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27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis
Les ressources numériques dans l’ENT
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27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis
Animateur
Intervenants
Marjorie Andrieux
Philippe Charmoille
Pascal FAURE
Mission TICE Nancy-Metz – professeur documentaliste
Mission TICE Nice -
Concseiller TICE académie de Nancy-Metz
ATELIER AT5
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27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis
• L’ENT est la porte d’entrée unique aux ressources :• Par l’espace CDI
• Dans les liens des groupes
• Peut être spécifiquement à un groupe
• Il doit prendre en compte la diversité des ressources• Ressources d’un professeur avec sa classe
• Ressources du CDI et donc de l’établissement
• Manuels scolaires
• Avec des modèles économiques différents • Internet simple et gratuit au lecteur
• Abonnements annuels à des revues ou ressources numériques
• Abonnements pluriannuels aux versions numériques de manuels papier
ATELIER AT5
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Les ressources numériques dans l’ENT
Témoignage 1
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L’ESPACE CDI DANS L’ENT ET LES RESSOURCES
• L’ENT est la porte d’entrée unique aux ressources :
Par l’espace CDI, les enseignants et les élèves ont un accès unique
aux ressources au moyen d’une seule authentification.
TITR
ER
UB
RIQ
UE
L’établissement est abonné à desressources numériques acquises au moyend’une licence qui, grâce à unconnecteur, peuvent être consultées parles enseignants et les élèves à partir den’importe quel poste connecté à Internet.
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L’ESPACE CDI DANS L’ENT ET LES RESSOURCES
• L’ENT est la porte d’entrée unique aux ressources :
Deux types de ressources numériques sont accessibles.
La rubrique « Liens utiles » permet d’accéder à des liens Internet enregistrés par le professeur-documentaliste.
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L’ESPACE CDI DANS L’ENT ET LES RESSOURCES
• L’ENT est la porte d’entrée unique aux ressources :
deux types de ressources numériques sont accessibles :
La rubrique « Ressources » permet d’accéder aux ressources numériques auxquelles est abonné l’établissement.
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L’ESPACE CDI DANS L’ENT ET LES RESSOURCES
• L’ENT est la porte d’entrée unique aux ressources :
Un exemple d’intégration totale…
Certains produits poussent l’intégration dans l’ENT beaucoupplus loin qu’un simple connecteur. Par exemple, certainsdictionnaires, depuis n’importe quelle page par un simple clicsur un mot, permettent de consulter le dictionnaire et d’avoiraccès à ses fonctions.
Le professeur-documentaliste a un rôle essentiel dans lapromotion des ressources de l’espace CDI. Il est le garant de lavitrine de son CDI avec une réelle valeur ajoutée grâce auxressources numériques, dont il peut en être l’administrateur.
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L’ESPACE CDI DANS L’ENT ET LES RESSOURCES
• Le choix des ressources généralistes permet de satisfaire les besoins de la communauté éducative à plusieurs niveaux :• dans le cadre de partenariats ;
• Pour préparer des séquences pédagogiques ;
• Ces ressources sont souvent accompagnées de supports pédagogiques.
• Quelle est la nature des ces ressources ?• Dictionnaires, encyclopédies, kiosques de presse numérique ;
• Banques de vidéos généralistes et transdisciplinaires ;
• Bouquets d’animations pour les sciences ;
• Ressources en langues vivantes ;
• Outils utilisables en autonomie par les élèves.
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Les ressources numériques dans l’ENT
Témoignage 2
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Avec des modèles économiques différents
Ressources libres
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Avec des modèles économiques différents
Ressources payantes
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Avec des modèles économiques différents
Ressource libre mais avecconnecteur payant.
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Bilan: Avantages / Inconvénients / problèmes rencontrés
Ressources libres:o Avantages:Gratuit !Souvent pas besoin d’identification (et donc pas de
connecteur), d’où rapidité et simplicité de connexion.Accès non compliqué par des problèmes de gestion de
droits.Contenu souvent de bonne qualité.
oInconvénients:Pauvreté des ressources dans certains domaines.Pérennité et suivi des ressources.
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Bilan: Avantages / Inconvénients / problèmes rencontrés
Ressources payantes:o Inconvénients:Payant!Mise à disposition longue et complexe à cause des modes
de protection des éditeurs et le nombre d’intermédiaires.Accès aux ressources non stabilisés.Insuffisance du support technique des éditeurs.Qualité des ouvrages souvent très moyenne.
oAvantages:Plus de choix?Pérennité et suivi des ressources.
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Bilan: Avantages / Inconvénients / problèmes rencontrés
Différentes formes d’accès aux ressources numériques
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• conditions pédagogiques d'utilisation des ressources
84% des professeurs utilisent les manuels numériques en classe au moins une fois par mois.Environ 55% des professeurs utilisent la version en ligne et 35% la
version locale des manuels numériques.Un certain nombre de professeurs n’utilisent pas le connecteur
ENT et se connectent directement sur le site de l’éditeur.Les usages des manuels numériques tendent à diminuer du fait
que la garantie de service n’est pas assurée.utilisation individuelle des manuels par les élèves toujours faible.Attente de la part des professeurs de manuels plus
« numériques » que « numérisés ».Peu de demande faite aux élèves de réaliser un travail en dehors
de la classe à partir du manuel numérique.73% des professeurs utilisent les manuels numériques en
préparation de cours
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Types de ressources dans un collège des Alpes maritimes
• Les ressources numériques (payantes): couverture des besoins.
Ressources assez nombreuses dans les disciplines principales (Mathématiques, Français, Histoire-géo Anglais, sciences…), bien que souvent pas très interactives. Souvent des manuels numérisés.Moins de ressources pour les matières plus spécifiques
(technologie, musique…).En lycée technologique, peu de ressources concernant les matières
techniques: électronique, mécanique…Dans de nombreuses matières, il existe en revanche beaucoup de
ressources libre créées par des collègues et souvent de grande qualité.
En résumé:• En ce qui concerne les manuels numériques, beaucoup de
ressources existent mais peu offrent une réelle valeur ajoutée face au manuel papier.
• En ce qui concerne les autres ressources numériques, l’offre est très variable selon les disciplines et très variable aussi en qualité!
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Les ressources numériques dans l’ENT
Echanges