de luz a funccedilatildeo do condensador eacute

A) Ampliar em 10 vezes o aumento proporcionado pelas lentes objetivas

B) Convergir os raios luminosos da fonte de iluminaccedilatildeo artificial sobre a lacircmina a ser observada

C) Deslocar suavemente a lacircmina sobre a mesa ou platina

D) Proporcionar uma imagem aumentada e resolvida do objeto

Comentaacuterio

Alguns temas sempre se repetem nas provas satildeo os temas quentes Essa questatildeo envolve um desses temas partes do microscoacutepio e o condensador O condensador eacute o aparato localizado abaixo da platina que concentra e direciona a luz para a lacircminalocal da amostra que estaacute no campo de visatildeo do microscoacutepio e vai ser observada

Gabarito B

(2017INSTITUTO AOCPEBSERHHUJBʹUFCGBiomeacutedico) Os microscoacutepios satildeo instrumentos de oacuteptica destinados agrave ampliaccedilatildeo e observaccedilatildeo de pequenos objetos A objetiva que compotildee o microscoacutepio eacute

A) fortemente convergente e tem grande distacircncia focal

B) fracamente convergente e tem pequena distacircncia focal

C) fortemente divergente e tem pequena distacircncia focal

D) fortemente convergente e tem pequena distacircncia focal

E) fracamente divergente e tem grande distacircncia focal

Comentaacuterio


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O microscoacutepio composto consta em essecircncia de um sistema oacuteptico formado por dois conjuntos de lentes a objetiva e a ocular A objetiva eacute fortemente convergente e tem pequena distacircncia focal jaacute a ocular eacute menos convergente que a objetiva

Gabarito D

Vamos laacute vou tentar esclarecer melhor esses pontos

Em uma lente esfeacuterica com comportamento convergente a luz que incide

paralelamente entre si eacute refratada tomando direccedilotildees que convergemdirecionam-se a

um uacutenico ponto Exemplo de lente convergente

Jaacute em uma lente divergente ocorre o inverso A luz que incide paralelamente

entre si eacute refratada tomando direccedilotildees que divergem a partir de um uacutenico ponto


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Haacute lentes mais convergentes do que outras (lentes que aproximam mais os raios

de luz do que outras) assim como haacute lentes mais divergentes do que outras (lentes

que afastam mais os raios de luz do que outras)

E sobre distacircncia focal eacute a unidade de medida relativa agrave distacircncia existente entre

o centro oacuteptico de uma lente e o plano de foco

O essencial eacute saber que a objetiva eacute fortemente convergente e tem pequena distacircncia focal jaacute a ocular eacute menos convergente que a objetiva


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16 - CENTRIacuteFUGAS

Equipamento que gira em alta velocidade fazendo com que a substacircncia mais

densa seja ldquoforccediladardquo a sedimentar (decantar) devido a accedilatildeo da forccedila centriacutefuga

Existem tipos de centrifugaccedilatildeo

Centrifugaccedilatildeo diferencial (separaccedilatildeo de fases) as amostras centrifugadas a certa

velocidade resultam em sobrenadante e pellet Centrifugaccedilatildeo baseada no tamanho das

partiacuteculas uma suspensatildeo contendo diferente moleacuteculas eacute centrifugada e as partiacuteculas

maiores sedimentam com mais rapidez

Ex separaccedilatildeo do sangue em elementos figurados e plasmasoro

Centrifugaccedilatildeo por gradiente de densidade centrifugaccedilatildeo de escala zonal

Separaccedilatildeo de partiacuteculas com diferentes densidades

Ex separaccedilatildeo de mononucleares por Ficoll-Hypaque Hemaacutecias1095 densidade

mononucleares 1065 e Ficoll 1077 Utiliza gradiente de meio viscoso


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==0==

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Existem tambeacutem tipos diferentes de centriacutefuga

- Centriacutefuga de bancada

- Centriacutefuga de bancada refrigerada

- Centriacutefuga de alta velocidade

- Ultracentriacutefuga

- Microcentriacutefuga

- Citocentriacutefuga

Vamos conhecer melhor cada uma delas

Centriacutefuga de bancada utilizada para muacuteltiplos fins peletizar ceacutelulas e bacteacuterias

sedimentaccedilatildeo de soro urina ceacutelulas e sangue Tem suporte oscilante ateacute 3800g ou

6000 rpm Capacidade normalmente 32 x 5mL ou 16 x 10mL Com ou sem tacocircmetro

Apresentam controle de tempo Sem freio

Centriacutefuga de bancada refrigerada utilizada para muacuteltiplos fins peletizar ceacutelulas e

bacteacuterias sedimentaccedilatildeo de soro urina ceacutelulas e sangue Tem acircngulo fixo e 2 tipos de

rotores 28 x 2 mL ndash maacutex 14500 rpm ndash17400 g ou 10 x 10 mL ndash maacutex 13500rpm ndash

16900 g Refrigeraccedilatildeo -8degC ateacute +40degC Controle de aceleraccedilatildeodesaceleraccedilatildeo (alta

para peletizaccedilatildeo baixa para gradientes) Memoacuteria para programas e sensor para

funcionamento apenas com tampa fechada


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Centriacutefuga de alta velocidade ou alto desempenho refrigerada utilizada para

precipitaccedilotildees de grandes volumes Pode ter 2 tipos de rotor (R24A e R12A3) Apresenta

acircngulo fixo

R24A 8 x 50mL ndash maacuteximo de 24000 rpm ndash 68900 g

R12A3 6 x 300mL ndashmaacuteximo de 12000rpm ndash 23800 g

Refrigeraccedilatildeo -20degC ateacute +40degC Apresenta controle de aceleraccedilatildeodesaceleraccedilatildeo e

controle de tempo Com sensor para funcionamento apenas com tampa fechada

Ultracentriacutefuga tipo especiacutefico de centriacutefuga necessaacuterio para realizar a

ultracentrifugaccedilatildeo Possibilita a sedimentaccedilatildeo de macromoleacuteculas ribossomos

viacuterusAs velocidades alcanccediladas pelos rotores nestas centriacutefugas satildeo muito elevadas

obtendo-se aceleraccedilotildees de ateacute 100000rpm - 800000 g Neste tipo de centriacutefuga a

cacircmara onde se situa o rotor eacute refrigerada (sempre) e se encontra sob vaacutecuo para

evitar o superaquecimento por atrito com o ar e tambeacutem permitir que as altas

velocidades sejam atingidas (atrito com o ar diminui a velocidade) Comporta tubos de

tamanhos variados pode ser de chatildeo ou bancada e programaacutevel

Micro centriacutefuga para centrifugaccedilatildeo de microtubos Volumes pequenos precipitaccedilatildeo

de ceacutelulas (baixa velocidade) retirada de ldquodebrisrdquo extraccedilotildees com etanol e minifenol

Apresenta acircngulo fixo maacutex 14000rpm Capacidade tubos Eppendorf 20 x 2mL Com

sensor para funcionamento apenas com tampa fechada Sem refrigeraccedilatildeo


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Micro hematoacutecrito para hematoacutecrito pelo sistema de tubos capilares e leitura por

reacutegua

Macro centriacutefuga para separaccedilatildeo de fases de diferentes densidades em substacircncias

liacutequidas em tubos

Centriacutefuga para microplaca centrifugar microplacas de testes

Figura alguns modelos de centriacutefugas

161 - Microtubos de centrifugaccedilatildeo

162 - Tubos Falcon

Tubos cocircnicos e esteacutereis suportam o processo de autoclavagem e satildeo muito

utilizados para centrifugaccedilatildeo


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(2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HC-UFGTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas) Durante a rotina laboratorial um teacutecnico precisa fazer a separaccedilatildeo do soro de outros componentes sanguiacuteneos Qual dos equipamentos a seguir deve ser utilizado no procedimento

A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa

D) uma centriacutefuga

E) um agitador

Comentaacuterio

O processo de centrifugaccedilatildeo no laboratoacuterio visa a separaccedilatildeo de mistura por sedimentaccedilatildeo onde o corpo mais denso da mistura soacutelido-liacutequida se deposita no fundo do tubo

Gabarito D

17 - ESPECTROFOTOcircMETRO

Equipamento utilizado em laboratoacuterios com a funccedilatildeo de medir a quantidade de

luz (radiaccedilatildeo eletromagneacutetica) absorvida por uma determinada soluccedilatildeo e assim

determinar sua concentraccedilatildeo (a concentraccedilatildeo de substacircncias que absorvem energia

radiante e estatildeo ali dissolvidas) O espectrofotocircmetro mede a quantidade de luz

absorvida por uma soluccedilatildeo teste em comparaccedilatildeo agrave uma soluccedilatildeo de referecircncia

(ldquopadratildeordquo)

Em geral um espectrofotocircmetro possui

1) Uma fonte estaacutevel de energia radiante normalmente uma lacircmpada de


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deuteacuterio que emite radiaccedilatildeo UV ou uma lacircmpada de tungstecircnio que emite luz

visiacutevel Tipos de lacircmpadas

Lacircmpada de filamento de Tungstecircnio eacute uma fonte de radiaccedilatildeo que emite no visiacutevel

e no infravermelho proacuteximo ou seja produz uma radiaccedilatildeo uacutetil para o funcionamento

do espectrofotocircmetro na faixa de 320 a 2500 nm A lacircmpada opera em uma

temperatura de 3000 K

Lacircmpada de descarga de Deuteacuterio eacute uma fonte de radiaccedilatildeo que emite no

ultravioleta (UV) ou seja produz radiaccedilatildeo uacutetil para o espectrofotocircmetro na faixa de

200 a 400 nm Nessa lacircmpada os eleacutetrons satildeo excitados por uma descarga e quando

voltam para seus estados fundamentais emitem a radiaccedilatildeo

Lacircmpada de vapor de Mercuacuterio eacute uma fonte de radiaccedilatildeo que emite no visiacutevel e no

ultravioleta ou seja produz uma radiaccedilatildeo uacutetil para o espectrofotocircmetro na faixa de

300 a 600 nm

2) Um seletor de faixa espectral a luz fornecida habitualmente por uma lacircmpada

seraacute fracionada pelo prisma ou rede de difraccedilatildeo (monocromador) nos comprimentos de

onda que a compotildeem (luzes monocromaacuteticas) Os prismas e mais modernamente os

monocromatizadores eletrocircnicos eacute que selecionam o comprimento de onda da luz que

iraacute passar atraveacutes da soluccedilatildeo de teste

3) Um recipiente transparente apropriado para colocar a amostra a ser

analisada pode ser uma cubeta de vidro acriacutelico ou quartzo preferencialmente

4) Um detector de radiaccedilatildeo (ceacutelula fotoeleacutetrica) permite uma medida relativa da

intensidade da luz detectando a fraccedilatildeo de luz que passou pela amostra e convertendo

em sinal eleacutetrico O detector tambeacutem transfere essa informaccedilatildeo para o visor eou para

o computador acoplado ao aparelho O detector satildeo fotoceacutelulas que detectam a

quantidade de radiaccedilatildeo transmitida apoacutes a passagem pela amostra mas o resultado

tambeacutem pode ser convertido e expresso em quantidade de radiaccedilatildeo absorvida pela

amostra


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5) E um registrador transforma o sinal eleacutetrico que chega ao detector e amplificador

em energia mecacircnica fazendo o registrador mover-se

Parte da luz que passa pela amostra na cubeta eacute absorvida e parte eacute transmitida

Essa reduccedilatildeo da intensidade luminosa eacute medida pelo detector (ceacutelula fotoeleacutetrica)

porque o sinal eleacutetrico de saiacuteda do detector depende da intensidade da luz que incidiu

sobre ele O sinal eleacutetrico amplificado e visualizado no galvanocircmetro em nuacutemeros eacute

lido como uma absorbacircncia e eacute proporcional agrave concentraccedilatildeo da substacircncia absorvente

existente na cubeta

Resumindo a base da espectrofotometria eacute passar um feixe de luz atraveacutes da

amostra e fazer a mediccedilatildeo da intensidade da luz que atinge o detector O

espectrofotocircmetro compara quantitativamente a fraccedilatildeo de luz que passa atraveacutes de

uma soluccedilatildeo de referecircncia e uma soluccedilatildeo de teste O espectrofotocircmetro registra dados

de absorbacircncia em funccedilatildeo do comprimento de onda () A caracteriacutestica mais

importante do espectrofotocircmetro eacute a seleccedilatildeo de radiaccedilotildees monocromaacuteticas

Cubeta eacute um pequeno tubo circular ou quadrado selado em uma das extremidades

feito de plaacutestico vidro ou quartzo e utilizadas para analisar amostras por meacutetodos

espectrofotomeacutetricos A amostra deve estar em uma cubeta de quartzo quando a

radiaccedilatildeo for na regiatildeo espectral do ultravioleta Quando for na regiatildeo da luz visiacutevel usa-

se os de vidro por ter uma melhor dispersatildeo As cubetas devem ser claras ou

transparentes o quanto possiacutevel aleacutem de natildeo conter impurezas ou sujeiras que possam

afetar a leitura Veja abaixo a imagem de uma cubeta contendo soluccedilatildeo colorida


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Veja as figuras a seguir relacionadas ao espectrofotocircmetro e espectrofotometria

Figura modelos de espectrofotocircmetros

Figura esquema oacuteptico dos principais componentes do espectrofotocircmetro As letras

representam

a) fonte de luz

b) colimador

c) prisma ou rede de difraccedilatildeo

d) fenda seletora de comprimento de onda

e) compartimento de amostras com cubeta contendo soluccedilatildeo

f) ceacutelula foteleacutetrica

g) amplificador


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Figura esquema oacuteptico dos principais componentes do espectrofotocircmetro Onde

I0= Intensidade da luz incidente

I= Intensidade da luz transmitida

l =espessura do meio absorvente

Figura esquema dos componentes de um espectrofotocircmetro

Nano Espectrofotocircmetro eacute um espectrofotocircmetro para quantificaccedilatildeo da

concentraccedilatildeo e pureza de aacutecidos nucleicos utilizando dois microlitros de amostra

Adequado para utilizaccedilatildeo em pesquisas principalmente na aacuterea de biologia molecular


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Quando uma soluccedilatildeo de um dado composto eacute submetida a leituras de absorbacircncia

ao longo de uma faixa de comprimentos de onda eletromagneacutetica passamos a ter

informaccedilotildees referentes agrave capacidade do composto em absorver luz A representaccedilatildeo

graacutefica dos valores de comprimento de onda () versus absorbacircncia eacute denominada

espectro de absorccedilatildeo

Como a interaccedilatildeo da luz com a mateacuteria depende da estrutura quiacutemica dos

compostos o espectro de absorccedilatildeo eacute uma forma de caracterizaccedilatildeo que permite verificar

qual a faixa de comprimento de onda em que um dado composto apresenta sua maior

afinidade de absorccedilatildeo

Embora dois ou mais compostos possam absorver luz dentro da mesma faixa de

comprimento de onda isso natildeo invalida a especificidade do meacutetodo pois normalmente

esta natildeo reside no espectro de absorccedilatildeo Contudo a sensibilidade do meacutetodo depende

da escolha do melhor comprimento de onda eletromagneacutetica para leituras

espectrofotomeacutetricas pois soacute assim poderemos detectar o composto em baixas

concentraccedilotildees

18 - FOTOCOLORIMETRIA

Os fotocoloriacutemetros satildeo capazes de medir a quantidade de luz transmitida

quando um raio luminoso incide numa soluccedilatildeo colorida de concentraccedilatildeo

conhecida ou desconhecida Esta luz se transforma em energia eleacutetrica mediante o

emprego de ceacutelulas fotoeleacutetricas ou de ceacutelulas fotovoltaacuteticas capazes de ceder eleacutetrons

em forma proporcional agrave intensidade do feixe luminoso O anodo capta os eleacutetrons

emitidos e o passo seguinte eacute medido em um galvanocircmetro

Estes instrumentos utilizam luz monocromaacutetica (Lei de Beer) e se valem

para selecionar o comprimento de onda adequado segundo a sensibilidade do

instrumento de prismas redes de difraccedilatildeo ou filtros Utilizam tubos de vidro ou cubetas

de vidro plaacutesticas ou quartzo proacuteprias para cada modelo de aparelho ceacutelulas

fotoeleacutetricas e galvanocircmetros destinados a medir o fluxo da corrente eleacutetrica

Muitos fotocoloriacutemetros utilizam o sistema de ceacutelula fotoeleacutetrica dupla o qual

anula as desigualdades da voltagem que podem produzir-se no meio do trabalho


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Transmissatildeo da radiaccedilatildeo luminosa

A concentraccedilatildeo do soluto elevada produziraacute uma diferenccedila do potencial

pois o raio luminoso A natildeo encontraraacute obstaacuteculo no seu caminho em direccedilatildeo

agrave ceacutelula A Jaacute o raio luminoso B seraacute absorvido no soluto da soluccedilatildeo colorida em

proporccedilatildeo agrave concentraccedilatildeo deste Haveraacute uma diferenccedila apreciaacutevel no fluxo de corrente

eleacutetrica medida no galvanocircmetro Estes valores satildeo observados numa escala que

permite medida em transmitacircncia ou absorbacircncia

Diferenccedilas entre Espectrofotocircmetros e Fotocoloriacutemetros

Os espectrofotocircmetros satildeo equipamentos de composiccedilatildeo avanccedilada que

utilizam prismas ou redes de difraccedilatildeo na seleccedilatildeo da regiatildeo desejada do espectro

eletromagneacutetico Muitos deles fazem mediccedilotildees nas porccedilotildees do espectro

correspondentes ao ultravioleta (UV) visiacutevel (VIS) e infravermelho (IV) Na realidade

estes aparelhos satildeo absorciocircmetros pois medem energia radiante absorvida

Jaacute os fotocoloriacutemetros ou fotocircmetros satildeo aparelhos de construccedilatildeo simples que

utilizam filtros compostos para selecionar porccedilotildees do espectro a serem utilizadas

Os espectrofotocircmetros e fotocoloriacutemetros diferem entre si quanto a

maior ou menor sensibilidade e faixa de trabalho Os espectrofotocircmetros satildeo

empregados na faixa compreendida entre 200 e 1000 nm Os fotocoloriacutemetros

em geral trabalham na zona do visiacutevel (380-780nm)


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Quanto agrave fonte luminosa ambos aparelhos utilizam lacircmpadas de mercuacuterio ou

tubos de descarga de hidrogecircnio ou tambeacutem lacircmpadas de filamento de tungstecircnio

Para a separaccedilatildeo dos diferentes comprimentos de onda os espectrofotocircmetros

utilizam exclusivamente prismas ou redes de difraccedilatildeo Nos fotocoloriacutemetros satildeo

usados filtros que satildeo mais baratos e agraves vezes prismas ou redes de difraccedilatildeo

19 - LEITORES DE ELISA

O termo ELISA vem da sigla em inglecircs para Enzyme Linked Immunosorbent

Assay Trata-se de teacutecnica imunoenzimaacutetica (ensaio imunoenzimaacutetico ou

enzimaimunoensaio) termo geneacuterico para um grande nuacutemero de testes que permitem

ensaios quali- e quantitativos para a detecccedilatildeo tanto de antiacutegenos quanto de anticorpos

em amostras bioloacutegicas Os ensaios imunoenzimaacuteticos tem como princiacutepio uma

interaccedilatildeo primaacuteria entre Ag-Ac que eacute visualizada devido accedilatildeo de uma enzima sobre seu

substrato e formaccedilatildeo de produto soluacutevel colorido cuja determinaccedilatildeo eacute feita medindo-

se a densidade oacutetica da soluccedilatildeo por espectrofotometria O leitor de ELISA eacute o

equipamento de escolha para leitura espectrofotomeacutetrica ao final da teacutecnica de ELISA

devido a algumas vantagens

191 - Vantagens do leitor de ELISA

- Um espectrofotocircmetro requer entre 400 microlitros e 4 mililitros de soluccedilatildeo da

amostra para leitura dependendo do fabricante e modelo Um leitor de placas ELISA

necessita de cerca de 2 a 100 microlitros ou seja requer uma quantidade de amostra

miacutenima para leitura do resultado

- Os leitores de placa ELISA medem mais amostras em um curto periacuteodo de tempo Um

espectrofotocircmetro mede de uma a seis amostras de cada vez Geralmente uma

microplaca de ELISA possui 96 amostras e podem ser lidos de uma vez

A chamada ldquofase soacutelidardquo de um teste de ELISA pode ser constituiacuteda por partiacuteculas

de agarose poliacrilamida dextrano poliestireno e etc Geralmente eacute realizado em

placas plaacutesticas (poliestireno) de microtitulaccedilatildeo de fundo chato com 96 poccedilos dispostos


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em 12 colunas de 8 poccedilos marcadas lateralmente e na parte superior As placas

plaacutesticas satildeo as mais difundidas por permitirem muacuteltiplos ensaios e a automaccedilatildeo

(2017IBFCEBSERHBiomeacutedico) Assinale a alternativa correta Os leitores de tiras ou placas de ELISA (Enzyme Linked ImmunoSorbent Assay) utilizam como meacutetodo de anaacutelise a

A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria

E) espectrofotometria

Comentaacuterio

O leitor de ELISA eacute um equipamento que realiza leitura espectrofotomeacutetrica

Gabarito E

Veja a figura de uma placa utilizada para teacutecnica de ELISA

Microplaca chamada de placa de titulaccedilatildeo de microtitulaccedilatildeo ou ainda microplaca eacute

uma placa plana com muacuteltiplos poccedilos vasos ou ainda ceacutelulas ou celas Cada

poccedilo eacute usado como um pequeno tubo de ensaio para a reaccedilatildeo Utilizadas em anaacutelises

de microbiologia sorologia (Ex ELISA) aleacutem de transporte e armazenamento de

amostras


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Micropipeta eletrocircnica multicanal volume variaacutevel ou fixo ndash para pipetar liacutequidos

com precisatildeo possibilitando muacuteltiplas aplicaccedilotildees simultacircneas

2 - BALANCcedilAS

As balanccedilas satildeo equipamentos mecacircnicos ou eletrocircnicos que medem a massa de

um corpo Sabemos que a massa eacute a medida da mateacuteria contida em determinada regiatildeo

do espaccedilo e em qualquer parte do planeta ou fora dele Jaacute o peso eacute a forccedila com que a

massa eacute atraiacuteda para o centro de gravidade sendo variaacutevel com a posiccedilatildeo na superfiacutecie

do planeta e com a distacircncia deste O peso sofre influecircncia da velocidade empuxo

efeito de temperatura etc

As balanccedilas satildeo utilizadas em laboratoacuterios para pesagens de substacircncias usadas

na preparaccedilatildeo de soluccedilatildeo de reagente e tambeacutem para calibraccedilatildeo de instrumentos

volumeacutetricos Instrumentos volumeacutetricos satildeo aqueles indicados para medir volumes

com precisatildeo Ex balotildees volumeacutetricos e pipetas volumeacutetricas

Geralmente para se medir a massa dos regentes satildeo utilizadas as chamadas

balanccedilas de precisatildeo seu mecanismo possui elevada sensibilidade de leitura Por

isso servem para materiais de peso muito baixo em gramas As balanccedilas de precisatildeo

satildeo frequentemente utilizadas em laboratoacuterios de quiacutemica induacutestria farmacecircutica

laboratoacuterios de pesquisa em universidades e laboratoacuterios de anaacutelises cliacutenicas

Quais as principais caracteriacutesticas das balanccedilas As balanccedilas apresentam duas

caracteriacutesticas importantes capacidade de pesagem e resoluccedilatildeo A capacidade de

pesagem eacute o limite maacuteximo que o equipamento pode pesar A resoluccedilatildeo indica o


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intervalo de leitura de uma balanccedila ou seja que fraccedilatildeo de grama ele eacute capaz de indicar

(01 g 001 g 0001 g 00001g ou pesos menores)

As balanccedilas de precisatildeo podem ser balanccedilas analiacuteticas ou semi-

analiacuteticas

21 - BALANCcedilA ANALIacuteTICA

Seu uso eacute restrito serve para determinar massas com alta exatidatildeo Mede a

massa de soacutelidos e liacutequidos natildeo volaacuteteis com precisatildeo Geralmente utilizada em

anaacutelises quiacutemicas e para determinar a quantidade absoluta e relativa de um ou mais

elementos de uma amostra Normalmente possuem o prato para colocar as amostras e

satildeo protegidas por portas de vidro corrediccedilas criando uma espeacutecie de ldquocapela de

proteccedilatildeordquo

Mas por qual motivo existem essas portas nas balanccedilas analiacuteticas Em

razatildeo de que leves correntes de ar imperceptiacuteveis podem levar instabilidade ao valor

lido e induzir a erros de leitura Assim essas balanccedilas devem estar em salas com

condiccedilotildees especiacuteficas de temperatura e umidade assim como as condiccedilotildees de

estabilidade da rede eleacutetrica tambeacutem devem ser observadas

Para maior exatidatildeo da balanccedila analiacutetica alguns cuidados no manejo dos

recipientes que vatildeo ser pesados satildeo necessaacuterios Por exemplo

- Natildeo tocar o recipiente a ser pesado diretamente com a matildeo

- Manuseaacute-lo com uma pinccedila ou um pedaccedilo de papel limpo

- Os objetos devem ser pesados agrave temperatura ambiente para evitar erros pois

algumas substacircncias sofrem alteraccedilatildeo com a mudanccedila da temperatura


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- Manter as laterais da cacircmara de pesagem fechadas durante a pesagem para natildeo haver

interferecircncias externas eacute essencial para um bom resultado final

Observaccedilatildeo a balanccedila analiacutetica tem capacidade de pesagem de ateacute 200g e o

intervalo de leitura de 00001 g ou seja neste tipo de balanccedila a resoluccedilatildeo eacute de quatro

ou ateacute cinco casas decimais apoacutes a viacutergula Indicada para pesar por exemplo

53251 g

22 - BALANCcedilA SEMI-ANALIacuteTICA

A semianaliacutetica tem capacidade de pesagem que pode chegar a mais de 5000 g

e intervalo de leitura de 01g ou 001g ou ateacute 0001g (duas ou trecircs casas decimais

apoacutes a viacutergula) dependendo do modelo da balanccedila Eacute indicado para pesar por

exemplo 1000g 21g 321g ou 9301g Eacute usada para analisar grandezas sob certas

condiccedilotildees ambientais Satildeo tambeacutem usadas para medidas nas quais a necessidade de

resultados confiaacuteveis natildeo eacute tatildeo criacutetica (como o eacute para os casos em que se utiliza a

balanccedila analiacutetica)

Observaccedilatildeo percebam que a balanccedila semi-analiacutetica difere da analiacutetica pelo grau

de resoluccedilatildeo obtido na pesagem e em geral tambeacutem teraacute maior capacidade de

pesagem


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(2015IBFCEBSERHCHC ʹUFPR ʹ Teacutecnico em Anaacutelises cliacutenicas) A balanccedila eacute um equipamento muito utilizado em laboratoacuterio cuja qualidade de pesagem estaacute associada a uma seacuterie de regras Assinale a alternativa com procedimento inadequado na utilizaccedilatildeo da balanccedila

Durante a pesagem em balanccedila analiacutetica as portas da balanccedila devem ser fechadas

O ambiente onde a balanccedila encontra-se instalada deve estar livre de correntes de ar

A temperatura dos recipientes a serem utilizados natildeo provoca alteraccedilatildeo no peso

Os recipientes a serem utilizados nas pesagens devem encontrar-se agrave temperatura ambiente pois o aquecimento provoca alteraccedilotildees no peso

Natildeo colocar a balanccedila em superfiacutecie que tenha materiais pesados que resulte em impactos e vibraccedilotildees

Comentaacuterio

O enunciado solicita que se indique o procedimento inadequado no uso de balanccedilas Os objetos devem ser pesados agrave temperatura ambiente para evitar erros jaacute que algumas substacircncias mudam com a alteraccedilatildeo da temperatura portanto

Gabarito C

Existem ainda as balanccedilas semimicro micro e ultramicro com intervalos de

leitura de 000001g 0000001g e 00000001g respectivamente A capacidade de

pesagem das duas uacuteltimas eacute de cerca de 5g Satildeo balanccedilas extremamente sensiacuteveis que

requerem cuidados especiais na instalaccedilatildeo e no manuseio

Importante Verificar sempre a capacidade de pesagem e a resoluccedilatildeo da balanccedila no manual do fabricante

23 - FUNCIONAMENTO

Qual o princiacutepio de funcionamento das balanccedilas utilizadas em laboratoacuterio


Aula 00



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As balanccedilas funcionam comparando duas cargas uma padratildeo (peso ou forccedila

eletromagneacutetica) e outra a substacircncia a ser pesada Nas mecacircnicas os pesos podem

estar no interior do equipamento e serem adicionados por um botatildeo que regula a

quantidade a ser pesada ou tambeacutem estar na parte externa da balanccedila representado

por um braccedilo de pesagem acoplado ao prato ou pesos-padratildeo no caso da balanccedila

com dois pratos As balanccedilas eletrocircnicas utilizam uma forccedila eletromagneacutetica em

substituiccedilatildeo aos pesos

As balanccedilas sempre devem ser calibradas no seu local de instalaccedilatildeo


Aula 00



0

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Como instalar uma balanccedila em laboratoacuterio

Ler atentamente as instruccedilotildees do fabricante e seguir as recomendaccedilotildees de

instalaccedilatildeo

Escolher um local bem iluminado afastado do uso de substacircncias corrosivas

longe de torneiras livre de correntes de ar e sem tracircnsito de pessoas

Instalar uma bancada de alvenaria ou mesa apropriada para balanccedilas com o

tampo de concreto ou maacutermore sem interferecircncia de equipamentos que

promovam vibraccedilotildees (centriacutefugas aparelhos de ar condicionado etc) A

bancada ou mesa natildeo deve estar encostada em paredes

Providenciar a calibraccedilatildeo da balanccedila no local de instalaccedilatildeo

Quais os cuidados que devem ser observados para conservaccedilatildeo de balanccedilas

Seguir rigorosamente as instruccedilotildees do fabricante e manter o manual do

equipamento em local acessiacutevel para consulta

Apoacutes nivelar natildeo mover a balanccedila para que natildeo desnivele

Limpar delicadamente a balanccedila apoacutes o uso utilizando pincel de cerdas macias

Para limpeza deve-se remover cuidadosamente o prato (se o modelo da

balanccedila permitir) Lembrar de fazer a retirada com a balanccedila travada

Manter a balanccedila coberta e desligada quando natildeo estiver sendo usada

Como fazer o monitoramento de balanccedilas

Verificar se a balanccedila estaacute calibrada utilizando o peso padratildeo Aleacutem disso o

laboratoacuterio deve ter suas balanccedilas calibradas anualmente pelo Inmetro

laboratoacuterio da Rede Brasileira de Calibraccedilatildeo ou empresa credenciada e ter um

contrato de manutenccedilatildeo com empresa especializada

Pesagens

Quais os cuidados que devem ser observados em uma pesagem

Nivelar a balanccedila conforme instruccedilotildees do manual do equipamento

Nunca colocar substacircncia diretamente sobre o prato da balanccedila

Utilizar papel ou recipientes apropriados para pesagem


Aula 00



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Utilizar papel ou recipientes de pesagem que natildeo reajam com a substacircncia a ser

pesada Exemplo natildeo pesar iodo no papel alumiacutenio

Em balanccedilas sem gabinete certificar-se de que natildeo haacute corrente de ar

interferindo na pesagem

Para travar ou destravar uma balanccedila girar o botatildeo com movimento suave e

lento

Zerar a balanccedila antes e apoacutes o uso

Utilizar sempre equipamentos de proteccedilatildeo individual e nunca fazer pesagens

diretamente sobre o prato da balanccedila

Como fazer a pesagem em uma balanccedila mecacircnica

Verificar se estaacute nivelada

Zerar a balanccedila

Pesar o papel ou recipiente de pesagem

Anotar esse peso

Somar esse peso ao valor correspondente agrave quantidade da substacircncia a ser

pesada

O valor final encontrado eacute o total a ser pesado

Travar a balanccedila e marcar ou adicionar o peso correspondente ao valor final

Adicionar a substacircncia ateacute que a escala da balanccedila atinja o valor determinado

no caso de balanccedilas de pesos internos ou ateacute que o fiel da balanccedila estabilize em

zero no caso de balanccedila com pesos externos

Como fazer a pesagem em uma balanccedila eletrocircnica


Ligar a balanccedila e aguardar pelo menos 30 minutos para a sua estabilizaccedilatildeo

Colocar o papel no recipiente de pesagem no centro do prato da balanccedila

Tarar a balanccedila

Adicionar a substacircncia ateacute obter o valor exato que se deseja pesar

Observaccedilatildeo tarar a balanccedila eacute descontar o peso do papel ou recipiente de pesagem


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Atenccedilatildeo

No momento de adicionar ou retirar as substacircncias use o dispositivo de travamento para natildeo forccedilar o mecanismo da balanccedila Em balanccedilas que natildeo tem dispositivos de travamento faccedila o procedimento com o recipiente de pesagem fora do prato

(2015COVEST-COPSETUFPEAssistente de Laboratoacuterio) Qual eacute a balanccedila mais adequada para pesar exatamente 7865 gramas de cloreto de soacutedio

A) Balanccedila analiacutetica

B) Balanccedila comercial

C) Balanccedila domeacutestica

D) Balanccedila microanaliacutetica

E) Balanccedila semianaliacutetica

Comentaacuterio

Como a tarefa requer exatidatildeo a balanccedila analiacutetica eacute a mais adequada

Gabarito A

(2014FUNRIOIF-BAAssistente de Laboratoacuterio ʹ Quiacutemica) A balanccedila analiacutetica eacute um dos instrumentos de medida mais usados no laboratoacuterio sendo de extrema importacircncia para a maioria dos resultados analiacuteticos Assinale a alternativa que apresenta uma caracteriacutestica que NAtildeO eacute relevante para a adequada utilizaccedilatildeo desse aparelho na pesagem de uma determinada amostra

A) A localizaccedilatildeo da balanccedila

B) O nivelamento da balanccedila

C) A temperatura da amostra

D) Suscetibilidade a choques e vibraccedilotildees da bancada onde estaacute a balanccedila

E) A densidade do material da amostra

Comentaacuterio

Todos os itens citados satildeo fatores relevantes para o processo de pesagem exceto a densidade do material da amostra que natildeo eacute algo a se monitar e cuidar durante o procedimento de pesagem

Gabarito E


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(2016FCMIF Sudeste ʹ MGAssistente de Laboratoacuterio) Eacute condiccedilatildeo baacutesica para a utilizaccedilatildeo de balanccedilas analiacuteticas em laboratoacuterio

A) A balanccedila deve estar posicionada em base flexiacutevel para absorver vibraccedilotildees

B) A medida de massa deve ser feita com objetos com temperaturas superiores agrave temperatura da balanccedila

C) Os liacutequidos volaacuteteis devem ser colocados em frascos abertos para a realizaccedilatildeo da medida de massa

D) O objeto cuja massa seraacute determinada deveraacute ser posicionado na parte lateral direita do prato da balanccedila

E) Os soacutelidos higroscoacutepios devem ser colocados em frascos fechados para a realizaccedilatildeo da medida de massa

Comentaacuterio

Vamos comentar item por item ok Letra A a base deve ser fixa local sem vibraccedilotildees Letra B a temperatura deve ser ambiente lembre-se que a temperatura influencia na pesagem Letra C Se o liacutequido eacute volaacutetil natildeo eacute a melhor opccedilatildeo utilizar uma balanccedila mas se for o caso jamais deveraacute ser com a tampa de frasco aberta e o material a ser pesado se volatilizando enquanto a pesagem ocorre Letra D o material a ser pesado deveraacute ser colocado no centro da balanccedila Finalmente a Letra E eacute a correta Higroscoacutepico eacute aquele material que absorve a umidade do ar logo para sua pesagem ele natildeo deve estar em contato com o ar ambiente e sim em frasco fechado

Gabarito E

Apoacutes as questotildees baacutesicas vamos exercitar o que jaacute foi aprendido e tambeacutem

aprofundar o estudo Ao resolver mais questotildees de concursos iremos abordar em

mais detalhes o que jaacute vimos


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QUESTOtildeES COMENTADAS

1 (2016COTECUNIMONTESPref Guaraciama-MGBiomeacutedico)

Analise a figura abaixo que traz as partes baacutesicas para o funcionamento de um espectrofotocircmetro

Em relaccedilatildeo agraves funccedilotildees das partes de um espectrofotocircmetro apresentadas na figura acima assinale a alternativa INCORRETA

A) O registrador transforma a energia mecacircnica que chega ao detector e amplificador em sinal eleacutetrico

B) O detector iraacute detectar a quantidade de radiaccedilatildeo transmitida apoacutes a passagem pela amostra

C) A lacircmpada atua como fonte de radiaccedilatildeo

D) O filtro ゲWﾉWIｷﾗﾐﾉ WﾏゲWゲ =ヴｷﾗゲ゜く

Comentaacuterio

O registrador recebe sinal eleacutetrico que chega do detector e o transforma em energia mecacircnica

fazendo o registrador mover-se

Gabarito A

2 (2015COTECUNIMONTESPref Capitatildeo Eneacuteas-MGBiomeacutedico)

Os espectrofotocircmetros satildeo aparelhos capazes de registrar dados de absorbacircncia ou transmitacircncia em funccedilatildeo do comprimento de onda Das alternativas abaixo qual representa a sequecircncia CORRETA dos componentes principais de um espectrofotocircmetro

A) Monocromador Fonte de Luz Amostra Detector e Registrador

B) Amostra Fonte de Luz Monocromador Detector e Registrador

C) Detector Fonte de Luz Amostra Monocromador e Registrador


Aula 00



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D) Fonte de Luz Monocromador Amostra Detector e Registrador

Comentaacuterio

Conforme descriccedilatildeo e figura que vimos apenas letra D estaacute correta Vamos relembrar

Gabarito D

3 (2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HC-UFGBiomeacutedico)

Existem termos descritivos para tipos de centriacutefugas mas natildeo satildeo definiccedilotildees rigorosas e uma centriacutefuga pode se encaixar em vaacuterias categorias Qual eacute a centriacutefuga que pode ser utilizada para precipitaccedilotildees de grande volume de etanol peletizaccedilatildeo de bacteacuterias colunas rotatoacuterias precipitaccedilotildees de proteiacutenas e que eacute tambeacutem conhecida como uma centriacutefuga de alto desempenho

A) Centriacutefuga de bancada

B) Ultracentriacutefuga

C) Centriacutefuga de alta velocidade

D) Ultracentriacutefuga de bancada

E) Centriacutefuga cliacutenica

Comentaacuterio

Atenccedilatildeo para as necessidades descritas no enunciado a centrifuga deve possibilitar precipitaccedilatildeo de

grandes volumes logo deve ser uma centrifuga do tipo de alta velocidade ou alto desempenho

Gabarito C

4 (2015INSTITUTO AOCPFUNDASUSAnalista em Sauacutede Puacuteblica - Biomeacutedico)

Dentro de um laboratoacuterio hospitalar o setor que apresenta as seguintes estruturas em sua bancada microscoacutepio centriacutefugas (macro e micro) tubos de hemoacutelise tubos com


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anticoagulantes EDTA seringas cronocircmetros banho maria cacircmara de Neubauer lacircminas e lamiacutenulas tubos e capilares denomina-se

A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio

Questatildeo bem geral da banca INSTITUTO AOCP sobre conhecimentos da estrutura de um laboratoacuterio

Tem que saber Mas eacute faacutecil setor de hematologia

Gabarito C

5 (2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HE-UFSCARBiomeacutedico)

Com relaccedilatildeo aos aparelhos utilizados em laboratoacuterios assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do aparelho e sua funccedilatildeo

A) O densitocircmetro eacute o aparelho que mede as fraccedilotildees proteicas em uma eletroforese sendo que ele dosa tambeacutem as proteiacutenas totais

B) O microscoacutepio comum tem a funccedilatildeo de permitir a visualizaccedilatildeo e contagem de ceacutelulas bacteacuterias fungos e viacuterus

C) O espectrofotocircmetro muito utilizado em bioquiacutemica tem a funccedilatildeo de medir a absorbacircncia e ou a transmitacircncia de uma determinada substacircncia

D) Centriacutefuga eacute um aparelho com funccedilatildeo de separar partiacuteculas de uma soluccedilatildeo na qual estatildeo suspensas A ultracentriacutefuga trabalha em velocidade muito alta e natildeo requer cacircmara refrigerada

E) O pHmetro eacute o aparelho que serve para verificar o pH das soluccedilotildees Para a medida do pH basta colocar o eletrodo na soluccedilatildeo que se queira medir

Comentaacuterio

A letra A estaacute errada pois o densitocircmetro mede densidade oacuteptica com variadas aplicaccedilotildees Letra B

errada pois com o microscoacutepio oacutetico natildeo eacute possiacutevel a visualizaccedilatildeo de viacuterus por exemplo Letra C eacute

nossa alternativa correta Letra D errada pois as centriacutefugas permitem a separaccedilatildeo por promover a

sedimentaccedilatildeo por accedilatildeo da forccedila centriacutefuga e a ultra centriacutefuga requer cacircmara refrigerada para seu

funcionamento Letra E errada pois a medida do pH requer correta utilizaccedilatildeo do pHmetro o que

inclui a lavagem do eletrodo em soluccedilatildeo especiacutefica e outras etapas conforme segue


Aula 00



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Medindo o pH de uma soluccedilatildeo

1 Ligue o pHmetro

2 Retire o medidor do pH de dentro do protetor tomando cuidado para natildeo derramar a

soluccedilatildeo de proteccedilatildeo

3 Utilizando aacutegua destilada lave os medidores de temperatura e pH deixando a sobra escorrer

em um beacutequer

4 Apoacutes lavar enxugue levemente com papel absorvente apenas para tirar o excesso de aacutegua

da ponta dos medidores

5 Insira os dois medidores dentro da soluccedilatildeo que se quer medir o pH de modo que fiquem

pelo menos 4cm imersos

6 Espere ateacute a medida estabilizar

7 Apoacutes medir o pH retire os medidores da soluccedilatildeo

8 Lave os medidores novamente com aacutegua destilada

9 Guarde o medidor de pH dentro da soluccedilatildeo protetora

Importante

-Sempre se lembre de lavar os medidores antes e depois de colocaacute-los em qualquer soluccedilatildeo

- O pHmetro deve ser calibrado uma vez por mecircs

- Toda vez que o pHmetro for desligado da tomada eacute necessaacuterio que seja calibrado novamente

Gabarito C

6 (2014INSTITUTO AOCPUFCBiomeacutedico)

O equipamento que faz mediccedilotildees de pH atraveacutes de um eletrodo de vidro que fica mergulhado na soluccedilatildeo a ser medida eacute o

A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex

D) fotocircmetro de chama

E) potenciocircmetro


Aula 00



0

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Comentaacuterio

Questatildeo sem risco de errar potenciocircmetro ou pHmetro

Gabarito E

7 (2015INSTITUTO AOCPEBSERH-HE-UFPELBiomeacutedico)

Um dos aparelhos mais importantes do laboratoacuterio eacute o espectrofotocircmetro utilizado para anaacutelise quantitativa de substacircncias contidas em uma amostra Em relaccedilatildeo ao assunto assinale a alternativa correta

A) A medida quantitativa eacute realizada por meio da medida da absorbacircncia da substacircncia encontrada dividida pela absorbacircncia do padratildeo multiplicado pela concentraccedilatildeo do padratildeo

B) A medida quantitativa eacute realizada por meio da medida da absorbacircncia do padratildeo dividido pela absorbacircncia da substacircncia encontrada multiplicada pela concentraccedilatildeo do padratildeo

C) Nesse aparelho pode-se tambeacutem medir a transmitacircncia sendo esta proporcional agrave absorbacircncia

D) Nesse aparelho a quantidade de luz emitida por uma quantidade de substacircncia eacute inversamente proporcional agrave sua concentraccedilatildeo

E) Todo espectrofotocircmetro possui uma fonte de luz que eacute em geral uma lacircmpada de tungstecircnio para a luz visiacutevel e de deuteacuterio para a luz infravermelha

Comentaacuterio

Encontramos a uacutenica sentenccedila correta logo na primeira alternativa

Padratildeo abs do padratildeo = concentraccedilatildeo conhecida do padratildeo

Amostra abs da amostra = X (concentraccedilatildeo desconhecida da amostra)

Portanto a concentraccedilatildeo da amostra que queremos encontrar seraacute igual a Abs da mostra

multiplicada pela concentraccedilatildeo do padratildeo dividida pela absorbacircncia do padratildeo Eacute uma regra de trecircs

baacutesica As demais sentenccedilas contecircm erros na letra b temos uma descriccedilatildeo de caacutelculo errada na

verdade transmitacircncia eacute inversamente proporcional agrave absorvacircncia Grave isso Na

espectrofotometria natildeo se trata de medir emissatildeo de luz por substacircncias e a lacircmpada de tungstecircnio

emite luz visiacutevel mas a de deuteacuterio emite radiaccedilatildeo UV

Gabarito A

8 (2016IBFCEBSERH-HUAP-UFFBiomeacutedico)

Assinale a alternativa correta Os leitores de placas ou microplacas ELISA utilizam como principio


Aula 00



0

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao

C) Aglutinaccedilatildeo

D) Imunodifusatildeo

E) Espectrofotometria

Comentaacuterio


Gabarito E

9 (2015Reis amp ReisPrefeitura Bom Despacho-SPTeacutecnico em Laboratoacuterio de Anaacutelises Cliacutenicas)

Pode chegar ateacute 180degC Natildeo eacute recomendado utilizar material volumeacutetrico pois pode perder sua calibraccedilatildeo tambeacutem pode ser utilizada para anaacutelises fiacutesico-quiacutemica

A) Estufa de secagem

B) Capela

C) Manta de aquecimento

D) Mufla

Comentaacuterio

Coloquei essa questatildeo para vocecirc ver como natildeo haveraacute duacutevidas na hora que a banca te perguntar a respeito da estufa

Gabarito A

10 (2017INSTITUTO AOCPEBSERH-HUJBʹUFCGTeacutecnico em Anaacutelises Cliacutenicas)

Na microscopia para se aproveitar uma maior quantidade de luz quando a objetiva eacute de grande aumento trabalha-se com a objetiva imersa em um liacutequido de alta refringecircncia Assim pode-se fazer convergir o feixe luminoso proveniente do condensador captando-se aqueles raios luminosos que com objetivas secas seriam perdidos O liacutequido mais utilizado para essa imersatildeo eacute o

A) oacuteleo de cedro

B) oacuteleo de canola

C) oacuteleo de milho

D) oacuteleo de amecircndoas

E) oacuteleo de amendoim


Aula 00



0

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Comentaacuterio

O oacuteleo de cedro eacute o mais utilizado como oacuteleo de imersatildeo Tambeacutem podem ser utilizados substitutos sinteacuteticos

Gabarito A


Em um microscoacutepio oacuteptico comum o condensador tem a funccedilatildeo de

A) ajustar o foco para que os feixes de luz aumentem a imagem

B) formar a imagem ampliada da objetiva na regiatildeo de foco da ocular

C) aumentar a resoluccedilatildeo da imagem focada

D) regular o contraste no microscoacutepio

concentrar os raios luminosos na amostra que estaacute sendo visualizada

Comentaacuterio

O condensador eacute o aparato localizado abaixo da platina que concentra e direciona a luz para o campo de visatildeo do microscoacutepio

Gabarito E

12 (2017INSTITUTO AOCPEBSERH-HUJBʹFCGBiomeacutedico)

O condensador eacute uma peccedila do microscoacutepio

A) que possibilita o movimento da platina para melhor focalizaccedilatildeo da lacircmina

B) responsaacutevel por dar suporte agraves lentes oculares

C) responsaacutevel pela troca de objetiva a ser utilizada

D) responsaacutevel pela focalizaccedilatildeo da imagem

E) responsaacutevel pelo ajuste de luminosidade e pela projeccedilatildeo de um cone de luz em um espelho passando pela lacircmina ateacute chegar nas objetivas

Comentaacuterio

Observem que o condensador eacute uma das partes do microscoacutepio que sempre aparece nas questotildees de prova Ele concentra e direciona a luz para o campo de visatildeo do microscoacutepio passando pela lacircmina e amostra ateacute chegar agrave objetiva Letra E eacute o gabarito Se tiverem alguma duacutevida natildeo deixem de recorrer ao foacuterum

Gabarito E



Aula 00



0

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Assinale a alternativa correta sobre Microscopia oacuteptica

A) A observaccedilatildeo com uma objetiva de 40 x e uma ocular de 10 x resulta em um aumento final de 400 x

B) Permite aumentos da ordem de 5000x o que torna possiacutevel visualizar por exemplo a estrutura da membrana nuclear

C) O oacuteleo de imersatildeo pode auxiliar na visualizaccedilatildeo de estruturas especialmente no aumento de 40x

D) O conjunto de peccedilas oacutepticas de um microscoacutepio consiste em oculares e canhatildeo

E) Na utilizaccedilatildeo do microscoacutepio a peccedila para ajuste fino da imagem eacute o condensador

Comentaacuterio

A sentenccedila correta eacute a da letra A pois para determinar o aumento de um microscoacutepio devemos multiplicar o aumento marcado na ocular pelo aumento da objetiva que estaacute sendo utilizada Vamos ver o que haacute de errado com as demais alternativas Na letra B apenas a microscopia eletrocircnica possibilitaria esse tipo de visualizaccedilatildeo Na letra C o correto seria dizer que no aumento de 100x eacute ケW ﾗﾙﾉWﾗ SW ｷﾏWヴゲﾗヮﾗSWヴｷｷﾉｷヴﾏｷゲく N ﾉWデヴ Dがﾗ IﾗヴヴWデﾗゲWヴｷさﾗIﾉヴWゲ W ﾗHﾃWデｷゲざく Eが finalmente na letra E o correto seria dizer que o micrometro permite o ajuste fino de imagem O macromeacutetrico possibilita ajuste amplo e eacute utilizado para focar com o aumento pequeno jaacute o micromeacutetrico realiza o ajuste fino e eacute utilizado para dar uma imagem mais niacutetida apoacutes o objeto ter sido focado com o macromeacutetrico

Gabarito A

14 (2017INSTITUTO AOCPEBSERH-HUJBʹUFCGBiomeacutedico)

Os microscoacutepios satildeo instrumentos de oacuteptica destinados agrave ampliaccedilatildeo e observaccedilatildeo de pequenos objetos A objetiva que compotildee o microscoacutepio eacute






Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61

Chegamos ao fim de nossa Aula 00 (aula demonstrativa) Espero que tenham

gostado Destaco os microscoacutepios espectrofotocircmetros centriacutefugas potenciocircmetros e

suas respectivas teacutecnicas associadas como os principais toacutepicos da aula de hoje ou

seja os mais cobrados em provas de concurso

Ao longo do curso estou disponiacutevel por meio do foacuterum para tirar duacutevidas e caso

queiram fazer comentaacuterios e sugestotildees

Oacutetimos estudos e ateacute a proacutexima aula

Profordf Denise Rodrigues

LISTA DE QUESTOtildeES







Dぶ O aｷﾉデヴﾗゲWﾉWIｷﾗﾐﾉ WﾏゲWゲ =ヴｷﾗゲ゜く


Aula 00



0

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Dentro de um laboratoacuterio hospitalar o setor que apresenta as seguintes estruturas em sua bancada microscoacutepio centriacutefugas (macro e micro) tubos de hemoacutelise tubos com anticoagulantes EDTA seringas cronocircmetros banho maria cacircmara de Neubauer lacircminas e lamiacutenulas tubos e capilares denomina-se

A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

5 (INSTITUTO AOCP2015 Biomeacutedico - EBSERHHE-UFSCAR)


Aula 00



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



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57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



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58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D

REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICAS

- httpwwwpucrsbredipucrsonlinemicroscopiapdf

- httpgenomaibuspbrsitesdefaultfilesprotocolos-de-aulas-

praticasgenoma_protocolo_microscopia_mar20111pdf

- httpwwwlbufsbrapP1pdf

- httpwwwvidrariadelaboratoriocombrvidrarias-de-laboratorio-2

- Blog de Vidraria de Laboratoacuterio Relaccedilatildeo de produtos mais utilizados em laboratoacuterios

Disponiacutevel em httpwwwvidrariadelaboratoriocombr Acessado em 27 de julho

de 2016

- httpwww2fcunespbrlvqprexp02htm Acessado em 27 de julho de 2016


Aula 00



0

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Disponiacutevel em

- httpwwwvidrariadelaboratoriocombr Acessado em 27 de julho de 2016


httpwwwsorocabaunespbrHomeCIPATreinamento_para_utilizacao_de_laboratorios_quimic

os_e_biologicos_leiturapdf Acessado em 27 de julho de 2016

- httpwwwebahcombrcontentABAAAA1eMAClaboratorio-quimica-geral-quimica-

basicapart=2 Acesso em 27 de julho de 2016

- httpwwwebahcombrcontentABAAAe8EQABdestilador

- httpwikicienciascasadascienciasorgwikiindexphpAgitador_magnC3A9tico

- httpwwwinfoescolacommateriais-de-laboratorioespectrofotometro

- httpwwwufrgsbrleosite_especcomponenteshtml

- AMORIM L BURTH P Vidrarias e utensiacutelios de laboratoacuterio Universidade Federal

Fluminense ndash Departamento de Biologia Celular e Molecular

- httpwwwprolabcombrprodutosequipamentos-para-laboratorio

httpobjetoseducacionais2mecgovbrbitstreamhandlemec15228Como20funci

ona20uma20autoclavepdfsequence=2

- httpwwwlbufsbrlcbindexphpphmetro


Aula 00



0

61 61

- httpwwwfontedosabercombiologiasaiba-mais-sobre-o-microscopiohtml


Aula 00



0

1 61

Apresentaccedilatildeo 2

Plano de Curso 2

1 - Equipamentos - Introduccedilatildeo 4

11 - Potenciocircmetro (pHmetro) 5

12 - Autoclaves 8

13 - Fornos 8

14 - Estufas 9

15 - Microscoacutepios 11

16 - Centriacutefugas 24

17 - Espectrofotocircmetro 28

18 - Fotocolorimetria 33

19 - Leitores de Elisa 35

2 - BALANCcedilAS 37

21 - Balanccedila analiacutetica 38

22 - Balanccedila semi-analiacutetica 39

23 - Funcionamento 40

Questotildees Comentadas 46

Lista de Questotildees 54

Gabarito 59

Referecircncias Bibliograacuteficas 59


Aula 00



0

2 61










PLANO DE CURSO

Aula 00

Equipamentos I




Aula 01




Aula 02






Aula 03

Imunologia I



Aula 04

Imunologia II






Aula 00



0

3 61








Aula 06

Imunologia IV



Aula 07

Bioquiacutemica I













Aula 08

Bioquiacutemica II



Aula 09

Bioquiacutemica III




Aula 10







Aula 00



0

4 61







termocicladores







seu funcionamento















Aula 00



0

5 61


















Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

2 61










PLANO DE CURSO

Aula 00

Equipamentos I




Aula 01




Aula 02






Aula 03

Imunologia I



Aula 04

Imunologia II






Aula 00



0

3 61








Aula 06

Imunologia IV



Aula 07

Bioquiacutemica I













Aula 08

Bioquiacutemica II



Aula 09

Bioquiacutemica III




Aula 10







Aula 00



0

4 61







termocicladores







seu funcionamento















Aula 00



0

5 61


















Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

3 61








Aula 06

Imunologia IV



Aula 07

Bioquiacutemica I













Aula 08

Bioquiacutemica II



Aula 09

Bioquiacutemica III




Aula 10







Aula 00



0

4 61







termocicladores







seu funcionamento















Aula 00



0

5 61


















Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

4 61







termocicladores







seu funcionamento















Aula 00



0

5 61


















Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

5 61


















Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

6 61



A) pHneutron

B) pHmetro

C) pHM

D) pHbase

Comentaacuterio


Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

7 61


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Gabarito A


Aula 00



0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


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54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



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0

8 61

12 - AUTOCLAVES






autoclave satildeo




da aacutegua






13 - FORNOS

Forno Mufla




Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


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0

11 61


















corados





plaquetas








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0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


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0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

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Gabarito C




















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15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


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0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

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Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







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Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

9 61





Figura forno mufla

14 - ESTUFAS






termostato









Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

10 61


microbiologia e etc








materiais


Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

11 61


















corados





plaquetas








Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

12 61















300000 X



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















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0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

13 61













gravado na mesma






A) 1 vez

B) 10 vezes


Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

14 61

C) 100 vezes

D) 1000 vezes

E) 10000vezes

Comentaacuterio


Gabarito C




















Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

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Aula 00



0

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Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

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Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

15 61



B) o charriot

C) o revoacutelver

D) as oculares

E) o condensador

Comentaacuterio


Gabarito A











A) Objetiva


Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

16 61

B) Revoacutelver

C) Charriot

D) Condensador

E) Platina

Comentaacuterio


Gabarito E


que acabou de ler


Aula 00



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17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



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Gabarito D








Aula 00



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Aula 00



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Aula 00



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==0==

25 61




















Aula 00



0

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acircngulo fixo


















Aula 00



0

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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

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Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








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Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

17 61




campo uacutenico






















ldquooilrdquo


Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

18 61



40x e 100x






oacuteleo






A) 1x

B) 5x

C) 10

D) 20x

E) 100x

Comentaacuterio


Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

19 61


Gabarito E









aumente o contraste












Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



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23 61








Aula 00



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Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



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43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



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45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

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Disponiacutevel em


















Aula 00



0

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Aula 00



0

20 61







Gabarito A


A) o banho maria

B) a estufa

C) a autoclave


Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



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24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



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33 61































Aula 00



0

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Aula 00



0

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Aula 00



0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

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analiacuteticas




















Aula 00



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53251 g











pesagem


Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

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Aula 00



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Pesagens






Aula 00



0

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lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito E





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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



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60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

21 61

D) o fluxo laminar

E) a mufla

Comentaacuterio


Gabarito B






Comentaacuterio


Gabarito B







Comentaacuterio


Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

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Aula 00



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Aula 00



0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

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53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

22 61


Gabarito D








Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



0

==0==

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

27 61


reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

23 61








Aula 00



0

24 61















Aula 00



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==0==

25 61




















Aula 00



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acircngulo fixo


















Aula 00



0

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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



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representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



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Aula 00



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Aula 00



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Aula 00



0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



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analiacuteticas




















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53251 g











pesagem


Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

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Pesagens






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lento








Anotar esse peso


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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







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Gabarito E


Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito E





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Comentaacuterio



Gabarito A







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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



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Disponiacutevel em


















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acircngulo fixo


















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0

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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















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representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

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Aula 00



0

33 61































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0

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Aula 00



0

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Aula 00



0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

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analiacuteticas




















Aula 00



0

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53251 g











pesagem


Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

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lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







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Gabarito E


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Comentaacuterio


Gabarito E





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Comentaacuterio



Gabarito A







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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



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0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















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0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



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Disponiacutevel em


















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0

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Aula 00



0

25 61




















Aula 00



0

26 61



acircngulo fixo


















Aula 00



0

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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

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Aula 00



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33 61































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Aula 00



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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



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analiacuteticas




















Aula 00



0

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53251 g











pesagem


Aula 00



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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

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Pesagens






Aula 00



0

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lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







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Gabarito E


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Comentaacuterio


Gabarito E





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Gabarito A







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Comentaacuterio


Gabarito D








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Gabarito C




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0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

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Aula 00



0

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



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Disponiacutevel em


















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0

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acircngulo fixo


















Aula 00



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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

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A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











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300 a 600 nm














amostra


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30 61








existente na cubeta















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representam

a) fonte de luz

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


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2 - BALANCcedilAS




















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Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



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Pesagens






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lento








Anotar esse peso


pesada














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Atenccedilatildeo








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Gabarito A







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Gabarito E


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Gabarito E





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Comentaacuterio



Gabarito A







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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








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0

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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




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0

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Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















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0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



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Disponiacutevel em


















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0

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reacutegua






162 - Tubos Falcon




Aula 00



0

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A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











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300 a 600 nm














amostra


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0

30 61








existente na cubeta















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representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


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0

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Aula 00



0

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0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



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37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



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analiacuteticas




















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0

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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

28 61


A) um banho maria

B) um termociclador

C) uma estufa


E) um agitador

Comentaacuterio


Gabarito D











Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

29 61













300 a 600 nm














amostra


Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

30 61








existente na cubeta















Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

31 61




representam

a) fonte de luz

b) colimador





g) amplificador


Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



Aula 00



0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



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Disponiacutevel em


















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0

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Aula 00



0

32 61










Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

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Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

38 61




analiacuteticas




















Aula 00



0

39 61






53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

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Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

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Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

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Aula 00



0

33 61































Aula 00



0

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Aula 00



0

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Aula 00



0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

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analiacuteticas




















Aula 00



0

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53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






Aula 00



0

43 61






lento








Anotar esse peso


pesada














Aula 00



0

44 61

Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







Comentaacuterio


Gabarito E


Aula 00



0

45 61







Comentaacuterio


Gabarito E





Aula 00



0

46 61









Comentaacuterio



Gabarito A







Aula 00



0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









Aula 00



0

52 61

Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



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0

53 61







Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito D


Aula 00



0

54 61


















Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

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11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

34 61





















Aula 00



0

35 61





























Aula 00



0

36 61




A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


Aula 00



0

37 61



2 - BALANCcedilAS




















Aula 00



0

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analiacuteticas




















Aula 00



0

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53251 g











pesagem


Aula 00



0

40 61







Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



Aula 00



0

41 61










Aula 00



0

42 61
























Pesagens






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0

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lento








Anotar esse peso


pesada














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0

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Atenccedilatildeo








Comentaacuterio


Gabarito A







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Gabarito E


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0

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Comentaacuterio


Gabarito E





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0

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Comentaacuterio



Gabarito A







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0

47 61


Comentaacuterio


Gabarito D








Comentaacuterio



Gabarito C




Aula 00



0

48 61


A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








Aula 00



0

49 61


1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




Aula 00



0

50 61

Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio










Gabarito A




Aula 00



0

51 61

A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




Comentaacuterio


Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

Comentaacuterio


Gabarito A









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0

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Comentaacuterio


Gabarito A








Comentaacuterio


Gabarito E








Comentaacuterio


Gabarito E



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0

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Comentaacuterio


Gabarito A








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Gabarito D


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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

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0

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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

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de 2016



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0

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Disponiacutevel em


















Aula 00



0

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Aula 00



0

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0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


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0

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2 - BALANCcedilAS




















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analiacuteticas




















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Comentaacuterio


Gabarito C






23 - FUNCIONAMENTO



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Pesagens






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lento








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Atenccedilatildeo








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Gabarito A







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Comentaacuterio


Gabarito E





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Comentaacuterio


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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








Comentaacuterio








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0

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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




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0

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Comentaacuterio


Gabarito E








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Gabarito A




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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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B) Capela


D) Mufla

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Gabarito A









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0

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Gabarito A








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Gabarito E








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Gabarito A








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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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0

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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

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0

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GABARITO

1 A

2 D

3 C

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5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

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de 2016



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Disponiacutevel em


















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0

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0

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A) nefelometria

B) densitometria

C) potenciometria

D) imunometria


Comentaacuterio


Gabarito E






amostras


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2 - BALANCcedilAS




















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analiacuteticas




















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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

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0

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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

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10 A

11 E

12 E

13 A

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de 2016



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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

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E) bioquiacutemica

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0

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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




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0

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Gabarito A




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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









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B) destilador

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

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E) bioquiacutemica

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Gabarito C



A) banho-maria

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A) Nefelometria

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

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A) banho-maria

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

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A) banho-maria

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GABARITO

1 A

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B) microbiologia

C) hematologia

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E) bioquiacutemica

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

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3 C

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

Comentaacuterio



Gabarito C








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1 Ligue o pHmetro




em um beacutequer









Importante




Gabarito C



A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex




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Gabarito E








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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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Gabarito E




B) Capela


D) Mufla

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










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GABARITO

1 A

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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica

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A) banho-maria

B) destilador

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao




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A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

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A) banho-maria

B) destilador

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


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GABARITO

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GABARITO

1 A

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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



0

60 61


Disponiacutevel em


















Aula 00



0

61 61



Aula 00



0

55 61
















A) parasitologia

B) microbiologia

C) hematologia

D) urinaacutelise

E) bioquiacutemica



Aula 00



0

56 61









A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

57 61




A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

59 61



GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



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Disponiacutevel em


















Aula 00



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Aula 00



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A) banho-maria

B) destilador

C) voacutertex










Aula 00



0

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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



0

58 61



























Aula 00



0

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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

14 D









de 2016



Aula 00



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Disponiacutevel em


















Aula 00



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61 61



Aula 00



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A) Nefelometria

B) Radioimunoensiao







B) Capela


D) Mufla










Aula 00



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Aula 00



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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

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de 2016



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Disponiacutevel em


















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GABARITO

1 A

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3 C

4 C

5 C

6 E

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8 E

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11 E

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de 2016



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GABARITO

1 A

2 D

3 C

4 C

5 C

6 E

7 A

8 E

9 A

10 A

11 E

12 E

13 A

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de 2016



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Disponiacutevel em


















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Aula 00



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Date post:	18-Mar-2023
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Livro Eletrônico Aula 00

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