Manajemen Peserta Didik

Pengantar Manajemen Pendidikan X

www.Manajemen-Peserta-Didik.com Google

Pengantar Manajemen Pendidikan Car

i

Welcome to My Presentasion

Created By :Cut Rita Zahara

(1206103020093)

Dosen Pembimbing : Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M.Pd



Pengertian Manajemen

Cari

Manajemen sering diartikan sebagai ilmu, kiat, dan profesi. Namun menurut Ordway Tead yang disadur oleh Drs. HE. Rosyidi dalam buku “Organisasi dan

Management“ mendefinisikan proses dan kegiatan pelaksanaan usaha memimpin dan menunjukkan arah penyelenggaraan tugas suatu organisasi di dalam mewujudkan

tujuan yang telah ditetapkan.





Pengertian Peserta Didik

Cari

Secara etimologi peserta didik dalam bahasa arab disebut dengan Tilmidz jamaknya adalah Talamid, yang artinya adalah “murid”, maksudnya adalah “orang-orang yang mengingini pendidikan”. Dalam bahasa arab dikenal juga dengan istilah Thalib, jamaknya adalah Thullab, yang artinya adalah “mencari”, maksudnya adalah “orang-orang yang mencari ilmu”.



Pengertian peserta didik sendiri menurut undang-

undang RI No. 20 Tahun 2003 tenteng Sistem Pendidikan Nasional adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur,

jenjang dan jenis pendidikan tertentu.



Manajemen Peserta didik dapat diartikan

sebagai usaha pengaturan terhadap peserta didik mulai dari peserta didik

tersebut masuk sekolah sampai dengan mereka

lulus sekolah





Pengertian Manajemen Peserta Didik Menurut

Knezevich Cari

Knezevich (1961) mengartikan manajemen peserta

didik atau pupil personnel administration sebagai suatu layanan yang memusatkan perhatian pada

pengaturan, pengawasan dan layanan siswa di kelas dan di

luar kelas seperti: pengenalan, pendaftaran, layanan individual seperti pengembangan keseluruhan

kemampuan, minat, kebutuhan sampai ia matang di sekolah.





Tujuan Peserta Didik

Cari

Tujuan umum Mengatur kegiatan-kegiatan

peserta didik agar kegiatan-kegiatan tersebut menunjang proses belajar mengajar di

sekolah; lebih lanjut, proses belajar mengajar di sekolah dapat berjalan lancar, tertib dan teratur sehingga dapat memberikan kontribusi bagi

pencapaian tujuan sekolah dan tujuan pendidikan secara

keseluruhan.



Tujuan Khusus1. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan psikomotor peserta didik.2. Menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum (kecerdasan) bakat dan minat peserta didik.3. Menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik.4. Dengan terpenuhinya poin 1, 2, dan 3 diatas diharapkan peserta didik dapat mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan hidup, yang lebih lanjut dapat belajar dengan baik dan cita-citanya dapat tercapai.





Fungsi Peserta Didik

Cari

Fungsi UmumSebagai wahana bagi peserta didik

untuk mengembangkan diri seoptimal mungkin, baik yang berkenaan dengan segi-segi individualitasnya, segi

sosialnya, segi aspirasinya, segi kebutuhannya, dan segi-segi potensi peserta didik lainnya



Fungsi Khusus1. Pengembangan individualitas peserta didik.2. Pengembangan segi sosial peserta didik.3. Berkaitan erat dengan hakikat peserta didik sebagai mahluk sosial.4. Penyaluran aspirasi dan harapan peserta didik.5. Diharapkan mampu membuat peserta didik bisa menyalurkan hobi, kesenangan, dan minatnya, sebab hal tersebut dapat menunjang perkembangan diri peserta didik secara keseluruhan.6. Pemenuhan kebutuhan dan kesejahteraan peserta didik.7. Membuat peserta didik sejahtera dalam menjalani hidupnya, sebab jika hidup seorang peserta didik sejahtera maka ia akan memikirkan kesejahteraan sesamanya.





Prinsip-Prinsip Peserta Didik

Cari

1. Manajemen peserta didik dipandang sebagai bagian dari keseluruhan manajemen sekolah. Segala bentuk kegiatan manajemen peserta didik haruslah mengemban misi pendidikan dan dalam rangka mendidik para peserta didik.2. Kegiatan-kegiatan manajemen peserta didik haruslah diupayakan untuk mempersatukan peserta didik yang mempunyai aneka ragam latar belakang dan punya banyak perbedaan. 3. Kegiatan manajemen peserta didik haruslah dipandang sebagai upaya pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik. 4. Kegiatan manajemen peserta didik haruslah mendorong dan memacu kemandirian peserta didik. 5. Apa yang diberikan kepada peserta didik dan yang selalu diupayakan oleh kegiatan manajemen peserta didik haruslah fungsional bagi kehidupan peserta didik baik di sekolah lebih-lebih di masa depan.





Pendekatan Manajemen Peserta

DidikCari



1. Pendekatan Kuantitatif2. Pendekatan Kualitatif3. Pendekatan Padu



Peranan Peserta Didik

Cari

1. Menjaga norma-norma pendidikan untuk menjamin kelangsungan proses pendidikan2. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan, kecuali bagi peserta didik yang dibebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan perundang undangan yang berlaku.





Ruang Lingkup Manajemen Peserta

DidikCari


www.Manajemen-Peserta-Didik.com Google1. Analisis kebutuhan peserta didik a. Merencanakan jumlah peserta didik yang akan diterima b. Menyusun program kegiatan kesiswaan

2. Rekruitmen peserta didik a. Pembentukan panitia penerimaan siswa baru b. Pembuatan dan pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik baru yang dilakukan secara terbuka.

3. Seleksi peserta didika. Melalui tes/ujianb. Melalui penelusuran bakat kemampuanc. Berdasarkan nilai STTB/nilai UANd. Pindah sekolah





4. Orientasia. Agar peserta didik lebih mengerti dan mentaati segala peraturan yang berlaku di sekolah.b. Agar peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan sekolah.c. Agar peserta didik siap menghadapi

lingkungannya yang baru baik secara fisik, mental dan emosional sehingga ia merasa betah dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah serta dapat menyesuaikan dengan kehidupan di sekolah.

5. Penempatan peserta didik (Pembagian kelas).

6. Kehadiran peserta didik disekolah.

7. Pembinaan dan pengembangan peserta didik.

8. Pencatatan dan Pelaporan.9. Kelulusan dan alumni.





Layanan Khusus yang Menunjang Manajemen

Peserta DidikCari



1. Layanan Bimbingan dan Konseling.2. Layanan perpustakan.3. Layanan Kantin/cafetaria.4. Layanan Kesehatan.5. Layanan Transportasi Sekolah.6. Layanan Asrama.



Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Peserta Didik

Cari

Tanggung jawab kepala sekolah secara garis besar yang berhubungan dengan

manajemen peserta didik adalah memberikan layanan kepada siswa dengan cara memenuhi kebutuhan-

kebutuhan yang mereka perlukan sesuai dengan yang telah ditetapkan sebelumnya secara efektif dan

efisien. Adapun kegiatan yang harus dilakukan oleh kepala sekolah dalam

manajemen kesiswaan dapat dikelompokkan menjadi tiga bagian utama, yaitu kegiatan penerimaan

siswa, pembinaan siswa dan pemantapan kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa melalui program di sekolah.





Kesimpulan Cari

Manajemen peserta didik keberadaannya sangat dibutuhkan di lembaga pendidikan karena siswa merupakan subjek sekaligus objek dalam proses transformasi ilmu dan

keterampilan. Keberhasilan dalam penyelenggaraan pendidikan akan sangat bergantung dengan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik.

Manajemen peserta didik merupakan penataan dan pengaturan terhadap kegiatan yang

berkaitan dengan peserta didik, mulai dari siswa itu masuk sampai dengan keluar dari suatu sekolah. Manajemen peserta didik

tidak semata pencatatan data peserta didik akan tetapi meliputi aspek yang lebih luas yaitu dapat membantu upaya pertumbuhan dan perkembangan anak melalui proses pendidikan

di sekolah.




www.Terima-Kasih.com Google

Thanks For You... Cari

Date post:	27-Feb-2023
Category:	Documents
Upload:	unsyiah
View:	0 times
Download:	0 times

Manajemen Peserta Didik

Documents