������������������� ����������������������� �
������������������� ������ ���������������������������������
INTEGRATING ABORIGINAL PERSPECTIVES INTO CURRICULA
A Resource for Curriculum Developers, Teachers, and Administrators
2003
Manitoba Education and Youth
Manitoba Education and Youth Cataloguing in Publication Data
��������� ���� ������������ ����������������������� ��
�������������������������������� �����
��� ������� ���
���������������� ���� ���������
�� !��"����"#���"$�
���! ��������%& � � %���'� ��� ������
#��! ��������%& � � %���'� ��� �����%
( ���� ��)������ ������!��������� %& � � %
���'� ��� �������������� ������!��������� %
& � � %���'� ��� �����%( ���� �����( ���� �
( ���� �*��� ���� ���+����
&��'�����,�#��)����&��-�����.�������( ���� � ����������'���(��������
*��� ���� ���+�����( ���� �*��� ���� ���+������������/���� ���0��������
���� !���������1��������( ���� �.)2��+��
*��'������� ������ ���� �3��-���������� ��������� ����������'�-������'����
� -������ ��� ����������-�������� ��������������� ���������( ����
*��� ���� ���+�����*�������������������-���������������� ������������
ACKNOWLEDGEMENTS
Manitoba Education and Youth gratefully acknowledges the contributions of the followingindividuals in the development of Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula: AResource for Curriculum Developers, Teachers, and Administrators.
Elder
Stan McKay
Writers
Larry Labelle Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch
Sherry Peden BUNTEP Coordinator Dauphin BUNTEP Program
Members of the Project Development Team
Marlene Campbell Waterhen School Frontier S.D.
Lloyd Chubb Eastwood School Mystery Lake S.D.
Ron Cook Grand Rapids School Frontier S.D.
Erla Cyr Native Education Counsellor Brandon S.D.
LaVina Gillespie Consultant School Support UnitProgram and Student ServicesBranch
Renée Gillis Consultant Curriculum Development andImplementation BranchBureau de l’éducation françaiseDivision
Larry Labelle Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch
Carl McCorrister Peguis School Peguis Educational Authority
Gary McEwen Consultant Program and Policy Services UnitProgram Development Branch
Janice Millar R.B. Russell Vocational Winnipeg S.D.High School
Sherry Peden BUNTEP Coordinator Dauphin BUNTEP Program
Helen Settee Acting Director Aboriginal Education Directorate
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
iii
Manitoba Education and Youth gratefully acknowledges the following for their guidance,suggestions, and/or contributions made in the development of this document.
Area Specialists Manitoba First Nations Education Resource Centre
Shelley Cook Grand Rapids School Frontier S.D.
Dr. Laara Fitznor Department of Aboriginal Ontario Institute for StudiesEducation in Education
University of Toronto
Dr. Verna Kirkness Faculty of Education Brandon University
Rocky McKay Aboriginal Educator
Jay Willman R.B. Russell Vocational Winnipeg S.D.High School
Manitoba Education and Youth Staff
Heidi Betts Publications Editor Production Support UnitProgram Development Branch
Lee-Ila Bothe Coordinator Production Support UnitProgram Development Branch
Bernice Daignault- Consultant Curriculum UnitHammersmith Program Development Branch
Lynn Harrison Desktop Publisher Production Support UnitProgram Development Branch
Larry Labelle Project Leader Program and Policy Services UnitProgram Development Branch
Joyce MacMartin Project Manager Program and Policy Services UnitProgram Development Branch
Jan Oakley Publications Editor Production Support UnitProgram Development Branch
Gary Robson Consultant Aboriginal Education Directorate
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
iv
CONTENTS
������������
����� ���������������
� ���
� �����
�������������� ���������
�������������������
������������
����� �����
������� � ������
�� ���� ������
��� � ������������
������������
����������
����������
��� � �������� � ���������� �������
������ ����������������� ���� �������� � ����
����� ���� � ���������� �������
������!������ ��
�����!����"#$%&�����
� �����!����"'$(&�����
��� ��!����"�)$�%&�����
*������ �� ��
"�� �����
�������� ��
������ +��,���-�����.�/������ �������������� ��
� ���� � ����������� ��������
������ +�0, 1�������������
������ +�*,�2 ��� ����� /�� �������
#�����������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
v
INTRODUCTION
������������ ������� ����� ��������� ������������������
��������������� ���� ���������� ����� �������������� �
������������������������������������������������������
������������������ ��������������������������� � ���
����������������������������������������������� � ����� �
���������������� ��
���� � ���!���� ���������������� ����������������
�������������������"���� #$����������%��������������
������������������ �������� ���������������������������
����������������������������������������������������
����� ��������������& � ���!��'(�)�����������
��*����������� ��������������������������������� ���������
����� �������������"������������������ ��*�����#
&��� �� +(������ �������� ������,����� ��� �� ���!��
��������������� ��� ����������������������������������
����� �� �������� �����������-��������������������.//0
��� � &!���� ��� ������(�������� �������������������-�������
�������������������+'���� ������ ���������������������
������������������������� ���������������������1��
� ��������������������+2.0�������3����������������
��������������������-�����������������������.4
&!���� ��� ������(���� �� ���������� ���������������� � ���
��-��������5�������������������������������� �����������
6���������37�����!���� �����8������������ �� ���������
����"�������� �������� ������������������ �����������
���������� ����� � ������������������������ �����������
������3�������������������#&.0(�
����������� ��������� ������� � ������������������������
������������������������� ������� ������� �������������
��������� ���� ����!���� ��������� ��� ���������� �������
������������ ������� �������������������������������
������ �������� ����������������� ������� ��������������
��������������������������� �������3�������������� �
���� ������ ����������9��������������������������
���� ������������������� �����������������������������
�������������������������
::::::::::::::::::� �������������������������� � � �������� �� ������������������ ��
� ���� �������������������������� ������������������ ������ &+222(
.;+�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
1
��������������
���������������
������������������
����������
���������������
����������
����������������
���������������
���������������
���������
�����������������
��
���������
PURPOSE OF THE DOCUMENT
��� ��������� ����������� � �-������������������������
����������� ����������������������� ������� ����������
��� �������������1�������� ����������������������������
������������ ������� ��������������� ����������������
-��������� ���� �
�������� ���!������������ �����������"����#������ ��������� �
�������������� ����������� ������ <����� ������������
������������ ������� ��-������������ ��=��������������
������ ������� ���������� ����� ���������������� �
������ ������������������������� ������� ������������
������ ���$
> ����������� ����� ��3������������������������������
�� ����� ������� ��������������� ���������������� ��� ����
����������*�������
> �����������������������������������������9�����������
���*���������� *� �������������������������������
���9����������������������� �����������������
������ ������������������������� ������� ������3���������
������ ���$
> ��������������� ������������ ������������ ����� ������� �
�������������� ���������������� ��� ��������������
*�����������������������
> ����������������������� �������� ������������������
�����
7��������������������� ���� ��������������������������
�������$
> ���������������������������������������������� ������
> ��������������� ��������� ������� ������� �����������3
���� �����������
> ����������������9��������������������������
> ������ ��������� ������������������������ ���� �3 ��������
����
> ������ ��������� ������������������������ ��� ����� ��
������*�����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
2
� ���������������
����������������
������������������
����������������
���������������
������� ����������
����������
���� ��������������
!�����������
��������� �
VISION
!������ ��-������� ���� �������� �������������
������������ ������� � ���������� ������ ������������������
�������������������� �������������������� ��������� �
�� ��� ������ ���� �������������������������������
����� ����������� �� �������� ���� ���� � �����������
����� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
3
������������������������������������������ ���� ���
��������������������������������������������"�#�������
������������������������ ������������������ ��� ������
������������������������ ��������������������� ����������
������������������������������ ������������������������
����������������������$�������������������������������
�����������������������$���������������� ��������$�����
���������� ������������������������������������$���
������������������������
���������������������
HISTORY
?���� ������������ ���������� ������� ���������������� �
������������������������������ �������� ����
������ ������ �?������������������������� ��������
������������� �������* ����������������� �����������
����� ����������������������������� ����� ���������
�������������� ������ ����� �������5������ �����������
�������� ���������������������������� ���������������
����� ���� ��������� ��������� �������������������������
������� ��������������������� ��9������
@� ������ ��������� ����������3�������������� �����3�������
��� ������� ������ ����������A������������ ������������
��������������� ��������� ���������������� �� ����������
�������������� ��������.4����������1�� �����������
������ ������� ���������������������������� �������
������������������������A�����������������������
����� �������������������������������� ���� �� �����������
���A����������������+. ���������
����������� ����� ����������������� ���������� ��� ������ �
)������ ������������������������ ��������������
�����B����� ���������������������� ������� ��� ��3
��������������� ����������� ����������� ������� ��3 � �������
�������� ������� ���������������������������� ������
������������������������������������ ����������������
��������������� �
����� � ���������������� <������� �������������� �������
��� ������������������ ��� �������� ���������� ���������
���C������������.D0;������������ ����������� ����
����������������������������������������3��*�������� � ����
����������������������������������������������� �����
����������� ����������������������� �����������������������
������������������������ �������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
4
����%������� ����������&�����������������������������������%������ ���
����&���������������������������������� ��������#������������� �������
������� ��������'�����������������������%������ ��������(������������
������
���� ���
-����������������� ����������������������� � ���
���� ����������������������������������������� �������
��������� ������������������������������������ �
������������������������������� ��� �����������������
��������������������� ������������������� �� ������� ��
5� ���������B���������������������� ���������� ����������
������������������������ �����������E����������������E
����������������������������������������� &�������(����
����������� ��� ����������������� ���������������������
���������� ������������� ��������������������������������
���� ����������������������������� ��� ��� ���� ��������
���� ������� ����� ���� ������� ���� �@����������
������������ ������ ����� � ���� �� ������� ��������� �
���� ����������������� ��� ��� ��������&����� (���� � ����
������������ ��� ���������������� ���� ��� �������������
��������������������������� �9��������.F/'���������� ��
���1�������������������������������������� ���������
��������������������������������������������� ���
������ <���������������������� ������� ���� ���� �
�� ������� ���� ��� ����������.F/2 �������./F2 �1��� ���
����������� � ���� ����������������������������������
��������������� ������������� ������������������ �
������������������������������������ ����������������
���������� �� �9�������������� &1��(�
���������������� ������� ���� ������������������������
�������������������������� �������������� �������� �
�� ������������������������������ ���*���������������
�����9������� ���*������� ������ ��� ���� �%������7�
�������������������������������������� ��������� ���*���
���� ���%�������������������� �������������� ����� ��*�
�������������������������&,�� ���(������������� ���
������������� ������� �������������� � �����������������
��������� ���� ������������������������ �����������
������������������������������������
� ������� ���� ������������������ ����������� ���� ������
�� �����������E���������������������������������
������������� ������������������������ �� ���� �������
���� ����������� ���� �������������� ��������������
����� ������ ������������������������������ ��� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
5
���������������
����������������
����&�������������
��)�������������
������������ ������
���������
������ ����
ABORIGINAL PEOPLES IN MANITOBA
������ �����������������������B� ����������������� �
�������������� $1����� �1��������-G�� ����-G�� ��������
������������%���������������� ������"�����%�� �A�����
��������������� ������������������ ��� � -G�� �������
�� ���������%�� �A����� ������1����������3��������������#
&1��������A������������� ������.//D(����1������������
������������%���������������� "������������������������
������������������������������A����������A������ �
���������� �A�������H��������6�������#&1��������A�������
������ ������+22.(����%������������������������������B�
1����� � ������������!���� ���A��3!���� �!���� 1����� ���
���� �������������1������������ ������������������
����������� ��A��3!���� ��� ��� �������� "��1�������� ��
���� ������� ������ ��1�������������1���������#�������
1������ "�!���� 1������������� ���%�� �A�����������
�������������������������#��������������1������ �
�� �������� ��������� �� �� ������������������������ ���
� ������ �������� �������%��������������������������
����� %�� �A����� ������� ��������� ������� ����������
��������������������� ������������������%�����
����������� 1����� &1��������A������������� ������.//D
���1��������A������������� ������+222(�
���%�� �A����� ����� ��-������������������������
��������������� ��� ������������ ������������%�� �A�����
����� ��-���������������� ������&)=��������!�������(�
I����A�������*&����(�)=�3��������)����&I�*���(�������
��� ������ �� �� �������������������� ������ ����� �
I��������� ���� ������������������������������������� ���
��������%�� �A����� ����� ����%������������������5���
5�� ����%�� �A����� ��������� ������������� ���
������!���� �!����������!���� �������������������3
!���� ���������������������������1����������./F4� �
���!���� �1���������� � �������� ������� ��< ���������������
�������������������%�� �A��������������������������
�����%�� �A������5��������������������1����������./F4�
������������ ������������!���� �������������������
����������9�� ������%������������������� ���� ���%�� �
A����� ����� �� ����������������%����������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
6
CULTURE AND WORLD VIEW
�������������� �����+. ������������ ����� ����������� ���
����� ����������� � ����������������������������1��
�������������������� ������B������������������� ����
��������������E��������������������� ����������������
��� ���E����9����� ������������ ����������������������3
�������������� ���������������������������� ��������
� ���� ����������������������� ���������������������� $
���������� ���������������� ������� ������
1�������������������� ����������� ��� ������� � �����������
��� �������������������������< �������������� <����� �
��������������������������� ���������������1� ���
���������� ���������������������������������������
����������� ��������������� ��������*�������������� ��
����������������������������� � � �����������������������
���������������������������������������������� ��������
����������� �1��� ��������������� ��������������������
*� ��������������� � *� ����������������������������
������������������������������ ����� ������������������
��� ���������������������������������������������� *
��������������� ���������������������� ���*������������
������� ���������������������1�������������������� �������
�������������������������������������������������
�������� ��������������������� ��������������������
��������� ��� ������������������ �������������������
������ ��������������� �� ��������������*�� ����� ��
���������������������������� ��������������6���� ��
&7��������7��*��������8��7��*���(�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
7
����������������������������������������$���������������������������
���������������������������������������������������� ���������������������
�������������� ��������������������������� �������������������������������
�������������������� ��������������������� �������������������������������
������������� ������������ �������������������#��� �������������������� ��
�������������#������������ ������ �����������#����������������������
������������������������*����������������������������
����� �����
The Land
���������� ����������������� �����������6���� � ������
�������� �� ����������������������)��� ��������������
��� ����� �������6���� ����������������������� ���
�� ������������� ������������������ ��������������
����� � �������������������������������� ��-�������
�������� ���� �����6���� ��������� �������������
�������������������������3���������� ����������
��������������������� ���� �������������������� �������
���������� �������������=����������������� ��������
��������������������������� ���������������� ���������
6���� ������5����������������� ��������������� ���� ���
����������6���������������������* ����������������������
���6��� �������������������� �������������������������
���������������������������������������������������
����������6���� �������������������� ����*����
�������� ���������������������������������*������ �����
���6���J����������� ������ ��� � ������*�� �����������
����������������������& ��C.//;(��������������� ��
���� ��� � ������������������6������� ����������
������������ �������� ��������� ����� ����������������
����� �������� ����������� ������������ ����� �������
�� ����� ������������ ����
Generosity
������������������������� ��������� ��� � ��������
������������������������ ��������������������
�������������������� ���� �����������������������������
����������������������������������� ��������������
������ ���� �������������� ������� J������������ ��� ���� ��
��������������������� �������������������������������
� ���� ��������%����������������� ���� ���� ������
����������� ��������������������� �����������
������ ������������������������������������������ �
���� �
Oral Tradition
���)��������������������������� ������ *����������
����� ��������1����������� ��������9���� �����������
��� ������� ������������������������)�������������
��������� ������� ������ ����� *������������ ���������� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
8
��� *��������������� � ������������������������������
��� ������������ ����������������� ����� ����� ������� �
������ ����� ����������� ��� �����������-���� ���� ��
���������*���������������������)�����������������������
��*�����������������������������������)�������������
������ �������������������������� �-���������������
�������� ������� ����� ����������� ����������������������
����������������J��� � ������� �����������������
�����������������������*������������������� ��&%������(�
1����)������������������������������� �����������������
������ ��������������������� ����������� ������������
�� ���������������������������� ���������������� �������
�������1������������������ �������������������������������
��������� ���� ���9�������������������������������������
������������������ ��������������������������&,�� ���(�
Spirituality
������������ ������������ ��������������������������� ��
�������������� J��� �������������������������������
��������������� �������������� �1��������������������
������������ ��������������������������� ������7���
�� ����������������������������������� ������������������
�������������� ���������� ���������������������������
������
1�� �������������������� �������������������������
�������������� ������������������� ��� ������������ �
������������ ��������1��������������� ��������
��������� ������ ������ �����������*����������������
���������� �����������
Medicine Wheel
�������������������������� ���� ������������������
������������������������������ ���� ��������������������
���������������� ��������� �������������� ���� �����
���� ������������ ����� � ���������������������� �����
&7������(�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
9
1���������������������� �������������������"����������
��������� ��������������������� �� ������������������
��������������������������� ����� �����������������
�������������� ����������������� � ��������� ������
��������������������� ��� ������ ���� �����������������
���������������������������������
�������������������� ��� ���������� ���������5���
������������������� ��������������� �������� ��< �
���9��������������� ���� ���� ����������� �������� ���
���������� ������ ���������� ������� ���������������������
������ ���� ��������� ������� ��� ��������������������
���������������� ������������������� ��9������� �����
����� ��������������������������� �)�������� �� ���������
�������������������������� �������%��������������
�������������������� ���� �������������& ��������
������������ ���������(�������� ������1�����������
������������������������ ���� ���������������������
� ���� �������������� ���1��������� �� ���� ������ �
!����
����"���
�����
�# � ����
������
"� ��
! ���
$���
% ��
��&� '��
(����
(����)
*��������
+�����
* �
���� ����
�� �����
,��
���� ��
"���
�����
������
*�����
$���-$��'.
�/�� ��
�����
"����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
10
����������������������������� � ����� ���������� �%��
������������� ��� ����������������� ���� �������
&��� ���(����� ����������� ����3������������� ��
&��������(���� ���������*�����&�����(�������� ����
� �� ���������
Powwows
)���������� ������� ���%�� �A����� ����� �������������
������� �������������� ������ ������� � �������C����� �
�������������� ����������� �����������������������������
������������������������������������������� A����
��������C����� ���� ������� ������������1����I�*���
������������������������� ���� ���� ���������5�*��3
���*�����,����!������A�������������������������� ����
���������C������
���C������ ������ � � ���������������������� ��������
������������ �������������������������������!������ ��
���� ����"���������� �������� ���C�����#J�������������
������������� ���� ����������� ������������ ���������
���������C���������� ���������������������� �������
������ �� ������������������� ��������� �������� ���������
%�� �A����� ������������������
����������������� ������ ��� ������� ����� ����� ��
C����� �������� � ������� ����� ��C����� ���������
�������������������������������� ��������������
�� ����J�������� ���� ��������������������������������
���������������� ��� ��������������-�������������������
���� ��������� ������ ����� �������E ������������
������������� ��������������� �� ������������ �����
&!������ ��+(�
C����� � �������������,�������������������%��!����
8������ <!�����������������������������������@�����
I���� �,������� ����@���I���� ������������ �C����� �
���������������������� ������� ����� ������C����������
����������������� � �������������������������������� �����
��������������������C������ ������� ����������������
�����������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
11
Elders
5������������������������������ ����������� ���������
������� ��������������������������� ����*��������������
@����������� ��� ����� ������� ������������������ �
�� �����������������������������������������������������
�������� ������� ������������� ��������������� �����
���������������������*���������������������������� �
�������� � ����� � ��� ��� ������������������������������ �1�
� ���������������B������� ���������� ����� ���*�������
�������� ����� ������������������� � � ������� ���� �
�� �������������������������� ���� ������ ������� "���
��� ��������������� ����������������������������*�����
�������������� ���������������*����������K���L���������
������9�� ������� �������� �#������������������������
������������������������� ��������������������������
��� J���������� ������������������� ������ ��� ��������
�������� �� ���������������������9������ �������
� ��������������� $
> �������� �� ���������� �����������������������
> �����������������������
> ��������� �������� �����*������������ ����������
������������� �
> �������� �����������������*�����
:::::::::::::::::::::
������������%���������&���� ����� �������&�������� ������'
� ���������%�� ��( � ������ ��%�� ��)�#��� ������������������ & ������
!M$!� *������������������+22.(4�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
12
EDUCATION
��� �������������������� ����� ����-������� ���� �����
� �������������� ��� �������������������������������������
� ������������������ �1����������� ������� ����� ����
����������3�������������������������� �����������������
������ ������� ��������������� � ������������������
������������������������������������ �
Traditional Aboriginal Education
������������ ������������������������������ ������� ��
"��������������������������������#&7��������7��*��������
8��7��*���++(�������������������������������������������
����������� *� �������� �������� �������� �������
��������� �������������������������� �����������������1�
����������������� ��� ���� ���������&��������� ����
������������ �������(��������� ��&�� ��������(����
��������������������������������������������� ����
������������������� ��� ������ ���� �����������������
������������ ����������������� ���������������� �
�������������� ��������� ������ ���������������������
����������� ����������������������� ���� ��*���
����� ����������*��������������������� ���������������
�����5���������������������������� ������ ���������
��������������� ���������������������� ��������
�������������������� ��������������������< �����&��=����
%��B���.//D(�7��������7��*��������8��7��*��� ���� �����
������������������������ �������9���� ����������
������������������������������������$����������� �����
���������������������� ����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
13
� �����������������������������������������
� �����������������������������������
� �������������������������������(���������������������
� �������������������������������� ����������+������������������������
��������$��������0�.����#������&�������!����������������������'���� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
14
*�� �����( �������� ������ �� ��� ��3������������������������������������ ��
�������������������� ����������� ���������������������������������
�����������������������*��
+����'( �������� ������������ ��������������������������� ����� �������
������ *� �������9������*��������
!��"������( �������� ���������������������������� ���������������������
����� ���'( ����������� ����� ���������� ���� ������������� ������
::::::::::::::::::::::
� ? ����������� ����������������������1����6������!����I�*�������� �$,�����7��7����
���������������
�������
����������
���������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
15
���������������9�� ����������������������������������
����������������������������������������������� �����
�� �������*�������������������� ������������� ������
���� ���� ����� ��������� ���� ��� ����������������������
�������������������� �������������������������������� ��
���� ���������������� ����� ����*����������� �����
&!������(�!������� ���� ������� ������ ����������� �����
���������������������������� ��������� �� �������
����������������������� �����������������������������
������������ ������������� ������������������� ��
������������� ����&%��B���+22+(�1������������������� ��
������� ����� ������������� �������������������� �������
���������������������������� ����3����������3����������� �
� ��� �����������������3�������*��� *� �
!*� ���*������������ ���9��������������������� ������
�������������������� ����� ��� ������� ��������� �����
����������������������������������� ��������������
������������������� �������� �����������������������������
���� �������������������������������������������1�
������������ ���� � ���������� ����� �������� �����
������������� ���� ��������������������������������� �� �
������� ������� *� ��������������������"�� � ���#�����
������������������������������������!����������������
�������������������� ������������������������������
��������������������������������������������
� ��� ������ ������� ������������������������������
��������� ������� �� ��������������������������� ����
����� ������������� ������� ������������������ ������
��������������������� ������������������ �������������
������������������ ����� � ��� ���������� ������� �������
�� ���������� ���� ������������������������ �����������
������������������ �������� �������������������*�
���� ��� �����*������� �� ����������� ��� *� ���� ��
�����9����������������������������������������� ����������
�� ����������������������������������������������������
��� ������������������������ ������������������������
��� �� ������������� ������*������������������� � ��
���*�������������� ����������*��� ����� ��� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
16
1��� ���� ������������������������������� ��������������
������� *� ������������������� *���������������������
�� ���������������������� ������ ��������������������������
���� ������ ��������������������������������� ��������
������� ���������������������� �������������������
������������
Education That is Inclusive of the Traditional Way of AboriginalEducation
1��� ����������������� ������ �������������������
��� ���� ����N������������ ������������������ �
����������� ����������������� � �������� �������� �����
������������ ������� �����������&%��B���.//D(������������
���� ������ ������������������ ������������������������
������� �������������� ������ ���"����3�������#����������
"�������3�������#�������������������������� �������������
��������� ��������������� ������� ������ �5������
���� ���������� ���� ������������������������ �����
��������������������������������� �������������� ������
�������� ���� ���������������� ������3��������� ������
� ���
������� <�������� ������������������������������ ������
��� ��������������������������������� ������� ����
������������������������ ������������ �������������
������������������ ����������������������������� �����
)���������������������� �������������������� � �����
������������� �������������� ��������� ��������������
������ ���� ������� ���������������������������� ����� ���
�������������������������������
!����������������� �������� ������������� ���������������
������ �������������������� ��� ����� ����3������� ��
���� ������������������������������������������������� ��
������������������������ ����������������������� ������ ���
����������������������������� ��� * ������� ��������
������� ������ �������������������������� ���1�����
��������������� ������������ ������������������������
����������������� ������ ���������������������������
���������������
���������������
��������������,
���������������
$������������
������������
��������������
��������� ���������
������������#�
���-����������,
����������������-�
��������������#�
����������������
���������#�����-�
���������������
��������������
�������� �������
���������������
����� �������
�����
�"���% ����&��' ���
��"������
����� ��������'��
!������ ��������*������������ �������������������������
����������������������� �������������� �������������������
����������������������������� ������������������������
����������������� ������ �������� ��� ������������
���������������������� ��� ������ � �����������
�����������������������������������9������������������
����� �1�� ��������������� ������ ���������������� ��
��� �������������&*��� ������(� ��&�� ��(�������&��������(
��������������� ����������������� �3�����
5����� ���������������������������������������� ������
������������ ������������ ������� �������� ��������
������*��� ������ ��������� �������������� ������� ����
������������ ���������1�������� ������ ������ ����*�
���������� ����������������� ����������������������������
���������� ������������������������������������ ���
������ �������
1�� ������������������������������������� �����������
��������������� ������������������������ ����������
�� ���� ���� ����������������������������������������
�������������������������������� �1��������������� �����
�������*���������������������������������� ��������
�� ������������ ������������������������ ������ �� ��
� �����������*���������������� ��������� ��� ������
������������������ �
1�� � ������������������������������ ��������������� ��
���������������� ��������� ���� �������� �������������
�� �������������� ���� �������*����������� ������ ����*
���� ������� � �������������� ����*��������� ����
������� ������������������������ ��������� ������������
����� ��������� �� ������������������������������������
� ���� ������������� ���� ���������� ���� �����������������
����������������B��������������� ��������������������
������������������� ��*�������� ���� ��������������� ���
��������� ���*������������ ��9���������������������B��
��������� �����1�� � ��������������������������
�������B������� �������������������������)����������
��� ����� ������������������9�� �������������������
�� �������������������������������������������������
��9�� �� ������������������J�����������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
17
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
18
��������������������������������B�������� � �������
���������������������������������*������9�� ���������
�����������������������������5������������������%�� �
A����� �-G�� ���1������������ � ����������������������� ��
��*��������9�� �����*������������ �����������������*�
�����9�� �������9�� �� � ����������������J��������������
������������������%�� �A����� ����� ��������������
������� �������� ��������� ����� �����������������
���������� � ��������������������������� �����5���
�������� ���������������������������������������������
������������������� ������
1� �������������������������� ��������������
��� ������� ������������������$
> � ������ ��������������������������� ��������
������������������������� ������ �������� �������
�� �������������� �
> !���������������� ��������������������������� ��
���������������� ������ �
> ������������������������������������ ������
����������������
> ������������������������������ ����� ������
�� ������������������
> -����� ��������������������������������������
�������������� ������ �
> ���� ������������� ���������*������������ ���
������� ������ �
> ����������*���������� ����� ����� ���������� ��
�������������� ������������������ �����
LEARNING OUTCOMES
Early Years (K-4) 21
Middle Years (5-8) 26
Senior Years (S1-S4) 31
LEARNING OUTCOMES
�������������� � ���������������������� �������������������
� �� �������������������������������������������������������
������������������� ��������� ������������ ��� �����
��� ����� ������ � ��������������������������� ������
���� � ������������������ �������� ������������������
����������������� �������� ��� ������������������������������
� �������� ���� ������� �������� ��� ������ ���������� �����
������������ ������������ �� ���������������������
������������� ���� ����� ����� � � ���� ���������������
� ������ ������������ ��� ��������� ���������������������� ���
������� ��� ���������������������������� ���� ����
� ����� � �� ����� ����� ����!""����������������"#�$���� ���"
�������� "��������������%&&%���'�� �������������� �� ������ ��
����� ����� ����!""������������"#�$"���� ���"����� �������'�
� ������� ��(����� ������������������������������������ �������� �
��������� � ������������ ���������������������������������
����������������������������� �������������
Early Years (K-4)
���
���� ������
) ��� ���������������������(����� �������� �������
) ����������������������(����� �������� �������
) ��� ������������ ����������(����� ������
) ��� �������� �� ������ �� ����������(����� ����������
) ��� ������������������������������ ����� �����������(����� ��
����������� �����
) ��� ������������ �����������������(����� ��������
) ��� ������������ � ���������������������� ���� ���
(����� �����������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
21
������� ��� ������
���� ������
) ��� ������������ ���������������� � �����������
) ��� ������������ ��������������� ������������� ��*�������
����������� �
) ��� ������������ ����������������������������� � �������
������#� ��� ������� � ���������������������������
������ ����� ���#� ������#��� ��� ������ �������
������ ����������������� � ����������� ���#� ������#
����� ������ ���� ������������ � ��������������
�� �� �
) ������������������� ��������������������� �� �(����� �����������
) ��� ������������ ������������ ���� ��� ���������(����� ��
������
) ��� ������������ �������� ��������� �������� ���� �
� ���������(����� ���������
) ��� ������������ ���������(����� ������������ �������������
������ ���
) ��� ������������ �����������#��(����� ����������
������� ���� �������������
) ��� ����������������(����� ������������
� ��� ���
���� ������
) ��� ���������� ��� �(����� ��������#
) ��������������������� ��� ��� ��� ������������ ��������� �
����������������
������ ��������������������� ���� � �
) ��� ������������ �����(����� ���������*�������� ��
���� �+��������������� ��� ����������
) ��������������������� ������,&-������ ���� �� ����������������
����� ���� �����������.� �����(������
) ������ ����(����� ���������������������� ��������
) ������������(����� ���������������������� �������������������
�������� ���������������� �
������ ����� ����������� �������� �������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
22
) ��� ������������ ���������(����� ����������������� ����
���#�������������� �������������� ���+�� ����� ������
) ���� �/������������ �� �����������������������������(����� ��
�� �����
) ����������� �������0���1�� ��������(����� ����� �����
����
���� ������
) ����������������� ��������(����� ������������ ������������
������
������ ���� �������� � ���� ���� �������� � ������
� ���� ���� ������� ������������������������������
� ����
) ��� �������� ������ �� ������������� ���(����� ����������
� ������ ��������������� ������������������������������������
���������
������ �������� ������ �������
) ������������������ ���� �������������� �(����� �����������
���� ������ ������� ������� ����
���� ������
) ��� �������� ������ �� ��������������������� ���(����� ��
������� ������������������������
) ������������������ ���(����� �������
) ��� ������������ � ������������������� �������� ����� ��2�3
�������
���� ������
) ��� ������������ ���������(����� ����� ���������� ������� ��
���� ��������� � �����
) ��� �������� ������ �� ���(����� ���������*�� ���� ��
����4� �������� ������
) �������������(����� ���������������� ���������������
������ ��� ����� ��� ��� ���� ���� � ����� �������
������� ����� ��� ����� �� ��� ����� ������� �
� �����������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
23
) ������ �(����� ���������*��������������� �
������ ��� !������ ��� ��� ������������� ����" ����
� �������������� " #������ ��#������ ��
) ������������������ ��������������(����� ������������������������
���� ����������� �����������
������ ����������� ��� ��� ������������ ���� �
) ������������������������������� ������������������������
(����� ������������� ����
) ����������������� �������� �� �� ����� ���� ������������
(����� ���������
������ �������� ��������
) �������������� �������� �����������(����� ����������
�� ���������������������# ������������ ����� ���������������
� � ������ ������ ��������� ���� ��� �����
) ��� ������������ ������������ ���������� ������� �(����� ��
���������� ��� ����
) ��� ������� �������������� ����������(����� �����������
�� ��������#� ������������� ���� ��� ������������������� �
���� �
) ��� ������������ ���� ��� ���� ������������ ����� �� ��� �
���� �������������(����� ���������
) ��� ������������ ������������� ���� ��� ���� ����
������� ������#� ��������� ���� ���� ����������� �����������
��� ����������#���� ������
) ��� ������������ �������������������� ���� �������������
�5�����������(����� �����������6����(������
) ���������������� �����������#��� ���� �������� ���� ����*�
(����� ���������
������ �������������� ������������
) ��� ����������� ���� ��� ��������������� ������ ����
(����� ������������������������������������������������ �
) ��� ���������� ������ ���������(����� ����� �����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
24
���� ��������
���� ������
) ��������������� ��������������������� �� �(����� �����������
) ������ �������� � ��������������� �
) �������������������������� �������� ���(����� ���������
) ������������������������(����� ���������
������ ��� ������������ ��������������� ������
� �������� � ���������������������� � � ����� �
) ����������������������� ��� ���� ������������ �� ��������
(����� �����������
) ������ ������ ������������ � � ������������������ ����
(����� �����������! ������������������������������� �����
����������� �������
) ��� ������������ ������������� ����������������� �
(����� ����� �������
������ ������� �� �� � �������� � ������������ ���
��$�������������� ������� ��� ���� ��� �����������
) �������������������� ���� ��� ������������� ��������������
(����� ����������� ��� �����
������ ����������������� ���������
) ������������������������� ������� ���������� ���(����� ��
���� ���
) ���������������� �������� ������������
) ���������������������(����� ������� ���������������� �
������� ������������������������������ �
������ ��������� ����������������
) ��� ������������ ������������������
) ��� ��������(����� ���6��� ��� ��� ��� ����
) ��� ������������� �������������� ���������������(����� ��
6��� ��� ��� ��� ����
) ��� ������������ �������������������������(����� ��
���� �� ��
������ ���� ���������
) ���� �/�������(����� ��������������������� ���������� �
������� �������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
25
Middle Years (5-8)
������� ��� ������
���� ������
) �������������������������������� �� �(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ������������� �������������
(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ������������� ��������� � ���
(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ���������������������������������
���������� � �
) ��� ������������ ��������������� ��������������� ��
(����� ������������
������ �������� ��� � ���������������������� �
���� �����������
) ��� ������������ ���������������� ���(����� �����������������
����� �+�� ����������(����� ����������
) ��� ������������ ��������������� ���������7�����6��� �
�������� ��� ����
) ��� ������������ ���������(����� ������������ �������������
������ ������������
) ��� �������� ������ �� ���������������������� ��#� ���
������� ����������
������ ������� ������������������ ���������������� ��
������
) ��� �������������� ����������� ������ ��#� ����(����� ��
�������
) ��� ������������ � �������������(����� ���������
) ��������������������������� ������� ���������� �(����� ���������
���������� ��������� ��������������
) ��� ������������ �������������� ����#��� �(����� ��
������"����������
) ��� �������� ���������� ������������(����� ������������
) ��� ������������ ��������������� �������(����� ���������
�������������� ����������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
26
) ������������������������ ��������� �.� �������������������
� �(����� ����� ������
������ ��%�������� ������� �������������� ��������
�������� ��
) ��� ������������ �������������������������������������
������ �� ���� ���� ��������(����� ����� �����
�������������
���� ������
) ��� �� ���������������������� ���(����� ������������������
�����6����� �7��8����".� ����7��8����
) ���������������� �����������������������
) ��� �������# �������������� ����� ������� �����������2����
������������ ��� �3������� ������������������ ����������
���������� �(����� ���������� �
������ ����� � �� ����� ���� ������ ��
) �������������� ����������� �������� ���� ����(����� ��
������
) ��� ��������� ��������� ������ ������������������ �� ��� ���
���������� ���(����� �������� �
������ ������ ����������������� �� �
������� ��������������������� �����
���� ������
) ������������������ ��������� ������������� ����������
������� �������������(����� ���������
) ���������� ��� ���/��������� ���(����� ������� ��������������
������� ����������
������ ����� �������������������������������� ��
� ���� �����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
27
� ��� ���
���� ������
) ��� ������������ �������������������� �������&���0&��� �
����� �� �� �������� �%&��9&������0&&��� ��������(����� ��
�� �����
) ���������������� ���� �������� ���������� �(����� �����������
������ ��������� ����������� ��������������������������
�� ������������������ ����� � ���� �� ���� �� ��
����������� ���� ��� �������
) ��� ����������:�� �������:���� �� ��������� ��� ���� ���
������� ���(����� ��������������� ��� ���� �
) ��� ����� ��� �������������� ��� ������������ ������� ��� �� �
������ ������������������� ����
) ��� ������������������ ���� ������������ �(����� ������
) �������������������������0&���������������� �������������
��������
������ ��&���!�� ��� �� ���� '��� ����� �(��
)���� ��� ���� *��+��� ��� ��$����������� ����
,-��� ����� �
����
���� ������
) ������������������������������������� �(����� ����������
) ����������������������������� ���(����� ����� �� �
) ��� ������������ ����������������������� ������� ����� ����
���������� �:����(����� ���������� �������������������� ���
������� ���(����� ���������
) ��� ������������ � ���������� ���������� ���������
�����������(����� ���� ������ ��������� ��
) ��� ����(����� ���� ��� ����� ������������������� ��������
������� ��
������ ��. ���$��� ������$��������/��.������
0����������� ��� �����1�������� #)��� ������2
� �����.�� ��������
) ��� ���������������������� ������� ���������� �� ���������� �
������� ���(����� ������������ ������ ��
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
28
���� ������ ������� ������� ����
���� ������
) ��� ������������ � ������������������� �������� ���(����� ��
������
) ������������������������������� ���������� �������
) �������� ��������������� �(����� ����� ���
) ������������������ ��������� ��� �����(����� ����� ����
) ��� ������������ ���������������������������� ���������
���������(����� ����� ���
������ ���������� �������� �!��� �� ��
) ��� ������������ ��������������������������������������������
� ��������������� �������� ���(����� ����� ���
) ��� ��������� ��� ������������������������ ����� �����������
(����� ���������
) � ������ ������ ������ ����������������� ���(����� ��������
�������
���� ������
) ��� ���������� ��� ���������� ������� �������� ���� �
���� ����������������(����� �����������6����(������
) ��� ������������� �������������������� ���(����� ���������*
�������������������������������������� ���
������ ����� ������3���� ����� ��(�� �� ��3� �� (
����� �3� � �(��" 3� � �
) ��� ����������� ���(����� �������������������������� ��������
� ������� �� ������� ���������������
) ��� ������������ ������ ���� ��������������������� ��
(����� ����������������������������
������ ���� �� ���������� ���
) ��� �������� ������ �� ��������������������� ���(����� ��
�����
������ ��������������������� �������� �������������
���� ������ ����� ��
) ��� �������� ������ �� ��������� ����������� ������
� ���� �������� �������������� ����� ���������������
) ���������������# ��������������������������� ����� ����
������� ���� ��� ��������������������(����� ������� �����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
29
���� ��������
���� ������
) ������������������� ��������������������� �� �(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ������������� �������������
(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ��������������������� �(����� ��
��������
) ��� �������� ������ �� ������������� ��������������� ��
(����� �����������
) ��� ������������ ������������������������ ���������
������� ���� ������������� ��� �(��
) ��� ������������ ����������������������� ������� ����������
����������� ����������������(����� ����������� ��(����� ��
����������� �����������6�����.� ��������;����(������
) ��� �������� ������ �� ������������� ������ �������� �
����� ��� �������� ���(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ��������������� �����������������
�(����� ����� �������
������ �������� �� � �������� � ���
) ��� ������������ ��������������� ������������������ �� �
��� ������ �������������� ����
) ��� ������������ ��������� ������������������� �������
������� ���(����� �����������
) �������������������������������������������� ������ ����������
�� ��������������� �(����� ������������ ����������
) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������
����������������������� ���������
) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������
�������������������������������� �����������
) ��� ���� ������������������ ����� ��������(����� ����������
�� ����
) ���������������� ���������� ����������� ���� ���������
�� ������������������� ������� ���7�����6��� ������ �������
�� ����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
30
) ������������������ ����������������(����� ����������
�� �����
������ ���� ���������������� ����
) ���������� �� ���� ��������� �������������(����� ����������
�� ����������������������� �����������!���� ������� �
����������� �� ���������� ��� ��������� �������#� ������� ��
) �������������� ���������������� ��������� �����������(����� ��
���������� ����
) �������������������� ���������� ������� ������������ �(����� ��
����������������� ���������������� �
) ��� ������������ ������������ ���(����� ������������������
�� ����� ��� ����������������
������ ������������������� ����
) ����������������������������� ������������������������������
(����� ���������
) ��� ������������ ��������������������������� �� ���������
� ���������
) ��� ������������ ������������ ����� �����������������������
������ �(����� ������������
������ ��)���� �%��%���/��.������.����/������
/��0 � ��4���%�����������!��5��� �
Senior Years (S1-S4)
���������� ����
���� ������
) ��������������������������(����� ������������������� �
������������������� ���������������� �
) ��������������������� ��� ����������� ������������������
(����� ����������� ��� ������������� ���������������� �
) �������������� ������� �� ���������������(����� ���������
���������������������� ������������������� �� ����
) ������������������ ����� ��������������������� ������ �����
�������� �������� ���(����� ������������� ��������� ������
������������� �.� ���
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
31
) ���������������� � ������������ � ������� �������� ��� �(��
���������������������� ������ ��������� � �� ���� ����������
6���� ������������7�����6��� ��������*�������������� �
�������� �
) ��������������5���� ������������ ��� �������������������� �
(����� ��������������������������
������ ��$��������4 ��� �/ � �����& ������&����
%�����������6�2�4 �����4����������
) ��� ������������ �����������������������������������
���#��� ��� ��� �������������������� �������������� ������
���������������������
������ ��������� ��� ����������� ���� � � �����
���� �������������������
�� �
���� ������
) ��� ������������ ��������������� ���� ��� �������� ��
(����� ���������
) ��� �������� ������ �� ������������� ���� ���
� ���������(����� ����������� ���������
) ��� ������������ �������� ������������������� �
� ������������������������������������(����� ���������
������ �&����������� ��� �������� �� �� �������
�����������
) ��� ������������ �����(����� ��������������� ����������
) ��� ����(����� ��������� ���� �������������������������
������
) ��� ������������ �����(����� �������������������������������
� ���� ����
) ����������������������� ������� �����������(����� ��
�����
) ������������������ �����������������*������������(����� ��
������
) ��� �������� ������ �� �������� ��������������
������������ � ������ ������(����� ����������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
32
������� ��� ������
���� ������
) ��� �������� ������ �� ������������� �������������
(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ������������� ��������������� ��
(����� �����������
� �����!����������� �� ����� ������ �������������������� �
������
) ������ ������������������������������������(����� ������
������� �
������ ��������� �� ���� ��� � ������������� �
������������� ������������������ ��� ����� � ����
� ����������������� ���� ���������� ��������� �
) ��� �������� ������ �� ���������������������������������
����� � ����� �(����� �������������
) ��� �������� ������ �� ������������� ��� ��� �� �(����� ��
�������������������������
) ��� ������������ ���������(����� ����������� ��� ��������
�������� �
) ���������������� ������������� �� ���������(����� ��
�������� ��������� ���(����� �����������
) ��� �������� ������ �� ����������� ������ ���������#�
(����� ��������������� ���������������������%&����� �����
) ������������������� ��������� �������� �(����� �������������
�� �������0<=&�
) ��� ������������ �����(����� ������������ �������� �
) �������������#��� �(����� ����������������������� :
(����� ������������������������������ ���������������������
������������� ����� � ��
������ ������� ���������/�����0���� ��� 0��� ��
) ��� ������������ ������ ������������������ ��� ���������
(����� ����� ���������� ����
) ��� �������� ������ �� ��������������������������������������
�����������(����� ����������
������ ������������� ��� ��������������������� ������
� ��#��� �� ��� ��������� ���� ��������������
������� �������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
33
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
34
) ��� ������������ ������������������������ � ����(����� ��
�������� ��� �����
) ��� �������� ������ �� ���������������� ��� ����� � ���
�������������������� ��(����� ���������
) ��� �������� ������ �� ���������������������� �
�������� ��� � �� �� ��������*�������������������������� ������
�������� �����
) ��� �������� ������ �� �������� ����������������������� �
����������������(����� ���������
) ��� �������� ������ �� ������������� �����������������
������ � ����(����� ������������������ ���������� �
�����������
������ ������ � ������� �������������� �����
�� ���������� ���
) ����������������������� �������������������(����� ���������
� �����������������
�������������
���� ������
) ��� ����������� �������(����� ����������
) ������������� ������ ����������������� �����������
(����� ������������ ��>����� ����6����� ��� ��#���2>6�3
) �������������������� �����������������������(����� ���������
��������� ����������� ���� ������ �������������� ������������
� ������������
) �������������������� ������������#� ��� ����������� ����
������� ���(����� ������� ��������
) � ���/������������ ����������� ������������ �������������
��������(����� ���������
) � ���/������������ ����������� ������������� ������+�������
������������������ �����6���
) ��� �������� ������ �� ������������� ����������� ����������
� �������*�������������� �
) ����� �� �������������� ��������� ����������� ����������� ��
����� ��������(����� ���������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
35
) ������ ����������� ������� ����������������������� ������ ���
������� ���������� ���(����� ������� ���
������ ���� ��� ���� ���� ������ ��������� �������
���
) ��� �������# �������������������������� ������� ����� ����
������������������������������� ���(����� ���������� ���
:(����� ���������� ������ ���������
������� ��������������������� �����
���� ������
) ��� �������# �������������������������� ���(����� ��
���� ������
������ ����� ���������� ��������� ���� �� ��
) ��� �������� ������ �� �������� ������� ����� �+������
������� ���(����� ���� ����
������ ������ ���� ��������������� ������
) � ���/����������� ��������� ���(����� �������� ����������
� ������ ������������ ���������������
�� ��� ���������������
���� ������
) ��� ������������ ��������������������������� �������� ��� ��
������� ��� � ��� ����� ������(����� ��������������������
� ��������
) ��� ������������ ��������������(����� �������������
� ����� ����� ����� ���������#��������� ���������������
) ��� ������������ �������������� ������ ����� ��
���� �������� ����� ������������ �������������������
������������
� ��� ���
���� ������
) ��������������������������� �������� ���(����� �������������
) ��� ������������ ����������������������� �������#�
� ���������(����� �������������
) ��� ������������������� ���������������������� ����� �
���������� �(����� ��������#�� ��������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
36
) ��� ������������ �������������������� �������&���0&&�� �
����� �� �� �������� �%&&��9&&������0&&&�� ��������(����� ��
�� �����
) ����������������(����� ���������������������������������� �
���� ���������#�������������
������ ��� ����� ����� ��� � ������� ���������� ��
���
����
���� ������
) ������������������������� ���������� �(����� �����������
) ��� ������������ �����(����� ���������� ������� ����������
� �������
������ ������$��������. ���$��� ��/��.������%�����
&���������� ��� ����������2� �����1�������� #)���
) ��� ����������� ���(����� ��������
) ��� ������������ ������������������������������
������ ����������� ���(����� ���� ��
) �������������� ����������� ���(����� ��������
) ��� ������������ ��������������������� ��������
(����� ��������
) ��� ��������� ����������� ���(����� ���������� �������#��
� ���������(����� ���� �� :(����� ����������
���� ������ ������� ������� ����
���� ������
) ��� ������������ � ������������������� �������� ���(����� ��
�����
) ��� �������� ������ �� ��������������������� �����
(����� ������� �����
) ��� ������������ �����������������(����� ��������
) ��� ����(����� �������������� ��� ������������ �������
������ ��$� ��%���� ���/� ���7� ��������7����.�
0 � ��� ��� � ����/������������� �!������ �
&� ����/ �&����.����/�����
) � ���/���������������� ������������(����� ����������� ������
������ ��� ���� �������
) ��� ������������ ������������ ���(����� ����� ���
) ��� ������������ ����������������������� �������������� ��
� ���������(����� ������� ���
) ��� ������������ �������������������������� �� ��� ���
������� ���(����� ����� ����
������ �)8������ �
�������
���� ������
) ������������������� ���(����� ���������*�� ������ �� ����� �
������������������������������������������������������������
���������
) ������������������������������� �� ������������� ���(����� ��
# ����������� ����� �������� ������� ��� �� �
) ��� �������� ������ �� ������������������ ����������������
������������������� ���(����� ������� ������
������ ��� ���� ������������������� ����������� �
) ��� ������������ ���������(����� ���������������������
������ ���������������� �� ����
) ��� ��������������������� ��������� ����������������(����� ��
������
) ��� ����� ��������(����� ����� ���������� ����������� �������
������� ���� ��� ����������
) ��� ������������ ���������������� ������������ �����������
��� ���� ��� ���������
) ��� �������� ������ �� �����������# ���������������������
�������� ��������� ��������� ���� ��������� ����� ��� ��
������������������
) ��� ��������������� ��������������� ��� ��������������
������������������(����� ���������
) ����������������������� ����������������� ������������
��� ������� �(����� ���������
) ��������������������������� ������� ����� ������������������
���� �� ��������� �������(����� �����������������������
����� ���� ����� �
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
37
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
38
�������� ��� ��
���� ������
) ��� ������������ ���������� ���������� �����(����� ��
�� �������� ����������
) ������������������� ��������������� ��� �(����� ����������
) ��� ������������ ������������������ ������ ������� �����
�����������
) ��� �������������� ���� ���������� �������
) ��������������������������� ������� ���������� ���������� ���� �
��� ���������(����� �������
) ��� ��������� ��� ������������ ���(����� ����������� ��
� ���������(����� �������
) ��� ������������ �� ���������� ���������������������
(����� ����� �������������������������� �����������
) ��� ������������ ������ ������������������ ��� ���������
(����� ����� ���������� ����
) ��� ������������ ��������� �.� ������������������������ ��
� �(����� ����� ������
������ ��%����� ���������� �����������������������
��� ��������
) ������������ ����� ���������������#�� �������� ��� �����
�������� ������������������������ �������� ��(����� ���������
���������
���� ��������
���� ������
) ��� �������� ������ �� ������������� �������������
(����� �����������
) ��� �������� ������ �� �������������������������� �(����� ��
��������
) ��� �������� ������ �� ������������� ���� �����������
������� �� �(����� �����������
) ��������������������� ��������������� �� �(����� �����������
) �������������������������������� ������(����� ����� ���������
���� �� �(����� ������������
) �������������������� ��������������������(����� �����������
�� ����
) ��� �������� ���������������������������������� ��� ����
������ ������ �97���$� ��� �:� ���������9/� 4��:
) ����������������������������� ����� �������� ����� ������ ���
��������������� ���������� ������������ ��������� �� �������
(����� �����������
) ��� ��������������������� �������������� ����� ��������������
�(����� �����������
) ����������������� ������������� ��� �������������#�����������
�������������������� �������� ���(����� �����������
) ��� ������������ ��������������� ����������� �
���� ����� �������� �������� ��(����� ���������
) ��� �������� ������ �� ������������������� ���
� ���������(����� ��������������� ��� �����:���������
������� ����������� ������������
) ��� ������������ ����������� �����������(����� ���������
������������� ����������� ������������
������ ��4������������ � ��� ���� ������ ������� �
) ��� ������������ ����������� ������������(����� ��
���� ��������� ��� ���� ���� ���������� ���������
������ ����� ��������������������� ����
) ������������������� ��������� �����(����� ������������
�� ����
) �������������������� ���(����� ��������� ������� �������������
������ ��� ��� ������ ��������������� ���������.� ����
������� ���������������
) ��������� �������������������������������� ����(����� ��������
� ��� ������������������ �� ����
) ��� �������� ������ �� ���������������������������
�������������� ����������������� ����������������� ������
(����� ���������
) ������������������ ��� ������������������������(����� ���� �
������ ��������� ��������������� ���� ��� ������� ������
�������� ��� ������
) ������������������� �������� �������������� ��������(����� ��
�������� �������� �������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
39
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
40
) ��������������������� ����� ��������� ���� ������������ �
� ������������������� ������� ��(����� ���� ��������
�������� �.� ���*������
) ���������������������� ������������ �(����� ����������� �
������ ����� ��������������
) ��� ������������ ������������������ �������>���
?�������� ��0=@9�
) ��� ������������ ���������������� �������A��� *��B��
.��� ��� ������6���������.��� ���������(����� ��
�������
) �������������#������ �������� �� ������������ ���������C���
6��� �� �����0<����� ����
) ��� ������������ �����#����C����� ����������� ����� ���� ����
���������� ����
) �������������� ����� ���������������������� ��������� ���� ���
4����>�����.��������8�� ���� ��8�������D�� ��� ������������
�� ������ ��.� ���
) ��� �������� ������ �� �������������� ���� ��� �(������
�������(����� ����������������.� ���
) ��� ������������ ���������������?������� ���������� ���
����� ��� �B������������
) ��� ������������ ������������. ������� �(����0<E%��������
(����� ����������� ��� ����
) ��� ������������ �����B����.:90��� �(�����(�� ������� ���
(����� ��������������������������� �(����� �����������
) ��� ������������ ���������� �� �������>����.������ �
(����� ���?������2>.(?3
) ��� ������������ ������������������� ���� ��������� ��
� ���� �� :(����� ����������� �.� ����
������ �����#; �����$�� � ������� ) ��� � ���
) ��� ������������ ��������������������� ��������(����� ��
���������� ����
) ��� ������������ ���������� ����� ����� �������������
������ ����������������� �(����� ���������
) ��� ������������ ������������� ���������� �����(����� ��
�������������������� ������������ ����������
) ���������������� ������� ����������(����� ����������� ����
�� ������������ ���.� ���
) �������������#������������������(����� ���� ����������� ����
�������� ���.� ���
) ����������� ���� ����������� ���� ���������
) ��� �������� ������ �� ������������������������������� ������
(����� ������������� ����
) ��� ������������ ���������#����������� ���� ��7�����6��� �
� ���C������ ��������
) �������������������� ���� ��� ���������������������� � ��
������� ������C����� ����������� �����7�����6��� �
) ��� �������� ������ �� ����������� ����������(����� ��
�������� ������������������������������� ��� ������� ��
���.� ���
) ��� ������������ ���������#���������������������������:
���� �� ���(����� ���������
) ��� ������������ ���������������������������� ����*�
(����� ����������������� �������� �������:������ ���������
���� �����
) ��� ������������ �������������������(����� �����������
�������������������
) ��� ������������ ���������������������������� � �
(����� ��������������%&�����%0����� ������
!�� �����
���� ������
) ����������������������� ������� ����� �����������������������
������� ���(����� ��������������� �����������
������ ��� ���������� �� ������� ����������
) ��� �������� �� ������ �� �����������������(����� ������
� ���������� �
) �������������������������������#��� �(����� ����������
������ ������ ��� ������������� ��� � � ������ � �
) ��� ����(����� �������� ���� ��������������
) ��� ������������ �����������#������������� ����� �
���� ��� �������������������������(����� ����������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
41
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
42
) � ���/�������������������� ������� ����� �������#����
� ���������(����� ����������
) ��� �������������������#����� ��� �������(����� ������
) ��� ������������ ���������� ������� ������������� �
�������
������ �� ���������
Conclusion
���������� ������ �� ����������������������� ������������
������������������� � ����������������������������������
� ������� ��(����� ����������������� ���������5����������
F� �������� ���;� ���$����������������� �������������
���#��� ��� ����� �������������������������������������������
����������"������������������������������� ����������������������
���������������������� ��
�������������������������������� ����������������������
������������������������� ������������������������������ ���
�������� ������������������
��������������� ����������������
GLOSSARY
GLOSSARY
��������� ������������������� ��������������������������������
������������� �������������������������������������� ���� ��
�����������!�����������������������������"�#������$�#����$����
%&����
����������� ��� ���� � ������������������ �������'��������
����������� ������������������'��������������'������������'����
������!�����������������������������'����������!����������$����
������$��������������(� ������������ ��������)����������������
�����'�������������������!����������������� �� ��$��������$����
������������� ������������������������������� �
������������������� �������������� �����������
��� ������������������� �������� ��� ��������!�*����
�����������%��������������'������������������� ���� ������
���� ������������������ ������ ������������*���������������
%�������$������������������ ������������������������������
�)�������!������%����+�����,������������������'�-����,�������
��������������������!�����������.����'���/���������'�����0�����!���
�����������*������������� ��� �������%��������-
�������� ������ ��������!����� ������������������������������
��� ����������������$�������!������1����!� ��������#����� ����)����
����������������� ��'��$������������������������������� �������!
���*���������'��������
����� ���'�����$������!$� ������$�������������� �������������
��+�������������������������������������$����� ����������������
������2�����������2���������!����������������������������� �
������������������� �������������� �����������
�� � �������������������'��!������� ������������3��'��$���
(����������������!� ����������������,��!�������������������� ������!
������������������������������+������������� ������������������������
����+�������-$���,�'�������������0�����������������������-
��������������� ��������������������� ������������
� ������������4�������������������������!����������������
�������������(����$������������������������������������������!�������
������������������������������� �������������(�����
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
45
������������� ����������� ��������� ��������������������56����
����� ���������7#�����$2�� ����!���������������������'��
���������������*��������������������!�����$�����������������������
����)��������������������$���������,*��������������������-����������
���#����������������������$�����8�������������98�������%��!
#��������������'�����������������������7*�����������2��������� ����
����7����2�������������������� �������!��#�����������������
���������666��
���������������� ������������������������ ���������!
��'�����������!������������������������������� �������������$������!$
������ ��$�����������������������������*���������'��������������*����
�������$�#����$����������������
����� ,������������������������������������$�����'�����'����
�����������������'��$�����������������������$���������:���� $
����;�������-��#����������������������������������
���������� ����� � ����������������� ������� ��+��������
��'�� ���������'�������%&�������������������������� �������
��������"��������������������%&���������!����� �������������
������������������������������������%%*<������� �����������
��������������%%*���������������������$������� ��$��� ���$���������
�����<��������� ��������������%%*������������'������
������ ��������� ������� �������!$����� ����$����'�� ���$����
������������������������� ������<������������������������������ ��$
�� ���$������ ����� ��������������������������
� ��� ���������������*���������'��������������������'���
,��)���*�����������������(���������� ����!����������!�������'��
���%&����������$���������� �������*�������������������$�#����$�������9
�����������������-��#�����������������������������������
���,���������=�������������%&���-�������������������9�������������
%&���$������������� �%&������������� ����!$���������� �����������
������������������$��������� �������!����%&����������
>��&���������� �?=(*#�#�#@�?�������$��66�A��
������������� +�����������������������������������������������
��)���!��!����������+��������
� ��� ����������� � �������������!����*���������'�����������
������������!��!� �� ��$���������!�������������������������������
����������� ������������������������� ���!�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
46
������ ��� ������������������ �� ������������������������������
������������������������� ������$�+�������$��������$�'�����$����
�����!����������������������
!������������� �������������������������������������
��0����������������#������� ��������������������������������� ��
���98������#������"���������������������������������� ��������
������������ ��������������#������� ������$�������������������
�������$��'�������������������������8������#��������
�� ��� ���������������������������� ��� ���������������������
���������������*���������'������������ �������������������������
������������������ ���������������������������������������'����
��'���������� ���� �����������������������������������������
������������������������� ���$���� �������$������ ����� � �� ������
"� ���������� ������������!����*���������'�������������,8�����
#���������������������*������������������������������!������
���-��#���������������������������666��
�� ���������� ����������� ���������*���������������������������
���������������������������������'��������'���������������������
B����������������������������- �%��������(�� ������������������
������
��� � ������������0��������������������������'�� ����������'�����
��� ��������������� ����������������������������������������� �����
���������������������� ����� �������
#������ # ���������!������������ �� �������������������C�������
�66���
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
47
APPENDICES
Appendix A: Projects Demonstrating the Integration ofAboriginal Perspectives 51
Appendix B: Resources 59
Appendix C: Historical Timeline 61
APPENDIX A: PROJECTS DEMONSTRATING THEINTEGRATION OF ABORIGINAL PERSPECTIVES
������������ ������������� ������������������������������� ����
����������������������� �������������������������� �������������
���� ����������������������������������� ������������������������
������������������������������������������ ��������������
������������������������������������ ��� ����������� ����
����������� ���������� �������������� �����
�������������� ������������������������������������������������
���������� ����������������������� �����������������������
�������� ������� �����������������������������������������
���������� �������� ���������������������������������������������
������������������������ ������������������������ �� ����� ��������
������������� ������
������������� ������
�������� ���������������������������������������
�������� !������
"##$%"##"
��������&� ���'��������(�
!���"�����#����$����������������������������������������
���%��������& �����'��������(
���!���
������ �������$���� ����� �����������)����� ����������*+
��� ����)�� �����������������,�����-����+�
.������������������������������
/ ������������������������������������������������� ������������
����������������������������������������������������
/ ���� �� ����������������������)�������������������
/ ���������)������������ ���������������� ����
/ ���������������� ��������� ������#������������������
������� ���� ��� �������� �������������������������
�������� ������������
/ ������������������������������ �
/ ����������������������������������� �����������������������
���������������������� ������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
51
/ ��������������������������������������������,����0���������
����������������� �������������
/ �������� �������)����������������������������������������
���������������������
/ ����������������� �������������������������������������������
������������������ ����������������
�������!��!��
%��"�&��������12 �����
/ ������������#������������������������ ���� ���������������
������������������������ �������������������
/ �����������3������������� �0����� ���4�� ����������������
���
/ ���������������"
1 �������#������������� ��������������������������
1 ������������ ��������������������������
1 �� ��������������������� ������ ��
1 ����������������������
1 �������������������������������������
/ ������������������������������5�������������������������������
��������
/ ������������ ������ ��������� ������ �
/ � ��������������� ������� ��������������������������������
6�����"�!�������17���
/ �������������������������������������#�����
/ ����� �������������� ����������
/ ����� ������������������������ ������������������������
�������������������������� ����������
/ ����������������������������� ���������������� ���
/ ������� ����������� ��
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
52
&�����"�%�����13� �
/ ������������� ���������������#���� ���
/ ��������������������������������������,����8� ��������
����������������&� ���&�������������
/ ����������������������6�������
/ ������6����������
1 ��������������� ������������*9+*�� ������� ������������
3��)2���� '���������������������:������������3�����(
1 ���������������������� ������������������������������
�� ����������� �����������������,����0�������1�������
������������������������
1 �����������������������������������������������3���������3�
���!�����
1 ������������������������3���������3�����!����������
���� ��������� �����
1 ������������������������
1 �������� �������)�������������������������������������
���������������
/ ��������� �������������������������
&�����"������17���
/ ������;����)�����������
/ ����� ����������������������������� ��������� �����<===����8===
������������������(
/ ����������� ����������������� ������������������������ ������
������������������������������������������� ��� ��������
/ ���������������������������������������������������������������
0����� ���4�� �
/ �������������������������������������#�����
/ ��������� ������������������������������������������;����)
�����������
/ ������� ����������������������������� �����#�����
/ �������������������������������������������������������,���
0������������������������������ ��
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
53
)��!&������!�����! �����*���!���(��
+���,���
������-������+��
.-��������'����������������������/
��������&� ���'�����(�
0'����!&�
���������������������������������� ����������������� �����������
�������������������������
/ �������� ������������
/ ������ ����������������
/ ���������������������������� �������������>����������
/ �������������������������������������
��� �!�
����������������������������������������������� ���������������
��� ������������������������������������������� �����������
��������������������
&������������� �������������� �������� ��� �������������������
������������������������������������������� ���������������������
����������������� �����������������������������������
���������������������������������������� ������ ��������������� �
�������� �������������������� ������� ������������������������
����������������������� �����������5���������������� �����
&���������� ����������� ������������������������ �����������
����������� ������������������������������ �������������#������
���������������������������������������������������������������
�����)�����������
���� ������������������������ ������������������� ������������
���������������� ������.������������������������������������������
�������>������������������������������������� �������������
�������������������������������������������
6���������������������� ����� ����� ��� ������� ���������>'
�����(������� ��������&������������� ������������ ����
�������������������������������������#��������������
������������������������������������������������#�����������
��������?������ �������������� �������������� ���
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
54
+���������!����(�!��
��+��!���!��1�������!&��2����� ���������3
-���� �� ����������(����!������!�� �����
��4��%(���!������1�!�!�����(�����.�1(/
�565�������7���!���4!������
"###%"##$
��������&� ���'��8���-!���
6��������
2�������������������������������������������>��������� ����
$���������� ���� ��������� ������������������������������
������������������ ������������������������������������
������������������ ������������������������������������
������������������������������ �����
'����������<===)<==*�� �������������������������������������
������������������������%�����!���������3@���������������
��� ..������������ ���������� ������������������������������
��������������������������������������������3�����?������������
.��������������������������������������� ������ �������������
$�����'������������6����������������������������������������
��������������������������!��������3������ ������������:���
���������������������������������������������>��������� ����
$�������� �������������������������������������������
0'����!&��
�����������������
/ �� �������������� ���������������������������������������
�������� �A���������
/ ������������������� ��������
/ ��������������������������������
/ ������������������)��������������) ������� �
��� �!�
�������)�������� ��������������������������6��������0������
��������������������3�����������������B�����$��������������
�����������������6��������%������������ ������������5���������
������ ����������������������������������� ��������������
���������������������..������������������� �� �����������������
����� ��������������� ����������������� �������������
���������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
55
��������������������>��������� �����$����������� �������� �
��������������������������������..����������������������������
��� �������������0���� ������������ ����������������.��������
������������������������������������� �������������� �������
6��������0������������������������������ ������������������
����������� ������������������� ��������������������������� ��
:������������������������������������������������������������
����� ������������� �A���������������� ��� ����������������
������������������������������������)�������������������)
������������� �� ���������������������������������2���������
�����C����#���?��$���D���������������������#����������
����� ��������������������������#��������������� ����������
��������� ��� ��������#����?��� �����������������������������
������������ �������������������������� �� �������������
�� �������������������������� �����������������������������������
��� �������������������������������������������������������
����������������� �������>�����2�������������3@����������
������������������������������������
'����������)���������������3� ��<==<������C3�������0����
>��� �D������ �������������A�������� ������������������ ����
�����������������<===�,�����-E+������������� ���������������
��������������) ���������6��������
��������(������ ������
6��������
.��*99-�������������������������� ����� ����������������������
����� �������������������������������������!������0�����&�������
>�)3��������4�����%��������& �����'����������������3�����
'������������>������������������������������������������������
����� ����������C����������������>�����������F�� G������� ��
����������������������������� ��������������������������������
������������ ������ ������������������������� ��������� �� �����
������� �� ��������� ���������������� �����������������3�����D
H���������������� A��������AI��
��������� ���������������������������� ������� ������������������
�������������������������������������������������������������������
���������5�������5����������������������������6��������������
���������������������� ������������� ������������ ������������
������������������������������ ����� ������� ��������������
������ ������������� ��������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
56
0'����!&��
�����������������
/ �������������������������������������� ��������
/ �������������������������������������
/ ����������������������������������������������������������
�� �����
/ �������� ���� ����������������������������������
������0��!��
����� ������������� ������������������ ����������� �����������
&������B���� ���������������������� ��� ������������ �
����������������������������������������������������� ������������
&������*����&������<�� ��� ���&������J����&������-�����������
&������*����&������<�������� �� �����������������������������
���������������������������� ������������������������������� ������
���������� �������������������������������������� ����������������
���������������������������������������������������������������
�����������������������5��������������� ���������������������
�������������������������������� �����
/ ������������������#�����������������������������������������
���� �������
/ ��������������)����������5����������������������������)
����������������������
/ ��������������������� ���������������������������
������������������������������������������ ���� ���������
������� ��������������������������������������
/ ���� ���������������������������������� ���� ������
1 �������������������������������5��������������������� ������
�����������������������������������������������������������
�������������������������������������������
1 �� ������������������������������� �������������������������
������������������������������������������������������
��������������������������������������������
1 ������ ���������������������������������� ������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
57
/ ����� ������������������������� ������ �������������������
�� �������������������������� ����������������������������������
������ �����������������������������������������!���������� �
����������������������#��������������� ����������������
�������������������������� ������������.�������
/ ���� ������������������������������������������������������������
�������������������� �������������� ��������
(�����1�������!�
������������������ ������������������� ����������������������
������ ����������� ���������������������������������� ���������
�����������������������"
/ ������������������������������������������������� ����
��������� ������������������������� ���� ��������� �������
����������� �������������������� ��� �� �����������������������
����������������
/ ��������������������� ��������� ������������������������
��� ��������������������������?������������������������
/ ��� ���� ������������������������� ��������������� �������
������������ ������������K������������������������� ��������
������������������������ �����
/ ������ ������ ���������������������������������
������ �������������������������������������������� �������
�������������� ������������� ����
/ ����������������������������� ���� �����������������
������������������������������� ����� ��������������������
�� ��������������������������?������������������������������
/ ��������������� ����������������������������� ���������������
���������������������������������������� ������������ ����������
������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
58
APPENDIX B: RESOURCES
������������������� ������������� ���������� �����������������
������������������������������������������� ����������� ���� ����
Print Resources
4��������>�����������������������������������������������
������������������� �����������!��������6���������34"
3������#�� �����������������*998�
>�������$�����������"����#����$ #����������4"�'���������
$�����������*99L�
>�������$����������'���0������"�����%��#����������!&���$
#����������4"�$�����$�����*98L�
)))��"�����%��#����������!&���$��������%��'������������������
!������#��������#����������4"�$�����$�����*98L�
�������4�� �������������#��������!��������>��"�����3����
����M��������0��������>����<==<�
3������%�����!������#�� �����0����� ��>�����������(������
)����������*�����)����+ 6���������34"�3������%����
!������#�� �����0����� ��>�����������
!�����#�� �����'��� ���������.����� ������0����� ���:����
����������#������� ��������#������������������ �����,�*����,
����!&�����6���������34"�3������#�� ����������������
<===�
0�����N����������������#�������������������������������'���3�����
2!"�2������:���������$�����>����*999�
)))������������#�����������������������������$�����������$ '���3�����
2!"�2������:���������$�����>����*999�
6�������>�����$���� ��������"((��"��������(����(�������
�����������������������"�������#����(�� -�������������
'�����./��6�������>�����$���� �������>��������������4��
#�� ������<===�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
59
Internet Resources
>����������� �����$���� �
H����"AA���� ������������AI
3������#�� ��������B����"�.����� ������0����� ���:����
;�����
H����"AA��������������� A��-A���A����������I
!����(�����������������#��������������������������,�-�����������
��'�����0��!��������*998
H����"AA��������������� A��-A���A����� �����A�������������A
�����������I
���������������������"���1"����������������������������2����
H����"AA ��������� A ���AI
����"((��"��������(����(������������������������������
"�������#����(�� -��������������'�����./
H����� �� I
Resource Centres
3������%�����!������#�� �����0����� ��>�����
���������"� <=-(�9-=)L=<=
%�"� <=-(�9-<)<-9=
*<*-�%����&�����
6���������34
0<O�<!+
3������.�����>�������#�� �����>�����
���������"� <=-(�9-<)=<<8
%�"� <=-(�9-L)+P+-
**9�&���������������
6���������34
0<6�J>9
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
60
APPENDIX C: HISTORICAL TIMELINE
����������������������������������������������������������� ���������
���������������������3�����"
$��) ������ ����;����������������������������� �����������
��� � ������� ��������������� ���������������� ����������
���������������� �������������������� ��
��� ������
*-==� #��������������������������������;��������������
�������!���������� �
*P==E*+== %������������� $� �����%���������(������� �����
��������������������������������� �������
�������������������������
*+-J ����0���6�������������������������������
.��5������������'�� ��!������
*L==� 3�����������������
%���������������������������������������� �����
�������������������������������
.�������������������� ������
#�������������������������������� ��������������
*L+J ����0���$�� �������� �����*L+J���� �����.�����
��!����� ��������� ��� ���������������%����
!������$����������� ����������������������������
������������������������������ �������������� ������
����>�����
*8=8 ����������?��4�>������������������� ��������
����������������������������� ������������0�����?�
;���
*8** ����������?��4�>�����������**+�===��5���
���������������������������� �������������3������
���;����&�������
*8*+ ����4��������&�����2���� ������������������������
������������������������������������3@����!�����
���������������3@����!��������������������������������
��>��������,�����������������������������4�������
&�����2���
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
61
����*8==�E� >��� �)��������������������� ��������
����*9L=�� ������������������������� ��������
*8+< &��������������� ����������������������������
�����������������
*8+J 7���������� ��������������������>��������������
;������6�������� ���������������������������������
����������� ��������������������������������)�������
��������������������������������������������������
�����
*8+L ����4�������!���������� �� �� ����������'����������
>���������������%������������������������������
�����.���������������������������.�������������
*8+9 ;�������������������� �����������A�����.����
�����������������)������.���������
$����������,�������������0���0���������� ����������
3@�����������
*8+9E*8L= ����0���0�����0������ ������� ���������������������
������������)������������0���0�����������������
>����������������
*8L= 3����������������������>���������������>�������
0�����������������������������3������� ��
����*8==� ����'������������.�����������������������������
������������������ ������������.������������
5���������������� ������������������.��������������
������������������������� �����������������
*8L*E*9<* ��������*���������*<������������������������� ����
������%�����������������
*8L* ��������*����<�����������C������������3��������
M������������>����������>����.�����D����*8L*�
*8LJ �����J�����������C������������3���������M�������
����&��������������������2�����.�����D����*8LJ�
�������������������������������������������*8LJ���
*8L-�
*8L- �����-�����������C������������3���������M�������
����>�������&�����������������.�����D����*8L-�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
62
*8LP �����P�����������C������������3���������M�������
����&����������&����>��������������.�����D���
*8LP��������������������������������������������
*8LP��*9=8��*9=9�����*9*=�
*8L+ ����.������ ����� ������������� ��������������.����
��������������� ������������.����������������������
�������&��������������,���������������������������
����������������� ������.��������������������������
������ �����������������������������������������
������������������� ��������������� ��������������
���������� �����������'������ ��������������������� �
������5���������������������������� ������������������
���������������������������������� �����������������
� ���������������������������������������������
*88= ��������������������������������� ���������
���������� ���������������������������������������
���������������� ����������������� �����
*88- .������ ������������������������$���� �������&��
'� ���������������������������������� ������������
*9<=�������� ���������*9P*�
*88P ;�����0�����������$����������,������������4�� ���
&��� �����
����3@�����������&�����4��� �����������������;����
0�����,������'����������������%�����!��������������
�������������������!�����6����0���������
*89- ���2��������>��� ��������������� ������� ������
��������������� �����.����� ������������ ������
.����������������������������������������� ����������
����������������������� ���������������� �������
������������� ����� ������& ����������� ����
�� ������������� ���� ��������������������
����������������� ����������������������� ������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
63
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
64
*9=L ����4� ��0�������� ����������������������������
���������� ��������������������������������� ���������
������������������������������������ ���������
�� ����"�3�����������.456�������������������,�������
/47����������89:7����;1���������������������
�����������������(������������������������������
�����������$����������������������������������������
������������*�����������������������������������������
�������$
*9J= ����!�����0����� ����������� ������������������ �
���������>������������������ ������� ����������������
��������������������.�������������
*9P= ����������������& ������ ��������������������3�����
�������%��������������������� �������������� ��
� ����������������������������������
*9P8 .��������������������������������������������
��� ������
*9+= .�������������������������������������������� ��
��� ������
*9+9 ����%������������������������ �������6�����$�����
&���������������>�����,������������������
.�����$��� �
%�����!�������������������������������������������
�����������������6�����$����
*9L< ����!������.�����4��������������������������)
������������ ����������*������"�������*�����
)�������$
*9LJ ����>�����&�������>�����'� ������������������������
������� ���������������������������������
����'������������.�������������������������� ���
��������������������� ����������������������
!������������������������������������
*98< ����>������������� �������������������������������
�����������������������������������������
����� ���� ������������3@�����������������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
65
*98P 4����>)J*������������������%�����������������
:�����4����>)J*����������� ����������������������
.�����������������&� �����*< *( �(��������.������ �
���������������������������������������������
���������
����4����������4���� �������������������������������
*98L ����������� ��� �������������� ��������������� ��
"����������� ����������������������������������������
��������� �������������������5�������������������
�������)������������
*99= ����3�� ��;���� ��������������������#�����������
�>������������������3�����������������������
���������� ����
����2�� ������� ����
$�����3��������4����3�������������������
��������������������0���>����������������������
$�������
*99*E*99+ ����0���>�����������������������$���������
������������������������5��������C6���������
�������������������������������������������
���������������������!��)��������������������
>��QD�
��-===)������������������� ��������� �����������
������������������������������������ ���������������
����������� �������������������������������� ���
��������������������������5����������������� �
����
*99< %�����!���������������������������������� �����
����P==���������������>�������?������������
�������� �����4<<�=������� ����������
;�����0�������������������������� C��%��������%����
���3�����D ������������ �����3����������� ��������
���������������������������������� �������>���
*99L ����'���������&�������>������� ���������������
��� ���������������������������������� ��������������
>������������
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
66
*998 ����7�����%�����!�����1>�������%�� �
�� ��������������������������?��.�����>����
>�������������� ���������������*99*���������������
����2�� ��������������������������� ���������
����������������
����3�����������.�������������������������������
�� �� ����������������������������������������������
*999 ����:!������0������>��������� ���� �����>������
��������������� ����������������%�����!�������������)
������������������5������������������ ���
<=== %�����!���������4�>�����������������������������������
���������������������������
����������������)������ �����������������4������
>�����������������������������!���?�!�����
>�������4�������>�������������������������
!���?�%��������������
BIBLIOGRAPHY
BIBLIOGRAPHY
������������������������������ �������������� �� �����
��������������������������������
������������������������� ��!���������"���� ������������
������#������#��� ����� �$���������
�!���!��� �!!��%�����!�����!����$������&�'�(�������!��
������������������� ����������������������
������$����� )�� ��������*���������&!'�������+�
)�,���-!$�!����������������������������� ��!��������
�����������&�������� )� %�'����"!�������.�
)�!�������/�!��������"�#� ������ $ (�����'!���)��0��$�������
������!�������
)������������!����!����� ����0�'�������� ����� ������
�%������������������ �������������&���� ���(�����'!���)�
1�) "!����2+++�
0�'!�����������)����!���&!�����%��������'������ ���
&�� �����(� ��������)��������������'�� ����$ 3$�����&%�
&������������������!�������4�
*!������-�!$������������������������������������*+���,��
��� �����5�����66�7����6���6������6��8������9����!�6:�
2++2�
;��<��!�� ��!����%���������������� -����� � �����������%��������
.����(��, ��=�!������> ��1��'!������8�=�!������2++2�
???��@����!A������������ ��������&�������$ ���B�)��8!��������
33)) &�����!��7��=���7�!�$�����=���!�C�)�!���@&����
3����$�A�������
;!����&��!����D�����������������%��������������� ���
����,������$ >�������> ��D��C��"!���!�������
-�������� �(����������� �+� � ���)� ���%����������� ���� ��
/���(������������������!����������������������������
���������%�'������!������������!������1��'!���������.�
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
69
����������� �!��!���88��!��)�������&�%�������� ����� �������
5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:�������
5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:��2+++�
5�����66��������?�����$����6�!6���E9����:��2++��
��$�� ��3��������F=��*88�����8�3���������&��������� ���'�)����?
3�!��$�"!�������G�'�������0��������/���(���������� ��
@����A��4BH����
������7��*�������������=!�����$��/���(������ � ���������
12*34� � �������- �� �����+�����#�����$������������7�
*�������������=!�����$�������
�������-�!$�������������"�����������������.�������!�����
������ $ 0����������> ��)����!?�������������.�
��!�����0������������!����#��8��������.������ ���
'�����5�.��� ���������'����� ��=�!������> �
��)�����������&���!��������
>!��<��&����������&���������'���������&���;!���������)��
)����!�C�������"!���������
"�!���������������'���� ��6����)�������� ���+������ ��I�!��
I��>E8�!��1��'!�����"!���������2++��
3�������&�����������F3�����������"��!��8�=�!�G����7��%����
���� ����!��2++2�
3�����3��!���)������,����7�� ���6�������!����������� �
=�!������> ����)�����������&���!������2�
3�����)������������7�!�$�����"������������������(� �� ���
���������*����������3��!���8���� ��������3�����=�7����
�7�!�$�����*�������0'����������3���!�������J�
&�����������*�����������%������������� ���'������� .�����
������� ��7������������)�(� ��� ��������&������ �
3$�����&%��)�������*����������&�����������*���������
2++��
&����������)�������2889'�� � ��%��������)��������)��� �J�����
�����
&��������� �����&�,*.�,�:�� ���� ����� ,�� ������������
&��!���$��&��!����FI��������&������ �����E�)����!���"!�8���!��G
'�������0��������/���(���������� 24�@2++2A��.?�+��
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
70
=�7���������� ��F"!���������)�'���<�����������������������>�������8
)�����C���������"������G�� ����� ��������� ���.����
���, ����������'�������/���(������ $ *����� ��-�������
��&�� ����!��(�����'!���)��1��'!������8��!������)���7���
���J�
#��!��)��������"!�����������'�����'��������������,������
�%�������������������'������&������ �;�������������
7����2<$ #��!��)��������"!�������8�!�)����7�!��������������
*����������2+++��5����������:
Integrating Aboriginal Perspectives into Curricula
71