FORO FINAL
Carol Mora Tautiva
Leidy Andrea Montoya
Sandra Milena García Rodas
ACTIVIDAD: “INVESTIGACION DE UN MUSEO”
Tutora: Martha Lucia Usaquen Ramos
Profesional en ciencias de la información
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
ESTABLECIMIENTO PÚBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
ARMENIA
2016
ACTIVIDAD
1. Pónganse de acuerdo en su grupo y seleccionen un Museo cercano a la localidad o
municipio donde alguno o varios de los integrantes viven. No pueden incluir el Museo
Nacional de Colombia: el Museo del Oro del Banco de la República ni ninguno de sus
seis museos regionales; el Museo de Antioquia; ni el Museo del Caribe. Se trata de que
visiten museos diferentes y ojalá más modestos.
A partir de la visita analicen las dificultades y aciertos del Museo que Ustedes escogieron con
base en:
Su misión,
Adquisición, Preservación y Proyección de su colección, y
Su Proyecto Educativo.
2. Ustedes han realizado las lecturas anotadas para la asignatura y han visitado virtualmente tres
museos muy diferentes.
Les solicito que en este Foro su grupo desarrolle un análisis, expresando dos (2) razones
argumentadas sobre el siguiente tópico:
¿Para qué sirven los museos?
NOMBRE OFICIAL
MUSEO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Calle 67 N° 53-108, Bloque 15.
Teléfono: (57) (4) 219 51 80
Fax: (57) (4) 233 44 06
A.A 1226. Medellín, Colombia
Correo: [email protected]
http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/cultura/museo-universitario
FOTOGRAFÍAS DEL SITIO.
MISIÓN
El Museo Universitario de la Universidad de Antioquia (MUUA) es un punto de encuentro para
los sentidos y el conocimiento.
VISIÓN
Conservando su vocación universitaria, el Museo Universitario de la Universidad de Antioquia
(MUUA) será en el 2015 un centro cultural de referencia nacional por su modelo de trabajo
comunitario y su liderazgo en programas para preservar los patrimonios material e inmaterial.
HISTORIA
Por su carácter de colección patrimonial, se encuentra ubicada en el Edificio de San Ignacio, sitio
donde nació la Universidad de Antioquia en 1803.
Posee elementos patrimoniales y piezas representativas de los distintos momentos históricos del
departamento de Antioquia, y específicamente de su Alma Máter. A esta Colección también
pertenecen el Archivo Histórico y el Archivo Fotográfico de la Universidad, y los fondos
Marceliano Vélez, Fidel Cano y El Espectador, Diego García, Recaredo de Villa, Restauración
del Paraninfo, entre otros.
La Colección tiene 11 exposiciones itinerantes.
Mediante el Acuerdo No. 3 de 1970, expedido por el Consejo Superior de la Universidad de
Antioquia, se constituye el Museo como producto de la fusión de dos antiguos museos: el Museo
de Ciencias Naturales, creado en 1942 por el profesor Eduardo Zuluaga, y el Museo de
Antropología, constituido en 1943 por el profesor Graciliano Arcila Vélez. Por esta misma
disposición, y gracias a la gestión del Maestro Carlos Mejía Mesa, se conformó la Colección de
Artes Visuales, enfocada al rescate y a la conservación de los valores más importantes de la
plástica regional y nacional.
Posteriormente, en 1993 se dio vida, en el Edificio de San Ignacio, a la Colección de Historia de
la Universidad, y en la última década se consolidó el proyecto de museo contemporáneo creando
las áreas de Educación, Comunicaciones y Museografía.
El MUUA es un centro de gestión y dinamización de procesos culturales. Un centro para el
encuentro, sensibilización y formación de públicos internos y externos en diversos lenguajes, que
tiene como principal propósito y razón de ser, la difusión y reinterpretación del patrimonio,
desde su identidad y valor como museo de una universidad pública.
El museo está adscrito a la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad
Sus áreas de gestión están enfocadas en cuatro líneas estratégicas:
Gestión de colecciones
Gestión educativa
Gestión de comunicaciones
Gestión institucional y de relaciones estratégicas
Adicionalmente cuenta con los siguientes Procesos de apoyo:
Innovación y emprendimiento, tecnología y medios, museografía, gestión del conocimiento,
gestión del riesgo, gestión de calidad.
TIPOLOGIAS MUSEISTICAS
1. De acuerdo con su alcance geográfico
Corresponde a un museo Regional, ya que influye en parte del área metropolitana del
valle de aburra y en algunos municipios del departamento.
2. De acuerdo con la densidad y homogeneidad de la colección.
Corresponde a un museo general o mixto, alberga documentación de temas afines a la realidad
universitaria y a los temas de su influencia.
3. De acuerdo con el carácter jurídico de la institución.
Es un museo público por pertenecer a una institución de carácter público.
4. De acuerdo con la naturaleza de la colección
Es un museo interdisciplinario, ya que tiene en si varias colecciones que atienden varias
disciplinas del conocimiento.
SU COLECCIÓN O COLECCIONES
Antropología
Artes Visuales
Ciencias Naturales
ANTROPOLOGÍA
Compuesta por aproximadamente 20.000 piezas arqueológicas en cerámica, líticas, concha,
hueso, metal, maquetas didácticas (reconstrucción de los modos de vida), réplicas, entre otras,
esta colección es la primera de cerámica prehispánica del país y del departamento, y la primera
colección etnográfica de los grupos afrodescendientes.
Posee la colección de “Cerámica Álzate”, que tiene estrechos vínculos con la actividad de la
guaquearía y los guaqueros y traficantes del Patrimonio Cultural Nacional en los siglos XIX y
XX.
Algunos fondos que posee la colección son:
Leocadio María Arango
Félix Mejía Arango
Miguel Eusebio Barrientos
Luis Vélez Arias
Fondo del Instituto Colombiano de Antropología e Historia-ICANH
Fondo Padre Jaime Hincapié Santamaría
Constituida en 1943, la Colección de Antropología conserva alrededor de 35.000 objetos del
patrimonio cultural de Colombia, ubicándose como la primera colección con el mayor número de
piezas arqueológicas del país. A través de objetos excepcionales precolombinos y de etnografía
indígena y afro descendiente, exhibe de forma permanente una galería que narra la historia de los
pueblos con elementos de la vida cotidiana y religiosa de cada región. También posee la
colección de cerámica Álzate, la cual tiene estrechos vínculos con la actividad de la guaquería
del siglo XIX e inicios del siglo XX, e importantes fondos como el del clausurado Museo de
Artes y Tradiciones Populares.
En febrero de 2010, la Colección de Antropología del Museo Universitario de la Universidad de
Antioquia recibió, del Ministerio de Cultura de Colombia, 5200 piezas procedentes de diversos
grupos étnicos del país, fabricadas en materiales como cerámica, hueso, madera, concha, metal o
cuero. Este acervo patrimonial, que reposaba en el Museo de Artes y Tradiciones Populares, le
fue entregado al MUUA por medio de una convocatoria abierta.
ARTES VISUALES
La Colección de Artes Visuales del Museo Universitario, recoge la impronta de la Universidad
caracterizada por ser el proyecto cultural y académico más importante de la región.
La Colección acoge las diversas expresiones del arte que han permitido construir sentidos, ver la
renovación de las estéticas a lo largo del siglo XX, y analizar los problemas desde las
perspectivas de diversos artistas y movimientos plásticos.
Esta Colección es el resultado de diversos esfuerzos por generar un espacio de conocimiento y
diálogo para que los públicos se reconozcan. Cuatro décadas oficializan su hacer y le plantean
retos y responsabilidades para extender la presencia del Museo en la comunidad regional,
nacional e internacional, y para servir de enlace entre la academia y la sociedad a partir de una
política clara frente al patrimonio. El propósito es ser asertivos con nuestros programas y
servicios, y enfatizar no sólo el coleccionar, conservar, investigar y difundir este acervo artístico,
sino en contribuir en la formación cultural.
Comprende cerca de 3.500 piezas en diferentes técnicas como pintura, obra gráfica, fotografía y
escultura. Cuenta con 52 fondos especiales, entre los cuales se destacan: Eladio Vélez, Humberto
Chaves, Horacio Longas, Darío Tobón Calle y Carlos Martínez; y con obras de los más
destacados artistas regionales y nacionales, como Francisco Antonio Cano, Pedro Nel Gómez,
Beatriz González, Manuel Hernández, Santiago Cárdenas, entre otros. La Colección busca la
promoción de nuevos valores en la plástica, la divulgación de obras de maestros consagrados, y
la formación y la sensibilización de diferentes públicos con respecto a la observación y a la
apreciación del arte.
CIENCIAS NATURALES
La Colección de Ciencias Naturales del Museo Universitario de la Universidad de Antioquia fue
fundada en el año 1942 cuando se crea el Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de
Antioquia, con el nombre de “Francisco A. Uribe Mejía”, por el profesor Eduardo Zuluaga
Hoyos, en él se incluían colecciones de minerales, esqueletos, fósiles y algunos animales
naturalizados. En el año de 1970 pasa a ser una colección del Museo Universitario al igual que el
Museo de Antropología.
Cuenta con 18.000 piezas, entre animales naturalizados, esqueletos, pieles de estudio, minerales,
fósiles e ilustraciones científicas, con las cuales se aporta a la divulgación de los recursos
ambientales, especialmente de la fauna, y a la concientización sobre la importancia de la
preservación y de la conservación ambiental. Alberga significativos fondos, como el Leocadio
María Arango, la colección de pieles de estudio de aves, la colección de pieles de estudio de
mamíferos, y la colección de mariposas
La Colección cuenta con la Sala Permanente Francisco A. Uribe Mejía, integrada por dioramas
científicos. La Colección también tiene 11 montajes para consulta interna de investigadores y un
portafolio de 11 exhibiciones itinerantes.
FONDOS
Marceliano Vélez
Posee 152 elementos, entre tarjetas de visita, fotografías, documentos epistolares, álbumes
fotográficos, condecoraciones y armas. Se destacan particularmente la espada conmemorativa de
Marceliano Vélez, el Bastón de Mando de Pedro Justo Berrio y el libro de autógrafos de don
Gabriel Velásquez.
Fidel Cano
Contiene 250 elementos entre los que se destacan retratos al óleo, bronces y la prensa
Washington donde se imprimió, hace 117 años, el primer periódico El Espectador.
Recaredo de Villa (ex gobernador de Antioquia)
Conserva 80 elementos entre documentos, libros y tarjetas de visita.
Bertha Zapata Casas (primera abogada graduada de la Universidad de Antioquia)
Reúne 25 elementos entre diplomas, mosaicos, condecoraciones, fotografías, libros y un retrato
al óleo realizado por el artista Alfonso Góez.
Digar (Diego García)
Almacena el archivo completo de quien fue el fotógrafo oficial de la Universidad de Antioquia
durante la década del sesenta y testimonia la construcción de Ciudad Universitaria.
Restauración del Paraninfo
Reúne el Archivo Fotográfico completo del proceso de restauración del edificio de San Ignacio,
declarado Monumento Nacional.
EL MUUA CUENTA CON DOS EXHIBICIONES PERMANENTES.
Sala de Antropología Graciliano Arcila Vélez que permite un recorrido por el pasado y la
herencia de los pueblos prehispánicos a partir de un guion dividido en las regiones colombianas:
Caribe, Pacífica, Orinoquia, Amazonia y Andina.
Sala de Ciencias naturales Francisco A. Uribe Mejía integrada por ocho dioramas científicos.
PROYECTO EDUCATIVO
El Área de Educación del Museo fue creada en la última década, y se ha convertido en una de las
actividades fundamentales de nuestro museo. Es un Área transversal a las demás, pensada para
dinamizar y potenciar el patrimonio albergado desde 1942.
Sus áreas de gestión están enfocadas en cuatro líneas estratégicas:
Gestión de colecciones
Gestión educativa
Gestión de comunicaciones
Gestión institucional y de relaciones estratégicas
Visitas guiadas en el MUUA
Ofrecidas al público general y a grupos de instituciones de educación básica, primaria,
secundaria, y universitarios y primera infancia. Igualmente, a centros culturales y sociales.
Maletas viajeras del MUUA
Metodología: morrales que contienen material didáctico para enriquecer diversos procesos
culturales.
Maletas Viajeras disponibles
Colección de Antropología
Los Tairona
Características del material cerámico y etnográfico de los grupos pobladores de la Sierra Nevada
de Santa Marta; arte rupestre legado rupestre del departamento de Antioquia.
Orfebres de ayer a hoy
Práctica orfebre en el territorio colombiano; análisis estético e identificación de tipos de piezas
según el uso, forma, área arqueológica y técnica de elaboración de piezas orfebres.
Arqueología, una aventura por el pasado
Protección, conservación y divulgación del patrimonio cultural y natural del país; dinámicas
sociales de las comunidades del pasado y disciplinas afines dentro de la labor del arqueólogo.
Urabá, diversidad cultural y biodiversidad
Riquezas culturales y naturales del Urabá antioqueño; grupos humanos que habitan las regiones
del Urabá antioqueño y preservación de los ecosistemas del Urabá antioqueño.
Arte funerario
Rituales funerarios desarrollados por algunas sociedades prehispánicas de Colombia, y las
manifestaciones socioculturales asociadas a las prácticas fúnebres de un grupo social. Diversidad
de rituales y concepciones de la muerte de las culturas prehispánicas y algunas culturas actuales.
Representaciones corporales; prácticas estéticas y culturales aplicadas al cuerpo a partir de las
diferencias y similitudes encontradas en tres referentes humanos: los antiguos pobladores que
habitaron la región del Cauca Medio; la etnia Emberá, y la población adolescente del siglo XXI.
Tolerancia frente a las diferentes prácticas y apropiaciones estéticas y culturales del cuerpo.
Colección de Artes Visuales
De la figuración a la abstracción
Obras de la Colección de Artes Visuales del MUUA; características formales de una obra
figurativa y abstracta; conceptos artísticos; lenguajes plásticos, manifestaciones y tendencias.
Gráfica
Procesos gráficos de una obra de arte; elementos conceptuales, formales y técnicos que
constituyen la obra de arte y principales técnicas básicas del grabado.
Artística
Obras de la Colección de Artes Visuales del MUUA; conceptos artísticos; elementos básicos del
lenguaje artístico y la composición visual.
Ethel Gilmour
Obra plástica de la artista Ethel Gilmour y su propuesta socio-política sobre acontecimientos que
marcaron la historia de Colombia y divulgación de la historia patria por medio de un arte plástico
infantil.
Colección de Ciencias Naturales
Recreando el mundo de los dinosaurios
Origen evolutivo de los dinosaurios. Diversas formas, tamaños y tipos de alimentación de los
dinosaurios; teorías referidas a la extinción de los dinosaurios; importancia de la Paleontología
para el estudio y conocimiento de los dinosaurios
Entre alas, picos y plumas
Origen evolutivo de las aves; diversidad de plumas, alas, picos y patas que presentan las aves;
forma de reproducción de las aves y aves endémicas de Colombia.
El fascinante mundo de los animales
Diferentes grupos de animales; clasificación de los animales vertebrados e invertebrados;
valoración de la biodiversidad de las regiones de Colombia.
Ruleta ambiental
Cuidado ambiental; manejo adecuado de residuos; conceptos ambientales; causas y
consecuencias del mal manejo de los residuos.
Viajemos por las matemáticas
Características de los polígonos; concepto de fracción y fraccionario; pensamiento lógico;
construcciones simétricas; planteamiento de problemas con rompecabezas y construcción de
cuadrados mágicos.
Títeres en escena en el MUUA
Las presentaciones tratan temas relacionados con las colecciones del Muua (Artes, Ciencias,
Antropología e Historia) y se ofrecen de manera gratuita para grupos familiares con niños y
niñas entre los 2 y los 8 años.
Taller nautas en el MUUA
Talleres manuales y divertidos para grupos familiares con niños y niñas entre los 4 y los 14 años.
Talleres de las colecciones
El Museo ofrece una oferta amplia sobre diferentes temas de las colecciones, dirigida a grupos de
escolares y universitarios.
Talleres disponibles
Modelando arcilla
Arte rupestre
Los Tairona
Orfebres de ayer a hoy
Arte funerario
Representaciones corporales
Jaibaná, dueño de la sabiduría.
Los carnavales como patrimonio
Arqueología, una aventura por el pasado
Urabá, diversidad cultural y biodiversidad.
Igualito a mí
Seres sin huesos: invertebrados
Los sentidos: olores, colores y sabores
La vida cambiante: evolución
Huellas del pasado: fósiles
El fin de una era: dinosaurios
Entre alas, picos y plumas: aves
DIFICULTADES Y ACIERTOS
MISION:
DIFICULTADES
La misión no explica el compromiso que como museo tiene al salvaguardar el
patrimonio cultural a su cargo, para dar muestra a las comunidades ,pues se hace
necesario dar la razón de ser y como se enfrenta .
ACIERTOS
Encontramos que su misión es brindar un punto de encuentro para exponer a las
comunidades, ofreciendo conocimiento permitiendo así un desarrollo educativo a quien
lo desee ,es importante porque ayuda a la comunidad y permite lugares de encuentro y
esparcimiento.
ADQUISICIÓN, PRESERVACIÓN Y PROYECCIÓN DE SU COLECCIÓN
DIFICULTADES:
El ingreso a ver las colecciones es entrada libre, pero si no tienes ningún vínculo con la
universidad deben comunicarse con 24 horas de antelación, para proporcionar sus datos y
asegurar el ingreso al campus universitario. Evidenciando entonces que es probable la
poca participación de la ciudadanía debido al tiempo de respuesta para ingresar al museo.
En nuestra investigación en la página web fue poco lo que se encontró de la adquisición
de las colecciones, Esto es bueno exponerlo al público en su página ya que permite la
identificación del museo como un lugar de encuentro al conocimiento y como es la
responsabilidad del museo frente a las piezas que salvaguarda, dando muestra de cómo se
adquirieron las piezas, como se conservan, como es el desarrollo de sus colecciones etc.
esto permite enamorar al público del museo y que se anime a asistir.
ACIERTOS
Las diferentes colecciones encontradas permiten construir y recordar la cultura y recrea
diferentes escenarios en los cuales el público asistente, se hace partícipe de la evolución
surgida con el tiempo.
La división de sus colecciones en Antropología, Artes Visuales, Ciencias Naturales
permite conocer la diversidad del museo además de orden coherente.
Propósito de fomentar la cultura y transmitir conocimiento a través de diversos recursos de exhibición.
Enfocados en el patrimonio histórico de Antioquia y el país.
Perteneciente a la Red de Museos de Antioquia lo cual signifique un soporte y apoyo grande en pro del crecimiento y desarrollo del museo universitario de Antioquia
Proyectos educativos constantes que motivan al estudiante de la universidad de Antioquia a integrar grupos de investigación logrando el crecimiento del museo y el de la universidad.
PROYECTO EDUCATIVO
DIFICULTADES
Encontramos que hay actividades que podrían ser ampliadas a horarios más flexibles,
pues estas son para niños donde deben estar acompañados de sus padres o un adulto,
además para que más público pueda asistir.
ACIERTOS
Son talleres muy llamativos que permiten la inclusión de niños adultos y familias para
compartir.
Encontramos con la investigación, actividades en las que podemos asistir con nuestras
familias logrando entonces que la difusión sea clara, concisa y acorde, explicando los
días horarios y requisitos.
Una variedad de actividades que permiten el esparcimiento y conocimiento.
Con las maletas viajeras se permite fortalecer procesos culturales y acercamiento al
museo.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS MUSEOS?
Para dar respuesta a la pregunta para qué sirven los museos tenemos dos argumentos expuestos
de la siguiente manera:
Los museos en nuestra opinión son lugares en los cuales las personas pueden asistir con
múltiples motivos, pero la realidad es que después de salir de los mismos quedarán con
conocimientos que les pueden ayudar a enriquecerse como personas además de encontrar lugares
de esparcimiento.
1 razón: Salvaguardar piezas que permiten dar muestra de la historia y evolución del hombre y
las comunidades.
Para tal fin los museos permiten entonces encontrar la historia y el desarrollo de la comunidad
para la que sirve dando una muestra de los acontecimientos, por esto existen los museos, lugares
los cuales la gente puede asistir para encontrarse con su desarrollo y con su transformación, a su
vez las piezas se conservan en buen estado, teniendo personas que apoyen la investigación,
especializadas en su cuidado, de esta manera se comunica y expone al público acordemente.
Los museos sirven en este caso para salvaguardar la historia y dar muestra de la evolución, así
como los archivos que permiten salvaguardar la historia de las entidades y hacer uso adecuado de
las mismas a la vez que se conserva y preserva; también cabe anotar que permiten encontrar
talento a través de las obras de arte y de las habilidades y capacidades humanas que permiten
demostrar la importancia del paso del ser humano por la tierra y las potencialidades que tiene
este planeta, para esto se hace necesario personas especializadas que hagan la descripción y la
exposición correcta para poder dar a los usuarios conocimiento.
2 razón: Encontrar aprendizaje a través de las colecciones expuestas en el museo y el proyecto
educativo que desarrollan:
Sabemos que los museos enfrentan el reto de proyectarse educativamente por eso se encuentran
actividades que permiten que los usuarios encuentren conocimiento y aprendan a la vez que
conocen y descubren las colecciones expuestas, se recrean lugares, eventos, personajes,
acontecimientos entre otros, y a través de esto los usuarios conocen y enfrentan las realidades a
las que se exponen y la vivencia de sus antepasados, como se evidencia en los museos de
historia, también en los museos de arte se evidencia las habilidades de los seres humanos o con
las nuevas exposiciones que dan muestra de la evolución como lo son las nuevas tecnologías.
Con las actividades y/o agendas culturales los museos pretenden propiciar aprendizajes muy
asertivos para la comunidad, el proyecto educativo permite una recreación, disfrute a la vez que
se reconoce y aprende.
En conclusión los museos sirven siempre para demostrar que son lugares dotados de
conocimiento, encuentro histórico y evolutivo.
CIBERGRAFIA
Material el plataforma
MUSEO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. [En línea].
Actualizada: 2015 [Fecha de consulta: 04 de abril de 2016]. Disponible
http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/cultura/museo-universitario/museo-
universitario
·Hernández Hernández, Francisca. Evolución del concepto de museo. Universidad
Complutense de Madrid pág. 86-97 [Fecha de consulta: 15 de febrero de 2016].
Disponible http://esferapublica.org/museo.pdf
● Desvallees, Andre y Mairesse, Francois, Mairesse. Conceptos claves de museología.