Rencana Pelaksanaan Layanan BK K13.docx

RPL BIMBINGAN DAN KONSELINGLAYANAN INFORMASI

1. Materi/Topik Bahasan : Peminatan2. Bidang Bimbingan : Belajar3. Fungsi Layanan : Informasi4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : - Wasek. Kurikulum

- Guru Mata Pelajaran8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Penempatan dan Penyaluran

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi Tentang peminatanc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam

11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor12. Rencana Penilaian

- Laiseg : Siswa memahami arah peminatan- Laipen : Siswa mampu memilih peminatan dengan tepat- Laijapan : Siswa bisa mengikuti peminatan yang dipilihya dengan

baik13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi, bagi siswa

yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok

Mengetahui,Kepala SMAN CMBBS

Jubaedi, M.Psi.T. NIP.19680326 199403 1 002

Pandeglang, Juli 2016

Guru BK/ Konselor

Ade Taryadi, S.Psi. Nip.19800215 201101 1 001

Lampiran

1. Uraian Materi2. Instrumen Penilain

1


1. Materi/Topik Bahasan : Sekolahku2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan Sosial3. Fungsi Layanan : Pemahaman4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS /

(Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal sekolah secara benar, bersikap

terpelajar, dan mampu beradaptasi dengan sekolah secara bertanggung jawab, serta menjadi warga sekolah yang baik sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi mengenai sekolah sebagai sarana penyesuaian

diri untuk mengembangkan aspek intelektual, sikap, dan keterampilan untuk berprestasi yang tinggi sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan

c. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor12. Rencana Penilaian

- Laiseg : Siswa memahami proses sekolah di SMA- Laipen : Siswa mampu mnyeseuaikan diri dengan lingkungan

sekolah yang baru- Laijapan : Siswa bisa mengembangkan aspek intelektual, sikap, dan

keterampilan untuk berprestasi yang tinggi sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan

13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi


Jubaedi, M.Psi.T NIP.19680326 199403 1 002


Guru BK/ Konselor


Lampiran

1. Uraian Materi2. Instrumen Penilaian

2


1. Materi/Topik Bahasan : Tata tertib sekolah2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan Sosial3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS /

Petugas Keamanan / Dll ( Menyesuaikan )8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan tata

tertib sekolah yang berlaku secara benar dan bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan yang dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan proses pembelajaran sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, dan memiliki kesadaran yang tinggi

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang tata tertib sekolah yang berlakuc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami tata tertib sekolah- Laipen : Siswa menyadari pentingnya tata tertib sekolah- Laijapan : Siswa mampu melaksanakan tata tertib sekolah dengan

benar dan penuh tanggung jawab13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi, bagi siswa

yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


3


1. Materi/Topik Bahasan : Pemahaman Diri2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan sosial3. Fungsi Layanan : Pemahaman4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS /

(Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami diri dalam hal pengenalan diri

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi Tentang pemahaman diric. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa Mengenal diri sehingga dapat bersikap secara tepat dalam kehidupan sehari-hari

- Laipen : Siswa Mengetahui tujuan hidup sehingga menyadari akan pentingnya mengisi kehidupan dengan bermanfaat

- Laijapan : Siswa mampu Mempersiapkan diri menyongsong masa depan dengan motivasi dan langkah-langkah yang tepat sehingga mencapai harapan yang diinginkan





Guru BK/ Konselor


Lampiran


4


1. Materi/Topik Bahasan : Mengenal 8 kecerdasan manusia2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan social3. Fungsi Layanan : Informasi4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS /

(Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal berbagai macam kecerdasan

manusia dan memahami kecerdasan dirinya yang telah diberikan dari Tuhan YME, serta menerapkannya secara bertanggungjawab sebagai bukti manusia yang beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi 8 kecerdasan manusiac. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa mengenal aneka macam kecerdasan manusia- Laipen : Siswa mampu berersyukur atas anugerah kecerdasan yang

dimiliki dan memanfaatkannya- Laijapan : Siswa menerima dan menghargai perbedaan kecerdasan

manusia dan memanfaatkannya sehingga tercipta suasana kehidupan yang harmonis





Guru BK/ Konselor


Lampiran


5


1. Materi/Topik Bahasan : Konsep diri remaja2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan social3. Fungsi Layanan : Informasi4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Salah satu guru-siswa yang menonjol dalam aspek konsep

dirinya / ( Menyesuaikan )8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu menggambarkan diri secara positip

sehingga dapat mencapai berbagai kemandirian yang dibutuhkan dalam hidupnya berdasarkan sietem nilai dan etika yang berlaku sehingga tingkahlakukanya dapat diterima oleh masyarakat

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi Tentang konsep diri remajac. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa mengetahui konsep diri secara positip sebagai remaja

- Laipen : Siswa mampu menilai diri secara positip sebagai remaja- Laijapan : Siswa mampu mengembangkan konsep diri sebagai

reamaja dan berupaya untuk berkembang menuju kedewasaan diri




Pandeglang, Juli 2016Guru BK/ Konselor


Lampiran


6


1. Materi/Topik Bahasan : Motivasi dasar prestasi2. Bidang Bimbingan : Pribadi-Sosial3. Fungsi Layanan : Pemahaman4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Menyesuaikan8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu memotivasi diri untuk belajar sehingga

berhasil dan berprestasi dalam hidupnya10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasic. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam

11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor, Biografi–Otobiografi Tokoh Khusus / dan lain-lain (menyesuaiakan)

12. Rencana Penilaian- Laiseg : Siswa memahami arti penting motivasi untuk melakukan

sesuatu, terutama belajar- Laipen : Siswa memilih secara sadar tentang pola belajar yang

akan dilaksanakannya untuk meraih keberhasilan / prestasi belajar

- Laijapan : Siswa menerapkan berbagai cara untuk mempertahankan motivasi belajar sehingga dapat meningkatkan upaya untuk mempelajari berbagai hal yang sesuai dengan sistem etika dan tata nilai yang berlaku





Guru BK/ Konselor


Lampiran


7


1. Materi/Topik Bahasan : Cara bersosialisasi yang baik2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan social3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi dan Tanya jawab9. Tujuan Layanan : siswa dapat memahami tentang cara bersosialisasi yang

baik dan pentingnya persahabatan.10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang cara bersosialisasi dan bersahabat

yang baikc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami cara besosialisasi dan bersahabat yang baik

- Laipen : Siswa mampu bersosialisasi dan bersahabat dengan baik- Laijapan : Siswa bisa bersosialisasi dan selalu berhati-hati dalam

setiap ucapan dan tindakannya13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi




Guru BK/ Konselor


Lampiran


8


1. Materi/Topik Bahasan : Bakat dan Minat Siswa2. Bidang Bimbingan : Belajar, pribadi dan social3. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan dan pengembangan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : - Wasek. Kurikulum

- Guru Mata Pelajaran8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal potensi bakat dan minatnya serta

mengembangkannya untuk masa depan.10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan pentingnya mengetahui bakat dan minat serta

mengidentifikasi bakat dan minat siswac. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam

11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor, laptop, spidol, dll12. Rencana Penilaian

- Laiseg : Siswa memahami potensi bakat dan minat yang dimilikinya- Laipen : Siswa yang berbakat dalam bidang tertentu diarahkan lebih

lanjut dan bekerjasama dengan guru lain.- Laijapan : Siswa mampu mengembangkan potensi bakat dan minatnya

dalam kehidupan sehari-hari untuk bekal masa depannya13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi, bagi siswa yang

membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


9


1. Materi/Topik Bahasan : Mengenal Tugas dan tanggung Jawab Pribadi2. Bidang Bimbingan : Pribadi3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 15. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi dan Tanya jawab9. Tujuan Layanan : Siswa dapat mengembangkan keterapilan baru dalam

menjalankan tugas dan tanggung jawab pribadinya.10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang tugas dan tanggung jawab pribadic. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami tugas tanggung jawab pribadinya- Laipen : Siswa mampu melaksanakan tugas dan tanggung jawab

pribadi- Laijapan : Siswa dapat mengembangkan keterapilan baru dalam

menjalankan tugas dan tanggung jawab pribadinya.13. Catatan Khusus : Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling

individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


10


1. Materi/Topik Bahasan : Disiplin dalam belajar2. Bidang Bimbingan : Belajar dan pribadi3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : - Wasek. Kurikulum

- Guru Mata Pelajaran8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa dapat memahami dan menerapkan program dan

disiplin belajar, baik di asrama maupun di sekolah10. Uraian Kegiatan/Sekenario

d. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsie. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang disiplin dan program belajar yang baikf. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami program dan disiplin belajar yang baik- Laipen : Siswa mampu membuat program disiplin belajar yang baik- Laijapan : Siswa bisa menerapkan program dan disiplin belajar baik di

asrama maupun di sekolah.13. Catatan Khusus : Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling





Guru BK/ Konselor


Lampiran


11


1. Materi/Topik Bahasan : Mengubah Kebiasaan2. Bidang Bimbingan : Pribadi3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab9. Tujuan Layanan : Siswa mengetahui dan memahami mengenai pengaruh

positif bila mengubah kebiasaan buruk menjadi kebiasaan yang baik

10. Uraian Kegiatan/Sekenariog. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsih. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang mengubah kebiasaani. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa mengetahui dan memahami cara menerapkan kebiasaan yang baik

- Laipen : Siswa mampu membedakan antara kebiasaan yang buruk dengan kebiasaan yang baik

- Laijapan : Siswa tidak terbiasa dan tidak terjerumus dalam kebiasaan yang buruk

13. Catatan Khusus : Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


12


1. Materi/Topik Bahasan : Emosi dan upaya pengendaliannya2. Bidang Bimbingan : Pribadi3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab9. Tujuan Layanan : Siswa dapat mengetahui sumber-sumber emosi dan cara

untuk mengendalikannya10. Uraian Kegiatan/Sekenario

j. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsik. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang emosi dan cara pengendaliannyal. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa mengetahui sumber emosi dan cara pengendaliannya- Laipen : Siswa mampu membedakan macam-macam emosi- Laijapan : Siswa dapat menerapkan cara mengelola emosi diri

13. Catatan Khusus : Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


13


1. Materi/Topik Bahasan : Manajemen konflik2. Bidang Bimbingan : Pribadi3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab9. Tujuan Layanan : Siswa dapat mengenal dan mengetahui arti konflik dan

jenis-jenisnya beserta manajemen konflik10. Uraian Kegiatan/Sekenario

m. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsin. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang manajemen konfliko. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa menetahui tentang manajemen konflik- Laipen : Siswa dapat menyelesaikan konflik yang dihadapi- Laijapan : Siswa dapat mengidentifikasi konflik-konflik yang terjadi

dalam dirinya maupun di lingkungan sekitarnya.13. Catatan Khusus : Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling





Guru BK/ Konselor


Lampiran


14


1. Materi/Topik Bahasan : Komunikasi dan hubungan antar pribadi2. Bidang Bimbingan : Belajar, pribadi dan social3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu berkomunikasi secara efektif kepada

sesamanya dengan menggunakan kemampuan diri dan sarana komunikasi yang berkembang di masyarakat sehingga memberi makna yang bermanfaat bagi hidupnya

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi mengenai komukiasi yang efektif dan hubungan

antar pribadic. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami arti penting berkomunikasi bersama orang lain sebagai kebutuhan dalam kehidupan sehari-hari

- Laipen : Siswa mampu melakukan komunikasi antar pribadi sehingga terjalin hubungan sampai pada tahap yang lebih berkualitas

- Laijapan : Siswa melaksanakan komunikasi yang efektif dengan menggunakan kemampuan diri dan sarana penunjang yang ada sehingga mendapatkan manfaat yang diinginkan





Guru BK/ Konselor


Lampiran


15


1. Materi/Topik Bahasan : Nilai-nilai kehidupan2. Bidang Bimbingan : Pribadi – social3. Fungsi Layanan : Pemahaman, pemeliharaan dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Perwakilan orang tua, guru, dll (menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal dan melaksanakan nilai-nilai

kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi mengenai nilai-nilai kehidupanc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam

11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor, laptop12. Rencana Penilaian

- Laiseg : Siswa memahami arti nilai kehidupan yang selayaknya dimiliki oleh manusia

- Laipen : Siswa mampu menentukan beberapa nilai kehidupan utama yang dianggap paling penting dalam hidup sehari-hari

- Laijapan : Siswa melaksanakan nilai-nilai kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari dan menghargai perbedaan





Guru BK/ Konselor


Lampiran


16


1. Materi/Topik Bahasan : Psikologi remaja2. Bidang Bimbingan : Pribadi – social3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 45 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Psikolog, Perwakilan Orangtua, dll ( Menyesuaikan )8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami dan mengenal dirinya

berdasarkan aspek kejiwaan yang terkait dengan pertumbuhan dan perkembangan dirinya

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan tentang psikologi remajac. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam

11. Sumber/Bahan dan Alat : Modul, Proyektor, laptop, Gambar atau tayangan tentang pertumbuhan/perkembangan remaja, dll(me nyesuaiakan )

12. Rencana Penilaian- Laiseg : Siswa mengenal diri sebagai pribadi dalam masa remaja

sehingga dapat bersikap dengan tepat terhadap dirinya sendiri

- Laipen : Siswa mau mendengarkan dengan sungguh-sungguh pesan dan harapan dari berbagai pihak bagi kaum remaja demi kebaikan hidupnya

- Laijapan : Siswa bisa bersikap dengan bijak selama masa transisi dan adaptasi dalam masa remaja sehingga dapat mengatasi masalah yang mungkin terjadi





Guru BK/ Konselor


Lampiran


17


1. Materi/Topik Bahasan : Kesulitan belajar2. Bidang Bimbingan : Pribaadi dan social3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Guru mata pelajaran (tertentu) dan siswa berprestas, dll

(Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami

sehingga prestasi belajar dapat dipertahankan dan dikembangkan

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi kesulitan belajarc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa mengenal gejala-gejala kesulitan belajar untuk mengantisipasi kesulitan belajar yang mungkin tejadi

- Laipen : Siswa mampu mengetahui indikator pemecahan masalah dalam mengatasi kesulitan belajar sehingga permasalahan belajar sungguh-sungguh dapat diatasi

- Laijapan : Siswa mampu melaksanakan langkah-langkah mengatasi kesulitan belajar bila benar-benar mengalami kesulitan belajar

13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi, Bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


18


1. Materi/Topik Bahasan : Mengenal Perguruan Tinggi2. Bidang Bimbingan : Pribadi dan Sosial3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X / Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Alumni, Dosen/pihak perguruan tinggi, dll

(Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu mengenal perguruan tinggi sebagai

antisipasi untuk studi lanjut dan pilihan karir yang kelak akan dipilih untuk dimasuki setelah luluis SMA

10. Uraian Kegiatan/Sekenarioa. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Informasi jalur masuk perguruan tinggic. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami sejak awal perguruan tinggi yang ada sebagai langkah antisipasi untuk penjurusan, studi lanjut dan pilihan karir

- Laipen : Siswa memahami status kepemilikan perguruan tinggi di Indonesia sehingga sudah mulai dipertimbangkan pemilihan perguruan tinggi nanti

- Laijapan : Siswa mampu nama-nama program di perguruan tinggi sehingga semakin membantu dalam pemilihan program yang sesuai dengan cita-cita / pilihan karier

13. Catatan Khusus : Pendampingan secara umum dan observasi, bagi siswa yang membutuhkan dapat mengikuti konseling individual maupun konseling kelompok




Guru BK/ Konselor


Lampiran


19


1. Materi/Topik Bahasan : Bekerja sebagai panggilan hidup2. Bidang Bimbingan : Pribadi, Sosial, dan Karier3. Fungsi Layanan : Pemahaman4. Sasaran Layanan/Semester : Kelas X Semester 25. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas6. Waktu Penyelengggaraan : 2 X 40 Menit7. Pihak yang Dilibatkan : Perwakilan Orang tua, Pejabat Tertentu, Alumni,

Karyawan, dll (Menyesuaikan)8. Metode : Ceramah, diskusi9. Tujuan Layanan : Siswa mampu memahami bahwa bekerja itu adalah

suatu panggilan hidup10. Uraian Kegiatan/Sekenario

a. Kegiatan Pendahuluan : Salam, Absen Siswa, Apersepsib. Kegiatan Inti : Menjelaskan mengenai bekerja sebagai panggilan hidupc. Kegiatan Penutup : Kesimpulan, evaluasi (Laiseg) dan salam


- Laiseg : Siswa memahami hubungan antara bekerja dan hidup sehingga bahwa untuk bisa hidup itu perlu bekerja

- Laipen : Siswa mengenal lapangan pekerjaan yang ada di berbagai lembaga/masyarakat sehingga mendapatkan informasi lebih awal untuk pilihan karir

- Laijapan : Siswa berani merencanakan sejak awal perihal arah pilihan lapangan pekerjaannya nanti, sehingga lebih terfokus dalam persiapannya





Guru BK/ Konselor


Lampiran


20

21

Date post:	10-Dec-2023
Category:	Documents
Upload:	independent
View:	0 times
Download:	0 times

Rencana Pelaksanaan Layanan BK K13.docx

Documents