FORMAL & INFORMAL COMMANDS
Super easy conjugation! Just go to the él/ella/ustedform of the verb:
¡habla! = talk!
¡come! = eat!
¡escribe! = write!
¡escucha! = listen!
¡bebe! = drink!
¡abre! = open!
1. Play basketball with your friends!
2. Call your mom
3. Live your life
4. Take a picture
5. Grow
6. Ask for a hamburger
Juega al baloncesto con tus amigos
Llama a tu mamá
Vive tu vida
Saca un foto
Crece
Pide una hamburguesa
Affirmative (yes, do this) commands are one of the few instances in which you place pronouns after your conjugated verb rather than before.
The pronouns are connected to your command to form one long word.
If your final command including pronouns is more than two syllables long, you must add a written accent.
Eat vegetables
Come las verduras
Cómelas
Determine the placement of your accent by covering your pronoun(s) and then going back two vowels (unless there is only
one vowel left, then put the accent there.
When using affirmative commands with pronouns, remember:COMMAND(IOP)(DOP)
Your indirect object pronoun is the person receiving the action of the command, the direct object pronoun is what they receive
Give the pencil to Pablo = Da el lápiz a Pablo = DáseloBrush your teeth = *Cepíllate los dientes = cepíllatelos
*Remember that with a reflexive verb, the person that is doing the action is
also the person receiving it, so with túcommands, you will always use “te”
ALSO REMEMBER: NO ‘LELO’ OR ‘LELA,’ INSTEAD USE ‘SELO’ OR ‘SELA’
Venir
decir
Salir
Hacer
tener
Ir
Poner
Ser
Ven
Di
Sal
Haz
Ten
Ve
Pon
Sé
Formal (usted) commands are formed this way:
1. Go to the ‘yo’ form of your verb: tener tengo
2. Ditch the ‘o’: tengo
3. Put on the opposite ending: tenga
Adding the opposite ending means that if your original verb is an –er verb, like tener, or an –ir verb like escribir, you should add an a. If it is an –ar verb, you should add an e.There is no difference in the conjugation of an affirmative formal command and a negative formal command.
Hablar
Hablo
(No) Hable
Comer
Como
(No) coma
Pensar
Pienso
(No) pienseStem-change? If that is how it is in the ‘yo’
form, keep it that way for a formal command
Tener
Tengo
(No) Tenga
If a verb is a –go verb in the present tense, it will retain the ‘g’ in its
formal command form
Sacar
Saco
(No) Saque
Works Just like a CAR-GAR-ZAR verb would in the preterit. -car becomes –que, like
saque, -gar becomes –gue, like pague, and
-zar becomes –ce like almuerce
Differences?
1. No written accent
2. Keep the present-tense stem-change intact (almuerce,
juegue)
Llegar
Llego
(No) Llegue
Almorzar
Almuerzo
(No) Almuerce
Lavarse1. Say goodbye to ‘se’ (just for a minute, she’s coming
back)
Lavo 2. Conjugate what is left over in the ‘yo’ form
Lave 3. Add the opposite ending
Lávese4. Reconnect with ‘se’ on the back-end and add an accent if your word has
more than two syllables.
Remember! The person receiving the action in this case is
also doing the action, so your reflexive
pronoun will always be ‘se’ (connected, of course) because it is an USTED command
Dar
I r
S er
Haber
E star
S aber
Dé
Vaya
Sea
Haya
Esté
Sepa
1. ¡Come frutas y verduras!
2. ¡Duerme ocho horas cada noche!
3. ¡Cepíllate los dientes!
4. ¡Lee muchos libros!
5. ¡Ten cuidado!
6. ¡Acuéstate temprano!
7. ¡Haz ejercicios todos los días!
¡Coma frutas y verduras!
¡Duerma ocho horas!
¡ Cepíllese los dientes!
¡Lea muchos libros!
¡Tenga cuidado!
¡Acuéstese temprano!
¡Haga ejercicios!
1. Hablar (más/menos)2. Escuchar a los
estudiantes3. Dar (más/menos) tarea4. Leer (más/menos) en la
clase5. Escribir (más/menos)
en la clase6. Traer comida para los
estudiantes7. Tocar música en la
clase8. Llegar a tiempo todos
los días
1. Explicar todo2. Ser paciente3. Hacer (más/menos)
preguntas4. Repetir las
instrucciones5. Contestar todas las
preguntas6. Usar la
computadora(más/menos)
7. Contar chistes8. ¿?
hable
escuche
dé
lea
escriba
traiga
toque
llegue
explique
sea
haga
repita
conteste
usecuente
Modelo:
¿Cuántas horas debo dormir? (ocho o nueve horas)
Cliente: ¿Cuántas horas debo dormir?
Tú: Duerma ocho o nueve horas cada noche
1. ¿Hago ejercicios aeróbicos? (casi todos los días)
2. ¿Qué como? (alimentos nutritivos)
3. ¿Bebo café? (muy poco)
4. ¿Voy al club atlético? (con frecuencia)
5. ¿Practico el atletismo? (para aliviar el estrés)
6. ¿Juego al béisbol? (después de estirarse)
haga
coma
beba
vaya
practique
juegue
El cepillo de dientes
Exactly the same as usted commands just add:
¡HABLEN!
¡COMAN!
¡ESCRIBAN!
¡LEVÁNTENSE!
¡DESPIÉRTENSE!
Preparar comidas nutritivas
Modelo:
Ducharse – Dúchense con agua fría.
1. Lavarse los dientes
2. Maquillarse
3. Lavarse el pelo
4. Entrenarse
5. Acostarse
6. Levantarse
7. Estirarse
8. Peinarse
9. Esconderse
Remember, there are two different kinds of pronouns….
Direct object prounous
Indirect object prounous
ME
TE
LO, LA
NOS
OS
LOS, LAS
ME
TE
LE
NOS
OS
LES
Becomes ‘se’ before ‘lo(s)’ or ‘la(s)
Just like usted commands, just add:
¡NO HABLES!
¡NO COMAS!
¡NO ESCRIBAS!
1. Cut off the ‘se’ (comes back later) ponerse
2. Go to the ‘yo’ form of whats left pongo
3. Insert ‘no’ before and opposite ‘tú’ ending no pongas
4. Re-insert ‘te’ after no, before verb
no te pongas
1. Cut off the ‘se’ (comes back later) vestirse
2. Go to the ‘yo’ form of whats left visto
3. Insert ‘no’ before and opposite ‘ud.’ ending no vista
4. Re-insert ‘se’ after no, before verb
no se vista