Download - Checklist - Observasi Kelas

7/26/2019 Checklist - Observasi Kelas

1/18

OBSERVATION CHECKLIST

Teacher : Ali Mahsun,M.Pd

Grade : VIII G

Topic : Simple Past tense

Date/Time : 07.0!0".# $I%

Session : &

No Aspects of Beliefs English teachers belief

ractice

Chec!listNote

Ada tida

k

' LEARNIN"

OB#ECTIVE

a. General o()ecti*eAda -

Guru mencantumkan

tujuan umum dalam RPP

(. teacher as+s uestion and-i*es test to +no the

achie*ement o learnin-

o()ecti*e

Ya -

Guru memberikan

pertanyaan berbentuk lisan

kepada siswa secara

langsung

c. teacher ill -i*e inno*ati*e

media, i the learnin-

o()ecti*e has not reached et.

Ya -

Guru menjelaskan di papan

tulis dengan membuat

bagan simple past tense

# S$LLAB%S a. A*aila(ilit o slla(us Ada -

(. the teacher uses school (ased

curriculumya -

Guru menggunakan silabus

KTSP yang sudah

dirancang sesuai pedomandalam buku KTSP

(. slla(us consists o

components1 competenc

standard, material, learnin-

acti*it, indicator and

assessment

Ya -

c. slla(us as a -uide to do

teachin- and learnin- acti*it

in class

Ya -

& INSTR%CTIONAL&ATERIAL

a. the a*aila(ilit oinstructional material

ya -

(. the teacher uses instructional

material as teachin- aid to

support learnin-ya -

Guru memanaatkan media

papan tulis! buku paket dan

"KS sebagai penunjang

pembelajaran

c. te2t(oo+ya -

Guru menggunakan paket

#$nglish in %ocus&

(. or+(oo+Ya -

Guru menggunakan "KS

#'ncer&

3 CLASSROO&

ROCE'%RE

a. %uildin- +noled-e o the

ield 4%5o6, Modellin- te2t

- tidak Guru menggunakan

prosedur PPP


2/18

4M8T, 9oint onstruction o

te2t 498T, Independent

onstruction o te2t 4I8T

(presentation! practice!

production)

CLASSROO&

TECHNI(%E

a. oral repetitionya -

(. memori;in- *oca(ular - tidak

c. role pla ya -

< TEACHERS

ROLES

a. a acilitatorya -

(. an inormant or source Ya -

c. the teacher en-a-es the

students in teachin- and

learnin- acti*it

Ya -

d. teacher -i*es chance to

students to pose their opinion

Ya -

e. the teacher appreciates and

-i*es respect or students=

anser

Ya -

7 ST%'ENTS

ROLES

a. students are acti*e in class

(acti*e participant)ya -

(. Student are -i*en moti*ation

to learn (moti*ated

participant)

Ya -

c. the students must (e acti*e in


Ya -

d. the students do not ha*e a

role to set learnin- o()ecti*e

and material

Ya -

" ASSESS&ENT a. teacher -i*es assessment in

the classya -

(. Assessment orientates on &

aspects1 co-niti*e,

pschomotor and aecti*e

! tida

k

Penilaian masih berokus

kemmapuan

kognit+pengetahuan siswa

(. the teacher uses an essa to

assess the students

ya -

c. the teacher uses a short and

anser uestion to assess the

students

ya -

d. the teacher uses completin- a

dialo-ue to assess the

students

Ya -


Teacher : Muh >i=an,S.A-Grade : I? %


3/18

Topic : @arrati*e te2t

Date/Time : 0".#!0.3 $I%

Session : #


ractice

Chec!list NoteAda tida

k

' LEARNIN"

OB#ECTIVE


Guru mencantumkan


(. teacher loo+s the students=

acti*eness and tas+s to +no

the achie*ement o learnin-

o()ecti*e

Ya -

Guru memberikan


kepada siswa secara

langsung

c. teacher ill repeat the

e2planation o the material, ithe learnin- o()ecti*e has not

reached et.

Ya -



curriculum ya -


sesuai dengan pedoman

dalam KTSP




acti*it, indicator andassessment

Ya -



in class

Ya -

& INSTR%CTIONAL

&ATERIAL

a. the a*aila(ilit o

instructional materialya -

(. the teacher uses te2t(oo+ to

acilitate learnin- acti*itya -


#$nglish in %ocus&

c. the teacher uses printed

material such as picture and

or+(oo+ in the class

ya -


#'ncer&

3 CLASSROO&

ROCE'%RE






- tidak

Guru menggunakan

prosedur PPP


production)

CLASSROO&

TECHNI(%E


(. discussion ya -

c. readin- comprehension ya -


4/18

< TEACHERS

ROLES

a. a acilitatorya -

(. an inormant or source Ya -



learnin- acti*it

Ya -


students to pose their opinionYa -



anser

Ya -

7 ST%'ENTS

ROLES

a. students are a person can (e

educated and ormed into

-ood human (a raw material)

ya -

(. Student is a person can (eilled ith +noled-e

(receptacle)

Ya -


teachin- and learnin- acti*itYa -



and material

Ya -


the classya -

(. assessment is (ased onstudents= acti*eness and

attitude

- tidak



students

ya -



students

Ya -


Teacher : @ita 5urniaati,S.Pd

Grade : VIII A

Topic : In*itin- someone

Date/Time : 0".#!0.3 $I%


5/18

Session : '


ractice

Chec!listNote

Ada tida

k

' LEARNIN"

OB#ECTIVE


Guru mencantumkan


(. teacher -i*es test to +no

the achie*ement o learnin-

o()ecti*eYa -

Guru memberikan


kepada siswa secara

langsung

c. teacher ill repeat the

e2planation o the material in

inno*ati*e as, i the

learnin- o()ecti*e has not

reached et.

Ya -



curriculum ya -


sesuai dengan pedoman

dalam KTSP




acti*it, indicator and

assessment

Ya -



in class

Ya -

& INSTR%CTIONAL

&ATERIAL

a. the a*aila(ilit o

instructional materialya -

(. the teacher uses te2t(oo+ to

acilitate learnin- acti*itya -


#$nglish in %ocus&

c. the teacher uses printed

material such as picture and

or+(oo+ in the class

ya -


#'ncer&

3 CLASSROO&

ROCE'%RE






- tidak

Guru menggunakan

prosedur PPP


production)

CLASSROO&

TECHNI(%E


(. memori;in- *oca(ular ya -

c. role pla ya -

< TEACHERSROLES

a. a acilitator ya -


6/18

(. a controller Ya -

c. a resource ya -



learnin- acti*it

Ya -


students to pose their opinionYa -



anser

Ya -

7 ST%'ENTS

ROLES

a. students are a partner in

teachin- and learnin- (a

partner)

ya -

(. Student are -i*en moti*ation

to learn (moti*atedparticipant)

Ya -


teachin- and learnin- acti*itYa -



and material

Ya -


the classya -

(. assessment ocuses on

learnin- process

- tidak



students

ya -



students

Ya -


7/18

No English Teaching

Co)ponents Chec!list Note

*

T+,+an e)bela,aran

Bmum

Ada

Tida+

Ada! tujuan pembelajaran guru adalah

Mengembangan kemampuanberkomunikasi siswa dalam bentuklisan atau tertulis yang meliputi

percakapan transaksional ataupuninterpersonal dan memahami isi

iklan, brosur, pengumuman ataubacaan dalam bahasa Inggrisdengan baik

Tida+ ada

5husus Ada Meliputi empat aspe+ listenin-, spea+in-,

readin- dan ritin-

Ada

Tida+

5e(eradaan Ada Ada

Tida+ ada

5etercapaian indi+ator tu)uan

pem(ela)aran

Tercapai Tercapai, dapat dilihat dari hasil nilai

pen-er)aan latihan soal!soal (ai+ tertulisatau lisan 4an- ditana+an lan-sun-

oleh -uru +epada sisa

Tida+

Pela+sanaan

Sesuai hal ini dapat dilihat dari +e-iatan

pem(ela)aran an- di(eri+an oleh -uru

Tida+ sesuai

- Sila(us

5e(eradaan sila(us Ada

5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai materi an- dia)ar+an -uru sesuai den-an

an- tercantum dalam 5TSPTida+ sesuai

. eran "+r+

6asilitator Ia

Tida+

Pem(eri materi 4resources Ia

Tida+

8r-ani;ator Ia

Tida+

C*aluator Ia

Tida+

Se(a-ai sum(er (ela)arMeli(at+an sisa dalam a


8/18

+e-iatan pen-a)aran Tida+

Mem(eri +esempatan +epada

sisa lain untu+ menco(a

men)aa( pertanaan

a

Tida+

Mem(eri+an apresiasi +epada

sisa

a

Tida+/ eran Sis0a

Sisa a+ti dalam proses

+e-iatan pem(ela)aran

a

Tida+

Sisa tida+ (erperan dalam

penentuan perencanaan

materi an- a+an dipela)ari

a

Tida+

Sisa san-at a+ti dan

antusias dalam men-i+uti

pem(ela)aran.

a

Tida+

Guru mem(eri+an tinda+an

men-hadapi sisa an- pasi

a a, -uru mem(eri+an +esempatan

seserin- mun-+in +epada sisa untu+

(erperan a+ti di +elas

a

Tida+

Guru melaa+u+an penilaian

peran sisa dalam proses

+e-iatan pem(ela)aran di

+elas

a

Tida+

a

Tida+a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

1 &ateri e)bela,aran

5e(eradaan Ada

Tida+ ada

Sum(er materi a)ar

%entu+ (ahan A)ar

5esesuaian materi

pem(ela)aran den-an

perencanaan

Sesuai

Tida+

2 ENILAIAN

5e(eradaan Ada

Tida+ ada

Penilaian secara o(e+ti Ia Ia, penilaian an- o(e+ti dila+u+an

dari aal sampai a+hir pem(ela)aranTida+


9/18

Penilaian pada aspe+

+o-niti ,ae+ti,psi+omotor

an- dila+u+an di +elas

Ia Ia, penilaian dila+u+an secara

meneluruh antara lain aspe+

+o-niti,ae+ti,dan psi+omotor

Tida+

Variasi model penilaian an-

di-una+an untu+ men-etahui+e(erhasilan pem(ela)aran

Ada

Tida+ Tida+, penilaian an- di-una+an pa+ai

an- (iasa (er(entu+ seperti essa

5esesuaian penilaian den-an

tu)uan pem(ela)aran

Sesuai

Tida+ sesuai (elum



10/18

Teacher : Muh >i=an,S.Pd

Grade : I? D


Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : #

No English Teaching


*

T+,+an e)bela,aran

Bmum

Ada

Tida+

Tida+ ada

5husus Ada

Ada

Tida+

5e(eradaan Ada

Tida+ ada


pem(ela)aran

Tercapai

Tida+

Pela+sanaan Sesuai

Tida+ sesuai

-

Silab+s

5esesuain den-an +uri+ulum Sesuai

Tida+ sesuai

Pen-em(an-an sila(us AdaTi3a! ses+ai

5esesuaian sila(us den-an

materi dan tu)uan

pem(ela)aran serta

+emampuan sisa

Sesuai

Tida+ sesuai

.

6asilitator Ia

Tida+

Pem(eri materi 4resources ia

Tida+

8r-ani;ator Ia

Tida+

C*aluator Ia

Tida+

Se(a-ai sum(er (ela)ar

Meli(at+an sisa dalam

+e-iatan pen-a)aran

a

Tida+



men)aa( pertanaan

a

Tida+

Mem(eri+an apresiasi +epadasisa

aTida+


11/18

/



a

Tida+


penentuan perencanaanmateri an- a+an dipela)ari

a

Tida+



pem(ela)aran.

a

Tida+



a

a

Tida+




+elas

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

1

5e(eradaan AdaTida+ ada

Sum(er materi a)ar

%entu+ (ahan A)ar

5esesuaian materi

pem(ela)aran den-an

perencanaan

Sesuai

Tida+

2

5e(eradaan Ada

Tida+ ada

Penilaian secara o(e+ti Ia

Tida+




Ia

Tida+


di-una+an untu+ men-etahui

+e(erhasilan pem(ela)aran

Ada

Tida+


12/18


tu)uan pem(ela)aran

Sesuai

Tida+ sesuai



13/18

Teacher : >usmini,S.Pd

Grade : VII

Topic : Greetin-s

Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : &

No English Teaching


*

T+,+an e)bela,aran

Bmum

Ada

Tida+

Tida+ ada

5husus Ada

Ada

Tida+

5e(eradaan Ada

Tida+ ada


pem(ela)aran

Tercapai

Tida+

Pela+sanaan Sesuai

Tida+ sesuai

-

Silab+s


Tida+ sesuai



materi dan tu)uan

pem(ela)aran serta

+emampuan sisa

Sesuai

Tida+ sesuai

.

6asilitator Ia

Tida+


Tida+

8r-ani;ator Ia

Tida+

C*aluator Ia

Tida+



+e-iatan pen-a)aran

a

Tida+



men)aa( pertanaan

a

Tida+


aTida+


14/18

/



a

Tida+



a

Tida+



pem(ela)aran.

a

Tida+



a

a

Tida+




+elas

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

1


Sum(er materi a)ar

%entu+ (ahan A)ar

5esesuaian materi

pem(ela)aran den-an

perencanaan

Sesuai

Tida+

2

5e(eradaan Ada

Tida+ ada


Tida+




Ia

Tida+




Ada

Tida+


15/18


tu)uan pem(ela)aran

Sesuai

Tida+ sesuai



16/18

Teacher : @ita 5urniaati,S.Pd

Grade : VIII A


Date/Time : 07.00!0".&0 $I%Session : &

No English Teaching


*

T+,+an e)bela,aran

Bmum

Ada

Tida+

Tida+ ada

5husus Ada

Ada

Tida+

5e(eradaan Ada

Tida+ ada


pem(ela)aran

Tercapai

Tida+

Pela+sanaan Sesuai

Tida+ sesuai

-

Silab+s


Tida+ sesuai



materi dan tu)uan

pem(ela)aran serta

+emampuan sisa

Sesuai

Tida+ sesuai

.

6asilitator Ia

Tida+


Tida+

8r-ani;ator Ia

Tida+

C*aluator Ia

Tida+



+e-iatan pen-a)aran

a

Tida+



men)aa( pertanaan

a

Tida+


aTida+


17/18

/



a

Tida+



a

Tida+



pem(ela)aran.

a

Tida+



a

a

Tida+




+elas

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

a

Tida+

1


Sum(er materi a)ar

%entu+ (ahan A)ar

5esesuaian materi

pem(ela)aran den-an

perencanaan

Sesuai

Tida+

2

5e(eradaan Ada

Tida+ ada


Tida+




Ia

Tida+




Ada

Tida+


18/18


tu)uan pem(ela)aran

Sesuai

Tida+ sesuai