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IT LISTENS AND CORRECTS®

BURLINGTON ENGLISH®

BURLINGTON

CUID Everyday English 2 (A2)

Page 2: cuid.pdf 2,A2

El presente del verbo to be 3

El verbo have got 3

El verbo like + sustantivo 4

El verbo like + verbo + ing 4

A / An 4

Some / Any 4

There is / There are 4

El Present Simple 5

El Present Continuous 6

Contraste Present Simple / Present Continuous 6

Los verbos “estáticos” 7

El pasado del verbo to be 7

There was / There were 8

El Past Simple 8

El futuro con will 9

El futuro con be going to 9

El Present Continuous con valor de futuro 10

Can, Should, Must 10

Los adjetivos posesivos 11

Los pronombres posesivos 11

Los pronombres personales objeto 12

El Present Perfect Simple 12

El comparativo 13

El superlativo 13

Los adverbios de modo 14

ÍNDICE PÁGINA

APÉNDICE GRAMATICAL

two

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APENDICE GRAMATICAL,

ELPRESENTEDELVERBOTO BE

• �Significa�ser�o�estar,�pero�cuando�expresamos�la�edad�y�estados�como�hungry�o�thirsty�se�traduce�por�tener�y�cuando�nos�referimos�al�tiempo�atmosférico�por�hacer.�También�se�usa�para�indicar�el�precio�de�las�cosas.�En�la�conversación�se�usan�más�las�formas�contraídas.

It´s late. (Es�tarde.)

My parents are at home. (Mis�padres�están�en�casa.)

• �Al�decir�la�profesión�de�una�persona�ponemos�el�artículo�a /�an,�pero�si�hablamos�en�plural,�no.

I am a tour guide.�(Soy�guía�turístico.)

My parents are doctors. (Mis�padres�son�médicos.)

• �En�negativa�se�le�añade�detrás�la�partícula�not o n’t.

NEGATIVA

Iam�not� I’m not

youare not� youaren’t/you’re not

he heisn’t /he’s not

she is not� sheisn’t�/she’s not

it itisn’t�/it’s not

we wearen’t�/we’re not

you are not youaren’t�/you’re not

they theyaren’t/they’re not

FORMA cONTRAídA

• Las�respuestas�breves�son�las�que�damos�con�un�simple�sí�o no,�pero�en�inglés�se�forman�con�yes�o�no�+�un�pronombre�personal�+�el�verbo�to be�sin�contraer�en�afirmativa�y�contraído�en�negativa.�

Is your father a barman? Yes, he is. / No, he isn’t. (¿Tu�padre�es�camarero?�Sí.�/�No.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� I�am�Italian.

2.� Are�you�Chinese?�

3.� She�isn’t�a�teacher.

4.� We�are�students.�

5.� Is�Dan�at�school?

Preguntas con partículas interrogativas

•� ��Estas�preguntas�no�se�pueden�contestar�con�un�sí�o�un�no,�requieren�una�respuesta�más�completa.�Las�principales�son:�What? (¿Qué?/¿Cuál/es?),How? (¿Cómo?),How often? (¿Con�qué�frecuencia?),�Where? (¿Dónde?)�y�Who?�(¿Quién/es?).

Who is he? He´s the vet. (¿Quién�es?�Es�el�veterinario.)

ELVERBOHAVE GOT

AFIRMATIVA

Iam

youare

he

she is

it

we

you are

they

I’m

you’re

he’s

she’s

it’s

we’re

you’re

they’re

INTERROGATIVA

Am�I...?

Are�you...?

Is�he...?

Is�she...?

Is�it...?

Are�we...?

Are�you...?

Are�they...?

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes, I am. / No, I’m not.

Yes, you are. / No, you aren’t.

Yes, he is. / No, he isn’t.

Yes, she is. / No, she isn’t.

Yes, it is. / No, it isn’t.

Yes, we are. / No, we aren’t.

Yes, you are. / No, you aren’t.

Yes, they are. / No, they aren’t.

AFIRMATIVA

I

you

he

she has got

it

we

you have got

they

FORMA cONTRAídA

I’ve got

you’ve got

he’s got

she’s got

it’s got

we’ve got

you’ve got

they’ve got

have got

•� �Significa�tener�y�sirve�para�expresar lo que poseemosexpresar�lo�que�poseemos�o�las�características�de�alguien�o�algo�cuando�lo�describimos.

She has (She´s) got a friend. (Ella�tiene�un�amigo.)

We´ve got two cats. (Tenemos�dos�gatos.)

•��En�la�interrogativa�ponemos�el�verbo�to be�delante�del��sujeto.�Recuerda�que�en�inglés,�el�signo�de�interrogación�sólo�se�pone�al�final�de�la�pregunta.

NEGATIVA FORMA cONTRAídA

I I

you you

he he

she has not got� she hasn’t got

it it

we we

you have not got you haven’t got

they they

haven’t got have not got

three

FORMA cONTRAídA

REspuEsTAs bREVEs

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APENDICE GRAMATICAL,

•�� En�negativa�se�pone�not o�n´t�entre�have / has�y�got.

I have not (haven’t) got a pen.�(No�tengo�boli.)

INTERROGATIVA

Have I got ... ?

Have you got ... ?

Has he got ... ?

Has she got ... ?

Has it got ... ?

Have we got ... ?

Have you got ... ?

Have they got ... ?

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes, I have. / No, I haven’t.

Yes, you have. / No, you haven’t.

Yes, he has. / No, he hasn’t.

Yes, she has. / No, she hasn’t.

Yes, it has. / No, it hasn’t.

Yes, we have. / No, we haven’t.

Yes, you have. / No, you haven’t.

Yes, they have. / No, they haven’t.

REspuEsTAs bREVEs

•� �En�interrogativa,�el�sujeto�va�detrás�de�have /�has y�en�las�respuestas�breves�sólo�usamos�el�pronombre�personal�sujeto�+�have / has o�haven´t / hasn´t.

Have you got any plans for today? Yes, I have. / No, I haven’t. (¿Tienes�algún�plan�para�hoy?�Sí. / No.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� Tom�has�got�a�book.

2.� Kate�hasn’t�got�a�pen.

3.� Have�you�got�a�dictionary?

4.� We�haven’t�got�a�cat.�

5.� I�have�got�a�long�name.

ELVERBOLIKE + SUSTANTIVO

•� �Para�expresar�nuestros�gustos�usamos�el�verbo�like (gustar) seguido�de�un�nombre.

I like this picture.�(Me�gusta�este�cuadro.)

•� �En�negativa�utiliza�don’t�/�doesn’t,�y�en�interrogativa�recuerda�poner�do�/�does�delante�del�sujeto.

We don’t like football. (No�nos�gusta�el�fútbol.)

Does he like coffee?�(¿Le�gusta�el�café?)

ELVERBOLIKE + VERBO + ING

•� �Para�indicar�lo�que�nos�gusta�o�no�hacer�utilizamos�el�verbo�like�seguido�de�un�verbo�terminado�en�ing.

He doesn’t like cleaning.�(No�le�gusta�limpiar.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� I�like�tea.

2.� I�like�listening�to�music.

3.� She�likes�cats.

4.� He�likes�playing�football.

5.� Do�you�like�studying?

A / AN

• El�artículo�indefinido�a / anva�delante�de�un�nombrecontable�en�singular�y�significaun/una;�ansólo�se��usa�cuando�la�siguiente�palabra�empieza�por�vocal��ohmuda.

I´ve got a cake. (Tengo�una�tarta.)

It´s an interesting book. (Es�un�libro�interesante.)

He is�an�honest boy.�(Él�es�un�chico�honesto.)

SOME / ANY

AFIRMATIVA FORMA cONTRAídA

There is There’s

There are –––

•� �There is�significa�que�hay�una�cosa,�y�por�eso�va�seguido�de�un�nombre�contable�en�singular�o�de�uno�no�contable.�There are�significa�que�hay�dos�cosas�o�más�y�sólo�puede�ir�con�nombres�contables�en�plural.

There is a hospital. (Hay�un�hospital.)

There´s some water in the glass.��(Hay�[un�poco�de]�agua�en�el�vaso.)

There are some people in the theatre.��(Hay�algunas�personas�en�el�teatro.)

Some con contables en plural y no contables

en frases

unos/as, algunos/as

I´ve got some friends in Ireland.

afirmativas un poco de, algo de o no se traduce

She´s got some milk in the fridge.

Any con contables en plural y no contables

en frases

negativas

ningún/a, nada de o no se traduce

I haven´t got any cats.

I haven´t got any water.

en frases

interrogativas

algún/a, algunos/as, algo de o no se

traduce

Have you got any brothers?

Have you got any sugar in your tea?

EJERcIcIO

Rodea las respuestas correctas.

1.� Dan�is�a�/�an�electrician.

2.� I�am�a�/�an�vet.

3.� Have�you�got�some�/�any�money�here?

4.� I�have�got�some�/�any�pens.

5.� We�haven’t�got�some�/�any�homework.

THERE IS / THERE ARE

four

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APENDICE GRAMATICAL,

NEGATIVA FORMA cONTRAídA

There is not There isn’t

There are not There aren’t

INTERROGATIVA REspuEsTAs bREVEs

Is there ... ? Yes, there is. / No, there isn’t.�

Are there ... ? Yes, there are. / No,there aren’t.

•� �Las�preguntas�empiezan�con�is�/�are,�y�en�las�respuestas�breves�volvemos�al�orden�normal,�usando�las�formas�contraídas�en�las�negativas.

Are there any potatoes on the table? Yes, there are. / No, there aren’t. (¿Hay�patatas�en�la�mesa?�Sí.�/�No.)

EJERcIcIO

Completa las preguntas con Is there / Are there. Después completa las respuestas breves.

1.� �......... any tea? �es, �.........�......... any tea? �es, �.........�any�tea?��es,��.........�.........

2.� �......... any children here? �es, �.........�......... any children here? �es, �.........�any�children�here?��es,��.........�.........

3.� �......... any apples in the bag? No, �.........�......... any apples in the bag? No, �.........�any�apples�in�the�bag?�No,��.........�.........

4.� �......... a cinema on your street? �es, �.........�......... a cinema on your street? �es, �.........�a�cinema�on�your�street?��es,��.........�.........

5.� �......... any water in the glass? No, �.........�......... any water in the glass? No, �.........�any�water�in�the�glass?�No,��.........�.........

ELPRESENT SIMPLE

•� �La�negativa�se�forma�añadiendo�detrás�not o�n´t.There isn´t any sugar in the cupboard. (No�hay�[nada�de]�azúcar�en�el�armario.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� There�is�a�cat�on�the�bed.

2.� There�are�two�dogs�in�the�house.

3.� There�aren’t�any�pictures�in�the�room.

4.� There�isn’t�any�homework�today.

5.� There�is�some�coffee�on�the�table.

•� �Sin�embargo,�los�siguientes�verbos�añaden�es:� -��Los�acabados�en�consonante�+�y,�que�además�

cambian�la�y�por�i:�study - studies.� -�Los�terminados�en�ch,�s,�sh�y�x: watch - watches, miss - misses, wash - washes, mix - mixes.� -�Los�que�terminan�en�o:�do - does.

•� �No�olvides�nunca�poner�el�sujeto�en�inglés,�aunque�sea�un�pronombre�personal�y�rara�vez�se�traduzca.

I work at a bank. (Trabajo�en�un�banco.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� She�dances�every�day.

2.� �ou�play�the�guitar.

3.� I�exercise�at�the�weekend.

4.� Robert�travels�every�week.

5.� We�play�football�in�the�evenings.

NEGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I

you

he

she

it

we

you

they

do not swim

does not swim

do not swim

don’t swim

doesn’t swim

don’t swim

•� �En�negativa�necesita�do / does + not�o�don’t / doesn’t.�

They do not (don’t) swim on Sunday mornings.�(Ellos�no�nadan�los�domingos�por�la�mañana.)

EJERcIcIO

Pon en negativa las siguientes frases.

1.� I�like�your�hair.

2.� Mark�and�I�study�Japanese.

3.� Sharon�lives�in�London.

4.� Paul�teaches�English.

5.� �ou�chat�on�the�Internet.

I

you

he

Doesshe

it

we

Do you

they

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes, I do. / No, I don’t.

Yes, you do. / No, you don’t.

Yes, he does. / No, he doesn’t.

Yes, she does. / No, she doesn’t.

Yes, it does. / No, it doesn’t.

Yes, we do. / No, we don’t.

Yes, you do. / No, you don’t.

Yes, they do. / No, they don’t.

�Do work?

INTERROGATIVA

work?

work?•� �Se�usa�para�expresar�hechos�habituales,�situaciones�y�

estados.�La�3ª�persona�del�singular�añade�una�s�al�final.

Carmen runs on Mondays. (Carmen�corre�los�lunes.)

AFIRMATIVA

I

you

he

she runs

it

we

you run

they

TRAduccIóN

corro

corres

élcorre

ellacorre

corre

corremos

corréis

corren

run

five

REspuEsTAs bREVEs

Page 6: cuid.pdf 2,A2

APENDICE GRAMATICAL,

•� �En�la�interrogativa�se�pone�el�auxiliar�do�/�does delante�del�sujeto�y�en�las�respuestas�breves�se�repite�detrás�de�él.

Does he go out in the afternoons? No, he doesn’t.���(¿Él�sale�por�las�tardes?�No.)

EJERcIcIO

Pon en interrogativa las siguientes frases.

1.� �ou�live�in�Paris.

2.� Patrick�works�in�a�pub.

3.� �our�friends�like�London.

4.� Ellen�exercises�every�day.

5.� �ou�play�football�in�the�afternoons.

Preguntas con partículas interrogativas

•� �Para�hacer�preguntas�con�las�partículas�who,�where, what,�when,�how,�etc.,�ponemos�la�partícula�+�do�/�does�+�el�sujeto�+�el�verbo�en�la�forma�base.

Where does she work? She works in a hotel.��(¿Dónde�trabaja?�Ella�trabaja�en�un�hotel.)

•� �Recuerda�que�to be y�have got�no�necesitan�do / does�en�interrogativa,�así�que�tampoco�en�estas�preguntas.

What have you got there?�(¿Qué�tienes�ahí?)

ELPRESENT CONTINUOUS

•� �Expresa�acciones�que�están�ocurriendo�en�el�momento�mismo�de�hablar�o�en�el�periodo�de�tiempo�presente.

•� �La�afirmativa�se�forma�con�el�presente�del�verbo�to be como�auxiliar�+�el�verbo�principal�terminado�en�ing.

They are (They´re) sleeping.�(Están�durmiendo.)

•� �En�negativa�se�pone�not�detrás�del�verbo�to be,�pero�en�la�conversación�suele�contraerse�con�él.

We are not (aren´t) eating.�(No�estamos�comiendo.)

Am I

Are you

he

Is she

it

we

Are you

they

Yes,I am./No,I’m not.

Yes,you are./No,you aren’t.

Yes,he is./No,he�isn’t.

Yes,she is./No,she�isn’t.

Yes, it is./No,it�isn’t.

Yes,we are./No,we�aren’t.

Yes,you are./No,you�aren’t.

Yes,they are./No,they�aren’t.

taking?

taking?

taking?

AFIRMATIVA / NEGATIVA

REspuEsTAs bREVEs

INTERROGATIVA

•� �En�interrogativa�se�intercala�el�sujeto�entre�el�verbo��to be�y�el�terminado�en�ing.�En�las�respuestas�breves�se�usa�el�pronombre�sujeto�y�to be sin�contraer�en��las�afirmativas�y�contraído�en�las�negativas.

Is he taking any photos? No, he isn´t.� (¿Está�haciendo�fotos?�No.)

•� �Antes�de�añadir�la�terminación�ing�a�la�forma�base�del�verbo�hay�que�seguir�estas�reglas�ortográficas:

-�Si�acaba�en�e�muda,�pierde�esa�vocal: come - coming �����write - writing- �Si�tiene�una�1�sílaba�y�acaba�en�1 vocal�+��

1 consonante,�dobla�esa�consonante:��sit - sitting� � ���swim - swimming

•� �Con�el�Present Continuous�se�utilizan�las�siguientes�expresiones�temporales:�now�(ahora),�right now�(justo�ahora�/�ahora�mismo),�at the moment�(en�este�momento),�today�(hoy),�this morning�(esta�mañana),�etc.�Todas�pueden�ir�al�principio�o�al�final�de�la�frase,�pero�se�suelen�poner�más�al�final.

We are studying now.�(Ahora�estamos�estudiando.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� Sam�is�writing�an�e-mail�at�the�moment.

2.� We�aren’t�dancing�right�now.

3.� Are�you�talking�to�me?

4.� I�am�watching�TV�now.

5.� What�are�you�doing?

CONTRASTEPRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS

•� �El�Present Simple�expresa�hábitos�o�actividades�cotidianas�y�el�Continuous�se�usa�para�decir�lo�que�está�ocurriendo�ahora�y�que�rompe�con�la�rutina.

Tom usually plays tennis but today he is playing football.�(Tom�normalmente�juega�al�tenis�pero�hoy�está�jugando�al�fútbol.)

AFIRMATIVA

Iam sleeping

youare sleeping

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I’m sleeping

you’re sleeping

he

she

it

we

you

they

’re sleeping

‘s sleeping

are sleeping

is sleeping

NEGATIVA

Iam not eating

youare not eating

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I’m not eating

you aren’t eating

he

she

it

we

you

they

aren’t eating

isn’t eating

are not eating

is not eating

six

Page 7: cuid.pdf 2,A2

APENDICE GRAMATICAL,

LOSVERBOS"ESTÁTICOS"

love (amar), like (gustar), hate (odiar), want (querer)

think (pensar), remember (recordar), know (saber,

conocer), understand (comprender, entender),

believe (creer), feel (sentir), hope (esperar)

own (poseer)

see (ver), hear (oír)

•� �Estos�verbos�se�llaman�así�porque�expresan�gustos,�sentimientos�y�deseos,�actividades�de�la�mente,�posesión�y�percepción,�es�decir,�“estados”�en�lugar�de�acciones�que�implican�movimiento.�Por�eso�no�se�suelen�emplear�en�la�forma�continua.

We know the answer.�(Sabemos�la�respuesta.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� Robert�likes�football.

2.� We�understand�English.

3.� Do�you�exercise�every�day?

4.� I�am�listening�to�you.

5.� I�want�some�coffee�right�now.

ELPASADODELVERBOTO BE

AFIRMATIVA

Iwas

youwere

he

she was

it

we

you were

they

•� �En�afirmativa�es�was�en�la�1ª�y�3ª�persona�del�singular�y�were�en�las�demás.�En�castellano�puede�traducirse�por�pretérito�perfecto�simple�o�por�pretérito�imperfecto.

The children were very hungry.��(Los�niños�tenían�mucha�hambre.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� �ou�were�late.

2.� I�was�in�the�park.

3.� We�were�at�school.

4.� Janet�was�at�home.

5.� The�children�were�excited.�

NEGATIVA

I was not Iwasn´t

youwere not youweren´t

he he

she was not she wasn´t

it it

we we

you were not you weren´t

they they

FORMA cONTRAídA

•� �Para�formar�la�negativa�ponemos�not�detrás�de�was�/�were,�y�como�siempre,�las�formas�contraídas�son�más�frecuentes�en�la�conversación.

I was not (wasn´t) ill.�(No�estuve�enfermo.)

EJERcIcIO

Pon en negativa las siguientes frases.

1.� We�were�relaxed.�

2.� �ou�were�upset.

3.� I�was�scared.

4.� Lilly�was�surprised.

5.� My�friends�were�angry.

INTERROGATIVA

WasI...?

Wereyou...?

he...?

Wasshe...?

it...?

we...?

Wereyou...?

they...?

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes,I was./No,I wasn’t.

Yes,youwere./No,youweren’t.

Yes,hewas. /No,he wasn’t.

Yes,shewas./No,shewasn’t.

Yes,itwas./No,itwasn’t.

Yes,wewere./No,weweren’t.

Yes,youwere./No,youweren’t.

Yes,theywere./No,theyweren’t.

•� �En�interrogativa�se�cambia�el�orden�del�sujeto�y�el�verbo,�y�en�las�respuestas�breves�se�usa�el�pronombre�sujeto�y�was�/�were�o�wasn´t�/�weren´t.

Was your father angry? No, he wasn´t.��(¿Estaba�tu�padre�enfadado?�No.)

•� �Las�oraciones�en�pasado�suelen�llevar�alguna�expresión�temporal�que�indica�en�qué�momento�ocurrió�la�acción.��Las�más�frecuentes�son:�yesterday�(ayer),�at�+�una�hora,�last night�(anoche),�on�+�un�día�de�la�semana,�in�+�un�año,�last week�/�month�/�year�(la�semana�pasada�/�el�mes�pasado�/�el�año�pasado)�y�las�que�llevan�ago�(hace),�que�siempre�se�pone�al�final�de�la�frase.

In 1990, my brother was 21 years old. (En�1990�mi�hermano�tenía�21�años.)

This was a hospital many years ago.(Esto�fue�un�hospital�hace�muchos�años.)

seven

REspuEsTAs bREVEs

Page 8: cuid.pdf 2,A2

APENDICE GRAMATICAL,

EJERcIcIO

Pon en interrogativa las siguientes frases.

1.� The�tour�was�good.

2.� �ou�were�worried.

3.� It�was�a�nice�trip.

4.� They�were�at�the�cinema�yesterday.

5.� Fred�was�in�Cambridge�last�week.

THERE WAS/THERE WERE

•� �Son�las�formas�de�pasado�de�there is�y�there are�y�por�lo�tanto�significan�“había”�o�“hubo”.

There was some milk.��(Había�[algo�de]�leche.)

There weren’t�any difficult questions in the exam. �(No�hubo�ninguna�pregunta�difícil�en�el�examen.)

Was there any bread? Yes, there was. (¿Había�[algo�de]�pan?�Sí.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� There�were�two�dogs�in�the�house.

2.� There�was�some�water�on�the�table.

3.� There�wasn’t�any�coffee.

4.� Were�there�any�modern�paintings?

5.� There�weren’t�any�tour�guides�at�the�museum.

EL PAST SIMPLE

AFIRMATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

TRAduccIóN

trabajé/trabajaba

trabajaste/trabajabas

trabajó/trabajaba

trabajó/trabajaba

trabajó/trabajaba

trabajamos/trabajábamos

trabajasteis/trabajabais

trabajaron/trabajaban

worked

•� �Se�usa�para�expresar�hechos�pasados�y�acciones�ocurridas�en�un�momento�concreto�del�pasado.

•� �Con�los�verbos�regulares�se�añade�a�la�foma�base�la�terminación�ed,�y�es�igual�en�todas�las�personas.�Antes�de�añadirla�hay�que�seguir�estas�reglas�ortográficas:-�Si�acaba�en�e�muda,�sólo�se�añade�la�d:�live - lived.- �Si�tiene�una�1�sílaba�y�acaba�en�vocal�+�consonante,�

se�dobla�la�consonante:�stop - stopped.- �Si�acaba�en�consonante�+�y,�se�cambia�la�y�por�i:�

study - studied

•� �Los�irregulares�no�siguen�ninguna�regla,�por�eso�hay�que�aprenderlos�de�memoria.�Algunos�de�los�más�comunes�

son:�drink�(beber)�-�drank,�go�(ir)�-�went, see�(ver)�-�saw�y�write (escribir)�-�wrote.

EJERcIcIO

Traduce.

1.� I�visited�London�last�year.

2.� Carmen�played�football�yesterday.

3.� We�went�to�the�cinema.

4.� Tom�read�a�good�book.

5.� My�friends�ate�the�pizza.

INTERROGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes,Idid. / No,Ididn´t.

Yes,youdid. /No,youdidn´t.

Yes,hedid. / No,hedidn´t.

Yes,shedid./No,shedidn´t.

Yes,itdid. /No,itdidn´t.

Yes,wedid. / No,wedidn´t.

Yes,youdid. /No,youdidn´t.

Yes,theydid./No,theydidn´t.

Did go?

REspuEsTAs bREVEs

NEGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I

you

he

she

it

we

you

they

did not see didn´t see

•� �En�la�negativa,�los�verbos�regulares�y�los�irregulares�llevan�did not�/�didn´t�seguido�del�verbo�en�la�forma�base.

We did not (didn´t) see any snakes in the zoo. (No�vimos�ninguna�serpiente�en�el�zoo.)

EJERcIcIO

Pon en negativa las siguientes frases.

1.� I�walked�to�school.

2.� We�went�to�the�pub�last�night.

3.� �ou�worked�yesterday.

4.� Brenda�taught�English�last�year.

5.� Sharon�met�Alan�in�the�park.�

•� ��En�interrogativa�se�pone�did�delante�del�sujeto,�y�en�las�respuestas�breves�el�pronombre�personal�sujeto�+�did�/�didn´t,�sin�repetir�el�verbo�en�la�forma�base.

Did she go to the beach? Yes, she did. (¿Fue�a�la�playa?�Sí.)

eight

Page 9: cuid.pdf 2,A2

APENDICE GRAMATICAL,

AFIRMATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I

you

he

she

it

we

you

they

will buy ´ll buy

• Se�usa�para�hacer�predicciones�sobre�lo�que�creemos�que��ocurrirá.�En�afirmativa,�se�forma�con�will�+�la�forma�base�de�un�verbo.�En�la�conversación,�will�se�contrae�con�el�sujeto�(´ll)�y�se�pronuncia�como�una�sola�“l”.

It will (It´ll) snow tomorrow. (Nevará�mañana.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� They�will�visit�us�soon.

2.� �ou�will�have�a�good�day.

3.� My�friend�will�be�a�vet.

4.� I�will�live�in�Italy�one�day.

5.� It�will�be�cold�tomorrow.

NEGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I

you

he

she

it

we

you

they

will not have won´t have

INTERROGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes,Iwill. / No,Iwon´t.

Yes,youwill. /No,youwon´t.

Yes,hewill. /No,hewon´t.

Yes,shewill. / No,shewon´t.

Yes,itwill. / No,itwon´t.

Yes,wewill. / No,wewon´t.

Yes,youwill. / No,youwon´t.

Yes,theywill. / No,theywon´t.

Will be ... ?

REspuEsTAs bREVEs

•��En�interrogativa�usamos�will�+�el�sujeto�+�el�verbo�en�la�forma�base,�y�en�las�respuestas�breves�sólo�el�pronombre�sujeto�y�will�o�won’t.

Will I be an actor? No, you won’t. (¿Seré�actor?�No.)

•� �Con�will�se�pueden�usar�las�expresiones�temporales�que�indican�un�futuro�lejano�o�cercano:�one day�(algún��día),�in the future�(en�el�futuro),�in�+�una�estación�del��año�/�un�año,�next week / month / year�(la�semana�/�el�mes�/�el�año�que�viene),�soon�(pronto),�tomorrow�(mañana),�today�(hoy),�tonight�(esta�noche),�etc.

It will be hot tomorrow. (Mañana�hará�calor.)

EJERcIcIO

Pon en interrogativa las siguientes frases.

1.� Kate�will�take�photos.

2.� Alberto�will�be�a�chef.

3.� �ou�will�live�in�London�in�the�future.

4.� It’ll�be�windy�tomorrow.

5.� �our�parents�will�travel�to�Mexico�one�day.

ELFUTUROCONBE GOING TO

•� �Se�emplean�las�mismas�expresiones�temporales�que�con�to be�en�pasado,�además�de�in the past�(en�el�pasado).

In the past, we went to discos. (En�el�pasado�íbamos�a�las�discotecas.)

EJERcIcIO

Pon en interrogativa las siguientes frases.

1.� �ou�drank�tea.

2.� I�saw�a�film�last�week.

3.� They�listened�to�the�CD.

4.� Eric�planned�a�trip�to�Italy.

5.� Susan�wrote�a�book�two�years�ago.

ELFUTUROCONWILL

EJERcIcIO

Pon en negativa las siguientes frases.

1.� I�will�travel�to�Japan�one�day.

2.� �ou�will�be�a�barman.

3.� It�will�rain�today.

4.� We’ll�have�fun�at�the�party.

5.� They’ll�buy�a�red�car.

•� �En�negativa�usamos�will�+�not�o�la�contracción�won´t.

They will not (won´t) have tea. (Ellos�no�tomarán�té.)

AFIRMATIVA

Iam going to visit

youare going to visit

he

she

it

we

you

they

FORMA cONTRAídA

I´m going to visit

you´re going to visit

he

she

it

we

you

they

are going to visit

is going to visit

‘re going to visit

‘s going to visit

nine

Page 10: cuid.pdf 2,A2

10

APENDICE GRAMATICAL,

•� �Se�usa�para�hablar�de�planes�o�intenciones.�Se�forma�con�to be�en�presente�+�going to�+�un�verbo�en�la�forma�base�y�significa�“ir�a”�+�infinitivo.

They are (They´re) going to take the evening train.(Van�a�coger�el�tren�de�la�tarde.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� We´re�going�to�play�football�today.

2.� Cheng�is�going�to�play�the�guitar�at�the�party.

3.� I´m�going�to�visit�you�this�evening.

4.� Helen�is�going�to�work�tomorrow.

5.� They�are�going�to�meet�at�9�o´clock.

NEGATIVA FORMA cONTRAídA

Iam not going to do I´m not going to do

youare not going to do youaren´t going to do

he he

she she�

it it

we we

you� you

they they

is not going to do

are not going to do

isn’t going to do

aren’t going to do

•� �En�negativa�se�añade�not�o�n´t�al�verbo�to be.

She is not (isn´t) going to do her homework. (Ella�no�va�a�hacer�los�deberes.)

EJERcIcIO

Pon en negativa las siguientes frases.

1.� Carmen�is�going�to�have�dinner�at�8�o´clock.

2.� We�are�going�to�study�tonight.

3.� Ken�is�going�to�clean�his�room�today.

4.� �ou�are�going�to�read�a�book�at�the�weekend.

5.� I�am�going�to�buy�a�dictionary.

Is he going to work in England next year? Yes, he is.(¿Él�va�a�trabajar�en�Inglaterra�el�año�que�viene?�Sí.)

•� Con�be going to�suelen�usarse�expresiones�temporales�que�indiquen�un�futuro�cercano:�later (más�tarde),�soon (pronto),�tomorrow (mañana),�today (hoy),�tonight (esta�noche),�next week / month / year / summer (la�semana�/�el�mes�/�el�año�/�el�verano�que�viene),��on +�un�día�de�la�semana,�at�+�una�hora,�etc.

Are you going to watch the film tonight? Yes, I am.(¿Vas�a�ver�la�película�esta�noche?�Sí)

EJERcIcIO

Completa las respuestas breves.

1.� Are�you�going�to�meet�us�here?��es,�..........

2.� Is�Dan�going�to�work�in�London?�No,�..........

3.� Are�your�friends�going�to�have�a�party?��es,�..........

4.� Are�we�going�to�study�tonight?��es,�..........

5.� Is�Linda�going�to�travel�this�weekend?�No,�..........

ELPRESENT CONTINUOUSCONVALORDEFUTURO

•� ��a�viste�que�el�Present Continuous�se�usa�para�expresar�lo�que�está�ocurriendo�en�el�momento�de�hablar�y�que�se�forma�con�to be�+�un�verbo�terminado�en�ing.

•� �Además,�se�usa�con�“valor�de�futuro”�para�anunciar�planes�personales�que�ocurrirán�en�el�futuro�cercano�con�seguridad�porque�ya�se�han�fijado.�Al�hacerlo,�hay�que�indicar�cuándo�exactamente�va�a�ocurrir�la�acción,�si�no�parecerá�un�Present Continuous normal.�Usamos�las�mismas�expresiones�temporales�que�con�be going to.

My friends are staying in Brighton tonight. (Mis�amigos�se�quedan�/�se�quedarán�en�Brighton�esta�noche.)�[es�un�hecho�seguro,�no�una�intención]

EJERcIcIO

Traduce.

1.� I´m�working�this�evening.

2.� My�friends�and�I�are�studying�later.

3.� Helen�is�travelling�to�Brighton�at�the�weekend.

4.� Angela�and�Tony�are�having�lunch�at�2�o´clock.

5.� We´re�staying�in�London�tonight.

CAN

•� �Se�utiliza�para�expresar�habilidad�(saber),�posibilidad�(poder)�y,�en�preguntas,�para�pedir�permiso�o�favores.�Es�un�verbo�modal�y�por�tanto�especial,�ya�que�no�añade�s en�la�3ª�persona�del�singular�y�siempre�va�seguido�de�otro�verbo�en�la�forma�base.

Pam can drive. (Pam�sabe�conducir.)Cathy can come today.�(Cathy�puede�venir�hoy.)

INTERROGATIVA

AmIgoing to work?

Areyougoing to work?

he

Is�she

it

we

Areyou

they

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes,�I am./No,I´m not.

Yes,you are./No,you aren´t.

Yes,he is./No,he isn’t.

Yes,she is./No,she isn´t.

Yes,it is.�/�No,it isn’t.

Yes,we are./No,we aren’t.

Yes,you are./No,youaren´t.

Yes,they�are./No,they aren’t.

going to

work?

going to

work?

REspuEsTAs bREVEs

•� �En�interrogativa�intercalamos�el�sujeto�entre�to be�y��going to.�En�las�respuestas�breves�usamos�el�pronombre��sujeto�y to be,�sin�contraer�en�afirmativa�y�contraído�en�negativa.

ten

Page 11: cuid.pdf 2,A2

11

APENDICE GRAMATICAL,

•� �En�negativa�sólo�se�le�añade�not,�sin�separación�(cannot),�o�se�usa�la�forma�contraída�can´t.

I cannot / can´t dance.�(No sé bailar.)(No�sé�bailar.)

•� �En�las�preguntas�hay�que�poner�can�delante�del�sujeto.�En�las�respuestas�breves�se�vuelve�al�orden�normal,�usando�el�pronombre�sujeto�y�can�o�can´t.

Can II order? Yes, youYes, you can. (¿Puedo�pedir?�Sí.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� Sylvia�can�cook�soup.

2.� We�can’t�come�to�the�party.

3.� Can�I�ask�you�a�question,�please?

4.� I�can’t�play�football.

5.� Can�you�dance?

SHOULD

•��Should es�el�verbo�modal�con�el�que�damos�consejos�o�decimos�lo�que�creemos�que�se�debería�hacer.

You should go to the doctor. (Deberías�ir�al�médico.)

•� �En�negativa�le�añadimos�not�o�la�contracción�n’t.

He shouldn’t phone her. (Él�no�debería�llamarla.)

•� �En�interrogativa�se�pone�should�delante�del�sujeto,�pero�en�las�respuestas�breves,�el�pronombre�sujeto�+�should�o�shouldn’t.

Should I buy a new fridge? Yes, you should. (¿Debería�comprar�un�frigorífico�nuevo?�Sí.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� �ou�should�buy�a�camera.

2.� We�should�have�dinner�soon.

3.� �ou�shouldn’t�go�now.

4.� Should�I�have�a�salad?

5.� She�shouldn’t�phone�him.

MUST

•��Must�es�otro�verbo�modal.�Expresa�la�obligación�o�la�necesidad�fuerte�de�hacer�algo,�pues�significa�deber.�Siempre�va�seguido�de�otro�verbo�en�la�forma�base.

Alberto must study today. (Alberto�debe�estudiar�hoy.)

•��En�negativa�le�añadimos�not,�pero�usamos�más�su�forma��contraída,�mustn’t.�En�este�caso�tiene�un�significado�distinto:�expresa�prohibición,�lo�que�no�está�permitido�y�no�se�debe�hacer�porque�no�es�conveniente�o�correcto��hacerlo.�

You mustn’t smoke in the office.��(No�debes�fumar�en�la�oficina.)�[está�prohibido]

mine mío/a, míos/as

yours tuyo/a, tuyos/as; suyo/a, suyos/as (de usted)

his suyo/a, suyos/as (de él)

hers suyo/a, suyos/as (de ella)

ours nuestro/a, nuestros/as

yours vuestro/a, vuestros/as; suyo/a, suyos/as

(de ustedes)

theirs suyo/a, suyos/as (de ellos/as)

• Siempre�van�delante�del�nombre�que�indica�la�cosa�poseída,�sin�importar�que�sea�una�o�más�de�una:myname,mybooks(mi�nombre,�mis�libros).

• En�la�3ª�persona�del�singular�hay�tres�formas�muy�diferenciadas�para�indicar�si�el�poseedor�es�de�género�masculino�(his),�femenino�(her)o�neutro�(its).

LOSPRONOMBRESPOSESIVOS

mymi, mis

yourtu, tus; su, sus (de usted)

hissu, sus (de él)

hersu, sus (de ella)

itssu, sus (de cosa o animal)

ournuestro/a, nuestros/as

yourvuestro/a, vuestros/as; su, sus (de ustedes)

theirsu, sus (de ellos/as)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� We�must�leave�now.

2.� Rick�mustn’t�be�late.

3.� The�students�must�study�today.

4.� �ou�mustn’t�eat�this�fish.

5.� We�must�buy�some�food�now.

LOSADJETIVOSPOSESIVOS

•��Se�usan�para�no�repetir�el�nombre�que�indica�la�cosa�poseída,�pero�no�concuerdan�con�él�en�género�ni�en�número,�sino�que�concuerdan�con�el�poseedor.

•��A�veces,�al�traducir�estos�pronombres�los�puedes�acompañar�con�el�artículo�determinado.

Those coats aren’t yours. They are ours. (Esos�abrigos�no�son�[los]�vuestros.�Son�[los]�nuestros.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� What�is�your�name?

2.� This�is�my�book.

3.� These�apples�are�yours.�

4.� Where�are�our�CDs?

5.� These�cats�are�hers. eleven

Page 12: cuid.pdf 2,A2

1�

APENDICE GRAMATICAL,

me me (a mí)

you te (a tí), lo, la; le, se (a usted)

him lo, le, se (a él)

her la, le, se (a ella)

it lo, la (a una cosa o un animal)

us nos (a nosotros/as)

you os (a vosotros/as); los, las, les (a ustedes)

them los, las; les, se (a ellos/as)

• Son�los�que�hacen�de�complemento�directo,�indirecto�o�circunstancial.

Ken phoned me at half past six. (Ken�me�llamó�a�las�seis�y�media.)

We should buy her a jacket. (Deberíamos�comprarle�una�chaqueta.)

My parents will chat with him. (Mis�padres�hablarán�con�él.)

• Si�la�frase�lleva�complemento�directo�e�indirecto,�colocamos�primero�el�complemento�directo,�seguido�de�una�preposición�y�del�complemento�indirecto.

I need that book. Can you give it to me?��(Necesito�ese�libro.�¿Me�lo�puedes�dar?)

EJERcIcIO

Traduce.

1. He likes me.� He�likes�me.

2. I often visit them.� I�often�visit�them.

3.� Come�with�us.

4. I talked to him.� I�talked�to�him.

5. Did you help her?� Did�you�help�her?

ELPRESENT PERFECT SIMPLE

AFIRMATIVA

I

you

he

she has played

it

we

you have played

they

I

you

he

she

it

we

you

they

NEGATIVA

have played

• Este�tiempo�(Pretérito�Perfecto�Compuesto)�se�forma�con�el�auxiliar�have�(haber)�+�el�participio�del�verbo�principal,�que�termina�en�ed�si�el�verbo�es�regular.

They have (They´ve) played football.��(Ellos�han�jugado�al�fútbol.)

•� �En�interrogativa�el�sujeto�va�detrás�de�have�/�has�y�en��las�respuestas�breves�sólo�se�usan�los�pronombres�sujeto�y�el�auxiliar,�nunca�el�participio.

Have you cleaned your bedroom?�Yes, I have.�(¿Has�limpiado�tu�habitación?�Sí.)

EJERcIcIO

Pon en interrogativa las siguientes frases.

1.� I’ve�written�an�e-mail.

2.� Dan�has�lived�in�Greece.

3.� Carmen�has�gone�to�a�restaurant.

4.� �ou’ve�had�dinner.

5.� We�have�met..

INTERROGATIVA

I

you

he

she

it

we

you

they

AFIRMATIVA / NEGATIVA

Yes, Ihave. / No,Ihaven´t.

Yes,youhave. /No,you haven´t.

Yes,hehas. /No,hehasn´t.

Yes,shehas. / No,shehasn´t.

Yes,ithas. / No,ithasn´t.

Yes,wehave. / No,wehaven´t.

Yes,youhave. / No,youhaven´t.

Yes,theyhave. / No,theyhaven´t.

REspuEsTAs bREVEs

Have

Has

Have

cleaned?

LOSPRONOMBRESPERSONALESOBJETO•� �Lo�utilizamos�para�expresar:

� -��Acciones�pasadas�sin�especificar�cuándo�ocurrieron.

We have seen that film before.��(Nosotros�hemos�visto�esa�película�antes.)

� --��Acciones�empezadas�en�el�pasado�que�aún�continúan.�En�inglés�se�suelen�usar�expresiones�temporales�con��for�o�since�para�indicar�cuánto�tiempo�lleva�ocurriendo�la�acción,�pero�en�castellano�lo�que�hacemos�es�traducir�el�Present Perfect�en�presente.

I have known Peter for two years. (Conozco�a�Peter�desde�hace�dos�años.)

Cheng has been in Cornwall since Tuesday.� (Cheng�está�en�Cornwall�desde�el�martes.)

� -�Acciones�pasadas�que�acaban�de�ocurrir.�En�este�caso�se�pone�just�entre�have�/�has�y�el�participio�y�se�traduce�por�“acabar�de”�+�infinitivo.

Tom has just arrived.�(Tom�acaba�de�llegar.)

• En�negativa�se�añade�not�o�n’t�a�have�/�has.

Eric hasn’t come.�(Eric�no�ha�venido.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� �ou�haven’t�cooked�dinner.

2.� I’ve�bought�a�dictionary.

3.� �ou’ve�been�to�London.

4.� Amanda�has�seen�the�film.

5.� Tony�hasn’t�worked�at�a�pub.

twelve

haven’t played

haven’t played

hasn’t played

Page 13: cuid.pdf 2,A2

1�

APENDICE GRAMATICAL,

ever frases interr. alguna vez

Have you ever travelled to London?

frases neg. nunca, jamás

Alberto hasn’t ever cooked Chinese food.

never frases afirm. nunca

Carmen has never sent an e-mail.

already frases afirm. ya

They have already finished their homework.

just frases afirm. acabar de

Angela has just bought the pink skirt.

yet frases neg. todavía, aún

The match hasn’t started yet.

frases interr. ya Have you eaten yet?

for durante Cheng has lived there for a year.

since desde Ken has been in Cornwall since Monday.

•� �Todas�menos�yet,�for�y�since�se�ponen�entre�el�auxiliar�have�y�el�participio�del�verbo�principal.

ELCOMPARATIVO

•� �Lo�utilizamos�para�comparar�dos�cosas�o�personas.

•� �Si�son�distintas�porque�una�supera�a�la�otra�en�algún�aspecto,�usamos�el�comparativo�de�superioridad�(más ... que).�Para�formarlo�correctamente�debemos�tener�en�cuenta�la�longitud�del�adjetivo�que�empleamos:

� -�Si�tiene�1�sílaba,�o�2�y�termina�en�y,�el�adjetivo�se��� ��considera�corto�y�le�añadimos�la�terminación�er.��� ��Luego�se�pone�la�partícula�than.

My brother is�taller than�me. (Mi�hermano�es�más�alto�que�yo.)

� -�Si�tiene�2�sílabas�o�más,�el�adjetivo�es�largo,�leanteponemos�more�y�también�añadimos�than.

The blue jacket is more expensive than the black one.�(La�chaqueta�azul�es�más�cara�que�la�negra.)

•� �Muchos�adjetivos�cortos�cambian�algunas�letras�al�añadirles�la�terminación�er;�por�eso�hay�que�saber�aplicar�las�siguientes�reglas.-�Los�acabados�en�e�muda�sólo�añaden�la�r.�����wide - wider� nice - nicer-��Los�de�1�sílaba�acabados�en�1 vocal�+�1

consonante�doblan�esa�consonante.�����thin - �thinner� big��-��bigger-��Los�de�2�sílabas�acabados�en�consonante�+�y�

cambian�la�y�por�una�i.����happy��-��happier� easy �-��easier

•� �Las�expresiones�temporales�que�usamos�con�el�Present Perfect Simple�son:

EJERcIcIO

Traduce.

1.� The�jacket�is�cheaper�than�the�shirt.

2.� The�blue�dress�is�prettier�than�the�red�dress.

3.� The�tomato�soup�is�better�than�the�onion�soup.

4.� The�trousers�are�more�elegant�than�the�jeans.

5.� The�hat�is�more�expensive�than�the�dress.

ELSUPERLATIVO

•� �Se�usa�para�comparar�más�de�dos�cosas�o�personas�y�decir�que�una�destaca�sobre�las�demás.�Siempre�se�pone�el�artículo�the delante�del�adjetivo.

•� �Igual�que�en�el�comparativo,�debemos�tener�en�cuenta�su�longitud:

� -�Si�es�corto,�le�añadimos�la�terminación�est�según�las�� ��mismas�reglas�que�usamos�para�formar�el�comparativo��� ��con�er.

It was the easiest exercise in the test.��(Fue�el�ejercicio�más�fácil�del�examen.)

� -�Si�es�largo,�le�ponemos�delante�the most.

Spring is the most beautiful season of the year.�(La�primavera�es�la�estación�más�bonita�del�año.)

•� �El�superlativo�puede�ir�seguido�de�las�preposiciones�on,�of e in.�Esta�última�sólo�se�utiliza�delante�de�un�nombre�en�singular�que�se�refiera�a�un�lugar�o�grupo.

These are the cheapest shoes in our shop. (Estos�son�los�zapatos�más�baratos�de�nuestra�tienda.)�

Monday is the hardest day of all.�(El�lunes�es�el�día�más�duro�de�todos.)

•� �Unos�cuantos�adjetivos�muy�comunes�son�irregulares�y�hay�que�aprenderlos�de�memoria:

EJERcIcIO

Traduce.

1.� These�are�the�cheapest�shoes�in�the�shop.

2.� This�is�the�most�difficult�question�in�the�test.

3.� It�is�the�worst�restaurant�in�the�city.

4.� �ou�are�the�thinnest�person�in�your�family.

5.� Who�is�the�prettiest�girl�in�your�class?

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

good (bueno/a) better than the best

bad (malo/a) worse than the worst

little (poco/a) less than the least

thirteen

Page 14: cuid.pdf 2,A2

1�

APENDICE GRAMATICAL,

•� �Modifican�a�los�verbos�porque�describen�la�forma�en�que�se�realiza�la�acción.�Con�ellos�se�responde�a�las�preguntas�que�empiezan�con�How ...?�(¿Cómo...?).

•� �La�mayoría�son�regulares�y�se�forman�añadiendo�la�terminación�ly�al�adjetivo�correspondiente,�menos�los�tres�últimos�de�la�tabla,�que�son�irregulares.

I can’t hear him because he is speaking quietly. (No�puedo�oírle�porque�está�hablando�en�voz�baja.)

Sue drove fast.��(Sue�condujo�deprisa.)

EJERcIcIO

Traduce.

1.� I�walk�slowly.

2.� We�are�speaking�quietly.

3.� �ou�dance�well.

4.� Please�write�clearly.

5.� Let’s�work�quickly.

ADJETIVO ADVERBIODEMODO

quick (rápido/a)

slow (lento/a)

loud (alto/a)

careful (cuidadoso/a)

quiet (callado/a)

neat (ordenado/a)

messy (desordenado/a)

bad (malo/a)

good (bueno/a)

hard (duro/a / difícil)

fast (rápido/a)

quickly (deprisa / rápidamente)

slowly (despacio)

loudly (en voz alta; con el

volumen alto)

carefully (con cuidado)

quietly (en silencio, sin hacer

ruido; en voz baja)

neatly (ordenadamente)

messily (desordenadamente)

badly (mal)

well (bien)

hard (duramente / mucho)

fast (deprisa / rápidamente)

LOSADVERBIOSDEMODO

fourteen


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