Venerdì 6 ottobre, mattina
9.30 – SALUTI
Magnifico Rettore, Università per Stranieri di Siena, prof. Pietro Cataldi
Regione Toscana, Vicepresidente, prof.ssa Monica Barni
9.45 – TAVOLA ROTONDA: “Il programma Marco Polo Turandot e l’internazionalizzazione degli
Atenei italiani”
MIUR
MAECI
UNI-ITALIA
Chair: Prof. Fabio Rugge, Delegato per l’Internazionalizzazione CRUI e Magnifico Rettore
dell’Università di Pavia
11.15 – 11.40 COFFEE BREAK
11.45 – LECTIO MAGISTRALIS
Michael Long (University of Maryland): “Grammar-based or task-based approaches to functional
Italian for international students?”
12.45 – DISCUSSIONE
Chair: Stefano Rastelli (Università di Pavia – University of Greenwich, UK), Alessandro Benati
(University of Portsmouth, UK).
13.30 – 14.30 PAUSA PRANZO
Venerdì 6 ottobre, pomeriggio
14.30 – 16.00 PRESENTAZIONI, sessione I
Chair: ***
14.30 – 15.00 Ilaria Borro (Università di Pavia – University of Portsmouth, UK): “Efficacia
dell’insegnamento per task sull’apprendimento della grammatica. Una sperimentazione con studenti
Marco Polo – Turandot”
15.00 – 15.30 Anna De Meo – Marilisa Vitale (Università di Napoli L’Orientale): “Lo sviluppo della
competenza ritmica in apprendenti cinesi di italiano L2”
15.30 – 16.00 Carla Bagna – Yang Ni (Università per Stranieri di Siena): “Studenti internazionali,
studenti MPT, sviluppo della competenza testuale”
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16.00 – 17.00 COFFEE BREAK E SESSIONE POSTER*
Giada Lakos (Istituto Confucio dell'Università degli Studi di Torino) – Gaia Napoli (CLA Università
di Torino) – Emanuela Paterna (CLA Università di Torino): “Analisi degli errori in produzioni scritte
di apprendenti sinofoni partecipanti ai programma Marco Polo Turandot”
Isabella Matteini – Francesco Boggio Ferraris (Scuola di Formazione Permanente della Fondazione
Italia Cina – Milano): “Follow up per studenti MPT in uscita. Esperienze e ipotesi per lo sviluppo delle
competenze linguistiche settoriali a livello accademico”
Agata Claudia Privitera – Rosaria Sardo (Università di Catania): “Il ruolo degli automatismi nella
ricezione orale e scritta della Lingua Seconda”
Monica Volpicelli – Marco Bianco (CLA – Università di Torino): “Sviluppo dell’Expectancy
Grammar negli studenti sinofoni: analisi dei cloze test somministrati nell’ambito del progetto MPT
dell’Università di Torino”
Gloria Canini (Università degli Studi del Sichuan) – Silvia Scolaro (Università di Pavia): “I Programmi
Marco Polo e Turandot in Cina: voce ad insegnanti e studenti”
Paolo Nitti ( Università degli Studi dell’Insubria): “Come acquisiscono la letto-scrittura in italiano L2 gli
studenti altralfabeti sinofoni? Metodi globali e fonetici a confronto in un caso studio”
Ombretta Bassani – Mariangela Castronovo (Università di Pavia): “Feedback correttivo nel post-testing:
strategie di correzione, percezione e riparazione dell’errore. Studio di un caso”
Luciana Forti (Università per Stranieri di Perugia): “Gli stili di apprendimento degli studenti Marco Polo e
Turandot”
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17.00 – 19 PRESENTAZIONI, sessione II
Chair: ***
17.00 – 17.30 Nicoletta Chiapedi – Manuela Visigalli – Elena Voltan (Università di Pavia): “I
learners’ beliefs degli apprendenti sinofoni del programma Marco Polo Turadot. Un’indagine
qualitativa e quantitativa su possibili correlazioni con la proficiency linguistica”.
17.30 – 18 Sabrina Machetti – Paola Masillo (Università per Stranieri di Siena): “L’impatto degli
esami CILS all’interno del programma Marco Polo Turandot. Un primo bilancio”.
18.00 – 18.30 Andrea Scibetta (Università per Stranieri di Siena): “Lo sviluppo della competenza
pragmatica di studenti “Marco Polo – Turandot”: analisi e proposte basate su corpora di dati”
18.30 – 19.00 Francesca Pagliara (Università degli Studi Roma Tre – Università degli Studi la
Sapienza): “La valutazione dell’adeguatezza funzionale in produzioni scritte di studenti Marco Polo”
Sabato 7 ottobre, mattina
9.00 – 10.30 PRESENTAZIONI, sessione III
Chair: ***
9.00 - 9.30: Ambra Ferranti (Università degli Studi di Milano): “Studenti Marco Polo-Turandot e
strategie di ascolto: uno studio sul questionario MALQ”
9.30 – 10.00 Liu Jie (Università degli Studi di Roma “La Sapienza”): “L’espressione del tempo
passato nell’interlingua degli studenti sinofoni d’italiano L2”
10.00 – 10.30 Gaia Chiuchiù (University of Portsmouth, UK): “Una misurazione online degli effetti
dello structured input e del textual enhancement nell’acquisizione del congiuntivo”
10.30 – 11.00 Silvia Giugni – Barbara D’Annunzio (Società Dante Alighieri – Roma):
“Certificazione PLIDA. Dall’analisi dei risultati delle prove di sinofoni alla riformulazione di curricoli”
11.00 – 11.25 COFFEE BREAK
11.30: LECTIO MAGISTRALIS
Michael Ullman (Georgetown University): “How language is learned in the brain, and what this means
for language learners and their teachers”
12.30: DISCUSSIONE
Chair: Stefano Rastelli (Università di Pavia – University of Greenwich, UK), Alessandro Benati
(University of Portsmouth, UK)
13.00: CONCLUSIONI DEL CONVEGNO: Carla Bagna (Università per Stranieri di Siena)