Agradezco, primeramente a Dios por ser un pilarfundamental en cada una de nuestras vidas, por darnos lavida e inteligencia para culminar este proyecto, sin dejar
atrás el apoyo de nuestros padres que siempre nos estánguiando por el camino del éxito, brindándonos apoyo
incondicional en momentos difíciles; además el trabajo enequipo de mis compañeras que han sido beneficioso para larealización del mismo y por último a nuestra tutora que nos
ha impartido todos sus conocimientos sin nada a cambio.
DEDICATORIA
Este proyecto va dedicado a cada una de nuestros padres,que nos enseñan que para alcanzar nuestras propias metases necesario sacrificarnos y esforzarnos día con día, quecuando tenemos tropezones hay enfrentarlos, que la vidahay que disfrutarla haciéndolo lo que más nos gusta e
iii
incentivando que no nos conformemos con lo que tenemos, quesiempre hay algo mejor y bueno en el futuro.
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE
CARRERA DE INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA Y HOTELERA
CERTIFICACIÓN
Se certifica que el presente trabajo fue desarrollado por losestudiantes: Castro Nelly, Estrella Evelyn, León Ricardo, Lidioma Jackeline, Pérez Paola, bajo nuestra supervisión
ING. Angélica González DIRECTORA DEL PROYECTO
iv
Latacunga, Diciembre de 2013
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE
CARRERA DE INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA Y HOTELERA
Autorizamos a la Universidad de las Fuerzas Armadas, lapublicación en la biblioteca virtual de la institución elproyecto titulado “ESTUDIO DELAS ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE
v
SE PUEDEN REALIZAR EN ELSENDERO N° 3 DEL CERRO PUTZALAHUA”,cuyo contenido, ideas y criterios son de nuestra exclusivaresponsabilidad y autoría.
La ejecución de este proyecto fue necesaria para conocer las
actividades que se realizan en el sendero nº3 del Cerro
Putzalahua, partiendo de las vías de acceso que se tiene a
vi
nuestro atractivo el cual facilito llegar y poder desplazarnos
hacia nuestro atractivo.
Capítulo 1:
Su ubicación geográfica a permitido que el sendero nº3 del
Cerro Putzalahua permita tener un medio a la vez su identidad
basada en evidencias históricas disponibles, posee las raíces
étnico-culturales manteniendo así a la parroquia tener su
cultura propia que se ha ido manteniendo de generación en
generación.
Capitulo 2:
El sendero con categoría manifestación cultural, tipo:
realizaciones técnicas y científicas, y subtipo: obras técnicas
de jerarquía II. Está ubicado en la parroquia de Belisario
Quevedo con una distancia de 7 Km de Latacunga.
Biodiversidad:
Capítulo 3:
Las Encuestas que realizamos en el Colegio Nacional Eudófilo
Álvarez ayudo a recopilar información por escrito, las cuales
se las aplicarán a 56 estudiantes de Primero, Segundo y Tercer
año, la aplicación de las encuestas permitirán conocer
opiniones, preferencias y el nivel de conocimiento de cada uno
de los estudiantes. La demanda que existe en el Sendero nº3 del
Cerro Putzalahua es en su mayoría de personas extranjeras.
Capítulo 4:
vii
El álbum digital fue elaborado por todos los integrantes del
grupo, el cual cuenta con fotografías de las actividades
turísticas que se pueden realizar en el sendero n° 3, cada
actividad que se va realizando permitía no solo enfocarnos en
nuestro álbum sino también conocer de otra perspectiva el
sendero al verlo desde el parapente, permitió apreciar nuestro
atractivo en todo su esplendor.
Proyecto Integrador
1.- TÍTULO PROYECTO:
“Estudio de las actividades recreativas que se pueden realizar
en el sendero #3 del Cerro Putzalahua”.
2.- MARCO CONTEXTUAL:
El Proyecto se realizará en el Sendero nº3 del Cerro Putzalahua
ubicado en la Parroquia Belisario Quevedo.
Justificación
La ejecución de este proyecto es necesaria para el progreso
socioeconómico de Belisario Quevedo, puesto que lo que se busca
es difundir sus atractivos (Cerro Putzalahua) y así impedir que
las actividades recreativas desempeñadas en el lugar
desaparezcan.
El proyecto será factible de realizarse gracias al respaldo de
la Junta Parroquial de Belisario Quevedo, fuente principal de
viii
consulta; conjuntamente con una exhaustiva investigación en el
sendero nº3 del Cerro Putzalahua acerca de los lugares
específicos donde se realizan las diferentes actividades
recreativas.
Este proyecto no produce impacto ambiental alguno, puesto que
es amigable con el ambiente. A su vez beneficiará de manera
indirecta a los moradores del Cerro Putzalahua ya que existirá
gran afluencia de turistas lo cual dará lugar a la creación de
negocios pequeños.
3.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
La limitada información turística en el Sendero nº3 del Cerro
Putzalahua se origina a raíz del desconocimiento de las
actividades recreativas que se realizan, de la desorganización
y desinterés de las autoridades en promoverlas, por lo cual no
se ha logrado un incremento de turistas nacionales en los
últimos años y aún el Cerro Putzalahua sigue sin ser
considerado como uno de los atractivos turísticos principales
de la Provincia de Cotopaxi. En base a estos aspectos se ha
formulado el problema considerando el de mayor trascendencia.
ix
¿Cómo la limitada información sobre las actividades recreativas
que se pueden realizar en el sendero nº3 del Cerro Putzalahua
ha provocado la baja afluencia de turistas en la zona?
4.-OBJETO:
El Sendero nº 3 del Cerro Putzalahua.
5.- CAMPO DE ACCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Tiempo Libre, Deportes y Recreación
6.- OBJETIVO GENERAL:
Estudiar las actividades recreativas que se pueden realizar en
el sendero nº3 del Cerro Putzalahua, a fin de identificar los
sitios potenciales de interés turístico; mediante el
levantamiento de información.
7.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Recopilar información sobre el Cerro Putzalahua y de las
actividades recreativas que se realizan en el sendero nº3.
Categorizar los atractivos turísticos que se encuentran
alrededor del sendero nº3 del Cerro Putzalahua, mediante la
aplicación de fichas técnicas.
Analizar el mercado Turístico del cerro Putzalahua.
Diseñar un álbum digital con toda la información recopilada.
x
8.- MARCO TEÓRICO:
La posición geográfica privilegiada del Ecuador, a la que se
suman factores climáticos, la Cordillera de los Andes, la
conjunción de corrientes marinas como la cálida del Niño y la
fría de Humboldt, hacen del Ecuador un destino incomparable
para el desarrollo del turismo.
En el Ecuador se busca que todas las actividades turísticas
tengan un carácter de sostenibilidad por lo cual se trata de
rescatarlas generando más oferta turística, como se propone en
el caso del sendero nº3 del Cerro Putzalahua.
El Cerro Putzalahua se encuentra ubicado a 7 kilómetros de la
ciudad de Latacunga, en la parroquia Belisario Quevedo, tiene
una altura de 3.515 m.s.n.m, se lo ha catalogado como una
montaña de agua como su nombre lo indica Putza (montaña) ahua
(agua), por este sendero a dos horas de caminata se conecta
otro camino que lleva al turista hacia una hermosa vista
oriental del cerro donde se puede disfrutar de un paisaje
increíble, manteniendo un buen paso a discreción se puede
llegar en un lapso de 5 horas al punto más alto ingresando así
a el Parque Nacional Llanganates.
ACTIVIDADES TURÍSTICAS:
Las actividades que se pueden realizar en el Cerro Putzalahua
son muchas; sin embargo se tomará en cuenta las que se realizan
en el sendero #3, como por ejemplo, biking, tracking, camping,
parapente.
xi
ATRACTIVOS TURÍSTICOS:
El primer atractivo es el cerro Putzalahua, los ojos de agua
que se encuentran en puntos estratégicos del cerro y son
considerados una reliquia de la zona porque se dice que dentro
de la laguna existe oro según leyendas relatadas por los
propios moradores de la zona como la leyenda de San Bartolomé.
El sendero número tres también es un atractivo potencial en la
zona ya que aquí se ha realizado muchas competencias
provinciales y nacionales de MTB (mountain biking).
BIODIVERSIDAD:
Término por el que se hace referencia a la amplia variedad de
seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la
conforman, resultado de miles de millones de años
de evolución según procesos naturales y también de la
influencia creciente de las actividades del ser humano. La
biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y
las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten
la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas
interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento
de la vida sobre el planeta.
MONTAÑA:
Una montaña es una eminencia topográfica (es decir, una
elevación natural del terreno) superior a 700 metros respecto a
xii
su base. Las montañas se agrupan, a excepción de los volcanes,
en cordilleras o sierras.
SITIO NATURAL:
Sitios naturales en los que el interés paisajístico, artístico,
histórico, científico, legendario o pintoresco excepcional que,
sin presentar un valor o fragilidad tales que justificaran su
consideración como sitio natural clasificado, tienen suficiente
interés para que su evolución sea estrechamente supervisada.
MONOGRAFÍA PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO GUÍA PROFESIONAL DE
TURISMO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
(Escobar 2010)
TEMA: “ANÁLISIS DE LOS PRODUCTOS ECOTURISTICOS DE LA PROVINCIA
DE COTOPAXI”
“La presente investigación proveerá la descripción de las
características personales y operativas del Guía Profesional de
Turismo. Asimismo se describirán técnicas, herramientas y
procedimientos propios de la actividad y la dirección de grupos
de turistas. Se pretende además direccionar el servicio
turístico brindado por los Guías Profesionales de Turismo hacia
el turismo sostenible generador de oportunidades de empleo y de
mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones,
comunidades y territorios dentro de los que estos ejercen su
actividad. La importancia de la actividad turística requiere de
una excelente organización en su desarrollo, la preservación de
xiii
los lugares turísticos, la planeación de visitas, el desarrollo
de nuevos atractivos”
TESIS DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO EN
GESTIÓN TURÍSTICA Y PRESERVACIÓN AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
(Suarez 2008)
TEMA: CREACIÓN DE LA RUTA TURÍSTICA “HACIENDAS COLONIALES” EN
LA PROVINCIA DE COTOPAXI.
“El Ecuador, dividido en cuatro regiones naturales, es un
emporio de diversidad, paisajes y climas, siendo la Cordillera
de los Andes el fenómeno telúrico que determina la imagen
turística de un país andino, rico en manifestaciones socio-
culturales de ancestral historia.
La región turística Sierra se destaca por conservar ecosistemas
únicos de páramo alto andino, cumbres y valles de gran valor
escénico, lo que se complementa con la artesanía, la
gastronomía y otras expresiones culturales”.
MONOGRAFÍA PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GUÍA PROFESIONAL
DE TURISMO
(Analuisa 2006)
TEMA: “FIESTAS POPULARES EN LA PROVINCIADE COTOPAXI, COMO UN
APORTE PARALA ACTIVIDAD TURÍSTICA”
xiv
“El siguiente trabajo que se presenta a continuación recalca la
importancia que tiene Las Fiestas Populares, las que a su vez
son de trascendencia histórico –cultural, vale la pena
mencionar que este tipo de celebraciones se han mantenido hasta
nuestra actualidad, pero que en realidad hoy por hoy están
siendo olvidadas por la juventud de nuestra era; dejando de
lado sus raíces,“ de quienes somos en verdad”, ya que los
jóvenes miran con indiferencia a las costumbres, rituales y
danzas, que se realizan dentro de algún evento o festividad;
sin embargo, con la información recopilada de varios libros y
visitas de campo, muestra un realidad; de, desigualdad de
valores entre la juventud que existe en la actualidad”.
MAESTRÍA EN GERENCIA DE PROYECTOS DEECOTURISMOUNIVERSIDAD
TÉCNICA DE AMBATO
(Ing. Villacis 2010)
TEMA: “ATRACTIVOS TURÍSTICOS NATURALES Y CULTURALESDEL CANTÓN
LATACUNGA Y SU INCIDENCIA EN LAAFLUENCIA DE TURISTAS PERÍODO
2009-2010”
“ Al hablar de turismo afirmamos que es una actividad
multidisciplinaria, colectiva que cuenta con un sin número de
productos de enorme importancia que se explota para beneficio
de la población, Latacunga cantón matriz de la Provincia de
Cotopaxi cuenta con una variedad de atractivos naturales y
culturales que no son visitados por los turistas nacionales e
internacionales por falta de conocimiento, publicidad y
xv
promoción, ofertar los atractivos se convierte en una actividad
de suma importancia ya que nos ayudará a posesionar productos
de calidad ayudando de esta manera a mejorar la economía de los
habitantes que se encuentran en los sitios de amortiguamiento y
sus alrededores”.
9.- IDEA A DEFENDER:
Con el estudio de las actividades recreativas que se realizan
en el sendero nº 3 del cerro Putzalahua se identificarán sitios
potenciales de interés turístico.
10.- VARIABLES:
Variable Dependiente: Sitios potenciales
Variable Independiente: Actividades recreativas
xvi
11. MARCO METODOLÓGICO
(TABLA Nº1)
ETAPA DE INVESTIGACIÓN MÉTODOS TÉCNICA RESULTADOSEMPIRICO TEÓRICO MATEMÁTICO
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Inductivo-deductivo yaque se partiráde loparticular a logeneral tomandocomo referenciael sendero nº3del CerroPutzalahua.Hipotético-demostrativo yaque mediante lainvestigaciónse demostrarálo planteado enla hipótesis.Analítico-sintéticodebido a quecon lainvestigaciónse obtendrá una
FuentesBibliográficasEntrevista Internet
Obtener el 80%de informaciónveraz, sobre elproyecto.
xvii
gran cantidadde información,que se lasintetizarápara laobtención de lainformación másrelevante.
DIAGNÓSTICO
Recoleccióndeinformación.RevisiónDocumental.Investigación en elárea.
Cuenta concanchasdeportivasárea decamping,área depicnicdiferenteshornos, unmuelle ynavegaciónde botes.Adicionalmente para losvisitantesposeen deartesanías yfinalmenteun Centro de
y respeto a las culturas y prácticas tradicionales y
posesiones ancestrales. Igualmente deberán considerarse los
impactos ambientales de cualquier producto,
industrializados o no, durante su ciclo de vida.
En El Capítulo VIII de la Promoción Turística del Reglamento
General de Actividades Turísticas menciona los diferentes
artículos en el cual nuestro proyecto se basará para poder
cumplir con los parámetros establecidos tenemos así:
DE LA CAPACITACIÓN, FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN TURÍSTICA
Art. 193.- Centros de formación turística.- El Ministerio de
Turismo, en coordinación con el Ministerio de Educación y
Cultura, las universidades y los demás institutos de educación
superior y técnica, determinará a nivel nacional las
necesidades de formación y capacitación del personal requerido
en la actividad turística y autorizará el funcionamiento de
los centros de formación y promoción turística a nivel medio
que no se hallen sujetos a las normas de la Ley de Educación
38
Superior, y aprobará los correspondientes programas de
estudio.
Art. 194.- Labores de capacitación.- El Ministerio de Turismo,
para el cumplimiento de sus fines podrá dictar cursos,
seminarios, conferencias, o propiciar cualquier evento,
técnico, para lo cual podrá contratar o invitar a
profesionales y técnicos nacionales o extranjeros, de
reconocida solvencia.
Cada artículo que se ha tomado como referencia y ponerlo en
marcha, se deberá utilizar todos los recursos necesarios para
poderlos cumplir a cabalidad, con el fin de nuestro actividad
turística como es el Sendero #3 del Cerro Putzalahua se
conozca y se vea impulsado en la Parroquia Belisario Quevedo
de la provincia de Cotopaxi, organizado y distribuido por
nuestro campo de estudio.
PLANDETUR 2020 Sección Bases Estratégicas del Turismo en
Ecuador, en el Programa Turismo Sostenible Proyecto: 1.
Planificación para el Manejo del Turismo Sostenible y en el
Proyecto: 2. Ejecución de Proyectos Piloto de Turismo
Sostenible.
Generar una oferta turística sostenible y competitiva
potenciando los recursos humanos, naturales y culturales,
junto con la innovación tecnológica aplicada a los componentes
de infraestructuras, equipamientos, facilidades y servicios,
39
para garantizar una experiencia turística integral de los
visitantes nacionales e internacionales.
Incentivar el volumen del turismo interno dentro de las
posibilidades socio-económicas económicas del mercado, su
evolución en el tiempo y abierta a todos los sectores de la
población que ejerce el ocio como derecho.
40
CAPÍTULO 2
FICHAS TÉCNICAS
Y DE
JERARQUIZACIÓN
41
CAPÍTULO 3
ESTUDIO DE MERCADO
3.1.- Necesidades de Información
Las encuestas se realizaron a los estudiantes del Colegio
Nacional “Eudofilo Álvarez”; específicamente a los
estudiantes de primero, segundo y tercer año de bachillerato
del género femenino y masculino.
Dentro de los medios de información que utilizan los
turistas para conocer el cerro Putzalahua y su sendero n° 3
se ha tomado como referencia uno de ellos, la página web
de la Guía turística de Latacunga donde se puede
identificar los principales atractivos de la ciudad así
como datos relevantes de los mismos.(Jimdo, 1999)
Para acceder al sendero n°3 se lo hace por medio de
camionetas 4x4 , se puede ingresar por 3 vías de acceso,
las cuales conllevan al mismo lugar de llegada denominado Las
antenas, las vías por las que se puede acceder son de tercer
orden.
Fuentes De Datos
La información que se utilizó en el desarrollo del proyecto se
ha obtenido en base a las fuentes de información, las mismas
que pueden ser primarias o secundarias.
Las fuentes primarias contienen información nueva y original,
resultado de un trabajo intelectual, tales como:
51
Las Encuestas permitirán recopilar información por escrito
de acuerdo al tamaño de la muestra, las cuales se las
aplicarán a 56 estudiantes de Primero, Segundo y Tercer año
de Bachillerato del Colegio Nacional Eudófilo Álvarez. La
aplicación de las encuestas permitirán conocer opiniones,
preferencias y el nivel de conocimiento de cada uno de los
estudiantes.
Se toma como referencia el proyecto de tesis de la
Universidad Tecnológica Equinoccial con el tema: “PROYECTO
DE FACTIBILIDAD PARA LA CONSTRUCCION DE CABAÑAS ECOLOGICAS
EN LA PROVINCIA DE COTOPAXI, CANTON PANGUA, PARROQUIA DE
MORASPUNGO.”, el cual sirve como guía para la elaboración
del estudio de mercado.
También se cuenta con varias fotografías capturadas en el
lugar de estudio “Sendero nº3 del Cerro Putzalahua”, las
mismas que proporcionan una mejor perspectiva visual de la
realidad del proyecto.
Las fuentes secundarias contienen información organizada,
elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización
que refiere a documentos primarios originales. Para el
desarrollo de este proyecto se empleó:
El Internet, fuente principal secundaria que se utiliza
para la recopilación de información referentes a Datos
Geográficos, biofísicos, componentes del sistema turístico
que integran el Sendero nº3 del Cerro Putzalahua y de sus
alrededores.
Se utiliza enciclopedias y diccionarios con la finalidad de
buscar terminología nueva empleada durante el desarrollo52
del proyecto, las mismas que permiten darle un enfoque más
técnico.
Encuesta y Formulario
FORMULARIO Nº 01
53
OBJETIVO: determinar el nivel de conocimiento, referente al
Sendero número 3 del Cerro Putzalahua, de los alumnos de 1ero,
2do y 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Eudofilo
Álvarez a fin de comprobar la viabilidad del proyecto.
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente las siguientes preguntas y conteste según sucriterio (Marque con una X).
DATOS INFORMATIVOS
Género: M F
Edad:
CUESTIONARIO
1. ¿Ha visitado el Cerro Putzalahua?SI NO
Si su respuesta es NO, diríjase a la pregunta número 72. ¿Conoce usted el Sendero número 3 del Cerro Putzalahua?
SI NO Si su respuesta es NO, diríjase a la pregunta número 73. ¿Con qué frecuencia usted visita el Sendero número 3?
Siempre Casi siempre A veces Nunca
4. Según su criterio, de las siguientes actividadesrecreativas. ¿Cuáles son las más practicadas en elSendero número 3? Considerando el 5= menos practicado yel 1= más practicado.Parapente Ciclismo Caminatas CabalgatasCamping
54
5. ¿Cree usted que exista gran afluencia de turistasnacionales en el Sendero número 3?SI NO
Si su respuesta es NO, diríjase a la pregunta número 7
6. Según su criterio en qué días existe más afluencia deturistas en el Sendero número 3.Lunes-viernes Fines de semana Feriados
7. En su opinión cuál de las siguientes opciones impulsaríael turismo en el Sendero número 3?Álbum digitalTrípticosVolantesVallas publicitarias
8. ¿A través de qué medio de comunicación cree usted sepodría difundir de una mejor manera la informaciónturística sobre el Sendero número 3?TVInternet Radio Prensa escrita
55
Segmentación:
El estudio de mercado de este proyecto está dirigido a los
alumnos de Primero, Segundo y Tercer año de Bachillerato del
Colegio Nacional Eudófilo Álvarez en la Parroquia de Belisario
Quevedo, específicamente a aquellos que practican una o más de
las actividades recreativas que se realizan en el Cerro
Putzalahua, sin discriminación de género ni clases sociales.
Este segmento de mercado no excluye a aquellos cuya ocupación
no es únicamente ser estudiantes.
Los tres paralelos tomados en cuenta son el mercado meta de
este proyecto, puesto que al ser jóvenes, cuyas edades
posiblemente bordean desde los 14 hasta los 18 años, manejan
perfectamente el Internet, medio por el cual se pretende
comercializar el producto turístico.
De esta manera se pretende satisfacer las necesidades de
recreación existentes no solo en los jóvenes del Colegio
Nacional Eudófilo Álvarez sino también de la Parroquia
Belisario Quevedo.
Tipo de Muestreo: Se emplea el tipo de muestreo aleatorio
simple, puesto que éste permite seleccionar los elementos de
la población al azar.
56
Tamaño de la Muestra: Debido a que el tamaño de la población
supera los 5.000 habitantes se aplica la fórmula de muestra
infinita. (Sistema Integrado de Consultas INEC)
n=z2∗PQ
(E )2
n=(1.64)2∗(0.7)(0.3)
(0.1)2
n=56 Estudiantes
Recolección de la Información
Adjunto encuestas realizadas, (ver en el anexo 1)
Preparación y Análisis de Datos
EL SIGUIENTE ANALISIS SE LO REALIZA PARA IDENTIFICAR LA
IMPORTANCIA DE CADA PREGUNTA.
La pregunta #1 se la formuló con el objetivo de conocer si
los estudiantes del Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
conocen el atractivo.
La pregunta #2 se la formuló a fin de conocer si los
estudiantes conocen el sendero #3 para que proporcionen
información veraz.
La pregunta #3 proporciona la frecuencia de visitas de los
estudiantes al sendero #3 para verificar que los
encuestados tengan el conocimiento suficiente para
continuar con la encuesta.
57
La pregunta #4 permitirá conocer cuál de las actividades
planteadas es la más practicada por los turistas con la
finalidad de dar realce a las demás.
La pregunta #5 fue diseñada para conocer si el sendero es
un atractivo capas de llamar la atención a una gran
cantidad de turistas.
La pregunta #6 nos permitirá tener un registro más preciso
de los días en que existe mayor afluencia de turistas en el
sendero #3.
La pregunta #7 es útil para corroborar si la propuesta
planteada en el perfil del proyecto es factible de
realizarse.
La pregunta #8 nos ayudará a decidir cuál es el medio de
comunicación de mayor aceptación para comercializar el
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
El total de alumnos encuestados suman 56 en cada una de las preguntas anteriormente planteadas,para la elaboración de la matriz de vaciado de datos se ha empleado el código binario; en donde 0equivale a No y 1 equivale a Sí en algunos de los ítems.Los totales de cada pregunta se los ha diferenciado con distintos colores para su mejorcomprensión.
61
TABLA Nº 7
Fuente: Encuesta realizada en el Colegio Nacional Eudófilo ÁlvarezElaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola Pérez
GRÁFICO Nº 3
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
El 86% de los estudiantes encuestados han visitado en Cerro
Putzalahua; mientras que el 14% no lo han hecho,
probablemente sea porque desconocen de las actividades
62
Opción Frecuencia
Porcentaje
Sí 48 86%No 8 14%
86%
14%
¿Ha visitado el Cerro Putzalahua?
SíNo
recreativas que se pueden realizar en la zona. Otra razón por
la cual los estudiantes
no lo han visitado
podría ser porque su
ruta diaria del colegio
a sus hogares no
atraviesa por este sector.
TABLA Nº 8
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº 4
63
Opción Frecuencia
Porcentaje
Sí 35 63%No 13 23%
No contestan 8 14%
63%23%
14%
¿Conoce usted el sendero nº3 del Cerro
Putzalahua?Sí NoNo contestan
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
De los 48 estudiantes que dijeron que sí han visitado el
cerro Putzalahua, el 63% conoce el sendero nº3; mientras que
el 23% no lo conoce probablemente porque no saben dónde está
ubicado o porque no existe señalética en la zona. El 14% de
los estudiantes no respondieron la pregunta nº 2 porque nunca
habían visitado el cerro Putzalahua.
TABLA Nº 9
64
Opción Frecuencia
Porcentaje
Siempre 1 2%Casi Siempre 4 7%
A veces 30 54%Nunca 0 0%
No contestan 21 37%
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº5
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
De los 35 estudiantes que conocen el sendero nº3, el 2%
siempre lo visita probablemente porque viven en una comunidad
aledaña al sendero. El 7% de los estudiantes casi siempre lo
visita posiblemente porque practican alguna de las
actividades recreativas que se realizan en el lugar. El 54%
de los estudiantes a veces visita el sendero nº3 tal vez
porque asisten a algún evento programado de ciclismo los
65
2%
7%54%
38%
¿Con qué frecuencia usted visita el Sendero número
3?Siempre (1) Casi siempre (2)
A veces (3)
Nunca (4) No contesta
fines de semana. El 37% de los estudiantes no responden la
pregunta porque no
conocen el
sendero nº3.
TABLA Nº 10
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
Según su criterio, de las siguientes actividades recreativas. ¿Cuáles son las más practicadas en el Sendero
número 3?. Ciclismo (1)Parapente (2)Caminatas (3)Cabalgatas (4)
De los 35 estudiantes que conocen el sendero nº3, el 29%
coincidieron con el modelo del orden de importancia planteado
por los encuestadores; dentro del cual el 16% de los
estudiantes asignaron el primer lugar al ciclismo, el 2%
asignaron el segundo lugar al parapente, otro 2% asignaron el
tercer lugar a las caminatas, un 4% asignó el cuarto lugar a
las cabalgatas; mientras que el 5% asignó el quinto lugar al
camping; todos estos resultados posiblemente se debieron al
grado de preferencia de cada alumno. El 34% de los
estudiantes seleccionaron otro orden de importancia distinto
al modelo planteado. El 37% no contestaron la pregunta porque
no conocen el sendero nº3.
TABLA Nº 11
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº 7
67
Opción Frecuencia PorcentajeSí 28 50%No 7 12%
No contestan 21 38%
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
De los 35 estudiantes que conocen el sendero nº3, el 50% cree
que si existe gran afluencia de turistas nacionales en el
sector; posiblemente conocen porque visitan frecuentemente el
sendero. El 12% de los estudiantes respondió que no, tal vez
sea porque no coincidieron con la época en la que existe
mayor afluencia de turistas. El 38% no contestaron la
pregunta porque no conocen el sendero nº3.
TABLA Nº 12
68
50%
13%
38%
¿Cree usted que exista gran afluencia de turistas
nacionales en el Sendero número 3? Sí
NoNo contestan
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº 8
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
De los 35 estudiantes que conocen el sendero nº3, el 4%
considera que de lunes a viernes existe más afluencia de69
Opción Frecuencia PorcentajeLunes-Viernes 2 4%
Fines deSemana
21 37%
Feriados 5 9%No contestan 28 50%
4%38%
9%
50%
Según su criterio en qué días existe más afluencia de turistas en el Sendero
número 3.Lunes-Viernes (1)
Fines de semana (2)
Feriados (3) No contestan
turistas, el 9% considera que en los feriados; mientras que
la gran mayoría
con el 37% opina
que en los fines
de semana existe
mayor afluencia
de turistas en el sendero, posiblemente porque son días fijos
en los cuales se celebran las competencias de ciclismo.
El 50% está conformado por 21 estudiantes que no conocen el
sendero y 7 estudiantes que respondieron NO en la pregunta nº
5.
TABLA Nº 13
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº 9
70
Opción Frecuencia PorcentajeÁlbum Digital 39 70%Trípticos 2 3%Volantes 6 11%Vallas
Publicitarias9 16%
En su opinión cuál de las siguientes opciones impulsaría
el turismo en el Sendero número 3?
Álbum digital (1)
Trípticos (2) Volantes (3) Vallas publicitarias (4)
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:De los 56 alumnos encuestados, la mayoría correspondiente al
70% cree que el diseño de un álbum digital impulsaría el
turismo en el sendero nº3, posiblemente porque es una forma
más didáctica de difundir información en la Parroquia de
Belisario Quevedo. El 16% considera que sería mejor la
implementación de vallas publicitarias tal vez por el tamaño
de las mismas la cual permitirá una mejor visualización de la
información concerniente a las actividades recreativas. El
11% considera como una mejor opción la creación de volantes,
probablemente porque se los puede repartir directamente a la
mayoría de la población; mientras que el 3% considera que los
trípticos impulsarían el turismo en el sector.
TABLA Nº 14
71
Opción Frecuencia PorcentajeTV 27 48%
Internet 21 37%Radio 7 13%
Prensa Escrita 1 2%
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
GRÁFICO Nº 10
Elaborado Por: Nelly Castro, Evelyn Estrella, Ricardo León, Jackeline Lidioma, Paola PérezFuente: Encuesta Realizada en el Colegio Nacional Eudófilo Álvarez
INTERPRETACIÓN:
De los 56 estudiantes encuestados, el 48% prefiere que la
información turística del sendero nº3 sea difundida por
televisión, posiblemente porque es el medio de comunicación
de mayor disponibilidad. El 37% escogió internet,
probablemente porque los jóvenes están más al tanto de la
72
48%38%13%2%
¿A través de qué medio de comunicación cree usted se podría difundir de una mejor
manera la información turística sobre el Sendero
número 3?
TV (1)Internet (2)Radio (3)Prensa escrita (4)
información difundida por este medio. El 13% escogió la
radio, probablemente porque no dispone de televisión o
internet. El 2% de los encuestados prefirieron la prensa
escrita tal vez sea porque sus padres son más
tradicionalistas.
3.2.- Análisis de la Demanda
La demanda en el sendero número tres del Cerro Putzalahua es
diferida ya que no existen lugares de alojamiento lo cual
dificulta que los turistas puedan llegar al atractivo y
pueden pernoctar en él por uno o varios días. Si existiese un
interés por parte de los turistas locales que quieren
practicar las actividades que se realizan en este atractivo
mejoraría el turismo en la zona. La demanda que existe en el
sendero es en su mayoría de personas extranjeras, pues estas
actividades tienen costos elevados, por lo cual no son muy
practicadas por las personas del sector, además que son pocas
las agencias que ofertan paquetes con este destino.
Una demanda creciente favorecerá la conservación de las
actividades turísticas que se pueden practicar en el sendero
nº 3.
3.3.- Análisis de la Oferta
Belisario Quevedo con respecto a la alimentación cuenta
únicamente con restaurantes de un tenedor que no tienen una
adecuada infraestructura pero que si cuentan con las medidas
73
de higiene necesarias, lugares que ofrecen comida rápida pero
que no cuentan con los permisos correspondientes para ofrecer
estos servicios y comidas ambulantes en el parque de la
Parroquia. En lo que se refiere a alojamiento no cuenta con
servicios de alojamiento ni tampoco existen lugares de
acogida que brinden este servicio, por lo que es necesario
que sean implementadas para mejorar el turismo en la zona.
El tipo de transporte existente en el lugar son buses que
llevan el mismo nombre de la parroquia “BELISARIO QUEVEDO”
este bus sale cada media hora del terminal de Latacunga hacia
la parroquia y viceversa. Existe solo un turno en la mañana
que nos lleva hacia la entrada del sendero número 3, y un
turno en la tarde. Otro medio de transporte es una
cooperativa de camionetas que encontramos en el parque de la
parroquia y nos cuesta $12 la ida y el regreso del sendero.
Los caminos en la actualidad no están en buen estado.
3.4.- Análisis del Producto
De acuerdo a las encuestas realizadas a los alumnos de
Primero, Segundo y Tercero de Bachillerato del Colegio
Nacional Eudofilo Álvarez se determinó que el producto más
factible de comercializarse es el álbum digital, el mismo que
contendrá información referente a las actividades recreativas
74
que se pueden realizar en el sendero nº 3 del Cerro
Putzalahua.
La elaboración del álbum tiene una proyección social, ya que
se lo dará a conocer a la Junta Parroquial de
Belisario Quevedo
Este álbum será creado en PDF para fácil aplicación y
diseñado por los integrantes del grupo a fin de que el
turista tenga una mejor perspectiva visual de las actividades
recreativas que se practican.
En el producto turístico se incluirá los contactos y tarifas
de las actividades a realizarse; así como, sugerencias para
el turista acerca del equipo necesario que debe llevar al
lugar.
3.5.- Análisis de Comercialización
Según la información obtenida en las encuestas se determinó
que el segundo medio de comunicación más utilizado por los
estudiantes es el internet; por lo tanto el álbum digital
entregado a la Junta Parroquial de Belisario Quevedo se lo
publicará a través de la página web de la Parroquia o en las
redes sociales si así fuese considerado.
No se tomó en consideración la televisión debido a que la
inversión económica requerida para su publicación es elevada
como para ser costeada por el grupo y además el alcance del
75
internet es de manera global por lo que en cualquier parte
del mundo se puede obtener acceso a esta información.
CAPITULO 4
4. ELABORACION DE UN ALBUM DIGITAL DE LAS ACTIVIDADES QUE SE
REALIZAN EN EL SENDERO N° 3 DEL CERRO PUTZALAHUA.
4.1 Portada
76
4.2 OBJETIVO DEL ALBUM DIGITAL
4.2.1 OBJETIVO GENERAL
77
Incentivar en la población de la Parroquia Belisario
Quevedo la práctica de todas las actividades recreativas
que se pueden realizar en el senderon°3
4.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Dar a conocer el sendero nº3 a la Parroquia como un
destino turístico.
2. Mejorar el turismo en la zona mediante la
comercialización del álbum digital.
4.3 JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA
La creación del álbum digital fue tomada en cuenta según
las encuestas realizadas a los estudiantes de Primero,
Segundo y Tercero de Bachillerato del Colegio Nacional
Eudofilo Álvarez, con la finalidad de que los habitantes de
la Parroquia Belisario Quevedo conozcan acerca de estas
actividades y las puedan practicar.
Es importante recalcar que mediante la comercialización del
mismo se podrá mejorar el turismo en la zona, ya que tanto
turistas nacionales como extranjeros podrán visitar el
sendero n° 3 del Cerro Putzalahua, ayudando también a que
la parroquia crezca económicamente.
El álbum fue elaborado por todos los integrantes del grupo,
el cual cuenta con fotografías de las actividades78
turísticas que se pueden realizar en el sendero n°3, en el
mismo que se puede observar ciertas recomendaciones que se
las obtuvo como experiencia propia de la práctica de estas
actividades.
4.4 PROPUESTA DEL ALBUM DIGITAL
Presentación
La presentación del álbum se la realizará
mediante una presentación, la misma que
permitirá observar de una mejor manera
todas las actividades realizadas en el
sendero n°3, las mismas que cuentan con su
descripción respectiva.
Objetivo
Proporcionar un álbum digital de las
actividades turísticas que se realizan en
el sendero n° 3, las mismas que ayudaran a
mejorar el turismo en la zona.
Finalidad
El Álbum Digital tiene la finalidad de
describir las actividades que se realizan
en el sendero n°3, para que la población
de la Parroquia de Belisario Quevedo la
pueda utilizar en su beneficio.
79
Responsable Autores (Proponentes)
Ingeniero Geovanny Acosta (Director de
Carrera)
CONCLUSIONESo La investigación de campo ha aportado con información
veraz y concisa de las actividades recreativas que se
pueden realizar en el sendero N° 3, para continuar con
el respectivo proceso investigativo.
o Mediante la categorización de los atractivos que seencuentran en el sendero N°3 , se concluye que dichosatractivos deben asociarse con otros de una categoríamayor para que puedan ser reconocidos.
o El sendero N°3 tiene problemas en cuanto a la plantaturística, que son factores que afectan la demanda deturistas en la zona.
o El diseño del álbum digital permite la identificación delos sitios potenciales de interés turístico donde sepractican las diferentes actividades recreativas.
80
RECOMENDACIONESo Se recomienda a las autoridades de la Parroquia
Belisario Quevedo, difundir la información turística a
la población utilizando el material proporcionado para
así promover el turismo y desarrollo de la comunidad.
o Asociar al sendero N° 3 con el atractivo turístico delcoyote para mejorar la afluencia turística.
o Que la población u otras personas implementenindustrias de apoyo y abastecimiento para un mejor deacceso hacia la zona.
o Difundir el álbum digital a través de las redes sociales yen la página web de la Parroquia de Belisario Quevedo.
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