Maja Pivec; WebCT Tagung 2002 1
The Virtual Reality Experiences Shape Our Worldview
Maja Pivec
FH JOANNEUM, Informations-Design
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• Hypermedia-Wissensmodul
• On- und Offline-Gebrauch
• Neuartige Lösung
• Informelle Struktur
• Dynamischer Lernprozess
• Motivation
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LIFE Projekt• Leben• Inspiration• Fortbewegung• Essen
http://www.iicm.edu/sit/
summary0.htm
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• Motivation• SL Konzept• Unterstützung bei Contenterstellung• Evaluation• Erkentnisse
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• Wie lernen wir am besten?
• Wie lernen wir am liebsten?
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• Das LERNEN soll
– Spaß machen
– uns leicht fallen
– interessant sein
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In der virtuellen Welt können Lernende
• experimentieren• Probleme lösen• neue Gedankenwege gehen• neue Denkmuster erkennen
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Stellen Sie sich vor ...
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Wissensmodul sollte ermöglichen
• sich über die Situation zu informieren
• sich über die Vorgangsweise zu entscheiden
• sich mit den Konsequenzen von Handlungen auseinandersetzen zu können
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• Simulierte Umgebung
• Situation =
Sammlung von verschiedenen Szenen
• Szene =
Hypermedia- und HTML-Dokumente
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Simulierte Umgebung
Situation A
Situation B
Situation C
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SzeneSituation A
Scene
Hypermedia, media,HTML documents
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Prototyp• “Stand Alone” Modul• Wissensmodul in Rahmen von eine
Lernumgebung– Ob die Lernumgebung solche Module
unterstützt– Welche Vorteile bringt die Lernumgebung
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Unterstützung der Autoren
• DrehbucherstellungVorlagen für Szenenbeschreibung
• Grafische Darstellung von Szenen und Verbindungen
• Erstellung von HypermediadokumentenVorlagen für Seitenerstellung
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Evaluation in zwei Gruppen(Fragebogen und Interviews)
• Hohe Akzeptanz• Erweckt Interesse am Gebiet• Zugriff auf Zusatzinformationen• Bedeutung von klaren Formulierungen
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• Benutzerentscheidungen beeinflussen den Ablauf von abgeleiteten Szenen
• Benutzer sollen in der „virtuellen Welt“ Erfahrungen sammeln
• Unterschied zwischen relevanter und irrelevanter Information
• Verknüpfung von Theorie und Praxis